Реферат: Отцы и "дети" в русской классике - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Отцы и "дети" в русской классике

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 86 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

"Отцы " и "дети " в русской классике Проблема отцов и детей не раз п однималась в русской классической литерат уре . Тема эта стара как мир . Является о на лишь частью той беско нечной естественной борьбы старого с новым” из которой н овое не всегда выходит победителем , и труд но сказать , хорошо это или плохо . Кроме того , в семь е , от своих родите лей человек получает первые знания о жизн и , об отношениях между людьми , поэтому от взаимоотношений в семье , между родителями и детьми , зависит то , как в будущем человек будет от носиться к другим людям , какие нравственные принципы изберет д ля себя , что для него будет самым глав ным и святым. К проблеме отцов и детей разные а вторы подходят по-разному . Кроме романа И . С . Тургенева “Отцы и дети” , само название которого показыва ет , что эта тема самая важная в романе , данная проблема существу ет прак тически во всех произведениях : в одних она представлена более ярко , в других появляется лишь намеками для более полного раскрытия образа героя . Трудно сказ ать , кто первый поднял проблему отцов и детей . Она настолько жизненна , что , кажется , существова л а всегда на страницах ли тературных произведений. Проблема отцов и детей включает в себя целый ряд важных нравствен ных проблем . Это и проблема образования , проблема выб ора нравственных правил , проблема благодарности , проблема непонимания . Они подняты в ра зличных произведениях , и каждый автор пытается по-своему взглянуть на них. А . С . Грибоедов , описав в комедии “ Горе от ума” борьбу “века нынешне го” и “века минувшего” , не обошел вниманием сложн ую проблему отцов и детей . Сам замысел произведения — борьба ст арого с н овым — это та же про блема , взятая бо лее широко . Кроме того , здесь прослежены и взаимоотноше ния Фамусова со своей дочерью Софьей . Фамусов , конечно , любит дочь и же лает ей счастья . Но вот счастье он по нимает по-своему : счастье для него — день ги. Он приучает дочь к мысли о выгоде и этим совершает настоящее пре ст упление , потому что Софья может стать похо жей на Молчалина , переняв шего от отца лиш ь один принцип : искать выгоду везде , где только можно . Отцы постарались научить дете й жизни , в своих нас т авлениях передали им то , что для них самих явля лось наиболее важным и значительным . В рез уль тате , для Чичикова “копейка” стала смыслом жизни , и для того , чтобы ее “беречь и копить” , он готов на любую подлость , предательство , лесть и уни жение . А Петр Гри н ев , следуя наставлению отца , оставался честным и бла городным человеком во всех ситуациях , в какие ему приходилос ь попадать * честь и совесть на всю жиз нь остались для него превыше всего . Как тут не вспомнить пословицу : “Каков батька , таковы и детки”. Но , х отя эта пословица часто б ывает права , иногда все оказывается наобо рот . Тогда появляется проблема непонимания . Родит ели не понимают детей , а дети — родит елей . Родители навязывают детям свою мораль , принципы жизни (не всегда достойные подража ния ), а дети н е хотят принять их , но не всегда могут и хотят сопр отивляться . Такова Кабаниха из “Грозы” Остров ского . Она навязывает детям (да и не то лько им ) свое мнение , приказывает поступать лишь так , как хочет она . Кабаниха считае т себя хранительницей старинных обыч а ев , без которых весь мир рухнет . Во т уже настоящее вопло щение “века минувшего” ! А ее дети , хотя им вовсе не по душе такое отноше ние к ним матери , не хотят исправить положение . И здесь , как это ни печаль но , “век минувший” , со все ми его предрассудками , т о ржествует победу над новым . Одной из самых важных граней проблемы “отцов и детей” является благодарность . Благодарны ли дети своим р одителям , любящим их , вырас тившим их и вос питавшим ? Тема благодарности поднята в повест и А . С . Пушкина “Станционный смотри т ель” . Трагедия отца , нежно любив шего е динственную дочь , предстает перед нами в э той повести . Конечно , Дуня не забыла своег о отца , она любит его и чувствует свою вину перед ним , но все же то , что она уехала , оставив отца одного , оказалос ь для него большим ударом , настоль ко сильным , что он не смог его выдержа ть . Ста рый смотритель простил свою дочь , о н не видит ее вины в происшедшем , он любит свою дочь настолько , что желает е й лучше умереть , чем пережить позор , котор ый , возможно , ожидает и ее . И Дуня чувс тв у ет и благодар ность , и вину перед отцом , она приезжает к нему , но уже не застает в живых . Лишь на могиле отца все ее чувства вырываются наружу . “Она легла здесь и лежала долго”. Еще одна проблема поднята во многих произведениях , проблема вос питания и обра зования. ...француз убогий, Чтоб не измучилось дитя, Учил его всему шутя, Не докучал моралью строгой, Слегка за шалости бранил И в Летний сад гулять водил , — писал А . С . Пушкин о воспитании гла вного героя своего романа “Евгений Онегин” , а дальше замечал : М ы все учились понемногу Чему-нибу дь и как-нибудь , Так воспитаньем , слава бог у , У нас немудрено блеснуть. “Чему-нибудь” и “как-нибудь” училис ь все дети в разных произведениях . Но чему и как ? В основном это зависело от отношения к образованию их ро дителей . Некоторые из них , признавая необходимость образования только с точки зрения моды и престижа , относились к нему в общем-то отрицательно , как , например , Фамусов из “Г оря от ума” и госпожа Простакова из “ Недо росля” . Но Софья , в отличие от Митрофа нушки , все- т аки получила какое-то о бразование , а вот Митрофанушка не получил никаких знаний , да он и не хотел их получить . Отношение же самих Фамусова и Простаковой к образо ванию выражено их же собственными словами . Фамусов говорит : “Уж коли зло пресечь — забрать вс е книги бы да сжечь” , — и еще : “Ученье — вот чума” . А Простакова : “Лиш ь тебе мученье , а все . я вижу , пустота”. Но не все герои произведений русских классиков считают образование “пустото й” . Яркий пример тому — князь Волконский из “Войны и Мира” Л . Н . Толсто го . Болконский верил в необходимость образова ния . Будучи образованным и начитанным человек ом , он сам учил свою дочь , княжну Марию . Взгляды Болконского полностью противоположны мне ниям Фамусова и Простаковой . Образование не может быть данью моде , и в этом Болконский абсолютно прав. Проблема “отцов и детей” актуальна во все времена , потому что это глубоко н равственная проблема . Все то , что для чело века является свя тым , передается ему родителя ми . Прогресс общества , его развитие порож дает разногласия между с таршим и молодым поколением , разногласия , так хорошо известные нам по “Горю от ума” или по “Отц ам и детям”. Проблема отцов и детей — одна из важнейших проблем в русской клас сике . Оч ень часто в литературных произведениях новое , молодое поколе ние оказывает ся более нравственным , чем старшее . Оно отметает стар ую мораль , заменяя ее новой . Но нам все -таки не надо становиться Иванами, не помнящими родства , ужасно , когда молодое поколение менее нравственно , чем п 9редыдущее . Поэтому проблема “отцов и детей” живёт и сейчас , приобретая несколько другое направление.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
На первом после майских праздников уроке трудовик объявил, что поставит "пятёрку" тому, кто будет пилить тише всех...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Отцы и "дети" в русской классике", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru