Реферат: Автоматизированное рабочее место учителя - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Автоматизированное рабочее место учителя

Банк рефератов / Программирование

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 284 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Даллада Сергей АРМ Учителя 11 Государственный комитет Российской Федерации по среднему , специальному и высшему образ ованию Пермский государственный универ ситет имени А.М . Горького кафедра экономической кибернетики Курсовая работа Тема : Автоматизированное рабоче е мест о учителя Исполнитель : Студент II курса МИОЭ -1 Даллада С.В. Научный руководитель : Летов С.Б. Дата : « _____» ______________1998г. Оценка : ________________________ Пермь 1998 г. Оглавление Оглавление 2 1. Обзор предметной области 3 2.1.Анализ реквизитов документов. 3 3. Структура базы 4 3.1 Концептуал ьная схема 4 3.2 Логическая схема 5 3.3 Выбор СУБД 5 3.4 Использованные допущения 5 4. Ограничени е целостности 6 4.1 Ограничени е целостности объектов 6 4.2 Ограничение целостности связей 7 Карточка уч еника 7 Бланк Тестирования 7 Классный журнал 8 4.3 Ограничени е целостности приложений 8 Ученик 8 Тест 9 Классный журнал 9 5. Диалог пользователя с АРМ 9 Пункт меню «Файл» 10 Пункт меню «Тест» 10 Пункт меню «Результат» 10 Пункт меню «Печать» 11 Пункт меню «Помощь» 11 Заключение 11 Список литер атуры 11 1. Обзор предметной области Программа предназначена в пер вую очередь для учебных заведений сре дней школы . Так же может использоваться пр и приеме вступительных экзаменов в высшие учебные заведения , хотя на это программа не претендует . Она позволяет значительно уп ростить и автоматизировать работу учителя при пров е дении каких-либо контрольных работ и проверке . Программа позволяет свест и различные виды проверочных работ , от кон трольных до экзаменов , к форме простого те стирования. Кроме того значительно упрощается регистр ация и учет оценок учащихся он происходит полно стью в автоматическом режиме . На мой взгляд эта сфера человеческой деятел ьности , в плане автоматизации , еще достаточно не исследована . Программа не может претен довать на место учителя , но она способна , в отличии от учителя объективно оцениват ь знания , не о пираясь на личные качества учащихся Хотя это качество (нео динаковый подход ) учителя играет важную роль в образовании и все же необходимо. . 2.1.Анализ реквизитов документов. Р еквизит Тип Карточка ученика № Фамилия Имя Отчество Класс Буква класса Целое число > 0 Символьный Символьный Символьный Целое число от 1 до 11 Символ от «А» до «Я» Классный журнал № Фамилия И.О. Текущая дата Оценка Предмет Целое число > 0 Символьный Дата Целое число > 0 Символьный Бланк тестирования № Фамилия Имя Отчество Класс Буква класса Дата тестирования Предмет Балл Оценка Ответ Вопрос Целое число > 0 Символьный Символьный Символьный Целое число от 1 до 11 Символ от «А» до «Я» Дата Символьный Целое число > 0 Целое число > 0 Целое число > 0 Символьный 3. Структура базы 3.1 Концептуальная схема 3.2 Логическая схема Тест № теста Фамилия Имя Отчество Предм ет Балл О ценка Дата Ученик № Фамилия Имя Отчество Класс Буква кл асса Классный жу рнал № записи № ученика Пред мет Дата Оценка 3.3 Выбор СУБД Программа написана на языке программирования Borland Turbo Pascal 7.0 , в ближайшее время (после окончания ссесии ) планируется вып уск новой версии программы для Microsoft ® Windows © которая уже б удет написана , естественно на Borland Delphi 3 , в применением встроенного средс тва DataBaseDesktop — мощного средства работы с базами дан ных . Этот выбор обусловлен прежде всего те м , что Dilphi является довольно известным средством разработки приложений для Windows © 95. Кроме того я его изучаю в настоящее время и мне он кажется мощной и , одновременно , простой с редой. Выбор языка программирования программы дл я DOS обус ловлен также распространенностью , удобством , прост отой и мощью языка . Он одинаково легок как для написания интерфейса программы , так и для раб оты с базой данных Ест ь одно «НО» : интерфейс написанный на TurboPascal занимает огромное пространство в оператив ной памяти , а работа с базой данных пр ямо скажем громоздка . Например , написание филь тра требует около 10 строчек программы , в то время как , ск ажем в FoxPro для этого тр ебуется несравненно меньше. 3.4 Использованные допущения В программе использованы следу ющие допущения : 1. Ученик мо жет писа ть любое количество тестов . Че ловек может написать тест по математике , г еографии и , скажем , биологии . В тоже время ученик может и переписать тест , но пр едыдущий результат при этом не аннулируется. 2. У каждого бланка тестирования может быть только од ин ав тор , иначе говоря , бланк тестиров ания может быть заполнен только одним чел овеком. 3. О результ ате каждого тестирования может быть сделана только одна запись в классный журнал. 4. Каждая за пись в журнале характеризует результат одного уникального тестиров ания , некоторого уни кального человека. 5. Каждый че ловек может иметь любое количество записей в журнале . Но эти записи в журнале не могут повторятся и имеют свой уникальн ый номер (в соответствии с пунктами 1 и 3). 6. Каждый уч еник имеет один журнал , в то время как один классный журнал может иметь м ного , внесенных в него , учащихся. 4. Ограничение целостности 4.1 Ограничение целостности объектов Ученик : все у ученика , в его личной карточке должно быть заполнено , за исключением , возможно , графы «телефон» . У человека может не быть телефона , но как вы поним аете , должны быть Имя , Фамилия , Отчество , Класс и Буква класса (так как человек , все таки , учится в шк оле ). Поле «телефон» должно оставаться пустым если у ученика нет телефона . Номер уч енику присваивается автоматически и предназначен для того , чтобы избеж а ть возн икновения двух «одинаковых» людей и для у добства проведения связей между таблицами дан ных. Тестирование также должно иметь все а трибуты . Тесту автоматически присваивается порядк овый номер , его пишет совершенно определенный человек по какому-то , впол не определе нному предмету . При этом он может конечно не набрать ни одного балла , но это означает что в этой графе будет стоять «0» . Оценка должна быть выставлена в с оответствии с полученным результатом На усмотрение учителя , при получении оценки ниже как ого-то установленного рубежа оцен ка может не ставится , но при этом резу льтаты данного тестирования вообще не заносят ся в базу. . В записях классного журнала должны бы ть заполнены все строчки , так как номер записи в журнале у данного ученика при сваивается а втоматически , номер ученика н еобходим для определения личности человека пи савшего тест . «Предмет» , «Дата» и «Оценка» могли бы и отсутствовать в данной таблице , но используются для удобства учителей , в конечном итоге получающих результаты тестиро вания. Для обеспечения безопасности программы и устранения возможных ошибок пользователей ввод основных ключей , таких как номер учащегося , номер теста и номер учащегося в журнале производится автоматически . Пользоват ель в этих операциях не участвует . 4.2 Ограничение целостности связей Карточка ученика Карточка уч еника является основной базой данных для программы и поэтому здесь все может быть уникальным . Все связи зависят от карточки , а не наоборот. Бланк Тестирования 1. «Номер» в бланке тестирования присваивается каждому тесту автоматически . О н должен быть положительным целым числом для удобства учета . 2. «Дата тес тирования» , также устанавливается автоматически , о на берется с системного таймера компьютера в момент начала тестирования 3. «Фамилия» , «Имя» и «Отчество» учащегося должны быть из числа перечисленных в карточках ученика . Длинна каждого из них не должна прев ышать 25 символов . Это необходимо для удобства вывода информации на экран и принтер , а так же из объективных предположени й что нет имен длинной больше 25 символов. 4. «Балл» — это количество правильных ответов в тест е . Так как в каждом тесте предусмотрено 20 вопросов , то балл не может быть больше 20, в то же время балл не может быт ь меньше 0 и др обным. 5. «Оценка» — ставиться из расчета 20-16 правильных ответов — 5; 12-15 — 4; 8-11 — 3; 4-7 — 2; все что ниже — 1. Следовательно оценка может быть только одной из этих 5 чисел . Она также выставля ется автоматически и пользователь не имеет на нее влиян ия. 6. «Буква кл асса» — введена для удобства работы с базой данных . В дальнейшем она вместе с «Классом» образуют одну переменную «Буква +Класс» . Они также должны быть из множес тва приведенных в карточках учеников , а та кже непосредственно проверяется : 1< кла сс <11 , «А» < буква < «Я». 7. «Предмет» должен быть из числа описанных в прогр амме , иначе выдается сообщение об отсутствии теста по данному предмету. Классный журнал Журнал ведется автоматически б ез участия пользователя , он предназначен лишь для контроля и анализа полученных резуль татов тестирования. 1. Порядковый «Номер» ученика в журнале присваивается ав томатически , предварительно отсортировав их в алфавит ном порядке , эти номера не явл яются жестко фиксированными и могут автоматич ески меняться при поступлении новых учеников в класс. 2. «Фамилия» , «Имя» и «Отчество» учащегося должны быть из перечисленных в карточках учащихся. 3. «Месяц» и «День» и предмет б ерутся автоматичес ки с таймера. 4. Автоматически заводятся листки для всех «Предметов» 5. «Оценки» в журнал вводятся из бланков тестирования. 4.3 Ограничение целостности приложений Ученик «№» в записях об ученике должен быть целым и положительным числом . Это ограничение естественно введено лишь д ля у добства счета . Он предназначен для обозначения уникальности записи и , поэтому , не должен дублироваться. В поле «Класс» могут быть различные значения , в зависимости от того , какое в школе принято деление на классы . Например в существующем варианте программы «кла ссом» может быть только 9, 10 и 11, так как т есты предназначены только для них . «Буква класса» и «№ класса» вводятся отдельно из- за проблем оперирования со смешанной буквенно -цифровой переменной коей бы являлась перемен ная типа «Буква класса + № клас с а». «Фамилией» , «Именем» и «Отчеством» может быть любое выражение содержащее буквенные символы кириллицы В программе также пре дусмотрено использование и имен из латинских букв. . Ограничение по длине каждого из их составляет 25 символов . Это вызвано коне чно же необходимостью выво да данных на экран . А длинна в 25 символ ов обусловлена тем , что из более чем 200 проанализированных , произвольно взятых , фамилий са мая большая имела длину в 19 символов. Тест Балл — количество правильных ответов на 20 вопросов . Отсюда , максимальный балл — 20, минимальный — 0. Балл — целое , положительное число. Ответ — номера ответов выбранные пол ьзователем , которые он посчитал пра вильны ми . В зависимости от количества вариантов ответов их может быть от 4 до 6. Пользователь лишь выбирает курсором понравившийся ответ номер ему присваивается автоматически. Вопрос — «зашит» в отдельный файл , пользователь не может его изменить не обладая достаточными полномочиями , в отличии от создателя программы. К остальным переменным требования такие же как и в других пунктах. Классный журнал Так как все реквизиты классного журнала уже перечислены выше и сам журнал создается автоматически , нет над обности перечислять второй раз ограничения пр иложений для классного журнала. 5. Диалог пользователя с АРМ Диалог с пользователем ведется в режиме меню . И лишь иногда пользова телю приходится набирать некоторый текст , нап ример , при сохранении результатов тестирования в файл. При запуске программы возникает мен ю следующего вида : Файл Тест Результат Печать Помощь Внизу экрана в как бы «командной строке» появляется подсказка на каждый пункт меню при попадании на него курсором . Например , при попадании на пункт «Помощь» возникает надпись «Получение справки…». Кажд ый пункт меню разворачивается при выборе его в еще несколько пунктов : Файл Тест Результат Печать Помощь Пункт меню «Файл» Создат ь — создает файл с установленным програм мой именем для хранения в нем результатов тестирования. Очист ить — очищает этот файл для последующей записи в него результатов. Объед инить — объединяет два файла с результат ами тестирований на разных машинах в один , для удобства просмотра и анализа. Выход — выход из программы , автоматическое сох ранение изменений , выгрузка программы из о перативной памяти. Пункт меню «Тест» Запускает по выбору один и з тестов , выдает окно справки о том , ка к следует проходить тестирование , какие кнопк и наж имать и т.д. Пункт меню «Результат» Список — выдает полный список всех прошедших тестирование , их результаты : балл , оценку. Стати стика — выдает среднюю оценку и средний балл либо среди параллелей , либо в ка кой либо параллели конкретно. Графи к — строит гистограмму , для более наглядн ого восприятия резу льтатов тестирования у чеников школы . Может быть построен как для параллели , так и среди параллелей. Пункт меню «Печать» В программе предусмотрена возм ож ность печать таблицы с результатами тестирования на матричный принтер и , в случае отсутствия такового , в текстовый файл. Пункт меню «Помощь» О Программе… — выдает информацию о создателе программы , правах пользования и версии пр ограммы. Помощ ь — подсказка о том как надо пользов аться программой. Заключение Программа была написана для средней школы № 132 Индустриального района г . Перми и с успехом прошла там испытан ия . Прошло тестирование две параллели 9-х и 11-х классов . Тестирование выя вило недо статки знаний , а так же недостаточную подг отовку учеников к такому виду проверки зн аний . Список литературы В.В . Бойко , В.М . Савенков «Про ектир ование баз данных информационных сис тем» , Москва , Финансы и статистика , 1989г.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Хватит корчить из себя интеллигента!!
- Это во мне интеллигент корчится...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по программированию "Автоматизированное рабочее место учителя", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru