Курсовая: Роль персонала в обеспечении безопасности функционирования технологических систем - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Роль персонала в обеспечении безопасности функционирования технологических систем

Банк рефератов / Безопасность жизнедеятельности

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 96 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

9 7 М инистерство путей сообщения РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ) УДК 658.310.8 ВКГ ОКП № госрегистрации Инв. № Д. т. н., профессор кафедры АСУ _________Г.В. Дружинин __.__.1999г. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ РОЛЬ ПЕРСОНАЛА В ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕЗОПАСНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИ ЧЕСКИХ СИСТЕМ Студентка группы МИС-311 _____ __.__.1999г. Е.А. Болотова Москва 1999 РЕФЕРАТ Отчет - 7 с., 7 источников БЕЗОПАСНОСТЬ, ПЕРСОНАЛ, КОЛЛЕКТИВ, УПРАВЛЕНИЕ, РАБОТА, ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕ СКИЕ ФАКТОРЫ, ОШИБКИ Объектом исследования является роль персонала в обеспечении безопасности функционирования технологических систем. Цель работы - исследование состояния изученности объекта иссл едования. ВВЕДЕНИЕ Под безопасностью функционирования технологической системы понимает ся способность системы работать без угрозы для жизни и здоровья ч е ловека [6]. Безопасность функционирования технологической системы определяется не только состоянием самой системы, но и правильной работой всего персон ала, обслужива ю щего систему. Главным ви новником несчастных случаев является, как правило, не техника, не органи зация труда, а работающий человек. Каждый человек на своем уровне взаимо действия с системой может совершать ошибочные действия, принимать непр авильные решения, пр о являть недобросо вестность и халатность в выполнении своих обязанностей. Такого рода оши бки и погрешности обязательно скажутся на безопасности функционирован ия всей системы. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ При исследовании «че ловеческого фактора» в производственных системах [1] пр и чины ошибок группирую т в 3 большие подмножества: - физиологические (связаны с общим физическим состоянием человека); - психологические (связаны с личностными характеристиками человек а, с особенностями его психики, психологическими процессами, прот е кающими в его нервной сист е ме); - эргономические (обусловлены несогласованностью характеристик ч еловека и машинной части системы, которая может проявляться в виде п о требности таких усилий для воздействия на органы управления, которые человек не может произвести). Каждый в ид деятельности обладает своими особенностями. Одной из особенностей с овременного производства является наличие монотонных (однообразных) р абот. Интенсивная рабочая нагрузка вызывает повышение психофизиологич еского напряжения и усиливает субъективную оценку мон о тонности. Монотонная деятельность воздейству ет на психофизиологическое состояние человека и вызывает ряд таких неж елательных явлений, как: - перевозбуждение и истощение одних центров и торможение других, ут омление и усталость функционирующих орг а нов; - понижение мотивации, кото рое проявляется в утрате интереса, отсутствии п о ложительных эмоциональных эффектов, в стремлении прекратить р аботу. Нельзя однозначно с казать, что чем выше физическая нагрузка, тем хуже состояние человека; пр и этом необходимо учитывать, за счет чего соста в ляются нагрузка и характер выполняемых операций. За счет регул яции этих факторов можно изменять психофизиологическое состояние рабо чих, которое положительно скажется на безопа с ности и продуктивности деятельности, самочувствии. Особенностью операторской деятельности является то, что человек осуще ствляет трудовой процесс путем управляющих воздействий через ус т ройства и органы управления на предмет труд а на основе принятой им информации. Поэтому органы управления и системы индикации должны конс т руироваться с у четом психофизиологических факторов человека-оператора. Восприятие ин формации осуществляется с помощью анализаторов (органов чувств). Кроме о сновных анализаторов (зрения и слуха) у человека имеется тактильный анал изатор, который реагирует на прикосновения. Если органы управления обла дают различной формой, то оператор легко может выбрать нужный, не глядя н а него. Если действия оператора доведены до автомати з ма, то тактильный анализатор позволяет разгрузить основн ые и тем самым повысить эффективность управления, особенно в режиме дефи цита времени и в условиях помех. При конструировании машин сигналы надо группировать в соответствии с законами зрительной системы человека, та к как время поиска решения при управлении определяется не объемом инфор мации, идущей от приборов, а числом «шагов поиска» - количеством зрительн ых фикс а ций, остановками глаза. При коллективной работе необходимо учитывать социально-психологическ ие факторы. При изучении производственного травматизма [2] были исследованы важные аспекты межличностно го общения, в частности коммуникативные возможности челов е ка, его коммуникативный потенциал. Он является структурным образованием, основными компонентами которого являются ко ммуникативная активность, эмоциональная реактивность и ув е ренность в общении. Он представляет собой комп лекс связанных между собой коммуникативных качеств, достаточное разви тие которых обеспечивает оптимальный уровень взаимоотношений человек а с окружающими. Лица с высоким коммуникативным потенциалом имеют наиме ньшее количество аварий, обладают положительным эмоциональным тонусом , имеют высокую самооценку, проявляют большую удовлетворенность сферой производства. К психологическим факторам неудовлетворенности относят ся социально-психологические, личностные особенности человека, которы е характеризуют трудности во взаимоотношениях с окружающими. Одним из основных показателей психологического климата коллектива в п оследнее время признана дисциплина. Сознательная дисциплина - о с нованный на опыте порядок взаимоотношения людей в процессе целенаправленной совместной общественно значимой дея тельности, сознательное и с полнение им и некоторых предписаний, правил, норм, отвечающих требованиям этой деяте льности, морали и законности. В коллективах с высоким уровнем дисциплины благоприятный психологич е ский климат . Важнейшим рычагом у правления, посредством которого могут быть мобилизованы психологическ ие ресурсы трудовых коллективов и отдельных работников, становится сти мулирование деятельности. Стимулирование - целенаправленные меры возд ействия на отдельных работников и коллективы с целью оценки результато в прошлого труда и побуждения к эффективному решению новых производств енных задач. При анализе различных форм стим у лирования [2] выяснилось, что матер иальные наказания и поощрения более эффективны, чем моральные; вместе с тем самое значительное моральное во з д ействие - порицание и поощрение в присутствии товарищей. На безопасность и качество труда влияют степень квалификации работник ов, стаж и наличие навыков. Большое внимание уделяют техническому обучен ию людей безопа с ным приемам работы и ис пользованию средств защиты, а также общим вопросам организации безопас ной работы. Достаточно эффективный метод обучения - использов а ние тренажеров [1] . В результате многократных появлений в деятельности рабочего при мерно одинаковых действий и связанных с ними эмоций у него формируется с оответствующая установка к выполнению данного действия выраженная в н есознательной г о товности к преднастро йке чувствительной и мышечной структур организма к его выполнению и соо тветствующему эмоциональному подкреплению. Тр е нажеры помогают персоналу получить необходимые для работы н авыки, позволяют моделировать различные опасные ситуации, возникающие при р е альной работе, и без вреда для чел овека и производства научить способам их избежания или противодействи я им. Основным общепризнанным методом охраны труда является использование с истемы техники безопасности [3] . Правила техники безопасности должны четко выполняться всем персоналом. В виду о собенностей запоминания человеком информации, правила должны содержат ь не очень большое количество пунктов . Наиболее важные пункты и те, которые наиболее часто нарушаются, должны б ыть выделены особо. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Современные машины, особенно автоматы, требуют от человека острого восприятия, быстрой реак ции, емкой и оперативной памяти, концентрир о ванного внимания, немалой сообразительности и решительности. При управлении технологической системой от человека требуется сосредоточ енность, чтобы не пропустить сигнал и не отреагировать на ложный, чуткос ть к различным внешним раздражителям, умение отсеивать нужное от ненужн ого. Т а ким образом, необходимо стремить ся к созданию нормальных условий труда, устранению причин, портящих наст роение, вызывающих переживания, тр е вог и, страхи. Рабочее место человека должно соответствовать его психофизио логическим особенностям и быть удобным. Я считаю, что человек будет выполнять свою работу качественно, не допуск ая ошибок и не создавая аварийных ситуаций, если он достаточно об у чен своей работе, по своему характеру и темп ераменту подходит для своей профессии. Если на предприятии хорошо работ ает служба охраны труда, пе р сонал чувст вует заботу о своей безопасности со стороны руководителей предприятие м и, придя на рабочее место, человек не испытывает неудобств, то это благот ворно влияет на его работу. На предприятиях должен быть организован каби нет психолога, чтобы работник мог решить свои проблемы псих о логич е ского х арактера, мешающие ему работать. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Рыбалкин В.В., Зубков Б.В. Человеческий фактор и безопасность пол етов.: Уч. пособие - М.: МГТУГА, 1994. - 68 с. Психологическое обеспечение трудовой деятельности./Под ред. А. А. Крылова. - Л.: Ленинградский университет, 1987. - 159 с. Котик М.А. Психология и безопасность. - Талин: Валгус, 1989. - 360 с. Козубенко В.Г. Корреляционный анализ причин снижения эффектив ности управля ю щей деятельности машини ста локомотива.: Уч. пособие. - Ростов-на-Дону: РИИЖТ, 1991. - 100 с. Лобастов В.М. Психологические основы безопасности судовожден ия.: Уч. пособие. - Владивосток, 1980 52 с. Рыбалко В.И. Ответы на вопросы по охране труда и производственн ой среды. - Донецк: Донбас, 1990. - 143 с. Пономарев В.Е. Человек и безопасность движения. - М.: Транспорт , 1976. - 272 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
После выборов.
Тимошенко: - Все на 3-ий майдан!!!
Порошенко: - По-моему, кто-то не досидел свой срок до конца...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru