Реферат: Создание информационно-аналитической радиопрограммы - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Создание информационно-аналитической радиопрограммы

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 284 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

25 СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАДИ О ПР О ГРАММЫ На выбор тем ы влияет множество факторов, среди которых не только событийность, свеже сть и необычность, но и круг читателей, для которых она адресуе т ся. Тема – это широкая категория, под которую подпадает всякая статья, это п реступления, проблемы окружающей среды, здоровье, дипломатия, эк о номика, культура, политика и так далее. Можно сказать, что теоретически все темы ра в ны, но на практике все по-другому. Те ма преступлений, например, более ценна, чем мода, п о тому что явно привлечет больший ин терес. Каждая такая категория делится на подразделы; например, в “престу пления” войдут убийства, мошенничества, пох и щения, рэкет, наркотики, грабежи, шантаж, изнасилова ния, о с корбления и т.п. Для аудитории в целом каждый из этих подразделов имеет свою ценность, обычно основанную на типичности его для данного общества или местности. Тут вс тупает в дело контекст. К пр и меру, похищения обладают большей ценностью как новости, чем о скорбл е ния, поскольку пр оисходят реже. Конкретная цепь событий внутри темы – в этом весь смысл статьи. А осно в ная ценность – редкость происходящего – существует независимо от ауд и тории. Редкостность – прямая и чет кая оценка того, насколько необычно данное конкре т ное “событие”. Недостаточная “ред кость” события (наряду с недостаточной оперативностью) – основная прич ина того, что статью отве р гают. “Событие” включает в себя еще три элемента: 1) Источник. Ценность “события” отчасти зависит от источника, да в шего информацию. Представител ь из оппозиции может сказать вам, что ва ж ный государственный деятель скоро уйдет в отставку, но ес ли то же самое вам скажет сам этот деятель или кто-то из его ближайшего окр ужения, то ваш материал будет гораздо ценнее. Будет еще лучше, если вы обна ружите, что, собираясь уходить в отставку, он умалчивает о настоящей прич ине св о его ухода, а вы ее у знали и сообщаете читателям. Здесь же необходимо отм е тить самое главное: у всех источник ов есть свои резоны. Выясните какие. Это может повлиять на крепость сюжет а, даже на его истинность. Тот факт, что кто-то хочет вам что-то сказать, еще не делает это “что-то” новостью. Больше вероятности сделать хороший инфо рмационный сюжет, если выя с нится, что кто-то хочет придержать сведения. 2) Осведомленность. Вопрос здесь заключается в том, много ли л ю дей осведомлено о развитии интере сующих вас событий. Наивысшей ценн о стью обладают статьи, где впервые сообщается о событиях, изве стных только и с точнику (и , может быть, еще их коллегам и узкому кругу посвященных). Н и же всего ценность у сюжетов, уже по павших в общее поле зрения, о кот о рых сообщали по телевизору, по р а дио или в газете. 3) Время. Новости от времени не улучшаются. Однако само по себе время – не с амый важный из факторов. Если вы узнали о крупном событии через три недел и после того, как оно произошло, определяющим фактором будет не временно й промежуток, а число людей, уже знающих об этом соб ы тии. Если событие еще не стало общи м достоянием, промежуток в три нед е ли незначительно снизит информацио н ную ценность этой новости. Читатели не связаны напрямую с конкретными деталями статьи. Ауд и тория может быть широкой или сп ециальной, но главное – узнать о ней как можно бол ь ше. Без этого вы не сможете судить о ее интересах и вкусах, а это нужно, чтобы дать оценку теме и событию. Но ваш и знания о читателях должны дать лишь общую установку для суждений, а не в лиять на них пом и нутно и п о мелочам. В тот день, когда вы начнете считать информационные сообщения товаром, рыночные характеристики которого можно просчитать, – в этот де нь вы перестанете быть журналистом. В какой-то момент чрезме р ное потакание тому, что вы считаете читательскими предпочтениями, обе р нется отфильтровыванием и отбрасыванием сюжетов, идущих вра зрез с ч и тательскими пре драссудками, или изъятием “лишних” элементов сюжета, вроде контекста, об ъяснений и оговорок. Очень важно развенчивать общес т венные мифы и бросать вызов удобны м теориям – в этом отчасти состоит миссия журналистов. Вам не удастся ее выполнить, если вы чересчур бесп о коитесь о реакции читателей, слишком ст а раетесь их ублажить. Контекстом называется обстановка в определенном ареале распростр а нения газеты, связанная с те мой и событием и помогающая оценить его ре д кость. Контекст – причина, по которой информационная ц енность статьи варьируется в зависимости от места события. Контекст объ ясняет, почему еженедельник из норвежской глуши придаст истории об убий стве гораздо больше значения, чем нью-йоркская бульварная газета. В перв ом случае это событие – исключение, во втором – происшествие, повторяю щееся много раз на дню. Порой это срабатывает, каз а лось бы, противоположным образом. Т ак случается, когда некое событие происходит очень часто. Например, если с о бака укусит человека, э то не новость. Но если какая-то порода собак прин и мается часто и сильно кусать людей , то это становится новостью. Каждый отдельный случай добавляет ценность собранию таких случаев. Иногда ко н текст широко известен, но чаще его приходится выяснять, и таки м обр а зом он становится н еотъемл е мой частью собы тия, которому посвящена статья. В этом случае контекст необходим. Контек ст необходим также и в случае о б винений журналистики в негативизме, погоне за сенсациями и и сключител ь ном интересе к плохому. Получив представление об этих основных факторах, легко составить предс тавление об информационной ценности события даже на основе кра т кого излож е ния сути статьи. Существует свод правил, который помогает мне определить ценность по д лежащих выбору тем статей: 1) Чем устойчивее эффект того, о чем вы пишите, тем лучше и крепче статья. Нов ость, которая волнует людей не более дня, естественно, слабее той, которая о в ладевает их умами надо лго. 2) В самом низу шкалы находятся статьи о том, что говорят люди, то есть стать и об идеологических спорах или о новых идеях. Это статьи из ра з ряда “гов о рильни” – ничего не произошло, все го лишь кто-то что-то сказал. Здесь журналистов подстерегают две ловушки, которые трудно избежать. Первая ошибка – считать, что если политик что-т о сказал, мы обязаны это увековечить. Вторая ловушка – так называемые пс евдособытия: пресс-конференции, интервью и им подобные вещи. Пресс-конфе ренции, вопреки мнению иных журналистов, не являются сам о достаточной новостью. Строго гово ря, ничего не произошло. Мир ничуть не изменился. Единственно что произош ло – какой-нибудь политик или знаменитость пожелали сделать к а кое-то заявление, движимые, как правило, собственными мотив а ми, главный из которых – реклама. Значение имеет лишь содержа ние их выступл е ний. Ко все м подобного рода псевдособ ы тиям подходите скептически. 3) Далее на шкале ценности новостей располагаются статьи о том, что, по чьи м-то словам, должно произойти. Это статьи, посвященные угрозам или призыв ам к действиям. Подобные проповеди в слишком большом ходу у п о литиков. Но эти статьи обладают, по крайней мере, иногда одним достоинс т вом: наряду с пустопорожней болтовней в них может содержа ться и хор о шая, н а стоящая информация. 4) Затем идут статьи о том, что, по чьим-то словам, происходит или прои с ходило ранее. К таким относятся статьи об исследованиях и о людях, сделавших открытия. Пусть не сразу, но к огда-нибудь это может стать соб ы тием. 5) На самом верху шкалы – статьи о том, что произошло совсем неда в но. Это статьи о несчастных случ аях, о катастрофах, о судебных слуш а ниях и о многих других свежих, реальных, могущих быть проверен ными я в лениях. 6) Важный элемент оценки ценности новостей – количество читат е лей, к о торых статья наверняка заинтересует. /3/ Для радионовостей весьма важную роль играет звуковой ряд, это об у словлено спецификой работы. По этому вполне понятно, что на любой ради о станции особое внимание уделяется получению, как выражаю тся сами жу р налисты, “гол оса”. Для этого имеются специальные аппаратные, которые принимают так на зываемые “п е регоны” зву ковой информации. Поскольку ни одна радиокомпания в мире не имеет такого штата с о трудников, чтобы записать собстве нный эксклюзивный материал с каждого м а ло-мальски серьезного события, именно благодаря обмен у “картинками” между компаниями удается компенсировать этот недостато к. Вместе с тем в вещании региональных радиостанций в идеале сообщ е ния собственных корреспондент ов должны составлять подавляющее бол ь шинство с ю жетов. Преимущества подобного подхода очевидны: а) это почти всегда эксклюзивный материал; б) репортаж с непосредственного места событий выглядит значител ь но уб е дительнее для слушателей, чем материал, сделанный вдали от него; в) собственный корреспондент, как правило, лучше разбирается в сп е цифических нюансах проблемы, в едь собкоры могут проследить некие по д водные те н денции и течения. К источникам местных новостей принадлежат местные органы вл а сти: здесь имеются собственные пре сс-службы, с которыми следует поддерж и вать связь. Пр а воохранительные органы, пожарная часть, скорая помощь – все эти службы так же нуждаются в прессе, как пресса нуждается в них. Заслуживающие внимания новости могут появляться в коммунальных служба х. Еще один источник информации – пресс-релизы, но в большинстве случаев радиожурналистам понадобится контакт с лицами или организаци я ми, выпустившими пресс-релиз, дл я уточнения подробностей, проведения интервью и проч. Не следует пренебрегать и такими источниками новостей, как все др у гие СМИ, сообщения радиослушат елей, общение с коллегами, контакты с представит е лями общественных движений, финан совых и промышленных компаний. Местные новости могут черпаться из многи х источников. Но к о гда нов ость в ваших руках, задайте себе два вопроса: можно ли полагаться на источ ник? актуальна ли новость? При положительном ответе можно прист у пать к работе, для начала еще ра з проверив и перепроверив достоверность информации. Планирование и подготовка новостной информации осуществляется в редак ции (службе новостей), куда стекаются все материалы: пресс-релизы, письма, телефонограммы, "наводки", проверенные и непроверенные факты. Очень важн о, чтобы существовала система оценок поступающим сведениям для распред еления их по назначению либо сохранения с целью последующ е го использования. Некоторые служб ы новостей ведут специальный редакц и онный дневник, в который в письменной или электронной фор ме загодя з а носятся с о бытия, ожидаемые на тот или и ной день. Для создания радио передач иногда используются и радиоархивы. М а териалы из архивов на «Радио Бр ест» в основном используются к памя т ным датам. Так, ко Дню Победы используются архивные интерв ью ветер а нов. Также в распоряжении редакторов имеется доступ к печатным эле к тронным информационным агентс твам, как отечественным, так и иностра н ным. Добавлю, что в последнее время такие отечественные аг ентства как БелТА, БелаПАН и другие существенно “подняли планку” в отнош ении уровня качества подаваемого м а териала. Хотя эталоном до сих пор является компания BBC, которая публикует и н формацию о п роизошедшем событии, лишь когда получит подтве р ждение о ней из трех независимых ис точников. Вполне очевидно, что весь информационный поток подвергается тщ а тельной обработке. Естественн о, что в мире происходит значительно больше событий, нежели информационн ая служба может осветить в своих новости й ных выпусках, да к тому же, строго говоря, многие происше ствия носят л о кальный ха рактер и не представляют интереса для слушателя. К примеру, возможно, что встреча президента США с премьер-министром Великобрит а нии и важна (казалось бы, две крупны е политические фигуры), однако в и н формационном выпуске речь об этом пойдет только в том случае, если во время встречи будут подняты вопросы, касающиеся непосредственн о Бел а руси или ее государ ственных интересов. В связи с этим выработан ряд критериев, по которым и отбираются “досто й ные” новости. Эти требов ания не закреплены ни в каких документах, инструкциях или предписаниях. Они, как народное творчество, не имеют а в тора или группы а в торов. Об этих неписаных правилах приходится узнавать, тольк о анализируя оста в ленны е “под эфир” или отвергнутые шеф-редактором темы. 1) Актуальность события в мировом масштабе. В качестве примера можно прив ести ситуацию на Ближнем Востоке. Палестино-израильский конфликт – пр о тивостояние, имеющее глу бокие исторические, политические и религиозные корни. В ближневосточно м мирном процессе принимают уч а стие многие крупнейшие м и ровые державы. Почти каждый день в регионе гибнут люди. Пер ерастет ли это в полномасштабную войну? Вполне естес т венно, что эта тема остается “дежур ной” для редакторов. 2) Актуальность для Беларуси. Существуют темы, актуальные для всех жителе й Республики. Например, повышение размеров пенсии, прож и точного минимума, а также цен на пр одукты питания и бензин. И эти темы обяз а тельно должны н а ходить отражение в информационных выпусках. 3) Актуальность для области. Сюжет о подобных событиях прежде вс е го стремятся получить с места – туда направляется специальный корреспо н дент, который готовит сюжет и привозит или “перегон яет” его в Брест. В этом случае, как правило, редактор отмечает тему “для с ебя”, стараясь не упускать ее из виду, но основной груз ложится на плечи ко рреспондента, к о торый на ходится “на месте”. Если по каким-либо причинам информационная служба не располагает 4) Необходимость отражать событие. Здесь будет уместен пример р а боты государственных радиоста нций как СМИ, в которых необходимо осв е щать многие мероприятия протокольного и не принципиальн ого характера. Например, рассказывать своим слушателям о встрече между м инистрами иностранных дел Беларуси и Албании, на которой главы внешнепо литич е ских ведомств отм етили необходимость развивать традиционно хорошие о т ношения между нашими странами. Без условно, выпуски новостей проигр ы вают из-за подобных сюжетов. Отсутствие динамики, официоз, нек оторая скучность подачи материала плюс еще тот факт, что большая часть а удит о рии плохо себе пред ставляет, где именно находится та же, к примеру, Алб а ния, и какая выгода Беларуси от сот рудничества с такой, на первый взгляд, маленькой и не имеющей большого по литического веса в мире страной. 5) Показатель тенденции длительного процесса. Здесь можно ве р нуться к проблеме ближневосточно го конфликта. Вообще, как ни цинично это зв у чит, подобные милитаристические долгие события – пал очка-выручалочка на случай бедных на новости дней. Всегда можно напомнит ь о том, что набл ю дается “ новый виток напряженности на Ближнем Востоке” или “в регионе замечено н екоторое затишье”, или одна из сторон “стремится решить пр о блему мирным путем и призывает сес ть за стол переговоров”. Кроме того, некоторые конфликты вызывают действ ительно живой интерес у обществе н ности. К примеру, ситуация на Балканах до сих пор остается одно й из гла в ных “долгоиграю щих” междун а родных ново стей. 6) Комментарии и реакция в мире на актуальные события. Некоторые новости н уждаются в пояснении. Например, ситуация с подорожанием для Беларуси рос сийских энергоносителей.. Когда эта тема особенно горячо о б суждалась, по д борка сюжетов выходила подчас цел ой серией – материал об обсуждении вопроса, затем комментарий белорусс кого специалиста и, нак о н ец, прямое включение с места события или комментарий, на этот раз раз ъ ясняющий российскую точку з рения на вопрос. На долю редактора в этом случае выпадает подборка анали тического материала, а также краткий “эк с курс в недалекую историю” – пожалуй, один из самых инт ересных видов р а боты. В эт ом случае редактор должен максимально проявить свои способн о сти по подбору нужного материала и составлению цельной картины прои с ходящего в свете его предыстории. То есть, из всех исторически х фактов нужно выбрать те, которые непосредственно привели к текущему по ложению дел – скажем, к нынешней ситу а ции по энергоносителям. 7) Зрелищность. Стихийные бедствия, катастрофы, аварии, приро д ные катаклизмы, различные ЧП, особе нно когда информация подобных с ю жетов не отличаются разнообразием – сообщаются место, время события, масшт а бы ущерба , количество пострадавших и жертв. Агентство “REUTERS”, к примеру, любит сообща ть количество эвакуированных, а APTN – уточнить, сколько именно раненых по страдали тяжело, а сколько – не очень. Чтобы как-то “украсить” подобную п одборку цифр, приходится найти в сюжете что-то особенное. К примеру, во вре мя наводнения в Париже главной фразой б ы ла “вода, подст у пившая вплотную к Эйфелевой Башне”. Наводнения, лесные пожар ы, торнадо, проливные дожди, продолжительная засуха, землетрясения и про чие природные катастрофы, к сожалению, всегда могут найти себе м е сто в верстке информац и онных выпусков. 8) “Легкие” новости развлекательного характера. Подобные матери а лы носят жаргонное название “б анты” и ставятся, как правило, в конце инфо р мационного выпуска, чтобы отвлечь зрителя от вереницы встреч, засед а ний, теракт ов и катаклизмов. Вариантов множество. Идеально, разумеется, соч е тание эффектной подачи и интер есности события самого по себе (к пр и меру, когда пассажиры захваченного террористом самолета сам остоятельно обе з вредили преступника, а подоспевшей полиции пришлось спасать не несчас т ных пассажиров, а наоборот терр ориста, попавшего в руки разъяренных л ю дей; или Жириновский в очередной раз устроил дебош на засе дании росси й ского парла мента). Однако это в идеале. Чаще присутствует лишь одна из с о ставляющих, – скажем, кадры обнару женных окаменевших останков доист о рического ящера, который был ростом чуть больше курицы заинт ересуют лишь специалиста. Здесь люб о пытна сама информация – ящер был, по сути, промежуточным з веном между динозаврами и птицами. Так же и наоборот – яркие, красочные к артинки с различных карнавалов, как правило, предста в ляют собой “подводные камни” для н ачинающих журналистов – текст грозит стать “столбиком цифр” – скольк о людей принимает участие и сколько с о бралось на это все посмотреть. /6/ Информационное вещание – система телевизионных или радиопер е дач, подготовкой которых заним аются отдельные структурные редакционные подразделения, специализиру ющиеся на оперативном информировании а у дитории о наиболее важных и интересных событиях. Важно е условие эффе к тивности информационного вещания – оперативность. Это условие проист е кает из закономерностей социа льной психологии и психологии восприятия, согласно которым преобладаю щее общественное мнение по поводу социал ь но значимого факта формируется, прежде всего, на основе его первой инте р претаци и в СМИ. Из данного обстоятельства происходит следующее: н е смотря на повсеместно декларируе мую объективность информационного в е щания, оно просто по определению обычно является минималь но объекти в ным. Производ ство информационного вещания – наиболее дорогое из всех разновидност ей радиопроизводства (большой штат сотрудников, транспор т ные и коммуникационные расходы и т. д.). Поэтому информационное вещ а ние обречено выполнять тот или иной социальный заказ. Практи ка показыв а ет, что не суще ствует независимых масс-медиа и неангажированных журн а листов. Репортер не показывает объ ективную картину события, он интерпр е тирует событие таким образом, как это заказано редакцией – прямо, или ко с венно. Да же самые крупные СМИ в современном обществе не сумели до с тигнуть того уровня независимост и, который бы им позволил оставаться не й тральной стороной в любом конфликте, они всегда встают на сторону одного из противоборствующих участников, позволяя манипулиров ать собой. Оформление новостных сообщений – особая забота автора-корреспондента и редактора. Простейшей формой новостного сообщения я в ляется текст, написанный для дикто ра, ведущего информационную програ м му. Однако выпуск новостей на одном дикторском тексте звучит слишком однообразно. Для оживления применяются такие формы, как интервь ю, р е портаж, радиомост, вк лючение в прямом эфире и другие. Особой популярн о стью среди информационных радиоп ередач пользуется репортаж с места с о бытия. /10/ Радиокорреспонденту приходится учитывать многое: и то, что соб ы тие обычно длится гораздо доль ше, чем звучит в эфире репортерская запись, и то, что микрофон улавливает ш ум и все оттенки голосов. От мастерства, вк у са, трудолюбия журналиста зависит, что отобрать для реп ортажа, как п о строить его , как завладеть вниманием слушателя. Все свои знания, весь опыт радио-репо ртер тратит на опер а тивн ый репортаж-однодневку. Переведенный с магнитофонной ленты на бумагу, эт от репортаж живет редко и без допо л нительной работы для широкой аудитории интереса не представ ляет. Долгие годы работы на радио в информации приучают к краткости. Опер ативная р а бота с информа цией вырабатывает определенный внутренний ритм. Каким-то непонятным чу вством физически ощущаешь длительность материала. Редко кому из репорт еров хроники удаются хорошие очерки, рассказы. А очеркисты не уживаются в информации, никак не могут уложиться в две м и нуты. А ведь это целая страница текста. Язык новостных сообщений – это особенный язык. Радио – средство общени я. Необходимо, чтобы вас поняли с первого слова. Неудачно постр о енная фраза, неясное выражение, нел огичная последовательность событий недопустимы в любом радиоматериал е, но особенно в выпуске новостей. Н е обходимо знать, о чем говорите, и доносить свои мысли прямо, пр осто и то ч но. Нельзя превращать новость в скучное перечисление фактов. Если то, о чем в ы рассказываете, вас не очень заинтересовало, вряд ли это заинтерес у ет аудиторию, которая, безус ловно, откликнется на ваш энтузиазм. Всегда ну ж но искать детали, которые вдохнут жизнь в сообщение . Любую новость мо ж но пере дать по-разному. Однако существуют некоторые методы, "секр е ты" профессионального мастерства, которые могут помочь молодым журнал и стам. На радио надо рассказывать, а не читать. Вы не вещаете для широкой аудитор ии, а объясняете конкретному радиослушателю, что происходит на св е те. Писать – это не значит гово рить при помощи бумаги. А говорить – не то же самое, что произносить вслух написанное. Это процессы глубоко ра з личные между собой. Надо помнить, что вы пишете для уха, а не для глаза. Всегда нужно спр а шивать себя: "А я бы сказал так в разговоре с друзьями, близкими ?" Есть еще несколько общих правил – пользоваться простым разгово р ным языком; избегать причастны х оборотов: находящийся, встречающийся, происшедшие и т.д. – это практиче ски непрои з носимые слов а. Первый абзац сообщения должен быть коротким и энергичным, чт о бы возбудить любопытство радиосл ушателя, который, возможно, слушает и з вестия вполуха. Репортерская привычка подсказывает, что в информации у с пех решает " лид", который должен «выпукло» подать суть данного сообщ е ния, вывести вперед главный факт, н овость. Первая фраза должна захв а тить, заинтересовать, привлечь внимание и вызвать желание сл ушать соо б щение дальше. П о-разному строятся новости. Конечно, многое зависит от факта, но всегда пр ивлекает слушателя элемент эмоциональности, некий личностый оттенок, р асполагающий или призывающий к сопричастности с данным с о бытием не только автора, но и того, к ому предназначено сообщ е ние. Нужно писать проще, отказываться от всяческих «красивостей». Смысл сооб щения легче понять из коротких фраз. Американские учебники журн а листики требуют, чтобы репорте ры не употребляли больше 13 слов в одном предложении. Не стоит безоговороч но выполнять это правило, но не надо з а бывать девиз русского кла с сика: "Краткость – сестра таланта". Сила радио в оперативности информации. Поэтому всегда, когда тол ь ко возможно, необходимо пользо ваться настоящим временем, чтобы слуш а тели воспринимали событие, как "происходящее сейчас". Можн о сказать "Городские власти приняли все меры для того, чтобы не было переб оев с г о рячей водой". Но лу чше: "Городские власти принимают все меры..." Здесь, кроме прочего, есть еще и ощущение непрерывности процесса, что может быть залогом успешного реше ния пр о блемы. Пользуйтесь точными понятиями ("красный", "зеленый"), а не общ и ми ("я р ко окрашенный"), потому что это радио, а не телеэкран. Пользуйтесь конкретными понятиями ("дождь", "снег"), а не абстрак т ными ("непогода"). Пользуйтесь простыми словами ("начал", "кончил", "сказал"), а не пр е тенциозными ("прист у пил", "завершил", "провозгласил"). Не выражайтесь чересчур эмоционально, не злоупотребляйте драмат и ческими словами ("поразител ьный", "великолепный", "уму непостиж и мый"). Отказывайтесь от ненужных слов, сокращайте все, что можно сокр а тить без ущерба для смысла сообщен ия. Избегайте профессионального жаргона. Следите за тем, чтобы не об и деть тех, о ком рассказываете (и нвалида нельзя назвать калекой). Если с о мневаетесь, справьтесь со словарем. Избегайте преувеличений. Зачем говорить "В партии произошел ра с кол", если на самом деле всего не сколько человек не согласились с общим мн е нием? Нельзя путать множественное число с единственны м, рассказывая о конкретном факте. Никогда не начинайте сообщение с прямой речи. Прежде, чем диктор произне сет ссылку на источник, слушатель успеет подумать, что таково мн е ние дикт о ра и радиостанции, на которой тот р аботает. Точно так же нельзя начинать сообщение со спорных утверждений б ез ссылки на исто ч ник. /3/ Обязательными требованиями к новостям можно считать: 1) Точность. Вы должны проверить каждый упоминаемый факт, дату, имя. Неточн остям в выпусках новостей не должно быть места. Неряшливость здесь – с и ноним непрофессионализ ма. 2) Непредвзятость. В новостных программах должны найти отраж е ние все точки зрения. Люди, подверг нувшиеся критике, имеют право на ответ. Разумеется, баланс мнений не може т быть соблюден в каждом конкре т ном выпуске, но в теч е ние более продолжительного времени это обязательно. 3) Чувство меры, вкус. Избегайте деталей, оскорбляющих эстетич е ский вкус и нравственность, которы е могут нарушить душевное равновесие ауд и тории. Конечно, в жизни бывает всякое, случаются страшн ые, неприя т ные вещи. Но вы должны помнить, что радиослушатель во время передачи может есть, пить ил и и г рать с детьми, которые слышат ваш рассказ. 4) Тон. Ясность и краткость изложения не должна восприниматься как снисхо дительное отношение к возможностям слушателей воспринять б о лее сложный материал. Уважительно е о т ношение к аудитории – норма. 5) Комментарии. Избегайте комментировать новости – это задача др у гих а в торов и других программ. Репортер должен объектив но сообщить, что, где, когда пр о изошло. 6) Голос. Не надо форсировать звук – микрофон все "слышит". Уч и тесь говорить так, чтобы дыхания не было слышно (как часто у неопытных репо р теров вдох превращается в "завывание ветра", причем такое, ч то никакой п о ролоновый к олпачок на микрофоне не спасает от звуковой помехи!. Необы ч ные модуляции могут озадачить или рассмешить. Говорите ровно, однако моното н ность такой же грех, как и "пение" текста. 7) Произношение. Под рукой у вас всегда должны быть словари, н а пример, словарь ударений для работ ников радио. Нередко возникают тру д ности с произношением иностранных имен. Не уверены в произно шении, сделайте вдох и г о в орите как ни в чем ни бывало: в конце концов, немногие слушатели осведомле ны об этом лучше вас... 8) Исправления. При необходимости исправить допущенную ошибку, ог о ворку, следует сразу же извинит ься и продолжать читать новости ровным, спокойным тоном. Ничего страшног о не произошло: каждый может ош и биться, иногда оговорка даже привлекает дополнительное вним ание и сп о собствует повы шению и н тереса слушател ей. /4/ Каждый час с 7.00 до 21.00 в эфире «Радио Брест» звучат 3-4-минутные и н формационные выпуски. Первый блок состоит из региональных новостей, во втор ом представлены республиканские и мировые новости. В 21.00 выходит итоговый выпуск. В нем – итоги информационного дня. Преимущественно он состоит и з информаций о событиях, произошедших в области в этот день. Исключение с остовляют очень важные республиканские информации. Пример итогового информационного выпуска представлен в приложении 2. Он соответствует основным требованиям к информационной радиопрограмме. Во-первых, он актуален для области. Несомненно, слуш ателям будет интересно узнать о достижениях промышленности региона, о р аботе предн о вогодней яр марки и новых акциях сотрудников силовых структур. Во-вторых, информации – ясные и краткие в изложении. В-третьих, новости написаны и сверстаны грамотно. При верстке учт е на их значимость для слушателя. В-четвертых, новости профессионально начитаны. Не слышно вздох ведущего . Голос ровный, однако не моното н ный. В-пятых, у ведущего грамотное произношение. Этого можно добит ь ся с помощью словарей. Человек не с пособен знать все. И зачастую некот о рые слова вызывают сомнения. Так, среди самых распространенн ых ошибок в ударениях белорусского радио и телевидения являются слова о беспеч е ние (правильно: обес п е чение), одноврем е нно (правильно: одновр е менно), средс т в а (правильно: ср е дства) и другие. Невнимательность или незнание ведущего вызы вают у осведомленных слушателей впечатление о некомпетентности этого человека. И более того, многие ориентируются на ведущих и журнал и стов. И как результат, учатся го ворить неправильно. К тому же в новостях всегда одинаковая заставка и музыкальная по д ложка. Они делаются профессион альными звукорежиссерами. Обычно з а ставки подолгу не меняются, и с первых их звуков слушатель узн ает люб и мые программы. А д инамичная музыкальная подложка добавляет выпуску новостей ритм. Таким образом, в информационной программе должно быть все гарм о нично. Новость – интересной, об язательна грамотная ее подача. Не после д нюю роль играет и музыкальное сопровождение, подходящ ее для данного жанра и динамичное. Лишь используя все эти составляющие, м ожно добит ь ся желаемого результата – создать информационную радиопрограмму, пр и влекательную для слушателей разн ых категорий. Аналитический жанр журналистики, подразумевающий обязательное наличи е ярко выраженного аналитического начала, приоритетность комп е тентного, порой научного, осмыс ления проблемы или процесса над простым информированием, констатацией факта. Предметом аналитической журнал и стики нечасто становятся текущие события, исторически эт от жанр журнал и стики не о тносится к оперативным. Зато обязательным признаком этого жа н ра является наличие в публикации э лементов прогностики, определения п у тей и методов решения рассматриваемой проблемы. Аналитич еская журн а листика в ист ории советской журналистики никогда не была жанром, масс о во востребованным публикой, имела свою адресную аудиторию. К аналитической журналистике относятся следующие жанры: корре с понденции и статьи; обозрения; о бзоры СМИ; рецензии; аналитические ко м ментарии. Представляется целесообразным рассмотреть эт о и другие жанр о вые делен ия с точки зрения основных жа н рообразующих факторов. Аналитическая корреспонденция нацелена на выявление причин как о го-либо одиночного феномена и в озможной тенденции его развития, опред е ление его ценности. Аналитическая статья направлена н а объяснение взаим о связ анного ряда явлений, обобщенное определение тенденций, закономерн о стей их взаимодействия, уст ановление их ценности, формирование прогн о за развития. Корреспонденция и статья дают програм мы деятельности по отн о ш ению либо к одиночным феноменам, либо к их совокупности, обозрение пресл едует цель сообщить читателю о важнейших событиях, случившихся, наприме р, за определенный период времени, выявить их причины, знач и мость для аудитории, взаимосвязь. О бзор печати, радио- и тел е выступлений знакомит аудиторию с продукцией СМИ, давая ей оценку. Коммен тарий обычно дает оценку каким-то уже известным аудитории событиям, явле ниям, указывая на их причины и акцентируя внимание аудитории на мнениях ко м петентных в данных во просах лиц. Аналитические публикации являются реализацией раци о нально-теоретического отображени я объекта, привлекшего интерес журналиста. Именно теоретический анализ неизбежен при выявлении взаимосвязей пре д мета, причин, следствий, их оценке, прогнозе их разви тия, что, собственно, и является задачей аналитической журнал и стики. Знание названных выше основных жанрообразующих факторов пом о гает объяснить многие основные мо менты в «рождении» тех или иных жа н ров. Тем не менее остаются и некоторые неясности в этом вопрос е. Напр и мер, два журналист а разных радиостанций решили рассказать о проблемах одной и той же футбо льной команды. Они вместе наблюдали игру, беседов а ли со спортсменами, вместе были на пресс-конференции ее капитана. Но один написал аналитическое интервью, а другой – аналитическую корре с понденцию. Нет различия в предмете отображения, в методах исс ледования, в установке, но были подготовлены публикации разных жанров. П одобного рода примеров очень много. Существует еще один, очень важный жа нроо б разующий фактор, ка ковым являются методы и формы репрезентации мат е риала аудитории. Они отнюдь не равн означны методам сбора материала (н а блюдение, интервью, анализ документов и пр.), а поэтому должны р ассма т риваться как само стоятельный фактор, что имеет большое значение при ра с смотрении жанров журналистики. Ме тоды репрезентации в журналистике представлены: методом сообщения, мет одом повествования и методом изл о жения. Когда (при наличии всех прочих необходимых жанрообраз ующих факторов) журналист использует метод сообщения (в языковом смысле этого понятия), то возникает жанр хроники, заметки, информации. Когда кром е м е тода сообщения приме няется еще и метод повествования, то возникает, н а пример, жанр информационной корре спонденции. Когда наряду с этими двумя методами применяется еще и метод изложения, то появляются жанры так называемого «наглядного отображени я» – репортажи, очерки, фель е тоны. Важную жанрообразующую роль играет и такой фактор, как и сходные фо р мы репрезент ации материала. Этих форм две – монологическая и диалогич е ская. Применение первой формы – об язательно для создания «монологич е ских жанров»: корреспонденции, рецензии и пр. Применение втор ой формы неизбежно ведет в выборе формы журналистского материала к испо льзов а нию «диалогически х жанров» – интервью, беседы и т. п. Исходные формы, естественно, могут при меняться и в сочетании, в результате чего возникают гибридные, диффузные формы типа «корреспонденция-интервью», «беседа-отчет» и другие. В журна листике (в том числе и в аналитической) идет п о стоянное обновление жанров, причем предполагается , что наиболее активно оно идет в такие переходные моменты развития обще ства. Работая в аналитической журналистике, нельзя раз и навсегда искл ю чить из круга своих задач, напри мер, методы причинно-следственного анал и за или прогноза, оценки и пр. Просто меняется характер, ф орма подачи р е зультатов применения этих методов, показа пути их применения, что прив о дит к некой трансформации устоявш ихся форм (жанров), но не к исчезнов е нию их как таковых. Это может быть вызвано необходимостью «ад аптации» традиционных жанровых форм к новым коммуникативным ситуациям , п о рождаемым, в частности , изменением роли СМИ и каждого журналиста в обществе в конкретный перио д общественного развития. Аналитическая корреспонденция – широко распространенный жанр с о временной журналистики. Пон ятие «корреспонденция» употреблялось в ро с сийской журналистике уже в XVIII веке. Однако надо имет ь в виду, что до с таточно д олго корреспонденциями называли любые публикации на стран и цах газет и журналов. Лишь в конце XIX века это понятие стало связ ы ваться с определенным жанром. Сущность этого жанра становитс я понятной в р е зультате в ыявления особенностей публикаций, «подводимых» под него. Предметом для аналитической корреспонденции могут быть какие-либо с о бытия, явления, феномены. В этом отн ошении она близка таким, например, информационным жанрам, как репортаж, о тчет, информационная корреспо н денция. Однако аналитическая корреспонденция отличается от названных жанров другими жанрообразующими факторами. Например, цель ре портажа – дать наглядное, «живое» отображение вполне «предметного» со бытия (п о этому репортер и спользует главным образом при сборе материала метод н а блюдения: нет наблюдения – нет и р епортажа). Цель же отчета – точно от о бразить «информационное событие» (выступления, доклады, отче ты), изл о жив все происходи вшее в точной последовательности. Цель информацио н ной корреспонденции – сообщить н ечто о «предметном» событии, используя при этом, в отличие от репортажа, н е «живое» наблюдение, а в отличие от отчета – не фрагменты выступлений и ли сообщений, а некий «свернутый» пересказ происходившего. Цели аналити ческой корреспонденции иные. Она также содержит в себе сообщение о событ ии, явлении, это сообщение может включать в себя и «живое» наблюдение, и фр агменты каких-то выступлений, и сжатый, краткий пересказ происходившего . Однако сообщение не является самоцелью, оно лишь дает представление о с обытии, предваряющее его и с толкование. Именно истолкование, интерпретация отличает в пе рвую оч е редь аналитичес кую корреспонденцию от репортажа, отчета, информацио н ной корреспонденции. Истолковани е представляет собой выяснение причин события, явления, определ е ние его значимости, ценности, пр огнозирование его развития и т.д. В силу этого автор аналитической корре спонденции неи з бежно ис пользует теоретические методы познания – анализ, синтез, инду к цию, дедукцию и другие. Двусоста вной характер аналитической корреспо н денции (сообщение о явлении плюс его истолкование) сближа ет ее с другим жанром – комментарием. Но между аналитической корреспонд енцией и ко м ментарием ес ть существенное различие. Оно заключается в том, что первои с точником сообщения для аудитории о каком-то явлении или событии в ко р респонденции всегда является сам автор публикации. Именно он «корре с пондирует» с мес та события, он впервые сообщает аудитории о том, что пр о изошло, событие он интерпретирует, опираясь как на мнения его участников, свидетелей, так и на свои собствен ные наблюдения. Комментарий же всегда публикуется по следам уже известн ого данной аудитории события (напр и мер, из оперативного информационного сообщения). При этом ист олкование события основывается в большей мере на других известных факт ах или отн о сительно общи х мнениях, предположениях, оценках, на сравнительном ан а лизе, которые чаще всего высказыва ет авторитетное для аудитории лицо, специалист-эксперт. Аналитический отчет является одним из традиционных жанров в ан а литической журналистике и одн им из наиболее «древних» жанров журнал и стики в целом. Существовавший долгое время в форме устн ых сообщений, докладов о различных форумах, заседаниях парламентов, собр аниях и других явлениях императорам, царям или населению, с появлением г азет отчет пер е кочевал н а их страницы. Так же активно используется отчет и в современной журнали стике. Это утверждение существенно и для той разновидности отч е та, который называется аналити ческим. Предметом современного аналитич е ского отчета является результат вербальной деятельно сти специально с о бравше йся группы людей, а проще говоря – выступления, доклады, речи уч а стников всевозможных собраний , заседаний, съездов, слетов, конференций и т. п. Этот же предмет может быть о тображен журналистом и в жанре заме т ки, репортажа, корреспонденции, информационного отчета пр исущими этим жанрам способами, языком и пр. Но данное обстоятельство отн юдь не меш а ет вести речь о б аналитическом отчете как о самостоятельном жанре журн а листики. Он отличается от других жа нров рядом признаков. Если в отчетах в рамках информационных жанров глав ным образом констатируется ход со б рания, конференции, сообщается, кто выступил, что сказал, как э то было воспринято аудиторией, то есть отображается внешняя сторона пре дмета, то аналитический отчет отображает внутреннюю связь выступлений, докладов, речей. Цель информационного отчета – проинформировать аудит орию о ходе собрания, конференции и т. д. Цель аналитического отчета – пок азать вза и мосвязь тех ил и иных суждений, оценок, выводов, предложений, содерж а щихся в речах выступавших, с реальн ыми проблемами, ситуациями, проце с сами, существующими в данный момент в жизни города, района, стр аны. И уже исходя из такого соотнесения, дать оценку выступлениям участн иков т о го или иного форум а, определить их значимость для города, района, страны. Иными словами, выст упления участников предстают в аналитическом отчете информационным по водом (или используются в качестве свежего примера) для переключения вни мания аудитории от конкретного съезда, собрания, конференции на то, что п роисходит в жизни самой аудитории. Такой переход помогает уже самим чита телям, слушателям, зрителям судить об описыва е мом съезде или собрании, об отдельных его участника х с позиции тех реал ь ных п роблем, ситуаций, процессов, в которые включены сами эти слушатели. При эт ом автор аналитического отчета, в отличие от автора информационн о го отчета, имеет право отказать ся от констатации всех выступлений или в ы ступивших, но, одновременно, получает право сконцентри ровать внимание аудитории на некоторых из них, наиболее интересных с точ ки зрения вза и мосвязи ре чей с реальными делами, которую он анализирует. Отбор может производитьс я, например, на основе тематического единства ряда выступл е ний. И в этом случае автор получает возможность рассмотреть какую-то одну сторону актуальной действительн ости с позиций разных докладчиков. Он может сосредоточить внимание на ка ком-то одном, наиболее значительном выступлении и с его позиций рассмотр еть разные проблемы реальной жизни. В любом случае анализ выходит за рам ки прозвучавших выступлений. Одн а ко это не может восприниматься автором аналитического отчет а как повод для искажения содержания и формы выступлений участников. Он может трактовать, интерпретировать, объяснять эти выступления, но это до лжно быть сделано так, чтобы аудитория легко смогла отличить, мысли само го а в тора от мыслей, прозв учавших в выступлениях участников форума, и пре д ставить себе объективную картину происходившего. В зависимости от р е альной ситуации, реальной проблемы, реального процесса, с кот орым соо т носятся выступ ления участников форума, журналист может сосредоточить свое внимание в аналитическом отчете либо на объяснении причин данной ситуации, пробле мы, процесса, либо на оценке их актуального состояния, возможно, на прогно зе их развития или на плане, программе действий в связи с ними. В соответст вии с этим, он будет обращать внимание либо на объя с нения, либо на предложения, содержа щиеся в выступлениях и относящиеся к обсуждаемым проблемам, ситуациям, п роцессам, происходящим в реальн о сти. Это в значительной степени и определит вид аналитическо го отчета – будет ли это отчет объяснение, отчет-оценка или о т чет-программа. /16/ Но это формы подачи аналитических радиопрограмм – наиболее о б щие для всех государств. Однако каждое имеет свои особенности. Например, ан г лийская компания Би-би-си распространяет пять ради оканалов: “Рэйдио-1” посвящен популя рной музыке, “Рэйдио-2” – музыкально -развлекательный, “Рэйдио-3” – канал классической музыки, “Рэйдио-4” – и нформационно-аналитические, публицистические программы, “ Рэйдио 5-Лайф” – информ а ц ионно-спортивный канал. Такой принцип формирования програ ммной ко н цепции считает ся одним из достиж е ний Би- би-си, позволяющим компании реализовывать основную задачу радио как общ е ственной службы – служ ить интересам общества, которое финансирует ее деятельность. Значитель ное внимание здесь уделяется подготовке информационных пр о грамм: для них особо разрабатывает ся сетка вещания и программная политика. Особое вн и мание уделяется освещению событи й во всех национальных регионах Соед и ненного Королевства. Доля информационного вещания соста вляет 40% пер е дач Би-би-си. Д ругой элемент политики общественного вещателя Велик о британии – принцип беспристраст ности и баланса различных точек зрения в содержании программ. Компании Б и-би-си воздерживается от выражения собственного мнения в программах, не выражает поддержку определенной политической линии и по возможности п редставлять максимальное число точек зрения на рассматриваемые пр о блемы. Большинство французских радиостанций вещает круглосуточно, пер е давая последние новости и вспо могательную информацию (прогноз пог о ды, репертуар театров и кинотеатров, ситуация на дорогах, п редложения р а бочих мест, программы телевидения и радио) с непрерывным музыкальным сопр о вождением. Здесь гораздо меньш е аналитики, чем в предыдущем сл у чае. На Тайване особо оговорены требования к информационным програ м мам: они должны четко отделятьс я от аналитических программ, журн а листы должны избегать высказывать свое мнение. Требования с их содержания т а кие: акку ратность, объективность, честность, нельзя искажать или утаивать важные факты, влиять на формирование мнения зрителей предп о ложениями. Наши российские соседи, как, впрочем, и белорусские журналисты, п о ка еще полностью не отработали своих конкретных принципов подачи и н формационно-аналитических радиопрограмм. Но со временем уже начала вырисовываться х о рошая база для этого. /2/ В приложении 3 представлен пример создания аналитической ради о программы. Приведенный аналит ический комментарий был подготовлен для информационно-аналитической п рограммы “РадиоФакт”, выходящей по будня м на волнах Белорусского радио. Отличительной особенностью программы я вляется то, что выходит она на белорусском языке. Над созданием РадиоФак та работает штат сотрудников республиканского радио, а также корреспон денты областных радиостанций. Это позволяет насытить программу разног о рода информацией. Поводом для создания данного аналитического комментария стала разрабо тка Брестским городским исполнительным комитетом новой программы жили щного строительства. Сразу можно отметить, что тема актуальна для многих жителей города над Бугом. В репортаже проблема поднимается с разных сторон. Показана точка зрения простых жителей, нуждающихся в улучшении жилищных условий; представлен а позиция разработчиков новой программы жилищного строительства; не ос тались в стороне проблемы строительных организаций, которые располага ют на сегодняшний день такими технической базой и подбором кадров, котор ые не смогут выполнить положения жилищной программы. Таким образом, в аналитическом комментарии представлено несколько точ ек зрения на данную актуальную проблему. Тема раскрыта и будет интересна слушателю. По хронометражу аналитическая радиопрограмма может быть дл инее информационной, приблизительно 4-6 минут. СПИСОК ИСП ОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Богомолова Н. Н. Социал ьная психология печати, радио, телев и дения. М., 1991. 2. Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зар убежных стран. – М.: Аспект Пресс, 2003. - 335 с. 3. Васильева Л.А. Делаем новости: Уче бное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 117 с. 4. Время работать на радио. Современ ная радиожурналистика в разных жанрах. / Под ред. Е.Н. Филимоновых. – М.: Фон д независимого р а диовещ а ния, 2002. - 192 с. 5. Гаймакова Б.Д., Макарова С.К., Новико ва В.И., Оссовская М.П. Мастерс т во эфирного выступления. – М.: Аспект-Пресс", 2004. – 283 с. 6. Горохов В. Основы журналистского мастерства. – М., 1989. 7. Гойман О. Я., Надеина Т. М. Основы реч евой коммуникации. М., 1997. 8. Дэвид Рэндал. Универсальный журн алист. М.: Аспект Пресс, 1998. – 58 с. 9. Кийт М. Радиостанция: Пер. с англ. А. И. Филекина. — М.: Мир, 2001. - 462 с. 10. Князев А.А. Энциклопедический сло варь СМИ. – Бишкек: КРСУ, 2002. – 164 с. 11. Радио: музыкальное, новостное, об щественное... / Под ред. В. А. Сухар е вой, А. А. Аллахвердова. — М.: Фонд независимого радиовещания , 2001. - 224 с. 12. Радиожурналистика: Учебник / Под ред. А.А. Шереля. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000. - 480 с. 13. Система средств массовой информ ации России: Учебное пособие / Под ред. Я. Н. Засурского. — М.: Аспект Пресс , 2003. - 259 с. 14. Смирнов В. В. Формы вещания: Функци и, типология, структура ради о программ. — М.: Аспект Пресс, 2002. - 203 с. 15. Цвик В.Л. Введение в журналистику: Учебное пособие. – Изд. 2-е, доп. И пер е работанное. – М: МНЭПУ, 2000. – 130 с. 16. Цвик В.Л. Журналист с микрофоном: У чебное пособие. – М: МНЭПУ, 2000. – 59 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
С утра хотела быть доброй, но к обеду отпустило.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по журналистике "Создание информационно-аналитической радиопрограммы", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru