Курсовая: Методика преподавания темы: "Формы множественного и единственного числа имени существительного в английском языке. Артикль" - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Методика преподавания темы: "Формы множественного и единственного числа имени существительного в английском языке. Артикль"

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 319 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

27 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИ Я ТЕМЫ «ФОРМЫ МНОЖЕСТВЕННОГО И ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬ НОГО В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. АРТИКЛЬ» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I . ХАРАКТЕРИСТИКА Н АЧАЛЬНОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 1.1 Влияние психологических и возрастных особенностей младших школьнико в на овладение иностранного языка ГЛАВА II . СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМ У ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ ГЛАВА III . ТЕОРЕТИЧЕСКИ Е АСПЕКТЫ ГРАММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 3.1 Имя существительное . Единственное и множественное число 3.2 Артикль 3.2.1 Употребление определенного артикля 3.2.2 Употребление неопределенного артикля 3.2.3 Нулевой артикль ГЛАВА IV . МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ 4.1 Методические приемы о бучения употреблению артиклей 4.2 Методические прие мы обучения образованию множественного числа существительных ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИЛОЖЕНИЕ 2(схемы) ВВЕДЕНИЕ Современность, ра сширение культурных границ, стремление к познанию мира у школьников нач альных классов обуславливает им практическую значимость изучения англ ийского языка. Проблема обучения грамматике английского языка именно на начальном эт апе изучения является одной из самых главных проблем в методике обучени я английскому языку, поскольку на данном этапе эта информация является н аиболее трудной для учащихся и требует больших временных затрат и усили й как со стороны учителя, так и учащихся. Без грамматики невозможно прояв ление коммуникативной функции языка. В настоящее в ремя, когда происходят коренные изменения в обучении, когда кардинальны м образом пересматриваются содержание и методы обучения, целесообразн о вернуться к рассмотрению методик преподавания иностранного языка. Методика признается наукой, имеющей свои закономерности и свои методы и сследования. Наиболее полное определение методики гласит: "Методика обу чения - наука, исследующая цели и содержание, закономерности, средства, пр иемы, методы и системы обучения, а также изучающая процессы учения и восп итания на материале иностранного языка". Методика обучения иностранным языкам развивается и должна развиваться далее, так как застой губителен для любой науки. Результаты совре менного исследования овладения вторым языком в детстве и анализ сущест вующей практики обучения позволили выдвинуть новые требования к постр оению обучения у школьников начальной школы иностранным языкам: язык до лжен усваиваться ребенком осознанно, обучение ни в коем случае не должно превращаться в имитационный процесс; дети должны овладевать иностранн ым языком как средством общения, и все компоненты обучения (отбор и подач а языкового материала, содержание действий по его реализации) необходим о подчинить коммуникативной цели. Подчеркивалась также необходимость достижения развивающего эффекта курса иностранного языка, то есть не пр осто опора на сложившиеся понятия, навыки и умения, а их развитие и формир ование новых психических качеств. Реализация этих требований предполагает адекватную психолого-педагог ическую организацию деятельности (точнее, взаимодействия) педагога и де тей в процессе обучения. Актуальност ь дипломного исследования связана с тем, что стало очевидно, что преодол евать языковой барьер и прививать любовь к иностранному языку следует в младшем возрасте. Уже давно известно, что чем позже ребенок начинает изу чать иностранный язык, тем сложнее проходит процесс обучения, хотя, на мо й взгляд, необходимо рассматривать этот аргумент в ракурсе индивидуаль ных способностей каждого ребенка. Объектом дипломного исследования является процесс преподавания англи йского языка в начальных классах средней школы. Предмет исследования - методика преподавания темы «Формы множественно го и единственного числа имени существительного в английском языке. Арт икль». Целью дипломного исследования является разработка методики преподава ния данной темы в младших классах средней школы. В соответствии с этим определяются следующие задачи: · Изучение психолого-пе дагогической литературы по проблеме и выявление особенностей учащихся начального этапа обучения; · Рассмотрение теоретических осн ов грамматики, связанных с темой «Имя существительное в английском язык е»; · Ознакомление с системой обучени я иностранного языка на начальном этапе в разные периоды; · Рассмотрение методик преподава ния английского языка на начальном этапе обучения в школе; Дипломное ис следование состоит из введения, четырех глав, заключения библиографиче ского списка и приложения. В первой главе дае тся краткая характеристика начального периода обучения и психологичес кие особенности детей младшего школьного возраста. Во второй гла ве представлена система обучения иностранного языка на начальном этап е в разные периоды. В третьей главе отражены теоретические аспекты грамматики английского языка по проблеме. В четвертой главе представлены методические приемы обучения грамматик е, в частности, обучения употреблению артиклей и образованию множествен ного числа существительных. В приложении прив одятся примеры упражнений, способствующих формированию и развитию гра мматических навыков. ГЛАВА I ХАРАКТЕРИСТИКА НАЧАЛЬНОГО ЭТ АПА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 1.1 Влияние психологиче ских и возрастных особенностей младших школьников на овладение иностр анного языка Определенное сод ержание обучения иностранному языку невозможно без обращения к психол огии
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Счастье - это когда проходишь мимо аптеки, потому что у тебя ничего не болит; проходишь мимо магазина, потому что у тебя всё есть. И идёшь домой, потому что тебя там ждут!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по педагогике "Методика преподавания темы: "Формы множественного и единственного числа имени существительного в английском языке. Артикль"", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru