Реферат: Гигиенические требования к организации работы с персональным компьютером - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Гигиенические требования к организации работы с персональным компьютером

Банк рефератов / Информатика, информационные технологии

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 178 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

14 Разработано сотрудниками Роспотребнадзора Гигиенические требовани я к о рганизации работы с персональным компьютером В целях предотвращения неблагоприятного влияния вредных факторов т рудового проц есса на здоровье пользователей персональными компьют ерами (далее ПК) необходимо соблюдать ряд рекомендации при организации рабо ты. 1. Требования к помещениям для работы с ПК 1.1.При выборе рабочего места, оборудованного компьютеро м, предпочтение следует отдавать помещениям, ориентированным на север и ли северо-восток. 1.2.Не допускается оборудовать раб очее место для работы с ПК в помещениях, расположенных в цокольных и под вальных помещениях. 1.3. Площадь на одно рабочее место с ПК на базе электронно-лучевой трубки до лжна составлять не менее 6 м.кв., а при работе с жидкокристаллическими (пла зменными) мониторами- 4,5м.кв. 1.4. Рабочий стол (рабочее место) размеща ют таки м образом, чтобы монитор был ориентирован бок овой стороной к окнам , а естественный свет п адал преимущественно слева. 1.5. Для предотвращения выделения в воздух помещения с установленным ПК пр одуктов распада синтетических и лакокрасочных материалов (под действи ем температуры или в результате старения) при выполнении внутренней отд елки интерьера используются полимерные материалы при наличии санитар но-эпидемиологического заключения; не рекомендуется использовать ДСП, слоистый бумажный пластик, синтетические покрытия (ковролин и т.п.) 1.6. В целях защиты от прямых солнечных лучей на окнах должны быть солнцеза щитные жалюзи или однотонные шторы из плотной ткани, которые выполняют и функцию звукопоглощения. Цвет штор должен гармонировать с цветом стен, ширина занавесей в 2 раза больше ширины окна, для того чтобы их можно было повесить в складки. 1.7. В помещении проводится ежедневная влажная убор ка , включая уборку пыли с экранов мониторов, столов, под оконников, а также систематическое проветривание по сле каждого часа работы при условии отсутствия ребе нка в данном помещении. 2. Требования к персонально му компьютеру Д ля обеспечения более удобного н аблюдения за экран ом монитора конструкция П К должна обеспечивать : - возможность поворота экрана монитора в горизонт альной и вертикальной плоскости с фиксацией в заданно м положении; - регулирование яркости и контрастности. Дизайн ПК должен предусматривать окраску корпус а в спокойные мягкие тона. Корпус ПК , клавиатура и другие блоки и устройства должны иметь матовую поверхность и не иметь блес т ящих деталей, способных создавать б лики. 3. Требо вания к освещению на рабочих местах 3.1. Помещения, предусмотренные для работы с ПК , обязат ельно должны иметь искусственное и естественное освещение. 3.2. Искусственное освещение в поме щениях для эксплуатации ПК должно осуществляться системой общего равномерного освещения ( люстры, потол очные светильники), при необходимости к общему осв ещению дополнительно можно устанавлив а ть светильники местного освещения. 3.3. Нормируемая освещенность на поверхности стола 300-500 лк, на экране монитор а - не более 300 лк. 3.4. В качестве искусственных источников света могут использоваться ламп ы накаливания или люминесцентные лампы. Однако предпочтительнее приме нять люминесцентные лампы, т.к. они дают освещенность в 4-5 раз больше, чем л ампы накаливания. Кроме того, обеспечивают более точную цветопередачу, с вет от них по своему составу близок к естественному. В отличие от ламп нак аливания, люминесцентные являются не тепловым, а «холодным» источником света, что не ведет к дополнительному нагреву помещения, так же за счет бо льшей поверхности данного типа ламп происходит равномерное распределе ние света в помещении. 3.5. В качестве источников света при искусственном освещении должны приме няться люминесцентные лампы типа ЛБ (желтого свечения). Лампы типа ЛД и ЛД Ц (голубого свечения) не используются. 3.6.Люминесцентные лампы должны быть защищены экранирующими решетками ил и рассеивателями для предотвращения слепящего действия ламп на глаза п ользователя ПК и возникновения бликов на поверхности экранов мониторо в. 3.7. При использовании в системе общего освещения ламп накаливания тип све тильников выбирается по тому же принципу - плафоны (либо арматура) должны закрывать нить накала. 3.8. Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и ламп ы накаливания. 3.9. Необходимо проводить чистку стекол оконных рам и светильников не реже двух раз в год и своевременную замену перегоревши х ламп. 4. Требования к уровням электромагнитных излучений на рабочих ме стах пользователей ПК Одним из вредных факторов влияния на организм пользов ателя ПК являются электромагнитные излучения (ЭМИ), создаваемые монитор ом, процессором, принтером, клавиатурой, соединительными кабелями. Превы шение нормируемых параметров ЭМИ случается при использовании устаревш их моделей ЭВМ, но наиболее частая причина – неправильно выполненное по дключение и отсутствие ( или некачественное выпо лнение) заземления. Воздействие этих излучений, особенно в сочетании с в ысоким зрительным и нервно-эмоциональным напряжением, вызывает сущест венные изменения со стороны центральной нервной и сердечно- сосудистой системы (головные боли, раздражительность, нарушение сна, неадекватные п сихические реакции). 5. Общие требования к организации рабочих мест пользовате лей ПК 5.1.Экран монитора должен находить ся от глаз пользователя на расстоянии не менее 50 см (опти мально 60 - 70 см) . Уровень глаз должен приходиться на центр и ли 2/3 высоты экрана. Следовательно, работа за одним монитором 2-х и более чел овек недопустима. 5.2. Конструкция рабочего места (сто ла, стула , кр есла и т.п. ) должна обеспечивать по ддержание рациональной рабочей позы - корпус выпрямле н, сохранены естественные изгибы позвоночного столба, голова слегка нак лонена вперед, для снятия статического напряжения с плечевого пояса и ру к предплечья опираются на поверхность стола. Рациональная рабочая поза позволит снизить напряжени е мыш ц шейно-плечевой области, мышц спины и пред упреди ть развитие утомления. 5.3. Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворо тным, регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также рас стоянию спинки от переднего края сиденья, при этом регулировка каждого п араметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежну ю фиксацию. 5.4. При наличии высокого стола и ст ула, не соответствующих росту обучающихся, следует использовать регули руемую по высоте подставку для ног. Основные размеры стола и стула должны соответств овать росту пользователя ПК ( приложение №1). Требования к микр оклимату Оптимальные параметры температуры в помещени и с ПК сост авляют от +19 до +21градуса Цельсия, при относительной влажности 62-55 %. При низки х значениях влажности в сочетании с высокой температурой может отмечат ься сухость слизистых оболочек и чувство першения в горле. Для повышения влажности воздуха следует применять различные увлажнители (можно испо льзовать обычные сосуды с дистиллированной или прокипяченной водой). Требования к режи му труда и отдыха Немаловажным фактором при организации компьютерного обучения является строгое соблюдение ре жимов труда и отдыха, проведение занятий по индивидуальным графикам с уч етом медицинских рекомендаций. Продолжительност ь раб оты с использованием ПК составляет не более 40 минут, вкл ючая физкультурные минутки и паузы, а также профилактические упражнени я для глаз. Рекомендуемая непрерывная длительность работы, с вязанн ая с фикс ацией взора на экране монитора не должна превышать: - для детей 6-10 лет - 15 мин ; - для детей 10-13 лет – 20 мин; - старше 13 лет – 25-30 мин (на 2-м часу работы не более 20 мин). О птималь ное количест во занятий в течение дня: - для детей 6-10 лет – 1 занятие; - для детей 10-13 лет – 2 занятия ; - старше 13 лет – 3 за нятия. Д ля предупреждения развития переутомл ения обязательными мероприятиями являются: - проведение упражнений для глаз через каждые 20 - 25 мин. р аботы (прил ожение №2); - уст ройство пер ерывов после каждого занятия длительностью не мен ее 15 мин.; - проведение во время перерывов с квозного проветриван ия помещения с ВДТ или ПЭВМ при от сутствии детей ; - проведение упражнений физкультминутки в течение 1 - 2 ми н. для снятия утомления, которые выполняются индив идуально при появлении начальных признаков усталости ( приложение №3 ); - выполнение профилактической гимнастики (приложение №4) ; Занятие с компьютерами неза висимо от возраста детей должны проводит ь ся в присутствии воспитателя, пед агога или родителя . Приложения №1 ВЫСОТА ОДНОМ ЕСТНОГО СТОЛА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ПК Рост учащихся в обуви, см Высота над полом, мм поверхность стола 116 - 130 520 131 - 145 580 146 - 160 640 161 - 175 700 выш е 175 760 Примечание : ш ирина и глубина пространства для ног определяются конструкцией стола. ОСНОВНЫЕ РАЗМЕР Ы СТУЛА ДЛЯ УЧАЩИ ХСЯ Параметры стула Рост учащихся в обуви, см 116 - 130 131 - 145 146 - 160 161 - 175 > 175 Высота сиденья над пол ом, мм 300 340 380 420 460 Ширина сиденья, не м енее, мм 270 290 320 340 360 Глубина сиденья, мм 290 330 360 380 400 Приложение №2 КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ГЛАЗ Упражнения выполн яются сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании, с макс имальной амплитудой движения глаз. Вариант 1 1. Закрыть глаза, сил ьно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем раскрыть глаза, расслабив мыш цы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. 2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 - 4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. 3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на сч ет 1 - 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 - 6. Аналогичным образом проводя тся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3 - 4 ра за. 4. Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1 - 6; затем налево вверх направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. Вариант 2 1. Закрыть глаза, не н апрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, широко раскрыть глаза и посмотреть вдал ь на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. 2. Посмотреть на кончик носа на счет 1 - 4, а потом перевести взгляд вдаль на сч ет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. 3. Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленно круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вп раво. Затем посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. 4. При неподвижной голове перевести взор с фиксацией его на счет 1 - 4 вверх, н а счет 1 - 6 прямо; после чего аналогичным образом вниз-прямо, вправо-прямо, в лево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны с пер еводом глаз прямо на счет 1 - 6. Повторить 3 - 4 раза. Вариант 3 1.Голову держать прямо. Поморгать, не напря гая глазные мышцы, на счет 10- 15. 2. Не поворачивая головы (голова прямо) с закрытыми глазами, посмотреть нап раво на счет 1 - 4, затем налево на счет 1 - 4 и прямо на счет 1 - 6. Поднять глаза ввер х на счет 1 - 4, опустить вниз на счет 1 - 4 и перевести взгляд прямо на счет 1 - 6. Пов торить 4 - 5 раз. 3. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на расстояние 25 - 30 см, на счет 1 - 4, потом перевести взор вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. 4. В среднем темпе проделать 3 - 4 круговых движения в правую сторону, столько же в левую сторону и, расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 1 - 2 раза. Приложение №3 КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ МИНУТОК Физкультминутка (Ф М) способствует снятию локального утомления. По содержанию ФМ различны и предназначаются для конкретного воздействия на ту или иную группу мышц или систему организма в зависимости от самочувствия и ощущения усталос ти. И.п.-исходное положение. I . Физкультминутки общего воздействия 1. И.п. - руки в стороны. 1 - 4 - восьмеркообразные движения руками. 5 - 8 - то же, но в др угую сторону. Руки не напрягать. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. Дыхание произвольное. 2. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1 - 3 - три пружин ящих движения тазом вправо, сохраняя и.п. плечевого пояса. 4 - и.п. Повторить 4 - 6 раз в каждую сторону. Темп средний. Дыхание не задерживать. 3. И.п. - о. с. 1 - руки в стороны, туловищ е и голову повернуть налево. 2 - руки вверх. 3 - руки за голову. 4 - и.п. Повторить 4 - 6 раз в каждую сторону. Темп медленный. II . Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращен ия Наклоны и повороты головы оказывают механическое воздействие на стенки шейных кровеносны х сосудов, повышают их эластичность; раздражение вестибулярного аппара та вызывает расширение кровеносных сосудов головного мозга. Дыхательн ые упражнения, особенно дыхание через нос, изменяют их кровенаполнение. Все это усиливает мозговое кровообращение, повышает его интенсивность и облегчает умственную деятельность. 1 комплекс 1. И.п. - руки за голову; локти раз вести пошире, голову наклонить назад. 2 - локти вперед. 3 - 4 - руки расслабленно вниз, голову наклонить вперед. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. 2 . И.п. - сидя на стуле. 1 - 2 отвести голову назад и плавно наклонить назад. 3 - 4 - голову накло нить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. 2 комплекс 1. И.п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - 2 - круг правой руко й назад с поворотом туловища и головы направо. 3 - 4 - то же левой рукой. Повтор ить 4 - 6 раз. Темп медленный. 2. И.п. - стоя или сидя, руки в ст ороны, ладони вперед, пальцы разведены. 1 - обхватив себя за плечи руками во зможно крепче и дальше. 2 - и.п. То же налево. Повторить 4 - 6 раз. Темп быстрый. 3. И.п. - сидя на стуле, руки на п ояс. 1 - повернуть голову направо. 2 - и.п. То же налево. Повторить 6 - 8 раз. Темп мед ленный. 3 комплекс 1. И.п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - махом левую руку занести через правое плечо, голову повернуть налево. 2 - и.п. 3 -4 - то же правой рук ой. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. 2. И.п. Хлопок в ладоши за спин ой, руки поднять назад возможно выше. 2 - движение рук через стороны, хлопок в ладоши впереди на уровне головы. Повторить 4 - 6 раз. Темп быстрый. 3. И.п. - сидя на стуле. 1 - голову наклонить вправо. 2 - и.п. 3 - голову наклонить влево. 4 - и.п. Повторить 4 - 6 раз. Темп средний. 4 комплекс 1. И.п. - стоя или сидя. 1 - руки к плечам, кисти в кулаки, голову накло нить назад. 2 - повернуть руки локтями кверху, голову наклонить вперед. Пов торить 4 - 6 раз. Темп средний. 2. И.п. - стоя или сидя, руки в ст ороны. 1 - 3 - три рывка согнутыми руками внутрь: правой перед телом, левой за т елом. 4 - и.п. 5 - 8 - то же в другую сторону. Повторить 4 - 6 раз. Темп быстрый. 3. И.п. - сидя. 1 - голову наклонит ь вправо. 2 - и.п. 3 - голову наклонить влево. 4 - и.п. 5 - голову повернуть направо. 6 - и. п. 7 - голову повернуть налево. 8 - и.п. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. III . Физкультминутка для снятия утомления с плечевого пояса и рук Динамические упра жнения с чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных гр упп плечевого пояса и рук улучшают кровоснабжение, снижают напряжение. 1 комплекс 1. И.п. 1 - поднять плечи. 2 - опустить плечи. Повторить 6 - 8 р аз, затем пауза 2 - 3 с, расслабить мышцы плечевого пояса. Темп медленный. 2. И.п. - руки согнуты перед гру дью. 1 - 2 - два пружинящих рывка назад согнутыми руками. 3 - 4 - то же прямыми рука ми. Повторить 4 - 6 раз. Темп средний. 2 комплекс 1. И.п. - кисти в кулаках. Встречные махи руками вперед и назад. Повторить 4 - 6 раз. Темп средний. 2. И.п. - 1- 4 - дугами в стороны руки вверх, одновр еменно делая ими небольшие воронкообразные движения. 5 - 8 - дугами в сторон ы руки расслабленно вниз и потрясти кистями. Повторить 4 - 6 раз. Темп средни й. 3. И.п. - тыльной стороной кист и на пояс. 1 - 2 - свести вперед, голову наклонить вперед. 3 - 4 - локти назад, прогну ться. Повторить 6 - 8 раз, затем руки вниз и потрясти расслабленно. Темп медле нный. 3 комплекс 1 . И.п. - 1 - руки вперед, ладони книзу . 2 - 4 - зигзагообразными движениями руки в стороны. 5 - 6 - руки вперед. 7 - 8 - руки ра сслабленно вниз. Повторить 4 - 6 раз. Темп средний. 2 . И.п. - 1 - руки свободно махом в сторо ны, слегка прогнуться. 2 - расслабляя мышцы плечевого пояса, "уронить" руки и приподнять их скрестно перед грудью. Повторить 6 - 8 раз. Темп средний. 4 комплекс 1. И.п. - 1 - дугами внутр ь, руки вверх - в стороны, прогнуться, голову назад. 2 - руки за голову, голову н аклонить вперед. 3 - "уронить" руки. 4 - и.п. Повторить 4 - 6 раз. Темп средний. 2. И.п. - руки к плечам, кисти в кулаках. 1 - 2 - напряженно повернуть руки предплеч ьями и выпрямить их в стороны, кисти тыльной стороной вперед. 3 - руки рассл абленно вниз. 4 - и.п. Повторить 6 - 8 раз, затем расслабленно вниз и встряхнуть кистями. Темп средний. 3. И.п. - 1 - правую руку вперед, левую вв ерх. 2 - переменить положение рук. Повторить 3 - 4 раза, затем расслабленно опу стить вниз и потрясти кистями, голову наклонить вперед. Темп средний. Приложение №4 ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА Для снятия статиче ского и нервно-эмоционального напряжения можно использовать обычные ф изические упражнения, преимущественно для верхней части туловища (рывк и руками, повороты, "рубка дров" и т.д.), игры на свежем воздухе. Для снятия нап ряжения зрения рекомендуется зрительная гимнастика. Даже при небольшо й ее продолжительности (1 мин.), но регулярном проведении она является эффе ктивным мероприятием профилактики утомления. Эффективность зрительно й гимнастики объясняется тем, что при выполнении специальных упражнени й (описаны ниже) обеспечивается периодическое переключение зрения с бли жнего на дальнее, снимается напряжение с цилиарной мышцы глаза, активизи руются восстановительные процессы аккомодационного аппарата глаза, в результате чего функция зрения нормализуется. Кроме того, есть специаль ное упражнение (с меткой на стекле), предназначенное для тренировки и раз вития аккомодационной функции глаза. Время и место проведения гимнастики Зрительная гимнастика проводится в середине занятия с ПК (после 5 мин. работы - для пятилетних и после 7 - 8 мин. - для шестилетних детей) и в конце или после всего развивающе го занятия с использованием ПК (после заклю чительной части). Упражнение 1 со зрительными метками В помещении на стенах и в углах под вешиваются яркие зрительные метки. Ими могут быть игрушки или красочные картинки (4 - 6 меток). Игрушки (картинки) целесообразн о подбирать так, чтобы они составляли единый зрительно-игровой сюжет, на пример, из известных сказок. Примерами игровы х сюжетов могут быть следующие: в центре стены помещается машина (и ли голубь, или самолетик, или бабочка). В углах под потолком стены - цветные гаражи. Детям предлагается проследить взором проезд машины в гаражи или на ремонтную площадку. Голубь может лететь на веточку или в домик. Методика проведения упражнения Поднять ребенка с рабочих мест: у пражнение проводится у рабочего места. Объяснить ребенку , что они долж ен делать: по команде, не поворачив ая головы, одним взглядом глаз, прослеживать движение машины в синий гар аж, затем в зеленый и т.д. Необходимо переводить взгляд с одной метки на дру гую под счет 1 - 4. Целесообразно показывать ребенку , на каком предмете необходимо каждый раз останавливать взгл яд. Можно направлять взгляд ребенка последовательно на каждую метку, а м ожно - в случайном порядке. Скорость перевода взгляда не должна быть очень большой. Переводить взгл яд надо так медленно, чтобы за все упражнение было не больше 12 фиксаций гл аз. Необходимо вести контроль за тем, чтобы ребенок во время выполн ения упражнения не повор ачивал головы. Упражнение 2 со зрительными метками и повор отами головы Выполняется так же , как предыдущее упражнение, но ребенок должен выполнять его с поворотами головы. Игровым объектом может служить елочка, которую нужно нарядить. Необходи мые для э той цели игрушки и зверушки ребенок должен отыскивать по всему компьютерному залу. Методика выполнения упражнения 1. Поп росит ь ребенка подняться с рабочего мест а и встать около стула. 2. Объясняется задача: вот елочка (на столе, или больш ое изображение елочки на картинке в центре стены или чуть ниже), ее нужно н арядить. 3. Необходимо соблюдать следующие условия: "Стойте прямо, не сдвигая с места ног, поворачивая одну лишь голо ву, отыщите в компьютерном зале игрушки, которыми можно было бы нарядить елочку и назовите их". 4. Темп выполнения упражнения - произвольный. 5. Продолжительность - 1 мин. П ри выполнении всех физических упражнений необходимо выполнять еще одно условие: соблюдать режим пров етривания. Если время летнее, то упражнения можно выполнять при открытых окнах или на свежем воздухе. Если зимнее время, то помещение проветривае тся и до, и после гимнастики.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Скажите, Рабинович, вы прибегали когда-либо к услугам проституток?
- Никогда не прибегал, спокойно всегда ходил...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по информатике и информационным технологиям "Гигиенические требования к организации работы с персональным компьютером", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru