Реферат: Методы исследования - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Методы исследования

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 103 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Методы исследования § 1. Эксперимент Представители различных наук, в первую очередь гуманитарных, издавна пытались разгадать причины войн, насилия, споров и других видов конфликтов. Однако лишь недавно конфликт стал объектом конкретных эмпирических исследований, причем ученые-пра ктики быстро убедились и в необходимости привлечения имеющегося теоре тического материала. И дело не только в желании использовать основы насл едия известных ученых. Любой исследователь-конфликтолог сталкивается с необходимостью применения теории и методов конкретных наук: социолог ии, экономики, психологии, политологии и др. В некоторых областях эти наук и вообще невозможно отделить друг от друга. Так, теория игр, которая широк о используется для прогнозирования международных конфликтов, была осн ована экономистом О. Моргенштерном и математиком Д. Нейманом. Политологи берут на вооружение конкретные социологические методы, в которых матем атика занимает одно из центральных мест. Российский юрист, академик В.Н. К удрявцев при разработке юридического направления в конфликтологии при гласил к сотрудничеству не только юристов, но и социологов, психологов, п олитологов. Именно поэтому конфликтологи-т еоретики и конфликтологи-практики в серьезных программах работают, как правило, совместно. Одновременно каждый автор строит своеобразные мост ы между дисциплинами с целью воспроизведения всей картины конфликта. С у четом специфики последнего (он может иметь как позитивные, так и явно нег ативные последствия) у исследователей возникают проблемы, связанные с и звестным риском. Вследствие этого существенно о граничиваются экспериментальные подходы, поскольку любое прямое вмеша тельство в конфликт, особенно межличностный, не только может причинить в ред сторонам, но и нарушить «чистоту» исследования. Выбор зависит от вид а и уровня исследуемого конфликта, его общественной значимости. На уровне межличностного общен ия эксперимент, как правило, проводят психологи. Еще более рискованными являютс я попытки изучения причин и динамики конфликта, но уже с использованием насилия. Исследователь может применить стимулирующие или подавляющие меры (независимые переменные), которые ведут к каким-либо результатам. На пример, если провести воздействие на группу испытуемых, то можно обнаруж ить ответное усиление или ослабление агрессии, фиксируя различные его п роявления (крики, стук, угрозы и т.д.). Любопытно было бы попытаться п рименить этот метод в российских магазинах в конце 80-х гг. Разумеется, при обеспечении необходимой безопасности для экспериментаторов. § 2. Исследование документов Можно предположить, что влияни е различных (шумовых, световых и др.) раздражителей на агрессивность пове дения не обязательно исследовать методом эксперимента. Психофизиологи дают множество сведений об этом как в своих статьях и книгах, так и в офиц иальных отчетах. Исследователь также может узнать о конфликтующих стра нах, институтах, группах и отдельных людях в многочисленных источниках, которые социологи называют документами, психологи - архивными данными и ли документальной информацией, экономисты - статистикой и т.д. В любом слу чае имеются в виду средства различного закрепления на специальном мате риале информации о фактах, событиях и мыслительной деятельности челове ка. Информация фиксируется с помощью букв, цифр, стенографических и иных знаков, рисунков, фотографий, звукозаписей и т.д. В зависимости от техниче ских средств фиксации информации различают следующие виды письменных документов: официальная документация государственных и общественных о рганизаций, литература; пресса; личные документы (письма, дневники); фонет ические (радио, магнитные записи, грампластинки). В последние десятилети я появились и продолжают появляться новые физические носители для хран ения документации, например микрофильмы. Универсальным способом хране ния и распространения становится представление информации в машиночит аемой форме на магнитных (магнитные ленты, дискеты и т.п.) и оптических (опт ические диски) носителях для компьютера. Например, исходные данные переп исей населения хранятся в машиночитаемой форме; исходные данные социол огических исследований хранятся в банках данных на магнитных носителя х; некоторые газеты распространяют тексты электронным способом. Все бол ее популярным становится использование системы Интернет. Анализ содержания документаль ных источников во многих случаях позволяет получить информацию, достат очную для углубленного анализа проблемы. Так, при формулировке проблемы и гипотез исследования конфликтолог обращается к анализу таких письме нных документов, как научные публикации, отчеты по предшествующим иссле дованиям, различная статистическая и ведомственная документация. Анал из документов дает первоначальную информацию. Российский исследователь конф ликтов в сфере девиантного поведения Я.И. Гилинский тщательно изучал нео бходимую ему статистику. Он пришел к выводу, что статистические данные, х арактеризующие состояние и динамику организованной и экономической пр еступности, весьма неполны. Это объясняется, во-первых, пробелами в уголо вном законодательстве, не позволяющими учитывать непосредственно деят ельность преступных организаций, во-вторых, очень глубокой латентность ю совершаемых ими преступлений. Лишь дополнительные специальные иссле дования позволяют представить развитие организованной экономической преступности в стране и ее регионах (в частности, в Санкт-Петербурге). Между тем при всей ограниченно сти информации об организованной преступности все же нельзя пренебрег ать какими-либо источниками, включая официальные статистические данны е. В результате анализа он смог ко нстатировать: * существующие показатели орга низованной и экономической преступности в современной российской угол овной статистике лишь в очень слабой степени, весьма косвенно отражают к риминальную ситуацию; * тренд большинства показателе й характеризует не столько реальную динамику преступлений, сколько акт ивность (пассивность) правоохранительных органов, их политику и практик у; * некоторые показатели (группов ая преступность, преступления, совершенные с применением огнестрельно го оружия) свидетельствуют о расширении масштабов организованной прес тупности. Обычно при исследовании докуме нтов встречаются трудности, связанные с большим количеством и разнообр азием источников. Поэтому применяется своеобразная методика их изучен ия, называемая контент-анализом (количественный анализ). Его суть уклады вается в довольно простую схему: «Кто сказал, что, кому, как, с какой целью и с каким результатом?» При применении этой методики удается найти и подсч итать признаки документа (например, число упоминаний слова «борьба»), от ражающие его сущностное содержание. Заметим, что контент-анализ - это методика с широким спектром применения. Однако он, возможно, более, чем лю бой другой метод, требует тщательной операционализации всех переменны х и постоянного мониторинга процесса наблюдения. Благодаря ему можно по лучить высокоинформативные результаты, но которые должны интерпретиро ваться лишь в контексте всех материалов, а не только контент-анализа. Дел о в том, что анализ документов дает ограниченный результат. Они подготов лены обычно с позиций тех или иных групп и учреждений, т.е. носят, как это ни кажется парадоксальным, субъективный характер. К тому же они достаточно фрагментарны и зачастую не коррелируют с задачами исследователей. § 3. Опросы Конфликтологи по интересующим их проблемам часто используют ответы людей. Эти данные можно получить ка к от стороны, участвующей в конфликте, так и от его очевидцев. Важную верба льную информацию могут дать и специалисты в этой области (эксперты). В час тности, для измерения психологии участников конфликта разработано бол ьшое количество тестов и опросников. Вопросы, обращенные к респондентам , как правило, опосредованы, поскольку многие из них стесняются рассказы вать об участии в конкретном конфликте. Что касается вопросов о конфликт ах, в которых респонденты не участвовали, то здесь они обычно более слово охотливы. Достоинства опросов очевидны: они не причиняют вреда ни интерв ьюерам, ни респондентам; относительно дешевы и не требуют больших затрат времени. Очевидны и недостатки: некоторые опрашиваемые стесняются, друг ие скрытны, сами же исследователи с трудом преодолевают свой субъективи зм, особенно при интерпретации ответов. Для иллюстрации каждому из чит ателей достаточно провести простой опрос среди своих коллег с целью выя снения их готовности конфликтовать «грамотно». Анкета конфликтолога (шкала та ктики) 1. Согласны ли вы с тем, что компро мисс - самый лучший способ урегулирования конфликтов? а) Да, согласен, б) Нет, не согласен, в) Затрудняюсь от ветить. 2. Чем больше толковых законов, тем меньше нежелательных конфликтов, не та к ли? а) Да, именно так. б) Нет, не так. в) Затрудняюсь ответить. 3. Уменьшается ли число конфликтов при хорошей организации общества или отдельного коллектива? а) Да. б) Нет. в) Затрудняюсь ответить. 4. Когда вас станет сильно раздражать какой-либо политический или эконом ический противник, попытаетесь ли вы договориться с ним «полюбовно»? а) Д а, конечно, б) Вовсе нет. в) Затрудняюсь ответить. 5. Если вы абсолютно уверены в том, что правы, а соперник не прав, постараете сь ли вы убедить его в этом? а) Да. б) Нет. в) Затрудняюсь ответить. 6. Стоит ли выдвигать на руководящие должности «штатных критиков»? а) Да, с тоит, б) Нет, не стоит, в) Затрудняюсь ответить. 7. При обращении с партнерами следует ли говорить им всю правду, чтобы не б ыло конфликтов? а) Да, следует, б) Нет, не следует, в) Затрудняюсь ответить. 8. Четыре фирмы - А, В, С и D- долго конкурировали между собой. Когда конкуренци я приблизилась к своему пику, каждая из фирм решила снять возникшие проб лемы «окончательно и бесповоротно». При этом использовались следующие методы: Фирма А выбрала путь материального «удушения» соперников; фирма В занялась поиском компромата на конкурентов; фирма С выразила готовнос ть пойти на уступки и провести переговоры по данному вопросу; фирма D реши ла вообще не предпринимать никаких действий. Какая из них поступила наиб олее благоразумно: а) Фирма А. б) Фирма В. в) Фирма С. г) Фирма D. г) Затрудняюсь ответить. Обработка результатов Чтобы определить набранную вами сумму баллов, воспользуйтесь следующи м «ценником»: За каждый ответ «да» - 0 очков; за каждый ответ «нет» - 1 очко; за выбор любой из конкурирующих фирм - 1 очко; за каждый ответ «затрудняюсь ответить» - 2 очка. Итак, если вы набрали менее 5 очков, вам предстоит нелегкая жизнь. Даже есл и вам везло раньше, в будущем возможны срывы и серьезные проигрыши. Так чт о хорошенько задумайтесь над своими действиями и по меньшей мере не форс ируйте принятие решений. Показатель от 5 до 10 очков более или менее нормален. Вы, конечно, допускаете ошибки, но они уравновешиваются вполне разумными шагами. К тому же у вас е сть неплохие задатки конструктивного мышления. Чуть больше анализа, зна ний - и успех будет вам сопутствовать постоянно. Того, кто набрал более 10 очков, остается только поздравить. Вы прекрасный тактик и аналитик. А если что-то не получается, то дело, скорее всего, не в ва ших промахах, а в обстоятельствах. При проведении значительных исследований, например в области трудовых отношений, применяются другие, более сложные, виды опросов. Для получения данных исследователи использовали метод диагностическо го интервью, который позволил получить качественную информацию об изуч аемом социальном явлении - забастовочном процессе. Однако исследовател и столкнулись с рядом организационно-психологических проблем, затрудн яющих их работу. В ряде случаев боязнь увольнения, нежелание идти на конт акт из-за «звонков сверху» привели к тому, что из исследования выпал блок информации об одном из видов профессиональной деятельности. На основании полученной информации исследователи попытались выявить с тратегии конфликтующих сторон и наиболее типичные причины отсутствия таковых стратегий на стадии созревания конфликта. § 4. Наблюдение В применении Шкалы тактики есть один недостаток, проистекающий из возмо жного нежелания респондента отвечать на вопросы. Кроме того, список «нар ушений» может оказаться неполным. Поэтому наиболее распространенным и довольно простым является метод наблюдения. Каждый из нас, чаще всего бе ссистемно, пользуется этим методом в повседневной жизни, поскольку он по зволяет оценить многие личностные характеристики как знакомых, так и не знакомых нам людей. Профессиональными наблюдателями являются журналисты, комментаторы, вр ачи, учителя, представители многих других специальностей. Наблюдение об ычно производятся в естественных условиях, чем и отличается этот метод о т других. Конфликтолог в зависимости от целей исследования и складывающейся сит уации может наблюдать, являясь либо участником события (включенное набл юдение), либо сторонним наблюдателем (обычное наблюдение). Профессиональное «обычное наблюдение» провел известный московский со циолог А.Г. Здравомыслов во время своих служебных командировок в Осетию в середине 90-х гг. Объектом исследования были последствия осетино-ингушс кого конфликта, произошедшего осенью 1992 г. Метод, избранный А.Г Здравомысл овым, был нестандартизирован, что позволило определить общие направлен ия в наблюдении, согласно которым результаты фиксируются как непосредс твенно на месте («в поле»), так и позднее по памяти. В сочетании с наблюдени ем использовались и другие методы: сбор и анализ документов, интервью. Со бранный и обобщенный материал был оформлен в виде научного доклада и пре дставлен руководству Осетии, Ингушетии, а также во Временный государств енный комитет по ликвидации последствий конфликта. Достоинства метода наблюдения состоят не только в его относительной пр остоте, но и в том, что он дает возможность исследователю вникнуть в детал и конфликта, «прочувствовать» его многообразие. Недостаток его также оч евиден: личность исследователя неизбежно сказывается на качестве набл юдения, да и в отличие от качественного количественный характер выводов может быть поставлен под сомнение. Многие исследователи (В.А. Ядов, Ф.И. Шереги, М.К. Горшков и др.) рекомендуют пр именять его лишь в сочетании с другими методами. § 5. Heкоторые обобщения Представленная читателю краткая информация необходима для выбора конк ретного метода исследования конфликтов. Она может быть полезной лишь пр и определенных условиях. 1. Исследовательский процесс должен рассматриваться как единое целое, а не как применение одного или нескольких методов. Каждый конфликт требуе т интегрированного объяснения во избежание многих рабочих проблем, т.е. любой конфликт требует комплексного исследования. 2. Любое исследование начинается с изучения литературы по социальным нау кам, имеющим общее отношение к конфликтам, а также немногочисленных пока учебников по конфликтологии. 3. Творческое сравнение информации о конфликтах, полученной из теоретиче ских источников, с реально наблюдаемым конфликтом позволяет выдвинуть предварительные гипотезы, которые должны быть подтверждены, если наши о бъяснения верны. 4. При выборе методов исследования следует считаться с имеющимися матери альными ресурсами. Это особенно важно при проведении опросов и организа ции эксперимента. 5. Самое главное в исследовании - разработка программы, центральной задач ей которой является гарантия того, что любая наблюдаемая взаимосвязь ес ть результат процессов, описанных нами, а не каких-либо других процессов. В программу обычно включаются: а) цель и задачи исследования; б) основные и второстепенные гипотезы; в) ре шение о том, как собирать данные и какими методами; г) организация сбора и обработки полученных данных. Вооружившись методологией и методикой исследования, конфликтолог може т успешно проводить эмпирические исследования. Изданы десятки книг по о рганизации и проведению подобного рода исследований, которые облегчат задачи анализа тем, связанных с конфликтами. Начинающему исследователю многое покажется трудным и непреодолимым. Но на практике все обстоит про ще. Особенно важно отметить, что совокупность данных исследований, а также з наний, полученных из литературы, называемой нами конфликтологической, н е есть нечто незыблемое, постоянное. Они изменяются, уточняются, расширя ются. Главное иметь основу как для понимания того, что уже сделано в этой о бласти, так и для выработки собственных оценок. Но прежде всего необходи м некий минимум теоретических знаний. Список используемой литературы 1. Фролов С.С. Социология. М., 2000. 2. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2000.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Путин:
- Я буду еще у власти 4.5 миллиарда лет, и вот потом наступит конец света!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Методы исследования", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru