Курсовая: Политико-просветительная работа в годы Великой Отечественной войны - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Политико-просветительная работа в годы Великой Отечественной войны

Банк рефератов / Искусство и культура

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 341 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

29 Введение Актуальнос ть исследования . С егодня , накануне шестьдеся т третьей годовщины победы нашего наро да в Великой Отечественной войне 1941-1945 г . г . над фашист с кой Германией , особое звучание получил подвиг лю дей , сражавшихся и положивших сво и жизн и ради нас, нашего свободного будуще го, з ащитивших само понятие – человек ! Чем дальше уходят события Великой Отечественной войны, тем настойчивее возникает необходимость восстановить правду и напомни ть молодому поколению нашей страны события самой ожесточенной войны, ра зв язанной фашист с кой Г ерманией с саттелитами в 1941- 1945 г .г. против нашей Родины . Великая Отечественная война необрати мо изменила естественный ход жизни. «Война стала бытом м иллионов. Люди столько пережили, переду мали, перечувствовали, столько повидали на войне, как будто прожили втор ую жизнь. Война дала каждому выстраданн ый личный опыт, новые мысли о жизни, о люд ях». Сергеев А. Разговор о поэзии // Литература и искусство. 1942. 6 июня. № 23. Эти слова пис ались в 1942 году. Прошло лишь несколько месяцев войны. Люди не только сражал ись, погибали, работали сверх всяких сил – они жили в условиях войны: фронта, тыла оккупации, плена. Окопы, земл янки, блиндажи, лесные партизанские лагеря, короткие привалы в поле, дере венской избе, полуразрушенном пригороде, бесконечные эшелоны. В этих экс тремальных условиях естественно изменилось и бытие художественной кул ьтуры. Их имена редко у поминаются в книгах об истории Великой Отечественной войны и в мемуарах полководцев. Гораздо чаще их можно встретить в воспоминаниях фронтовик ов. Бывшие бойцы и командиры с искренней благодарностью го ворят о неутомимых тружениках войны, главным оружием которых были не авт омат и пулемет, а страстное партийное слово, кино и песня, плакат и книга. Подобед И. Энтузиаст ы: о фронтовых культпросветителях 1985, № 2, культпросвет работа к 40-летию Побе ды. Стр. 6. Культпросветработники военной поры: начальники фронтовых и армейски х Домов Красной Армии, ансамблей песни и пляски, дивизионных клубов и их м ногочисленные помощники, и соратники – лекторы, художники, киномеханик и. Мы не собираемся писать историю художественного твор чества в годы войны, нас интересует то новое, что возника ет внутри самодеятельного искусства, его отношения с пр офессиональной культурой и фольклором, с одой стороны, и государственно й политикой – с другой . Мы подвергнем анализу роль культурно-просветительны х учреждений в годы Великой Отечественной войны, их вклад в победу. Выяви м основные цели и задачи, а также методы и средства. Определим основные направления приложения усилий культ пр освет работников того периода. Социальная значимость . Д анная тема важна для осознания значимости политико-просвети тельной работы в условиях военного периода. Ее влияние на ход войны и как итог – победы над фаш ист с кой Германией. Принятие на вооруже ние того полезного, что было придумано и применено в годы Великой Отечес твенной войны. Ассимилиляция и применение полученных з наний в современн ых условиях. Цель исследования . Целью исследования является особенности политико-просветительн ой деятельности в годы Великой Отечественной войны. Процесс перестройк и учреждений культуры под воздействием чрезвычайных обстоятельств и в соответствии с задачами фронта и тыла выяснение вклада учреждений культуры в воспитание и просвещение советского народа. Объект исследования . Объектом исследования явилась полит ическая и социально-экономическая обстановка в стране накануне и во вре мя Великой отечественной войны. Работа учреждений культуры, их перестро йка деятельности в военный период. Предмет исследования . Предмет исследования составляют вопросы политико-пр осветительной работы в годы Великой Отечественной войны. Основные виды и направления применения усилий. Эффективность мирных методов в военное время. Появление новых способов влиян ия на ход войны и как результат Победы над фашисткой Гер манией. Методы исследования. Включают в себя совокупность общенаучных, социально-п олитических, исторических методов: историзма, объективности, системног о и сравнительного анализа, статистического. Глава І . Особенности военного периода 1941- 1945 г. г. В данной главе автор рассматривает политиче скую, социально-экономическую обстано вку сложившуюся в стране накануне и в период Великой Отечественной войн ы, т о положение, в котор ом очутились учреждения культуры. И их роль , место и значение в ведении войны против фашистски х захватчиков. Над данными вопросами работали следующие авторы: С.А. Беляков , А.Г Вишневский, Н. Кравец, С.Ю Румянцев , Б. А. Савченко, А.П. Шульпин. § І . 1 . Политиче ская обстановка в стране 30-е, 40-е, 50-е год ы вошли в сознание народа как «предвоенные», «военные», «послевоенные». Война и военная угроза – устойчивые событийные и психо логические доминанты жизни страны. Предвоенное время отмечено непрерывной цепью военных д ействий конфликт на КВЖД, борьба с басмачами, война в Испании и Халкин-Гол а, финская война…»Геометрический центр» эпохи 30-50-х – четырехлетие Велик ой Отечественной войны, завершение которой совпало с началом ядерного п ротивостояния и «холодной войны». Завершается формирование СССР и сталинской национальной полити ки. В 1936 г. Азербайджанская, Армянская и Грузинская ССР, входившие ранее в РСФСР, непосредственно вошли в состав СССР; в 1940-м – Литв а, Латвия и Эстония, образована Молдавская ССР. Вводится всеобщее обязательное начальное образование. Формируется общесоюзная сеть СМИ. В ряду объективных факторов решающую роль играл стал инизм – политика, идеология, мифология, мораль, экономические отношения «казарменного коммунизма». Урбанизация, война, формирование многонаци онального государства, культурная революция – это общемировые или специфически внутренние процессы в услов иях сталинизма приобрели катастрофический характер. При естественном ходе урбанизации сельское хозяйств о постепенно переходит на индустриальные рельсы. При этом сохраняется о птимальное для данной страны соотношение сельского и городского насе ления, не прерывается взаимодействие сельской и городской культур. Проводимые чрезвычайными методами «сверхиндустриализация» и «сплош ная коллективизация» в С С СР вызвали вз рывной, скачкообразный рост городов за счет разорения деревни, раскрест ьянивания крестьянства. С 1926 по 1939 г. возникло 482 новых города и 352 поселка городского типа. С 1941 по 1945 г. появилось 70 новых городов на Урале и в Сибири. См.: Вишневски й А.Г. На полпути к городскому обществу // Человек. 1992. № 1. Стр. 17. Ухудшились жилищные условия, питание, коммуналь ное обслуживание. В 1926 году на каждого горожанина приходилось в среднем бол ее 8 кв.м. полезной площади, а в 1940 г. – 6.5 кв.м. Большинство населения проживало в коммунальных квартирах, временн ых бараках. Питание основывалось на обильном потреблении хлеба, круп и к артофеля. См.: Советская культура и реконструктивный период. 1928- 1941. М., 1988. Стр. 403, 402. Хорошо известно, что политика Сталина и его окружения в значительной степени определила масштабы военных действий, непомерн ость человеческих и материальных потерь в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Основной массой населения были «трудящиеся города и деревни». Особый социальный слой составили «враги народа» - миллионы заключенных в лагерях и спецпоселенцев. Разрушение памятников истории и культуры, истребление крестьянства и интеллигенции , изъятие из культурного оборота художественных произведений, научных идей, открытий, целых сфер духовной деятельности , деградация «помилованных» напр авлений науки, художественных коллективов – все это вело к катастрофич ескому размыванию основ городской и сельской культурных формаций. В эти годы стремительно разрасталась система партийн ого и государственного управления культурой. Первая половина 30-х годов о тмечена непрерывной реорганизацией. Функциональный принцип организации культурно-идеологического аппарат а партии постепенно заменялся отраслевым. В 1935 г . в ЦК ВК П ( б) создается отдел культурно-просветительной работы, в в едении которого находились культурно - просветительные учреждения, радиовещание, кино, театры и творческие союзы. Подобные культурно - пр осветительные отделы были созданы повсеместно на уров не республиканских, краевых и областных комитетов. Централизация и униф икация управления культурой сопровождались непрерывным количественн ым разрастанием управленческих органов, сеть которых становилась все б олее частой, действительно всеохватной. В маленькой Армении в 1930 г . было создано сразу 25 адми нистративных районов , в 1937 г . прибавилос ь еще семь . В каждом из них соответствую щий набор партийных, государственных, комсомольских, профсоюзных орган ов, отделений добровольных обществ. Аналогично развивалась государственная и обществен ная система управления культурой. Единый в 20-х годах орган – Наркомпрос д робился на ряд специализированных ведомств: Кинокомитет, Радиокомитет, Всесоюзный комитет по делам искусств, Комитет по культурно-просветител ьной работе с соответствующими подразделениями в респ убликах, краях, областях. Таким образом, подводя итоги, мы обозначим основн ые особенности в политиче ской обстановке страны: · р ост го родов за счет сельского насе ления – «сверхиндустриал изация»; · с нижение уро вня жизни, уничтожение памятников культуры и искусства, «истребление» и нтеллигенции ; · непрерывная реорган изация управления культурой и как следствие разрастание управленчески х органов . Это далеко не полный перечень того, с чем вошла наша страна в войну с « гитлеровской» Германией. § І .2. Культу рные и духовные особенности воен ного периода За годы мир ного социалистического строительства, с учетом опыта, накопленного в пе ри од иностранной военной интервенции и гражданской во йны, в Вооруженных Силах СССР сложилась к началу Великой Отечественной войны стройная система культурно- просветительной работы. Была создана р азвернутая сеть учреждений культуры, определились основные направлени я их деятельности, выработались формы и методы культурно-художественно го обслуживания различных категорий военнослужащих, установилась сист ема руководства культурно-просветительной работы. С.А. Беляков Культурно-просветительная работ а в Вооруженных Силах СССР // лекция / МГИК – М. 1973. Стр. 7. С 1932 г . по 1957 г. создаются творческие союзы: архитектор ов, писателей, композиторов, художников, кинематографистов. При этом СНК СССР создает Оргкомитеты и утверждает Уставы союзов. Складывается система центральных органов методического руководства художественной самоде ятельностью: ВДНТ им. Крупской, ЦДХС ВЦСПС, ЦДКА им. Фрунзе. Подвергл о сь разгрому краеведение, последовала лик видация многочисленных гуманитарных научных обществ при Комакадемии, Общества друзей радио, Автодора и других. Происходило с тремительное сокращение, а по сути дела – полная ликвидация массовых са модеятельных организаций. Все нити управления культурой сосредотачива лись в руках партийно-государственного аппарата. Культ героического или героя, распространившийся на в се сферы жизни, пронизывал и сферу литературы и искусства. Здесь целенап равленно выделялись свои «вожди» и «герои». Происходил о «подтягивание» фольклора к творчеству литературного типа. То же самое происходило с театром, музыкой, живописью, даже архитектурой. На первый п лан выступили сюжетность, повествовательное начало, словесное формули рование темы, идеи, образа, опора на литературные первоисточники, ассоци ации, цитаты. Итак, важнейшей функцией было создание образа единой народной социалистической художественной культуры, внедрение этого об раза в сознание, главным образом – работников соответствующих отделов паритийно-государственного аппарата «на местах», культпросветработни ков, руководителей художественных коллективов, внушение мысли, что эт а новая культура, как и социалистическое общество, уж е построена, уже живет полнокровной жизнью . С.Ю. Румянцев, А.П. Шульпин Самодеятельное творчество и «государственная» культура // «Наука» - С-Пе тербург. – 2000. Стр.28. 29. Другой сферой жизни миллионов людей того периода, кото рая до конца обнажала сущность сталинизма, истинное лицо «общенародног о» государства, подлинное состояние и положение культуры, были исправит ельно-трудовые лагеря. Принудительное единство всех сл оев населения, социальных и возрастных групп , «вавилонское столпотворение наций, профессий, дарований, интелл ектов...». Н.Кравец Шесть лет «Еж» // Советская музыка. 1988. № 9. Стр. 84. Жизнь в лагерях и лагерная культура, искусство, укладыва ющиеся в те же единообразные формы, которые существовали вне зоны, - одна и з самых трагических страниц нашей духовной истории. …«Архипелаг ГУ ЛАГ». Отлаженная автономная система организации производства и «быта» миллионов людей. Огромное «государство в государстве». Один «класс» его населения составляли полноправные граждане, государственные служащие . Вполне понятно, что их культурное сознание определялос ь приоритетами, установками, иерархией ценностей «государственной» ку льтуры. Основной массой «народонаселе ния» были заключенные – представители всех слоев общества, цвет народа , носители всех культурных традиций многонациональной страны. И все они – профессор, артист, офицер и инженер, рабочий, скотовод, охотник – находилис ь одинаково в бесправн ом положении раба. В лагерях было немало «обычных преступников: изменников, дезертиров, убийц. Этот преступный мир, независимо от сортир овки Уголовным кодексом, имел свою иерархическую градацию, начиная от «в оров в законе» и кончая «безмастьем». Б.А. Савченко Колымские мизансцены. – М.: 1998. Стр. 9. «Все лагерные н ачальники любили искусство и поощряли создание лагерных «агитбригад», как еще со времен Беломорканала стали называться ансамбли самодеятель ных артистов. В те времена они действительно были любительскими. Ну, а в го ды войны можно уже было создать отличный коллектив из вполне профессион альных и даже известных артистов». Л.Разгон Непридуманное // Юность. 1989. № 2. Стр. 35 Крепостное лаг ерное искусство выстаивалось по модели «общенародного социалистическ ого», сохраняя типовой набор видов, жанров, произведений, авторских имен, формы бытования. Наиболее типичными были культбригады, выступавшие со сборным и концертами. Существовала гастрольная практика. Концертные группы раз ъезжали по отдалённым лагпунктам. Существовали клубы, иногда весьма сол идные, предназначенные для культурного обслуживания лагерной админист рации, проведения торжественных мероприятий, концертов, вечеров отдыха. Именно в лагерях обнажилась вся суть «государственно й» культуры, её отношение к системе и человеку, именно «лагерное искусст во» являло собой беспощадно точную картину социокультурной ситуации в о всей стране. Ярко и определенно проявился механизм упрощения, сведения всего многообразия искусства к «монолиту» массовой культуры. Здесь встречалось все – от «Славянских танцев» Дворжака, увер тюры к «Кармен» и сцены письма Татьяны из оперы «Евгений Онегин» до горо дских романсов, советских песен. Однако в контексте лагерной культурно-в оспитательной работы, её единообразных форм этот «мир искусства» усред нялся, снижался, приобретал характер «профессиональной клубной самоде ятельности». И, тем не менее, краткие мгновения искусства, прикосновени я к красоте среди беспросветного мрака жизни не только для артистов-испо лнителей, но и для остальных зеков означали очень многое, поддерживали ч еловеческое в человеке. Все относительно! Л.В. Варпаховский после двухлетних мыт арств, изнурительных работ, рискуя жизнью, идет в соседний лагерь, где как он прослышал, работала культбригада. Б.А. Савченко Колымские мизансцены. – М.: 1998. Стр. 15. 16. Глава ІІ . Перестройка деятельности учреждений культуры в военный период В данной гл аве автор рассматривает основные направления политик о-просветительной работы в стране и раз витие политико-просветительной работы в военный период в городе Перми, П ермской области. Над данными вопросами работали следующие авторы: Беляко в С.А., Мазурицкий М.П. Мерзлякова Г.В., Подобед И. , Савчен ко Б.А., Ильясов А.В. § ІІ .1 . Основные направления политико-просветительной работ ы Война стала огр омным испытанием для культурно-досуговых учреждений. С началом её резко сократились ассигнования на содержание сферы культуры, уменьшилась ее сеть. Перестройка культурно-просветительной работы с мирного на военный ла д началась с первых дней войны, и проводилась, прежде всего, в действующей армии. Важной задачей всех культурно-просветительных у чреждений являлось воспитание благородной ненависти к немецко-фашистк им захватчикам . Лозунг «Все для фронта! Все для победы !» коснулся всех учреждений культуры , основным содержан ием работы которых стало разъяснение характера и целей войны, разоблаче ние сущностей фашизма, освещение различными формами и методами хода вой ны, ознакомление с международным положением. Работа клубов, библиотек, м узеев была перенесена в цеха, красные уголки, полевые станы, бомбоубежищ а, на станции метро, агитпункты вокзалов, платформы ж.д. станций, воинские части, призывные пункты, госпитали. Основной формой работы с населением стали читки газет , беседы, небольшие концерты в госпиталях, цехах между сменами, встречи с ф ронтовиками. Работали различные передвижные учреждения культуры – походные клубы, агитэскадрильи, агитпоезда, агитпункты , передвижные библиотеки. Использовался опыт гражданской войны. В феврале 1942 г . рабочими города Москвы был создан агитпоезд, котор ый проводил политико-воспитательную и культурно-просветительную работ у среди личного состава Западного фронта. Активную деятельность вел аги тпоезд политуправления Юго-Западного фронта. Коллектив этого агитпоез да только в июне 1943 г . прочитал для солдат, сержантов и офицеров шестьдесят д ве лекции и доклада, дал сто пятьдесят концертов и тридцать киносеансов. Г.В. Мерзлякова Культурн о-просветительная работа / Лекция / 1995. Стр. 11. По решению Московского Государственного комитета ВС П (б) была создана для Западного фронта агитационная эскадрилья, которая вела свою деятельность под руководством Военного совета и Политическо го управления фронта. Большое воспитательное воздействие на людей произво дили клубные вечера, они посвящались чествованию фронтовых производст венных бригад, лучших людей промышленности и сельского хозяйства, чей ге роический труд обеспечивал фронт всем необходимым. Основными направлениями деятельности клубов и библи отек стали: агитационно-пропагандисткая, оборонно-массовая работа, учас тие в обучении женщин и детей массовым профессиям, развитие художествен ной самодеятельности как средства мобилизации народа на борьбу с враго м, организация отдыха людей в условиях тяжелого труда. Для разъяснительной работы широко использовались сводки Совинформбю ро. Культработники шли с беседами и разъяснительной работой в поля, цеха фермы. Любовью пользовались писатели-фронтовики: Тихонов, Симонов, Шолох ов. Клубные работники организовывали работникам тыла встречи с фронтовиками. О том насколько подобные встречи пользовались успехом, можно судить по тому, что в профс оюзных клубах страны с 1942 г. по 1944 г . на 175.864 встречах побывало 34.456.019 человек. Г.В. Мерзлякова Культурн о-просветительная работа / лекция / 1995. Стр. 30. Тематика всех встреч была неотделима от задач защиты Родины и разгрома врага. Широко использ овалась наглядная агитация: карты и плакаты с ходом военных действий, «л истовки-молнии» и «боевые листки» об успехах на фронте и трудовых достиж ениях в тылу . Вот как об этом вспоминает И. Подобед, полковник, заслуженны й работник культуры УССР «И хотя штат клуба был небольш ой – начальник, киномеханик рядовой Куриленко и шофер ефрейтор В.Голови н, - по специальному графику он ежедневн о выезжал в подразделения. Если завязывался бой с воздушным противником , все становились к орудиям, заменяя выбывших из строя бойцов. Сразу же пос ле боя начальник клуба выпускал листовки-молнии и плакаты, замполит подс казывал, кто сегодня достоин похвалы и популяризации, как лучше это сдел ать ». Подобед И. Энтузиасты: о фронтовых культпросветителях 1985, № 2, культпросвет работа к 40-летию Победы. Стр. 6. Работники культуры писали письма домой за малограмотных, и наводи ли справки о судьбе родных. Музейные работники организовывали передвиж ные выставки и проводили лекции, их задачей стало спасение культурных це нностей, даже ценой собственной жизни. Шла огромная работа по эвакуации памятников культуры и искусства. В госпиталях помимо концертной работы, работники куль туры читали раненым книги и газеты, писали за них письма, проводили бесед ы, обзоры литературы. Сельские клубы вели работу по сбору теплых вещей дл я солдат, устраивали вечера, на которых женщины пряли шерсть, вязали носк и и варежки. Неизменным средством организации отдыха тружеников тыла и солдат ста ла художественная самодеятельность – были созданы «фронтовые бригады », мобильные группы, способные выступать в условиях фронта и тыла. В их репертуаре преобладала патриотическая тема. Самым и распространенными видами художественной самодеятельности были агит бригады, концертные бригады. «…Созданная концертная бриг ада с 25 июня по 0 2 ноября 1941 г . более двухсот раз выступала перед воинами и в невероятно трудных условиях сумела п одготовить три новые концертные программы. Бывало команда «К бою!» преры вала выступления. Артисты вместе со зрителями брались за оружие. А затем, после того как очередная атака противника отбивалась, концерт продолжался». Подобед И. Энтузиасты: о фронтовых культпросветителях 1985, № 2, культпросвет работа к 40-летию Победы. Стр.6. Программы составлялись из произведе ний малых форм – сценок, одноактных пьес, стихов, песен, частушек. Фронтов ые бригады формировались из артистов театров и Эстрадных исполнителей. Яркими представителями того периода явились: Клавдия Шульженко, Леонид Утесов, Вера Пашенная, Виктор Качалов. Конечно же, огромную роль в политическом воспитании солдат, рабочих, колхозников, интеллиген ции, мобилизации их на борьбу с врагом , г ероический труд играло кино. Художественные произведения советской ки нематографии военных лет с захватывающим интересом смотрелись миллион ами советских людей. Такие фильмы как «Секретарь райкома», Режиссер И.Пырьев «Во имя Родины», Режиссер В. Пудовкин находили живой отк лик у каждого человека. В них раскрывались величие морального облика сов етского человека , его высокая идейность, стойкость, бес страшие и героизм. Своей могучей силой влияния на массы кинофильмы военн ого времени воспитывали у тружеников тыла благородные чувства гордост и за свою страну, свой народ, за мужественных воинов Советской Армии. Развивалась самодеятельность в партизанских отрядах . В 1943-1944 г .г. был проведен Всероссийский смо тр сельской художественной самодеятельности, в котором приняло участи е около пятисот тысяч человек. А в 1945 г . состоялся второй смотр, в котором приняло участие д евятьсот тысяч человек. В репертуаре сельских исполнителей были любимые песни, такие как : «Катюша», «Землянка » и частушки. В 1942 г. по постановлению ЦК ВЛКСМ была разверну та выставка «Комсомол и молодежь в Отечественной войне». Документы и мат ериалы выставки, полученные с фронта и из партизанских отрядов, ярко пов ествовали о героических делах молодых защитников Родины. На выставке бы ла отражена также работа молодежи в тылу – на оборонных заво дах, в шахтах, на новострой ках, в колхозах и совхозах. Великая Отечественная война внесла много нового в работу дворцов и домов культуры, клубов и красных уголков. Рабочие клуб ы создавали специальные художественные фронтовые бригады, выезжавшие в воинские части, а в клубах часто устраивались вечера встречи фронтовик ов с москвичами. Клубы и дворцы культуры широко развернули лекцио нную пропаганду. Активное участие в ней принимали видные советские учен ые, писатели, командиры и политработники Советской Армии и Военно-Морско го Флота. Наряду с военной и исторической тематикой большой интерес у мо сквичей вызывали лекции на естественнонаучные темы. Лекционная пропаг анда особенно усилилась после принятого в 1943 г. постановления ЦК партии «Об организации научно-просвети тельной пропаганды». Пропаганда естественнонаучных знаний играла реша ющую роль в антирелигиозной работе с населением, что составляло одну из важных сторон деятельности массовых культурно-просветительных учрежд ений. В клубах и красных уголках систематически проводились вечера, посвященные встр ечам москвичей с Героями Советского Союза, фронтовиками, партизанами. Ус траивались вечера памяти Н. Ф. Гастелло, А. М. Матросова, Зои Космодемьянской и других героев Отечеств енной войны, на примерах жизни и борьбы которых воспитывалось молодое по коление. Несмотря н а трудности военного времени, в Москве успешно продолжала развиваться р абочая художественная самодеятельность. По вечерам, в плохо освещенных, а зимой и в холодных залах дворцов культуры и клубов собирались взрослые и молодежь, чтобы разучить новую песню, провести репетицию предстоящего спектакля или обсудить программу очередного вечера самодеятельности. Придавая б ольшое политическое значение художественной самодеятельности как одн ой из форм воспитания трудящихся, горком партии принял в 1943 г. решение о проведении общемосковского смотра художественной самодеятельности профсоюзных организаций. Смотр прохо дил в декабре 1943 г. Он привлек большо е внимание общественности. Уже в первом туре выступления художественны х коллективов просмотрели 300 тыс. москвичей . Коллективам художественной самодеятельн ости активно помогали ведущие м астера искусств. Значительную работу среди населения проводили ра ботники парков культуры и отдыха столицы. Только в 1943 г. Центральный парк культуры и отдыха им. М. Горь кого посетило 2600 тыс. человек, Сокольнический – 1090 тыс., Измайловский – 400 тыс. человек. Главное место в работе парков занимала оборонн о-физкультурная работа с молодежью. В парках работали многочисленные вы ставки. В начале войны были созданы фронтовые и армейские Дома Красной Арм ии, дивизионные клубы, клубы частей, полков. В зимнее время оборудовались клубы-землянки. Для обслуживания фронта был создан агитпоезд. По фронту ездили агитмашины во главе с лектором, оборудованные ки ноустановкой, радиоприемником, библиотечкой художественной и военной литературы, музыкальными инструментами и наглядной агитацией. «Перед форсированием Днепра к переднему краю вырвался грузовик, обиты й фанерными щитами. На них были написаны призывы: «Днепр совсем близко. Вп еред!», «Герои Волги и Дона, вас ждет Днепр! Преследуйте врага, не давайте ему передышки!» Это работал ДКА 40-й армии. А в се ми, восьми километрах от берега, в укрытом от вражеского наблюдения мест е, группа артистов армейского ансамбля песни и пляски давала последний н а левобережье концерт. Притихшие бойцы, которым совсем с коро предстояло форсировать могучую реку, слушали певц а, исполнявшего , под аккомпанемент баян а «Песню о Днепре…» Подобед И. Энтузиасты: о фронтовых культпросвети телях 1985, № 2, культпросвет работа к 40-летию Победы. Стр.7. . Фронтовые анса мбли песни и пляски проводили семинары запевал, гармонистов, помогали в организации вечеров художественной самодеятельности, оказывали метод ическую помощь. Сеть военных культурно-просветительных учреждений состоял а из нескольких звеньев: · Высшее звено – учреждения культуры всеармейского значения. К их числу относились: Центральный Дом Красной Армии им. М.В. Фрунзе, Центральный музей Красной Армии, Центральный театр Красно й Армии и другие. · Среднее звено – Дома Красной Армии военных округов и армий, Дома военно-морских флотов и флотилий. Они вели свою деятельность под непоср едственным руководством политических управлений военных округов и вое нно-морских флотов. · Начальное звено – клубы соединений, частей, кораблей, военно-морских баз. Штаты военных к ультурно-просветительных учреждений состояли из военнослужащих, а так же из служащих Красной Армии и Военно– Морского Флота, являющихся гражд анскими лицами. Количество штатных единиц зависело от типа культурно-пр осветительного учреждения. С.А. Беляков Культурно-просветительная работа в Вооруже нных Силах СССР /лекция / МГИК – М.: 1973. Стр. 8. Особое место в р епертуаре клубов занимали «состязания», как теперь говорят «деловые иг ры». Был разработан целый цикл «игр», которые проходили в форме «соперни чества» между расчетами и отделениями на лучшее знание боевой техники. Победителем выходил тот расчет, давший наибольшее колич ество правильных ответов. Игра «Кто самый внимательный?» предлагала назвать детал и орудия, начинающиеся на определенную букву. Игра «найди ошибки художни ка» На рисунке изображены силуэты вражеских самолетов. Надо обнаружить неточности. И. Подобед. Энтузиасты: о фронтовых культпросветителях 1985, № 2, к ультпросвет работа к 40-летию Победы. Стр. 6. Аналогичные иг ры разрабатывались для разведчиков, связистов и других специалистов. В организации и п роведении культурно-просветительной работы среди личного состава непо средственно в подразделениях большую роль играли Ленинские комнаты и Л енинские каюты. Ленинские комнаты создавались в ротах, батареях, авиаэск адрильях и других равных им подразделениях. Вокруг Ленинской комнаты ск олачивался актив подразделения, который и вел под руководством команди ра, политработника и комсомольской организации культурно-массовую раб оту: проводились беседы, смотры художественной самодеятельности. В культурно-художественном обслуживании советских в оинов видное место в годы войны занимали красноармейские ансамбли песн и и пляски. Они давали концерты, помогали организовывать художественную самодеятельность в частях, проводили семинары с руководителями художе ственной самодеятельности. «Фронтовой ансамбль красно армейской песни и пляски Западного фронта в первой половине октября 1941 г . дал для частей 179 и 186 стрелковых дивизий 22 армии двад цать концертов и организовал пять вечеров художествен ной самодеятельности. Солисты ансамбля провели шесть семинаров запева л и гармонистов. С.А. Беляков Культурно-просветительная работа в Вооруженных Силах СССР /лекция / МГИК – М.: 1973. Стр. 16. Артисты столичных музыкальных театров, филармонии, объедин енные во фронтовые бригады и театры, часто выступали перед бойцами дейст вующей армии. Артисты Му зыкального театра им. К. С. Станиславского и Вл. И . Немировича-Данченко составили фронтовой театр музыкаль ной комедии, спектакли которого пользовались у бойцов огромным успехом. Прославленные артисты Большого театра В. В. Барсова, М. Д. Михайлов, Е. К. Кругликова, известный квартет им. Бетховена часто выезжали на фронт; популярными были так называемые о копные ан самбли, выступавшие на переднем крае. Огромный масшт аб приобрела деятельность профессиональных и самодеятельных концертн ых бригад, обслуживавших воинов. Роль печатны х СМИ в разгроме врага трудно переоценить. История Москвы в годы Великой Отечественной вой ны и в послевоенный период. 1945-1965 // Печать и радио, М.: 1967, Стр. 185 – 191. В целом число газет, выходивших в годы войны, точно определить не представляется возможным. Для примера: только в 1943 г. были вновь созданы 74 дивизионных многотиражк и и около 100 новых армейских газет. Приводятся данные, свидетельствующие о том, что, например, в 1944 г. на фронтах и здавалось почти 800 газет суммарным разовым тиражом, прев ышающим 3 млн. экземпляров. Писатели во фронтовой печати 1941 – 1945. – История Русской со ветской литературы. Т.ІІІ 1941-1957гг. – М.: 1961, Стр. 586 – 590. Итак, подводя итоги , м ы можем отметить , что по своему содержанию массовая поли тико-воспитательная работа, проводимая в годы войны культурно-просвети тельными учреждениями, имела многогранный характер. Она являлась одним из важных средств : морально-политической подготовки войск к боевым дейст виям, формировани я у солдат, сержантов и офицеров высоких морально-боевых качеств, необходимых для достижения п обеды над врагом ; м обилизаци и «тыла» на поддержку и обеспечение фронта , о риентир ования на высокие показатели производительности труда ; осознани я того, что фро нт и тыл в сложившейся ситуации одно целое. § ІІ .2. Развитие политико-пр осветительной работы в военный период в городе Перми и Пермской области Пермь носила наз вание Молотов семнадцать лет – с 1940 по 1957 г . г. В 1940 г . Президиум Верховного Совет а СССР издал Указ "О переименовании города Перми в город Молотов и Пермск ой области в Молотовскую область". Огромное значение в развитии культуры военн ой поры советское государство придавало укреплению художественно-обра зного потенциала. В первую очередь по лной милитаризации была подвергнута литература. Все литераторы буквал ьно обязывались государством «к штыку прировнять перо». Многие пермски е писатели в прямом смысле реализовывали свой призыв, уйдя на фронт добровольцами. Места ушедших за няли эвакуированные поэты и писатели Москвы, Ленинграда, Киева и других городов. В одном строю с уральцами стали работать Е. Пе рмяк, Л . Кассиль, М. Шагинян, А. Барто, В. Биа нки и другие. Уже к концу 1941 г . только численность отделений Союза советски х писателей Пермской и Свердловской областей выросла до 114 человек, что зн ачительно превышало довоенный уровень. А.В. Ильясов Художественно-образный потенциал уральског о региона периода Великой Отечественной войны. Культурно-просветитель ная работа в советском тылу в годы Великой Отечественной войны. – М.: 1971. Ст р. 84. Количество театров было сокращено почти вдвое. Оставш иеся были сориентированы на военно-патриотический репертуар и в оенно– шефскую работу. Все постановки подве ргались цензуре и при малейшем отклонении от заданных норм беспощадно с нимались с показа. Несмотря на то , что актёры дежурили в госпиталях, занимались заготовкой дров и овощей, в сё же главным для них оставалось искусство. Балерина Ленинградского теа тра Галина Уланова на страницах газеты «Звезда» писала: «Мы живём и рабо таем в городе, наполненном дыханием героического вдохновенного труда, т руда для фронта, для разгрома врагов, во имя торжества герои ческой свободы. Это окрашивает в особые, неповторимые тона и наше творче ство». Город мой Перм ь. К 250-летию Перми. – Пермь: Звезда, 1973. – 26 с. В целом за 2 года и 10 месяцев, проведённых в Перми, театр осуществил постановку 27 спек таклей. Так, в декабре 1941 г . ленинградцы возобновили «Травиату» Д. В ерди, в январе 1942 г . – «Пламя Парижа» Б. Асафьева, в марте показали премьеру оперы Г. Фарди «Щорс», ко торая прошла в новой музыкальной, литературной и сценической редакции, з начительно усиливающей патриотический пафос этой оперы. Выпускаются целые комплекты плакатов – агитвитрины, тематика которых определяется партийн ыми органами. Наибольшее распространение получили агитвитрины «В боях за Родину», «Окна сатиры». Во всех областях Урала по решению областных ко митетов партии был налажен выпуск «Окон ТАСС». Свою лепту в реш ение мобилизационных задач внесли кинодокументалисты Урала, в том числ е города Перми, отснявшие 242 киножурнала, включавшие 552 сюжета оборонной те матики. Кино тоже использовалось властями для агитационного воздейств ия на массы. Киносюжеты выдерживались в строго обозначенных идеологиче ских рамках, перед сеансами проводились политические мероприятия. В начале войны на крупных железнодорожных станциях и водных путях были организованы агитпункты – своеобразные культурно-п росветительные учреждения. Они вели разнообразную работу: осуществлял и кинообслуживание, устраивали лекции, доклады, беседы, организовывали к онцерты, принимали сводки Совинформбюро и знакомили с ними личный состав воинских эшелонов, снабжали газетами. «На агитпункте станции Пермь-2 за пять месяцев был и прочитан ы 894 лекции и доклада, дан ы 348 концерт ов и 362 киносеанса. К агитаци онной работе привлекались профессора и преподаватели местных высших у чебных заведений, а к постановке концертов – бригады арти стов и коллективы художественной самодеятельности». Г.В. Мерзлякова Культурн о-просветительная работа / лекция / 1995. Стр. 12. Все произведения, созданные в годы войны уральскими живописцами, скульпторами, графиками, имели ярко выраженную идеологиче скую направленность, отличались воспитательным пафосом. Их тематика, сю жетная линия, стиль написания – все было подчинено распространению и ут верждению только одной формулы: «искусство борется». Находясь в граница х этого канона, деятели изобразительного искусства уральского региона отображали в своих произведениях главным образом темы здорового народ ного коллективизма, единства народа и партии, героизма фронтовиков и тру жеников тыла. Эта ориентация убедительно прослеживалась и в про водимых в годы войны на Урале художественных выставках. Их целью также я влялась мобилизация масс и воспитание чувства патриотизма, ненависти к врагу. Проблематика этих экспозиций, как правило, отражала доблестное пр ошлое русского народа, трудовой героизм тружеников тыла, храбрость фрон товиков и злодеяния немецких оккупантов. Художественные экспозиции, посвященные оборонно-м обилизационной тематике, имели место в военный период и в Молотовской об ласти. Причем наряду с выставками, проводимыми в областном центре, орган изовывались показы картин в районных центрах Прикамья: Чермозе, Верхних Муллах. В июле 1943 г. в восьми залах Молотовского художественного музея была развернута выставка ленинградских художников «Ленинград в дни блокады», где демонстрировалось 400 картин, рисунков и скульптур, отраз ивших бессмертный подвиг осажденного города. Экспозиция ленинградцев вызвала большой общественный резонанс. За тридцать дней проведения выс тавки ее посетили более 11 тыс. чел. За период войны на Западном Урале областным отделе нием художников были организованы и проведены еще несколько выставок: «Художники Молотовской области в дн и Великой Отечественной войны», «Урал – арсенал В елико й Отечественной войны» . Н. Серебренников Агитационная работа пермских х удожников в период Великой Отечественной войны // На Западном Урале. Перм ь, 1951. С.154. Прославляя подвиги народа и его армии, помогая луч ше осмыслить происходившие события, пробуждая ненависть к фашистским з ахватчикам, укрепляя в народе чувство советского патриотизма, изобрази тельное искусство в годы войны сыграло огромную воспитательную и мобил изующую роль. В чрезвычайно сложных условиях находились в годы в ойны библиотеки, избы-читальни, клубы, Дома культуры, музеи. В первые месяц ы войны многие из них были закрыты, другие ютились в неприспособленных п омещениях. Так, более 300 клубов Пермской области были отданы под военно-хо зяй ственные нужды. В действующих культпросветучреждениях не хватало кадров, топлива, освещения. В август е 1942 г. в обкомы партии Урала была нап равлена телеграмма секретаря ЦК ВКП (б) А.С. Щербакова, в которой предлагалось полностью восстанови ть деятельность политпросвет учр еждений на селе, привлечь к работе в них сельскую интеллигенцию, обеспечить избы-читальни газетами и журна лами. Работа учреждений культуры стала улучшаться, наметилась тенденци я их расширения. В годы вой ны заметно выделялась своей интенсивной деятельностью одна из старейш их библиотек Урала - Пермская областная публичная библиотека имени А.М. Г орького, основанная в 1831 г. В военное время она стала центром культурных сил Прикамья, методическим руководи телем библиотек области. Коллектив библиотеки первоочередное внимание уделял Дому Красной Армии, мобилизационным пунктам, отрядам народного о полчения, госпиталям и т.д., привлекая к активной работе научных работник ов, деятелей искусств и литературы, как местных, так и эвакуиров анных. С консультациями и лекциями в библиотеке выступали профессора В.П . Городецкий, В.В. Данилевский, С.С. Данилов. Во встречах с читателями участв овали писатели В. Каверин, А. Первенцев, М. Слонимский, гроссмейстер М. Ботв инник. В литературно- художественных вечерах и тематических концертах п ринимали участие А. Шварц, Д. Журавлев, И. Сербова, Э. Гиллельс, Р. Тамаркина, А . Хачатурян. В 1942 г. такие вечера посет или 4477 человек. Прикамье. В ек 20-й. – Пермь: Звезда. – 1999. – 62 с. В течение всей войны библиотека держала связь с фронтом. Систематически велась пе реписка с сотрудниками, служившими в армии - Р.А. Толокновой, В.И. Зыковой, А. П. Старцевой, И.П. Теплоуховой, Н.И. Пищальниковой, И.С. Гочеговым. Коллектив постоянно организовывал посылки, подарки, библиотечки в санитарные пое зда, воинские части, госпитали. Для освобожденных районов сотрудники биб лиотеки вместе с активом собрали 10 тыс. книг, выделяли из необработанных ф ондов 10 800 книг. О работе в сех культурно-просветительных учреждений Пермской области в военное в ремя дают представление материалы областного съезда политпросветрабо тников, состоявшегося в декабре 1944 г . К этому времени из 41 Дома культуры в области работало 40, сеть районных и го родских библиотек была развернута полностью, из 129 сельских библиотек ра ботало 125, в селах действовало 713 изб-читален. Приобщени е советских людей к ценностям духовной культуры неразрывно связано с ра звитием самодеятельного художественного творчества трудящихся. Худож ественная самодеятельность на Урале не прекращалась в годы войны. В 1943 г. в Пермск ой области областной смотр художественной самодеятельности охватил 12 т ыс. трудящихся города и села (490 коллективов). Активно прошли смотры в город ах Чусовой, Кизел, Берез ники, Краснока мск, Кунгур, Оса, Соликамском, Осинском, Краснокамс ком, Оханском районах. В областном смотре участво вали 44 коллектива – 810 человек. Краснокамск: научно-популярное издание – Екатеринбург : Старт. – 1998. – 64 с. Пользовался большим успехом народный ансамбль под управлением Брюхова Б.К. из города Оса. Вечной памятью жив человек /ответственный ре дактор Н.В.Павлова – Березники / Типография купца Тарасова / - 2005. – 120 с. Во время Великой Отечест венной войны промышленность города была переориентирована на военные ну жды. Машиностроительный завод имени Дзержинского был переведён на прои зводство боеприпасов и других средств обороны, химический завод имени О рджоникидзе – на производство хи мических средств борьбы с вражеской техникой и сырья для боеприпасов. Пермская область стала одним из основных регионов, принимавших эвакуированное нас еление и предприятия. В область было переведе но 124 промышленных предприятия , из них в Перми – 64 . На территории Пермского моторостроит ельно го завода было установлено оборудование нескольки х предприятий аналогичного направ ления. Великая Отече ственная Война и промышленное развитие Западного Урала – энциклопеди я Пермской области – Пермь: -1988. Стр. 44. На предприятиях создавались клубы, драмкружки, самодеятельные ко ллективы. Многие клуб ы в годы войны превратились в агитпункты, и главной фигурой в них станови лся не художественный руководитель, а пропагандист-агитатор. До 1943 г . большинство клубов в Прикамье влачили жалкое существование, и только после апрельского 1943 г . постановления ВЦСПС «О состоянии и задачах культурно-массовой раб оты профсоюзов» наметились сдвиги в этой области. В постановлении предл агалось освободить все клубные помещения, произвести их ремонт, восстан овить бездействующие киноустановки и радиоузлы, наладить работу киноп ередвижек, обеспечить всё помещение необходимым инвентарём, газетами, ж урналами и новой литературой. Важным звеном в жизни клубов продолжал а оставаться художественная самодеятельнос ть. В годы войны изменилась тематика выступлений. В репертуаре преоблада ли произведения, посвящённые войне. Среди участников самодеятельности большинство составляла молодёжь. Если в 1941 г . в Пермской области было 542 кружка худож ественной самодеятельности, в которых участвовало 10.840 человек, то в 1942 г . – 786 кружков (13.350 человек), а в 1943 г . – 1.232 кружка (16.000 человек). С 1943 г . нач али проводиться детские смотры-конкурсы. В январе 1943 г . на сцен е оперного театра в Перми выступали юные певцы, танцоры, чтецы, акробаты, и нструменталисты. Здесь же проходил и заключительный концерт общегород ской олимпиады художественной самодеятельности учащихся ремесленных училищ и школ Ф ЗО. В январе 1944 г . в течение 5 дней проходил смотр сельской художественной самодеятельно сти Западного Урала. На итоговый смотр в Пермь съехались 53 коллектива и 300 с амодеятельных композиторов. Перво е место занял драмкружок клуба моторостроительного завода, поставивши й пьесу «Василиса Мелентьева». Огромную роль в годы войны играло радио. Радио давало информацию , информацию так необходи мую людям, о ситуации на фронте и в тылу. Радио формировало об щую картину боевых действий, подвигов на фронте и в тылу. Так же, в военное время, люди нуждались не только в новостях с фронта, но и добрых песнях, на поминающих о том, что еще не все хорошее в мире исчезло. Песни воодушевлял и, песни успокаивали, песни помогали верить в Победу. Не случайно именно в военное время как никогда были популярны музыкальные передачи. В военные годы р адиокомитетом руководил Николай Александрович Волков. И ему, и его подчи ненным приходилось работать за двоих, радио очень было востребовано. Необходимо было воодушевлять население на трудовые подвиги во имя победы, обеспечивать связь тыла и фронта, поднимать настроение эв акуированных и раненых. На Пермском ради о в ту пору появилось правило: новые песни давать в эфир так же оперативно, как и первостепенной важности сооб щения о положении дел на фронте и о трудовых делах в тылу. Дирижер Ленингр адского театра имени С.И. Кирова Владимир Ульрих (в прошлом аккомпаниато р Ф. Шаляпина) организовал инструментальное трио, которое часто принимал о участие в радиоконцертах. Здесь же сложился вокальный дуэт Николая Гри шанова и Ивана Шашкова, которые исполняли все новые военные песни. Более того, при ра диокомитете был организован собственный хор. Работой в студии артисты и работники радио не ограничивались и были частыми гостями в военных госп италях. Более десяти человек получили г осударственные награды – медали «За д облестный труд в годы Великой Отечественной войны». Светлана Мухина. Говорит война… // Новости кул ьтуры, 2008, №17, - 9 с. Город Молотов – Пермь в период войны, стал не только мощным и надежным производителем необходимого фронту оружия, боеприпасов, танков, предметов амуниции, про довольствия , но и культ урным центром, сосредоточением культурного наследия как страны в целом, так и в мировом масштабе. Именно Пермь и Пермская область, в какой - то степени дали стране, фронту тот потенциал, который спо собствовал победе над «фашист с кой» Гер манией. Заключение Великая Оте чественная война, длившаяся тысяча четыреста восемнадцать дней, была тя желейшим испытанием для советского народа. Важнейшим источником побед ы было идейное единство рабочего класса, колхозного кр естьянства, трудящейся интеллигенции, всех наций Советской страны . Наш народ п оказал свое умение и готовнос ть отстаивать свободу и независимость Родины. Ценою жизней миллионов советских граждан, величайшими жертвами, героичес ким ратным и трудовым подвигом всех народов Отчизны мы отстояли право на свободу и независимость своей Родины. Немалый вклад в обеспечение победы в Великой Отече ственной войне 1941-1945 г .г. внес Урал, сформировавший и отправ ивший на фронт десятки частей и соединений. Урал – мощный промышленный район страны, давший в годы во йны более 40% военной продукции, в том числе 80% средних танков и почти 100% тяж елых. Урал – принявший в военное время цвет искусст ва и культуры , ставший вторым домом , надежным хранителем, це нителем и «приумножателем» культурного наследия страны. Огромна и значительна роль учреждений культуры, ку льтурных о бразований, отдельных личностей: 1. у креплявших воинскую дисципл ину и порядок в войсках ; 2. в оспит ыва вших боевые традиции – чу вств о военной гордости, высок ого морального духа, войсковой дружбы и товарищест ва ; 3. п однимавших в бой, на смену, в оодушевлявших на подвиг ради Родины. Все это делает поистине неоценимой работу, которую вели в боевых условиях фронтовые Культпросветработники. Их богатейший опыт, неутомимый труд, инициатива, творческий подход к делу – прекрасны й пример для нынешних культурно-просветительных работников, которые за няты благородным и ответстве нным делом – идейно-политическим, нравственным, трудовым и культурным в оспитанием трудящихся и защитников Родины. Список источников 1. Беляков , С.А. Культурно-просветительная работа в Вооруженных Силах СССР // лекция / МГИК – М. 1973. – 24 С . 2. Бредихин, Е.С. Комсомол Тамбовской области в годы Велико й Отечественной войны: Социально-политические аспекты деятельности. // А втореферат / Издательско-полиграфический центр ТГТУ – Тамбов, 2004. – 15 С. 3 . Бубнов , В. Истинный культпросветработник: к 40-летию победы // Культурно-просвети тельная-работа, 1985, №4, - 34 С . 4 . Вечной памятью жив человек /ответственный редактор Н.В.Павлова – Березники / Типография купца Тар асова / - 2005. – 120 С . 5 . Город мой Пермь. К 250-летию Перм и. – Пермь: Звезда, 1973. – 26 С . 6. Ильясов , А.В. Художественно-образный потенциал уральского региона периода Ве ликой Отечественной войны. Культурно-просветительная работа в советск ом тылу в годы Великой Отечеств енной войны. – М.: 1971. - 184 С . 7. История Москвы в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный пери од. 1945-1965 // Печать и радио, М.: - 1967. – 220 С. 8. Кондакова, Н.И. Профсоюзы – активные помощники Коммунисти ческой партии в организации социалистического соревнования в годы Вел икой Отечественной войны 1941-1945гг. / Н.И. Кондакова – М.: 1961. – 28 С. 9 . Кравец , Н. Шесть лет «Еж». / Н.Кравец – М.: Сове тская музыка. 1988. № 9. - 120 С . 10 . Лобков, В.Н. Цели и задачи политотделов МТС и совхозов. / В.Н. Лобков – Барнаул: 1942. – 54 С . 11 . Мазурицкий, М.П. Культурно-просветительна я работа в Советском тылу в годы Великой Отечественной войны / М.П. Мазуриц кий – М.: лекция МГИК, 1971. – 75 С . 12 . Мерзлякова , Г.В. Культурно-просветительная работа / Г.В. Мерз ля кова – М.: Лекция. 1995.- 54 С . 13 . Разгон. Непридуманное // Юность. 1989. № 2. Стр . 35 14 .Савченко , Б.А. Колымские мизансцены. / Б.А. Савченко – М.: 1998.-224 С . 15 . Савченко , А.М. Введение в историю культурно-просветительно й работы в СССР: актуальные вопросы культурно-просветительной работы в у словиях перестройки / А.М. Савченк о – М.: лекция МГИК, 1988. – 47 С . 16 . Сергеев , А. Разговор о поэзии / А Сергеев – М.: Литература и искусст во. 1942. 6 июня. № 23. 17 . Серебренников , Н. Агитационная работа пермских художнико в в период Великой Отечественной войны // На Западном Урале. Пермь, 1951. С.154. 18 .С.Ю.Румянцев, А.П. Шульп ин Самодеятельное творчество и «государственная» культура // «Наука» - С- Петербург. – 20 00. - 43 С . 19 . Подобед , И. Энтузиасты: о фронтовых культпросветителях 1985, № 2, культпросвет работа к 40-летию Победы. – 35 С . 20 . К раснокамск: научно-популярное издание – Ека теринбург: Старт. – 1998. – 64 С . 21 . Прикамье. Век 20-й. – Пермь: Звезда. – 199 9. – 62 С . 22 . Л огачев , В.И. Уральский добровольческий / В.И. Логачев – Пермь: управление пе чати и информации. 1993. – 105 С . 23 . Мухина , С. Говорит война… // Ново сти культуры, 2008, №17, - 17 С . 24 . Назаров, А.И. Очерки истории советског о книгоиздательства. / А.И. Назаров – М.: 1952. – 250 С . 25 . Назимова, В.Ш. Коммунистическая партия – организатор и руководитель патриотической деятельности художестве нной интеллигенции в годы Великой Отечественной войны. / В.Ш. Назимова – Т омск: 1969. – 35 С .
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Ты либо войди в мою жизнь, либо выйди из неё. Но не стой, пожалуйста, на пороге... холодно...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по культуре и искусству "Политико-просветительная работа в годы Великой Отечественной войны", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru