Реферат: И вновь о Пушкине - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

И вновь о Пушкине

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 174 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

6 И вновь о Пушкине Друзья мои прекрасен наш с оюз ! Он как душа нера зделим и вечен – Неколебим , свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина И счастие куда б ни повело, Всё те же мы : нам целый мир чу жбина ; Отечество нам Царское Село . А.С . Пушкин “ 19 октября ” (1825) В Царскосе льском лицее Пушкин про вёл всего несколько лет , но не забывал о нём на протяжении всей своей недолго й жизни , ведь лицей явился для тогда е щё маленького Пушкина школой жизни , там он познакомился с людьми , которые сопровождали его в течение всего жизненного пути , они стали его лучшими друзьями : Дельвиг , Пущин , Кюхельбекер . Быть может , бе з них он и не стал бы тем легенда рным поэтом , стихи которого мы с наслажден ием читаем . Лицейское братство – самая св етлая глава в биографии Пушкина . Куда бы “ ни брос ила судьби на ” лицеистов первого выпуска , куда б ы их “ сча стие не повело ” , они всегда обращались мыслью и сер дцем к своему царскосельскому отечеству , к тем шести годам , когда в учении и ч тении , в шалостях и забавах , в дружбе и ссорах создавалась личность каждого из н и х . Формировалось и мировоззрение – т от дух свободы , без которого не могло быть у нас ни величайшего национального п оэта Пушкина , ни самоотверженных революционеров-де кабристов Кюхельбекера и Пущина. В жизни Пушкина лицейская дружба оста вила неизгладимые сле ды . В 1826 году он написал о Пущине : “ Мой первый друг , мой друг бес ценный ” , как пишут и думают о первой незабываемой любви . Нет , даже больше , чем о первой любви , ибо “ она прошла ... но с первыми друзьями // Не резво ю мечтой союз твой заключён . // Перед гроз ным в ременем , пред грозными судьбами // О милый , вечен он ! “ . Это был о сказано ещё раньше – в 1817 году . А в день смерти Пушкин горько пожалел , чт о нет рядом Пущина и Малиновского ( Прохож ий , поспеши к стране родной своей ! Ах ! Грустно умереть далёко от дру зей .) Товарищ милый , друг пря мой Тряхнём рукою руку, Оставим в чаше круговой Педантам сродню скуку : Не в первый раз мы вместе пьём, Нередко и бранимся , Но чашу дружества нальём – И тотчас помиримся . (1814 г .) 11 лет Пушкин знал , что Пущин заживо похоронен в “ мрачных пропастях земли ” , но дружба не слабела : Молю святое провиден ье : Да голос мой душе твоей Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней. Ещё один лицейский друг Пушкина – Кюхельбекер сильно повлиял на его тв орчество . Первое напечатанное стихотворение Пушки на “ К дру гу стихотворцу ” обращено именно к Кюхельбекеру . Юношеск ие размышления о роли и назначении поэта в этом произведении опираются на жиз ненную основу . Речь идёт о начальных неуклюжих поэтических опытов Кюхельбекера : Но что ? ты хмуришься и отвечать готов ; Пожалуй , - скажешь мне , - не трать и злишних слов ; Когда на что решусь , уж я не отступаю, И знай , мой жребий пал , я лиру избираю. Пусть судит обо мне , как хочет , целый свет, Сердись , кричи , бранись , - а я таки поэт. Нужно было очень тонко понимать харак тер Кюхельбекера , чтобы написать это . “ Когда на что решу сь , уж я не отступаю ! ” – таков был один из важнейших жизненных принципов эт ого человека . Он осуществил его в дружбе , в литературе и в жизни – в дека брьский день 1825 года , который превратил неимуще го и малоизвестного петербургского поэта в “ опасного г осуд арственного преступника ” , строго охраняемого все м могуществом царской власти. 19 октября – самая главная дата в жизни лицеистов первого выпуска . Скрепив св ою дружбу одинаково незыблемыми чугунными кол ьцами , они решили собираться каждый год 19 о ктября , в ч есть дня торжественного отк рытия лицея в 1811 году . В одном из первых своих стихотворений “ Пирующие студенты ” Пушкин с особой нежностью и привязанностью отзывается о своих друз ьях : “ Дай руки , Дельвиг !... Вильгельм , прочти свои стихи , чтоб мне заснуть скоре е... ” . В декабрьс кие дни 1825 года , когда Россия была потрясен а восстанием на Сенатской площади и жесто ким подавлением первой попытки революционного переворота , Пушкин находился в михайловской ссылке . Лишь значительно позже он узнал все подробности этой трагедии , бросившей кровавый отсвет на жизнь поколения , лучши е люди которого были уничтожены или обреч ены на долгие годы ссылки или каторги . Теперь , после декабрьской катастрофы , на ег о долю выпадала историческая роль хранителя и продолжателя традиций ра з громл енного поколения , тех , кого он называл “ друзья ” , “ братья ” , “ товарищи ” . Знаменательной и всегда связанной с д рузьями-декабристами была для Пушкина дата от крытия Царскосельского лицея . Годы пребывания в этом заведении были связаны с воспомина ниями о в ольнолюбивых надеждах , о “ святом братстве ” , “ семье друзей ” , среди которых были особенно близкие ему И.И . Пущин и В.К . Кюхельбекер , томившиеся теперь в тюрь мах . На эти даты выпадает создание ряда произведений , которые содержат прямые и кос венные декларации политического характера и ли дорогие и священные воспоминания для п оэта. Особое место в ряду пушкинских лириче ских гимнов дружбе занимает элегия “ 19 октября ” 1825 года . Прошло уже несколько лет разлуки Пушкина с др узьями : сначала южная ссылка , потом заточ енье в Михайловском. Печален я : со мною друга нет, С кем долгую запил бы я раз луку, Кому бы мог пожать от сердца руку И пожелать весёлых много лет. Прямо обращённое к товарищам стихотворени е напоминае т им об отсутствующих : Я пью один , и на б регах Невы Меня друзья сегодня имен уют... Но многие ль и там из вас пируют ? Ещё кого не досчитались вы ? Ещё не догадываясь об этом , Пушкин в 19 октября 1825 го да как бы закладывает сам для себя основу традиции , которой он никогда потом не изменит ; во всех посвящённых лицеистам и годовщинам открытия лицея стихотворениях Пушкин вспоминает , прежде всего , о тех , кого нет рядом с друзьями . В 1827 году это будут Ива н Пущин и Вильгельм Кюхельбекер , сосланные в Сибирь ; в 1831 году – “ шесть мест упра зднённых стоят ” , а среди них – “ любимейший из любимых ” Антон Дельв иг . Но эти мотивы скорби зазвучат ещё не скоро . И в 1825 году Пушкин с любовью и нежностью вспоминает тех л юдей , с которыми ему посчастливилось повидаться за время своего пребывания в Михайловском : ................Поэта дом опальный, О Пущин мой , ты первый посетил, Ты усладил изгнанья день печальный, Ты в день его лицея превра тил. “ Ты , Горчак ов , счастливец с первых дней ... невзначай пр осёлочной дорогой мы встретились и братски обнялись ” . “ И ты п ришёл , о Дельвиг мой ! ” Главным в стихотворении 1825 года становится истинный гимн дружбе , навсегда вошедший в созн ание и память любого русского читателя : Друзья мои прекрасен наш союз ! Он как душа неразделим и вечен – Неколебим , свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Чистота , бескорыстност ь , широта дру жеского чувства Пушкина поразительны . В том же году Пушкин пишет стихотворение “ Дружба ” , состоящее из одного четверостишья. Что дружба ? Лёгкий пыл похмелья, Обиды вольный разговор, Обмен тщеславия , без делья Иль покровительства позор. Невозможно поверить , что это пишет тот же Пушкин , только что восклицавший : “ Друзья мои , п рекрасен наш союз ! ” . Что вызвало эти горькие и без жалостные строки ? Просто ли дурное настроение или внезапно проснувшиес я воспоминания о встречах и отношениях с людьми , дал ёкими от лицея . Может быть , ведь в стих отворении “ 19 октября ” ест ь тень этих неприятных впечатлений : Друзьям иным душой предался нежной ; Но горек был небратский их прив ет. Пуш кин не хочет вспоминать невеже ство , предательство и коварство “ иных друзей ” , он не хочет омрачать этими воспоминаниями стихи , посвящё нные Лицею , по горечь и обида , видимо , так сильны в его душе , что нечаянно от чеканиваются в это короткое четверостишие. К г одовщине восстания на Сенатско й площади также приурочен ряд Пушкинских стихотворений . 13-м декабря – кануном восстания – помечено в 1826 году адресованное И.И . Пущину послание “ Мой первый друг , мой друг бесцен ный... ” . Это послание было отправлено Пущину на ка торгу вместе со стихотворением “ Во глубине сибирских руд... ” . Непосре дственным толчком к написанию этого стихотвор ения послужил героический отъезд к мужьям-дек абристам на каторгу в Сибирь многих из их жён . С этим прямо связаны строки : Любовь и дружество до вас Дойдут сквозь мрачные за творы. Среди них была особенно дорогая Пушкину М.Н . Волконская , с которой он хотел отправить свой ст ихотворный привет-призыв к вере в “ высокое стремление ” их помыс лов , к мужеству и “ гордому терпению ” (слова , взятые из “ Прощальной пе сни воспитанников Царскосельского лицея ” , написанной Дельв игом и исполнявшейся хором при выпускном лицейском торжестве ). 14 декабря 1829 года – годовщ ина восстания – дата в рукописи неоконче нного стихот ворения “ Воспоминания в Царском Селе ” . В соотнесе нии с этой датой новый смысл приобретают скорбные строки : ... Увидев , наконец , родимою обитель, Главой поник и зарыдал. Темы декабризма и дружбы переплетались в стихотворения х , посвящённых лицейским годовщинам , дню основания Лицея – 19 октября . Таково стихотворение , которым отмечена эта годовщина в 1827 году с обращением к сверс тникам : Бог помочь вам , друзья мои, И в бурях , и в житейском гор е, В краю чужом , в пустынном море, И в мрачных пропастях земли. “ 19 октября ” 1827 года – один из шедевров дружеской лирики Пушкина . В этом коротком стихотворении воплотился весь Пушкин , желающий добра и счастья н е только своим самым б лизким друзьям , но и тем , кто был далёк от него. Несомненно , о декабрьской катастрофе и судьбах её жертв вспоминал Пушкин и в стихотворении , посвящённом лицейской годовщине в 1831 году : ... рок судил И нам житейски испытанья, И смерти дух средь нас ходил И назначал свои заклятья. Особого и обстоятельного исследования зас луживают сложные приёмы , которые использовались Пушкиным в произведениях , связанных с запре щённой и опасной декабристской темой . Эт и методы были весьма разнообразными . Первое место принадлежит здесь , конечно , произведениям нелегальным . К ним относятся стихотворения “ В Сибирь ” , распростран ённое во многих копиях или “ И.И . Пущину ” . Но круг нелегальных произведений на лицейско-декабристскую тему был ограничен в условиях последекабрьской реакции , и тем более , узким мог быть кр уг его читателей . Более широкие возможности открывали всякого рода легальные формы и приёмы (эзопов язык ) разработки декабристских тем и мотив о в , но это было рассчитано на определённое понимание авторск их слов читателем. Пушкинская поэзия охватывала само течение жизни , противоречивой , но не беспросветно-мрач ной . Показательно в этом отношении стихотворе ние 1830 года “ Царскосельская статуя ” , в кот ором дельвиговское начало вполне очевидно : здесь его любимый размер , его умение накинуть на современност ь покров древности , свойственная ему пластиче ская скульптурность стиха . И всё же это не имитация чужого стиля , а его пушкинс кое свободное усвоение : Урну с водой уронив , об у тёс её дева разбила. Дева печально сидит , праздный держа черепок. Чудо ! не сякнет вода , изливаясь из урны разбитой ; Дева , над вечной струёй , вечно печ альна сидит. Уже первый дистих , запечатлевающий з астывшую на века скульптуру , наполнен скрытым движением поэтической мысли . “ Урна ” – начальное слово стихотворения – не только наименование вещи (архаическое , в духе всего произведения ), н о и один из самых распространённых в элегической поэзии сигналов , нап оминающий о бренности жизни и надежд . Образ горестн о застывшей девушки – своеобразный символ , заставляющий трагически переосмыслить известную басню Лафонтена (на сюжет которой была выполнена скульптура П.П . Соколова ) об увлёкшей ся несбыточной мечтой о гря д ущем богатстве молочнице . Но ведь скульптура – это ещё и царскосельская статуя , и потому , вспоминая о ней в далёком Болдине , Пушкин не мог не думать о лицейских днях , канувших в вечность . Он обращается с этим воспоминанием к Дельвигу (потому и “ подра жает ” е му ) и , конечно же , к другим лицейским т оварищам (стихотворение написано 1 октября , в пр еддверии лицейской годовщины ), прежде всего к И.И . Пущину и В.К . Кюхельбекеру , увлечённым светлыми надеждами в “ мрачных пропастях земли ” . И заключённое в первом двустиш ии воспоминание , пронзи тельное в своей скорби , разрешается во вто ром – пушкинской светлой печалью . В после дней строке стихотворения повторяется вторая . Как всегда у Пушкина повтор этот – о богащённый . Кольцо размыкается : не дева-печаль сидит над разбитой у р ной , а де ва-надежда над вечной струёй. В 1831 году умирает Дельвиг , никто не ожидал столь ранней его смерти . Трудно пре дставить , что испытал Пушкин , узнав об это м : “ Ужасное известие получил я в воскресенье ... Вот п ервая смерть , мною оплаканная , ... никто н а свете не был мне ближе Дельвига . Изо всех связей детства он один оста вался на виду – около него собиралась наша бедная кучка . Без него мы точно осиротели ” (П.А . Плетневу ). В тот же день к Е.М . Хитрову : “ Смерть Дельвига нагоняет на меня тоску . По мимо пр екрасного таланта , то была отли чно устроенная голова и душа незаурядного закала . Наши ряды начинают редеть...”. В этом же – 1831 году – на лицейскую годовщину Пушкин откликнул ся одним из самых грустных своих стихотво рений : Чем чаще празднует Лицей Свою святую годовщину, Тем робче старый круг друзей В семью стесняется едину, Тем реже он ; тем праздник наш В своём веселии мрачнее ; Тем глуше звон заздравных чаш И наши песни всё грустнее . Пущин и Кюхельбекер – во глубине сибирских руд , умерли Дельвиг и Корсаков , Броглио погиб в Греции... Кого недуг , кого печали Свели во мрак земли сырой, И надо всеми мы рыда ли. А далее следуют строки совсем уж пронзительные : И мниться , очередь за мной, Зовёт меня мой Дельвиг милый, Товарищ юности живой, Товарищ юности унылой, Товарищ песен молодых, Пиров и чистых помышлений, Туда , в толпу теней родных Навек от нас утекший гений. Теперь он точно осиротел . Кто мог заменить в его сердце “ лицейских братьев ” ? 19 октября 1836 года написано стихотворение “ Была пора... ” , оно не было закончено . В нём использована т а же стихотворная форма , что и в элеги и 1825 года : тот же размер , тот же объём строфы . Как будто он хотел напомнить др узьям те давние времена , когда он восклица л : “ Друзья мои , прекрасен наш союз ! ” ; не случайно через всё стихотворение проходит это повторяюще еся “ Вы п омните ? ” , “ Припомните , о други ” . Н о то , что было , прошло : Меж нами речь не так игриво льётся, Просторнее , грустнее мы сидим, И реже смех средь песен раздаёт ся, И чаще мы вздыхаем и мо лчим. Уж нет шестерых товарищей . Их смерть омрачает дружеское веселье . Ещё в 1831 году Пушкин написал : “ И мниться , очередь за мной ” . И он был прав : он оказался седьмым , ушёл вслед за Дельвигом. Будущего нет , осталось только прошло е : “ Была п ора : наш праздник молодой сиял , шумел и розами венчался , и с песнями бокалов зв он мешался , и тесною сидели мы толпой ... Теперь не то... ” . Впереди у поэта тяжёлые преддуэльные месяцы , потом поединок с Дантесом , смертельн ая рана и мучительна я смерть . По п рихоти судьбы секундантом на последней , смерт ельной дуэли Пушкина будет лицейский товарищ Константин Данзал. И почти последними словами умирающего Пушкина будут слова : “ Как жаль , что нет здесь се йчас ни Пущина , ни Малиновского... ”. Лицейских т оварищей позовёт поэт в последние минуты жизни , как будто ещё раз вспоминая клятву своей прекрасной юности : “ Где б ни был я , в огне ли смертельной битвы , при мирных ли брегах родимого ручья , - святому братст ву верен я ! ” Жизнь развела и разбросала лицейски х братьев , но лицей навсегда остался для них всех незыблемым и святым сим волом дружбы. Пущин , Кюхельбекер , Дельвиг . Трое самых близких друзей поэта . Каждый из них – частица жизни Пушкина , частица его сердца , души и характера . Высокая гражданственность жизн енной позиции Пущина , цельность и благородство его натуры , непосредственность , порывистость , импульсивность , “ сумасбродство ” Кюхельбекера , душевная ясность , изящество , гармоничность и доброта Дельвига , - всё это по своему преломилось , выразилось и в харак тере Пушкина , и в сл ожном внутреннем мире его личности. Список исполь зованной литературы : 1. Б.С . Мейлах “ Талисман ” . Москва 1975 г. 2. М.Ю . Лотман “ Биография поэта ” . Просвещение 1981 г . 3. Е.С . Лобикова В кр угу друзей . Москва 1990 г.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Весь вечер он широко улыбался, что бы все видели его прекрасные белые зубы, пока вдруг не вспомнил, что забыл вставную челюсть дома.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "И вновь о Пушкине", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru