Реферат: Жанры радиопередач - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Жанры радиопередач

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 182 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

13 ЖАНРЫ РАДИОПЕРЕДАЧ Радио во все м богатстве и разнообразии его продукции, можно класс и фицировать по ряду устоявшихся фор мальных признаков, разделить по пр и надлежности к тому или иному жанру. Теория жанров постоянно на х о дится в развитии, видоиз меняясь, происходит становление, развитие новых и отм и рание старых жанров, впрочем, это не означает, что жанровое деление тво р чества радиожурналиста есть бессмысленное теоретизировани е. В адеква т ном понимании п рироды того или иного жанра заложен потенциал реализ а ции творческого развития. Понимани е же н е разрывно связано со знанием. Обычно журналистскую деятельность подразделяют на три основных вида – это информация, аналитика, публицистика. Каждый их них подразд е ляется на по д виды, которые и принято считать жанр ами журналистики. Жанр – это исторически определившийся тип отображен ия реальной действител ь н ости, обладающий наб о ром о тносительно устойчивых признаков. Понятие того или иного жанра формир о валось многие годы, менял ась жизнь, какие-то явления ее исчезали, становились достоянием истории, возникали новые, о д нако, ка ждое новое явление, будучи принципиально иным по содержанию, сохраняло п режнюю форму. Это же относится и к жанровым формам, осн о ванным на общности функций каждой и з них, независимо от конкретного наполнения. Жанр – категория общественно-историческая. Поэтому, например, в ситуаци и ограничения свободы слова и печати происходит всплеск в разв и тии жанров аналитических и даже дидактических, напротив, расширение и н формационных св о бод влечет за собой развитие информационных жанров, потреб и тель информации уже не ну ждается в назиданиях, а стремится сам оценивать и анализировать факты. При всей динамике и диалектичности понятия жанра, существует, тем не мен ее, ряд довольно-таки устоявшихся форм, в развитии которых на пр о тяжении продолжительного време ни сохраняются сущностные признаки. Так, к жанрам инфо р мационной журналистики принято от носить репортаж, заметку (сюжет), выступление, интервью; к жанрам аналитич еским – беседу, комментарий, обозрение; к жанрам художественной публици стики – зар и совку, очерк, эссе. И все эти жанры используются не только в печати, а и при создании рад ио- и телепередач. Их можно назвать общежурналистс кими: и с пользуя специфи ческие изобразительно-выразительные средства, они встр е чаются в каждом из родов журналис тики. Для других жанровых форм хара к терно использование только в одном роде: в печати, например, п ередовая статья, на радио – перекличка, на ТВ – телемосты. 1) Интервью и сходные с ним жанры. Беседа и дискуссия. Пресс-конференция. От английского interview – встреча, бе седа. Жанр, в котором наиболее концентрировано реализуются базовые приз наки процесса межли ч ност ного о б щения. В первоначал ьном своем значении интервью – это беседа журналиста (репортера, ведуще го) с известной личностью, ученым, специ а листом, “бывалым чел о веком” и т.п. Во время этой беседы журналист-интервьюер задает вопросы, подсказывает темы, которые желательно затр о нуть в беседе, “направляет” беседу, реаг и рует на высказывани я собеседника, что дает дальнейшее развитие беседы. К инте р вью нельзя относить пресс-конферен ции: во-первых, потому, что заявления на пресс-конференции носят публичны й характер, а, во-вторых, потому что вопросы журналистов не с о гласованы друг с другом и не позволя ют создать единого материала, соста в ляющего цельное радиопроизведение. Что касается отдельных о тветов, д а ваемых на пресс-к онференции, то они должны считаться “сообщениями о с о бытиях и фактах, имеющими информаци онный характер”, то есть матери а лами, которые в соответствии с большинством действующих зако нов об а в торском праве не о храняются авторским правом. Дело в том, что интервью это жанр, по отношени ю к которому авторское право несет определенные нюансы (в отличие от все х других – репортажа, комментария и т.д.). Зача с тую интервью несет в себе очевидные призн а ки соавторства. Лицо, дающее интервь ю (интервьюируемый), сообщает нечто новое, оригинальное, его м а териал, вносимый в интервью, предста вляет собой результат творческой де я тельности, который охраняется авторским правом. С другой с тороны, и жу р налист-интерв ьюер проявляет творчество при постановке вопросов, опред е лении направления беседы, творчест во журналиста проявляется и после з а вершения беседы, когда он придает более совершенную, оригинал ьную фо р му инте р вью: в газетах и журналах это внесен ие изменений, выходящих за пределы обычн о го редактирования, на радио и в телевидении – монтаж ил и дополнительное включение в материал беседы тех или иных вопросов, ра з личные дополнения, коммен т а рии. Получается, что инте рвью есть результат соавторства со всеми вытекающими последствиями. Од нако на практике п о лучает ся чаще по-другому. В повседневной практике очень часты случаи, к о гда вопросы или ответы оказываю тся настолько просты, что не несут в себе творческого начала, не являются оригинальными, и, т а ким обр азом, одна из сторон в интервью не проявляет творчества, то вместо соавто рского произв е дения полу чится произведение одного автора: либо монолог интервьюиру е мого, либо блестящие, остроумные и о ригинальные вопросы журнал и ста с односложными ответами типа “да – нет”. Авторское право охраняет только форму произведения: язык (языковые приемы), которым изло жено произв е дение, художе ственные образы, последовательность изложения. Авторское право не охр а няет элементы содержания произведения, то есть собственно идеи, факты, принц и пы, составляющие сюжет, тему произве дения. Поэтому лицо, которое соо б щило только факты, идеи, принципы, использованные в произведен ии, не становится а в тором ( соавтором) произведения, если форма выражения этих фактов, идей, при н ципов создана не этим, а други м лицом. Тем не менее, интервью – совместное творчество. Убеждение в том, что спрашивать легче, чем отвечать – ложный посыл н а чинающих журналистов. Право на вопр ос подразумевает знание материала порой не хуже, нежели у интервьюируем ого. Ведь интервью – далеко не всегда лишь способ получ е ния информации. В зависимости от задачи, стоящей перед журналистом, необходимо различат ь интервью-факт и интервью-мнение. В первом случае, важной и н е обходимой представляется информац ия, которой в силу определенных пр и чин обладает интервью и руемый. Во втором случае, речь может идти о чем-либо общеизвест ном, но интервьюируемый (опять-таки, замотивировано) имеет право на оценк у, разъяснения, прогнозы и т.д. По другой типологии, в зависимости от цели и способа ее достижения журналистом, интервью по д разделяют на бол ь шее число разновидностей. Протокольное интервью проводится для получения официальных раз ъ яснений по тем или иным вопросам политики государства. Соответс т венно, интервьюируемый – официальное лицо высокого ранга. Оч ень распростран е ны случа и, когда на то или иное действие президента страны разъяснения даются ег о помощником или пресс-секретарем. Официальное лицо дает оф и циальные ответы. Вопросы зачастую з аранее согласованы, пер е с прашивать или уточнять что-либо чаще всего не принято. Собственное мнени е журнал и ста в этой ситуац ии исключено. Журналист озвучивает вопрос и держит ми к рофон, его функция – обеспечить тир ажирование официальной точки зрения. Информационное интервью (включае т интервью-мнение и и н терв ью-факт, рассмотренные выше) имеет целью получение определе н ных сведений или мнений. В этом случ ае собеседник лицо не всегда официальное, поэтому стилистика разговора близка к обычной, повседневной, может быть окр а шена в эмоциональные тона, что всегда способствует восприятию информации. Нередко журналист знает о предмете разговора не меньше (а то и больше) собеседника. Но важно, чтобы определенная информаци я прозв у чала именно из его уст. В информационных программах в готовом материале очень редко исполь зуется в о прос корреспонд ента, важен ответ. Вопрос имеет значение в той ситуации, когда ответы нося т однозначный характер и для сути матери а ла важно: на какой вопрос ответ утвердительный, а на како й – отрицател ь ный. Интерв ью-портрет – разновидность интервью, ставит целью всесторо н нее по возможности раскрытие лично сти собеседника. Преимущ е ственное значение зачастую приобретают социально-психологические эм о циональные характеристи ки, выявление системы ценностей интервьюируемого. Чаще всего является к омпонентом "больших" жанров – очерка, аналитической пр о граммы и т.д. В этой разновидности ин тервью важен не только текст, нере д ко большее значение может иметь невербальная информация. Инт е р вью-анкета проводится о бычно для выяснения мнений разных людей по опред е ленному вопросу. Иногда его называю т экспресс-интервью ввиду краткости: 1-2 вопроса. Это, по сути, своеобразный радиоопрос обществе н ного мнения. Проблемное интервью (интервью-дискуссия) предполагает откровен ную публичность, явное присутствие микрофона, а значит, и сове р шенно иную тональность разговора. В проблемном интервью позиция жу р налиста (чаще всего – комментатора) имеет не меньшее значение , нежели точка зрения или мн е ние интервьюируемого. Позиция журналиста в данном случае явл яется неким началом, точкой отсчета для совместного поиска истины. Вот з десь уже журналист обязан владеть предметом, изучить его зар а нее, дабы ни в чем не уступить собесе днику. Цель такого интервью – ответ на общественно зн а чимые вопросы. В тональности такого интервью обязател ь но при сутствует элемент спора, а в споре нужны аргументы, нужны факты, в которых журн а лист ошибиться не мо жет, не имеет права. От собственно интервью происходят другие диалогические формы р а боты: беседа, пресс-конференция, дискуссия. Иногда их рассматривают как самостоятельные жанры, однако, оч евидно, что сохраняют в себе сущнос т ные признаки и н тервью, а потому можно, наверное, рассматривать их и как разновидность од ного большого жанра. В беседе чаще всего принимают уч а стие более двух человек. Др у гой термин – "круглый стол". Журн алист в этом случае из интервьюера превращается в модератора. Он и участ ник б е седы, он и организато р, гостеприимный хозяин. Беседа (круглый стол) может быть формой отдельно й передачи, либо фрагментом в передаче наряду с др у гими жанровыми формами. Столкновен ие различных точек зрения в разговоре н е редко приводит к эволюции жанра: беседа перерастает в диск уссию. Диску с сия заменяет беседу все чаще – это соответствует стилю жизни в у с ловиях многообразия мнений и сужде ний, динамики общественных изменений, уровню социальной активности. Дис куссия (от латинского discussio – иссл е дование, обсуждение, рассмотрение) предполагает, что процесс р азвития мысли вокруг обсуждаемого предмета происходит на глазах радио слушат е лей и, тем самым, ак тив и зирует интеллектуаль ную деятельность аудитории, включая ее в процесс поиска истины. Предвари тельная работа журн а лист а при подготовке передачи этого жанра может быть невелика, зато резко во з растает значимость таких качеств как умение регулир о вать разговор, давать возможность высказываться и вовремя ос танавливать участников, направлять общий ход дискуссии. Важно, чтобы раз говор не ушел в какую-то узкопр о фессиональную нишу, а оставался на уровне, интересном аудитор ии. Мод е ратор в данном случ ае выполняет роль посредника между интересами слуш а телей и находящимися в студии специ алистами по той или иной теме. Ва ж ное место здесь занимает умение журналиста импровизировать, так как ход дискуссии не всегда может быть предсказуем, и домашними заго товками обойтись не получится. Тем более что эта жанровая форма чаще все го пр и меняется для работы в прямом эфире. Пресс-конференция, как отмечалось выше, не может считатьс я интервью в чистом виде, но признаки диалогич е ского жанра здесь также присутств у ют. Есть еще брифинг – обычно кратк ий инструктаж для журналистов, где они и н формируются о программе того или иного мероприятия, от дельных аспектах его проведения. Например, МИД может провести брифинг на кануне большого межд у нар одного события, где журналистам расскажут о порядке проведения, целях и задачах, которые ус т роите ли ставят перед мероприятием. А вот подобное же действие по итогам событ ия будет являться уже пресс-конференцией. Брифинг проводится р а ботниками пресс-служб, пресс-кон ференция – непосредственными участн и ками события. Другая форма брифинга относится к работе тог о или иного ведомства или официального лица. 2) Репортаж. В ходе него рассказ журналиста прерывается записанн ы ми на месте высказываниями участников события. Это отличный с пособ драматургич е ского построения материала, возможность представить на суд слушателей разли ч ные точки зрения. 3) Комментарий и обозрение. Пон ятие комментария происходит от латинского commentarius – толкование и полность ю этому соответствует. Комментарий относится к аналитической публицис тике, поскольку его ц е лью я вляется не простое информирование зрителя о тех или иных событиях, а выя вление и разъяснение пр и ч инно-следственных связей внутри события или между событиями, прогнозир ов а ние. Основой комментар ия как жанра является откровенная авторская оценка, а в торский анализ фактов. Обозрение од ин из самых устойч и вых и тр адиционных жанров радиожурналистики. Как правило, обозрение строго фак тологично, причем, факты отобраны и сгру п пированы в соответствии с определенной авторской ко н цепцией. Кроме того, обозр еватель рассматривает факты в их взаимодействии, вскрывает взаим о связь фактов, выделяет общее и делает свои выводы. Обозрение обычно ш и ре, чем комментарий, который может рассматривать один ф акт или с о бытие. Обозрение чаще всего ограничивается хронологическими или тематическ и ми рамками. При всем тематическом ра знообразии радиопередач этого жанра, мо ж но выделить общие обозрения, где рассматриваются разли чные события на конкретном отрезке времени, а также специализирующиеся тематич е ски. 4) Очерк. Выбор жанра обычно обу словлен задачей, которая ставится перед журналистским материалом. Жанр овая специфика очерка подробно рассмотрена в теории литературы. Очерк – это пограничный жанр между д о кументальным исследованием и художественным рассказом. Жизн енная р е альность фактов – документальная составляющая очерка, использование х у дожественных форм и образов – от ра ссказа в его литературном определении. Очерк считается основным жанром х у дожественной радиопубл ицистики. В отличие от радиои н формации, где приоритет отдается действию, то в очерке на перв ом плане, как правило, человек как субъект этого действия. Наиболее распр остраненная разновидность очерка – портретный. Другая разнови д ность, также исходящая из литера турной традиции – путевой очерк. Очерк – отражение определенного вр е менного процесса. 5) Эссе, зарисовка. Эти жанры исп ользуются в современных ради о программах все реже. Что, наверное, не повод давать им окончате льно исче з нуть из эфира. И даже в рамках информационных программ. Информацио н ная картина одного дня не похожа на картину дня другого. Кроме будней, наполненных политич е скими кризисами и биржевыми сводка ми, войнами и автокатастрофами, скандальными разоблачениями и пожарами, есть дни в ы ходные и праздн ичные. В эти дни большинство радиостанций также не пр е небрегает информационными програм мами, а зн а чит, есть востре бованность и зарисовочных сюжетов. Особенность этого жанра в том, что он крайне ре д ко применяется при освещении каких-либо серьезных тем из области пол и тической, социально-экономической, а уж тем более – для освещения соб ы тий. Большинство информационных программ в выходные и праз д ничные дни стремятся не п ерегружать зрителя серьезной информацией. Это же з а частую относится и к утренним прогр аммам. Сущностная особенность радио зарисовки – преобладание образно сти над информационностью. В то же вр е мя, в отличие от очерка, в зарисовке необязательны композиц ионная заве р шенность, глу бина осмысления. У зарисовки может не быть четкого инфо р мационного повода, зато, учитывая об язательный художественный элемент, непременно должна присутствовать о бразность, строго выверенная композ и ционность, художественная тональность в языке текста. Зар исовка может н е сти информ ацию культурного, этнограф и ческого характера, либо того, что называют "из жизни". Это может быть рассказ о человеческих увлеч е ниях, способах проведения праздников, о народных обычаях и т.д. и т.п. В отдел ь ных случаях ж анр зарисовки может быть использован как иллюстрация к с о бытию. Скажем, выходит какое-то прав ительственное постановление, н а пример, о пенсионном обеспечении. Выдать в эфир информацию по краткой сути этого постановл е ния может и ведущий, особенно, если постановление не требует о собых комментариев специалистов или комментируется неп о средственно из студии. В этом случае , после собственно студийной инфо р мации, может логично следовать зарисовка о жизни конкретных п енсион е ров. Х о рошо, если в ней будет затронут и воп рос о том, чем обернется для этих пе н сионеров новое постановление. Это может быть сделано коротко й репликой героев, либо другим способом. Эссе – жанр философской, эстет и ческой пу б лицистики, сочетающий в себе акцент ировано индивидуальную позицию автора с раскованной, порой до парадокс альности, манерой излож е н ия, орие н тированной скоре е на разговорную речь. 6) Другие жанры. В радиожурнали стской практике на выбор жанра обычно влияет не только характер собранн ого материала о событии или пр о блеме, но и возможность помещения того или иного материала в т у или иную рубрику, место материала в эфире. Необходимость "подгонки" мате риала под жесткие подчас условия эфира способствуют развитию жанровой эклекти ч ности. В то же врем я, многие жанры, не нашедшие своей ниши в радиопр о граммировании, постепенно вообще исчезают из эфи ра. В значительной мере это относится к сатирическим жанрам. Памфлет, фел ьетон на радио стан о вятся исключительной редкостью, как, впрочем, и в газетах. И дело здесь, может бы ть, не только и не столько в диктате редакций, сколько в невостр е бованности ауд и торией. Сатирические жанры были нез аменимы в условиях, когда о том или ином негативном явлении социального характера нельзя б ы ло пис ать и говорить прямо. Возможность открытой критики всего и вся о с тавляет иносказательные формы за пределами интересов слушателей. Ведущий жанр спортивной журналистики – репортаж со спортивного сост я зания, имеющий богатейшие традиции в отечественном радиовещании. Суть спо р тивного репортажа – описание непо средственно происходящего на месте события. Рассказ о происходящем спо ртивный репортер должен уметь допо л нить другой имеющей отношение к делу информацией. Если говори ть, например, о футболе – безусловно, самом рейтинговом виде спорта, – то происходящее на игровом поле дает прекрасную возможность для органи ч ного разнообразного и осм ысленного с о единения дву х основных элементов репортажа – описания и дополнительной информаци и. Слушателям мало знать, на какой половине поля в данную минуту нах о дится мяч, кто кому его отп а совал и куда бежит такой-т о полузащитник. Поскольку радиоаудитория не видит происходящего, ей над о сообщить, сколько человек на стадионе, к а ковы погодные условия, можно рассказать, какое место за нимают к о манды в турнирно й таблице и как скажется результат матча в последующем. В то же время "репо ртаж – не нанизывание статистических данных", не средство д е монстрации спортивной эрудиции ко мментатора. Журналист обязан дать возможность слушателям сопер е жить все перипетии матча. Проблема языка и стиля, пожалуй, нигде не стоит так остро, как в спортивном репортаже. Для спортивного комментатора не подходит чере с чур эмоциональный язык болельщико в. В то же время опасно злоупотребл е ние специфическим спортивным жаргоном. К сожалению, нигде кли ше и языковые штампы не процветают так, как в спортивных репортажах, свид е тельством чему служит пов седневная практика радио, телевидения и спо р тивных газет. Такие простые слова, как "победа", "пораж ение", "счет" нач и нают казат ься пресными, и комментаторы ищут им витиеватые синонимы. Случается, ком у-то удается найти удачное выражение, но коллеги тут же подхватывают его и используют до тех пор, пока оно не утратит я р кости. Если спортивный репортаж имеет большие и славные традиции в от е чественной радиожурналистике, то освещение предвыборной борьбы в усл о виях политического плюрализма, демократии, многопартийно сти – новая сфера де я тель ности белорусских средств массовой информации. Освоение опыта общес т венно-правового телевиде ния и радиовещания развитых стран, традиций гражданского общества – од ин из путей достижения оптимальных результатов в этом важнейшем раздел е вещания. Может быть, одна из наиб о лее очевидных трудностей здесь – соблюдение журналистской беспристрас т ности, макси мальной объективности, без которых невозможны подлинно д е мократические выборы. Очевидно, что при обсуждении вопроса о связи СМИ и выборов сущ е ствуют три группы интересов, подчас вступающих в серьезные против о речия друг с другом: 1) стремление кандидата получить канал мас совой связи с и з бирателям и (в нашем случае, с радиослушателями); 2) интересы средств ма с совой информации со специфически ж урналистскими особенностями сам о выражения; 3) интересы общественности (электората), нуждающейс я в пол у чении максимально полной информации, необходимой для участия в выб о рах. Как совместить эти интересы? Могут ли чьи-то интересы превалир о вать, и если да, то каким образом? Государственные СМИ освещают предвыборную кампанию в соотве т ствии с инструкцией Центризбирком а, бесплатно предоставляя всем канд и датам одинаковое эфирное время. Независимые СМИ в принципе мо гут п о ступать в соответст вии с вещательной политикой данного конкретного орг а на информации, однако и в этом случа е следует стремиться к максимал ь ной объективности, заботясь об авт о ритете и престиже станции. Понятно, что в новостных радиопрограммах невозможно применять аптекар ские весы, чтобы с математической точностью выверить равные во з мо ж ности кандидатов на эфир. Если кандидат – должностное лицо высокого ранга, участву ю щее в официальном, обязательном или хотя бы желательном для ос вещения мероприятии, то такой материал нельзя считать предвыбо р ной агитацией, хотя объе к тивно он работает на имидж канди дата. Известно, что радио – непревзойденное по оперативности средство и н формации. Некоторый недостат ок аналитичности легко восполняется т а ким популярным элементом вещания, как обзоры печати. А если учесть, что т а кие обзоры н ередко предлагают слушателям в вечернем и ночном эфире, с о общая о публикациях завтрашних газ ет, то в этом случае и фирменная опер а тивность радиовещания н и чуть не страдает. Задача обзора печати в том, чтобы дать всесторонний спектр мнений, пр и влечь внимание аудитории к н аиболее важным или наиболее интересным проблемам. Основу обзора печати составляют цитаты, которые следует д а вать по ориг и нальному газетному тексту, а не в изложении. Когда речь идет о з арубежной прессе, следует указывать политическое направление газеты, п о скольку не все слушатели знакомы с иностранной печатью, а отношение к сказанному существенно зав исит от того, чье это мнение – коммунистов, л и бералов или клерикалов. Сходный принцип построения у радиожурналов, ставших популярн ы ми где-то в начале 60-х годов. Здесь, как правило, чередуются речевые и ра з влекательные музыкальные материалы. В основу создания радио журнала должен быть положен принцип долгосрочного планирования. Успех во мн о гом зависит от выбор а ведущего. Точных инструкций, как вести радиожу р нал, не существует, все зависит от и н дивидуальности журналис та-ведущего. Однако понятно, что сколь угодно блестящий ведущий не спасе т радиожу р нал, "странички" к о торого скучны, неактуал ьны, слабы в профессиональном смысле. Любой материал для радиожурнала должен обладать глубиной раскр ы тия темы, увлекательной компози цией. Таким образом, перед журналистом, создающим радиопрограмму, с у щес т вует огромный выбор форм и методов подачи имеющегося м атериала. Ему необх о димо в ыбрать не только тот, в котором он наиболее силен, но и самый оптимальный д ля раскрытия заданной темы. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Богомолова Н. Н. Социаль ная психология печати, радио, телев и дения. М., 1991. 2. Вартанова Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран. – М.: Аспект Пресс, 2003. - 335 с. 3. Васильева Л. А. Делаем новости: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 117 с. 4. Время работать на радио. Современ ная радиожурналистика в разных жанрах. / Под ред. Е.Н. Филимоновых. – М.: Фон д независимого р а диовещ а ния, 2002. - 192 с. 5. Гаймакова Б.Д ., Макарова С.К., Новикова В.И., Оссовская М.П. Мастерс т во эфирного выступления. – М.: Аспект-Пресс", 2004. – 283 с. 6. Горохов В. Ос новы журналистского мастерства. – М., 1989. 7. Гойман О. Я., На деина Т. М. Основы речевой коммуникации. М., 1997. 8. Дэвид Рэнда л. Универсальный журналист. М.: Аспект Пресс, 1998. – 58 с. 9. Кийт М. Радиостанция: Пер. с англ. А. И. Филекина. — М.: Мир, 2001. - 462 с. 10. Князев А.А. Энциклопедический сло варь СМИ. – Бишкек: КРСУ, 2002. – 164 с. 11. Радио: музыкальное, новостное, общ ественное... / Под ред. В. А. Сухар е вой, А. А. Аллахвердова. — М.: Фонд независимого радиовещания , 2001. - 224 с. 12. Радиожурна листика: Учебник / Под ред. А.А. Шереля. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000. - 480 с. 13. Система сре дств массовой информации России: Учебное пособие / Под ред. Я. Н. Засурског о. — М.: Аспект Пресс, 2003. - 259 с. 14. Смирнов В. В. Формы вещания: Функции, типология, структура ради о программ. — М.: Аспект Пресс, 2002. - 203 с. 15. Цвик В.Л. Введение в журналистику: Учебное пособие. – Изд. 2-е, доп. И пер е работанное. – М: МНЭПУ, 2000. – 130 с. 16. Цвик В.Л. Журналист с микрофоном: У чебное пособие. – М: МНЭПУ, 2000. – 59 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В жизни возможно всё! На невозможное просто требуется больше времени.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по журналистике "Жанры радиопередач", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru