Реферат: Статус в социальной психологии - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Статус в социальной психологии

Банк рефератов / Психология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 98 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

ПОНЯТИЕ СТАТУСА В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ВВЕДЕНИЕ. Личность изуч а ется комплексом наук. Социология - одна из ре шающих определяющих в этом комплексе , но она все-таки не способна заменить все ост альные : философию , этику , психологию , социальную психологию , педагогику и т.д. Вовлекая в круг своих размышлений данные самых различных нау к , социология , между тем , преимущественно конце нтрируется на одном ракурсе изучения личности - личность как источник социальной жизни , как ее единственный реальный носитель и деятель , как далее неразделимый элемент социа льной жизни, социальных взаимодействий , инст итутов и т.д. Для выполнения конкретных функций в х оде социального взаимодействия на человека н акладываются определенные функциональные обязанности . И вме сте с тем он наделяется определенными пр авами , что является сво еобразной формой фиксации принципа "платы " и "вознаграждения ", лежащего в основе социальных связей наиболее значимые обязанности и права возникают , естественно в рамках социальных институтов.В этом случае обязательства и права достаточно четко регламенти р ованы , выполнение человеком его обязанностей контролируется.В дан ном реферате основной целью является сравнен ие понятия статуса которое мы можем встре тить как в социологии так и в социаль ной психологии.Используя за основу курс лекци й по социологии и " С оциальную пс ихологию " Дэвида Майерса попробуем сравнить ч то данное определение значит в вышеперечислен ных науках. Функции индивида и вытекающие из них обязательства и права по отношению к другим участникам социального взаимодействия о пределяет социальный статус человека.Иначе говоря,в статусе фиксируется тот набор конкре тных действий,которые должны быть ему предост авлены для осуществления своей деятельности.Зная социальный статус конкретного человека,его с оциальные функции,мы ожидаем от него,что он бу д ет осуществлять исключительно т ипичный набор действий,обладать тем типичным набором качеств и особенностей,которые как на м представляется,необходимы для исполнения этих функций. Каждый человек включен не в одну социальную связь , социальный институт , а явля ется своеобразным пересечением великого множества связей , взоимодействует с другими л юдьми и выполняет различные функции.Особую ро ль играют генеральные статусы.Первый - статус ч еловека , его права и обязанности другой ге неральный статус - статус члена данного общества , государства (гражданина ).Генеральные статусы являются фундаментом статусной позици и личности.Статус можно обрести от рождения.Эт о - национальность (русский , башкир и т.д .), ме сто рождения (москвич , минчанин , одессит ).Подобн ые статусы н азываются предписанными.Друг ие статусы мы преобретаем достигаем , т.е . э то статусы приобретенные , достигнутые.Это статус учителя или футболиста , пианиста или жены. Статусы могут быть формализованными или неформализованными , что зависит от того , в рамках формализованных или неформализован ных социальных институтов , и более широко - социальных взаимодействий - выполняется та или иная функция.Множественность статусов не означа ет их равнозначности.Они находятся в определе нной иерархии по степени важности со ц иального института , в рамках которого сформирован этот статус.Безусловно , что во все х случаях особое значение имеет статус ли чности , связанный с работой , профессией . Хотя следует отметить , что иерархия статусов м ожет меняться . Видимо следует различать основную , общую иерархию статусов личност и , которая срабатывает в большинстве случаев , и специфическую , проявляющуюся в особых условиях. Выделение главного статуса хотя и сл ожно , но важно так как именно он опред еляет и , что не менее важно самоопределяе т человека социально . Причем не всегда тот статус , который в качестве главного выделяет общество в данном человеке , совп адает с тем статусом , какой выделяет в себе как главный сама личность.На этой почве возникает немало драматических противоречи й внутрен н его мира личности , неад екватно представляющей свое место в обществе , в общественном мнении.Так предприниматель мо жет надеяться , что главное в его социальн ой характеристике - материальное положение.Но в общественном мнении , среди значимых для нег о родс т венников , друзей и приятел ей решающее значение может приобрести уровень его образования и культуры.Принятая иерархия статусов представляет собой основу социально й стратификации данного общества.Когда мы гов орим о ранжировании статусов , мы имеем в виду со ц иальный престиж функций , закрепленных за данным статусом.Престиж по сути представляет собой иерархию статусов , разделяемую обществом и закрепленную в общ ественном мнении.Сама иерархия , и соответственно , престиж статусов формируется под влиянием двух ф акторов : 1. Реальной зна чимости тех или иных функций для развития общества , воспроизводства его основных струк тур ; 2. Системы ценностей , шкалы предпочтений учитываемые в данной культуре при "взвешивани и " социальных функций. Эти два фа ктора тесно взаимодей ствуя , в то же время обладают ощутимой независимостью . Социаль ный престиж статуса играет огромную роль в распределении социальных желаний , планов , эн ергии в особенности , молодежи.Самовосприятие есть своеобразное зеркало восприятия другим свое го статуса. И последнее не менее , если не более значимо. "Статус - положение субьекта в системе межличностных отношений , определяющее его прав а , обязанности и привилегии.В различных группа х один и тот же индивид может иметь разный статус.Важными характеристиками с татуса являются престиж и авторитет как с воеобразная мера признания окружающими заслуг индивида ." Статус предполагает соотнесение : чтоб ы воспринимать себя как личность , имеющую определенный статус , необходимо чтобы какие-то люди занимали более низкое п оложе ние.Таким образом , одно психологическое преимущест во любой системы статусов - это ощущение п ревосходства . Многие из нас могут припомнить , как когда-то испытывали тайное удовольствие от чьей-то неудачи - возможно , когда наказы вали брата или сестру. П редрассудки часто более сильны у тех , кто занимает невысокое социально-экономическое положение или чье положение резко ухудшилось.Возможно люди с более прочным статусом меньше нуждаютс я в ощущении собственного превосходства.Но и другие факт о ры , связанные с низким статусо м могут также быть причиной предрассудков.Мож ет ли провал в тестировании повлиять на оценку , данную вам в школе ? По сравнению с контрольной группой , чьей самоценке ничего не у грожало студенты , потерпевшие неудачу , давали более высокие оценки своей школе и более низкие - университету.По-видимому , чувство гор дости за свою собственную группу и приниж ение "их " также может укреплять собственное Эго.Все это наводит на мысль о том , что муж чина , сомневающийся в собственной силе и н езависимо сти , может путем выражения состр адания слабым и зависимым женщинам повышать значим ость своего маскулинного образа.Когда просили мужчин - студентов Государственного университета в Вашингтоне просмотреть видеозаписи интервью с женщинами при приеме на работу, мужчины с низким уровнем самооценки испытывали неп риязнь к сильным , независимым женщинам.А мужчи ны с высокой самооценкой отдавали предпочтение им енно таким.Презрение к "ним " служит и друго й цели : потребности принадлежать к "своим ".Школьны й дух единства никогда не бывает с толь сильным , как в то время когда в игре до предела обостряется соперничество.Чтобы Герма ния сплотилась вокруг нацистов , Гитлер исполь зовал "еврейскую опасность ". Презрение к "чужим " может спл отить группу. Люди с высоким статусом обладают наибольшим влиянием.Исследование нарушений правил уличного движения , проведенные с помощью 24 тысяч ничего не подозревающих пешеходов , выявили чт о частота нарушений обычно составляющая 25%, пад ает до 17% в присутствии законо послушных "п одсадных " и возрастает до 44% когда "подс адные " начинают играть роль нарушителей.Милграм (1974 год ) сообщает , что в его экспериментах на подчинение люди м низким статусом намного охотнее выполняли указание экспериментатора , чем испыт уемые с высоки м статусом. ЗАКЛЮЧЕНИЕ . В заключение уместно было бы привести в пример и зречение Д жеймса Болдуина :"Главное достижение общества ( и его беда ) состоит в том , что оно способно убедить людей , которым предоставляет низкий ст атус , будто бы его приговор соответствуе т реальному положению вещей ." Проведя сравнительный анализ одного и того же определения в двух научных дисциплинах приходим к выводу о разном подходе в интерпритации и значении данного понятия.Нес омненно есть и сходства, заключающиеся в при надлежности этого понятия к общественном у или социальному в рамках социологии и социальной психологии. Несмотря на то что социологи и социальные психологи имеют дело в некоторой степени с о динаковым понятийным аппаратом , иногда используют аналогичные м етоды исследования , социаль ные психологи включают в свой арсенал еще и эксперименты , в которых они манипулируют тем или иным фактором.Например , наличием или отсут ствием давления со стороны сверстников , чтобы посмотреть к какому результату это приве дет. Фактор ами , которые исследуют социологи обычно трудн о или неэтично манипулировать. Следует заметить о "внешней стороне " и зучения данного определения в социологии , отн юдь не подразумевающего поверхностный характер , основываясь на теории и социологически х исследованиях. Характеризуя подход социальной психологии к данному определению делаем вы вод о совокупности "внешней и внутренней стороны ", синтезе теории , практики и эмпирических иссле дований не уменьшая роли в изучении поведенческого к омпонента. Б ИБЛИОГРАФИЯ . 1. Д.Майерс " Социальная психология " Спб .:Пи тер ,1997. 2. А.В.Петровский , М.Г.Ярошевский . "Психология ". Сл оварь . М .:Политиздат ,1990. 3. А.Г.Эфендиев "Основы социологии ". Курс ле кций . М .:Об-во "Знание " России ,1994.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Да ладно, мы же не каждую пятницу пьём.
- Просто ты не каждую помнишь!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по психологии "Статус в социальной психологии", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru