Реферат: Художественное мастерство Чехова-прозаика - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Художественное мастерство Чехова-прозаика

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 106 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Художественное мастерство Чехова-прозаика. Антон Павлович Чехов — один из величайших русских писателей-классиков . Он известен как мастер ре алистического рассказа . Сам писатель говорил так : «Художественная литература потому и назы вается художественной , что рисует жизнь такой , какова она есть на самом деле» . Правд а жизни — вот что привлекало его прежде всего . И этой правде Чехов не изменял нигде и ни в чем. Рассказы Антон Павлович начал писать рано , еще в юност и . Вначале это были просто зарисовки с натуры , которые постепенно становились все се рьезнее , глубже , приобретали о бщественное зна чение . Например , рассказ «Смерть чиновника» , относящийся к раннему периоду творчества Чехо ва , — это уже не просто насмешка , это сатира . Темы рассказов были самыми разными . Но все же можно выделить среди них несколько таких , ко торые легли в основу всего творчества Чехова-про заика. А . С . Пушкин писал о Гоголе , что ни у одного писателя не было такого дара : выставлять ярко пошлость жизни , уметь очертить с такой силой пошлость пошлого человека , чтобы вся эта ме лочь , которая ускользает из глаз , бросилась бы круп но в глаза всем . Эти слова мы можем с пол ным правом отнести к А . П . Чехо ву . «Пошлость пошлого человека» — это то , против чего всю свою жизнь боролся в еликий писатель , эта тема прошла через все его творчество . Она раскрывается в таких р а ссказах , как «Ионыч» , «Дама с со бачкой» , и во многих других . Протест против «обыденщины» — главное в этих произведениях. «Жизнь пошлая» и «жизнь футлярная» — это сходные понятия . «Человек в футляре» Беликов , герой рассказа «Крыжовник» Чимша-Гим алайский то же живут скучно , без всяких интересов , стараясь уединиться от мира , у йти в свой «фут ляр» . Разве такое существо вание не назовешь пошлым ? «Отчего вы живет е так скучно , так не интересно , так мало берете от жизни ?» — вот во прос , ко торый можно задать этим лю д ям. Чеховские формулировки так точны и об раз ны , что многие стали крылатыми : «На дер евню дедушке...» («Ванька Жуков» ); «Человеку нужн о не три аршина земли , не усадьба , а весь земной шар , вся природа...» («Крыжовник» ); «Как бы чего не вышло...» («Человек в футляре» ). Названия некоторых рассказов («Душечка» , « Палата № 6» ) приобрели многозначность , они стали образами-символами — определяют челове ка и характеризуют явления жизни. В рассказе «Палата № 6» — в о дном из наибо лее сильных произведений — Чехов проте стует против «непротивления з лу насилием» . Герой рас сказа доктор Ратин считает , что при всяких усло виях можно найти успокоение в самом себе , а бо роться со злом не стоит : все равно мир н е переделаешь . Исходя из этого , Рагин даже не пы тается улучшить ус л овия , в которых содержатся больные в его бол ьнице , напоминающей тюрьму . Но есть там од ин человек , Громов , который мыс лит здраво . Он страстно выступает против лжи и неспра ведливости , царящих в мире , но бессилен чт о-нибудь сделать , находясь в этой страшной тюрьме . К его призывам бороться со злом Рагин остается глух . И лишь сам попав в палату № 6, он , наконец , пони мает правоту Громова , но уже позд но. О силе художественного мастерства Чехова мы можем судить по огромному впечатлению , которое производит этот ра ссказ. В своих произведениях Чехов боролся и против такого общественного явления , как «теория малых дел» . Лида Волчанинова , герои ня рассказа «Дом с мезонином» , не хочет проводить жизнь в праздности . Она учительст вует , помогает бедным , организует для них больницу . Но все это дела малые . Они не могут изменить положение , а слу жат лишь для самоуспокоения . И если бы Лида была истинно гуманным человеком , она поня ла бы всю никчемность своей деятельности . Чехов , рисуя несколькими штрихами эту сухую , эго и с тичную , самолюбивую натуру , по казывает , что такие люди не способны делат ь настоящее добро . Вызывая антипатию к поб орникам «теории малых дел» , автор тем самы м как бы опровергает и саму эту теори ю . Это один из своеобразных художест венных приемов писателя. Какими же средствами Чехов пользуется для достижения той четкости , ясности , жизне нной правдивости , которая отличает все его рассказы ? Во-первых , самое главное (этого авт ор добивался всегда ) — краткость . Чехов с читал , что «умение писать — это умение вычер кивать плохо написан ное» . Но , оста вляя только самое важное , самое не обходимое , избегая пространных описаний , вели кий художник сумел создать полную и яркую картину , вызвать у читателя богатейшую гамму чувств . Сам А . П . Чехов советовал : «Зачем по д робно описывать лунную ночь , как э то делают некоторые авторы , достаточно сказат ь : блестело горлышко разбитой бутылки — и картина ясна» . Интересно рассмотреть компози ционный при ем , к которому прибегает Чехов в рассказе «Ионыч» . Автор прослеживае т две основные линии : постепенный рост материального благопо лучия Ионыча и паралле льно с этим — его мо ральную деградацию . Первую писатель показывает при помощи та ких штрихов : вначале доктор Старцев ходит пешком , потом он уже нанимает извозчика , в посл е дствии едет на собственной т ройке . Казалось бы , мелочь , а как о мно гом она говорит ! Вторая линия раскрывается в следующем : при ехав в город , Старцев много и плодо творно работа ет , стремится сблизиться с интер есными людьми (которых , правда , не находит в гор оде С .), влюб ляется . Потом любовь проходит , он уже радуется , что не жени лся (ведь это только «лишние хлопо ты» ); в конце концов Ионыч даже забывает о п ред мете своей любви и , услыша разговор о Туркиных , спрашивает : «Это у каких Туркин ых , у которых дочка н а фортепьян ах играет ?» Эта фраза знаме нует полное равнодушие Старцева к жизни . Так Чехов в коротком рассказе сумел отобразить не прост ой процесс : превращение неглупого , интел лигентног о человека в тупого обывателя. Необходимо обратить внимание на роль пей за жа в произведениях Чехова . Например , в том же рассказе «Ионыч» только две пейзажные зарисов ки . Обе они связаны с духовным миром героя . Первая — описание лунной ночи , которое соответ ствует душевному настрою влюбленного Старцева . Вторая зарисовка — все г о несколько предложе ний , в которых говорится о наступлении осени . Такая осень и в душе героя. Для достижения все той же краткости Чехов нередко прибегает к «рассказу в рассказе» , напри мер в «Крыжовнике» и «Человек е в футляре» . Этот прием также помогает д обиться объективнос ти в изображении. Чехов — непревзойденный мастер юмористи ческого рассказа . Наряду со смешными ситуация ми и другими приемами автор использует ас соци ативность . Например , на ассоциациях построен рассказ «Лошадиная фамилия» . Нужно срочно за говорить больной зуб . Но какая же фамилия у знахаря ? Никто не может всп омнить . Запомнилось только то , что фамилия «лошадиная» . Гнедов , Бу ланов , Чересседельников . Ока залось — Овсов . Об этом приказчик вспомни л , когда доктор , вырвав , наконец , зуб , попро с ил у него продать овса. Но Чехов не только смеялся . Он выс меивал . Один из наиболее ярких сатирических расска зов — «Человек в футляре» . Здесь автор в качест ве основного приема использу ет художественную деталь , но использует ее не так , как , например , Л . Н. Толстой , не для раскрытия внутреннего мира героя или обрисовки его внешности (хотя и д ля этого тоже ), а скорее для изображения обще ственного явления — «футлярной жизни» . Эта художественная деталь — футляр , которы м всег да стремился окружить себя Беликов, герой рас сказа . В любую погоду , даж е когда ярко светило солнце , он носил с собой зонтик , надевал калоши , поднимал в оротник своего черного пальто . Садясь в эк ипаж , Беликов просил поднять верх . Любимое его выражение — «как бы чего не вышл о» . Он не способе н радоваться , во сторгаться. Еще один интересный прием , которым пол ьзу ется Чехов . Он не описывает непосредственн о предмет или явление , а показывает лишь впечат ление от него . Так , в рассказе «Ионыч» (когда дочь Туркиных , Котик , играет на фортепьяно ) Старцев у представляется , что с горы падают камни , падают и пада ют . Чехов не говорит о том , плохо играл а Котик или хорошо , но одна де таль — и уже все становится ясно. Язык чеховских рассказов удивительно мног о образен . В рассказе «Злоумышленник» мы встре тим и ка нцелярский стиль , которым нап исано «Уложение о наказаниях» , и просторечие . Для ла коничных , но ярких описаний Чехов находит очень точные и выразительные сра внения , харак терные и своеобразные эпитеты . Л . Толстой гово рил , что манера Чехова писат ь резко от л ичается от манеры всех других русских классиков. Сюжетное построение рассказов А . П . Че хова просто и оригинально . В основе сюжета чаще всего конфликт героев , которые имеют разные характе ры , разные идеалы и нравст венные принципы . Например , столкновение Бел икова и Коваленко в рассказе «Человек в футляре» дополняется пояс нениями повество вателя Буркина ; противоречи вые взгляды на жиз нь двух братьев Ивана Ивано вича и Никола я Ивановича Чимша-Гималайских составляет сюжетную основу рассказа «Крыжов ник» . В неко т орых рассказах сюжет развивается параллел ьно с изменением характера героя , кото рый в свою очередь зависит от его пребыван ия в той или иной среде , общения с разными людьми . Вспомним метаморфозы , происходя щие с Ионы-чем в одноименном рассказе . По этому тип у по строены рассказы «Черный монах» , «Учитель сло весности» и др. Следует отметить также пафос чеховских рас сказов . Кроме сатирического и комического , в прозе Чехова часто проступает лирическое начало , задушевное чувство «сквозь дымку грусти» . Это достига ется олицетворением п редметов и их воз действием на повествователя или автора : «...ми лый , наивный старый дом , который , казалось , ок нами своего мезонина г лядел на меня , как глазами , и понимал в се» («Дом с мезонином» ); «У старых лип и берез , белых от инея, добродушное в ыражение , они ближе к сердцу , чем кипарисы и пальмы» («Дама с собачкой» ); «И каже тся , что звезды смотрят на нее ласково и с умилением , и что зла уже нет на земле и все благополучно» («Человек в футляре» ). Значение Чехова-прозаика в русской и миро вой литературе огромно . Никто ни до него , ни после не умел писать так ярко и лаконично , на нескольких страничках умещая целую человечес кую жизнь . Л . Толст ой считал , что Чехов в создании короткой новеллы превзошел Мопассана . Проза А . П . Чехова — обра з ец художественности , она развивает важнейшую традицию русской ли тературы — прозу малых жанров.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Меня просто убивает фраза: "Ты хорошо подумала?". Да откуда же я знаю, хорошо или плохо?! В моём случае "подумала" - это уже хорошо!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Художественное мастерство Чехова-прозаика", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru