Реферат: Химический террор - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Химический террор

Банк рефератов / Военная кафедра, гражданская оборона

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 209 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Создание и исполь зование атомного оружия. Содержание. Введение. Осознание проблемы атомного оружия. * Научн ый заговор против фашизма. * Создание в США Уранового комитета. * Начало работ по созданию атомной бомбы. * Манхэттенский проект. * Первое испытание атомного оружия * Первого смертоносный взрыв атомного оружия. * Последствия взрыва атомной бомбы. * Свето вое излучение ядерного взрыва. * Радиоактивное заражение. * Ударная волна. * Проникающая радиация. * Электромагнитный импульс * Заклю чение * Используемая литература * Введение. Осознание проблемы атомного оружия. 5 август 1945 г. мир облетела ошеломляющая вест ь. На японский город Хиросиму была сброшена бомба необычайно разрушител ьной силы. В один миг здания превратились в руины, погибли более 100 тыс. жите лей. Через несколько дней та же участь постигла другой город Японии - Нага саки. Первыми работу по созданию атомной бомбы начали немецкие физики. До самого конца войны члены антигитлеровской коалиции не имели точных представлений о том, на каком этапе находятся эти работы. Опасаясь, что фашисты создадут ядерное оружие прежде, чем закончится вой на, ученые-атомники США, среди которых было много эмигрантов из Европы, по спешили начать аналогичные разработки в США. Руководствуясь высокими побуждениями: такое ор ужие было необходимо на случай, если гитлеровская армия получит его перв ой и использует на полях сражения, физики и инженеры США начали работу по созданию смертоносного оружия. Несмотря на то, что когда выпустили первую бомбу, было ясно, что Германия стояла на пороге полного поражения угрозы атомно й атаки больше нет, американские политики и военные, решили подвергнуть атомной бомбардировке Японию, хотя в этом уже не было необходимости. Когда такое детище лучших умов человечества, как атомная бомба стала реальной угрозой жизни тысячи людей, человечество в первые задумалось над тем, что в зависимости от того, в чьих руках находит ся наука и научные достижения, кто и с какой целью занимается научной дея тельностью, каковы моральные устои и социальные воззрения людей науки, н аучные знания могут служить гуманным, благородным или же варварским цел ям. За время от идея создания атомного оружия до пер вого взрыва атомной бомбы о истории её создания были написаны десятки кн иг, документальных, художественных, правдивых и ничего не имеющих общего с исторической правдой. Научный заговор против фашизма. В США лю бят говорить, атом был открыт американскими учёными, но это не так.. Европейские ученые занимались расщеплением ат ома еще на рубеже XIX и XX вв. Модель, согласно которой атом состоит из положит ельно заряженного вещества, внутри которого вкраплены электроны, предл ожил В. Томпсон. По Томсону, атом напоминает пудинг с изюмом . Томсоновскую модель атома нельзя было проверить непосредственно, но в ее пользу свидетельствовали некот орые аналогии. В 1896 г. была о ткрыта радиоактивность. Её открыл А. Беккерель, который показал, что все с оединения урана радиоактивны, причем активность примерно пропорционал ьна количеству содержащегося в них урана. В том же 1896 году супруги - учёные П. и М. Кюри открыли радиоактивный элемент радий, радиоактивность которого оказалась приме рно в миллион раз больше радиоактивности урана. Без этого открытия, быть может, по сей день мы продолжали бы поиски объяснения радиоактивности, ч асть последующих работ была бы невозможна. Через 6 лет в 1902 году Э. Резерфорд вывел теорию ради оактивного распада, а в 1911 г. открыл а томное ядро. В 1919 г. Резерфорд впервы е наблюдал искусственное превращение ядер. В 1905 г. А. Эйнш тейн связал воедино два понятия: массы и энергии, сформулировав следующи й принцип эквивалентности массы и энергии: заданному количеству матери и соответствует определенное количество энергии, между материей и энер гией существует следующая зависимость: Е = mc 2 , то есть энергия (Е), содержащаяся в теле, пропорциональна его массе (т), и множителем пропорцион альности является скорость света, взятая в квадрате (с 2 ). Та ким образом, даже в крошечной массе заключена гр омадная энергия. В 1913 г. Бором была разработана очередная, на этот раз гениальная, теория строения атом ов, которая легла в основу физической модели устойчивого атома. Бор, нахо дившийся в США с января по май 1939 г., мн ого сделал в этот период для быстрой разработки теории, которая впоследс твии привела к доказательству особой способности урана-235 и плутония к ра сщеплению. В 1932 г. Дж. Чед вик открыл новую элементарную частицу — нейтрон. В 1932 г. вперв ые Д. Д. Иванченко была выдвинута гипотеза о строении атомного ядра из про тонов и нейтронов. С момента использования в 1934 году Ферми нейтронов для бомбардировки атомного ядра, ядерная физика стала семимильными шаг ами. В 1937 г. И. Кюри открыла деление урана под действием медленных нейтронов. Так постепенно решался вопрос, какие элементы ро ждаются, когда ядро атома урана захватывает нейтрон. До открытия Марии Кюри во всех ядерных реакциях в опытах Резерфорда и в опытах по искусственной радиоактивности, при ест ественном радиоактивном распаде, всегда образовывались элементы, стоя щие в соседних клетках системы Д. И. Менделеева. Физическим переворот по своей сути оказался под линным заговором науки против фашизма. Но участники заговора не до конца представляли себе будущее из работ и исследований. Создание в США Уранового комитета. После д оказательства Бором способности урана к расщеплению в физике началась новая, атомная эра! К середине 1939 г. уч еные мира получили настолько важные теоретическими сведениями в облас ти ядерной физики, что смогли выдвинуть обширную программу развития исс ледований. Открытия, накопившиеся к 1939 году в Европе, произвели в научном м ире сенсацию. Физики США, С трудом убедив власти США дать им так ую возможность, в глубочайшей тайне, вдали от войны, начали работать над п роблемой овладения энергией атомного ядра, над подготовкой ядерного ре актора. Был создан Урановый комитет (Консультативный комитет по урану), в который вошли Л. Бриггс (председатель), два артиллерийских эксперта — ка питан 3-го ранга Дж. Гувер и полковник К. Адамсом. Бриггс включил в Комитет е ще нескольких человек, в том числе Ф. Молера, А. Сакса, Л. Сциларда, Э. Вагнера, Э. Теллера, и Р. Робертса. В октябре 1939 г состоялось первое заседание Уранового комитета. Уже 1 ноября 1939 г . Комитет представил президенту Рузвельту доклад, где говорилось о р еальной возможности получения и атомной энергии и атомной бомбы, а 17 июня 1942 г. Буш представил президенту докл ад, в котором изложил план расширения проекта по атомной бомбе. Доклад им ел примерно следующее содержание: "- Существует четыре практически осуществимых ме тода получения делящихся веществ: электромагнитное разделение урана, д иффузионное разделение урана, разделение урана на центрифугах с получе нием в этих случаях делящегося изотопа урана-235, а также получение плутони я -239 при помощи цепной реакции. Нельзя определенно утверждать, что какой-т о один из этих методов окажется лучше других. · Можно проектироват ь и строить довольно крупные промышленные установки. - При нал ичии необходимых фондов и прерогатив всю программу действий, по-видимом у, можно было начать достаточно быстро, чтобы она приобрела военное знач ение. - Несколько килограммов урана-235 или плутопия-239 пре дставляют собой взрывчатку, эквивалентную по мощи нескольким тысячам т онн обычных взрывчатых веществ. Такую бомбу можно взрывать в нужный моме нт времени." Президент Рузвельт одобрил предоставленные ем у материалы и приказал незамедлительно начать работы по созданию атомн ой бомбы. Начало работ по созданию атомной бомбы. В серед ине 1942 г. проект по созданию бомбы бы л передан в ведение армии. 18 июля 1942 г. по лковник Дж. Маршалл получил приказ образовать для этих целей новый округ инженерных войск. Этому округу предстояло выполнение глобальной работ ы — огромный комплекс организационных мероприятий, исследовательских и промышленных работ, которому придаются кадры ученых, лаборатории, про мышленные установки, разведывательные органы. Манхэттенский проект. Опубли кованные когда либо, где либо книги и статьи, где говорилось о возможност и создания атомной бомбы в США запретили - из всех библиотек США были изъя ты номера газет “Нью-Йорк Таймс” и “Сатерди ивининг пост” со статьями У. Л оуренса, в которых рассказывалось об атомной бомбе, издался приказ запис ывать фамилию каждого, кто интересовался этими номерами газет, и ФБР зат ем выясняло его личность. Что на самом деле скрывается за вывеской Манхэтт енского проекта знали очень немногие. О проекте создания атомной бомбы н ичего не знал даже госдепартамент США до начала Ялтинской конференции в феврале 1945 г. И объединенному комите ту начальников штабов ничего не было известно о целях проекта. Манхэттенский проект был и поныне остается самы м крупным научным проектом по масштабу работ и размерам капиталовложен ий. Он имел свою полицию, контрразведку, систему связи, склады, поселки, за воды, лаборатории, свой колоссальный бюджет. На принципе изолированности была построена каж дая операция в общем цикле работ. Каждый работник знал только те детали п роекта, которые касались его работы непосредственно. Особое разрешение требовалось даже в случае крайней необходимости для обмена информацие й между разными отделами. За каждым работающим велось тщательное наблюд ение. Исключение сделали для Лос-Аламосской лаборато рии, в библиотеке которой появились отчеты других отделов и лабораторий , а с переводом в Лос-Аламос ученых из других подразделений поступило мно го новой ценной информации. С самого начала лаборатория быля окружены ог радой и охрана пропускала только учёных, имевших разрешение. Весь городок окружала другая ограда, при входе и выходе в которую проводилась тщательная проверка. Под постоянным контр олем служб безопасности находились все районы Лос-Аламоса, Ок-Риджа и Хэ нфорда, на границах города круглосуточно дежурили специальные патрули. Корреспонденция подвергалась цензуре, на любые поездки требовалось разрешение. Жители трех засекреченных городов мог ли отправлять и получать корреспонденцию только через цензуру, телефон ные разговоры прослушивались. Ученым дали другие фамилии. В служебных по мещениях и на многих частных квартирах были тайно установлены звукозап исывающие аппараты. К ведущим специалистам были представлены “телохра нители”, которые не спускали с них глаз. К исследованиям по урановой проблеме, которые ве лись союзниками — Англией и Францией американцы отнеслись очень ревно стно. Рузвельт и Черчилль решили подписать соглашение, по которому больш ие атомные заводы должны были строиться в США, где им не угрожали бы немец кие бомбы, но англичане также могут внести свой вклад в разработку атомн ой бомбы - участие английских ученых в работе по созданию бомбы и предост авление американцам результатов исследований. От идеального замысла, п о прошествии некоторого времени, пришлось отказаться - английским учены м начали чинить всяческие препятствия, их не допускали к проведению неко торых важных работ. Чтобы закрепить преимущество США в области прои зводства атомного оружия на многие годы Гровс умышленно тормозил сотру дничество с англичанами, обмен информацией с ними допускался только в те х случаях, когда она могла чем-либо помочь созданию первых американских образцов атомного оружия. Как только англичане заговорили о собственно й атомной бомбе, все двери для них наглухо закрылись. Довольно остро встала проблема привлечения нуж ных людей в Манхэттенский проект, инженерный округ. Необходимые кадры на учных работников страны использовались на других важных оборонных раб отах. В то же время на университетские кафедры Германи и стала усиленно проникать нацистская идеология, перестали уважать спо собности и таланты, заставляли провозглашать верность фашизму, прослав лять чистоту “арийского” происхождения. Спасаясь от фашистского терро ра, многие выдающиеся ученые вынуждены были эмигрировать на американск ий континент. Одновременно с поисками и отбором специалистов в своей стр ане американцы вели настоящую охоту за секретной научно-технической ин формацией, а также за учеными-атомниками в Европе. Первое испытание атомно го оружия Стальн ую башню высотой 30 м и массой 32 т., вокр уг которой на большом расстоянии была размещена регистрирующая аппара тура соорудили в центре полигона. В 9 км к югу, северу и востоку от башни глубоко под землей были оборудованы т ри наблюдательных пункта. В 16 км от стальной башни находился командный пункт, откуда должна была поступить последняя команда. Еще дальше, в30 км был расположен базовый лагерь, откуда ученые и военные могли наблюдать за ядерным взрывом. Два дня продолжало сь подготовительная работа. На башне была установлена аппаратура для ко нтроля. Через некоторое время появились результаты нап ряженной работы. Из Лос-Аламоса потянулся поток грузовиков и тягачей со специальным оборудованием, которые должны были проделать путь в 450 км по пустыне на уединенную авиа ционную базу Аламогордо в штате Нью-Мексика, избранную местом первого ис пытания первой атомной бомбы, которой дали кодовое название “троица”. Неблагоприятная погода, стоявшая в дни подготов ки, беспокоила экспертов: она затруднила бы наблюдения за взрывом. 12 июля 1945 г. на авиационную базу Алмогордо самую главную деталь атомной бомбы — плуто ниевый заряд доставили на армейской машине. К последнему этапу сборки бомбы учёные приступи ли недалеко от базы, в старом ранчо, где, несмотря на то, что все составные ч асти нового оружия прошли испытания, ученым пришлось пережить немало не приятных минут. Готовая бомба с осторожностью была поднята на ве ршину башни. В субботу 14 июля все было готово к испытанию. Представители армии торжественно подписали до кумент, означающий формальную передачу атомного оружия из рук ученых в р уки военных. Для присутствующих на испытании была создана сп ециальная инструкция. Момент взрыва условно назвали “ноль”. По мере пр иближения к нему общее напряжение нарастало. По сигналу сирены все прису тствующие должны были немедленно лечь на землю лицом вниз, головой в сто рону, противоположную месту взрыва, не разрешалось смотреть на вспышку и вставать до окончания ударной волны. Автоматическое взрывное устройство включили з а 45 минут до взрыва. С этого времени все части сложнейшего механизма действовали без контроля человека, и только у запасного выключателя деж урил сотрудник, готовый по сигналу остановить испытания. Через несколько секунд раздался оглушительный взрыв, и мощная волна пронеслась над убежищами, свалив на землю нескольк их солдат, не успевших лечь. Огненный шар стал расти, все больше и больше у величиваясь в диаметре. Вскоре его поперечник составлял уже полтора кил ометра. Еще через несколько секунд огненный шар уступил место столбу клу бящегося дыма, который поднялся на высоту 12 км, приняв форму гигантского гриба, ставшего впоследствии злове щим символом ядерного взрыва. А потом задрожала земля и вновь раздался г рохот. Это был первый крик новорожденного: атомный век появился на свет. М ощность взорванной бомбы превзошла все ожидания. В 5 часов 30 минут 16июля 1945 г состоялось первое испытание атомного оружия. Ослепитель ная вспышка неестественно белого света прорезала предутреннюю мглу. Ка залось, будто много солнц соединилось в одном и разом осветило полигон, п озади которого четко обозначились горы. На одном из танков “Шерман”, которые через некот орое время выложенные изнутри свинцовыми плитами, ринулись в район взры ва, находился Ферми, которому не терпелось увидеть результаты своего тру да. Мертвая, выжженная земля, на которой в радиусе полутора километров бы ло все уничтожено все живое, предстала его глазам. Песок спекся в стеклов идную зеленоватую корку, покрывающую землю. В огромной воронке лежали из уродованные остатки стальной башни. В стороне валялся исковерканный, пе ревернутый на бок стальной ящик. Мощность взрыва оказалась равной 20 тыс. т тринитротолуола. Такой эффект могли вызвать 2 тысячи самых крупных бомб времен второй мировой войны, которые за их небывалую по тем масштабам си лу называли “разрушители кварталов”. Лишь только смолкли громовые раскаты первого яд ерного взрыва, в Сан-Франциско уже грузили на борт самого быстроходного крейсера военно-морских сил США “Индианополис” атомные бомбы, предназн аченные для бомбардировки японских городов. Бомбы были доставлены на ос тров Тиниан, с которого американские бомбардировщики ежедневно соверш али налеты на Японию. Бомбы были собраны на авиационной базе. Специально е авиационное соединение ждало приказа… Первого смертоносный взрыв атомного оружия. Ученые считали, что США обрушат на Японию свое новое оружие, обладающее ни с чем н е сравнимой мощью, лишь в случае ее отказа принять ультиматум, они до конц а надеялись, на ультиматум, в котором объективно оценивалось положение Я понии после капитуляции гитлеровской Германии и конкретно излагались гибельные для нее последствия, который должен был склонить силы рассудк а в Японии к капитуляции. Но 28 июля кабинет Судзуки отклонил Потсдамскую д екларацию, что дало правительству США желанный предлог для атомной бомб ардировки японских городов. Раскрыв смысл туманных формулировок ультимату ма атомный смерч обрушился через две недели на жителей двух городов — Х иросима и Нагасаки. 6 августа 1945 г наступила последняя ночь Хиосимы. Те, кто взял на себя ответственнос ть за нанесение ядерного удара и хвастался в свое время проявленной при этом “решительностью”, не прочь все же снять с себя ответственность тепе рь. 8 часов 11 минут, огненный шар обрушился на город. В одно мгновение он сже г заживо и искалечил сотни тысяч людей. Тысячи домов превратились в пепе л, который потоком воздуха был подброшен ввысь на несколько километров. Город вспыхнул как факел... Смертоносные частицы начали свою разрушитель ную работу в радиусе полутора километров. Результаты аэрофотосъемки по казали, что на площади около 12 кв. км. 60 процентов зданий было превращено в п ыль, остальные разрушены. Город перестал существовать. Бомба, сброшенная на Хиросиму, соответствовала по силе взрыва заряду в 20 тыс. т тринитротол уола. Диаметр огненного шара составлял 17 м, температура — 300 тыс. градусов. О действительных масштабах разрушения Хиросим ы военно-воздушные командование США узнало 8 августа. Командующий союзни ческими военно-воздушными силами на Дальнем Востоке генерал Дж. Кенней з аявил, что город выглядел так, как будто его раздавила нога великана. В рез ультате атомной бомбардировки погибло свыше 240 тыс. жителей Хиросимы (в мо мент бомбардировки население составляло около 400 тыс. человек. Тогда президент США Рузвельт издал приказ, в теч ение 9 дней информировать население Японии о судьбе Хиросимы. На японско м языке листовки были созданы листовки с описанием результатов атомной бомбардировки и фотографиями разрушенного города, а затем сброшены над территорией Японии. На листовках было написано: “Мы обладаем мощным оружием, которого никогда не знали люди... Если у вас есть сомнения на этот счет, посмотрите, что произошло в Хиросиме, когда одна-единственная бомб а была сброшена на этот город. Прежде чем мы применим еще одну такую бомбу , мы предлагаем, чтобы вы обратились к вашему императору с требованием ка питулировать”. Генерал Спаат на пресс-конференции 7 августа на в опрос корреспондентов, будет ли сброшена вторая бомба, только улыбнулся : на 11 августа была запланирована вторая атака. Приказ о новой атомной бомбардировке был отдан е ще до того как одна из листовок попала на территорию Японии. .Приказ №39 поступил через несколько часов после т ого, как погоды сообщила, что цель №2 (Кокура) 11августа будет закрыта облачн остью: боевой вылет назначался в ночь на 9 августа. На совещании летчики уз нали, что главная цель второй операции — Кокура, в северной части остров а Кюсю. В конце совещания по проведению операции полков ник Тиббетс дал указания экипажам двух самолетов-разведчиков: Б-29 № 91 капи тана Маркворда должен лететь на Кокуру, “Стрейт флаш” майора Изерли — н а Нагасаки. Когда самолет капитана Маркворда подлетал к Кок уре то обнаружилось, что все затянуто дымом от горевшего сталелитейного завода; и поэтому вторая бомба была сброшена на Нагасаки. В этот раз погиб ло около 73 тыс. человек, еще 35 тыс. умерли после долгих мучений. Несмотря на то, что против атаки Нагасаки было мн огое: Нагасаки шесть раз подвергался бомбардировкам, хотя и не очень зна чительным; местность, на которой расположен город, изрезана долинами и х олмами, поэтому взрыв не мог дать здесь наибольшего эффекта; в Нагасаки р асположен лагерь, в котором находились американские и английские военн опленные, Нагасаки был определён как запасная цель. Последствия взрыва атомной бомбы. Световое излучение яде рного взрыва. Светов ое излучение ядерного взрыва - поток лучистой энергии, включающей ультра фиолетовое, видимое и инфракрасное излучение. Светящаяся область, состо ящая из раскаленных продуктов взрыва и раскаленного воздуха, является и сточником излучения ядерного взрыва. В первую секунду яркость световог о излучения ядерного взрыва в несколько раз превосходит яркость Солнца. Превращение поглащенной энергии ядерного излу чения в тепловую энергию приводит к разогреву поверхностного слоя мате риала. Нагрев может быть настолько сильным, что возможно обугливание или воспламенение горючего материала и растрескивание или оплавление нег орючего. Это может приводить к огромным пожарам. Действие светового излучения ядерного взрыва э квивалентно массированному применению зажигательного оружия. Энергию светового излучения поглощает и кожный покров человека, за счет чего кожа может нагреваться до высокой температ уры и получать ожоги. Ожоги, вызываемые световым излучением , не отличают ся от обычных, вызываемых огнем или кипятком. они тем сильнее, чем меньше р асстояние до взрыва и чем больше мощность боеприпаса. В первую очередь о жоги возникают на открытых участках тела, обращенных в сторону взрыва. Е сли смотреть в сторону взрыва незащищенными глазами, то возможно пораже ние глаз, приводящее к полной потере зрения. При воздушном взрыве поража ющее действие светового излучения больше, чем при наземном той же мощнос ти. В зависимости от воспринятого светового импульса ожоги делятся на тр и степени. Ожоги первой степени проявляются в поверхностном поражении к ожи: покраснении , припухлости , болезненности . При ожогах второй степени на коже появляются пузыри. При ожогах третьей степени наблюдается омерт вление кожи и образование язв. При воздушном взрыве боеприпаса мощностью 20 кТ и прозрачности атмосферы порядка 25 км ожоги первой степени будут наблюдаться в радиусе 4,2 км от центра взрыва ; при взрыве заряда мощност ью 1 МгТ это расстояние увеличится до 22,4 км. ожоги второй степени проявляются на расстояниях 2,9 и 14,4 км и ожоги третьей степени — на расстоян иях 2,4 и 12,8 км соответственно для бое припасов мощностью 20 кТ и 1МгТ. Радиоактивное заражение. Наведе нной радиоактивностью, непрореагировавшей частью заряда, выпадающими из облака взрыва, осколками деления вещества заряда обусловливается ра диоактивное заражение людей, боевой техники, местности и различных объе ктов. На вооружение, боевую технику и инженерные сооружения радиоактивн ые вещества не оказывают вредного воздействия. Наведенная радиоактивность обусловлена радиоа ктивными изотопами, образующимися в грунте в результате облучения его н ейтронами, испускаемыми в момент взрыва ядрами атомов химических элеме нтов, входящих в состав грунта. Образовавшиеся изотопы, как правило, бета- активны, распад многих из них сопровождается гамма-излучением. Периоды п олураспада большинства из образующихся радиоактивных изотопов, сравни тельно невелики -- то одной минуты до часа. В связи с этим наведенная актив ность может представлять опасность лишь в первые часы после взрыва и тол ько в районе, близком к его эпицентру. Долгоживущие изотопы сосредоточены в радиоакт ивном облаке, которое образуется после взрыва . Высота поднятия облака д ля боеприпаса мощностью 10 кТ равна 6 км , для боеприпаса мощностью 10 МгТ она составляет 25 км. По мере продвижения облака из него выпадают сначала наиболее крупные частицы, а затем все более и более мелкие , образ уя по пути движения зону радиоактивного заражения, так называемый след о блака. Размеры следа зависят главным образом от мощнос ти ядерного боеприпаса, а также от скорости ветра и могут достигать в дли ну несколько сотен и в ширину нескольких десятков километров. Активность осколков деления быстро уменьшаетс я, особенно в первые часы после взрыва. Так, например, общая активность оск олков деления при взрыве ядерного боеприпаса мощностью 20 кТ через один д ень будет в несколько тысяч раз меньше, чем через одну минуту после взрыв а. В результате попадания радиоактивных веществ в нутрь организма через органы дыхания и желудочно-кишечный тракт появля ются поражения в результате внутреннего облучения. В этом случае радиоа ктивные излучения вступают в непосредственный контакт с внутренними о рганами и могут вызвать сильную лучевую болезнь; характер заболевания б удет зависеть от количества радиоактивных веществ, попавших в организм. Ударная волна. В больш инстве случаев поражающим фактором ядерного взрыва считается ударная волна. Ударная волна представляет собой область сильн ого сжатия воздуха, распространяющуюся с большой скоростью во все сторо ны от центра взрыва. Прежде всего, поражающее действие ударной волны на л юдей и разрушающее действие на боевую технику, инженерные сооружения и м атериальные средства определяются избыточным давлением и скоростью дв ижения воздуха в ее фронте. Скорость распространения ударной волны зависи т от давления воздуха во фронте ударной волны. Вблизи центра взрыва она в несколько раз превышает скорость звука, но с увеличением расстояния от м еста взрыва резко падает. За первые 2 сек ударная волна проходит около 1000 м, за 5 сек- 2000 м, за 8 сек - около 3000 м. Э то служит обоснованием норматива N5 ЗОМП "Действия при вспышке ядерного в зрыва": отлично - 2 сек, хорошо - 3 сек, удовлетврительно-4 сек. Ударная волна ядерного взрыва может на значител ьном расстоянии от центра взрыва наносить поражения людям, разрушать со оружения и повреждать боевую технику. Она по своей природе подобна ударн ой волне обычного взрыва, но действует более продолжительное время и обл адает гораздо большей разрушительной силой. Проникая через щели и отвер стия, ударная волна способна наносить поражения и в закрытых помещениях . Поражения, наносимые ударной волной, подразделя ются на легкие, характеризующиеся временным повреждением органов слух а, общей легкой контузией, ушибами и вывихами конечностей, средние, тяжел ые, характеризующиеся сильной контузией всего организма, при этом могут наблюдаться повреждения головного мозга и органов брюшной полости, сил ьное кровотечение из носа и ушей, тяжелые переломы и вывихи конечностей, и крайне тяжелые. Прежде всего степень поражения ударной волной з ависит от мощности и вида ядерного взрыва. При воздушном взрыве мощность ю 20 кТ легкие травмы у людей возможны на расстояниях до 2,5 км, средние — до 2 км , тяжелые — до 1,5 км от эпи центра взрыва. Незащищенные люди могут, кроме того поражаться л етящими с огромной скоростью осколками стекла и обломками разрушаемых зданий, падающими деревьями, а также разбрасываемыми частями боевой тех ники, комьями земли , камнями и другими предметами , приводимыми в движени е скоростным напором ударной волны . Наибольшие косвенные поражения буд ут наблюдаться в населенных пунктах и в лесу; в этих случаях потери войск могут оказаться большими , чем от непосредственного действия ударной во лны. Радиусы поражения ударной волной растут с росто м калибра ядерного боеприпаса пропорционально корню кубическому из мо щности взрыва. При подземном взрыве возникает ударная волна в грунте, а п ри подводном — в воде. При этих видах взрывов часть энергии расходуется на создание ударной волны и в воздухе. Распространяясь в грунте, ударная волна вызывает повреждения подземных сооружений , канализации, водопро вода. Распространяясь в воде, наблюдается повреждение подводной части к ораблей, находящихся даже на значительном расстоянии от места взрыва. Проникающая радиация. Невиди мый поток гамма квантов и нейтронов, испускаемых из зоны ядерного взрыва представляет собой проникающая радиация. Гамма кванты и нейтроны распространяются во все стороны от центра взрыва на сотни метров. Количество гамма квантов и ней тронов, проходящее через единицу поверхности, уменьшается с увеличение м расстояния от взрыва. Поглощением потока нейтронов и гамма квантов во дой объясняется то, что при подземном и подводном ядерных взрывах действ ие проникающей радиации распространяется на расстояния, значительно м еньшие, чем при наземных и воздушных взрывах. Для боеприпасов с небольшим тротиловым эквивал ентом (1000 тонн и менее) наоборот , зоны поражающего действия проникающей ра диацией превосходят зоны поражения ударной волной и световым излучени ем. Зоны поражения проникающей радиацией при взрывах ядерных боеприпас ов средней и большой мощности меньше зон поражения ударной волной и свет овым излучением. Для оценки ионизации атомов среды, а следователь но, и поражающего действия проникающей радиации на живой организм введе но понятие дозы облучения (или дозы радиации) , единицей измерения которо й является рентген (р). Дозе радиации 1 р соответствует образование в одном кубическом сантиметре воздуха приблизительно 2 миллиардов пар ионов. В зависимости от дозы излучения различают три ст епени лучевой болезни. Первая (легкая) возникает при получении человеком дозы от 100 до 200 р . Она характеризуется общей слабостью, легкой тошнотой, кра тковременным головокружением, повышением потливости; личный состав, по лучивший такую дозу, обычно не выходит из троя. Вторая (средняя) степень лу чевой болезни развивается при получении дозы 200-300 р; в этом случае признаки поражения — головная боль, повышение температуры, желудочно-кишечное р асстройство — проявляются более резко и быстрее, личный состав в больши нстве случаев выходит из строя. Третья (тяжелая) степень лучевой болезни возникает при дозе свыше 300 р; она характеризуется тяжелыми головными бол ями , тошнотой , сильной общей слабостью, головокружением и другими недом оганиями; тяжелая форма нередко приводит к смертельному исходу. Способностью гамма квантов и нейтронов ионизир овать атомы среды, в которой они распространяются, определяется поражаю щее действие проникающей радиации. Проходя через живую ткань, гамма кван ты и нейтроны ионизируют атомы и молекулы, входящие в состав клеток, кото рые приводят к нарушению жизненных функций отдельных органов и систем. П од влиянием ионизации в организме возникают биологические процессы от мирания и разложения клеток. В результате этого у пораженных людей разви вается специфическое заболевание, называемое лучевой болезнью. Электромагнитный импульс Электр омагнитный импульс представляет собой возникающее на очень короткое в ремя мощное электрическое поле и воздействует на радиоэлектронную и эл ектронную аппаратуру (пробой изоляции, порча полупроводниковых прибор ов, перегорание предохранителей и т.д.). Заключение Термоя дерная война, преступная по отношению ко всему человечеству, бессмыслен ная для решения спорных международных проблем и политических конфликт ов, была лишь политикой национального самоубийства для тех, кто осмелилс я бы ее развязать. При любом ее исходе мир оказался бы в неизмеримо худшем положении, чем до нее, так что участи погибших могли бы, пожалуй, позавидов ать оставшиеся в живых. История Хиросимы и Нагасаки — послужит уроком д ля десятков будущих поколений . Нельзя допускать, чтобы решение вопроса о том, быть или не быть войне, находилось в руках безответственных и недал ьновидных государственных деятелей. При решении вопросов войны не долж но быть места случайным решениям. По мнению специалистов наша планета опасно пере насыщена ядерным оружием. В результате Холодной войне уже к началу 70-х год ов в мире были накоплены такие запасы ядерного оружия, что на каждого жит еля Земли в пересчете на обычную взрывчатку приходилось около 15 т тринит ротолуола. Создание этих запасов поглощает огромные материальные сред ства, которые можно было бы использовать для борьбы с болезнями, неграмо тностью, нищетой в ряде отсталых районов мира. Эти арсеналы содержат в себе огромную опасность для всей планеты, именно планеты, а не отдельных стран. Используемая литератур а 1. “Ядерное безумие в ранге государственной политики”, Р. Г. Богданов, Москва, 1984 г. 2. “Хиросима”, И. Д. Морохов, Москва, 1979 г. 3. “Холодная смерть”, В. С. Шумский , 1985 г.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Это сейчас ты стильный, гордый и независимый. А если бы мама рубашку забыла погладить?
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru