Реферат: Нейро-лингвистическое программирование - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Нейро-лингвистическое программирование

Банк рефератов / Программирование

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 216 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

7 Нейро-лингвистическое программи рование Содержание Содержание Вместо введения Немного истории Что же такое НЛП ? Подходы НЛП Симптомы в НЛП Выводы Список источников Вместо введения Нейро-Лингвистическое Программирование - направл ение современной практической психологии , ныне очень популярное как на Западе , так и в России . Многие слышали про НЛП , но не все представляют себе , что же это такое , и почему данное направление психологии приобретает все большую популярность. Немного истории Нейро-Лингвистическое Программирование - направлен ие современной практической психологии . НЛП р одилось относительно недавно . В 1972 году молодой ученый Ричард Бэндлер , специализировавшийся в математике и вычислительной техник е , меняет область своих научных интересов и начинает активно заниматься изучением бихевиор изма - психологии поведения животных и человек а . Одновременно он посещает семинары и уче бные группы по гештальт-терапии . За четыре года ему представилась возможность пр овести свои собственные семинары в рамках программы обучения под руководством Джона Гриндера . Занимаясь лингвистикой , Гриндер изучал работы Наума Хомски (Noam Chomsky), теоретика лингвистики . Совместная работа и интерес к гештальт-т ерапии послужили осно в ой , на котор ой выросло явление психологии , названное НЛП . Целью исследований , проведенных учеными , было просто разобраться , какие навыки и техник и позволяют таким выдающимся психотерапевтам , как Милтон Эриксон (основатель школы гипноза , названного впослед с твии эриксонианс ким ), Виржиния Сатир (известный семейный психот ерапевт ), Фриц Перлз (основатель гештальт-терапии ) успешно решать сложные терапевтические проблем ы . Позже к Гриндеру и Бэндлеру присоединил ись антрополог Джудит Делозье и психотерапевт Лесли К э мирон . Приблизительно в таком составе (есть некоторая неопределеннос ть истинного авторства НЛП , на разных этап ах работы подключались новые действующие лица , вносившие разные вклады в развитие метод ологии ) вместе они пытались смоделировать раб оту лучших пс и хотерапевтов того в ремени . Анализируя методы и процесс ведения терапевтического сеанса , они обнаружили некотор ые закономерности , которые затем успешно обоб щили . Основным постулатом их исследования был а идея о том , что если нечто умеет делать хоть один чел о век в мире , то этому можно научить и всех ос тальных . В результате была сформулирована иде я разделенности личности . Много людей при общении употребляют фразы типа "…какая-то част ь меня совершенно с тобой согласна , но другая - против ". Существование таких " ч астей " исследователи сочли полезными явле ниями , которые можно использовать как терапев тический инструмент . Сформировавшаяся вокруг Бэндлера и Гринде ра команда единомышленников тщательно изучала новые техники и навыки и стала собират ь коллекцию моделей и п одходов в общении терапевта и пациента . По мере обыг рывания отобранных техник постепенно вырисовывал ись методы , работоспособные и нет . В конце 1974 года была опубликована первая книга об НЛП - "Структура магии " [1]. . Претенциозное название , по м нению ав торов , отражает тот факт , что некоторые наиболее успешно общающиеся люди (коммуникаторы ), похоже , могут совершать чудеса - необъяснимые на первый взгляд вещи . Книг а детально описывает специфику того , что п роделывают "волшебники " для своего фокуса , пред ост а вляя читателю возможность взгляну ть на "структуру " чудодейства . Сейчас трудно однозначно сказать , по ч ьей прихоти методология получила название "не йро-лингвистическое программирование ". На этот счет есть много историй , правдоподобность которых серьезно не дотягивает до 100%. Сказок , легенд и волшебства предостаточно . Так , есть такое объяснение аббревиатуры НЛП : едут одн ажды на машине Бэндлер и Гриндер , и ос танавливает их зачем-то дорожная полиция . Зада ет им вопросы , в числе которых такой : " А чем вы , молод ы е люди , занимае тесь ?" Ребята за словом в карман не лез ут , а наблюдают окружающую действительность в виде книг , сваленных на заднем сиденье авто . А там : "Что-то о нейрологии ", немного о "Лингвистике " и о программировании . В общем , название специальности п о лучилось достаточно забористым , чтобы стражи порядка отпустили исследователей с миром [4]. . Впервые в России заговорили об НЛП в конце 80-х , когда стали появл яться первые подпольные переводы книг , и в рамках культурного обмена проводились коротк ие тема тические семинары . Началом масштаб ного и целенаправленного развития НЛП в н ашей стране можно считать организованный в 1992 году первый полноценный , отвечающий стандарта м Международной Ассоциации НЛП , семинар “НЛП-п рактик” . В проведении этого (очень дорого г о по тем временам семинара ) п ринимали участие люди , стоявшие у истоков НЛП - Джудит Дэлозье и Энн Энтус. Что же такое НЛП ? Несмотря на значительные успехи в области психотерапии , говорить о том , что НЛП - это только направление психотерапии было бы некорректно . Возможности НЛП горазд о шире - это разработка новых подходов к обучению , развитие многих скрытых способностей человека , выявление наиболее интересных и успешных моделей поведения и мышления люде й , повышение личностной эф ф ективности в профессиональной деятельности , создание ус пешно функционирующих и саморегулирующихся предп риятий , где максимально используется потенциал каждого сотрудника . Для того чтобы понять , почему методы НЛП столь разнообразны и многофункциональны , рас смотрим , что же лежит в его основе . Определим базовые моменты , которые д ают представление об этом направлении совреме нной психологии . НЛП можно было бы сравнить с пись менностью . С того момента , когда люди науч ились записывать слова с помощью символов (бук в , знаков , иероглифов , пиктограмм ), обм ен и сохранение информации перестали зависеть от времени и пространства . Сегодня каждый грамотный человек в любой точке Земного шара может узнать , ЧТО думали люди со тни лет назад , просто читая их книги . Н о то , что на п исано в книгах , чаще всего является “готовым продуктом” , со зданным в процессе мышления автора этой к ниги . Многих людей (особенно психологов ) всегда интересовал вопрос КАК , то есть сам п роцесс мышления человека , а также возможность его осознания , записи и у соверш енствования. Одной из главных заслуг НЛП является специально разработанный язык (совокупность знаков , правил синтаксиса и так далее ), кот орый позволяет объективно записывать субъективны е мыслительные стратегии людей . Появление так ого языка позволило, изучая деятельность какого-либо человека , записывать не то , ЧТО он делает , а то , КАК он это делает . Какие субъективные процессы протекают в организме человека , в результате которых он создает тот или иной шедевр , принимает решение , убеждается или разубеж д ается в чем-то ? Выделив из полученного описания наиболее эффективные и объективные элементы , НЛП создает на их основе модели , кото рые могут быть переданы другим людям . Так если какой-либо человек имеет очень эффек тивную стратегию запоминания информации , т о созданная на ее основе модель может позволить другому человеку научиться делать это так же хорошо . Пригодность полученных моделей определяется не теоретическ ими обоснованиями , а только их пользой . Ос обая ценность предлагаемых НЛП моделей состои т в их уни в ерсальности , то ест ь чаще всего они не зависят от контек ста и содержания их применения . Конкретным примером из НЛП является разработанная Роб ертом Дилтсом “Модель творческого мышления Уо лта Диснея” . Сам Уолт Дисней использовал с обственную стратегию творче с тва неосо знанно при создании мультфильмов и воплощении таких колоссальных проектов как “Диснейленд” . Сегодня тысячи людей применяют эту модел ь в самых разных ситуациях , где они хо тели бы максимально использовать свое творчес тво , найти нестандартное и само е эффективное решение : разработка научных проекто в , создание новых фирм , написание книг , под готовка докладов и публичных выступлений , пои ск выхода из трудных ситуаций , решение кон фликтов и многое , многое другое [2]. . Здесь опять же мож но сравнить НЛП с п исьменностью или математикой : обучаясь писать или считать , лю ди вряд ли собираются применять эти навык и только в одном узком контексте . Читать и писать нам приходится практически кажд ый день независимо от нашей профессии . На сегодняшний день ни одна наука не обходится без математической поддержки , в том числе и психология (например , м атематическое моделирование социальных процессов ), так как предлагаемые математикой методы и формы работы свободно размещаются в любом содержании . Также , обучившись моделям НЛ П , человек может повышать личностную эффективность в любой сфере своей деятел ьности , начиная с профессиональной и заканчив ая интимной . Тем более это касается людей , которые обучились не только моделям , но и самому НЛП. Конечно , реальная работа по созданию э ффективных моделей объемна и трудоемка . Чего стоит хотя бы тот факт , что к настоящему этапу своего развития люди не привыкли осознавать и анализировать свои мыслительные стратегии . Спросив практически люб ого человека , умеющего делать что-то уникально е , о т ом , как именно он это делает , можно получить множество рассказов об интуиции , об озарении и ничего конкретн ого , что могло бы быть полезно для спр ашивающего . Поэтому кроме самого языка записи мыслительных стратегий , в НЛП существует много приемов , которые п озволяют выя вить их прежде , чем записать. Описанная выше возможность работы с с убъективной /внутренней реальностью человека , позв олила НЛП далеко продвинуться в области п сихотерапии и психокоррекции . Если рассматривать НЛП в историческом развитии , можно зам етить , что сначала было разработано мн ожество разнообразных терапевтических моделей , пр едназначенных для работы с самыми разными симптомами . В НЛП такие модели называются техниками . Практикующий психотерапевт мог обучи ться этим техникам и решать с их помо щ ью большинство задач , с которыми обычно обращаются клиенты . В последнее вр емя конкретных техник появляется все меньше , так как , обучившись работе с мыслительны ми и поведенческими стратегиями человека , НЛП- психотерапевт может сам определять наиболее э ффект и вные пути к достижению жела емых изменений и создавать собственные техник и для каждого клиента . Такой подход позвол яет НЛП-психотерапевту дать себе полный отчет в своих действиях в каждый момент вр емени работы с клиентом и выбрать наиболе е эффективное напр а вление дальнейшего движения. Подходы НЛП Итак , до того , как перейти к рассмо трению конкретных симптомов и методов работы с ними , следует разобрать некоторые базов ые подходы НЛП к психотерапии . НЛП относит ся к процессу психотерап ии как к обучению . Это означает , что если человек с толкнулся с затруднениями и решил прийти за помощью к психотерапевту , то к данному моменту он использовал все известные ему методы разрешения этой трудности . Участвуя в тех или иных действиях , предлагаемы х психотерапевтом , человек не только решает поставленную перед собой задачу , н о и обучается новой стратегии , которая в будущем может помочь ему самому справлят ься с подобными ситуациями. Одним из основополагающих взглядов НЛП в области психотерапии является убеждени е в том , что каждый человек обладает в семи внутренними ресурсами для решения всех своих задач и достижения всех своих целей . Работа психотерапевта заключается в те хнологической организации процесса , который позво лил бы клиенту найти и закрепить в себе скрытые ресурсы и возможност и , нужные для продвижения к намеченной цел и . Такой подход дает множество позитивных эффектов как для клиента , так и для са мого психотерапевта . Поддерживая свою веру в то , что клиент сам способен найти вых од из сложившейся с итуации , консульт ант избавляет себя от соблазна навязать е му свое “правильное” решение . Давно известно , что попытка переноса собственного субъектив ного восприятия реальности на опыт клиента дает для него малоэффективный результат , но позволяет решать похо ж ие жизненн ые трудности самого психотерапевта (эффект пе реноса ). Другой важный подход , отличающий НЛП о т многих других направлений психотерапии , это уверенность в том , что любых изменений можно достичь достаточно легко и с наи меньшими негативными переживан иями . Если обращать внимание только на конечный результа т , то все современные направления психотерапи и , достаточно хорошо справляются с большинств ом сложностей возникающих в жизни человека . Только пути , которые выбирают психотерапевты разных школ , при это м сильно о тличаются . Одну и ту же ситуацию , связанну ю с травмирующими переживаниями в детстве , можно разрешить , погрузив человека в нее еще раз и заставив прожить заново все неприятные чувства , чтобы отреагировать их . А можно работать так , чтобы во время к о нсультации человек находился как минимум в нейтральном состоянии , а еще лучше , когда он испытывает позитивные чувст ва даже , казалось бы , в самых трудных с итуациях . Характерным примером может служить работа в технике “Быстрое лечение фобий” , в которой чело в ек вместо повторно го проживания своего испуга до обморочного состояния , может позволить себе от души посмеяться . В этом нет ничего сверхъестеств енного , если человек знает , как устроен ме ханизм фобической реакции . Конечно , выбор того , в каком состоянии быт ь клиенту во время консультации во многом зависит от взглядов психотерапевта и используемых им инструментов . Многие люди до сих пор думают , что чем труднее давалось решение , чем больше сил и слез потратил челов ек для достижения результата , тем более це нен э тот результат . Мало кто при вык к тому , что учиться можно легко и с удовольствием . Еще один важный вклад , который внесло НЛП в психотерапию , это вопрос экологично сти любых изменений . Порой человек так стр емится избавиться от “наболевшего” (лишний ве с , стра х высоты , курение , аллергия ), что совершенно забывает подумать о последствиях этих изменений . Поэтому иногда полученные “благие изменения” перечеркивают все то хо рошее и полезное , что было у человека раньше . Например : ожесточенная борьба с лишним весом мо ж ет привести к аноре ксии (полному исхуданию ). Став абсолютно бесстр ашным , человек может , однажды подойдя близко к краю пропасти , оступиться и упасть с большой высоты . Другим примером неэкологичны х изменений может служить работа с “вредн ыми привычками” и на в язчивостями , которая обычно сводится к устранению этого “негативного поведения” . В результате чего человек может потерять гораздо больше , чем приобретет . Многие , бросив курить , становятся более раздражительными , менее работоспособными и малообщительными . Э ти “вылеченные” люди теряют привычный для них способ у спокоиться и расслабиться во время курения , они больше не находят повода , чтобы сде лать перерыв в работе , им трудно общаться с незнакомыми людьми без сигареты в руках . Подобный набор неучтенных выгод , с опровождающий “вредную привычку” , может п ривести к возвращению старого симптома или его замещению . В случаях , аналогичным этим (алкоголизм , наркомания , переедание и другие мании ), очень важно , убирая старую , неприятну ю человеку реакцию , заменять ее такой, которая была бы более эффективна преж ней и сохраняла бы ее позитивные эффекты. Также одной из отличительных особенностей НЛП является вера в то , что в люб ой ситуации наиболее продуктивно первым делом подумать о том , что делать дальше , а не о том , кто винов ат в произ ошедшем . Работая в настоящем над задачей и ли сложностью , чаще гораздо эффективнее сразу вкладывать ресурсы в создание более прив лекательного будущего , нежели тратить силы на погружение в прошлое для поиска причин , возникшей ситуации . В связи с э т им НЛП-психотерапевт большую часть времен и уделяет детальной и качественной проработке “желаемого результата” клиента . Часто , приход я к психотерапевту , клиент знает , “чего он не хочет” , “от чего он устал” , “что ему надоело в жизни” , но слабо представ ляет, что ему действительно нужно . А делать что-то без определения конкретной цели , это все равно что , думая , как и збавиться от дождя и снега , пытаться угово рить строителей построить дом , не дав им при этом точного проекта будущего дома . Возможно , то , что они п о строят , будет устойчиво (а возможно и нет ), но есть большая доля вероятности , что заказч ика это постройка разочарует , так как она может сильно различаться с его ожиданиям и , о которых строители ничего не знали . Поэтому , только собрав точную и достоверную и н формацию о цели клиента , уб едившись в его готовности отвечать за про движение к ней , НЛП-психотерапевт выбирает наи более подходящую для данного клиента стратеги ю изменений . Такой подход можно сравнить с работой хорошего штурмана , который готов , используя с в ои знания и умения , разработать вместе с клиентом наиболее без опасный , быстрый и экономичный маршрут к д остижению желаемого пункта назначения [6]. . Симптомы в НЛП Все представленные выше особенности работ ы НЛП в области псих отерапии выражают ся в используемой консультантами Модели S.C.O.R.E. S.C.O.R.E. - это аббревиатура английских слов : Симптомы , Причины , Результаты , Ресурсы , Эффекты . Модель S.C.O.R.E. - это минимальное число элементов , о ко торых НЛП-консультант собирает инф о рм ацию для получения устойчивых изменений ; это траектория движения НЛП-консультанта при раб оте с клиентом [5]. . Особенно важен в этой т раектории порядок , в котором происходит сбор информации . Первое с чего начинает работу НЛП-консультант - сбор информац ии о си мптомах клиента . Во-первых , они , обычно , и та к хорошо видны , так как клиент приходит на консультацию уже в актуальном состоянии . Во-вторых , имея описание актуального состояни я , консультант может оценить эффективность св оей работы , сравнив его с рез у льтатом изменений . У опытного консультанта эт от шаг занимает всего несколько минут . Сле дующий шаг один из самых объемных - всесто ронний сбор информации о Желаемом состоянии /Цели клиента . За ним следует этап про верки Эффектов , которые могут последовать за д остигнутым результатом , как круги на воде , образующиеся вслед за брошенным камнем . На этом этапе есть возможность “заглянуть” в более далекое будущее , за Желаемый результат и проверить , что все последствия его достижения будут позитивны для клиента и его о кружения . В случае если эффекты позитивны (например , в результате изучения иностранного языка у человека появится возможность расширить круг своих знакомств , найти высокооплачиваемую работ у и в целом улучшить жизнь своих близ ких ), то они увеличивают мотив а цию человека к достижению своей цели . Если же часть эффектов окажется негативной (напр имер , решение реорганизовать работу предприятия может надолго вывести из привычного рабоче го режима его служащих ), то всегда можно вернуться на шаг назад дополнить и пер е формулировать цель . Далее у консу льтанта есть выбор : при возможности получения изменений без работы с Причинами , он может сразу собирать информацию о Ресурсах , нужных клиенту для продвижения к его ц ели . Когда для достижения Желаемого результат а важно знат ь , что было с кл иентом в прошлом , сначала собирается информац ия о Причинах , а уже затем о Ресурсах . Работа с Причинами по возможности сводит ся к минимуму , и в это время консульта нт максимум внимания уделяет сохранению позит ивного состояния клиента . Как мож н о заметить , такая последовательность работы п озволяет с одной стороны собрать всю нужн ую для изменений информацию наиболее коротким путем (без повторного прохождения шагов ), а с другой стороны сделать всю сессию для клиента наиболее легкой и приятной. Пере ходя к разговору о симптомах , с которыми работает НЛП , трудно определи ть границы возможностей его применения . Благо даря тому , что использование методов НЛП п озволяет консультанту “проникнуть за симптом” и выйти на уровень работы с мыслительн ыми стратегиям и человека , НЛП может удовлетворить достаточно обширные запросы лю дей . Конечно , стоит помнить , что НЛП не панацея и не волшебная палочка , это наука о ментальных процессах человека , основанная на современных исследованиях мозга и воз можностей человеческого о рганизма , знани ях в области лингвистики , антропологии , психол огии , теории систем , кибернетики и многих других наук . В связи с тем , что до недавнего времени в нашей стране объективной информации “из первых рук” об НЛП бы ло мало , некоторые “специалисты” пыт а лись создать вокруг него ореол сверхъ естественности . Действительно , хороший специалист НЛП может проанализировать и выделить объекти вные элементы в работе людей с так на зываемыми паранормальными способностями (сейчас а ктивно изучаются психофизеологические фен омены народов Индонезии , Африки , Мексики , Южной Америки ), но все найденные объяснения пок а что вполне укладываются в рамки сенсорн ых возможностей человека [3]. . Естественно , что все перечисленные выше критерии работы относятся только к тем НЛП-консул ьтантам , которые прошли полное и качественное обучение НЛП , отвечающее междун ародным стандартам . В настоящее время культур а психотерапии , а следовательно , и рынок к онсультационных услуг в нашей стране только развиваются . Поэтому сейчас люди обращаются к п с ихотерапевтам , в основном , для разрешения трудностей . Очень редки случ аи , когда клиенты обращаются за помощью в самосовершенствовании , достижении успеха , повышен ии эффективности своей деятельности , хотя НЛП имеет достаточно много полезных инструментов для работы в подобных ситуациях. И так , вот лишь часть симптомов , с которыми обычно обращаются клиенты к НЛП- психотерапевтам : трудности в общении , разрешение конфликтных ситуаций , работа с собственными ограничивающими состояниями (неуверенность , мнитель ность , несдержанность и др .), зависимость от других людей , внутренние конфликты и тр удности выбора , злоупотребления (курение , алкоголиз м , наркомания ) и вредные привычки , страхи и фобические реакции (страх высоты , темноты , одиночества , страх после аварий , катастр о ф и стихийных бедствий ), соматические аллергии , контроль веса и различные психосома тические заболевания (язвенная болезнь желудка , мигрень , гипертоническая болезнь , многие сексуа льные расстройства и др .), трудности адаптации к новой социальной среде (пере м ена места жительства , социального статуса и др .), подготовка к хирургическим операци ям и продолжительному лечению , кризисные пери оды в жизни (развод , сложная беременность , неопределенность будущего и др .), работа с горем (утрата близкого человека ) и депре с сивными состояниями . Есть еще мно го потенциальных возможностей применения НЛП , например , как показывает зарубежный опыт , испо льзование подходов и методов НЛП в психон еврологических и онкологических клиниках дает устойчивые положительные результаты. Возвращ аясь к особенностям НЛП , бы ло бы важно рассмотреть еще одну - это возможность обучения НЛП . Обучение НЛП проход ит в форме интенсивных семинаров-тренингов , зн ачительная часть времени на которых отводится практическим упражнениям и отработке поведен ческих н а выков . Существуют два ста ндартизированных семинара : “НЛП-практик” и “НЛП-мас тер” , которые охватывают большую часть разраб отанных в НЛП подходов и методов работы . Продолжительность каждого не менее 120 часов . Оба семинара построены таким образом , что позво л яют человеку легко перенести приобретенные знания и навыки в нужную ему профессиональную или бытовую сферу . Также в НЛП разработан ряд спецкурсов , которые углубляют знания в какой-либо конкретной области , например , в психотерапии , обучении , биз несе , рекла м е , управлении группой и так далее . За время обучения каждый участник семинара имеет возможность не только научиться на практике применять все пред ложенные модели и техники , но и , работая в них на семинаре , решить многие собств енные задачи . Человек , облада ю щий знаниями и практическими навыками использования НЛП , способен , во-первых , самостоятельно справи ться со многими жизненными ситуациями без помощи психотерапевта , и , во-вторых , постоянно повышать свою личностную эффективность. Выводы НЛП - эффективная и элегантная наука о моделировании мастерства и структуре нашего внутреннего опыта . Для чего ее можно применять : с пом ощью НЛП можно изменить свою жизнь , достиг нуть больших успехов или личностных изменений , которые могут оказаться более глубоким и , чем можно ожидали . Быть психологически здоровым , жить гармоничной жизнью , одновременно твердо стоя на ногах – не только д остойная и совершенная цель , но и необходи мое условие для всех , кто хочет пойти еще дальше . Итак , чем же НЛП лучше д ругих терапевтических технологий ? Скорость , эффективность и гибкость . Техники , используемые НЛП-терапевтами , - модели . Это реальные поведения реальных людей , у же реально добившихся успеха в реальном м ире . Все это когда-то у кого-то уже пол училось . Все эт о уже проверено на практике . Кроме того , в терапии НЛП отличается невиданной доселе мягкостью в отношении клиента . Работа идет "без извлечения содержани я ": как сказано выше , модели НЛП касаются не того , о чем думают , а только того , как думают . Соответстве нно , все делае тся значительно быстрее - вся информация о себе у клиента уже есть , терапевт лишь подсказывает , что с ней делать . Он натре нирован замечать реакцию собеседника , и если что-то трудно или неприятно , всегда может подобрать легкую и приятную имен н о для человека . К тому же именно сам клиент и оценивает конечный результат. И , насколько мне известно , только НЛП-т ерапевты берут деньги за результат , а не за работу . Список источников 1. Виль-Вильямс Е . Базовы е модели примене ния НЛП в психотерапи и . h ttp://www.n l p.ru/rus/win/articles/base.html 2. Герасимов А . НЛП в рамках психотерапии h ttp://www.nlpcenter.ru/literat/articles/ger_nlp.htm 3. Знакомство с НЛП . http://www.nlp.ru/rus/win/abo utnlpnormal.php3 4. Корляков Г . Немного истории . http://www.computerra.ru/1998/18/7.html 5. О 'Коннор Джозеф , С еймор Джон . Что такое нейро-лингвистическое пр ограммирование ? http://www.skol.aaanet.ru/nlp/lecture/what_nlp.htm 6. Тиунов С . Ней р олингвистическое программирование : поиск оптимума http://www.computerra.ru/1998/18/5.html
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
От смеха ещё никто не умирал, кроме тех, кто пошутил неудачно.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по программированию "Нейро-лингвистическое программирование", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru