Реферат: Переход к информационному обществу - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Переход к информационному обществу

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 193 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Московский государственный инст итут электроники и математики ( технический университет ) Реферат по культурологии Тема : Переход к информационному об ществу : дорога в будущее студент : Малышев Николай Михайлович группа : М - 46 преподаватель : Скок Борис Викторович Москва 1998 Предисл ов ие Вначале было слово . А также жест , рисунок , танец , дым от костров и другие нехитрые способы передачи информации , которы е люди научились использовать примерно тогда же , когда и примитивные орудия труда. Потом слово стало письменным . Это б ыло очен ь удобно - появилась возможность доверить легенды , народные сказания , эпос , а также личную и государственную переписку твердым носителям . Курьерам больше не было нужды заучивать сообщения наизусть , появилас ь бюрократия и документооборот . Величайшими пр озрениями человечества стали типографский станок и регулярные п очтовые сообщения . Они породили два главных признака цивилизации - человек должен иметь возможность регулярно переписываться с любым количеством респондентов и читать свежие ново сти в газетах. Войти в XXI век образованным человеком можно , только хорошо владея информационными технол огиями . Ведь деятельность людей все в боль шей степени зависит от их информированности , способности эффективно использовать информацию . Для свободной ориентации в ин формаци онных потоках современный специалист любого п рофиля должен уметь получать , обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеро в , телекоммуникаций и других средств связи . Об информации начинают говорить как о стратегическом курсе общества , к а к о ресурсе , определяющем уровень развития го сударства . Информатизация обеспечит переход общес тва от индустриального типа развития к ин формационному . Информационный рынок предоставит п отребителям все необходимые информационные проду кты и услуги , а их прои з водств о обеспечит индустрия информатики , часто назы ваемая информационной индустрией . Все эти воп росы сейчас активно обсуждаются в печати , хотя до сих пор нет единого мнения от носительно путей развития , понимания приоритетнос ти того или иного направления , ф ормулировок и понятий и т.п. Представление об информационном обществе. Роль и значение информационн ых революций. В истории развития ци вилизации произошло несколько информационных рев олюций - преобразований общественных отношений из-з а кардинальны х изменений в сфере обра ботки информации . Следствием подобных преобразова ний являлось приобретение человеческим обществом нового качества. - 1 - Первая революция связана с изобретением письменн ости , что привело к гигантскому качественному и количественн ому скачку . Появилась в озможность передачи знаний от поколения к поколениям. Вторая ( середина XVI в . ) вызвана изобр етением книгопечатания , которое радикально измени ло индустриальное общество , культуру , организацию деятельности. Третья ( конец XIX в . ) обусловлена изобретением электриче ства , благодаря которому появились телеграф , т елефон , радио , позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме. Четвертая ( 70-е гг . XX в . ) связана с изобретением микропроцессорной технологи и и появлением персонального компьютера . На мик ропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры , компьютерные сети , системы передачи данных ( информационные коммуникации ). Этот пе риод характеризуют три фундаментальные инновации : переход от механических и электрических ср едств преобразования информации к электронным ; миниатюризация всех узлов , устройств , приборов , машин ; создание программно - упр авляемых устройств и процессов. Последняя информационная революция выдвигает на первый план новую отрасль - информационную индустрию , связанную с производством технических средств , методов , технологий для производства новых знаний . Важнейшими составляющ ими информацио нной индустрии становятся все виды информацио нных технологий , особенно телекоммуникации . Соврем енная информационная технология опирается на достижения в области компьютерной техники и средств связи . ( Информационная технология - процесс , испо льзующий совокупность ср едств и методов сбора , обработки и передач и данных ( первичной информации ) для получения информации нового качества о состоянии о бъекта , процесса или явления . ) Усложнение индустриального производства , с оциальной , экономической и политической жизн и , изменение динамики процессов во всех сф ерах деятельности человека привели , с одной стороны , к росту потребностей в знаниях , а с другой - к созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей. Бурное развитие компьюте рной техни ки и информационных технологий послужило толч ком к развитию общества , построенном на ис пользовании различной информации и получившего название информационного общества. Как понимают ученые информационное общест во Японские ученые считают , что в информационном обществе процесс компьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации , избавит их от рутинной работы , обеспечит высокий уровень автоматизации обрабо тки информации в производственной и социально й сферах . Движущей силой развит и я общества должно стать производство информаци онного , а не материального продукта . Материаль ный же продукт станет более информационно емким , что означает увеличение доли инновац ий , дизайна и маркетинга в его стоимости. В информационном обществе изменятс я не только производство , но и весь ук лад жизни , система ценностей , возрастет значим ость культурного досуга по отношению к ма териальным ценностям . По сравнению с индустри альным обществом , где все направлено на пр оизводство и потребление товаров , в информа ц ионном обществе производятся и п отребляются интеллект , знания , что приводит к увеличению доли умственного труда . От чел овека потребуется способность к творчеству , в озрастет спрос на знания. Материальной и технологической базой и нформационного общества с танут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей , информационной техноло гии , телекоммуникационной связи. В реальной практике развития науки и техники передовых стран в конце XX в . постепенно приобретает зримые оче ртания со зданная теоретиками картина инфо рмационного общества . Прогнозируется превращение всего мирового пространства в единое компьюте ризированное и информационное общество людей , проживающих в электронных квартирах и коттед жах . Любое жилище оснащено всевозможным и электронными приборами и устройствами . Деятельность людей будет сосредоточена главным образом на обработке информации , а материал ьное производство и производство энергии буде т возложено на машины . ( Пример : По д анным социологического исследования , проведенно го в США , уже сейчас 27 млн . работающих м огут осуществить свою деятельность , не выходя из дома , а 1 / 3 всех недавно зарегистрированных фирм основана на широком использовании самостояте льной занятости . В США к категории самосто ятельно нанятых были отнесены : в 1980 г . - 5,7 млн . человек , в 1989 г . - 14.6 млн ., а в 1995 г . - 20.7 млн . человек . ) При переходе к информационному обществ у возникает новая индустрия переработки инфор мации на базе компьютерных и телекоммуникацио нных информационных техноло гий. Ряд ученых выделяют характерные черты информационного общества : решена проблема информационного кризиса , т.е . разрешено противоречие между информационной ла виной и информационным голодом ; обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами ; главной формой развития станет информационная экономика ; информационная технология приобретает глобальный характер , охватывая все сферы социально й деятельности человека ; формируется информационное единство всей челов еческой цивилизации ; реализованы гуманистические принципы управления обществом и воз действия на окружающую среду ; Кроме положительных моментов прогнозируют ся и опасные тенденции : все большее влияние на общество средств массовой информации ; информационные технологии м огут разрушить частную жизнь людей и организаций ; многим людям будет трудно адаптироваться к среде нового общества . Существует опасность разрыва между “ информационной элитой ” ( людьми , занимающимися разработкой информац ионных технологий ) и потребителями. ( Пример : Мне лично приходилась встречаться с людьми , практически ничего не понимающими в технике , но утверждающими , например , что Э ВМ и компьютер - две разные вещи . Хотя вышедший сейчас из употребления термин ЭВМ - это ранне-советский аналог английского слова computer ( вычислитель ). По-видимому , это является пережитк ом того времени , когда каждое предприятие , так или иначе связанное с электроникой , в ыпускало свой собственный компьютер , носивший гордое название , ч то-то вроде АРМ , УКНЦ , ДВК , РМУ . Но именно из тех первых программистов работающих на этих ископаемых , абсолютно ни с чем не совместимых мамонта х , родились сегодняшние специалисты экстра - кл асса , ценимые за рубежом ( т.е . не в Рос сии ) на вес золота . ) Роль информатизации в развитии общества Что такое процесс информатизации общества Деятельность отдельных людей , групп , коллективов и орг анизаций сейчас все в большей степени нач инает зависеть от их информированности и способности эффективно исполь зовать имеющуюс я информацию . Прежде чем предпринять какие-то действия , необходимо провести бол ьшую работу по сбору и переработке информ ации , ее осмыслению и анализу . Отыскание р ациональных решений в любой сфере требует обработки больших объемов информации , что подчас невозможно без привлечения специальны х технических средств. Возрастание объема информации особенно стало заметно в середине XX в . Лавинообразный поток информации хлынул на человека , не давая ему возможности воспринять эту информацию в полно й мере . В ежедневно появляющ емся новом потоке информации ориентироваться становилось все труднее . Подчас выгоднее стал о создавать новый материальный или интеллекту альный продукт , нежели вести розыск аналога , сделанного ранее . Образование больших потоков и н формации обуславливается : быстрым ростом числа документов , отчетов , ди ссертаций и т.п ., в которых излагаются резу льтаты научных исследований и опытно - констру кторских работ ; постоянно увеличивающимся числом периодическ их изданий по разным областям человеческой деятельности ; появлением данных ( геофизических , медицинских и др . ), записываемых обычно на магнитных лен тах и поэтому не попадающих в сферу д ействия системы коммуникации. Как результат - наступает информационный кризис , который имеет следующие проявления : появляются противоречия между ограниченными во зможностями человека по восприятию и перерабо тке информац ии и существующими мощными потоками и массивами хранящейся информации . Так , например , общая сумма знаний менялась вначале очень медленно , но уже с 1900 г . она удваивалась каждые 50 лет , к 1950 г . уд воение происходило каждые 10 лет , к 1970 г . - уже каждые 5 лет , с 1990 г . - ежегодно ; существует большое количество избыточной инфор мации , которая затрудняет восприятие полезной для потребителя информации ; возникают определенные экономические , политич еские и другие социальные барьеры , которые препятствуют распространению информации . Например , по причине соблюдения секретности часто необходимой информацией не могут воспользоваться работники разных ведомств. Эти причины породили весьма парадокс альную ситуацию - в мире накоплен гром адный информационный потенциал , но люди не могут им воспользоваться в полном объеме в силу ограниченности своих возможностей . И нформационный кризис поставил общество перед необходимостью поиска путей выхода из создавш е гося положения . Внедрение компьютеро в , современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом нового эволюционного процесс а , называемого информатизацией , в развитии человеческого общес тва , находящегося на эта пе индустриальног о развития . ( Информатизация о бщества - организованный социально - экономический и научно - технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворе ния информационных потребностей и реализации прав граждан , органов государственной власти , органов местного самоуправления , организаций , общественных объединений на основе формировани я и использования информационных ресурсов .) Информатизация общества является одной из закономерностей современного социального пр огресса . Этот термин вс е настойчивее в ытесняет широко используемый до недавнего вре мени “ компьютеризация общества ” . При вн ешней схожести этих понятий они имеют сущ ественное различие. При компьютеризации об щества основное внимание уделяет ся развитию и внедрению технической баз ы компьютеров , обеспечивающих оперативное получен ие результатов переработки информации и ее накопление. При информатизации общ ества основное внимание уделяетс я комплексу мер , направленных на обеспечение полного использования достоверного , исчерпывающ его и своевременного знания во всех видах человеческой деятельности. Таким образом , “ информатизация общест ва ” является более широким понятием , чем “ компьютеризации общества ” , и направлен а на скорейшее овладение информацией для удовлетворения своих п отребностей . Информатиз ация на базе внедрения компьютерных и тел екоммуникационных технологий является реакцией о бщества на потребность в существенном увеличе нии производительности труда в информационном секторе общественного производства , где сосредо точен о более половины трудоспособного населения . Так , например , в информационной с фере США занято более 60% трудоспособного населе ния , в СНГ - около 40%. Опыт информатизации и перспективные идеи В настоящее время все страны мира в той или иной степени осуще ствл яют процесс информатизации . Неправильно выбранная стратегия информатизации или ее недостаточны е динамизм и мобильность могут привести к существенным , а подчас драматическим изменен иям во всех сферах жизни страны . Как и звестно , первая страна , которая н а чала информатизацию , - это США . Другие промышлен но развитые страны мира , поняв перспективност ь и неизбежность этого направления , достаточн о быстро сориентировались и стали наращивать темпы внедрения компьютеров и средств те лекоммуникаций . В настоящее врем я вс я деловая и политическая пресса США полна бесконечных дискуссий о потере рынков сб ыта этой страной в компьютерной и микроэл ектронной областях за счет вытеснения США другими развитыми странами ( Японией , Германией и др .). В большинстве развитых стран пон и мают , что без чрезвычайных усилий отставание в области информационных и коммуникационных технологий может стать необратимым для и х развития в целом . Руководители некоторых стран “ третьего мира ” с нарастающе й тревогой наблюдают за все большим от с таванием их от промышленно разви тых стран , осуществляющих информатизацию . Это может привести к тому , что страна будет восприниматься как сырьевой придаток сообществ а информационно и промышленно развитых стран . Это в полной мере относится и к России. В л юбой стране , независимо от уровня ее развития понимают в той или иной мере неизбежность и необходимость претворения в жизнь идей инф орматизации общества . Многие страны имеют нац иональные программы информатизации с учетом м естных особенностей и условий . Од н ако при создании и внедрении таких програ мм следует опираться на опыт передовых ст ран , учесть их успехи и неудачи , отразить в них существующие и перспективные тенде нции информатизации. Результатом процесса информатизации являе тся создание информационног о общества , гд е манипулируют не материальными объектами , а символами , идеями , образами , интеллектом , знани ями . Если рассмотреть человечество в целом , то оно в настоящее время переходит от индустриального общества к информационному. Для каждой страны ее движение от индустриального этапа развития к информ ационному определяется степенью информатизации о бщества. Роль средств массовой информации Одной из отличительных особенностей жи зни в современном обществе является гигантско е развитие средств массов ой информации . Поставленные современными научно-техническими разр аботками на качественно новый уровень и о бъединенные средствами связи в мировые информационно-коммуник ационные сети , они оказывают чрезвычайно силь ное влияние на психологию громадной массы л юдей во всем мире . Особенно сильно и отчетливо это обнаруживается в наиболе е развитых странах Западной Европы , США , Я понии , Великобритании . С помощью средств массо вой информации возможно манипулирование обществе нным мнением , создание необходимых психологи ч еских предпосылок для формирования политических решений в различных сферах деятельности. Развитию средств массовой информации в о многом способствует процесс информатизации общества . Появление новых технических средств , информационных технологий и др . об еспечив ает своевременный сбор , накопление , оперативную обработку и передачу информации в любую точку мирового пространства . Как следствие , стан овится возможным принятие оперативных решений и целенаправленных воздействий на общество . Это одна из причин , вс ледствие кото рых правительства наиболее передовых стран в последние годы стали уделять большое вни мание развитию информационной сферы производства . Наряду с позитивным влиянием информатизации общества на средства массовой информации существует и негативно е . Так , ряд ученых во многих странах заявляют , что технический прогресс в сфере массовой комм уникации служит в некоторых случаях социально му регрессу общества , так как порой разруш ает веками создаваемые социальные коммуникационн ые связи. В свою очередь , и средства ма ссовой информации могут оказывать влияние на процесс информатизации общества , рекламируя новые информационные продукты и услуги , форми руя общественное мнение о приоритетности этог о процесса по сравнению с другими , о п ервостепенной важности пр о водимых мер оприятий по его интенсификации , о роли инф ормационной сферы в модели будущего информаци онного общества. Об информационной культуре В период перехода к информационному обществу кроме решения описанных выше проб лем необходимо подготовить чело века к быстрому восприятию и обработке больших об ъемов информации , овладению им современными с редствами , методами и технологией работы . Кром е того , новые условия работы порождают зав исимость информированности одного человека от информации , приобретенной д р угими л юдьми . Поэтому уже недостаточно уметь самосто ятельно осваивать и накапливать информацию , а надо научиться такой технологии работы с информацией , когда подготавливаются и приним аются решения на основе коллективного знания . Это говорит о том , что чел о век должен иметь определенный уровень культуры по обращению с информацией . Для отражения этого факта был введен термин информационная культура . Информационная культура - умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее по лучения , обра ботки и передачи компьютерну ю информационную технологию , современные техничес кие средства и методы. Для свободной ориентации в информацион ном потоке человек должен обладать информацио нной культурой как одной из составляющих общей культуры . Информационна я культура с вязана с социальной природой человека . Она является продуктом разнообразных творческих сп особностей человека и проявляется в следующих аспектах : в конкретных навыках по использованию техн ических устройств ; в способности использовать в своей деятель ности компьютерную информационную технологию ; в у мении извлекать информацию из различных источ ников : как из периодической печати , так и из электронных коммуникаций , представлять ее в понятном виде и уметь ее эф фективно использовать ; во владении основами аналитической переработки информации ; в умении работать с различной информацией ; в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности. Информационная культура вбирает в себя знания из тех наук , которые способствуют ее развитию и приспособлению к конкретно му виду деятельности ( кибернетика , теория информации и др . ). Неотъемлемой частью инф ормационной культуры являются знание новой ин формационной технологии и умение ее применять как для автоматизации рутинных операций , так и в неординарных ситуациях , требующих нетрадиционного т в орческого подхода . В информационном обществе необходимо н ачать овладевать информационной культурой с д етства , сначала с помощью электронных игрушек , а затем привлекая персональный компьютер . Для ВУЗов социальным заказом информационного общества следует считать обеспечение у ровня информационной культуры студента , необходим ой для работы в конкретной сфере деятельн ости . Причем наряду с изучением теоретических дисциплин информационного направления много времени необходимо уделить компьютерным информац ионны м технологиям , являющимся базовыми составляющими будущей сферы деятельности . Ка чество обучения должно определяться степенью закрепленных устойчивых навыков работы в сред е базовых информационных технологий при решен ии типовых задач сферы деятельности. В и нформационном обществе центр тяжести приходится на общественное производств о , где существенно повышаются требования к уровню подготовки всех его участников . Поэт ому в программе информатизации следует особое внимание уделить информатизации образования как н аправления , связанного с приобр етением и развитием информационной культуры ч еловека . Это , в свою очередь , ставит образо вание в положение “ объекта ” информации , где требуется так изменить содержание по дготовки , чтобы обеспечить будущему специалисту не тол ь ко общеобразовательные и профессиональные знания в области информатики , но и необходимый уровень информационной культуры . Повсеместное внедрение персонального ко мпьютера во все сферы народного хозяйства , новые его возможности по организации “ дружественно й ” программной среды , ориентированной на пользователя , использование телекоммуникационной связи , обеспечивающей новые условия работы специалистов , применение информаци онных технологий для самой разнообразной деят ельности , постоянно растущая потребность в с пециалистах , способных ее осуществля ть , ставят перед государством проблему по пересмотру всей системы подготовки на совреме нных технологических принципах . В нашей стран е решение этой проблемы находится на нача льной стадии , поэтому целесообразно учесть оп ы т наиболее развитых стран , где этот процесс уже получил значительное развити е. Список используемой литературы : 1) Блюменау Д.И . Информация и информационный сервис . - М .:Наук а ,1989. 2) Информационные ресурсы России . - М .:Росинформресурс ,1996 3) Рак итов А.И . Философия компьютерной революции . - М .:Пол итическая литература ,1990. 4) Урсул А.Д . Информатизация общества . - М .:1990. 5) Голицын Г.А ., Петров В.М . Информация.Поведение.Творчество . - М .:Н аука ,1991. 6) Фигурнов В.Э . IBM PC для п ользовател я . - М .:Инфра-М ,1995. 7) Кушниренко А.Г . и др . Основы информатики и вычислительно й техники . - М .: Просвещение ,1990. 8) Бауэр Ф.Л . Информатика . - М .:Мир ,1990 9) Подшивки журн алов : Компьютер пресс, Компьютерра, Мир ПК за 1996-1998. 10 ) Словарь современных компьютерных терминов.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
На Новый Год администрация нашего города решила не вешать гирлянды, а просто увеличить скорость светофоров в 10 раз…
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Переход к информационному обществу", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru