Курсовая: Книга. Основные функции и свойства - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Книга. Основные функции и свойства

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 242 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Книга. Основные функции и с войства Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образован ия ГОУ ВПО «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ ТЕХНИ ЧЕСКИЙ УНИВЕ РСИТЕТ» Факультет гуманитарного образования Кафедра философии и социальных комму никаций Специальность Издательское дело и редактирование КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Книга. Основные функции и свойства по дисциплине Книговедение Выполнил(а) студент(ка) группы Очной формы обучения № зачетной книжки Руководитель: Дата сдачи: «4» мая 2010 г. Дата защиты: «25» мая 2010г. Оценка:__________________ __________________________________ (подпись руководителя) Оглавление Введение Глава 1. Определение понятия «книга» Глава 2. Функции книги Глава 3. Свойства книги Заключение Библиографический список Введение Книга с древнейших времен сопровождает и подталкивает мыслительную де ятельность человека. На раннем - рукописном - этапе книга обладала информ ационной и когнитивной функциями, позволяя передать накопленную инфор мацию потомкам. После изобретения печатного станка книга получает новый виток развити я. Теперь становится возможным выпускать большее количество книг, выход ит на новый уровень книжная торговля и в целом книжное дело. В связи с этим дефиниция понятия «книга» расширяется, сама книга приобретает новые фу нкции и свойства. Важным обстоятельством для формирования понятия «книга» стало появлен ие понятия «документ». Сравнение функций и свойств документа и книги поз волило выявить специфические функции и свойства книги. Книгу в различных ее аспектах изучают множество дисциплин. В данной рабо те будет рассматриваться книга с позиции книговедения как системной на уки о сущности, способах, формах и закономерностях существования, движен ия и развития книги как объективного явления социальной действительно сти. Цель работы - рассмотреть и проанализировать функции и свойства книги. Соответственно задачами работы являются: · рассмотрение существующих определений понятий «книга», · анализ и сравнение функций книги и документа в историческом контексте, · анализ и сравнение свойств книги и документа в историческом контексте. Основная проблема данной темы заключается в том, что несмотря на свою мн оговековую историю книга как явление по-прежнему вызывает много дискус сий. Нет общепринятого определения понятия «книга», ее функции и свойств а исследователи выделяют в зависимости от направления изучения книги. И з этого следует, что степень значимости функций и свойств исследователи определяют по-разному. В данной работе будут рассмотрены точки зрения та ких известных специалистов в области книговедения, как А.И. Барсук, И.Е. Ба ренбаум, К. Мигонь, Г.Н. Швецова-Водка, Н.Н. Кушнаренко, М.П. Ельников. Анализу подвергаются статьи исследователей по заявленной теме с привл ечением учебных, научных, официальных, справочных материалов. В ходе сра внения выявляются общие представления о книге, о ее функциях и свойствах . 1. Определение понятия «книга» Несмотря на то, что книга как явление человеческой жизни существует уже давно, до сих пор нет точного определения этого понятия. Это связано с тем , что понятие многозначно, на протяжении истории менялось, а границы, отде ляющие его от дефиниций других средств передачи информации, подвижны и н е окончательно установлены. Сотни лет предпринимаются попытки научного определения понятия «книга ». Отправной точкой служило восхваление книги как носителя человеческо й мысли, произведения искусства, нередко имеющих материальную ценность. Часто при определении книги исследователи отталкивались от двух основ ных аспектов книги - материальных и содержательных ее признаков. В одной западногерманской энциклопедии дается такое определение книги: «Книга с точки зрения своей функции представляет собой графическую материали зацию духовно-нематериального содержания в целях его сохранения, перед ачи и распространения в обществе» [10, с.33]. Советский книговед А.И. Барсук дает развернутое определение: «Книга - это произведение письменности и печати (или определенная их совокупность), я вляющееся продуктом общественного сознания, идейно-духовной жизни общ ества, одним из основных средств сохранения, распространения и развития всех форм идеологии, орудием социальной борьбы, воспитания, организации и формирования общественного мнения, орудием научного и технического п рогресса» [цит. по: 10, c. 33]. При интерпретации явления книги используется и понятийный аппарат и ме тоды семиотики. Книга с точки зрения теории знаков обсуждалась в 1974 году н а II Всесоюзной научной конференции по проблемам книговедения. А.А. Гречих ин определил понятие так: «Книга - это не только форма, семиотическая (знак овое произведение определенного жанра) или материально- конструктивна я (документ, произведение печати), но и содержание (социальная информация во всех ее разновидностях). Вернее, книга - это диалектическое единство, вс егда единство содержания и семиотической и материально-конструктивной формы» [10, c.34]. Е.Л. Немировский в своем определении также придерживается семиотическо й концепции: «Книга является одной из форм существования и распростране ния семантической информации, способом организации производства индив идуального сознания в знаковую систему для ее восприятия другими индив идами» [11, c. 493]. И.Е. Баренбаум обратил внимание на недостаточный учет в семиотической ко нцепции многофункциональности книги (которая является не только средс твом информации) и ее ориентации на читателя. Он предложил и собственное определение: «Книга - это произведение письменности или печати, имеющее любую читаемую знаковую форму, зафиксированную на любом материале, выпо лняющее одновременно ряд функций и адресованное реальному или абстрак тному читателю» [цит. по: 10, c. 34]. А.А. Беловицкая и С.Л. Омилянчук дают такое определение понятия «книга»: «К нига - способ организации словесного, музыкального или изобразительног о произведения в издания; способ, актуализированный средствами книжног о дела как процесс и преходящий промежуточный результат организации те кста литературного, музыкального, изобразительного произведения, суще ствующего в форме письменного документа, в такую форму произведения печ ати, как книжное издание» [цит. по: 14, с. 281]. При этом А.А. Беловицкая выделяет су щностную характеристику книги: «Книга есть одна из форм существования и нформации» [3]. Рассматривая вышеизложенные определения, К. Мигонь отмечает, что все эти определения более или менее удачно очерчивают сферу понятия «книга», но они не в состоянии отделить его от других, таких, как «газета», «журнал», « листовка», то есть от печатного слова вообще. Поэтому он дает рекомендац ии, которые должны быть учтены при определении понятия «книга»: определе ние должно отражать сущность книги как общественного явления; оно должн о основные характеристики явления; определяемый объект и определяющая его часть должны быть адекватны; следует отразить двойственный характе р книги - ее материальную форму и идейное содержание [10, c. 35]. В целом советское книговедение опиралось на вывод, что сложность или нев озможность решения той или иной научной проблемы не означает невозможн ость ее решить в будущем. Поэтому советские книговеды старались выработ ать основные подходы к определению понятия «книга». Так, А.И. Черняк высказывал мысль о том, что большое значение для характери стики книги представляется целесообразным разделить определение поня тия «книга» на две части: формальную и функциональную. В соответствии с э тим он предложил следующее определение: «Книга - средство семантической информации, произведение письменности или печати, представляющее обще ственный интерес; она служит орудием идеологической борьбы, формирован ия общественно-политических, научных и эстетических взглядов, инструме нтом накопления и распространения знаний, научно-технического прогрес са» [ цит. по: 7, c. 31]. Функциональный подход, определяемый А.И. Барсуком как «подход к произвед ению печати с позиций читателя» [2, c. 3], присущ и определению книги в энцикло педическом словаре «Книговедение»: «Книга - важнейшее средство информа ции, орудие политической и идеологической борьбы, распространения знан ий, образования и воспитания» [ цит. по: 7, c. 32]. Но в данном определении отсутст вует характеристика книги как материального носителя социальной инфор мации. А.М. Иоффе в своем определении пытается объединить функциональный и семи отический подходы, а также уделить внимание содержанию книги: книга - это «документально зафиксированная семантическая информация, существующ ая в виде текстового сообщения или изображения и функционирующая в обще стве в исторически обусловленной форме структурно организованного и п ространственно развернутого произведения письменности или печати» [7, c. 34]. В современном книговедении понятие «книга» рассматривается в соотноше нии с понятием «документ». Еще П. Отле рассматривал книгу как разновидно сть документа и дал ей такое определение: «Книга - носитель определенног о размера из определенного материала, который в случае необходимости мо жет быть подвергнут сгибанию или свертыванию, на который нанесены знаки , представляющие некоторые интеллектуальные данные» [12, c. 257]. Г.Н. Швецова-Водка берет за основу коммуникационно- информационный подхо д, в котором книга, как и документ, рассматривается с точки зрения теории с оциальной информационной коммуникации. Г.Н. Швецова-Водка отмечает, что наиболее широкое значение понятия «книга» с материальной и знаковой ст орон приравнивается к понятию Документа IV, то есть книга - это любая запис ь информации на специальном носителе любым изобретенным человеком спо собом [14, c. 249]. Но существуют и другие определения, сужающие объем понятия «к нига», приравнивая его к тому или иному виду документа по разным признак ам. Она рассматривает понятие «книга» с учетом особенностей материального носителя информации. При этом разные значения понятия «книга» обозначи м таким образом: Книга I (равно Документу IV), Книга II (документ бумажный), Книг а III (документ бумажный листовой), Книга IV (документ бумажный листовой, собр ание листов), Книга V (документ бумажный листовой, собрание листов, блочный ), Книга VI (документ бумажный листовой, собрание листов, блочный, определен ного объема), Книга VII (документ бумажный листовой, собрание листов, блочны й, определенного объема, непериодическое издание). В значении Книга I особенности материального носителя не учитываются. Гл авное его качество: носитель должен быть таким, чтобы на нем можно было за писать информацию любым изобретенным человеком способом. Значение Книга II охватывает только документы на бумажном носителе, все д ругие документы не относятся к понятию «книга». Значение Книги III предусм атривает, что к «книге» относятся документы на бумажных носителях, но об язательно на листах бумаги. Значение Книга IV указывает, что это - документ, составленный из нескольких листов бумаги (собрание листов). Книга V приравнивается к документу бумажному блочному, в котором листы б умаги соединяются в корешке. Книга VI - документ бумажный, блочный, определ енного объема. В ГОСТе 7.60 - 2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения » объем книги определяется «свыше 48 страниц». В том же ГОСТе указывается н епериодичность книги [4, c. 18], что дополнительно сужает объем понятия «книга » и отражено в значении Книга VII. По особенностям знаковой формы и способа восприятия человеком понятие «книга» также определяется по-разному. Самое широкое значение - Книга 1 (ра вно значению Документ IV). Более узкие значения: Книга 2, Книга 3, Книга 4, Книга 5, Книга 6. С точки зрения каждого их этих значений все другие (более широкие ) не относятся к объему понятия «книга». Книга 2 - документ человековоспринимаемый, непосредственно воспринимае мый. Если человек воспринимает содержание документа с помощью техничес ких устройств, то этот документ уже не считается книгой в данном значени и. Книга 3 - документ человековоспринимаемый, непосредственно воспринимае мый, визуальный. Если человек воспринимает документ при помощи слуха или тактильных ощущений, то этот документ не является книгой в данном значе нии. Стоит отметить, что долгое время в книговедении существовала проблема: о тносятся или нет к Книге документы аудиальные и аудиовизуальные. В качес тве аргументов, обосновывающих Книгу как особую категорию, выдвигались фиксированность информации (М.Ф. Яновский писал: «Читающий всегда имеет возможность вернуться к прочитанному… Слушающий лишен этой возможност и») и способ функционирования (М. Червинский отмечал, что аудиальные и ауд иовизуальные документы наличиствуют в единственных экземплярах в инфо рмационных центрах, тогда как книга доступна для широкого потребителя) [ цит. по: 15, с. 75]. Но дальнейшее техническое усовершенствование позволило ти ражировать такие документы в больших количествах и возвращаться к их со держанию. Более существенным аргументом Г.Н. Швецова-Водка считает тот, ч то книга - средство передачи логической (словесной) информации), аудиальн ые и аудиовизуальные документы не обладают такой характеристикой [15, c. 75]. В значении Книга 4 книгой считается только документ символичный, то есть записанный абстрактными знаками, не подобными тому объекту, который ото бражается. Значение Книга 5 соответствует документу, предназначенному для чтения, а Книга 6 - документу вербальному письменному, литературному или текстово му, с учетом всех предыдущих ограничений объема понятия «книга». Наимень шее по объему значение - документ непосредственно воспринимаемый, визуа льный, символичный, предназначенный для чтения, вербальный, письменный ( литературный или текстовой). Н.Н. Кушнаренко рассматривает понятие «книг а» еще уже: «Книга - текстовый документ, документ вербально-письменный, че ловекочитаемый, непосредственно воспринимаемый, не требующий применен ия каких-либо технических средств, визуальный, опубликованный, печатный , полиграфический, бумажный, блочно-кодексовый, непериодический» [8, c. 220]. Г.Н. Швецова-Водка делает вывод, что разные современные определения поня тия «книга» относят книгу к разным видам документа по особенностям мате риального носителя информации, ее знаковой формы и способа восприятия ч еловеком. Также она отмечает, что убедительных аргументов в пользу того, чтобы ограничить объем понятия «книга» тем или иным значением, не найден о [14, c. 254]. Нельзя сказать, какой именно определенный вид документа (с точки зр ения классификации) является книгой, потому что в определениях книги учи тываются самые разнообразные признаки. Для того чтобы понять отличие книги от других документов, Г.Н. Швецова-Вод ка рассматривает место книги в социальном коммуникационно- информацио нном процессе. Этот процесс состоит из трех главных элементов: коммуника нта, документа как канала информационной связи, реципиента [14, c. 255]. Для того, чтобы «документ» превратился в «книгу», на пути от коммуникант а к реципиенту нужна деятельность коммуникационных посредников (КП), кот орые превращают документ исходный, созданный автором, в книгу и способст вуют ее поступлению к получателю информации. Место книги в социальном коммуникационно-информационном процессе можн о показать таким образом: Автор - Документ исходный - Коммуникационный по средник-1 (КП-1) - Документ производный (книга) - Коммуникационный посредник-2 ( КП-2) - Получатель (потребитель) информации. В предложенной схеме Автор - это коммуникант или создатель информации, г отовящий документ исходный, в котором фиксируется первоначальная инфо рмация. Документ исходный - рукопись или первоначальный вариант сообщения на ед иничном носителе. КП-1 - издательство или редакция сериального издания, центр депонировани я документов, фирма грамзаписи, видеозаписи и т.д. Документ производный - издание или публикация, депонированный документ, опубликованный документ. КП-2 - учреждения системы книгораспространения и книгоиспользования, кот орые доводят опубликованный документ до его пользователя, делают его до ступным для многих. Это сферы книжной торговли и подписки на периодическ ие издания, библиотечного дела и научно-информационной деятельности. Получатель информации - читатель, слушатель, зритель. Таким образом, исходя из понимания места книги в социальном коммуникаци нно-информационном процессе, Г.Н. Швецова-Водка дает такое определение: к нига - это документ, создаваемый в результате деятельности КП-1 (книгоизда тельской или редакцинно-издательской организации) и попадающий к получ ателю информации в результате деятельности КП-2 (учреждений систем книго распространения и книгоиспользования) [14, c. 256]. Данное определение подчерк ивает, что в отличие от любого документа исходного книга с момента ее соз дания предназначается для неопределенного круга лиц или для абстрактн ого читателя (потребителя информации). Для этого исходный документ превр ащается в издание, то есть в опубликованный документ. Из этого следует, что книга по своей функциональной сущности является до кументом опубликованным, независимо от формы опубликования (издание ил и депонирование), особенностей материального носителя информации, знак овой системы ее передачи и канала ее восприятия человеком. Для превращения документа в книгу обязательной является деятельность КП-1 и КП-2. В связи с этим Г.Н. Швецова-Водка дает такое итоговое определение книги: «Книга - это документ опубликованный, изданный или депонированный , предоставляемый в общественное пользование через книжную торговлю и б иблиотеки» [14, c. 258]. Г.Н. Швецова-Водка с целью уточнения понятия «книга» рассматривает место книги в реальной системе документальных коммуникаций в целом, то есть в сравнении с функционированием (способом предоставления к использовани ю) документа первоначального и документа архивного [14, c. 259]. Документом первоначальным называется такой документ, который создаетс я коммуникантом для использования в ближайшее время именно для передач и информации реципиенту. Такой документ может быть передан от коммуника нта реципиенту как при их непосредственном общении, так и через разнообр азные средства связи (КП-3). Документ первоначальный может быть использован для подготовки докумен та исходного в процессе создания книги. С помощью КП-1 и КП-2 документ исход ный превращается в книгу и попадает к потребителю информации через сист ему книжного дела. Но в другом случае документ первоначальный может быть либо уничтожен по сле выполнения им тех функций, для которых он создавался, либо может попа сть в специальные хранилища - архивы или музеи, где он из документа первон ачального функционально превращается в документ архивный. Физически т акой документ остается тем самым, который был создан коммуникантом, но ф ункции его в обществе изменяются, он становится документом архивным. В а рхивах сохраняются не все документы, а наиболее важные в правовом, научн ом или художественном отношении. Для сохранения и организации использо вания архивных документов нужна деятельность КП-4 - архивов или музеев. Также важным для определения понятия «книга» является исследование со отношения понятий «документ», «книга», «издание», «произведение печати », «литература», «публикация». Значение понятия «документ» зависит от контекста его использования. Эт о может быть наиболее широкое значение, приравниваемое к Документу I и ох ватывающее все виды документов. Г.Н. Швецова-Водка заостряет внимание на том, что наряду с обобщающим понятием термин «документ» можно использов ать для обозначения любого явления, которое может быть названо «докумен том» в том или ином значении. Термином «документ» можно называть любую в ещь, представляющую собой единство социальной информации и материальн ого носителя [14, c. 260]. «Книга» как понятие в наиболее широком значении охватывает объекты, отн осящиеся к объему понятия Документ IV (за исключением тех, которые определ яются как Документ VI, VII, VIII, а также неопубликованных документов со значение м Документ IV). Любую книгу можно назвать «документом», но не каждый докуме нт - «книгой». Документом можно считать как отдельное явление, относящееся к объему по нятия «книга», так и часть документа-книги, если она имеет определенную с амостоятельность (статья из сборника, статья из газеты). Термином «издание» обозначается как процесс, так и результат деятельно сти книжных, журнальных и газетных издательств или издающих организаци й, которые обеспечивают официальное опубликование и тиражирование спе циально подготовленных документов. В ГОСТе 7.60 - 2003 термин «издание» определяется так: документ, предназначенны й для распространения содержащейся в нем информации, прошедший редакци онно-издательскую обработку, самостоятельно оформленный, имеющий выхо дные сведения» [4, c. 6]. Таким образом, как отмечает Н.Н. Кушнаренко, книга уже, ч ем издание [8, c. 221]. Г.Н. Швецова-Водка заостряет внимание на том, что понятие «и здание» не может заменить понятие «книга», так как книга «объемлет как и здания, так и документы, опубликованные в виде части издания» [14, c. 263]. Совокупность изданий составляет наибольшую часть объема понятия «книг а» в его широком значении (остальные - депонированные документы). Каждый э кземпляр издания является отдельным документом. Кроме того, самостояте льными документами можно считать части изданий, которые отделяются физ ически (например, том из многотомного издания) или по содержанию (статьи, з аметки). Среди изданий преобладают печатные. Грампластинки, аудио- и видеокассет ы тоже являются изданиями, если они отвечают обязательным требованиям к изданиям. Издание может быть осуществлено также в виде машиночитаемого документа, содержание которого не может быть изменено или уничтожено в п роцессе потребления информации (например, компакт-диски CD-ROM) [14, c. 264-265]. Особую категорию составляют электронные издания: электронные газеты, ж урналы, непериодические издания. В электронном издании «издательский о ригинал» существует в виде записи в памяти компьютера, а потребителю инф ормации выдается его «копия» на экране монитора, которую можно зафиксир овать на собственном машиночитаемом носителе или отпечатать на бумаге с помощью принтера [14, c. 265]. Печатные издания можно также называть произведениями печати. Кроме тог о, произведением печати является любой отдельный документ, который вход ит в состав печатного издания. По знаковой природе информации произведе ния печати могут быть текстовыми и нетекстовыми: изографическими, карто графическими, нотными. Текстовые произведения печати называются также литературными произве дениями, а их совокупность - литературой. Понятие «литература» охватывае т как текстовые документы, опубликованные в виде произведения печати (из даний), так и депонированные и неопубликованные текстовые документы. Это значение используется, когда говорят о текстовых (литературных) докумен тах по определенной отрасли знания или об определенных типах литератур ы по социальному назначению (научно-популярная, справочная и т.п.). В узком значении этот термин используется для обозначения только художественн ой литературы. В книговедении термин «литература» чаще всего используе тся в широком значении [14, c. 265]. Произведения литературы - это текстовые документы, которые могут быть оп убликованы в виде отдельного издания, его части, совокупности изданий, д епонированных документов или остаться неопубликованными. Литература - это собирательное понятие для документов, являющихся литературными пр оизведениями. Применяют в книговедении и документоведении термин «публикация» в зна чении «процесс и результат опубликования документов». «Публикация» ка к результат опубликования документа - это отдельный документ, опубликов анный в идее издания или его части. Этот термин не охватывает депонирова нных документов, хотя по закону они тоже считаются опубликованными [14, c. 265]. Таким образом, определение понятия «книга» является одной из основных к ниговедческих проблем. Начиная с момента появления книги как продукта ч еловеческой деятельности и по сей день, даются различные определения кн иги, учитывающие ту или иную ее характерную черту. На современном этапе к ниговедение рассматривает книгу как разновидность Документа IV; в связи с этим понятие «книга» имеет много значений, отличающихся друг от друга по разным признакам. Так, по особенностям материального носителя информации можно выделить шесть значении понятия «книга», из которых более широкое приравниваетс я к Документу IV, а наименьшее означает документ бумажный, листовой, блочны й, определенного объема (свыше 48 страниц). Другая классификация - по особенностям знаковой системы записи информа ции - приписывает наиболее широкое значение понятию «книга» как Докумен та IV, а наименьшее - как документ человековоспринимаемый, непосредственн о воспринимаемый, визуальный, символичный, предназначенный для чтения, в ербально-письменный (литературный или текстовой). Используемые коммуникационно-информационный подход позволяет опреде лить книгу как документ опубликованный, изданный или депонированный, пр едоставляемый в общественное пользование через книжную торговлю и биб лиотеки. Определение места книги в системе документальных коммуникаци й позволяет найти отличия между книгой, первоначальным документом и арх ивным документом (отличие заключается в различных действиях коммуника ционных посредников). Такие понятия, как «документ», «книга», «издание», «произведение печати» , «литература», «публикация» не противоречат друг другу и могут использо ваться по отношению к тем явлениям, которые они обозначают, как взаимоза меняемые. 2. Функции книги При определении сущности книги в книговедении рассматривают функции к ниги. Следует отметить, что с течением времени (при смене подхода к опреде лению понятия «книга») список выделяемых функций книги изменялся, специ алисты-книговеды выделяли различные функции в качестве основных. В советском книговедении ведущую позицию занимал функциональный подхо д как при определении понятия «книга», так и при изучении функций книги. О сновные представители этого подхода - И.Е. Баренбаум и А.И. Барсук - в качест ве основной выделяли идеологическую функцию книги. И.Е. Баренбаум отмеча л, что эта функция не только поддерживает книгу в общественном обиходе, н о формирует и трансформирует книгу как произведения письменности и печ ати. Таким образом на первый план выступает идейное содержание произвед ения [1, c. 26]. Универсальной функцией И.Е. Баренбаум и А.И. Барсук считали коммуникатив ную (книга как средство передачи информации). Неразрывно с ней связана по знавательная функция, но она в большей степени относится к учебной, спра вочной, научной, производственной книге. Также эти исследователи выделяли эстетическую и этическую функции. Эст етическая функция книги заключается в том, что книга как материальная и духовная ценность воздействует своей внешней и внутренней формой на чи тателя. При выполнении этической функции книга воздействует на чувства читателя, определенным образом дисциплинирует личность, влияет на ее по ведение, то есть выступает в роли воспитателя моральных ценностей. Тех же позиций, как И.Е. Баренбаум и А.И. Барсук, придерживается Малыхин. Для него главная сторона книги - это содержание. Основная функция книги закл ючается в нравственном и идейном воспитании личности, а выполнить эту фу нкцию книга может прежде всего своим идейным внутренним содержанием [9, c . 156]. А.М. Иоффе при рассмотрении функций книги отталкивается от того, что книг а - прежде всего общественное явление; значит, сущность книги реализуетс я в ее социальных функциях. Он также дает определение функции применител ьно к книговедению - «роль, выполняемая книгой относительно потребносте й общества или интересов составляющих его (общества) классов, социальных групп и индивидов» [7, c. 36]. Роль в обществе у книги неоднозначна, так как ей присущи различные социа льные функции. Книга является орудием научно-технического и культурног о прогресса, источником знания и просвещения, орудием социальной борьбы . Книга выступает и как идейно-эстетическая ценность, и как ценность мате риальная, как важнейший предмет духовного потребления, значение которо го усиливается по мере развития общества, роста его социально-экономиче ского, политического, культурного, научно-технического уровня. Отсюда сл едует, что книга многофункциональна. А.М. Иоффе при определении функций книги отмечает, что книга возникла в от вет на потребность общества закрепить, сохранить, передать информацию, в оспроизвести ее в целях освоения опыта, знаний, представлений. Таким обр азом, книга с самого начала выступает прежде всего как источник социальн ой информации, средство передачи информации и развития накопленных чел овечеством знаний [7, c. 37]. В связи с этим Иоффе выделяет следующие функции в качестве всеобщих, вну тренних функций книги, заложенных в ее природе: 1) информационная - воплощение, закрепление в тексте смысловой информаци и; 2) коммуникативная - передача (распространение) информации во времени и пр остранстве и установление на этой основе интеллектуальных связей и общ ения как между отдельными членами общества, так и между социальными груп пами; 3) кумулятивная - накопление, концентрация, сохранение, организация в опре деленную систему духовных ценностей; 4) репродукционная - воспроизведение, воссоздание накопленной информаци и. Но в числе важнейших функций книги А.М. Иоффе выделяет идеологическую фу нкцию книги, заключающуюся в формировании идеологии определенного кла сса и идеологическом воздействии на другие классы или общество в целом. С идеологической функцией книги тесно связана ценностно- ориентирующа я функция - формирование ценностных структур личности и общества. Также А.М. Иоффе относит к числу основных социальных функций книги агитационно -пропагандистскую, организаторскую, познавательную, образовательную, в оспитательную, эстетическую, этическую, гедонистическую [7, c. 37]. Важным выводом в работе А.М. Иоффе является то, что в процессе историческо го развития книги происходит расширение ее функций и их дифференциация [7, c. 37]. В зависимости от конкретно-исторических условий те или иные из них м огут выдвигаться на первый план, приобретать доминирующее или второсте пенное значение. В целом же, выделяя те или иные функции, необходимо учиты вать, что книга воздействует на читателя всей совокупностью взаимосвяз анных и взаимодействующих функций. Современное книговедение рассматривает книгу с позиции документоведе ния. Отсюда особый подход к выделению функций книги. Если при функционал ьном подходе функции книги рассматриваются сами по себе, вне связи и без сравнения с функциями документа, то современные исследования опираютс я на взаимосвязь документа и книги. Предлагается выяснить, присущи ли кн иге функции документа, какие у книги есть специфические функции. Г.Н. Швецова-Водка отмечает, что главная функция документа - социально-ком муникационно-информационная - определяется его местом в системе социал ьных коммуникаций, где он является каналом передачи информации [14, c. 268]. Эту функцию называли также при характеристике книги, но она получала разные названия. Как уже отмечалось выше, И.Е Баренбаум и А.И. Барсук говорят о ком муникативной функции книги. Позднее И.Е. Баренбаум выделял единую «инфор мационно-коммуникативную функцию книги. В.Н. Ляхов подчеркивал, что «самые общие и существенные стороны природы к ниги, порожденные ее назначением в жизни: служить средством для хранения и передачи информации, для общения между людьми». Отсюда главная - коммун икативная - функция книги как формы организации текстового сообщения [ ц ит. по: 14, c. 268]. В работах А.А. Беловицкой, А.А. Гречихина и С.П. Омилянчука подчеркивалась с оциально-коммуникационная природа книги, но соответствующая функция к ниги называлась ими «коммуникативной»; в характеристике книги делался акцент на ее принадлежность к сфере общения или к сфере массовой коммуни кации [цит по: 14, c. 269]. Также коммуникативность в качестве основной функции р ассматривал К. Мигонь, поскольку книга является прежде всего инструмент ом социального общения; специальные функции книги - сохранение духовног о наследия человечества, распространение его во времени и пространстве, служение развитию науки, техники, литературы, опора для религиозной, пол итической и общественной деятельности [10, c. 31]. У Н.Н. Кушнаренко главной функцией книги является хранение и передача ин формации во времени и пространстве. Общими функциями книги она называет информационную, коммуникативную и кумулятивную [8, c. 217]. Понятие социально-коммуникационно-информационной функции охватывает более широкий спектр, показывает принадлежность книги к системе социал ьной информационной коммуникации. Сущностный характер данной функции книги проявляется в том, что все другие ее функции могут быть охарактери зованы как социальные, информационные или коммуникационные. Функции фиксирования информации и ее сохранения, свойственные докумен ту и обусловленные его материальной формой, характерны также и для книги . На это обращал внимание Е.Л. Немировский: «Функциональное предназначен ие книги состоит в фиксировании с целью хранения и передачи - во времени и пространстве - какой-то вполне определенной информации» [цит. по:14, c. 269]. Другие функции документа, направленные на выполнение его роли в обществ е, также свойственны книге: · познавательная - способность документа служить источником получения и средством передачи знаний о природе и обществе; · культурная - способность документа выступать средством закрепления и передачи культурной традиции и ритуалов, оказывать содействие развити ю общей культуры общества, привитие членам общества эстетических норм и принятой системы ценностей; · мемориальная - способность документа увековечивать и передавать посл едующим поколениям наиболее значимые или крайне необычные поступки и с обытия в истории человека и общества; · управленческая - способность документа организовывать, упорядочиват ь и обеспечивать функционирование управленческо-бюрократических проц ессов в обществе, а также управлять ими; · функция свидетельства - способность документа служить средством дока зательства, подтверждения каких-либо фактов или сведений [5, c. 16-17]. Эстетическую функцию (содействие развитию искусства, удовлетворению э стетических вкусов и чувств человека), гедонистическую функцию (предост авление наслаждения от «общения» с книгой), рекреативную функцию (содейс твие отдыху, возобновление духовных и физических сил человека), выделяем ые в разных характеристиках книги, можно рассматривать как подфункции и ли разновидности проявления культурной функции. Эти подфункции в больш ей степени свойственны определенным видам книги, а не всем книгам. Воспитательная, популяризаторская, учебно-образовательная функции кни ги формируются как сочетание и проявление культурной, познавательной, у правленческой функций документа, то есть как усиление этих функций при о дновременном выполнении всех других. Относительно книги обычно не называлась, однако их характеристики этой функции документа видно, что она свойственна и любой книге, поскольку кн ига выполняет социально-коммуникационно-информационную функцию. Сущес твуют и определенные виды книги, в которых управленческая функция выдви гается на первый план: публикации управленческих, нормативно-производс твенных, регламентирующих и других документов. Идеологическую функцию Г.Н. Швецова-Водка относит к проявлениям управле нческой функции [14, c. 270]. Если широко понимать функцию свидетельствования, то становится очевид ным, что она присуща книге. Любая книга так же, как и документ, прежде всего является свидетельством, подтверждением существования деятельности, н аправленной на ее создание. Так, для писателя выход в свет его книги будет подтверждением его творческой деятельности. Кроме того, книга «свидете льствует» не только о деятельности ее авторов, но и всех лиц и учреждений, принимавших участие в ее издании. Правовой аспект книга также имеет. Названные в книге автор, редактор, ред акционная коллегия, издающее учреждение несут ответственность за соде ржание книги, его соответствие правовым нормам общества (отсутствие пла гиата, инсинуаций, наличие научно достоверных данных и т.п.). С другой стор оны, конвенция об авторском праве предусматривает правовые гарантии ав тору книги со стороны общества за использование его интеллектуальной с обственности. Таким образом, в целом все функции документа (в широком значении) присущи и книге; это является подтверждением того, что книга - это документ. Но кни га и документ отличаются друг от друга как видовое и родовое понятия, что связано с особым местом книги в социальном коммуникационно- информацио нном процессе. Книга - это документ, который создается в результате деяте льности коммуникационного посредника-1 (издательского или редакционно- издательского дела) и поступает к получателю информации в результате де ятельности коммуникационного посредника-2 (системы книгораспространен ия). Следует учитывать и ограничения объема понятия «книга» по характеру зн аков, которыми зафиксирована запись, по информации и материальной форме носителя информации. С позиции С.П. Омилянчука отмечается, что «рукописн ая книга рассматривается как исторически конкретное синкретическое ед инство контекста и текста книги, контекста и текста издания и конкретной (единичной) формы их выражения» [цит. по: 14, с. 281], то есть как особая форма изда ния. Это подтверждает особое функционирование книги в социальном комму никационно-информационном процессе. Из этого следует, что Книга в сравнении с Документом IV приобретает специф ические функции. Во-первых, это функция распространения информации, или широкого распространения, в отличие от конкретно адресованной передач и информации предварительно определенному адресату. Процесс подготовк и документа к опубликованию рассчитан на то, что получателем информации будет не какой-то один (определенный) человек, а некая аудитория, представ ляющая определенные социально-демографические или профессиональные г руппы. Тираж, то есть количество экземпляров опубликованного документа, не имеет принципиального значения. Главное - это возможность получить до ступ к опубликованному документу любому потребителю информации, котор ая обеспечивается книгой. Во-вторых, это функция преобразования общественного сознания, связанна я с активной ролью книги в формировании общественного сознания: идеолог ии, науки, искусства, морали, общественного мнения и т.д. С этой функцией кн иги связан тот факт, что ее содержанием может быть только произведение л итературы (или произведение общественного сознания), науки, искусства и т.д. во всех его формах. Как правило, содержанием книги становятся произве дения, специально подготовленные для этой цели. Но и любое другое произв едение может войти в содержание книги, если это вызвано общественной пот ребностью. Г.Н. Швецова-Водка, рассматривая вопрос о роли произведений в книге, говор ит о том, что книга в целом сама является произведением, поскольку она явл яется продуктом труда, творчества не только ее авторов, но и лиц, которые з анимались подготовкой авторских произведений к изданию, их полиграфич еским воспроизведением и т.д. Книга как произведение представляет общес твенный интерес, иначе она просто не была бы создана [14, c. 287]. Функция превращения общественного сознания позволяет книге более эффе ктивно выполнять познавательную, культурную и управленческую функции, свойственные любому документу. Если документ (в узком значении) рассматр ивается как «первоисточник» знаний, «неисчерпаемый источник новых дан ных», то книга - это «проводник» знаний, главная цель которого - их распрос транение среди как можно большего количества людей. Книга в большей степени выполняет эстетическую функцию, чем документ. Ср еди некнижных документов эта функция присуща преимущественно произвед ениям художественного творчества (литературным, изобразительным, музы кальным неопубликованным документам). Среди книг практически каждая кн ига-издание должна быть выполнена по законам эстетики, законам искусств а книги. Этическая функция книги является особым аспектом культурной и управле нческой функций. Многие выдающиеся деятели прошлого и современности от мечали облагораживающий характер влияния книги; некоторые разновиднос ти книг негативно влияют на читателей. Важно отметить, что такое влияние существует, его изучением занимается специальное направление книговед ческих исследований - читателеведение. В-третьих, еще одной специфической функцией книги является товарная. В о тличие от книги не всякий документ является товаром. Книга занимает особ ое место в системе документальных коммуникаций; есть целая группа лиц, п ринимающая участие в создании книги и доведении ее до читателей; существ ует необходимость разделения общественного труда и оплаты трудовых ус илий лиц, принимавших участие в создании книги. Так как общество заинтересовано в наилучшем использовании книг, то есть освоении заложенной в них информации, то оно организует использование к ниг в библиотеках, как правило, общедоступных и бесплатных для пользоват елей в современном обществе. Но это не означает, что книга перестает быть товаром и не имеет стоимости, это значит, что общество в целом берет на себ я заботу о доведении книг до читателей. Одновременно существует возможн ость приобретения книг в личную (частную) собственность; в этом случае на блюдается яркое проявление товарных свойств книги. Г.Н. Швецова-Водка отмечает еще один аспект товарной функции книги. Раньш е говорили о том, что книга является товаром, потому что она является мате риальным продуктом духовно-материального производства, то есть вещью-т оваром. Сейчас сама информация рассматривается как товар, изучаются воз можности ее функционирования в товарно-денежных отношениях. Не всегда п окупателем должен быть непосредственно потребитель информации. Его до ступ к информации могут обеспечить разные общественные институты, фина нсируемые обществом в целом или его отдельными представителями, потому что это соответствует потребностям общества [14, c. 289]. М.П. Ельников рассматривает книгу как продукт человеческой психики и выд еляет в связи с этим особую функцию книги - энергетическую. Читая книгу, че ловек осуществляет интеллектуально-духовную деятельность и преобразу ет энергию дионов (термин, введенный М.П. Ельниковым; обозначает две сущно сти книги: воздействующую сущность автора и преобразующую сущность чит ателя) в энергию психо-мыслительного процесса [6, c. 63]. Таким образом, при определении функций книги исследователи отталкиваю тся от определения сущности книги и выявляют с этой точки зрения наиболе е сущностные характеристики книги. Советское книговедение признавало главным содержание книги, поэтому главной ученые называли идеологичес кую функцию. Современное книговедение подходит к определению функций книги с точки зрения документоведения, то есть исследователи сравнивают функции кни ги с функциями документа, выделяя общие и специфические. Было выявлено, что книге присущи все функции документа, что подтверждает принадлежность книги к документу. Разные авторы выделяют в качестве гла вной разные функции книги, но наиболее всеобъемлющей следует признать п озицию Г.Н. Швецовой-Водки (главная функция книги - социально- коммуникати вно-информационная). Также выяснено, что в сравнении с документом вообще книга приобретает такие новые функции: широкого распространения инфор мации; преобразования общественного сознания или усиленного влияния н а него, в связи с чем в книге значительно активизируются познавательная, культурная и управленческая функции, а также этическая подфункция; това рную функцию (предназначение для продажи). 3. Свойства книги Свойства книги обусловлены ее функциями. Соответственно, если рассматр ивать книгу в социальном коммуникационно-информационном процессе, то в ыявляется, что книги присущи как свойства Документа IV, так и специфически е свойства. Одно из самых важных свойств книги - знаковость. Об этом свойстве писали е ще в 20-е годы XX века, но понимали по-разному. М.Н. Куфаев понимал книгу «как вм естилище всякой мысли и слова, облеченных в видимый знак», или «вместили ще мысли и слова человека, взятых в их единстве и выраженных видимыми зна ками» [цит. по: 14, c. 272]. При этом в объем понятия «книга» включались не только и здания словесных произведений, но и книга с иллюстрациями, и нотные изда ния, и фонографические валики и граммофонные пластинки. С оживлением семиотических исследований возрос интерес к знаковой при роде книги. Семиотический подход стал широко применяться в исследовани ях языка и словесных произведений. Новым проявлением семиотического по дхода к книге стало ее рассмотрение в целом как знаковой системы. В 70-е годы XX века появилось определение книги как «знаковой системы, в кото рой для обмена семантической информации между двумя другими материаль ными системами, например автором и реально существующим миром или автор ом и читателем, используется совокупность визуально воспринимаемых шр ифтовых знаков или графических изображений», как отмечал Е.Л. Немировски й [цит. по: 14, c. 273]. Таким образом, знаковость свойственна книге не только в той же мере, что и любому Документу IV, но и в большей степени, потому что сама книга как матер иальный предмет выполняет функцию знака, что аналогично знаковости Док умента III - созданный человеком материальный объект, специально предназн аченный для передачи зафиксированной в нем информации в обществе [13, c. 20]. Свойство знаковости определяет свойство семантичности книги. Семантик а - раздел семиотики, изучающий знаковые системы как средство выражения содержания. Воспринимаеимая человеком информация является семантичес кой, потому что она выражает определенное содержание. К. Мигонь отмечал, ч то книга является стабильным средством передачи информации, дающим воз можность концептуализации содержания [10, c. 32]. Таким образом, свойство сема нтичности, присущее для Документа, характерно и для книги. Присуще книге и такое свойство как отражение (запечатление) мыслительно й деятельности человека, что отмечалось многими исследователями. Было з амечено также, что в книге запечатлеваются и передаются не только мысли ( знания), но и чувства, эмоции и т.д. Г.Н. Швецова-Водка отмечает, что содержание книги следует рассматривать не только как воплощение мысли отдельных людей, но и по определению А.И. Ба рсука как «продукт общественного сознания» [2, c. 6], идейной жизни общества, форму существования идеологии, а также общественного сознания в целом (н ауки, искусства, права, морали и т.д.) [14, c. 278]. Общественное сознание в целом и индивидуальное сознание формируются к ак результат отражения объективной действительности. Книга, фиксируя в материальной форме произведения индивидуального сознания, тоже являет ся отражением объективной действительности, но не непосредственным, а о посредованным через сознание. Такое свойство Документа как дискретность также присуще книге. Но книге свойственно также стремление к интеграции, объединению, непрерывности. Оно сказывается уже в материальной форме книги, которая является совоку пностью соединенных тем или иным способом материальных объектов, на кот орых зафиксирована запись. С момента появления полиграфической промышленности существует также с тремление к объединению издаваемых книг в серии. Это объединение может о существляться по признакам содержания, авторства, читательского и целе вого назначения и другим, причем между книгами одной серии образуется сх одство или единство, и по другим признакам (материальной формы, художест венного оформления и т.п.). Еще более выражено стремление к единству в тако й форме книги, как периодические и продолжающиеся издания, которые можно определить как единство прерывного и непрерывного. В содержании книг также проявляется стремление к интеграции и непрерыв ности. Они не только внешне совмещают произведения разных авторов, но и в содержании отдельных произведений выполняют функцию интеграции и орга низации имеющегося знания, что в наибольшей степени характерно для учеб ников, хрестоматий, справочников, энциклопедий. Интеграцию наблюдаем и в научной книге, одним из обязательных требований к которой является учет мыслей, идей, взглядов предшественников, причем не только в содержании о сновного текста работы, но и в форме точных ссылок на предшествующие раб оты. М.Ф. Яновский писал: «Если можно говорить о рождении книги, то отцами каждо й из них следует признать множество других книг» [цит. по: 14, c. 279]. При всей инд ивидуальности авторского труда создается впечатление, что все авторы, в конечном итоге, пишут одну большую книгу, состоящую из многих отдельных и разнообразных произведений. Сохранение как содержания, так и материальной формы книги при ее потребл ении - такая же обязательная черта книги, как и документа вообще. Одно из свойств документа заключается в том, что любой документ можно ох арактеризовать по формуле характеристики коммуникационного сообщени я (формула Лассуелла: «Who says, what, in which channel, to whom, with what effect», то есть «кто, что, кому, по какому каналу, с каким эффектом сообщает») [цит. по: 14, с. 280]. Соответствие этой формул е также присуще книге. На вопросы, которые содержатся в этой формуле, как п равило, отвечает издательское оформление книги (титульный лист, содержа ние, обложка, выходные сведения в издательской продукции). На эти же вопро сы отвечает библиографическая характеристика книги, очень коротко - биб лиографическое описание, более обстоятельно - аннотация, реферат, реценз ия. Для ответа на вопрос - «с каким эффектом осуществлена социальная комм уникация?» - проводятся исследования чтения и читательской аудитории, ра зрабатываются специальные научные дисциплины - психология и социологи я чтения, читателеведение. Книга обладает еще одним свойством, которым обладает документ. Это деяте льностный характер, определяющий документ как результат деятельности его творцов (что касается книги - то это деятельность автора, издателя, пол играфиста и т.д.). Специфические свойства книги, как и ее специфические свойства, обусловл ены особенностями книги как видового понятия Документа IV. С функцией распространения информации тесно связано такое свойство кн иги как адресованность достаточно широкому, или, точнее, неопределенном у (неограниченному) предварительно кругу читателей (потребителей инфор мации). Прежде всего это свойство отмечалось у книги в тех случаях, когда е е сравнивали с делопроизводственными текущими и архивными документами . Г.Н. Швецова-Водка заостряет внимание на том, что в предназначении книги ш ирокому, неопределенному предварительно кругу читателей, большое знач ение имеет не только установка автора, с которой создается документ, исх одный для книги, но и условия создания книги (то есть деятельность КП-1) и ус ловия распространения и использования книги (то есть деятельность КП-2). С истема книгораспространения (книжной торговли) способна распространит ь множество экземпляров издания среди неизвестного предварительно кру га лиц; библиотеки обеспечат использование одного или нескольких экзем пляров издания наибольшим числом читателей [14, c. 284]. Именно указание на неопределенность получателей, которым передаются к ниги как источники информации, сближает понятие книги с понятием средст в массовой коммуникации (но само понятие средств массовой коммуникации остается достаточно неясным). Нет точного ответа на вопрос: можно ли науч ную коммуникацию считать массовой? В информатике принято различать так ие виды социальной информации: массовую и специальную, или массовую, спе циальную и личную. В том и другом случае научная информация относится к с пециальной, а массовая включает «публицистическую, эстетическую и обыд енную» или «общественно-политическую, обыденную, научно-популярную». Оптимальным объяснением характера читательского адреса книги как сред ства коммуникации Г.Н. Швецова-Водка считает, что должно быть рассмотрен ие книги как средства ретиального коммуникационного процесса. В коммун икационной системе сигналы могут быть направлены либо точно известным адресатам, либо к их некоторому вероятностному множественному числу. Ха рактер этой направленности является основанием деления коммуникацион ных процессов на аксиальные и ретиальные. Аксиальный коммуникационный процесс предполагает передачу сообщения четко определенным (конкретно е лицо, группа) получателям информации. Ретиальный коммуникационный про цесс имеет место тогда, когда передача сообщения осуществляется для нео пределенного количественно и неизвестного качественно множества реци пиентов. Ретиальным системам коммуникации присуща анонимность адресат а [14, c. 285]. Также среди специфических свойств книги следует назвать конкретно-ист орический характер книги. Книга создается автором в ответ на потребност ь общества на том или ином историческом этапе его развития; ее появление становится возможным только в результате общественного признания ее ц енности. Во-первых, это признание ценности исходного документа, допуск его к вопл ощению в издание в результате оценки со стороны редакторов, рецензентов и т.п. Во-вторых, это издательское сопровождение публикуемого произведения. Д аже в том случае, когда публикуется один и тот же документ в разных истори ческих ситуациях, его издательское сопровождение - предисловие, коммент арии - способно изменить общую направленность, идеологический характер издания. Важное свойство книги - ее доступность. Учитывая материальную форму, дос тупность обеспечивают портативность и способность к перемещению (тран спортабельность). Но доступность не всегда достигалась ее портативност ью и транспортабельностью. Н.Г. Малыхин отметил, что «массовость обслужи вания может быть достигнута разными средствами, например, установление м книги для чтения в местах массового скопления народа» [9, c. 160]. К числу важнейших свойств книги относится также ее включенность в духов ное и материальное производство (через посредство читателя, потребител я информации). Распространение научного знания, система образования, раз витие художественной литературы, производственная и культурно- просве тительная деятельность и много других сфер жизнедеятельности общества были бы невозможны без книг. Н.Н. Кушнаренко также придерживается позиции, что книге присущи все свой ства документа, а в качестве специфических она выделяет следующие: атриб утивность - наличие неотъемлемых слагаемых, без которых книга не может с уществовать (информационных и материальных), функциональность - предназ наченность книги для передачи информации в пространстве и во времени, ст руктурность - тесная взаимосвязь элементов и подсистем как текстовой, ин формационной (предисловие, основной текст, послесловие), материальной со ставляющей (обложка, переплет и т.п.) [8, c. 226]. Таким образом, при сравнении свойств документа и книги было выявлено, чт о книга обладает всеми свойствами документа, а именно: знаковостью, сема нтичностью; способностью отражать умственную деятельность человека и общественное сознание в целом, а также отражать объективную реальность; дискретностью и непрерывностью; способностью сохранять как содержание , так и материальную форму книги при ее использовании; соответствием фор муле коммуникационного сообщения; деятельностным характером. Книга является видовым понятием родового понятия «документ», поэтому о на обладает специфическими свойствами. Но исследователи выделяют разн ые специфические свойства книги в зависимости от выявленных функций кн иги. Так, Н.Н. Кушнаренко отмечает свойства атрибутивности, функциональности , структурности. Но наиболее оптимальной представляется позиция Г.Н. Шве цовой-Водки, рассматривающей книгу в социальном коммуникационно- инфор мационном процессе. Она выделяет такие свойства книги, как адресованнос ть неопределенному кругу читателей, конкретно-исторический характер, д оступность с точки зрения материальной формы (способность легко переме щаться в пространстве), активное включение в духовное и материальное про изводство (в распространении научного знания, образования, развитие иск усства и т.д.). Заключение Книга является одним из древнейших средств коммуникации. На протяжении долгого периода времени человек пытался дать определение этому поняти ю. Научные определения понятия «книга» долгое время учитывали лишь каку ю-либо одну или несколько сущностных характеристик книги. При рассмотре нии книги с позиции коммуникационно-информационного подхода Г.Н. Швецов ой-Водкой были выявлены отличительные признаки книги по сравнению с док ументом и дано такое ее определение: «Книга - это документ опубликованны й, изданный или депонированный, представленный в общественное пользова ние через книжную торговлю и библиотеки, в том числе фонотеки, видеотеки и медиатеки». После анализа основных определений понятий «книга» данно е определение следует признать наиболее полным на современном этапе ра звития книговедения. При изучении функций книги исследователи опирались на представление о роли книги в обществе. Но подобная точка зрения выявила множество функци й книги, так как исследователь опирался на свое субъективное представле ние о роли книги. При рассмотрении книги в социальном коммуникационно- и нформационном процессе и при сравнении функций книги с функциями докум ента были отмечены функции документа, которыми обладает и книга, а также специфические функции книги. Свойства книги обусловлены ее функциями. Коммуникационно- информацион ный подход дал основания для выявления общих свойств документа и книги, а также специфических свойств книги. Таким образом, выполнив сравнительный анализ нескольких точек зрения н а поставленную проблему, можно прийти к выводу, что на современном этапе развития книговедения коммуникационно-информационный подход являетс я наиболее перспективным при дальнейшем изучении книги. Библиографический список 1. Баренбаум, И.Е. К вопросу о методах книговедческих дисциплин / И.Е. Баренба ум // Книга: исслед. и материалы. - 1974. - Сб. 29. - С. 26-31 2. Барсук, А.И. К определению понятия «книга» / А.И. Барсук // Издательское дело . Книговедение: научно-информационный сб. ЦБНТИ по печати. - 1970. - №6(12). 3. Беловицкая, А.А. Общее книговедение: учеб. Пособие [Электронный ресурс] / А. А. Беловицкая. - М.: Книга, 1987. - . - Режим доступа: http:// www.hi-edu.ru., свободный. 4. ГОСТ 7.60 - 2003. Издания. Основные виды. Термины и определения: Введ. 2003-05-22. М.: Изд-во стандартов, 2004. - 41 с. 5. Документоведение: учебник / Н.Н. Куняев, Д.Н. Уралов, А.Г. Фабричнов; под ред. п роф. Н.Н. Куняева. - М.: Логос, 2008. - 352 с. 6. Ельников, М.П. Феномен книги (теоретико-гносеологический аспект) / М.П. Ель ников // Книга: исслед. и материалы. - 1995. - Сб. 71. - С. 43-62. 7. Иоффе, А.М. Введение в книговедение / А.М. Иоффе. - М.: МГИК, 1984. - 74 с. 8. Кушнаренко, Н.Н. Документоведение: учебник для вузов. - 4-е изд., стереотип. / Н. Н. Кушнаренко. - Киев.: Знання, 2004. - 459 с. (Высшее образование XXI века) 9. Малыхин, Н.Г. Общественное значение книги / Н.Г. Малыхин // Книга: исслед. и ма териалы. - 1960. - Сб. 3. 10. Мигонь, К. Наука о книге / К. Мигонь. - М, 1991. - 198 с. 11. Немировский, Е.Л. Книга / Е.Л. Немировский // Библиотечная энциклопедия. - М.: И зд-во «Пашков дом», 2007. - С. 493-495 12. Отле, П. Библиотека, библиография, документация: Избранные труды пионер а информатики / П. Отле. - М., 2004. - 256 с. 13. Швецова-Водка, Г.Н. Книга и документ: соотношение понятий / Г.Н. Швецова-Вод ка // Книга: исслед. и материалы. - М.: Терра, 1994. - Сб. 68. - С. 19-37 14. Швецова-Водка, Г.Н. Общее документоведение / Г.Н. Швецова-Водка. - Киев.: Знан ня, 2009. - 488 с. 15. Швецова-Водка, Г.Н. Функциональная сущность и свойства книги / Г.Н. Швецов а-Водка // Книга: исслед. и материалы. - М.: Терра, 1995. - Сб. 71. - С. 69-96
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Поворотники придумали натуралы, поэтому пидарасы их принципиально не включают.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по журналистике "Книга. Основные функции и свойства", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru