Реферат: Криминология, как наука и ее предмет - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Криминология, как наука и ее предмет

Банк рефератов / Государство и право

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 278 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

3 В В Е Д Е Н И Е Криминалогия в своем развитие прошла н епростой путь. Еще более труден он был в нашей стране: от полного непризна ния , отвержения. объявления лженаукой до признания в качестве теоретиче ской основы как для законотворчества, так и для практики борьбы с престу пностью. Лженаукой она была объявлена прежде всего потому, что говорила о наличии причин преступности в “самом совершенном” обществе, что в тече ние длительного времени квалифицировалось как клевета на социализм. В т оже время давно известно, что ни в природе, ни в обществе беспричинных явл ений не бывает. Все дело заключалось в том, что преступность, ее состояние , формы и методы борьбы стали разменной монетой для политиков и идеолого в, пытавшихся во всем, всегда доказывать наличие преимущества социализм а, выдавая желаемое за действительное. Тем самым нанося непоправимый вр ед и теоретическому осмыслению проблем преступности, и практике борьбы с ней, научно разоружая и общество в целом, и правоохранительные органы в частности. Ученые, занимавшиеся криминологией, не были оставлены вниман ием при “организационных” и других выводах. Однако жизнь требовала своего и остановить осмысление преступности м ожно было лишь искусственно и на какое-то определенное время. В результа те, после разгрома криминологии в конце 20-х - начале 30-х годов, в 60-е годы появи лась настоятельная потребность в изучении преступности. Ученые (прежде всего специалисты в области уголовного права) стали обращаться к пробле ме причин преступности в 50-х годах, а в 1963 г. был создан Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности (ныне И нститут проблем укрепления законности и правопорядка Прокуратуры Росс ии). Парадокс заключался в том, что официальная идеология продолжала утв ерждать, что причин преступности у нас нет и что она лишь пережиточное яв ление. Другие же официальные структуры поняли: необходим серьезный подх од к проблеме и пошли на создание специального научного учреждения. Н А У К А. Особым видом социальной деятельности со знаком мину с является преступная деятельность людей, совершение преступлений. Пра вовые науки, такие, как уголовное право, уголовно-процессуальное, уголов но-исполнительное, дали в руки людей инструменты понимания преступлени я, сформулировали виды преступлений и свели их в уголовные кодексы, опре делили формы и методы, процессуальный порядок борьбы с преступлениями н а различных ее стадиях, установили правила обращения с преступниками. Вс е более глубокое проникновение в проблему показало необходимость испо льзования в борьбе с преступлениями достижений других наук и самостоят ельных методов изобличения преступников. Эту задачу выполнила кримина листическая наука, синтезирующая правовые и технические, естественнон аучные и другие методы борьбы с преступностью. Немаловажное место в проц ессе познания преступности заняла медицина (психиатрия), а в последнее в ремя криминалистику дополняет стремительно развивавшаяся судебная (кр иминальная) психология. Но при всем при этом ни одна из названных наук не охватила (да и не могла о хватить в силу своей специфики) проблему преступности в целом. Однако их развитие подвело к возникновению специальной науки, которая изучает пр еступность как явление, существующее в обществе, связанное (и обусловлен ное) с другими социальными явлениями, имеющее свои закономерности возни кновения, существования и развития, требующее специфических и многообр азных форм борьбы с ним. Такой наукой стала криминология. Криминология. ее выводы позволяют глубже понять институты уголовного, исправительно-трудового (уголовно-исполнительного), процессуального п рава, криминалистики, в целом практики борьбы с преступностью и вовсе не принижают их и не разобщают науки. Криминология действительно “вышла” из уголовного права и получила во зможность собственного развития. Став самостоятельной, она осталась те сно связанной и с уголовным правом, и с другими правовыми науками, а также с социологией, философией и медициной, особенно психиатрией, ибо надо от личать асоциальное поведение больных от преступности как к таковой, и с рядом других наук. Логическое развитие криминологической мысли и криминологической нау ки позволяет говорить о криминологии как об общетеоретической науке о п реступности, ее причинах и условиях, ей сопутствующих, личности тех, кто с овершает преступления, а также о методах контроля за преступностью и бор ьбы с ней. Далеко не все элементы, составляющие ныне предмет криминологии, сразу заняли в ней свое место. Это особенно характерно для проблемы “личность преступника”, лишь на сравнительно недавнем этапе развития науки заняв шей место в качестве составной предмета криминологии. До этого “личност ь преступника” изучали и социологи, и психологи, и медики (особенно психи атры) и представители других наук. Лишь по мере углубления изучения прес тупности как социального явления стало очевидным, что нельзя отрывать л ичность от деяния и что, кроме криминологии, никакая другая наука всю про блему преступности “своей” считать не может. Криминология изучает прес тупность как явление, причины и условия ее, личности тех, кто совершает пр еступления, формы и методы предупреждения и контроля за ней, не забывая п ри этом о том, что преступность не просто социальное явление, а социально е явление, “включенное” в правовые границы. Будучи объективно существую щими, эти явления социальной жизни становятся относимыми к преступным в значительной части случаев вследствие субъективной воли законодателя , в значительной своей массе они отпочковывались от всей совокупности не гативных явлений, существовавших и существующих в человеческом общест ве объективно, ибо представляли опасность для нормального функциониро вания общественных отношений в целом. Так и сформировалось устойчивое я дро преступности: убийства, кражи, насилия, преступления против нравстве нности, против государства, против правосудия и ряда других. В той или ино й степени они присущи любой социально-политической системе. Естественн о, что имеются и различия, однако они появились на более поздних этапах ра звития человечества и зависят от политических, экономических, национал ьных особенностей тех или иных государств. Предмет науки криминологии - это само явление (преступность) в единстве и многообразии его сущности и те факторы, которые непосредственно с ним связаны. Определений преступности бесчисленное множество. Они несут в себе отп ечаток философских взглядов авторов, со циологических школ и направлен ий, правовых воззрений и даже религиозных. Прежде всего, преступность есть форма социального поведения людей, на рушающая нормальное функционирование общественного организма. Кроме того, преступность - социального-правовое явление, имеющее свои законом ерности существования, внутренне противоречивое, связанное с другими с оциальными явлениями, часто ими определяющееся. Соотношение преступности и конкретных преступлений есть соотношение целого и части, общего и единичного. Преступность - это совокупность прес туплений. Не будет такой совокупности, не будет преступности как явления специфически социально-правового. Не будет и столь же специфических фо рм и методов борьбы с ней, должно будет “исчезнуть” уголовное (и не только уголовное) законодательство, суды и прочие атрибуты, рожденные наличием преступности как общественно опасного явления. Преступность по своему существу - явление негативное, приносящее вред как обществу в целом, так и конкретным его членам. В то же время были учены е, которые говорили, что преступность - столь же естественное явления, как рождение человека, смерть и зачатие (Ломброзо), что преступность есть явл ение , присущее всякому здоровому обществу (Дюркгейм). Тем самым ставилос ь под сомнение понимание преступности как негативного явления. Однако б еды, которые преступность несет людям, вряд ли позволяют говорить о ней и наче, чем как о негативном явлении в целом. Преступность в своих проявлениях многообразна, многолика, что создает огромные трудности как для ее теоретического осмысления, так и для прак тики борьбы с ней. Она различается по тяжести отдельных ее составляющих, по территориям, видам, характеристике лиц, совершающих преступления, и п о многим другим параметрам. Криминологически это очень важная констанц ия, ибо она снимает облегченное представление о преступности, о формах и методах борьбы с ней , о всякого рода несбыточных программах и планах ее и скоренения, ликвидации, уничтожения, да еще в короткие сроки. И, напротив, нацеливает общество на трудную (и не всегда успешную) борьбу с преступно стью, на недопустимость лихих кавалерийских наскоков на нее, обязывает г лубоко анализировать ее причины, условия, ей способствующие, изучать тех , кто совершает преступления, разрабатывать разумные средства контроля за преступностью, предупреждения преступлений, определять те меры, кото рые связаны решением экономических, социально-культурных, воспитатель ных задач, осуществляемых обществом, государством, различными их ячейка ми. С другой же стороны, создавать законодательство, способствующее бор ьбе с преступностью на основе и в рамках закона, а также организовывать н а необходимом уровне деятельности правоохранительной системы, без усп ешного функционирования которой результативная борьба с преступность ю невозможна. Преступность - отрицательное социально-правовое явление, существующе е в человеческом обществе, имеющие свои закономерности, количественные и качественные характеристики, влекущие негативные для общества и люде й последствия, и требующие специфических государственных и общественн ых мер контроля за ней. Вторая составная часть науки криминологии - причины преступности и усл овия, ей сопутствующие. Проблема причинности - одна из ключевых и трудных проблем в общественных науках и, конечно, в криминологии. В то же время про блема причинности - не только теоретическая, но и практическая, ибо без из учения причин такого явления, как преступность, и условий, ему способств ующих, нельзя на научной основе, со знанием дела вести борьбу с преступно стью, причем не силами одной правоохранительной системы и с помощью зако на, но приводя в движение экономические, социальные и иные рычаги, которы ми общество и государство располагают. Развитие криминологии и внедрение ее рекомендаций в практику с достат очной убедительностью показало реальность установления и причинных св язей в проблеме преступности и условий, способствующих совершению прес туплений. Практические правоохранительные органы научились выявлять эти условия и причины преступлений, а наука вооружила их методикой этой работы. Законодатель закрепил обязанность правоохранительных органов выявлять причины и условия совершения преступлений и принимать (в преде лах своих возможностей и компетенции) меры к их предупреждению. В криминологической науке дискуссионен вопрос о классификации причи н преступности. Прежде всего из-за сложности самого явления, его взаимос вязей и взаимозависимостей как “внутри” самого явления, так и во вне - с д ругими явлениями. При этом далеко не всегда путем применения общих для я вления закономерностей и причинных связей можно объяснить сугубо конк ретные проявления преступности. Эта трудность, в числе прочего, породила , как уже было сказано, отказ некоторых ученых даже от поисков причин прес тупности. Учитывая такую сложность, возникла необходимость установлен ия по уголовным делам причин и условий преступности, тем самым придав в р уки практики простейшую классификацию. Одним из первых профессор М.Д.Шаргородский писал:”Причинами преступно сти в широком смысле этого слова можно считать все те обстоятельства, бе з которых она не могла бы возникнуть и не может существовать. Но не все эти обстоятельства играют одинаковую роль. Одни из них создают лишь реальну ю возможность преступных мотивов, а другие превращают эту возможность в действительность. Поэтому первые следует рассматривать как условия, а в торые как причины... Причинами преступности являются, как и вообще причин ой, те активные силы, которые своим действием порождают ее существование . Причины конкретного преступления - это те активные силы, которые вызыва ют у субъектов интересы и мотивы для его совершения”. Отечественные ученые выдвигали и идею о классификации причин преступ ности на объективные и субъективные (А.А.Герцензон, А.С.Шляпочников). Ряд ученых в основу классификации положили философское понятие о полн ой причине как совокупности всех обстоятельств, вызывающих наступлени е следствия, и причине специфической, т.е. конкретных обстоятельствах, ко торые ведут к следствию (Н.Ф.Кузнецова). Данный вид классификации, хотя и р аспространен в философии, однако слишком абстрактен. В нем смешиваются п ричины главные и второстепенные, причины первого и второго порядка, а та кже условия, способствующие совершению преступлений. Так или иначе, но в нутри полной причины необходимо произвести внутреннюю дополнительную классификацию, если иметь в виду в дальнейшем разработку практических р екомендаций. Западные ученые, разрабатывая проблему причин преступности, создали т ак называемую “теорию факторов” как явлений, порождающих преступность. Начался подсчет этих факторов. Они оказались несопоставимыми по своей в ажности, силе влияния, в том числе на преступность, и столь многочисленны ми, что разные исследователи запутались в их числе и многообразии. Приче м каждый считал по-своему. Среди отечественных криминологов тоже нашлис ь ее сторонники, насчитавшие 200-240 факторов, которыми вызывается преступно сть. Говоря об этой разновидности теории о причинах преступности, следует с казать, что она добросовестно перечисляет все то, что, по мнению ее создат елей, влияет на преступность, но при этом теряется определение того, на чт о же следует обратить внимание в первую очередь (и почему), а на что во втор ую (и почему); какие преступления требуют наличия 240 факторов, а какие - 20.Не с лучайно подавляющее большинство западных криминологов, едва эта теори я появилась, отвергли ее, а знаменитый американский криминолог Э.Сатерле нд назвал теорию факторов каталогом несопоставимых ценностей. Отечественные криминологи классифицировали также причины преступно сти на: а) причины преступности как социального явления в целом, где и нашл и место влиянию общих социальных и иных закономерностей на нее; б)причин ы отдельных видов преступности; в) причины конкретного преступления, что позволяет определять столь же конкретные и реально исполнимые меры пре дупреждения; г) условия, способствующие совершению преступлений, которы е сами не вызывают намерения совершить преступления, но без наличия этих условий преступление было бы совершить трудно и даже невозможно. В предмет криминологии в качестве его составляющей входит личность пр еступника. На заре развития криминологии ученые видели в преступнике тип личност и, как бы выпадающий из человеческой популяции. Причем, одни видели в пре ступниках людей, отмеченных печатью Каина, в полном соответствии с распр остраненными теологическими концепциями. Другие, наблюдая жестокость многих преступников или приверженность их к занятию конкретным престу пным промыслом, например кражами, стали искать причины этого особенност и в биологических особенностях людей. Такое представление, получившее з аконченный вид в теориях Ломброзо и его последователей, в течение длител ьного времени было распространенным. Третьи конструировали специфичес кие социальны типы преступников, отвергая биологический подход. Четвер тые искали компромисс между социологическим и биологическим подходом к личности. Однако теория прирожденности преступников или предрасположенности ч еловека к преступлениям легла в основу расистских и близких к ним теорий , породила произвол и беззаконие в практике. Углубленное изучение проблемы привело многих ученых к тому, что поняти е “личность преступника” было поставлено под сомнение и высказана идея о том, чтобы отказаться от нее, заменив более распространенным, но более т очным понятием личности людей, совершающих преступления. Понятие “личность преступника” предполагает какую-то заданность. Био логическую ли, социальную ли, но заданность. Между тем, любое преступлени е может совершить любой человек. Когда френологи, а затем Ломброзо разрабатывали биологический тип пре ступника, измеряя его лоб и т.д., то они исходили из того, что преступников н ужно искать в “низах” общества и что они “отмечены природой”. Венценосны х убийц насильников они не обременяли. Как и те, кто стоял на позициях, что преступник есть социальный тип а не биологический. в то же время они иска ли эти социальные типы в определенных слоях общества, стоящих на низших ступенях социальной лестницы. И те и другие преуспели в доказательствах своей правоты с той лишь разницей, что биологизаторы говорили о преступн ости самой человеческой личности, а стоявшие на социальных позициях был и гораздо туманнее по отношению к человеку и “строже” к обществу, толкав шему людей на преступление. Чем дальше и глубже шли исследования как самой преступности, так и тех, к то совершает преступление, тем больше у ученых имелось оснований для отк аза от приверженности жестким зависимостям и жестким формулам типа “ли чность преступника”. Это понятие становилось все более широким и неопре деленным. если первоначально о “личности преступника”, находившегося н а верхних ступенях общественной лестницы, не говорилось (во всяком случа е в научных классификациях), то по мере углубления исследований появилас ь теория о преступниках “в белых воротничках”, что в общем-то подточило с праведливость прежних теорий о заранее заданных социальных типах прес тупников, тем более биологических. Классификация конкретных социальных типов преступников весьма важна . Ибо убийцы отличаются от воров, представляя собой специфический тип ли чности; мошенники - от “белых воротничков”, хотя последние могут применя ть методы мошенничества; расхитители имущества - от сексуальных насильн иков и т.д. Изучение типов личности тех, кто совершает преступления, требу ет разработки как общих, так и индивидуальных мер и методов предупрежде ния преступлений. Однако следует иметь в виду временный характер нахожд ения в мундире личности преступника (иначе зачем говорить об исправлени и и перевоспитании преступников, ибо стабильное их нахождение в этом зва нии исключает все вопросы о возвращении человека в ряды полезных членов общества). И если для уголовного права преступник тот, кто совершил деяни е, содержащее все элементы состава преступления, и понес предусмотренно е законом наказание, то для криминологии определение понятия “личность преступника” куда как более сложная задача, ибо связана с отнесением чел овека к определенной, осуждаемой обществом страте этого же общества, с неизбежным вопросом: сколь долго та кое состояние человека может продолжаться? Биологический подход оставлял (и оставляет) клеймо преступной личност и на человеке на всю жизнь. А социальный? И когда некоторые ученые говорят , что учет биологических особенностей личности есть гуманный к ней подхо д, позволяющий учесть его биологические особенности, то это не что иное, к ак спекуляция, ибо, снизив человеку (или, тем более, увеличив) меру наказан ия с учетом его биологических качеств, суд оставляет человека в состояни и прирожденного преступника из-за наличия этих его качеств, или предрасп оложенным к совершению преступлений. Вряд ли подобное можно назвать гум анизмом. На самом деле, будучи существом социальным, человек наделен биологичес кими особенностями, которые делают личность такой, как она есть, физичес ки здоровым или с какими-то дефектами. Физиологическое состояние челове ка делает его способным к восприятию социальной программы, так как родив шись биологическим существом, личностью он становится, воспринимая соц иальную программу. Человек психически больной к такому восприятию несп особен. Он не может быть 2личностью преступника”, как полагало в сравните льно недавнем прошлом немалое число ученых, особенно медиков. Поэтому т акие лица совершают общественно опасные деяния, но не преступления. Пута ть болезнь с преступностью можно было лишь на ранних стадиях изучения пр еступности и развития криминологии. Биологические особенности человека есть та база, те условия, которые с пособствуют восприятию человеком социальных программ, но не причины ег о преступного поведения. При этом надо иметь в виду, что, даже “собравшись вместе”, биологические факторы не делают явление социальным, они лежат в разных плоскостях реальной жизни. Принципиальным для криминологии, для правильного понимания соотноше ния социального и биологического в человеке, является тот факт, что биол огические особенности влияют на тип поведения человека (холерик в одина ковой жизненной ситуации поступит иначе, чем флегматик или сангвиник, а те, в свою очередь, иначе, чем холерик, но в целом их поступки диктуются еще и степенью социальной воспитанности), не являясь причинами его поведени я, в том числе преступного. Сложность изучения личности тех, кто совершает преступления, определя ется, помимо всего прочего, и ем, что социальное расслоение общества вели ко, что разные страты общества имеют разные интересы и потребности, у них сои взгляды на положение в обществе, на роль других групп, они отличаются по уровню образования и культуры, характеру трудовой деятельности, нако нец, принадлежностью к полу, возрастом. Все это и есть основание для того, чтобы глубоко изучать личности людей, вставших на преступный путь, избра вших его образом жизни, профессией, способом улучшения материальных усл овия жизни, или человека, случайно совершившего преступление, втянутого кем-то в преступную деятельность и т.д. Для этого и нужна классификация, ти пология преступников, их социальных ролей, уяснение конкретных социаль ных типов преступников, когда речь идет об устойчивой формуле их поведен ия. И если изучение причин и условий преступности позволяет объяснить и саму преступность, и то, почему люди встают на преступный путь, то изучени е личности тех, кто совершает преступления, позволяет, с одной стороны, на йти пути к их исправлению, постигая их внутренний мир, психологию, нравст венные установки, а с другой - “выйти2 на наиболее типичные, индивидуальны е причины и условия, толкающие людей на преступный путь (обратная связь). Многообразие человеческих личностей и их судеб, определяемое многооб разием сложностей социального бытия человека, обусловливает необходим ость изучения личности тех, кто совершает преступления, и причин и услов ий, которые поставили человека в состояние “личность преступника”. Поэтому криминолог не может и не должен быть чужд социологии, другим на укам, изучающим человека, включая медицину, особенно ее часть - психиатри ю, ибо недопустимо смешение болезненности и преступности. В предмет криминологии входит предупреждение преступности. Проблема предупреждения преступности неотрывна от других составных предмета кр иминологии. Она как бы завершает все, что связано с наличием преступност и в человеческом обществе и борьбе с ней. Понимание преступности как явл ения, всеми своими корнями уходящего в поры общества, причин ее, отражающ их противоречивость его функционирования, личности тех, кого само общес тво превращает в преступников, и есть та база, на которой рождается теори я предупреждения преступности. Именно поэтому проблема предупреждения преступности рассматривается на трех уровнях, общесоциальном, специал ьно-криминологическом и индивидуальном. Поскольку преступность - явление социальное (одно из социальных явлени й), необходимо исходить из того, что успешной борьба с ней может быть лишь тогда, когда подход к ней будет комплексным, как при ее изучении, так и при разработке мер предупреждения. Поэтому борьба с преступностью в широко м общесоциальном плане (в криминологии это, в первую очередь, связано с ид еей предупреждения преступлений) есть использование мер экономических , социально-культурных, воспитательных , и наконец, правовых. При этом очев идно, что политическая атмосфера в обществе - это то, что может свести на н ет любые формы и методы руководства обществом, довести их до хаоса и разв ала, либо, напротив, привести к стабилизации общественного (и государств енного) организма. к общесоциальным видам предупреждения преступности относятся: а) развитие и совершенствование экономических отношений, тех нологических процессов и технического оснащения производства - промыш ленного, сельскохозяйственного, что неразрывно связано с повышением жи зненного уровня и материального благосостояния людей; б) повышение уров ня культуры членов общества, улучшение их образования, а следовательно, воспитанности, установления нравственных взглядов, основанных на всем том лучшем, что накопило человечество в данной области за весь период св оего развития. Эти меры, конечно, не прямо направлены на борьбу с преступн остью. Более того, развивая, скажем, культуру и искусство, люди меньше всег о думают о борьбе с преступностью, но высокая культура и воспитанность - н адежные гаранты уменьшения преступности (хотя и не гаранты ее исчезнове ния, с чем люди, вероятно, должны смириться). Названные меры косвенно влияю т на состояние преступности, и чем выше уровень экон омического, технического, культурного состояния общества, тем больше ос нований полагать, что преступность в таком обществе будет ниже, нежели в обществе, прозябающем в экономической разрухе, социальной и политическ ой неустойчивости, в обществе, где забота о людях декла рируется (даже является спекулятивным политическим лозунги) но не претв оряется в жизнь. Криминология, улавливая эти общесоциальные процессы (их негативное выражение), рекомендует, как следовало бы поступить в тех или иных ситуациях. Такие рекомендации тогда эффективны, когда даются с учет ом реальных возможностей общества (экономических, финансовых и т.д.), а не абстрактно теоретически. В то же время криминология острее видит отрица тельное влияние на жизнь общества тех или иных, скажем, экономических эк спериментов (чего, к сожалению, не хотят признавать многие экономисты и п олитики). Поэтому ее рекомендации далеко не сразу воспринимаются, и тем б олее, реализуются. Именно данное обстоятельство породило проблему пределов криминологи ческих исследований, в связи с чем возникают, например, вопросы о том, наск олько глубоко должна вторгаться криминология в жизнь во всех ее проявле ниях, каковы должны быть ее рекомендации. Поскольку меры предупреждения преступности могут быть и экономическими, и воспитательными, и организа ционно-техническими, и правовыми, и демографическими, и психологическим и, и т.д., то может ли криминолог-ученый с достаточной степенью компетентно сти дать рекомендации во всех этих отраслях науки, проявлениях социальн ой жизни? Очевиден ответ: нет, не может. Но видеть узкие места в тех или иных областях жизни, производства, распределительных отношениях, состоянии воспитательной работы, недостатки в деятельности правоохранительных о рганов и т.д. криминолог не только может, но и видит их острее, чем конкретн ый специалист, привыкший в своей области ориентироваться не на отрицате льное, а на положительное. Криминогенная обстановка, криминогенная ситу ация, криминогенность тех или иных конкретных недостатков производств е, распределении и т.п. отношениях - это вошедшие в обиход определения, упо требляемые с пониманием их значения не только и не столько криминологам и, но и представителями других наук, а также руководителями государствен ных и общественных структур, что свидетельствует о проникновении в жизн ь криминологического мышления. Если криминология указала на криминогенность тех или иных явлений в эк ономике, социальной сфере и т.д. и высказала общие рекомендации, что следо вало бы сделать для уменьшения их негативного эффекта, то дальнейшая кон кретизации необходимых для предупреждения преступности мер - прерогат ива других конкретных наук, областей знания, социальной и экономической практики. В этом случае криминолог может превратиться в консультанта, ко торый подскажет, что реально для исполнения, а что нет, какие сроки решени я проблемы реальны, а какие - нет. Специально-криминалистические меры предупреждения преступности мог ут быть общими и конкретными. Они, хотя и затрагивают, допустим, сферу упра вления, однако являются такими, которые не требуют совершенствования кр упных ее блоков, а требуют изменения каких-то частей, например изменения учета и отчетности денежных средств либо материалов в какой-либо отрасл и производства или управления, что снимет (на определенный период времен и) опасность хищений или иных злоупотреблений. Конкретные рекомендации - еще более узки по своей целенаправленности, например меры организации охраны материальных средств на конкретном предприятии. Криминологи за годы своего “вторжения” в социальную жизнь наработали немало практически значимых рекомендаций по предупреждению преступле ний в различных отраслях промышленности и сельского хозяйства. Меры по п редупреждению преступности касаются как организации производственны х процессов (с точки зрения их криминогенной уязвимости), так и воспитате льной работы с разными категориями работающих, а также методов учета, ох раны материальных средств и т.д. Эти рекомендации могли появиться на свет лишь в результате длительног о и всестороннего изучения конкретных отраслей народного хозяйства. Та кое направление в криминологии неисчерпаемо, ибо формы хозяйствования, их структуры меняются, соответственно меняются и условия, способствующ ие совершению преступлений, а значит, должны совершенствоваться предуп редительные меры. Меры предупреждения различны и для различных видов преступлений (напр имер, для корыстных и насильственных, убийств и изнасилований, краж и мош енничества и т.д.). “Блоки” преступности тоже требуют специфических мер (с кажем организованная преступность - одних мер, рецидивная - других, женск ая - третьих и т.п.). Внутри же этих общих блоков различны и многочисленны ви ды конкретных преступлений, требующие конкретных для их предупреждени я мер. Деление преступности на уровни определяет особенности индивидуальн ой практики, ибо отдельные преступления совершаются людьми, каждый из ко торых неповторим, и воспитательная работа с ним требует индивидуальног о подхода. В этой своей части криминология вступает в контакт прежде все го с такой наукой, как психология (не случайно среди юридических наук про чное место завоевала ныне криминальная (правовая) психология). Криминальная (правовая) психология изучает не только личности тех, кто совершает преступления, предмет ее значительно шире, но связь ее с крими нологией органична. Криминологическая типология личности нужна не сам а по себе, не просто как теория, позволяющая глубже изучить причины конкр етных преступлений в связи с особенностями личности, а как предпосылка п реступлений, в частности индивидуальной профилактики преступлений. Теория предупреждения преступности неразрывно связана (как и остальн ые составные предмета криминологии) с проблемой прогнозирования прест упности, а также планирования предупредительных мер как в широком общес оциальном плане, так и применительно к деятельности различных обществе нных и государственных структур, включая деятельность правоохранител ьных органов, их различных звеньев, по-разному осуществляющих профилакт ическую деятельность. Предупреждение преступности немыслимо и без коо рдинации этой деятельности как в общегосударственном, так и в региональ ном плане или по субъектам профилактики, с “окончанием” данной цепочки м ер на этапе воспитательной работы с конкретными людьми. конечно, криминологическое прогнозирование - условное и довольно риск ованное занятие, ибо на преступность, как ни на какое другое социальное я вление, влияют подчас неожиданные повороты в экономической, социальной либо политической сферах. Более того, изменения преступности нередко пр оисходят на первый взгляд “на ровном месте”. И лишь тщательный анализ дл ительного отрезка времени, предшествующего периоду ”неожиданных” изме нений, может пролить свет на причины сложившегося положения. Еще более н епредсказуемо индивидуальное преступное поведение людей. Поэтому к пр облеме прогнозирования, не отвергая его, следует подходить осмотритель но и н увлекаться, как это нередко имеет место, умозрительными математич ескими выкладками и формулами, выглядящими научно, но подчас не имеющими под собой реальной почвы. Прогнозирование социальных процессов, особен но в тех случаях, когда они, в числе прочего, складываются из суммы (совоку пности) актов поведения конкретных людей, вообще чрезвычайно трудно. При этом следует иметь в виду, что преступность - явление, имеющее свои законо мерности и подчиняющееся им. Но цифра преступности складывается стихий но. Предупреждение преступности может и должно планироваться. Планирова ние предупредительной работы в государстве имеет свои уровни. В борьбе с преступностью нет и не может быть однозначных рекомендаций, исключая, к онечно, лозунговые, типа: усилить профилактическую работу.., обязать прок урора (прокуроров) усилить надзор за соблюдением законов.., обязать МВД ра зработать планы усиления индивидуальной профилактики силами участков ых инспекторов... и т.д., к чему привыкли и чем пестрит практика ”борьбы” с пр еступностью в нашем государстве, оборачивающаяся наличием пустых, неко нтролируемым и невыполнимых ”планов”. Причем наша практика страдала и п родолжает страдать неоправданной гигантоманией и глобальностью плано в. криминология, имея составной частью своего предмета предупреждение п реступности и исходя из сложности преступности как явления, выработала рекомендации, относящиеся как к разным уровням социальных и государств енных структур, так и к видам преступности. Криминологами были разработа ны примерные планы профилактики преступлений на предприятиях и в орган изациях, в районе, городе, области, республике, рецидивной преступности н есовершеннолетних и т.д. Среди криминологов по поводу грандиозных планов нет единого мнения. По скольку общественное мнение было подготовлено к тому, что планы эти - чут ь ли не панацея от всех бед, их составили, однако в них реальна (и то при нали чии денежных средств в кармане государства) лишь та часть, где речь идет о материально-техничесоком обеспечении правоохранительной системы. Дру гие же рекомендации слишком общи и неконкретны. Это - главный недостаток всех глобальных планов, которых было немало у нас в стране (например, прод овольственная Программа) и которые постоянно не выполнялись. Кроме того , планы (как и здания, образно говоря) должны строиться с фундамента а не с к рыши. Поэтому начинать планирование борьбы с преступностью следует с пе рвичных ячеек общества, где все конкретно, все проверяемо и может быть об еспечено организационно и т.п. Такие планы могут быть составной частью п ланов региональных. Но чем выше будет идти планирование, тем более общий и менее конкретный характер оно будет приобретать. Борьба с преступностью, ее планирование, координация между Регинами, в нутри них и органами, ведущими эту борьбу, необходима, ибо преступность г раниц не признает (тяжкие формы особенно). Поэтому предупреждение престу пности есть деятельность, требующая скоординированной работы прежде в сего правоохранительных органов на территории всей страны. Разобщенно сть недопустима и ничего, кроме вреда, принести не может. Целям координац ии могут служить специально создаваемые для этого организационные стр уктуры. Таким образом, составная часть предмета криминологии - предупреж дение преступлений - сама по себе сложная теоретическая проблема, реализ уемая в многообразных практических мерах как общесоциального плана, вп лоть до конкретных технических мер, так и специально-криминологических и правовых, включая предложения по совершенствованию законодательства . В предмет криминологии входит и проблема жертвы преступления. В науке это получило свое выражение в появлении ответвления криминологии, имен уемого виктимологией . Очевидно, чт о если есть преступность, как явление, есть преступление как часть целог о, преступник как лицо, реально совершившее преступление, то есть и потер певший от преступления, есть жертвы преступности. Жертвами преступлени й человечество и наука заинтересованы были с давних времен. Сочувствием к жертвам преступлений проникнуты произведения многих ученых и писате лей, писавших и пишущих о преступности. В других правовых науках (кроме кр иминологии), например в уголовно-процессуальном праве, не случайно идет дискуссия о том, кто должен быть центральной фигурой в уголовном процесс е - потерпевший или обвиняемый, ради кого существуют, образно говоря, прав о или процесс? Очевидно, что если быть последовательным гуманистом, надо отстаивать “первичность” потерпевшего (не забывая при этом прав обвиня емого и гарантий этих прав). Не случайно и развитие криминологии как наук и привело к развитию ее ответвления - виктимологии. (Основу этого направл ения заложил американский криминолог Х. фон Хентинг, издавший в 1948 году кн игу “Преступник и его жертва”. В отечественной науке виктимологические исследования проводили Л.В.Франк, Д.В.Ривман, П.С.Дагель, В.С.Минская и др. Исследования показывают, что поведение преступника нередко обусловл ено как поведением его жертвы, так и особыми качествами ее, а также взаимо отношениями преступника с потерпевшим, сложившимися ранее либо в проце ссе столкновения. Нередко преступное поведение провоцируется отрицате льным поведением потерпевшего. В преступлениях, где наличествуют мотив ы межличностного порядка, это видно особенно отчетливо. По данным ряда и сследований, до 29 % преступлений либо спровоцированы потерпевшими, либо с овершены при их содействии. Нередко провоцирующее поведение потерпевших создает искусственную ц ифру преступности, возникают псевдопреступления. Такая ситуация особе нно характерна для изнасилований, немалое число которых спровоцирован о или обвинение ложно, а не разобравшиеся судьи ломают приговором судьбы невинных людей, как правило, молодых. В то же время есть определенные кате гории людей, к которым обращено повышенное внимание преступников. Такие люди по разным причинам не могут противостоять в должной мере преступни ку. Это дети и подростки, престарелые, люди, страдающие физическими недос татками. Нельзя не подчеркнуть, что эти люди социально плохо защищены в о бществе и от преступников в частности. Состояние человека, подверженног о повышенной уязвимости, с точки зрения возможности стать жертвой прест упника, называется виктимностью. Как выражался Л.В.Франк, виктимность - эт о повышенная способность в силу ряда субъективных и объективных обстоя тельств становиться мишенью для преступных посягательств. Следственной практике известны случаи, когда в пределах так называемо го Золотого кольца вокруг Москвы совершались преступления, повлекшие т яжкие последствия - смерть людей от рук преступников. Жертвы жили в забро шенных деревнях, в большинстве своем это были старики и старушки, люди, фи зически слабые. Но у них в домах были непреходящие ценности русского иск усства - иконы и другая церковная утварь. Ограблению подвергались и забр ошенные церкви, состояние которых, в частности, отсутствие охраны, напри мер, тоже вид виктимности. При кражах и ограблениях подобного рода неред ки были (и есть) убийства. Данный пример свидетельствует о том, что состояние виктимности это не только незащищенность личности, скажем, престарелый возраст человека, н о и незащищенность хранилищ материальных ценностей, что предполагает р азные, но обязательные меры предупреждения преступности. Виктимология - база для разработки предупредительных мер. В этом ее особое значение как отрасли криминологии. Понятию жертвы преступления уделяют внимание и уголовный процесс, и уг оловное право, и криминология. С позиций криминологии виктимологически понятие жертвы преступления включает в себя данные о контингенте потер певших в целом от преступности, будь то на индивидуальном или обобщенном уровнях. Существенным фактором в виктимологической теории является установл ение вины потерпевшего в преступлении, от которого он же потерпел. В угол овном праве существует положение, согласно которому наличие вины потер певшего сужает границы уголовной ответственности виновного в совершен ии преступления. Очевидно, что о вине потерпевшего, если исходить из теории уголовного п рава, можно говорить лишь условно. Вина преступника и вина потерпевшего близкие, но не идентичные понятия. Ведь потерпевший неправильно себя вед ет, что не имеет ничего общего с понятием вины, ибо неправомерное поведен ие потерпевшего должно находиться в причинной связи с действиями прест упника. Однако для нужд криминологии условно можно говорить о вине потер певшего, поскольку речь идет о вполне определенных формах поведения одн ого из участников преступления, а не о его ответственности в уголовно-пр авовом смысле. Поведение потерпевшего может быть не только неправильным, но и безнрав ственным. Для криминологических выводов это чрезвычайно, ибо, например, не может быть однозначной оценка потерпевших в приведенном выше пример е грабежей в районе Золотого кольца и потерпевшей от изнасилования, всем своим предшествующим поведением звавшей к определенным действиям. Без нравственность потерпевшего есть ключ и к проблеме причин преступност и (конкретного преступления), и к уяснению механизма преступного поведен ия. Сказанное не снимает проблемы антисоциальности самого преступника. Однако криминологи отметили отметили такую закономерность: чем более з начительна (провокационна) роль потерпевшего в конкретном преступлени и, тем внимательнее следует подходить к оценке личности совершившего пр еступление (в уголовном праве это может привести к назначению смягченно го наказания, а возможно, и к освобождению от него). Конечно, такая законом ерность четче просматривается при совершении преступлений против личн ости. Развитие виктимологии привело к возникновению термина виктимизация - процесс превращения в жертву преступления конкр етного лица, а также определенной общности людей. Викт имизация отличается от преступности тем, что представляет собой совоку пность процессов становления жертвами. В свете сказанного очевидно, какое большое значение в качестве составн ой части предмета криминологии имеет учение о жертве преступления и как важен виктимологический анализ понятия преступности. Можно говорить о системе науки, т.е. о порядке рассмотрения проблем, скаж ем, от наиболее общих, глобальных, основополагающих до конкретных. В юридических науках, которые тесно связаны с законодательством, сист ема науки нередко совпадает с системой законодательства. Как известно, н аука уголовного права складывается из Общей и Особенной частей, а соотве тственно уголовные кодексы имеют Общую и Особенную части. И в том и в друг ом случае в Общей части излагаются общетеоретические, исходные для наук и и практики вопросы, а в Особенной части - виды преступлений, конкретные и х составы и меры наказания за них. Поскольку традиции в науке имеют немаловажное значение, криминология ( с момента ее восстановления в правах и выхода в свет первого учебника в 1966 г.) была разделена на Общую и Особенную части. Правда, в Особенной части кр иминологии, в отличие от ,скажем, уголовного права и законодательства, гр ажданского и трудового, процессуального и т.п.. отсутствует проблема отв етственности и конкретных наказаний либо каких-то иных санкций. А это - су щественное отличие криминологии, делающее ее, условно говоря, Общей част ью для наук криминального цикла. Поэтому возникает вопрос: а есть ли в кри минологии при таком понимании ее места в системе наук то, что юристы прив ыкли считать Особенной частью? Те, кто следует традициям, утверждают, что в Общую часть криминологии вх одят такие проблемы, как преступность, ее причины, личность преступника, общая теория предупреждения преступности, а в Особенную - характеристик а видов преступности и конкретных мер предупреждения преступлений. Кон ечно, такая позиция имеет право на существование. Но для криминологии пр облема деления на общую и Особенную части более проблематична, чем кажет ся на первый взгляд. Прежде всего потому, что многие из вопросов, казалось бы справедливо отнесенных к проблемам “Особенной” части, например реци дивная преступность, сами по себе являются большой теоретическое пробл емой. Имея истоками общее, что характерно для криминологии вообще, эти ви ды преступности наполнены собственным глубоким теоретическим содержа нием, позволяющим их самих делить на общее и конкретное (особенное). Столь же конкретные рекомендации, которые условно можно сравнить с сан кциями (наказаниями), применимы для предупреждения конкретных видов пре ступлений. Но нетрудно заметить, что эти конкретные рекомендации являют ся частью вопроса (предмета, вида), который сам является конкретным по отн ошению к общетеоретическим проблемам криминологии. Например рекоменда ции по предупреждению квартирных краж являются “заключительным аккор дом” проблемы о кражах вообще; более высокий уровень - это имущественные преступления; еще более высокий - корыстные преступления и т.д. Чем выше ур овень, тем более общими являются и рекомендации. При таком положении мож но ли безапелляционно говорить об Общей и Особенной частях. В то же время рассмотрение всех проблем науки требует упорядочения, си стемы, классификации. И если преступность - общее, то корыстная, насильств енная, корыстно-насильственная преступность - это те уровни, которые явл яются выражением системы. Виды преступности - организованная, профессиональная, рецидивная, несо вершеннолетних, женская, должностных лиц и другие - есть элементы систем ы науки, изучающей данное явление в целом и ее составляющие. То же самое м ожно сказать о проблеме личности в криминологии, ибо классификация и тип ология личностей, совершающих преступления, - элементы, свойственные сис теме науки. Это же справедливо и для предупреждения преступности, где вс е ее проблемы рассматриваются по определенной, идущей сверху вниз (или с низу вверх) системе. Если взять за основу подходы, осуществленные учеными к криминологии ка к науке, получившие свое отражение в ранее изданных курсах, монографиях, учебниках, специальных статьях, то обобщенно система криминологии выгл ядит следующим образом. Сначала рассматриваются понятия, предмет, задачи науки, затем методы, п рименяемые в криминологии. Вслед за этим многие считают необходимым изл ожить историю и состояние криминологии как науки; затем анализируются е е ключевые проблемы (преступность, причины и условия преступности, пробл ема лиц, совершающих преступления, предупреждение преступности, включа я прогнозирование и планирование борьбы с преступностью); далее отдельн ым блоком рассматриваются проблемы преступности несовершеннолетних и молодежи, рецидивная преступность; вслед за этим анализируются виды пре ступности - насильственная, корыстная, корыстно-насильственная, в свою о чередь подразделяющиеся на подвиды (хищения, разбои, и т.п.); отдельно расс матривается проблема неосторожных преступлений. И наконец, рассматриваются основные идеи зарубежной криминологии (ино гда там, где речь идет об основополагающих теоретических концепциях и ис тории науки). В ряде случаев в качестве самостоятельных выступают кримин ологические проблемы наркотизма и алкоголизма. Таким образом складыва ется та система науки, которая изучает наиболее негативные для социальн ой жизни человечества проблемы, целостно и во взаимосвязи явлений, как н икакая другая наука. Методологической основой криминологии, как и любой науки, являются зако ны и категории материалистической диалектика. НА этой базе определяютс я пути к пониманию происхождения преступности, ее природы и социальной с ущности, причин и условий, особенностей личности преступника, возможнос тей профилактики. Прежде всего это такие категории диалектики, как сущно сть и явление; единое, особенное и общее; необходимое и случное и др. Закон единства и борьбы противоположностей служит, в частности, методологиче ской предпосылкой для изучения причин преступности и личности преступ ника, его положительных и отрицательных свойств, раскрытия факторов, дет ерминирующих конкретное преступное деяние. Закон перехода количествен ных изменений в качественные объясняет изменение в структуре преступн ости, тенденции в качественной характеристике ее видов. Таким образом, на основе законов и категорий диалектики с учетом конкр етных исторических условий возможно не только углубленной понимание и исследование криминологических объектов, но и целенаправленное, после довательное антикриминогенное воздействие на социальные явления и про цессы. Методика криминологических исследований - это система конкретных спо собов, приемов, средств сбора, обработки, анализа и оценки информации о пр еступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах борьбы с преступностью, методов криминологического прогнозирования ее развити я и планирования мер борьбы с ней, реализация рекомендаций по совершенст вованию практики предупреждения преступлений и возможностей оценки эф фективности этой деятельности. Выбор той или иной конкретной методики з ависит от содержания самого исследования, его целей, от тех объектов, кот орые подлежат изучению. Не следует, например, изучать психологию личност и убийц по одним материалам уголовных дел путем их анкетирования, для эт ого необходимо тестирование таких лиц и проведение бесед с ними. Напроти в, распространенность какого-либо вида преступности и его основные черт ы должны исследоваться с помощью социологических методов и статистики. Иными словами, методы должны быть адекватны изучаемому. В криминологии преимущественное распространение получили следующие методы. Статистический, с помощью которо го исследуются количественно-качественные показатели преступности и л ичности правонарушителей. Этот метод позволяет: а) дать всестороннюю цифровую характеристику состояния преступности в целом по стране, ее регионам, в отдельном населенном пункте или на отдел ьном объекте; б) выявить закономерности развития преступности в стране (регионах), ее динамику; в) охарактеризовать состав преступников по социально-демографически м и другим признакам, имеющим уголовно-правовое и криминологическое зна чение (пол, возраст, число совершенных преступлений и т.п.); г) определить в цифровом выражении наиболее характерные, устойчивые и закономерные связи между преступностью и другими социальными явлениям и; д) собрать необходимый цифровой материал, который может служить осново й для выявления причин и условий, способствующих преступности, а также д ля ее прогнозирования и разработки конкретных мер профилактического в оздействия; е) получить необходимые данные, характеризующие уголовно-правовые, адм инистративные меры воздействия, применяемые к преступникам, с целью опт имизации этого процесса и установления его эффективности. Анкетный метод, который предста вляет собой способ исследования криминологических проблем путем опрос а репрезентативного числа лиц или обобщения сведений, содержащихся, нап ример в уголовных делах, по специально разработанной письменной анкете и последующего обобщающего анализа и оценки собранных данных. Анкетном у опросу могут быть подвергнуты преступники, потерпевшие, сотрудники пр авоохранительных органов, представители общественных организаций, отд ельных групп населения и т.д. С помощью анкетирования возможно в частности: а) выявление и изучение причин преступлений и условий, способствующих их совершению, распространенности отдельных видов преступлений, основ ных характеристик; б) определение степени распространенности отдельных явлений, отрицат ельно воздействующих на поведение (пьянство, наркомания, токсикомания, б родяжничество, безработица, уклонение от общественно-полезного труда и т.п.); в) исследование эффективности деятельности правоохранительных орган ов, общественности по борьбе с преступностью (опросы сотрудников, компет ентных лиц, населения и т.п.); г) изучение рецидивной преступности, эффективности мер наказания, прес тупности несовершеннолетних и др. Анкетный метод обладает определенными достоинствами: он позволяет по лучать данные по таким показателям, которые невозможно установить в ста тистических материалах и, что важно, проводить неоднократную проверку э тих данных. Недостаток указанного метода - в неизбежной субъективности и нформации, получаемой методом анкетного опроса. Различают анкеты закрытые, в которых все ответы предусмотрены заранее , и открытые, в которые записывается тот ответ, который дается опрашиваем ым или извлекается из материалов дела. Могут быть открыто-закрытые анкет ы, когда часть ответов уже предложена, а другая вписывается во время анке тирования. Открытые и закрытые ответы могут быть даже в рамках одного во проса. Следует отметить, что метод анкетирования дает положительные результ аты только в сочетании с другими методами, обеспечивая тем самым полноту , объективность и достоверность всего исследования и его результатов. Интервью - представляет собой бе седу, один из участников которой задает вопросы, а другой на них отвечает. Интервью во многом сходно с анкетированием, в отличие от которого при и нтервью ответы даются в устной форме. В этом кроются положительные и отр ицательные стороны указанного метода. Достоинством интервью является то, что оно позволяет при определенных условиях получать необходимую ин формацию быстрее и нередко полнее. Однако, учитывая специфику криминоло гического исследования и его задач, возможны зачастую и серьезные затру днения в достижении позитивных результатов. Чтобы избежать этих затруд нений, требуется специальная организационно-психологическая подготов ка к проведению устного опроса и соответствующая профессионализация л иц, применяющих упомянутый метод. Чаще интервьюирование применяется дл я углубленного изучения личности преступников, потерпевших и обществе нного мнения. Известны следующие разновидности интервью: свободное (неформальное), при котором допускается произвольное измене ние числа и содержания вопросов в зависимости от хода беседы; стандартизированное (формальное) при условии четкого ограничения и фо рмулирования конкретных вопросов. Устный опрос может быть индивидуальным и групповым, в последнем вариан те интервьюер беседует сразу с несколькими лицами, мнение которых учиты вается по степени преобладания. Тестирование - (от английского test - опыт, проба) - метод психологической диагностики, использующий стандарти зированные вопросы и задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений . Применяется для стандартизированного измерения индивидуальных разли чий. Процесс тестирования может быть разделен на три этапа: 1) выбор теста, что определяется целью тестирования, задачами исследования в целом, а та кже степенью достоверности и надежности теста; 2) его проведение, что обус ловлено инструкцией к тесту; 3) интерпретация результатов, что связано с с истемой теоретических допущений относительно предмета тестирования и теоретических установок. Тестирование всегда должен проводить квалиф ицированный психолог. Тестирование дает возможность количественно оценить трудно поддающи еся измерению психологические качества, а также выявить те качества лич ности, которые сложно или невозможно определить в ходе клинических бесе д или изучения письменных материалов. В криминологических работах тест ирование чаще всего применяется для изучения личности преступника, мот ивации преступного поведения, эмоциональных, волевых, интеллектуальны х и иных особенностей преступников и потерпевших, их установок и ориента цией, характера и содержания отношения с другими людьми, отношений к сам ому себе и т.д. Социометрия - от латинского socius (то варищ, соучастник), латинского societas (общество) и греческого metrum (измерение). Это измерение эмоционально-психологических связей между людьми; система о рганизационно-технических средств и процедур для количественного и ка чественного анализов. Социально-эмоциональные связи конкретного индив ида с той группой лиц, в которой он живет и работает. С помощью этого метода можно проследить криминологические особеннос ти взаимоотношений в группе, дать им оценку, выявить характер психологич еских взаимоотношений, наличие конфликтных ситуаций, группировок, лиде рства и т.п. Социометрическое исследование предлагает использование преимущест венно методов письменного и устного опросов (анкетирование и, интервью). Полученные данные обрабатываются и суммируются в социоматрицах (схема х). В криминологии указанный метод полезен при изучении эффективности ме р уголовного наказания (лишение свободы, исправительные работы, огранич ение свободы и др.), в уголовном праве (институт соучастия и т.п.). Документарный метод предполага ет изучение документов, содержащих информацию, представляющих интерес в криминологических исследованиях. Важнейшим источником документальной информации является обобщение с удебно-следственной практики. Ни одна другая наука не располагает столь подробным и достоверным репрезентативным количеством содержащихся в у головном деле документированных сведений о событии, происшествии, пост упке, преступлении, личности преступника, потерпевшего, как криминологи я. Изучение уголовных дел, как правило, дополняется: опросом преступников , их родственников, сослуживцев; анализом документов, не вошедших в уголо вное дело (личных писем, официальных свидетельств и т.п.); проведением псих ологических тестов, составлением социограмм и т.п. Помимо уголовных дел, указанный метод используется для анализа самой р азнообразной иной документацией: официальной и неофициальной (законод ательный материал, личные документы, правовая, экономическая и иная стат истика и т.д.). Наблюдение представляет собой п роцесс визуального восприятия обстановки (ситуации), имеющей криминоло гическое значение. Известны такие виды наблюдения, как непосредственн ое , при котором исследователь ограничивает свою роль п ассивным наблюдением конкретной ситуации. Другой вид - включенное наблюдение , при осуществлении кото рого исследователь становится активным участником изучаемого процесс а (деятельности) в коллективе (группе), где о его роли чаще всего никому неи звестно, впрочем этот аспект зависит от вида, целей и характера наблюден ия. Эксперимент - научно поставленны й опыт. В узком смысле применяется весьма ограниченно, ибо из-за его крими нологической сути нередко возникают проблемы этического характера. Та к, нельзя методом эксперимента воспроизводить опытным путем многие при чины и условия конкретного преступления. Вместе с тем указанный метод мо жет быть успешно применен для проверки действия социально положительн ых факторов, эффективности профилактической работы и т.п. Другими словам и, социальный эксперимент полезен при изучении искусственно создаваем ых изменений условий и форм общественной жизни в рамках, например, эконо мических или социально-правовых преобразований (проверка эффективност и и обоснованности суда присяжных в отдельных регионах и т.п.). Экспертная оценка необходима пр и прогнозировании тех или иных явлений. При осуществлении этого метода в основе результата оценки заданных субъективных факторов, виляющих на п реступность, лежит мнение соответствующих специалистов, ответы которы х обобщаются, анализируются с целью определения их усредненного значен ия. Указанные выше методы успешно используются для разработки и реализац ии комплексных программ борьбы с преступностью на общегосударственном и региональном уровнях. Важной формой реализации криминологических исследований являются и специально проводимые криминологические экспертиз ы . Сферой их применения являются: а) своевременный криминологический анализ нормотворческой и правопр именительной деятельности и ее результатов; другими словами, обязатель ную криминологическую экспертизу должны проходить нормы и практика пр именения уголовного, уголовно-процессуального, уголовно-исполнительно го, гражданского, административного хозяйственного и иного законодате льства; б) предварительная оценка с криминологической точки зрения самых разн ообразных проектов, программ социально-политической, социально-эконом ической организационно-хозяйственной и иной направленности, реализаци я которых может так или иначе иметь криминогенные последствия. Как и во всякой науке, в криминологии определился набор понятий и терми нов, специфичных именно для криминологии. Хотя многие понятия использую тся в криминологии как данность других, в значительной своей части, прав овых наук. В то же время, криминология, особенно западная, опирается на “с ловари” социологии, а в определенной степени и медицины. В науках доволь но распространено словарное, терминологическое взаимопроникновение. И ногда оно полезно. Иногда оно ничего не дает и лишь является своего рода м одой, точнее, бывает, что как-то наука с целью поднятия своей престижности употребляет термины, выработанные (или употребляемые) в наиболее модной в данное время науке. Кстати и правовая наука подвержена веяниям моды, ин огда без какой-либо надобности. Запутанность (модность) терминологии вед ет к запутанности практики, что не только вызывается необходимостью, но даже приносит вред. Например, стремительное развитие кибернетики (после многих лет неприз нания) и информатики привело к тому, что криминалистику, например, буквал ьно затопило набором терминов, заменивших то, что выработала сама кримин алистика за многие годы своего развития. Особенно повезло в этом плане т ермину “моделирование”, заменямому чуть ли не половину ранее всем крими налистам ясных понятий. Такая же судьба термина “информация”, вытеснивш его из лексикона процессуалистов всем понятное: сведения о фактах. Даже столь привычное для право понятие “доказательства” были попытки замен ить чем-нибудь из теории информатики. Сказанное не значит, что какой-либо науке заказано использование терминологии иных наук. Заказано то, что бе з нужды ломает систему либо понятия науки, которая сама способна “прожит ь” и, более того, может вооружить и своим мышлением, и своими подходами, и с воей терминологией других. Очевидно так же и то, что каждая наука освещае т какое-то направление общественной практики, и запутывать практику нау чными, а, точнее, наукообразными (ибо заимствование нередко есть именно н аукообразие) терминами и понятиями ничего, кроме вреда, не дает. В криминологии, как и в другой любой науке, за годы ее развития выработан определенный набор терминов и понятий, которыми оперируют и ученые и пр актики. При этом необходимо отметить, что нередко термины и понятия близ ки (грамматически и по смыслу), но имеют оттенки, которые служат базой для дискуссий из-за смешения понятий либо различного толкования их смысла. Т ак, например, понятие (и термин) “личность преступника” не однозначно пон ятию “преступная личность”. Однако можно заметить, с одной стороны смеше ние этих понятий, а с другой - довольно острую дискуссию из-за неточного (и ли субъективного) истолкования употребляющих эти понятия ученых (или пр актиков). Иногда употребляются в грамматическом смысле синонимы (наприм ер, антиобщественная направленность и антисоциальная направленность), а немало ученых стремятся найти в них что-то “свое”, не проясняющее, а усло жняющее их понимание. Бывает, что какое-то понятие искажается каким-либо автором из-за неточн ого словоупотребления. Такое происходит в криминологии с определением понятия “преступность”, которое одни (справедливо) определяют как явлен ие (или предмет изучения), а другие - как “процесс”, что в точном смысле слов а есть выражение движения (лат. - precess, precedure), а не самого изучаемого предмета (яв ления). Если о преступности и можно говорить как о “движении” (процессе), т о только о таком ее свойстве, как динамика, что есть движение, состояние пр еступности, а не сама преступность. Бывает, что одно понятие рождает другое, из него вытекающее, каждое имею щее свой смысл, свое содержание. Так, понятие “детерминизм” рождает родс твенные детерминация”, “детерминанты”. Для науки недопустимо смешение понятий. Так, синонима понятию “преступ ность” нет, но говорят о “преступном поведении” (в общей форме либо приме нительно к конкретному лицу), но в этом случае исходные позиции определе ны тем, что и преступность, и преступное поведение ( и “преступления) есть явления одного порядка: социально0правового. Но некоторые ученые практи чески ставят знак равенства между понятием “преступность” и понятием “ девиантность” и “делинквентность” (у нас говорят об отклоняющемся пове дением, социальных отклонениях), что связано с непозволительно широким пониманием преступного, а значит, и с возможностью на практике столь же н епозволительно широкого применения принудительных мер, включая уголов ное наказание. В криминологии (как и в праве вообще) есть родовые и видовые понятия. Так, преступность - родовой понятие, из которого вырастают видовые понятия, п оказывающие многоликость преступности. Это - и рецидивная преступность , и женская, и, скажем, воровская, должностная и т.д. криминология исследует связи и взаимозависимости между родовыми и видовыми понятиями, “опуска ясь” ниже, до анализа конкретных преступлений и исходя из того, что прест упность - явление массовое, имеющее свой закономерности, так или иначе пр оявляющееся и на своем высшем уровне, затем - конкретизирующееся на сред нем (видовом), наконец, приобретающее вполне четко определенные очертани я на уровне единичном - преступлении, что весьма важно, ибо преступность, к ак мы уже видели, не только единое явление, но и сумма совершенных преступ лений. Проблема предупреждения преступности - это, в частности, проблема постепенной конкретизации предупредительных мер от уровня общего, гло бального до вполне конкретных доступных реализаций профилактических м ер. Понятийный аппарат науки, его развитость, количество терминов, многооб разие либо, напротив, скудость охвата реалий общественных отношений нау чной терминологией есть показатель глубины научного осмысления пробле мы, если хотите, уровень развитости науки. При этом компактность термино логии, умение включить глубокое содержание - тоже характеристика развит ости науки. По подсчетам ученых криминология пользуется при характерис тике преступности как явления сотней (или несколько более) терминов и по нятий. Много это или мало - однозначно сказать нельзя. Но “многопонятийно сть” столь же опасна для науки, сколь и скудость языка. В то же время разви тие новых направлений (а не усложнение существующих и не бездумное заимс твование понятий и терминов из других наук) безусловно будет связано и с развитием понятийного аппарата, а главное, с его обогащением сущностным и характеристиками. Криминология - гуманистическая наука, ибо цели ее - познание преступнос ти, тех, кто совершает преступление, уяснение причин этого отрицательног о явления, выработка предупредительных мер, обращения с теми, кого само о бщество сделало преступниками. Криминология весьма практичная наука. Она дает и понимание проблемы п реступности в целом, и понимание того, что общество может в борьбе с ней, к акими средствами и методами оно обязано пользоваться, как заниматься за конотворчеством с учетом состояния, характера, структуры преступности, какие меры в борьбе с преступностью первичны, какие вторичны, каково мес то правоохранительных органов в борьбе с преступностью, кто такие прест упники, что первично в борьбе с преступностью - закон и наказание или меры экономического, социального, воспитательного плана и т.п. Криминология учит людей правильно “читать” уголовную статистику, а пр очитав, делать практические выводы: где принять меры экономического хар актера, где усилить воспитательную работу, а где и в отношении каких видо в преступности активизировать правоохранительную систему и с большей силой использовать меры уголовного наказания. Тот, кто овладел хотя бы а зами криминологии, привык к тому, что можно назвать криминологическим м ышлением, никогда не будет видеть проблему преступности в облегченном в иде, поймет, что деятельность правоохранительных органов в борьбе с прес тупностью - это много, но далеко не все. Проблема борьбы с преступностью - э то комплекс экономических, социальных, политических, воспитательных и п равовых мер. Кроме того, борьба с преступностью - это не одноразовые кампа нии по “ликвидации” преступности как таковой в целом, либо отдельных ее видов, а кропотливая повседневная работа всей системы государства и общ ества. Очевидно, что в обществе, раздираемом противоречиями, с разрушенн ыми экономикой и нравственными ценностями, борьбой не слышащих друг дру га политических антиподов, успехов в борьбе с преступностью (следствием этих процессов) с помощью заклинаний и самых суровых законов не добиться . Вот почему выводы криминологов о преступности и ее причинах, как бы они н и были неприятны и неудобны, для трезвых политиков - помощь в организации борьбы с преступностью. Ибо преступность - явление, присущее любой социа льно-политической системе. А правоохранительные органы она ориентируе т на лучшую организацию работы, учитывающую состояние, динамику, структу ру, характер преступности, ее территориальные различия, особенности вид ов преступности и лиц, совершающих преступления. Л И Т Е Р А Т У Р А. “Криминология” под ред. В.Н. Кудрявцева и профессора В.Е. Эминова, издат “Юристъ” 1997г.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Послушайте, Рабинович, верните мне двести гривен!
- У меня их ещё нет.
- Вы же просили их только до завтра!
- Почему же вы до завтра не пришли? Теперь уже сегодня. За такой короткий срок я не расплачиваюсь.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по государству и праву "Криминология, как наука и ее предмет", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru