Курсовая: Особенности портретного очерка на примере журнала "Биография" - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Особенности портретного очерка на примере журнала "Биография"

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 222 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Особенности портрет ного очерка на примере журнала "Биография" Оглавление Введение Глава I. Жанры журналистики и место в них портретного очерка 1.1 Система жанров журналистики 1.2 Очерк и его разновидности 1.3 Особенности портретного очерка Глава II. Особенности портретного очерка в журнале «Биография» 2.1 Характеристика журнала «Биог рафия» 2.2 Типические художественные эл ементы портретного очерка в журнале «Биография» 2.3 Специфические художественны е элементы портретного очерка в журнале «Биография» Введение Портретный очерк очень интересный и благодатный жанр в современной жур налистике. Популярные глянцевые издания любят говорить об известных персонах, это увеличивает их рейтинги, тиражность. Правдивость, реальность - уходят на второй план, иногда важнее экспрессивность, интересность. - что это расплыв жанрообразующих границ или чисто коммерческая уловка? Ведь очерк - художественно публицистический материал, в котором автор об язан высказать свое мнение, представить свой взгляд на ситуацию. Вопрос о достаточной мере субъективности в портретном очерке - один из г лавных аспектов данной курсовой работы. Объектом исследования данной курсовой работы будут являт ься жанры. Предмет - особенности портретного очерка в журнале «Биог рафия». Целью данной курсовой работы будет являться выявление особенностей портретного очерка в журнале «Биография». Задачи: Изучить структуру портретного очерка и его место в системе жанров. Проанализировать журнал «Биография» по содержанию, отбору персоналий, рубрикам. Провести анкетирование. Анализ стилистических средств используемых в журнале «Биография». Гипотеза исследования - очерк в журна ле «Биография» более обладает объективностью, чем субъективностью. Из этого последует то, что история человек а интересна сама по себе, без выдумок. Чтобы не ошибиться и не принять инте рес к фамилии за интерес к истории, проведем социологическое анкетирова ние. В анкетах будут два вида вопросов: 1. Какой сюжет вас больше заинтересует 2. О ком вам было бы интереснее прочитать Таким образом, будет решен вопрос о достаточности «материала» для подоб ных изданий. Ведь существует мнение, что интересные люди «заканчиваются », и программа, журнал прекращают свое существование. Здесь добавим, что л оготип журнала «Биография» - это «каждая жизнь - история». Используемые методы : анкетирование, лингвистический анализ. Сегодня, в дни массовой культуры, данная проблема является актуальной. В то, что материальные ценности для современного человека важнее, чем духо вные, не хочется верить. Люди, на которых мы хотим быть похожими, чьей судь бе мы завидуем, должны указать степень нашей «массовости». Так кто же Пер ис Хилтон или Клара Цеткин? Глава I. Жанры журналистики и место в ни х портретного очерка 1.1 Система жанров журналистики Общая характеристика понятия «жанр» и групп жанр ов. Жанр - это род произведений в области какого-нибудь искусства, характери зующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признаками [10, с.185]. Жанры журналистики отличаются от литературных достоверностью, адресно стью фактов. Основой всех журналистских произведений является факт. Факт - это сверши вшееся событие. Факты являются основой информации. Факт обладает следую щими свойствами: достоверностью, свежестью, правдивостью, общественной значимостью, он не должен быть банальным. Из фактов компонуется информация. Существует три ступени стереотипа восприятия информации: 1. Первая ступень - информация, особо не затрагивая сознания, только на кра ткий миг будоражит воображение реципиента. 2. Вторая ступень - информация, слегка затрагивая сознание и подсознание, т олько привлекает внимание реципиента. 3. Третья ступень - информация, запечатлевшись и в сознании и в подсознании , вызывает у реципиента активный творческий отклик, завершающийся реаль ным действием, меняющим облик действительности в позитивную сторону. В современной науке жанры принято классифицировать по ряду признаков. П режде всего, по предмету познания и отображению объекта публицистом. Вто рым признаком выделяют конкретное назначение материала. Третий призна к связан с широтой освещения действительности и масштабами выводов и со общений. Немаловажное значение в классификационных признаках занимает и определение характера литературно-стилистических средств, использу емых в материале [3]. (Сюда же можно отнести и степень восприятия информаци и.) И, наконец, размеры материала на газетной полосе. Для того чтобы не ошиб иться в определении жанра, нужно обратиться ко всем этим признакам в сов окупности, а не рассматривать каждый из них в отдельности. Если все публицистические материалы разобрать по этим признакам, то мож но выделить три основных родовых группы. Первые, информационные, объединяет между собой событийный повод для выс тупления. Они, как правило, оперируют простой, первичной информацией и ид ут по горячим следам события. Поэтому главная их цель - оперативно сообщи ть о факте, событии, явлении. В числе определяющих признаков информацион ных жанров, прежде всего, выделяется новизна. Аналитические представляют собой глубокое исследование жизни и всесторо нний анализ фактов. При создании этих материалов журналист проводит ана лиз-синтез социальной действительности, расчленяя исследуемое явление на составные части, подробно изучая их, отделяя существенное от несущес твенного, главное от второстепенного, а затем делая выводы, обобщения и р екомендации. Художественно-публицистическим жанрам свойственны образность, типизация, эмоциональная выразительность и насыщенность литературно-художестве нными изобразительными средствами, языковыми и стилистическими особен ностями. В них конкретный, документальный факт как бы отходит на второй п лан, для автора важнее умение подняться над явлением, над фактом. Таким образом, мы можем сказать, что информационные материалы - констати руют, аналитические - осмысливают и обобщают, художественно-публицистич еские - типизируют реально-документальную действительность[3]. Аналитиче ские жанры журналистики основаны на методе индукции и дедукции, анализе и синтезе. Индукция, или анализ это когда какая-то проблема рассматривае тся путем разложения на части, от общего - к частному. Дедукция, или синтез - это когда сначала рассматриваются части проблемы по отдельности, а зате м в общем плане. По сравнению с информационными жанрами, аналитические шире по фактичес кому материалу, масштабнее по мысли, по исследованию жизненно-важных явл ений. Аналитические жанры за последнее десятилетие, наряду с информацио нными жанрами, стали занимать основную нишу журналистских выступлений в информационно пространстве. Появились газеты, в которых присутствуют в основном только аналитические жанры. Сегодня исследователи журналистики расширяют диапазон аналитических жанров, вводя в их число беседу, журналистское расследование, эксперимен т, версию, консультацию, социологическое резюме, аналитический пресс-рел из, рейтинг [2, с.213]. Структуры жанров по их признакам. Не смотря на то, что существуют характе рные признаки, о которых говорит С.И. Ожегов, исследователи вопроса о сист ематизации в жанрах журналистики разнятся в своих мнениях. Л.Е. Кройчик утверждает, что жанр - это особая форма организации жизненног о материала, категория исторически конкретная, типологическая, гносеол огическая, морфологическая, аксиологическая, творческо-созидательная. Он вытесняет слова «жанр» словом «текст», и следовательно разбивает на г руппы не жанры, а тексты. Вот они: · Оперативно-новостные - заметка во всех её разновидностях; · Оперативно-исследовательские - интервью, репортажи, отчеты; · Исследовательско-новостные - корреспонденция, комментарий (колонка), р ецензия; · Исследовательские - статья, письмо обозрение; · Исследовательско-образные (художественно-публицистические) - очерк, эс се, памфлет. М.И. Шостак пишет о журналистике новостей, интервью, оперативном коммент ировании, репортерском расследовании, а также о публицистике - аналитиче ской, художественной (эссе, очерк) и сатирической (фельетон, памфлет, парод ия, сатирическая реплика, сатирический комментарий). А.А. Тертычный включает: в информационные жанры - заметку, отчет, корреспон денцию, блиц-опрос, вопрос-ответ, репортаж, некролог; к аналитическим отно сит - аналитический отчет, корреспонденцию, интервью, беседу, комментари й, социологическое резюме, анкету, мониторинг, рейтинг, рецензию, статью, ж урналистское расследование, обозрение, обзор СМИ, прогноз, версию, экспе римент, письмо, исповедь, рекомендацию (совет), аналитический пресс-релиз; а к художественно-публицистическим - очерк, фельетон, памфлет, пародию, са тирический комментарий, житейскую историю, легенду, эпиграф, эпитафию, а некдот, шутку, игру. Преподаватели кафедры переодической печати факультета журналистики С анкт-Петербургского университетажанровая палитра такова: информацион ные жанры - репортаж (проблемный, познавательный и событийный), интервью (- монолог, -диалог, -полилог, -беседа, -сообщение, -зарисовка), отчёт; аналитиче ские- корреспонденция, статья (передовая,теоретико-популялизаторская,п роблемно-публицистическая), публицистический комментарий, рецензия, об озрение; художественно-публицистические - фельетон и памфлет [1, с.217]. Ворошилов выделяет информационные жанры - новость, заметка, интервью, бе седа, реплика, репортаж, отчет [1, с.218]. Аналитические - корреспонденця, статья, рецензия, обозрение. Художествен но-публицистические - очерк, зарисовка, фельетон, памфлет [1, с.233]. В условиях информационного рынка и конкуренции средств массовой инфор мации возрастают требования к методологической культуре журналиста, е го умению отбирать факты социальной действительности, выявляя их взаим освязь, интерпретировать собранный эмпирический материал, выдвигать к онцепцию проблемы, делать прогноз. При этом журналистское выступление м ожно сделать проще и лучше, если соблюдать требования избранной его форм ы - жанра. Композиционными структурами являются: a) Экспозиция, или ввод в проблему b) Постановка проблемы, предусматривающая сопоставление по крайней мере двух противоположных точек зрения на описываемое событие (аналог завяз ки сюжета) c) Аргументация, доказывающая истинность тезиса и опровергающая антитез ис (эквивалент развития действия) d) Рекомендация, своего рода синтез, производное отсопоставления тезиса и антитезиса (как эквивалент кульминации) e) Обобщенная оценка (как эквивалент развязки) [1, с.236]. Но как мы уже выяснили, композиция материала тоже является жанрообразую щим критерием, поэтому будет естественным, если композиционная структу ра будет меняться, исключать некоторые пункты или включать дополнитель ные, что лишний раз подтверждает неустойчивость жанровой структуры. Из типологических систем Л.Е. Кройчика, М.И. Шостака, А.А. Тертычного и В.В. Во рошилова мы видим, что система жанров имеет большой разброс. Это нормаль но для сегодняшней журналистики, ведь границы не размываются, тексты не приобретают общую форму; просто журналисты ищут новые пути, решения, вед ь все старое постепенно уходит, на смену ему приходит новое. Чтобы найти о птимальную форму для сегодняшней подачи информации нужно эксперименти ровать, поэтому мы наблюдаем в современной прессе смешение жанров. Что в жанре подвижно и подвержено свободным изменениям, а что - постоянно и нерушимо? Постоянной остается (единственно) предметно-функциональная природа жа нра, то есть зависимость "порядка осмотра мира" от предмета нашего вниман ия и цели нашей работы с информацией. Каждый жанр постоянно связан с определенным типом жизненного материал а. Каждый жанр предназначен для решения определенной информационной зада чи [6]. 1.2 Очерк и его разновидности Очерк - это художественно-публицистический жанр, в котором сочетаются логико-рациональный и эмоционально-образный спос обы отражения действительности для решения определенных аспектов конц епции человека или общественной жизни. Так гласит научное определение ж анра. Что же оно обозначает? Прежде всего то, что очеркист художественно воплощает в слове реальные и сторические лица и события, составляя о них мнение на основании системно го исследования объекта. Суждение достигается путем анализа, а заключен ие и вывод являются логическим его завершением. Словом, очерк - одновременно и документально-научное осмысление действи тельности, и эстетическое освоение мира. Не случайно же очерк сравнивают с художественными произведениями и даже с живописью, подчеркивая: если рассказ - живописная картина, то очерк - графический рисунок или эскиз к ка ртине. Он как бы на грани между документом и обобщенным художественным о бразом. Если бы историки сегодня не имели других источников, кроме очерк овой литературы, то и в этом случае они смогли бы верно представить себе м инувшую жизнь: русский очерк содержит огромный художественно-познават ельный материал, отражающий многие важные моменты развития страны на пр отяжении ряда десятилетий. Ведь очерк в истории русской публицистики известен с конца 18 века. И отлич ался он не только широтой охвата и тематическим многообразием, но и пост ановкой волнующих, актуальных проблем современности. Поэтому познават ельная ценность русской очерковой литературы неотделима от ее активно й роли в истории освободительного движения. На протяжении всей своей ист ории - от появления до современного развития - очерк стремился знакомить читателя с новыми, рождающимися формами жизни и ее повседневным ходом, п робуждать общественное мнение и формировать понимание права выдвигать и отстаивать передовые мысли, сочетая объективную оценку действительн ости с субъективным мнением, сравнениями и параллелями между ними. Тольк о тогда, когда публицист проявляет себя как компетентный исследователь, тонкий аналитик, он может убедить читателя в верности своих оценок и суж дений [3]. В российской журналистике очерк появился благодаря В.Г. Короленко, А.П. Че хову, Г. И. Успенскому и др. В советской журналистике понятие очерк связывают с такими фамилиями ка к А.М. Горький, М.Е. Кольцов, Б.Н. Полевой, К.М. Симонов, А.А. Бек, А.А. Аграновский, В .В. Овечкин, Г.Н. Бочаров и т.д. Сегодня очерк считается «королем» художественно-публицестических жан ров, но с точки зрения подготовки его - он один из наиболее трудоемких. И де йствительно так, поскольку написать хороший очерк журналист сможет тол ько в том случае, если он уверенно владеет разными методами отображения действительности [11, с.239]. В очерке сливаются две направленности методов наглядно-образная и анал итическая, - своеобразный сплав репортажа и аналитики. Толковый словарь С.И. Ожегова дает двоякое понимание данного слова: Очерк 1. Небольшое литературное произведение, краткое о писание Жизненных фактов 2. Общее изложение какого-н. вопроса. Очеркист - это писатель, журналист, пишущий очерки [10, с.476]. Из этого определения мы видим, что С.И. Ожегов разделяет понятие очерка на два подвида, а в современной журналистике как мы уже сказали происходит смешивание этих трактовок. Но есть еще одна точка зрения по данному вопросу о системе и сути данного жанра, Л.И. Кройчик считает, что Жанровую природу очерка определяет синкр етическое соединение трех начал - социологического (научного), публицист ического и художественного. Социологическое начало очерка выражается в его направленности н а исследование общественных отношений и проблем, в рассмотрении социал ьных сторон деятельности личности, в стремлении автора не к произвольно му выбору индивидуально-неповторимых характеров, а к выявлению объекти вных причин, породивших те или иные социальные характеры и ситуации. Оче рк - аналитически обоснованная образная картина действительности: сист ема доказательств в нем строится на разработке конфликта, на взаимодейс твии персонажей, на особом характере повествования, включающем в себя ка к описание поступков действующих лиц, так и рассуждения автора. Публицистическое начало очерка проявляется в опоре на факт. В докум ентальном очерке реальные события - исходная точка развития сюжета. Авто р так группирует факты, чтобы они придавали жизненность социально значи мому характеру. В беллетризованном очерке ситуация выглядит максималь но обобщенной, границы факта размыты: место реальных событий и людей зан имает действие, созданное фантазией публициста. Надо заметить, что, неко гда популярный беллетризованный очерк (вспомним В. Овечкина, Е. Дороша, Г. Радова) едва ли не совсем ушел из повседневной практики СМИ. Но и в докумен тальном очерке (как, впрочем, и в фельетоне) существенную роль играет домы сел. Домысел - необходимый элемент творчества публициста. Строго говоря, он возможен и в других жанрах, где в силу необходимости автор занимается реконструкцией факта или ситуации (журналист не был очевидцем события, н о считает необходимым его восстановить в тексте так, как оно протекало н а самом деле). В очерковом (и в фельетонном) тексте образное преобразовани е реальности неминуемо ведет к ее домысливанию. Оно обнаруживает себя во введении концептуального времени и пространства, в особых способах раз работки конфликта, использования значащих деталей и реплик действующи х лиц и т.д. Публицистическое начало проявляется и в стремлении автора дать факты в их социальном заострении, максимально актуализировать поднимаемую про блему, выразить свое к ней отношение, опираясь на систему художественно- публицистических образов. В очерковом тексте идея концентрируется в си стеме образов - как конкретных персон, выразителей и носителей идеи, так и в системе образов-понятий. Именно так, в частности, работал А. Аграновский , создавая очерки «Пустыри», «Обтекатели», «Хозяева». Обнажение мысли в о черке - эстетический закон, определяющий специфику публицистической об разности, в основе которой лежит приглашение читателя к соразмышлению. Художественное начало определяется стремлением публициста создать до стоверную и убедительную картину действительности с помощью образного мышления, при котором картины, ситуации, явления и характеры социально т ипизируются. В очерке (и в фельетоне тоже) возможны два способа типизации - собирательная и избирательная. В первом случае в вымышленном персонаж е (событии) обозначаются признаки определенного типа социального повед ения, характера или явления. Во втором - в реальном, единичном персонаже ил и действии выявляются черты и свойства, принадлежащие данному типу люде й или событий. Но и в том, и в другом случае факты и ситуации преобразуются в систему художественно-публицистических образов [4]. Современному очерку чаще всего свойственна документальная насыщеннос ть, часто - в ущерб художественности. Это, очевидно, вызвано тем, что исходн ый материал, т.е. фактические события, о которых сообщает очеркист, часто н астольно драматичен, сюжеты их настолько непредсказуемы, раскрываемые тайны настолько заманчивы, сенсационны, что сами по себе способны привле кать внимание читателя и восприниматься им на уровне информации, черпае мой из самых интересных художественных произведений. В этом случае потр ебность в интенсивной художественной переработке исходной информации нередко становится излишней [11, с.241]. Что касается разновидности очерков, то их большое многообразие, наприме р Д.В. Туманов выделяет проблемный, портретный и путевой очерк [3]. А Ким М.Н. - физиологический, начавший свое шествие из «Физиологии Питербурга ». Главная особенность физиологического очерка - это острая социальная н аправленность. Портретный очерк , в центре которого стоит личность либо группа лиц, характер человека. Судебный очерк. Характерной чертой данного вида очерка является реконструкция состава преступления, совершенного конкретным человеко м или группой лиц. В судебных очерках дается не правовая оценка преступл ения (это прерогатива суда), а морально-нравственная. Задача журналиста с остоит в том, чтобы помочь людям разобраться в феномене человеческого зл а, а главное - показать те условия и обстоятельства, которые привели челов ека к совершению преступления. К основным содержательным элементам суд ебного очерка можно отнести обрисовку морального облика преступника и анализ мотивов преступления. В нем могут быть рассмотрены различные авт орские версии в объяснении состава преступления, детали и подробности у головно наказуемого деяния, свидетельские показания и др. Весь этот мног оплановый материал объединяется в судебном очерке авторским замыслом и идеей произведения. Очерк-расследование . Данный вид очерка нацелен на исследование скрыт ых сторон различных явлений действительности и человеческой деятельно сти. В очерке-расследовании используется социологическая методика по с бору первичной информации, предполагающая выработку целей и задач иссл едования, выдвижение различных гипотез и версий, проверку исходных данн ых и т.п. Журналистское расследование, по определению американских учены х, представляет собой основанный, как правило, на собственной работе и ин ициативе журналистский материал на важную тему, которую отдельные лица или организации хотели бы сохранить в тайне. Журналистское расследован ие требует от очеркиста определенной квалификации не только по сбору пе рвичной информации. В отличие от аналитика, который, разработав ту или ин ую тему, дает развернутую характеристику вскрытого им явления, очеркист у помимо этого необходимо создать определенный образ человека. Проблемный очерк. Данный вид очерка нацелен на раскрытие сложных и проти воречивых человеческих взаимоотношений. Центральное место здесь заним ает проблемная или конфликтная ситуация. В очерке могут быть рассмотрен ы самые разнородные конфликты: межличностные, межгрупповые, производст венные, моральные и т.п. Любой конфликт драматичен по своему характеру. Он побуждает человека к действию, к принятию важных решений, что и позволяе т в конечном счете обрисовать характер героя или его поступок. Очеркист может проанализировать конфликтную ситуацию, начиная от ее зарождения и кончая ее разрешением; сконцентрировать внимание на самоанализе чело веком собственных поступков, или же, наоборот, показать различные позици и конфликтующих сторон, последовательно объясняя суть происходящих со бытий; вскрыть мотивационно-личностные факторы, побуждающие человека к противоборству с идейными противниками и т.д. Во всех этих случаях его св ерхзадача - показать суть индивидуальных целей героя произведения, обос новать мотивы его поведения, выявить противоположные и взаимоисключаю щие тенденции развития события, а главное - обрисовать субъективные и об ъективные предпосылки конфликта. К субъективным предпосылкам относят характерологические особенности личности: устойчивые качества, черты характера, которые предрасполагают человека к столкновению с окружающ ими [8, с.115]. 1 . 3. Особенности портретного оче рка Термин «портрет», первоначально означающий «опи сание внешности человека», со временем трансформировался в более объем ное понятие. В публицистическом творчестве он стал обозначать не только внешние, но и внутренние особенности человека, - все, что связано с. духовн ой жизнью личности. Поэтому объектами отображения в портретном очерке м огут выступать как социальные отношения человека с его непосредственн ым окружением (социологический аспект), так и внутренние психологически е процессы, происходящие в жизни отдельного индивида. Социологический а нализ личности, дополненный психологическим, безусловно, расширил возм ожности портретного очерка в плане целостного изображения человека [8, с .116]. Портретный очерк - это спрессованный рассказ о чьей-то жизни. Написать ег о непросто, и также непросто за несколько часов общения понять другого ч еловека. Известный журналист Юрий Рост по этому поводу сказал: «Я стараю сь почувствовать своего собеседника. Я спрашиваю его, о чем он больше все го жалеет в жизни, чем гордится. Мой интерес искренен, и он помогает мне со здать сначала внутри себя, а затем на бумаге образ своего героя» [5]. Существует вопрос: о каждом ли человеке можно написать очерк? Портретный очерк разрабатывает определенный аспект концепции человек а, раскрывает внутренний мир героя, социально-психологическую мотиваци ю его поступков, индивидуальное и типическое в характере. Очеркист ищет в реальной жизни такую личность, которая воплощала бы в себе основные ти пические черты своей социальной среды и одновременно отличалась своео бразием черт характера, оригинальностью мысли (так считает Д.В. Туманов). И уже затем создает не фотографическое изображение, а художественно-публ ицистическое отображение индивидуального образа. Это не простая биографическая справка. Жизнь человека нельзя раскрыть в ее нравственной красоте, в богатстве ее творческого проявления, подменя я рассказ о ней изложением анкетных данных или описанием технологии тру да героя [3]. В удачном портретном очерке характер героя дается, как правило, в нетрив иальной ситуации. Поэтому для автора очень важно обнаружить такой «учас ток» на жизненном пути героя, который содержит некие неординарные трудн ости, обладает драматическим характером. Именно здесь можно обнаружить конкретные проявления характера героя, его таланта, упорства, трудолюби я и других значимых, с точки зрения достижения цели, качеств. В том случае, когда такой «участок» обнаружить не удается, автору труднее рассчитыва ть на создание интересного материала [11, с.251]. Так полагает исследователь А. А. Тертычный. У писателя и журналиста Константина Паустовского другое мн ение о том, о каждом ли человеке можно написать портретный очерк, - Чтобы н аписать хороший очерк, надо обладать способностью открыть в человеческ ом сердце то, что может быть давно забыть, потонуло в сутолоке ежедневных забот. Хороший очерк заставляет читателей вспомнить, кто они сами по сво ей сути, чего хотят о чем мечтают Естественен вопрос: о каждом ли человеке можно написать очерк? Да. Главно е - суметь найти в своем собеседнике какую-то «изюминку», подчеркнуть осо бенность его профессии или хобби, рассказать о его необычных взглядах. О дним словом, создать живой образ, который не оставит читателя равнодушны м. Запомните, что портретный очерк не должен быть похож на краткое изложе ние биографии. Настоящий очерк возникает в результате художественного анализа личности героя и похож на рассказ или новеллу [5]. Основная цель очерка - познакомить читателей с человеком. Прежде чем при ступать к написанию очерка, следует провести беседу с этим человеком, по говорить с людьми, знакомыми с ним. Портретный очерк -- это рассказ о челов еке (или группе людей), не следует ограничиваться только перечислением ф актов из его (их) жизни, интересов и успехов или только интервью с ним (с ним и) [12]. Чтобы портретный очерк занял целую газетную страницу, нужна такая лично сть, которая была бы очень значительной. Ведь журналист лишь в деталях, шт рихами намечает портрет своего героя. Однако и менее, чем в 300-400 строк очерк ист вряд ли уложится: относительный лаконизм жанра сочетается здесь с пу блицистической разработкой актуальной проблемы, анализом психологии г ероя [3]. Мы разобрались в том, как следует писать портретный очерк, теперь рассмо трим виды портретного очерка и более подробные характеристики по данно му поводу. Журналисты обращают внимание на наиболее важные вехи в судьбе героя (име ются в виду биографические сведения), на его духовные искания, жизненный опыт, наконец, на особенности его профессиональной деятельности. Конкре тная человеческая жизнь представляет многоуровневое образование, поэт ому перед автором стоит сверхзадача показать героя не просто как носите ля определенных социальных ролей или функций, а в тесной взаимосвязи с о бщественно-политическими, экономическими и социально-психологическим и процессами в обществе. Учитываются такие понятия, как среда и обстояте льства, воспитание, характер и т.п., влияние которых на жизнь человека имее т исключительное значение. Но, согласитесь, что показать всю «многоэтажн ость» человеческой натуры в очерке невозможно в силу его малого объема. Многоплановость в изображении человека обусловила видовое многообраз ие портретного очерка. Среди них можно выделить: биографический портрет ный очерк, портретно-проблемный, психологический и политический портре т. У каждой разновидности портретного очерка есть конкретные задачи, сво и формы публицистического жизнеописания, специфические возможности в показе героя произведения, способы психологической и социальной харак теристики, типизации человеческих натур, наконец, приемы композиционно го построения произведения. Рассмотрим, что же лежит в основе той или ино й разновидности портретного очерка. Биографический портретный очерк. Здесь ведущее место занимает биограф ия. Обратившись к ней, журналист может получить разнородные сведения о н аиболее значимых для человека этапах жизни, о его жизненном опыте, о смен е социальных статусов, о жизненных приоритетах и целях и т.п. Посредством этого субъективного материала и воссоздается в конечном итоге история жизни одного человека. Чтобы она не напоминала развернутую биографичес кую справку, журналисты стараются отобрать наиболее типичные и характе рные для героя произведения факты, раскрывающие внутреннюю динамику ду ховного роста человека, его нравственные поиски, социальные ориентации и взаимоотношения с окружающим миром. Кроме этого, в очерке показывается взаимосвязь индивидуальной истории жизни человека и истории общества, соотносится социальный опыт индивида с опытом его поколения, выявляютс я специфические особенности индивидуальной жизни героя. Используя биографические сведения, очеркист может описать сложные про цессы социализации личности в меняющемся мире, объяснить природу психо логического и социального поведения человека, рассказать о генеалогии героя, реконструировать через жизнь одного человека некие исторически е события и т.п. Здесь, как видим, четко проглядывается связь между биограф ией как субъективной конструкцией и биографией как социальной действи тельностью. Когда биографический портретный очерк создается именно в э той взаимосвязи, он, как правило, вызывает наибольший интерес, побуждая ч итателей к соразмышлению. Юбилейный портретный очерк. Поводом для написания подобного произведе ния является празднование юбилея известного деятеля культуры, искусст ва, литературы, науки и т.д. В данном случае важно показать тот позитивный вклад, который внес человек в жизнь общества. Чтобы очерк не получился «п арадным», от публициста требуется особое мастерство. Юбилейная дата дол жна быть лишь поводом к размышлению о судьбе человека. Главное, на чем дол жен сконцентрироваться публицист - это духовные искания личности. Как показывает практика, особой популярностью пользуются у читателей о черки о писателях, деятелях культуры, искусства и науки. И это понятно. О л юдях творческих профессий читать всегда интересно, потому что их жизнь п редставляет постоянный творческий поиск. Но в данном случае интерес для читателей представляет не анализ художественных, искусствоведческих и ли научных произведений, а личность творца, его индивидуальный портрет. Диапазон обрисовки героя может быть самым широким, начиная от характери стики его художественной или научной деятельности и кончая сведениями о творческих замыслах и фактах биографии. В юбилейном портретном очерке речь может идти как об уже сложившемся мировосприятии героя, так и о его н овых творческих устремлениях и планах. Очеркисты в подобного рода произ ведениях, как правило, сосредоточивают внимание на различных аспектах т ворческой деятельности человека, выявляют наиболее значимые моменты д уховного становления личности, оценивают его творческий путь, наконец, р ассматривают труды человека в контексте духовной жизни общества. В эстетические задачи очерка, пусть даже и юбилейного, не входит обыкнов енный пересказ о судьбе человека. Здесь планка намного выше. Чтобы расск азать людям что-то новое об известной всем личности, необходимо ознакоми ться с архивными материалами, перепиской, свидетельствами современник ов и т.п. Все это позволит очеркисту по-новому и нестандартно осмыслить су дьбу человека, его дела, поступки и свершения, а главное - выявить различны е проявления человеческой души [8, с.121]. Теперь рассмотрим художественные элементы портретного очерка, которые помогают наиболее полно создать образ героя. Пейзаж. Наличие развернутых пейзажных зарисовок в портретных очерках с корее исключение, чем правило. Ведь внимание очеркиста в большей степени направлено на биографические аспекты жизни человека, на раскрытие его х арактера, на показ его душевных особенностей и т.д. Поэтому пейзажные ком поненты если и присутствуют в произведении, то обычно выступают в качест ве фона, характеризующего место действия. Введение пейзажных элементов в портретный очерк необходимо только в тех случаях, когда без этих выраз ительных средств невозможно передать атмосферу происходящего, проникн уть в суть человеческого мировосприятия, выяснить отношение человека к окружающему миру и т.д. В этом случае пейзаж становится смыслообразующим элементом. В портретных очерках пейзаж применяется: ? в качестве контрастного сравнения между внутренним состоянием героя и окружающей его природой; ? как средство в раскрытии человеческого характера; ? в качестве фона для портрета героя; ? как прием в раскрытии мировоззренческих позиций героя и т.д. Деталь. Деталь служит также эффективным средством типизации очерковых образов. Чтобы деталь заняла в произведении достойное место, стала «ключ евой», способствовала созданию художественного образа, характеристике героев и художественно-эстетическому осмыслению действительности, жу рналист должен овладеть различными методами обыгрывания детали. Приемы обыгрывания деталей в очерке могут быть самыми разнообразными. В одних случаях детали используются для образной трактовки тех или иных с обытий, в других - для создания символического образа, в третьих - для ассо циативных связок, в четвертых - для передачи особенностей внешних и внут ренних человеческих проявлений. Портретные характеристики. Портрет в публицистике зачастую выступает в качестве своеобразного аналога характера героя. Он дает возможность н аглядно, зримо увидеть героя и в этом плане он стимулирует читательское воображение. Другая его функция - помочь через выделение каких-то внешни х деталей заглянуть в мир души человека, в мир его эмоций и чувств. Портрет ная характеристика напрямую связывается с психологическими особеннос тями личности. Действительно, внешность человека, его манера одеваться, привычные позы, жестикуляция, мимика и т.п. могут при внимательном взгляд е многое сказать о человеке. Основное требование, которое предъявляется к любой портретной характеристике - это документальная точность отобра жения. В данном случае очеркист не имеет права что-то выдумать в обрисовк е внешности человека, но не стоит отказываться и от показа типического. И менно сочетание строгого документализма и художественного обобщения и рождает полноценный очерковый образ. В портретных характеристиках журналисты активно используют достижени я современной психологии. Например, выяснив, к какому психологическому т ипу относится тот или иной человек: сангвиник, флегматик, холерик или мел анхолик, они могут определить, как те или иные качества проявляются в обл ике и поведении личности. Вот так, исходя из определенных психологически х характеристик, воссоздается портрет человека. В описании облика испол ьзуются также различные портретные штрихи. Они необходимы, когда журнал исту нужно подчеркнуть какое-либо психологическое состояние героя, его привычные жесты и мимические реакции, наконец, манеру одеваться и держат ься с людьми. Художественные средства изображения необходимы не только для обрисовк и внешней среды, но и внутреннего состояния человека. В современной публ ицистике усиливаются психологические начала в показе духовного мира л ичности [8, с.128]. Очерк - жанр, наиболее ярко демонстрирующий публицистичность в текстах С МИ. Здесь присутствует воспитание нравственности, культуры, не сухие фак ты. Кроме того у очерка кроме его постоянной информационной функции (о ко торой мы пока говорить не будем) имелась дополнительная социальная функ ция - наградная. Публикация очерка о человеке была равноценна помещению его портрета на доску почета, это было награждение славой. И читатели при выкли к тому, что в очерке дается пример для подражания [6]. Ресурсы художественной публицистики: а) образ как эмоционально просвет ленная мысль активно воздействует на аудиторию, побуждая ее к активному сотрудничеству; б) образ как обобщенная картина действительности значи тельно расширяет возможности смыслового постижения действительности; в) образ как система знаков, как некий код, создавая определенную модель о кружающего мира, интеллектуально обогащает аудиторию представлениями об эстетических возможностях воспроизведения действительности. Худож ественность публицистики воплощается как в целостном образе человека и образе-тезисе (образе-понятии), так и в «говорящих» деталях - предметном описании натуры, репликах действующих лиц, подробностях воспроизводим ых ситуаций. Фантазийный элемент в очерке (и в фельетоне) не противоречит рабочему пр изнаку публицистического текста - его нацеленности на определенный рез ультат, рассчитанному воздействию на аудиторию [4]. Последний пункт вызывает вопросы - где границы дозволенного, может ли фа нтазия соединится с достоверностью, объективностью, или лучше не рисков ать? Это мы попытаемся рассмотреть на примере журнала «Биография». Глава II. Особенности портретного очерка в журнале «Биография» 2.1 Характеристика журнала «Биография» Журнал «Биография», это глянцевый журнал; его размеры 17 на 25, содержит 78 стр аниц, цена около пятидесяти рублей. На обложке фотография известного человека, чаще крупным планом, внизу ег о имя и цитата, которая по мнению автора раскрывает сущность «персонажа» , либо говорит о его яркой грани характера. С лева - анонсы, которые предста вляют собой перечень нескольких имен и «подписи» к ним. Логотип журнала - «каждая жизнь - история» - оправдывает себя, так как прак тически (есть несколько исключений, но это постоянные рубрики) все матер иалы представленные в данном издании представляют собой портретные оч ерки, биографические. Перечень рубрик сохраняется из номера в номер с незначительными измене ниями, это - · Шоу-бизнес · Обложка · Биография вещей · Литература · История одной любви · Интервью месяца · Фотобиография · Загранпаспорт · Власть · Легенды XX века · Искусство · Семейный фотоальбом · Бизнес Выделенные рубрики являются постоянными. Кроме того все портретные очерки обильно «снабжены» фотографиями. Рекламы в журнале много, но она не навязчива. Материалы размещаются в дву х либо в трех колонках. 2.2 Типические художественные элементы по ртретного очерка в журнале «Биография» В теоретической части мы уже рассмотрели какими м етодами пользуется журналист, создавая портретный очерк, так сказать эл ементы портретного очерка, сейчас же мы рассмотрим то как эти методы исп ользуются в публикациях исследуемого журнала. Начнем с пейзажа. №11, 2007 год, публикация Ирины Кравченко о Астрид Линдгрен «Не хочу писать дл я взрослых!». В самом начале очерка, где говорится о месте рождения писате льницы, мы встречаем пейзаж: «Природа в тех краях поражает воображение: п оросшие лесом холмы, средневековые развалины, вересковые пустоши, озера с растущими по берегам фиалками». Естественно, что этот пейзаж раскрывает нам сущность героя, а точнее при чинно следственные отношения его формирования: Сказочница должна роди ться в сказке. №10, 2007 год, пкбликация о Артюре Рембо Анны Говор, поэте, слишком рано пережив шем свою творческую зрелость. В середине очерка, где описывает ся перело мный момент в судьбе писателя: «И вот он, вожделенный Восток! Рембо прибыл в прибрежный город Аден, на самый юг аравийского полуострова. Город, древ ний, как поэмы Гомера. Но нашел ли негоциант тот восточный Рай, о котором м ечтал поэт? “Ни деревца, даже сохлого, ни щепотки земли. Аден представляет собой кратер потухшего вулкана. Мы жармся, как в печи для обжига извести” ». Этот пейзаж говорит о разочаровании поэта. Он долго был в поисках, скитал ся не только физически, но и душевно. После крушения последней мечты из-по д пера мастера не вышло ни одного произведения. Таким образом, можно сказать, что пейзаж в данном виде портретного очерк а используется в качестве раскрытия характера героя, зарисовки обстоят ельств которые повлияли на судьбу персонажа. Теперь перейдем к деталям. Как мы уже выяснили, детали используются в различных целях: для образной трактовки тех или иных событий, для создания символического образа, для ассоциативных связок, для передачи особенностей внешних и внутренних ч еловеческих проявлений. Для иллюстрации данного художественного элемента возьмем портретный о черк Елены Алексеевой из №1, 2008 года, исследуемого журнала о Адриано Челент ано «Невидимые миру слезы». Деталь здесь используется в разных видах: предметном описании натуры, ре пликах действующих лиц, подробностях воспроизводимых ситуаций, образ с имвол. Образ-символ слез возникает с самого начала публикации - название очерка «Невидимые миру слезы». Далее говорится о том, что в детстве маленький Че лентано никогда не плакал: «Удивительное дело, но мама Джудитта уверяла, что в детстве Адриано никогда не плакал. Скромные претензии к миру по пов оду мокрых пеленок и прочих младенческих надобностей Адриано выражал н едовольным кряхтением, но без слез. Синяки и шишки, неизбежные на пути ста новления всякого человека, тоже переживал молча. Впервые он заплакал, ко гда ему исполнилось десять лет. Из сострадания». Здесь «слезы» использованы для передачи особенностей внешних и внутре нних человеческих проявлений героя, т.е. Адриано мужественны человек, но очень раним, у него очень тонкая сентиментальная натура. А вот эта же самая деталь выраженная репликой главного действующего лиц а: «Через пол века уже седой Челентано в интервью журналистке из Rolling Stone скаж ет “Элвис перевернул всю мою жизнь. Почти месяц я слушал его песни и плака л. Я был тогда молодой и очень чувствительный. Сейчас бы не стал плакать по д такую музыку”. И снова пустит слезу». Ниже эта же деталь выражается как подробность воспроизводимых событий: «Как-то раз, садясь в машину, он обнаружил в ней совершенно голую девушку. Попросил выйти - девушка отказалась. Попробовал вытолкнуть - разрыдалась . Она плакала, размазывая косметику по лицу, говорила, что любит, что не мож ет без него жить… Адриано заплакал вместе с ней. Так они сидели и рыдали в два голоса, пока не появился Алессандро и не отвез младшего братишку в кл инику неврозов». Здесь через данное событие показывается переломный момент в жизни геро я, его становление, ломку характера, сложности с восприятием себя как поп улярного человека, практически идола. Далее образ слез возникает также в качестве подробности воспроизводим ых событий, на этот раз «слезы» связанны с чувством любви внезапно случи вшейся: «Красавица Клаудиа, летящей походкой пересекая павильон, острым каблучком пронзила электрошнур. Произошло короткое замыкание, один из с офитов взорвался, и осколки поцарапали Адриано лоб. Разумеется лоб промо кнули надушенным платочком. Клаудиа мило пролепетала какие-то извинени я, а Челентано почувствовал как на глаза наворачиваются слезы. Клаудиа б ыла в замешательстве. Тогда она еще не знала, что слезы у Челентано - призн ак наивысшего душевного волнения». Далее вновь тот же прием связанный уже с другой жизненной ситуацией: «Пр иняв кружевной сверток на руки, молодой отец разрыдался так, что даже пап арацци смутились и опустили камеры. Челентано оценил их деликатность и б есплатно разослал фотографии дочери во все крупные издания». Этот сюжет вновь красноречиво говорит о чувствительности данного геро я, его эмоциональности, которую он сам не может контролировать. Эти мален ькие не выдуманные истории из жизни, заставляют читателя почувствовать, будто он лично знаком с персонажем, делают его соучастником событий. Этот мотив и образ слез в данном материале дает нам полную и необычную ха рактеристику героя, он делает очерк интереснее. Здесь данная деталь испо льзуется во всех способах: и как образная трактовка событий, и как символ ический образ, и как ассоциативная связка, и как особенность внешних и вн утренних человеческих проявлений. Следующим, рассматриваемым нами, художественным элементом станет худо жественная характеристика. Портретных характеристик в исследуемом журнале оказалось не так уж мно го. Встречаются в рубриках «Легенды», где не так много фотографий, а в основн ом портреты, которые не так достоверно способны рассказать о внешности. Но мы уже знаем, что портетная характеристика говорит не только о внешно сти, но раскрывает также характер героя, поэтому рассмотрим на примерах данных портретных очерках портретные характеристики персонажей. №10, 2007 года, публикация о Артюре Рембо «Общество мертво поэта» Анны Говор. Портретная характеристика здесь представлена через речь знакомого чел овека, она эмоционально окрашена. Расположена в начале текста, в ней опис ывается герой еще ребенком, поэтому для читателя является предпосылкой образа взрослого человека, более того эта характеристика имеет претенз ии на пророчество судьбы героя. «Эти глаза и как он улыбается… не нравиться мне это, - заметил кто-то из учи телей. - Он плохо кончит. Однако эта голова не для банальщины. Он гений. Добр а и зла». №3, 2008 года, очерк о леди Гамильтон «Бедная, бедная Эмма» Вадима Эрлихмана. В публикации рассказывается о женщине которая имела несколько видных лю бовников, имела значимые связи. Естественно, что в портретной характерис тике говорится о красоте и миловидности женщины в молодости, что также, к ак и в предыдущем примере намекает на будущую судьбу героини. «Все девицы городка завидывали ее каштановым локанам, голубым глазам и б езупречно ровным зубам. Если добавить к этому мелодичный голос и ровный веселый нрав, становилось понятно почему соседи с детства называли Эмму «принцессой», хотя она ходила в обносках и не всегда ела до сыта». В действ ительности позже в жизни, не смотря на успех у мужчин, леди Гамильтон всег да находилась в очень шатком материальном положении. И еще один интересный момент: на портретах, на страницах журнала, Леди Гам ильтон изображена либо рыжей, либо брюнеткой, а в портретной характерист ике же сказано, что волосы у нее были каштановые. №11, 2007 года портретный очерк Вадима Эрлихмана «Роксолана: сила слабости». Здесь портретная характеристика указывает на характер героини: «Судя п о портретам, особой красотой она не блистала, в полном соответствии со сл овами венецианского дипломата Брагадина, писавшего, что султанша»скор ее мила, чем красива».Но было в ней что-то необычайно притягательное. В то время как многие молодые полонянки тосковали по дому, по родным, наша гер оиня смотрела вперед с неунывающей решимостью и улыбкой». Таким образом, можно сказать, что все художественные элементы в том или и ном виде присутствуют в портретных очерках журнала «Биография».Особен но ярко представлены деталь, пейзаж же не так распространен в силу особе нности жанра, а портретная зарисовка, несмотря как раз на типическое сво е долженствование в данном жанре, представлена весьма скудно в силу особ енностей журнала, в частности то, что журнал глянцевый, в нем очень много г рафических изображений, которые дают представление о наружности персо нажа. Особенности характера передаются с помощью других выразительных элементов, которые характерны именно для данного издания, о которых и по йдет сейчас речь. 2.3 Специфические художественные элемент ы портретного очерка в журнале «Биография» В журнале «Биография» материалы подаются в жанре биографического портретного очерка (не считая интервью и фотожанры). Ест ественно, что журнал претендует на достоверность информации. Как мы уже выяснили, жанр портретного очерка порой подразумевает некото рое фантазийное начало, авторский вымысел и т.п. Но, когда читаешь журнал б иография, создается впечатление, что все написанное является безоговор очными фактами. Как это удается авторам публикаций? Приемы используемые журналистами для создания наибольшей достовернос ти при написании данных произведений можно выявить и распределить на не сколько групп: 1. Документальные фотографии 2. Цитаты 3. Версификационность На ряду с данными приемами имеются и другие выразительные средства хара ктерные как раз для исследуемого издания, они касаются композиции, их мы рассмотрим позже, на примере анализа публикаций, а сейчас обратимся к ху дожественным элементам, используемым для достижения достоверности. Список использованной литературы 1. Ворошилов, В.В. Журналистика: учеб. пособие / В.В. Ворошилов. - М.: Михайлова В.А ., 2004. - 524 с. 2. Грабельников, А.А. Работа журналиста в прессе: учеб. пособие / А.А. Грабельн иков. - М.: РИП-холдинг, 2002. - 213 с. 3. Исследовано в России [Электронный ресурс]: Справочник - Статья Д.В. Тумано ва «Очерк» - Режим доступа: http://jurn.by.ru/jan_15.html 4. Исследовано в России [Электронный ресурс]: Статья Л.Е. Кройчика «Система журналистских жанров» [Электронный ресурс]: научный журнал - Режим досту па: http://evartist.narod.ru/text5/64.htm#з_02 5. Исследовано в России [Электронный ресурс]: журнал - Статья «Очерк» - Режим доступа: http://www.iatp.md/youthpress/chapter4.htm 6. Исследовано в России [Электронный ресурс]: Литературный журнал - статья Л.В. Шибаевой «Придется опровергать» - Режим доступа: 7. Исследовано в России [Электронный ресурс]: Электронный журнал - Статья « Современные газетные жанры» - Режим доступа: http://articles.excelion.ru/science/literatura/soch/4434.html 8. Ким, М.Н. Технология создания журналистского произведения / М.Н. Ким. - М.: Ми хайлова В.А., 2001. - 216 с. 9. Медиа-творчество[Электронный ресурс]: Туманов Д. Учебное пособие. Жанров ые особенности журналистских материалов. - Электронная книга. - Режим дос тупа: http://www.ca-oasis.info/analitic/?p=4&id=6 10. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: Ок.60000 слов и фразеологических выражен ий / С.И. Ожегов. - М.: Оникс, 2006. - 476 с. 11. Тертычный, А.А. Жанры периодической печати: учеб. пособие / А.А. Тертычный. - М.:Аспект Пресс, 2000. - 239 с. 12. Исследовано в России [Электронный ресурс]: Электронный журнал - Статья К. М. Кондракова «Портретный очерк» - Режим доступа: http://schools.techno.ru/ostrov/learn/jur/index.htm
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Я настолько стар, что помню, как люди выносили мусор, а ведро нужно было назад принести.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по журналистике "Особенности портретного очерка на примере журнала "Биография"", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru