Диплом: Разработка пилотной версии телевизионного проекта - текст диплома. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Диплом

Разработка пилотной версии телевизионного проекта

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Дипломная работа
Язык диплома: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 487 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной дипломной работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

41 Содерж ание Введение …………………………………… ……………………………….5 Глава I . Специфика телевизионных программ в России …………….9 Глава II . Телевизионные проекты культурных программ ………… ...25 2.1. Методы телевизионного воздействия при соз дании культурной программы …………………………………… ………………………………… 25 2.2. Жанры телевизионных проектов …… …………………………… .30 2.3. Характеристика развлекатель ного канала «Моя планета» ……… .36 Гла ва III . Рас крутка пилотной версии телевизионного проекта …… 38 Заключение ………………………………………… ……………………40 Список использованной литературы …………………………………42 Введение Пилотный выпуск телевизионного проекта или просто пилот — пробный выпуск проекта , сп ециально снятый для демонстрации телепередачи её потенциальному заказ чику (телеканалу). Пилотный выпуск часто становится первым выпуском проекта , в случае её успешных съёмок. Самый распространенный способ оценки пилотной версии — фокус-группа . Ко мпания, которая сняла пилот собирает некоторое, обычно не очень большое количество зрителей и устраивает закрытый просмотр. Во время просмотра, каждый зритель имеет пульт с кнопками (или колесиком), данные с которых в р ежиме реального времени поступают на обработку. Если зрителю нравится т от или иной эпизод, он дает об этом знать с помощью кнопок (колесика) пульт а. Все данные обычно складывают в единый график, для получения «общего на строения». Если в целом аудитории понравился пилот, то его допускают к да льнейшим съемкам, как полноценную ТВ-программу. Актуал ьность темы. На современном этапе развития общес тва телевидение обрело фундаментальное социальное значение. Телевиден ие в своем практическом развитии несопоставимо с теоретическими иссле дованиями в данной области, т.е. телевидение являет собой тот пример, когд а не теория дает жизнь практике, а практика заставляет осмысливать уже и спользуемое. В общем смысле подразумевае тся под культурными те виды телевизионных программ, которые не связаны непосредственно с программами новостей или официальными матер иалами, регулирующими общественную жизнь. Под термином "культурные прог раммы" понимае тся совокуп ность телевизионных программ, состоящую из следующих типов: 1) телевизионные программы, построенные на основе жанров тележурналисти ки; 2) телевизионные программы, относящиеся к художественному телевидению (т елеспектакль, телефильм); 3) телевизионные развлекательные программы, которые в практике телевиде ния объединяются общим названием "шоу". Радикальные политические, экономические, социальные изменения совреме нного общества вызвали радикальные изменения на телевидении: коммерци ализацию; переход от общественно-государственного типа вещания к сетев ому; разделение телевизионных компаний на производителей и вещателей; п рямую зависимость от рекламодателей, рейтинга и, как следствие, от усред ненных вкусов массовых потребителей телевизионной продукции; конкурен цию, приведшую к потоку импортируемых из-за рубежа развлекательных прог рамм, являющихся продукцией "массовой культуры". Наблюдается устойчивая тенденция в телевизионных рейтингах: самые выс окие показатели имеют так называемые шоу-программы. Данный факт не позво ляет не считаться с тем, что развлекательные телевизионные программы ли дируют по количественным показателям. Не адаптированные к восприятию р оссийским зрителем западные кальки, представляющие собой, как правило, д алеко не самые достойные примеры " массовой культуры", несоответствие их форм и содержания, штампы, постоянное балансирование "на грани" в этическ ом, эстетическом и других смыслах не просто настораживают, а требуют реа льных изменений, перехода данного типа телевизионной продукции из "китч а" (низшего разряда "массовой культуры") в разряд "арта", т.е. на облагороженн ый, художественный, качественно иной уровень. Реальные же методики усове ршенствования отсутствуют, в первую очередь, по причине теоретического вакуума в данной области. Возникает противоречие между необходимостью совершенствования культурных развлекательных телевизионных програм м и отсутствием технологий осуществления данного процесса. Для этого разрабатываются различные пилотные версии телев изионных проектов. Данные версии снимаются предварительно, для подачи н аглядного примера заказчика. Все это объясняет а ктуальность и значимость избранной темы дипломной работы Степень научной разработанности проблемы. В настоящее время метод моделирования становится сп особом освоения различных областей жизнедеятельности индивида, занима ет все более прочные позиции в различных областях производства, обучени я, науки, организационной практики, играет важную роль в формировании ин теллектуальной культуры специалиста и оказывается составной частью ее содержания. Распространение данного метода преобразовало его в общена учный метод познания. Модель как исходная предпосылка в гносеологии мод елирования исследовалась такими учеными, как М. Пешель, Н. Хагер, А. Вартоф ский и другие. В наше время теоретическими и методологическими основами моделирования как общенаучного метода познания занимались Б.С. Грязнов, Б.С. Дынин, Е.П. Никитин, А.А. Зиновьев, И.И. Ревизии, В.А. Штофф. Культурные программы рас сматривались различными зарубежными и отечественными учеными . Т акж е учитывали что проблемы восприятия телевизионной продукции разрабаты вались и изучались такими исследователями, как К. Ховленд, У. Мендэллом, Д. Бурстин, а также русскими учеными Л. Выготским, В. Бехтеревым, Г. Залесским, В. Куликовым и др. Автор дипломной работы обращался к материалам периодических изданий о течественной и зарубежной прессы: "Телевидение и радиовещание за рубежо м", "7 дней", "ТВ-парк", "Искусство кино", " World radio - TV Handbook ", " Television factbook ", " Broadcasting Yearbook ", " Journal of broadcasting ", " Television quoterly ", " Broadcasting ", " TV - Times . Учитывая актуальность исследования, объектом исследования является – пилотная версия телевизионного пр оекта ; а предметом - особенности его разработки . Цель дипломной работы - о бобщив накопленный научный материал, разработат ь пилотную версию телевизионного проекта . Общей цели подчинены следующие задачи: - рас смотреть специфику телевизионных программ в России; - выявить м етоды т елевизионного воздействия при создании культурной программы; - дать характеристику ж анрам культурных прог рамм; - выявить о собенности развлекательного канала « Моя планета»; - проанализировать содержание пи лотной версии телевизионного проекта ; - рассмотреть в недрение пр оекта на канал «Моя планета» ; - исследовать пилотную версию телевизионного про екта в интернет – ресурсах . Практи ческая ценность дипломной работы определяется т ем, что в ней реализуется комплексный подход в изучении телевизионного проекта , нацеленный на раскрытие его пилотной версии . Обосновывается понимание культурн ых программ, которые являются составной частью т елевизионных культурных моделей. Гл ава I . Специфика телевизионных программ в России Бурное р азвитие культурного телевидения обусловлено двумя глобальными прич инами: - во-первых, в результате ин дустриализации производства произошло увеличение внерабочего, свобод ного времени, что вызвало, в свою очередь, гигантский спрос на культурные ценности, в которых стали нуждаться широкие массы людей для проведения ч асов досуга; - во-вторых, сама жизненная потребность людей в общении. Однако культура "для масс" не смогла бы стать по-настоящему массовой без т ехнического прогресса. Возникновение средств человеческого общения бы ло подготовлено всем ходом исторического развития. Изначально было выз вано к жизни печатное слово, превратившееся ныне в огромную полиграфиче скую индустрию. Расцвет театра способствовал появлению кинематографа. Развитие техники привело к созданию радио. В результате научно-техничес кой революции стало возможно появление нового средства общения людей - т елевидения. Жданова Е.И ., И ванов С.В ., Кротова Н.В . Менеджмент Шоу-Бизнеса : учебное пособие . М .: МГУК , 2007. Оно синтезировало в себе ряд важнейших свойств театра, кино и радио, в рез ультате чего превратилось в совершенно новое, специфическое средство и нформации и коммуникации. Телевидение как бы восполнило недостатки ранее возникших средств массовой коммуникации, воплотив в себе древнюю мечту человечества - виде ть и слышать на расстоянии: печатное слово с его наглядностью и убедител ьностью было лишено оперативности и вездесущности; то же самое, но в еще б ольшей степени относится к театру и кино; радио уничтожило расстояние, н о оно не обладало наглядностью. Однако было бы ошибкой предположить, что телевидение в силу своих возмож ностей способно со временем заменить все другие средства массовой комм уникации. Каждое из этих средств в силу характера их воздействия на чело века и выразительных возможностей занимает определенное место в общей системе средств массовой коммуникации. Но несомненным остается тот фак т, что телевидение производит более полное эмоциональное впечатление н а аудиторию по сравнению с печатью и радио и вызывает у зрителя ощущение сопричастности, или, как принято говорить, "эффект присутствия". Именно эт о его качество имеет огромное значение, так как определяет специфическо е воздействие на умы и чувства людей. Массовая культура берет на вооружение сугубо специфические качества н ового средства массовой коммуникации, позволяющие с максимальной эффе ктивностью воздействовать на массы людей, и превращает телевидение в са мый главный канал распространения своей продукции. Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ. 2-е изд.- М., 2002. 400 с. Было бы некорректно не обратить внимание и на объективные причины, спосо бствовавшие данному процессу. Но поскольку этот вопрос выходит далеко з а рамки исследования, происшедшая на рубеже XIX - XX веков смена культурных па радигм заставила "литературное сознание" уступить свои позиции "сознани ю зрелищному", связанному с техникой массовой коммуникации. Телевидению в этой борьбе удалось захватить первенство. Итак, проблема взаимоотношений "массовой культуры" и средств массовой ко ммуникации постоянно находится в центре внимания критики. Радикальные ее представители склонны ассоциировать их друг с другом, связывая само в озникновение "массовой культуры" с изобретением технических средств. Та к, французский исследователь А. Моль высказывает подобную точку зрения в своей работе "Социодинамика культуры": "... "массовая культура" формируется в основном не системой образования, а средствами массовой коммуникации, в первую очередь, телевидением..." Ошибочность подобного взгляда очевидна. "Массовая культура" процветает везде, где есть нужда в развлечениях, но нет техники распространения (нап ример, концертные залы, театральные подмостки и т.д.). С другой стороны, дал еко не все программы телевидения принадлежат к сфере "массовой культуры ". Ответ на данный вопрос надо искать не в природе телевидения, а в деятель ности тех, кто стоит за созданием телевизионной продукции. Более того, "ко рень зла" таится в природе самой "массовой культуры", имеющей, к сожалению, мало общего с настоящей культурой и искусством. Причина здесь кроется в том, что создание произведений "массовой культуры" поставлено на поток, к ак и производство любого товара. Даже самая талантливая личность не в со стоянии сотворить что-либо по-настоящему высокохудожественное, будучи поставлена в жесткие временные и финансовые рамки какого-либо производ ства. Не является исключением в этом смысле и телевизионное производств о. Не секрет, что "массовая культура" проникла во все сферы жизни, став своеоб разной нормой для сотен тысяч людей, которые впитывают ее ежедневно, в пе рвую очередь, благодаря телевизионному экрану. XX век - век телевидения и "мас совой культуры". Оба эти феномена родились в различных сферах - техническ ой и духовной, но тем не менее нашли друг друга, чтобы, слившись воедино, пр евратиться в самый мощный способ воздействия на мысли и чувства огромно го количества людей. Продюсирование на телевиде нии: практический подход/ Кэтрин Кэллисон ; перевод с английского Б.С. Станкевич.- Минск, 2008, С. 37- 38 Попробуем ответить на вопрос, что же способствовало союзу телевидения и "массовой культуры"? 1. Прежде всего, массовость. Как "массовая культура ", так и телевидение обращены к самой широкой аудитории. 2. Зрелищность. Этим качеством, правда, обладает и кинематограф, но в насто ящее время у него нет былой массовости, и причиной тому - все то же телевид ение, перехватившее пальму первенства в сфере зрелищных искусств. 3. Общедоступность также стала объединяющим звеном между телевидением и "массовой культурой". Просмотр телепередач не требует специальной подго товки и даже элементарной грамотности, поэтому произведения "массовой к ультуры", рассчитанные на самую широкую, в большинстве своем невзыскател ьную аудиторию, обрели на телевидении свой отчий дом. 4. Н аиболее мощным факторо м, объединившим телевидение и "массовую культуру", стал эскейпизм. Остало сь выяснить, каковы взаимоотношения эскейпизма и телевидения. Американский критик Г. Оверстрит писал: "Практики телевидения открыли, ч то самый верный способ привлечь зрителей - дать услаждающие их жизнь илл юзии. Не надо ставить задачу научить этих разочарованных людей действов ать, стремиться вперед, чтобы разрешить стоящие перед ними проблемы. Над о дать им мечту, которая была бы гораздо увлекательней реальности. ., Эти ш тампы весьма прибыльны... Этому способствует и всепроникающий характер т елепрограмм, которые бесперебойно и беспрепятственно поставляют все т е же мечты и иллюзии прямо на дом. И чем большую душевную опустошенность и спытывает человек, чем монотоннее его будни, тем легче он идет навстречу мифам и фантазиям, которые предлагают ему произведения на телеэкране..." Стоиков Ю .Н . К проблеме музыкальной видеокультуры // Обра з жизни , проблемы отражения в С.М.К ., М .: 2006. В результате многочисленных экспериментов было доказано, что независи мо от того, какие именно программы появляются на телеэкране, все они обла дают эскейпистским свойством, имеющим наркотическое воздействие. Телевидение само по себе, в силу своей природы обладает этим качеством, и именно по этой причине "массовая культура" облюбовала его в своих целях - в качестве главного и ведущего рупора. Итак, сближению "массовой культуры" и телевидения способствовали такие ф акторы, как массовость, зрелищность, общедоступность и эскейпизм. БагировЭ.Г . Очерки теории телевидения . М .: "Искусство ", 2007. Как отмечалось выше, телевидение является главным и самым мощным канало м распространением произведений "массовой культуры". Вполне логично, что телевидению по наследству передаются все функции, выполняемые в общест ве "массовой культурой": - идеологическая (оказывае т идеологическое воздействие через потребление культурных благ, ориен тируя на усвоение определенных идей и ценностей); - информационно-познавате льная (распространяет знания, расширяет кругозор, отражает рост жизненн ого уровня и образования, оптимизирует возможность выбора информации); - рекламно-коммерческая (ф ормирует потребительский спрос и предпочтения, стиль жизни, вкусы, моду); - коммуникативно-эстетиче ская (воздействует на духовный мир человека, предлагая комплекс художес твенных ценностей и эстетических принципов, которые, с одной стороны, от вечают вкусам и запросам массового потребителя, а с другой - формируют их у него); - психологическая (снимает психологическое напряжение, руководит эмоциями, опираясь на "коллектив ное бессознательное", служит способом регуляции поведения и деятельнос ти человека); - функция социализации и в итальности (обеспечивает адаптацию человека к условиям постоянно меня ющейся социокультурной среды); - эскейпистская (мифологиз ирует массовое сознание, создает стереотипы восприятия, уводит человек а от реальности в мир иллюзий и грез); - развлекательная. "Массовая культура" в той или иной степени присутствует практически во в сех телепрограммах - от информационных до детских передач, однако степен ь этого присутствия различна. Есть программы, которые она подчинила себе почти полностью: многосерийные телефильмы, реклама и так называемые шоу -программы. Последнее обстоятельство определяет ракурс рассмотрения п роблемы взаимоотношений телевидения и "массовой культуры". Понятие телевидения многоаспектно, и можно гово рить о моделировании на телевидении по каждому из аспектов. Остановимся на многоаспектности телевидения вообще и телевизио нного моделирования в частности: - т елевидение - многом ерная социальная система; - т елевидение - сложное техническое устройство; - т елевидение - средство ма ссовой коммуникации. Голядкин Н . Американская документалистика истоки криз иса . "Телевидение и радиовещание за рубеж ом ", М .: 2005, вып .5. Это далеко не все ипостаси телевидения, однако именно они, выражаясь мат ематическим языком, имеют одну область определения с объектом и предмет ом исследования, поэтому крайне важн о рассмотрение возможных проектов каждого конкретного телевизионного проявления в социуме. В самом деле, соображения здравого рассудка и наличие некотор ого количества знаний о телевидении позволяют выстроить следующую лог ику дальнейшего исследования. Проекты на телевидении включает в себя не только содержательную ст орону своих программ, но и многие другие аспекты. Итак, выясним, из чего складывается понятие "телевизионн ый проект "? Во-первых, телевизионны й проект - это результат чело веческой деятельности. Производство, создание телевизионной продукции , как и любой другой, предполагает некую социальную систему, имеющую внут реннюю инфраструктуру и экономическую организацию, в которых, в свою оче редь, наличествуют вполне определенные модели, детерминированные целе сообразностью телепроизводства. Во-вторых, принципиальная возможность самого существования телевизион ны й проект обусловлен тем, что телевиден ие- это, прежде всего, техническое устройство. Телевизионная система коо рдинат такова, что без технической составляющей остается лишь пустое мн ожество решений. Конечно же, мы не имеем в виду описание подетального уст ройства последних моделей телевизоров и не будем разбирать принципы пе редачи телеизображений с точки зрения физики, но для моделирования на те левидении как целостного процесса необходимо представление об эскизны х моделях телевещания. В-третьих, телевизионн ый проект , чтобы стать таков ым , нуждается в телевоспри ятии, являющемся главным компонентом акта телекоммуникации. Готовая те левизионная продукция, существующая в формате какого-либо материально го носителя, еще не является телевизионной программой в совершенном пон имании. С.Х. Раппопорт утверждал, что художественная модель действительн ости обладает одной принципиальной особенностью: "Пока в нее не включен ее потребитель, она не завершена, не достроена". Взятое "само по себе", в отры ве от восприятия людьми художественное произведение оказывается лишен ным общественного смысла. Телевосприятие моделируется через различные механизмы воздействия на телеаудиторию, без рассмотрения которых неко рректно продолжать начатое исследование. И, наконец, телевизионный проект как продукция "масс овой культуры" может моделироваться по содержательным, композиционным, художественно-эстетическим и другим аспектам, предполагающим наличие такой большой группы моделей, как социокультурные модели жанрово-темат ической представленности "массовой культуры" на телевидении. Нечай О.Ф . Ракурсы : О телевизионной коммуникации и эстетике . М .: "И скусство ", 2003. Поскольку телевизионное проектирование как целостный процесс невозможно без понимания его спе цифических особенностей, рассмотрим следующие эскизные модели телевид ения (применительно к проекту ): 1. технические (с позиций пользователя); 2. телевещания (профилирование телеканалов); 3. экономические (по источнику финансирования); 4. телевосприятия (психологические механизмы воздействия на аудиторию); 5. социокультурные жанрово-тематической представленности (с позиций "мас совой культуры"). Итак, технические модели телевидения: 1. Традиционная эфирная. Единственной средой бытования и формой существо вания данной модели телевидения является телевизионная программа, хар актеризуемая, прежде всего, необратимым временным фактором. 2. Кассетная (видеотечная) - видеодисковая (лазеровидение). Для данной моде ли не присущи ни фактор программности, ни вещательные характеристики, чт о объясняется индивидуальным использованием видеокассет зрителями, во зможностью их просмотра в любое удобное для владельца видеомагнитофон а время. 3. Тигровая (видеотекст, телетекст). 4. Модели телевидения будущего: а) стереотелевидение; б) дуплексное телеви дение. Муратов С . Апология ток-шоу . М . Н ., 2006 № 51. Все большее распространение в мире получает так называемое компьютеро видение. Симбиоз телеэкрана с ЭВМ последнего поколения позволяет синте зировать трехмерное изображение, создавая невиданные ранее возможност и для "бизнес-графики" - машинного проектирования, промышленного дизайна. Специалисты называют эту функцию телеэкрана инфографией. Компьютерная графика, занявшая заметное место в оформлении телепередач - реальный пу ть к стереотелевидению. Все громче заявляет о себе дуплексное ТВ, или инт ерактивные мультимедиа, делающие телевизионное общение двусторонним, позволяющие зрителям непосредственно участвовать в происходящем на эк ране. Наконец, фантастические возможности открывает еще одна техническ ая новинка - так называемая "виртуальная реальность". Некоторые программ ы отечественного телевидения уже используют данную новинку, более того, суть этих программ и составляет погружение в "виртуальную реальность". Е сли их лишить данного технического средства, они потеряют не только свою эстетику, свое "лицо", но и смысл. Это еще раз доказывает, насколько важно уч итывать специфику технических моделей в процессе телевизионного модел ирования. Рассмотрим модели телевещания: 1. Антенное. 2. Спутниковое (непосредственное, глобальное, всемирное). Для него характе рна система повторов отдельных передач и целых блоков, ослабляющая факт ор необратимости времени. Кроме того, неограниченное по времени, круглос уточное, т.е. не принимающее во внимание времени суток (ибо зона приема тел есигнала столь велика, что режим дня у разных групп телезрителей не совп адает) спутниковое телевидение развивает жанрово-тематическую специал изацию (профилирование каналов): "Си-эн-эн" - круглосуточные новости со все х уголков планеты, "Эм-ти-ви" - канал современной музыки, действующий по при нципу нон-стопа. 3. Кабельное (абонентское). Для кабельного телевидения также характерна с истема повторов. Количество телевизионных каналов неизбежно приведет к новому качеству дифференциации по зрительским интересам. Дифференциация профилирования каналов приобретает весьма важное, практически первостепенное значение на современном телевидении, поэтому процесс телевизионного моделирования предполаг ает хотя бы обзорное знак омство с ее моделями: а) по учредителю - президентский канал, канал творческих союзов; б) по аудиторному (адресному) признаку - для детей, молодежи, женщин, пенсио неров и т.д.; в) по территориальному признаку - общегосударственная и местная програм мы, межгосударственная (прообраз - телекомпания "Мир") и объединенная реги ональная (телекомпании "Средняя Волга", "Западная Сибирь" и т.д.); г) по национальному признаку - республиканская программа, программа для национальных групп населения, проживающих вне территории своих национ альных образований; д) по тематическому признаку - спутниковые каналы (например, НТВ+ "Наше кин о" - отечественный кинематограф, "Мир кино" - зарубежные фильмы, круглосуто чная спортивная и музыкальная программы); е) по временному признаку - круглосуточные, вещающие определенное время или с "плавающим" графиком вещания. Стоиков Ю.Н . К проблеме музыкаль ной видеокультуры // Образ жизни , проблемы отраж ения в С.М.К ., М .: 2006. Эти признаки могут пересекаться, например, платный информационный круг лосуточный канал или межгосударственная общественная культурная прог рамма. Невзирая на техническую базу реализации вещательной деятельнос ти, любой действующий или вновь создаваемый телеканал будет непременно обладать несколькими указанными типологическими признаками. То, насколько важно учитывать каждый в отдельности и всю совокупность да нных признаков при построении модели конкретной телевизионной програм мы, доказывает следующий пример. Одно из исследований, проведенных известной американской службой Харр иса, ставило целью выяснить, как отнесутся американцы в возрасте от 18 лет и старше, принадлежащие к разным слоям общества, к телепрограммам, изнач ально адресованным гражданам пожилого возраста. Основной вывод был сде лан в результате опроса более 2 500 молодых людей, посмотревших по просьбе и сследователей данные программы: большинство опрашиваемых заявили, что эти программы им не понравились; данная категория не изъявила желания их смотреть в будущем. Вот одно из высказываний: "Мы, конечно, посмотрели эти программы... Первое впечатление, что они адресованы кому-то другому, но не нам..." Даже на уровне опрашиваемых была выявлена основная причина подобн ого неприятия: нарушена адресность, неверно "выписан" психологический по ртрет телезрителя, которому были предназначены данные программы. В резу льтате эти программы потеряли телеаудиторию вообще. Райнов Б.Л . Массовая ку льтура , М ., "Прогресс ", 2003. Надо заметить, что телевидение, находясь в условиях жесткой конкуренции , вынуждено чрезвычайно чувствительно относиться к вниманию аудитории, постоянно изучать ее вкусы, следить за успехом каждой программы. Для это го созданы специальные исследовательские службы. Программа считается успешной, если ее смотрят не менее 1/3 аудитории данного часа (временной пр изнак- один из главных в сетке вещания любого канала), в противном случае о на снимается с экрана, особенно если речь идет о коммерческом телевидени и, так как ни один рекламодатель не станет ее финансировать. Исключения м огут быть только на государственном телевидении. Итак, необходимо рассмотре ть модел и телек аналов по такому признаку, как источник финансирования: 1. государственный, бюджетный телеканал (финансируется из государственн ой казны); 2. платный (либо функционирует за счет абонентной платы телезрителей, либ о подписной по аналогии с печатной периодикой); 3. общественный (существует за счет фондов общественных организаций, доб ровольных пожертвований предприятий и частных лиц); 4. коммерческий (самоокупаемый, прежде всего, за счет рекламы; в настоящее время коммерческие телекомпании стремятся к диверсификации, созданию холдингов, прибыльных дочерних предприятий, при этом их развитие происх одит за счет перераспределения капиталов); 5. арендный (политическая партия, общественная организация, частное лицо или программная телефирма арендует время у вещательной организации, на пример, "Телеэкспо " на 5-м канале). Телевизионная журналистика. Уче бник / Под ред. Кузнецова Г.В., Цвик В.Л.. Юровского А.Я. М., 1998. 304с. Нельзя не остановиться на таком важном вопросе, как зависимость от источ ника финансирования, определяющая не только экономическую сторону про изводства телевизионной продукции, но и художественно-эстетические, со держательные ее аспекты. Структура телеорганизации детерминирует инте нсивность распространения на телевидении интересующей нас продукции " массовой культуры". Коммерческая система является ее проводником в боль шей степени, чем государственная. Объясняется это самой природой коммер ческого вещания: вся его деятельность зависит от рекламодателей, которы е заинтересованы в максимальных размерах аудитории как потенциального рынка для сбыта своих товаров. Реклама играет чрезвычайно важную роль в о всем идеологическом климате телевидения, особенно коммерческого. Явл яясь по существу истинными хозяевами телевизионных передач, рекламода тели постоянно диктуют и навязывают условия телекомпаниям, а те, в свою о чередь - творческим работникам. Так, например, фирма по производству стир альных порошков и моющих средств "Проктор энд Гэмбл", один из крупнейших р екламодателей телевидения во всем мире, составила кодекс правил, помога ющих держать аудиторию в гипнотическом состоянии, именуемом "покупател ьном настроением". Вот их образец: "Если бизнесмен выступает в роли негодя я, необходимо дать понять, что это нетипичное явление, и коллеги презираю т его точно так же, как и другие члены общества." Кроме того, в передачах "не должно быть материалов для острых споров по национальным или религиозн ым вопросам" и т.д. Иными словами, зрителя необходимо всячески задабриват ь - таково кредо рекламодателей. Продюсирование на телевидении: практический подход/ Кэтрин Кэллисон ; перевод с английского Б.С. Станкевич.- Минск, 2008, С. 37- 38 Взаимозависимость телевидения (и государственного, и коммерческого) от рекламодателей настолько велика, что не учитывать данный фактор при пос троении модели телевизионно го проекта нево зможно. Вне коммуникативного акта телевизионн ый проект не может состояться. Моделирование на телевидении предполагает не только детальное знание, но и умение разбираться в таком процессе, как телевосп риятие. Телевосприятие моделируется через механизмы воздействия телев идения на аудиторию. Американский социолог А. Майергофф говорил: "Идея, ко торую следует внедрить в человеческий мозг, должна быть повторяема до те х пор, пока она не утвердится в нем надолго". Это лишь один прием, которым по льзуется телевидение для эффективного воздействия на своего зрителя. Н е зная всей совокупности подобного рода приемов, зафиксированных совре менной наукой, прогнозировать успех программы на этапе создания ее моде ли было бы весьма сложно, практически невозможно, поэтому считае тся необходимым подробно остано виться на моделях телевосприятия и механизмах воздействия на телеауди торию. Трудно не согласиться с Т. Адорно, считавшим, что "массовая культура " с ее особенным использованием телевидения "преобразуется в средство не мыслимого раннее психологического контроля". Осмысление процесса воздействия "массовой культуры" на сознание потреб ителей ее продукции восходит к работам 3. Фрейда и К. Юнга. Основоположник психоанализа 3. Фрейд создает динамическую концепцию психологии личнос ти, где главным постулатом выступает бессознательное как совокупность психических процессов, обусловленных явлениями действительности, во в лиянии которых субъект не отдает себе отчета. В бессознательном действи тельность переживается субъектом через такие формы уподобления, отожд ествления себя с другими людьми и явлениями, как непосредственное эмоци ональное чувствование, идентификация, эмоциональное заражение, объеди нение различных явлений в один ряд через сопричастие, а не через выявлен ие логических противоречий и различий между объектами по тем или иным су щественным признакам. "Ирреальное, - писал 3. Фрейд, - всегда имеет преимущес тво перед реальным, несуществующее оказывает столь же сильное влияние, к ак и существующее". К. Юнг считал, что "... действия современного человека слишком заражены раз умом. Отсюда наши травмы, болезни, и чтобы излечиться от них, нужно освобод иться от глубоко укоренившейся в нас потребности все просеивать сквозь сито рассудка. Эта лечебная процедура послужит только на благо человече ства. В этом историческая миссия человека перед собой, Богом и природой". О существление проекта воссоединения индивида с природой лежит, по К. Юнгу , через актуализацию самого глубокого слоя психики, бывшего "на поверхно сти" лишь у первобытного человека, у которого сознательное и бессознател ьное сживались воедино и превращались в "коллективное бессознательное". Современный человек нередко оказывается не в силах справиться с пробле мной жизненной ситуацией, и часть его психической энергии, называемой ли бидо, покидая сознание, направляется во внутренние сферы жизни, в бессоз нательное. "И если нас пугает некоторое бедственное положение, то в бессо знательном выдвигается архетип, соответствующий первообразу актуальн ого бедственного положения. Поскольку последний нуминозен, т.е. обладает специфической энергией, то он мобилизует сознательные представления, с помощью которых становится воспринимаемым и осознаваемым... Когда же про исходит его переход в сознание, то это ощущается как просветление, откро вение или спасительная мысль. Именно этой кладовой питается творческая фантазия, мифология и массовая культура". Искусственная примитивизация реальности в формах "массовой культуры" с оздает особый эффект, магическую энергию архетипических моделей. "Тот, к то говорит архетипами, захватывает и увлекает нас, вызывая к жизни могущ ественный голос, не сравнимый "по силе с нашим собственным". Здесь кроется тайна воздействия "массовой культуры". Это, в свою очередь, открывает доро гу толкованиям "массовой культуры" как магического действа, рассчитанно го на бессознательные слои человеческой психики, на некритическое, "нутр яного" свойства восприятие, которому доступны лишь самые грубые и примит ивные наслаждения. Копылова Р.Д . Открытый экран : Телевизионное зрелище и диалог . СПб .:. РИИИ , 2007. Таким образом, о дна из важ нейших функций современной "массовой культуры" состоит в мифологизации общественного сознания. Лишая личность самостоятельного, критического отношения к реальности, создавая культовые формы поклонения, "массовая культура" выступает в роли современной мифологии, т.е. универсального сп особа мышления, характерного для первобытного общества, основанного не на логике, а на фантазии. "Массовая культура" становится предметом веры, ми фологизирует историю, создает ритуальное поклонение своим героям. В исс ледовании М. Фишвика "Иконы популярной культуры" наиболее адекватным тер мином, выражающим сущность "массовой культуры", является термин " eicon ". Он характеризует так ой тип художественного отражения, который носит символический, принцип иально нереалистический характер, является предметом веры, поклонения, а не средством отражения или познания мира. Гл ава II . Телевизионные проекты культурных програм м 2.1. Методы теле визионного воздействия при создании культурной программы В учении К. Юнга, как известно, символ играет центральную роль. Именно он способств ует вытеснению свободной энергии бессознательного вовне. Символ имеет заряд психической энергии, обладающий магическими свойствами, а непрер ывный процесс символообразования является основой "массовой культуры". В рассуждениях 3. Фрейда и К. Юнга подмечена характерная черта "массовой ку льтуры", выражающаяся в стремлении к "промывке мозгов", воздействию на уро вне бессознательного, в обход разумному, критическому осмыслению. Кириллова Н.Б. Медиакультура: теория, история, практика: Учебное пособие. - М., 2008, 496с. Данные концепции 3. Фрейда и К. Юнга были положены в основу сформулированн ых позднее социальными психологами методов телевизионного воздействи я на сознание телеаудитории. Они схожи с механизмами воздействия на созн ание человека, которые изучает общая психология. Их модели можно предста вить в следующей графической схеме. Рис.1 Методы телевизионного воздействия Итак, рассмотрим подробно каждую из моделей возд ействия коммуникатора на сознание реципиента: 1. Психическое заражение - процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому на психофизиологическом уровне контакта. При наличии обратной связи заражение способно нарастать, приобретая вид ци ркулярной реакции. Такая реакция сопутствует, например, восприятию теле визионной продукции. Данное влияние осуществляется, в первую очередь, че рез такие механизмы, как внушение и подражание. Внушение рассматривается как процесс воздействия на психологическую с феру человека, связанный со снижением сознательности и критичности при восприятии и реализации внушаемого содержания, с отсутствием целенапр авленного его понимания, развернутого логического анализа и оценки соо тношения прошлого опыта и данного состояния субъекта. Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ. 2-е изд.- М., 2002. 400 с. М. Маклюэн утверждает, что "... с помощью телевизионного внушения целые кул ьтуры могли бы программироваться так, чтобы эмоциональный климат посто янно оставался стабильным, подобно тому, как поддерживается равновесие в мире торговли". В телевизионном преломлении внушение осуществляется через определенн ые приемы, предполагающие некритическое восприятие сообщаемой информа ции: - обращение к аудитории со провождается ясными и логическими выводами (К. Ховленд и У. Мендэллом док азали неоспоримые преимущества определенности и точности позиции авто ра сообщения в сравнении с теми случаями, когда к заключениям и выводам д олжен приходить сам зритель); - повторения сообщения че рез временные интервалы, при этом особенно эффективны повторения с вари ациями; - сообщения, которые аппел лируют к сопереживанию и участию зрителей; - прямая или косвенная ссы лки на согласие большинства или же на "лидеров мнений", т.е. известных личн остей, общественных деятелей. Приемы внушения придают сознанию реципиента навязчивый характер, пред ставляющий собой совокупность внушенных установок. Они характеризуютс я состоянием внутренней готовности человека действовать вполне опреде ленным образом в ответ на самые различные проявления окружающей среды, в оздействующей на субъекта. На телевидении довольно часто встречаются к ак прямое, так и косвенное внушения. Прямое внушение использует специаль ные словесные формулы, внедряющиеся в психическую сферу внушаемого и ст ановящиеся активными элементами его сознания. Характерными примерами этого вида внушения являются телевизионные сеансы, проводимые А. Кашпир овским и А. Чумаком. Косвенное внушение включается в сообщаемую информац ию в скрытом, замаскированном виде и характеризуется незаметностью, неп роизвольностью его усвоения. Пример такого вида внушения - используемый в практике телевидения эффект "25-го кадра", встроенного в контекст сообщен ия, зрительно не воспринимаемого, но при этом содержащего внушаемую инфо рмацию. Райнов Б. Л . Массовая культура , М ., "Прогресс ", 2003. Следующий элемент, входящий в состав психического заражения - подражани е. В обобщенном смысле подражание- это следование примеру, образцу. Телев идение, транслирующее образцы для подражания, оказывает влияние на созн ание аудитории, формирует поведенческие и социальные нормы. Феномен мод ы, например, используется телевидением в качестве образца для подражани я. Сфера моды не ограничивается только одеждой, но затрагивает области п роизводства, политики, искусства, науки, идеологии. Будучи кратковременн ой формой массового поведения, мода представляет собой стереотипные сп особы такого поведения, т.е. стандартизированные действия, совершаемые м ножеством людей. Мода всегда выражается в оценочной или конкретно чувст венной форме, устанавливая свою власть либо через определение того, "как надо" или "не надо" одеваться, вести себя и т.п., либо через обнаружение соотв етствия (или несоответствия) явления его образной функции.Э. Кант указыв ал, что "... мода- не дело вкуса, и модное подражание состоит, в частности, в стр емлении казаться не менее значительным, чем другие". Стоиков Ю. Н . К п роблеме музыкальной видеокультуры // Образ жизни , проблемы отражения в С.М.К ., М .: 2006. Моделью такого же порядка, как и мода, является "имидж", создаваемый телеви дением через тот же механизм подражания. Имидж так же, как и мода, воздейст вует на бессознательные стороны человеческой психики. Американский ис торик Д. Бурстин в книге "Имидж, или что случилось с Американской мечтой" п редставляет имидж как иллюзорную форму сознания, основанную на псевдоф актах, неадекватном, упрощенном изображении реальности. "Мы так привыкли к нашим иллюзиям, что принимаем их за реальность. Мы нуждаемся в них, мы ст ремимся, чтобы их было больше, чтобы они были самыми важными, живыми и инте ресными. Это мир, созданный нами самими, мир имиджа". Бурстин рассматривае т имидж как совокупность иллюзорных, доведенных до символа образов веще й, личностей или событий, которые, в свою очередь, диктуют своему носителю определенный образ поведения. Иначе говоря, это определенный поведенче ский стереотип, влияющий на поступки как отдельной личности, так и групп ы лиц или нации. Имиджи, создающиеся телевидением, относятся не только к о тдельным личностям, но и к государствам. "Во многих странах создание пози тивного национального имиджа является специальным предметом социолог ической и политической пропаганды. В США, например, постоянно проводится опрос общественного мнения как внутри страны, так и за рубежом, имеющий ц елью оценить состояние национального имиджа". 2. Убеждение - еще один метод воздействия телевизионного коммуникатора н а сознание реципиента. Основу метода убеждения составляют отбор и логическое упорядочивание фактов и выводов согласно единой функциональной задаче. С понятием убеж дения коррелирует понятие манипулирования.Р. Борецкий в статье "Выбор ил люзии" говорит: "Под манипуляцией ученые мужи понимают преднамеренное от клонение массового сознания от реальности, подмену ее искусственно соз даваемыми (внушаемыми) ситуациями, оценками, образами... Словом, по определ ению У. Липпмана, она "собирает воедино эмоции, оторванные от идей, и не дол жна затрагивать сферу разума". Один из ведущих специалистов в области по литической рекламы США, Роберт Гудмэн, высказался еще более определенно : "Роль разума сводится лишь к тому, чтобы оправдать чувство". А.А. Леонтьев так представляет обобщенную результатирующую модель разл ичных механизмов психологического воздействия на телевидении: "Телеви дение являет собой важную форму усвоения жизненного опыта, который, буду чи не только умопостигаемым, но и эмоционально пережитым, органично и не принужденно входит в качестве неотъемлемого компонента не только в стр уктуру мировоззрения, но и мироощущения личности. Добытые таким образом сведения о мире... приобретают субъективную значимость для человека, выс тупая уже в форме убежденности". Кириллова Н.Б. Медиак ультура: теория, история, практика: Учебное по собие. - М., 2008, 496с. 2.2. Жанры телевизион ных проектов Рассмот рев модели воздействия телекоммуникатора на телеаудиторию, необходимо рассмотреть групп у моделей, представляющей соб ой непосредственно социокультурное моделирование жанров тематическо й представленности "массовой культуры" на телевидении. Е. Дугин в статье "Телевидение в зеркале международной статистики" приво дит модель функциональной структуры вещания, предложенную ЮНЕСКО в нач але 80-х гг., в которой предлагаются следующие виды телепередач: информацио нные, образовательные, культурные, зрелищно-развлекательные. Продукция " массовой культуры" относится к последнему виду данной модели и включает в себя многосерийные телефильмы, игровые и музыкально-развлекательные программы, а также рекламу. Этот тип моделирования предполагает самое невероятное комбинирование образов и ситуаций, самые фантастические перемещения, самые неожиданны е сопоставления различных элементов жизни и характера чувственного от ношения к ним. Демонстрируя аудитории различные грани своего чувственн ого мироощущения с помощью специфических художественных средств, комм уникатор как бы дает людям возможность немного "пожить" в других обстоят ельствах и как бы "примерить" их к своей картине мира. Если они окажутся по дходящими, соответствующими жизненному опыту и вкусу аудитории, то буду т приняты как образцы для изменения и уточнения собственных картин мира. Егоров В. В . Телевидение : теория и практика . М .: 2001. Рассмотрим подробно каждый из типов телевизионн ых проектов , являющихся проекцией "ма ссовой культуры" на телевидении: А) Телефильм. С точки зрения жанровой представленности "массовая культур а", в данном случае, использует уже известные в культуре модели: вестерн, д етектив, комедию, мелодраму. Вестерн - одна из жанровых форм приключенческого кино, возникшая в кинематографе США. Тематику вестерна составляют событ ия, связанные с освоением американского Запада. Вестерн возник на основе документалистики, беллетристской литературы и популярных в конце XIX - начале XX вв. полуцирковых представ лений о Западе со стрельбой, скачками и т.д. Первые коротенькие ленты с вид ами американского Запада и его обитателей создавались еще для кинескоп а Эдисона, начиная с 1894г. Первым вестерном принято считать "Большое ограбл ение поезда" (1903, режиссер Э.С. Портер). Детектив - произведение киноискусства, рассказывающее о расследовании уголовных и антигосударственных преступлений, а также о работе разведч иков. Детектив выдвигает на первый план поступки персонажей и зачастую ж ертвует загадкой (ради динамичности сюжета), показывая параллельно дейс твия сыщика и преступника. В "Энциклопедическом словаре киноискусства" у поминается об одном из первых детективов под названием "История одного п реступника" режиссера Ф. Зекка (1901). Комедия - жанровая разновидность драмы. Эстетическое воздействие комед ии обусловлено эмоциональным эффектом, вызываемым у зрителя реакцией с меха, связанной с комедийными сюжетными ситуациями, поведением персона жей, их поступками, вступающими в противоречие с реальностью и принятыми нормами. Комедия- жанр остросоциальный. Во все времена она служила средс твом осуждения нравственных пороков и проявлений социальной несправед ливости. Мелодрама характеризуется эмоционально-романтическим, сентиментальн ым настроем, который предопределяет ее форму и содержание. Основу жанра составляют пафос утверждения справедливости, благородства, яркая зрел ищность, занимательность интриги. Персонажи мелодрамы отличаются необ ыкновенной судьбой, зачастую попадая в неправдоподобные положения, пор ой даже в кошмарные. Главные действующие лица разделяются на добродетел ьных и злодеев, причем законы жанра предполагают, что первые должны в фин але обязательно торжествовать. Многосерийному фильму принадлежит ведущая роль в моделировании телепр ограмм. Т елесериалы соста вляют около половины всег о эфирного времени. Многосерийный фильм собирает самую большую аудитор ию. В американском телевидении многосерийная продукция занимает около 70% общего объема вещания. Голядкин Н . "Взрыв реальност и " на телеканалах США . "Телевидение и радиовещание за рубежом ", М .: 2004, вып .1. Предпосылки распространения серийных передач заложены в самой специфи ке телевидения: отличаясь от театра и кино, оно способно в одно и то же вре мя систематически собирать одну и ту же массовую аудиторию. Отсюда появл ение на телеэкране постоянных героев. Аудитория привыкает к персонажам серий, поскольку каждый эпизод фильма носит характер встречи со знакомы ми людьми. Эти привлекательные стороны многосерийной и развлекательно й теледраматургии используют создатели "массовой культуры". Немаловажную роль играет и финансовая сторона дела. Постановка серии об ходится гораздо дешевле, чем телеспектакль или телефильм той же продолж ительности, потому что нужно меньше новых декораций и костюмов, а также н иже гонорары постоянным сценаристам и актерам. В коммерческом телевиде нии серии привлекают рекламодателей еще и возможностью систематически рекламировать свою продукцию, обращаясь к однородной аудитории. Многие телегерои постепенно становятся кумирами публики, и появление на экран е любимого героя начинает ассоциироваться у телезрителя с рекламой пре дприятий, финансирующих передачу. Наконец, многосерийный фильм как пред мет экспорта выгоднее, чем "разовый", так как пользуется первостепенным с просом. В свою очередь, рассмотрев некоторые особенности телевизионного много серийного фильма, можно выделить три основные модели его построения. К первой модели относятся серии, в которых действуют одни и те же герои, од нако каждый эпизод (та часть серии, которая демонстрируется самостоятел ьно) является сюжетно законченным целым. Соответственно, серия может поп олняться все новыми и новыми эпизодами, число которых сюжетно не огранич ено. По своей драматургии такие серии напоминают сборники рассказов с од ними и теми же героями. Эта группа наиболее многочисленна. Вторая модель включает в себя многосерийные фильмы, в которых каждый эпи зод вытекает из предыдущего, и если он показан вне серии, то не оставляет ц елостного впечатления. Завязка очередного эпизода находится в сюжетно й ткани предыдущих, и все они связаны между собой, что побуждает зрителя н апряженно ждать дальнейшего развития событий. Каждый эпизод обычно зак анчивается на самом интригующем месте, что еще больше подогревает зрите льский интерес. Такие произведения обычно оказываются сюжетно заверше нными, потому что их действие исчерпывается определенным числом эпизод ов. Эти серии получили название сериалы, особо широко используемые при э кранизации литературных произведений. К третьей модели принадлежат серии, каждый эпизод которых представляет собой самостоятельное целое с новыми действующими лицами. Общая тема - е динственное, что объединяет такие серии. БагировЭ.Г . Очерки теории телевиден ия . М .: "Искусство ", 2007. Различие между серией и сериалом лежит не только в композиционном плане ; они тяготеют к различным жанрам: серия, как уже отмечалось, ближе к сборн ику новелл, а сериал аналогичен роману. Серия в меньшей степени дретенду ет на жизненную достоверность, сериал - в большей. Исходя из этого, механиз м эскейпизма в них также различен: серия уводит зрителя в мир фантазии от кровенно и открыто, в то время, как сериал старается делать это более тонк о и завуалированно, прикрываясь внешним правдоподобием. Тематическая представленность телесериалов может быть показана на при мере двух моделей, основанных на различных сюжетных ходах. Первая модель - это знаменитые "рассказы об успехе", истории удачи, счастли вого вознесения в верхи, происходящего не обязательно на экономическом поприще, так как речь может идти об успехе в любви, в дружбе, о признании че ловека его окружением. Рассказы об успехе повествуют о фатальности счас тливого случая, который устанавливает соответствие между заслугой и уд ачей, о стечении обстоятельств, осуществляющем последний справедливый суд над честными и бесчестными искателями удачи. Вторая модель строится на изображении так называемого "благородного на силия", т.е. живущих не по закону и последующей справедливой расправы с ним и. Произведения, посвященные этой теме, реализуют философию "среднего" че ловека, стремящегося к "фактору справедливости". Речь идет о разоблачени и "субъективной тайны" несоответствия между дарованием и успехом; о кова рстве, бесчестии, сговоре, мошенничестве; о неизбежно наступающей ситуац ии "открытой схватки", когда преуспевающий злодей вынужден вступить в ле гендарное "равнопартнерское" состязание с честным искателем выгоды. Изо бличение и расправа с живущим не по закону происходит с такой же фатальн ой невероятностью, с какой успех сваливается на героя "рассказов об успе хе". Реклама - вторая жанровая разновидность представленности телевизионных проектов на телевиде нии. Голядкин Н . Американская документалистика истоки кризиса . "Телевидение и радиовещание за рубежом ", М .: 2005, вып .5. Реклама - регулятор и механизм распространения т елевизионных проектов ; она содержит такие черты, свойственные телевизионному проекту , как повторение и простоту, гипердинамичность и преувеличе ние, народную музыку, поэзию и т.д. Реклама как жанр телевизионного проекта часто изменяет сложивши еся ценностные установки, нацеливая человека на реализацию первичных в итальных ценностей, связанных с удовлетворением материальных потребно стей. Благодаря рекламе предметный мир вновь приобретает магические св ойства, на которые человек может повлиять через приобретение какого-либ о товара. Реклама - это особая художественная, образная форма воспроизве дения окружающей действительности. Первоначально функция рекламы свод илась к тому, чтобы привлечь внимание покупателя к товару. Сегодня сама р еклама становится производителем, а ее продукт- сам потребитель. Реклама производит потребителя, уверяя его в том, что после приобретения той или иной вещи он станет похожим на какую-либо знаменитость или попадет в кат егорию избранных людей. Функция рекламы состоит в том, чтобы обольщать и внушать, поэтому внешний вид товара становится важнее, чем сам товар. Рек ламу интересует не качество товара, а его имидж; она постепенно превраща ется в орудие формирования потребностей. Телевизионная реклама, как пра вило, создается по всем законам режиссуры; она привлекает и модные речев ые обороты, и современный дизайн, и популярную музыку и т.д. Повторяясь нео днократно изо дня в день, телевизионная реклама становится привычным, бо лее того, необходимым атрибутом всех телевизионных программ. Реклама со здает модели поведения и сознания зрителя. "Ничто до появления телевизио нной рекламы не вносило таких чудовищных перемен в технику убеждения ма сс", - говорит известный американский обозреватель Р. Макнейл. Многосерийный телефильм . М .: Посткриптум , 2 006. Таким образом, телевизионные проекты множество различных видов. Телевизионные проекты могул транслироваться на различных каналах. Кан алы, связанные с культурным вещанием, транслируются по различным канала м, таким как «Планета РТР», «Моя планет» и др. Рассмотрим более подробно ос обенности телеканала «Моя планета». 2.3. Характеристика развлекательного канала «Моя планета» Телеканал «Моя Планета» — российский к руглосуточный познавательный канал о путешествиях, науке, истории и люд ях. «Моя планета» входит в семейство кабельных телевизионных каналов ВГ ТРК и предлагает зрителям лучшие отечественные и зарубежные программы и документальные проекты. Телеканал располагает собственной производс твенной базой, системой профессиональных закупок контента, службой дис трибуции и маркетинга, а также обширной библиотекой программ. Уникальность канала в том, что «Моя План ета» самостоятельно производит телепрограммы. В эфире представлены са мые масштабные документальные проекты российского телевидения и новей шие зарубежные научно-популярные фильмы. Загадки истории, тайны вселенн ой, новые технологии, самые красивые уголки мира, самые странные ритуалы. В поисках удивительных открытий наши авторы доберутся до самых укромны х уголков Земли. Более 150 человек ежедневно работают для того, чтобы зрите ли видели интересное, познавательное и современное телевидение. Одновременно в экспедиции по разным уго лкам света разъезжаются 12 съемочных групп. 720 часов оригинального телевиз ионного материала в год – это в полтора раза больше, чем у главных зарубе жных каналов данной тематики. Более 150 человек ежедневно работают для тог о, чтобы зрители видели интересное, познавательное и современное телеви дение. С 2010 г. телеканал «Моя Планета» доступен зрителям спутниковых, кабельных, мультисервисных сетей по всей России, от Калининграда до Южно-Сахалинск а, в странах СНГ и Балтии: Украина, Беларусь, Казахстан, Молдова, Латвия, Лит ва, Эстония. С 1 января 2010 года по несколько часов в день передачи канала мож но увидеть на телеканалах «Россия 2», «Россия 24». Аудитория канала: возрас т 2 5 — 44+, п ол: 66,2% мужской, 33,8% женский, с высокой занятостью — 76,7%, высокообеспеченные — 44,4% (по данным TNS Gallup Media TV Index Plus, май– июль 2010). Распространение: 3 500 000 домохозяйств (Москва, С.-Петербург), 1 500 000 домохозяйств (Россия), 730 000 домохозяйств (СНГ и Балтия). До конца года канал планирует охва тить 30% аудитории наземного кабельного телевидения в России и странах СН Г и Балтии. http://moya-planeta.ru/ Гл ава III . Раскрутка пилотной версии телевизионного проекта 3.1. Содержание пилотной версии телевизионного проекта Пилотная версия телевизионного проект а — это пробный выпуск проекта , с пециально снятый для демонстрации телепередачи её потенциальному зака зчику (телеканалу). Концепци я проекта в том, что рассматривается жизнь Малкольма Рокса – аргентинск ого художника, его путешествия и приключения. Малкольм Рокса пишет свои полотна ладонями на глазах у зрителей. На поло тне вырисовываются лики великих певцов и музыкантов, икон музыки различ ных стилей и направлений. Дух эйфории соединяет цвет, звучание, фантасти ческую пластику художника и порыв зрителей. Малкольм колесит со своим шоу по миру: Израиль, Германия, Голландия (участ ник первого open-air festival, посвященного культуре электронной музыки из серии Cocoon In The Park, A Day at the park performance feat. Sven vath, который проходил этим летом), выступает в лучших клуб ах Латинской Америки, работает над творческими проектами совместно с из вестным футболистом Диего Марадона. Целью пр оекта является разработка информационно-развлекательной телепрограм мы об искусстве и творчестве Малкольма Рокса. П ерспективы развития пр оекта - выпуск на телеканале «Моя планета», раскрутка в международном ма сштабе (интернет/телеканал) Нью-Йорк. Планируемая аудитория для данного проекта – 25-45 лет. Заключ ение Глобаль ной задачей культурных телевизионных программ выступает приобщение те леаудитории к общечеловеческим идеалам и ценностям, к культуре в самом ш ироком смысле этого слова. Для осуществления данной функции культурные телевизионные программы должны обращаться не только к разуму человека, но и к его чувству, воздействовать на него не только рационально, но и эмоц ионально. Б ольшинство совреме нных программ на российском телевидении не могут претендовать на "звани е" высококультурных, несущих истинные ценности. К сожалению, они предста вляют собой типичную продукцию "массовой культуры" со всеми своими недос татками и достоинствами. К ачество культурных телевизи онных программ может быть существенно улучшено. Для у лучшения качества телевизионных проектов изначально разрабатывается пилотная версия. Телевизионный проект должен отвечать характери стикам массовой культуры: массовость, товарность, примитивность смысло в, великолепие формы. Культурные проекты в современном значении появляется в истории культуры толь ко во второй половине XIX в. в странах Западной Европы и Америки. Это связано с научно-т ехнической революцией, которая приводит к возможности использования н ебывалых по масштабу и силе воздействия технических средств, а также с в озникновением такого явления в теории культуры как " о культуризация ". Рассматривая жанровую разновидность представленности телевизионных программ , основанную на анализ е совокупности телевизионных программ российских за рубежных каналов, можно выдели ть пять разных типов телевизионных программ : документальн ый проект , ток-шоу, музыкально-развлекате льное шоу, шоу-театр, шоу-игра. Эти модели все чаще являют собой смешанный тип телевизионных п рограмм. Безусловно, на первый план в телевизионных культурны х проектах выходит функция рас ширения кругозора, н о именно она позволяет возде йствовать на аудиторию не через разум (как в политических, новостных и др угих программах), а через эмоции, что способствует лучшему усвоению соде ржательного материала, развитию интереса к тому, что составляет "сердцев ину" информации, стимулирует эстетическое начало человека и, наконец, пр осто дает возможность психологического расслабления, отдыха, релаксац ии. В работе расс мотрен пилотная версия телевизионного проекта про жизнь аргентиского художника Малкольма Рокса , про его путешествия и приключе ния. Малкольм колесит по всему миру : Израиль, Германия, Голландия (участник первого open-air festival, посвященного культ уре электронной музыки из серии Cocoon In The Park, A Day at the park performance feat. Sven vath, который проходил эти м летом), выступает в лучших клубах Латинской Америки, работает над творч ескими проектами совместно с известным футболистом Диего Марадона. Целью проекта явилась разработка информационно-развлекательной телепрогра ммы об искусстве и творчестве Малкольма Рокса. Перспективы развития проекта - выпуск на телеканале «Моя планета», раскр утка в международном масштабе (интернет/телеканал) Нью-Йорк. Планируемая аудитория для данного проекта – 25-45 лет. Список использованной литературы: 1. Багиров Э.Г . Телевидение США . Сборник статей . М .: "Искусств о ", 2007. 2. Баг ировЭ.Г . Очерки теории телевидения . М .: "Искусств о ", 2007. 3. Ван ченко Т.П . Шоу-программы на российском TV : Типология жанра // Духовные ценности и молодое покол ение . М .: МГУК , 2008. 4. Гал ушко Р.И . Западное телевидение и массовая культура . М . МГУ , 2008. 5. Гол ядкин Н . "Взрыв реальности " на телеканалах США . "Телевидение и радиовещание за рубежом ", М .: 2004, вып .1. 6. Гол ядкин Н . Американская документалистика истоки кризиса . "Телевидение и радиовещание за рубежо м ", М .: 2005, вып .5. 7. Гол ядкин Н . Образ ведущего на американски х телеэкранах . "Телевидение и радиовещание за рубежом ", М .: 2005, вып .2. 8. Дуг ин Е.П . Телевидение в зеркале международной статистики // Телевидение вчера , сегодня , завтра . Выпуск 3-й , М .: "Искусство ", 2005. 9. Его ро в В.В . Телевидение : теория и практика . М .: 2001. 10. Жда нова Е.И ., Иванов С.В ., Кротова Н.В . Менеджмент Шоу-Бизнеса : учебное пособие . М .: МГУК , 2007. 11. Кириллова Н.Б. Медиакультура: теория, история, практика: Учебное пособие. - М., 2008, 496с. 12. Ко пылова Р.Д . Открытый экран : Телевизионное зрелище и диалог . СПб .:. РИИИ , 2007. 13. Кузнецов Г.В. Так работают ж урналисты ТВ. 2-е изд.- М., 2002. 400 с. 14. Кузнецов Г.В. Ток-шоу: неизвестный жанр? //Журналист. 1998. 15. Мастер ток-шоу . "Телевидение и радиовещание за рубежом ", М .: 2006, вып .4. 16. Мно госерийный телефильм . М .: Посткриптум , 2006. 17. Могилевская Э. Ток-шоу как жанр ТВ: происхождение, разно видности, приёмы манипуляции//Коммуникации , 2006, № 15 18. Муратов С . Апология ток-шоу . М . Н ., 20 06 № 51. 19. Муратов С.А. Телевидение в поисках телевидения. М., 2001. 176с. 20. Нечай О.Ф . Ракурсы : О телевизионной коммуникации и эстет ике . М .: "Искусство ", 2003. 21. Падейский В.В. Роль менеджмента в телепроизводстве // Ме неджмент в России и за рубежом. - 2001. - №3. - С. 12. 22. Продюсирование на телевид ении: практический подход/ Кэтрин Кэллисон ; перевод с английского Б.С. Станкевич.- Минск, 2008, С. 37- 38 23. Райнов Б.Л . Массовая культура , М ., "Прогресс ", 2003. 24. Сто иков Ю.Н . К проблеме муз ыкальной видеок ультуры // Образ жизни , проблемы отражения в С.М.К ., М .: 2006. 25. Телевизионная журналистик а. Учебник / Под ред. Кузнецова Г.В., Цвик В.Л.. Юровского А.Я. М., 1998. 304с. 26. Федотова Л.Н . Массовая информация , стратегия производства и так тика потребления . М .: МГУ , 2008. 27. Цви к В.Л . С чем придем в XXI век // "Т елевизионная мозаика ". М .: МГУ , 2007. 28. Черномыс О. Профессия продю сер / журнал «Обучение в России»/ №8/ 2002г. 29. Энциклопедический словарь по культурологии . М .: "Центр ", 2006. 30. http://moya-planeta.ru/
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В конкурсе «Плейбоя» на звание «Лучшей читательницы месяца» победила модель, умеющая читать.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, диплом по журналистике "Разработка пилотной версии телевизионного проекта", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru