Курсовая: Руководство и лидерство в организации - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Руководство и лидерство в организации

Банк рефератов / Менеджмент

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 326 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

ВОЛГОГРАДСКАЯ АКА ДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ Р ОС СИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАФЕДРА АДМИНИСТР АТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТА КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ “ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ” ПО ТЕМЕ : “РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО В ОРГАНИЗАЦИИ” ВЫПОЛНИЛА : СТУДЕНТКА ГРУППЫ УЗ - 404 ЗОЛОТОВЕРХОВА Н.Б. ПРОВЕРИЛ : КАНДИДАТ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК ОГАРКОВ А.А. Г.ВОЛГОГРАД , 1998 ПЛАН КУРСОВОЙ РАБОТЫ : ВВЕДЕНИЕ 1. ТИПОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА 2. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО 3. РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО ЗАКЛЮЧЕНИЕ Введение Интерес к лидерству возник еще в глубокой древности . Феномен лидерства на протяжении веков волновал сознание мн огих исследователей . В начале двадцатого стол етия началось изучение управления . Руководство и л идерство стали объектом исследовани я . В 30 - 50 годах был предпринят ряд крупномасш табных исследований на системной основе. Начиная с 70- х годов интерес к изу чению лидерства начал расти еще больше , о чем свидетельствует появление работ Дж . М ак - Грегора Бернса , Р.Такера , Б.Келлермана , Дж . Пейджа. До недавнего времени в нашей стране не было условий для формирования лидеров и спроса на них , а следовательно , не было исследования проблем , связанных с ли дерством . В связи с этим большинство работ в области исс ледования лидерства при надлежит западным ученым. Однако в настоящее время появляются труды российских ученых , затрагивающие проблемы лидерства . ( Например , книга Р.Л.Кричевского “Если вы - руководитель” об элементах психологии менеджмента в повседневной р аботе руко водителя и лидера в организации , а по технологии лидерства - коллективная работа авторов московского центра политических исследований “Никколо М “ “Имидж лидера” .) Актуальность проблематики обусловлена следу ющими факторами : - наличием довольно скупых исследован ий в некоторых сферах лидерства ; - низким уровнем профессионализма некоторы х современных руководителей , что влечет за собой неэффективность деятельность организации. Изучение проблемы лидерства необходимо для выработки методов эффективно го руково дства , отбора и формирования лидеров. Руководитель должен уметь ставить задач и , определять средства достижения цели и м етоды контроля . Успешное руководство в значит ельной мере зависит от умения руководителя управлять мнением коллектива. Из вышес казанного ясно , что проб лемы руководства и лидерства в организации на данный момент стоят довольно остро , и поэтому большое значение имеет изучение феноменов руководства и лидерства. 1. Типология лидерства. Лидерство можно назвать одним из уникальных фе номенов политической и общественной жизни , связанным с осуществл ением властных функций . Оно является неизбежн ым в любом цивилизованном обществе и прон изывает все сферы жизнедеятельности. Концепции лидерства могут быть разделен ы в зависимости от их теорет ических оснований на три группы : Политология . Энциклопедичес кий словарь . - М ., 1994 1. Исходящие из того , что лидерство - универсальный феномен человеческой деятельности , что и закономерности его функционирования еди ны во всех сферах общества. 2. Ото ждествляющие лидерство с руко водством и управлением , при этом формальное обладание властью рассматривается как необходи мое и достаточное условие лидерства ; деятельн ость лидера предстает как необходимое и д остаточное условие лидерства , как административна я специфика явления сводится преимуще ственно к правовым регулятивам поведения долж ностного лица . Лидерство как социальный инсти тут отождествляется с органами государственной власти. 3. Рассматривающие лидерство как специфичес кое явление общественной жизни , не своди мое к психологическим , экономическим или прав овым принципам . Лидерство осуществляется через функционирование конкретного механизма - одного из необходимых политических институтов. Древние представления о лидерстве включ али в себя качества таких ли ц , как жрецы , короли , королевы , духовные лица и политики. В античности лидерство носило личностны й характер , представляя собой влияние , основан ное на авторитете конкретного индивида , его достоинствах . Взаимоотношения лидера и его сторонников были близки к отношениям “у читель - ученик” , поскольку политическая жизнь связывалась с решением мировоззренческих вопросо в. В средневековой Европе влияние лидера основывалось не столько на личных достоинс твах , сколько на способности к руководству конкретной общностью . От лидера требовало сь в основном умение сплотить группу для достижения поставленных целей , умение сформи ровать групповой интерес. В современном обществе лидерство ( в особенности политическое ) представляет собой спос об построения власти , основанный на инте грации различных социальных слоев (групп ) поср едством специфических механизмов вокруг выдвигае мой лидером программы решения различных пробл ем и задач общественного развития. Лидерство по своей природе способно сплотить людей в совместных усилиях , прич ем осуществлять эту задачу в течение длительного времени , постепенно решая задачи , подчиненные общей цели. Существуют различные классификации феномена лидерства. В соответствии с учением М.Вебера о способах легитимации власти лидеров подразде ляют на : - традиционных лидеров , которыми обычно яв ляются вожди племен , монархи и т.д . Их авторитет основан на традиции , обычае ; -рационально - легальных , или рутинных - это лидеры , избранные демократическим путем ; -харизматических - лидеров , наделенных , по мнению масс , особой благодатью , выдающимися качествами , необычайной способностью к руков одству . Харизма складывается из реальных спос обностей лидера и тех качеств , которыми ег о наделяют последователи . Примером харизматически х лидеров были Ленин , Сталин , Ким Ир С е н , Ф.Кастро. В основе первого типа лидерства лежи т привычка , второго - разум , третьего - вера и эмоции. “Харизмой” следует называть качество ли чности , признаваемое необычайным , благодаря которо му она оценивается как одаренная сверхчеловеч ескими , или спец ифическими особыми силами , недоступными другим людям . Первоначально это качество обусловлено магически и присуще как прорицателям , так и мудрецам . Как бы “объективно” правильно не было оценено с оответствующее качество с этической точки зре ния , абстрактно с овершенно неважно . В ажно одно , как оно фактически оценивается подчиненными харизме , “приверженцами” М.Вебер . Харизматическо е господство /Социологические исследования , 1988, № 5 Дж.Мак-Грегор Бернс разделяет лидеров на две категории : преобразователи и д ел ьцы . Лидеры - преобразователи , имеющие определенные взгляды на общество , начинают что-то пред принимать во имя реализации своих воззрений . Лидеры - дельцы , напротив , действуют по при нципу “здесь и сейчас” , фокусируя свое вни мание на деталях , без формиров а ния глобального взгляда на то , каким должно быть общество в конечном итоге. Ранее Парето разделял лидеров примерно по тем же признакам , что и Бернс , на “львов” и “лис”. Анализ Бернса являет собой значительный шаг вперед по разграничению между лидера ми , н о все же он остается ограниче нным , поскольку ясно , что реальность гораздо богаче и ее нельзя “комфортно разместить” в двух категориях. Ж.Блондель . Политическое ли дерство . - М ., 1992 Существует также деление лидеров на обычных ( “реальных” ) и великих ( как великих “героев , так и великих “злодеев” ). Реальные лидеры не оставляют след в истор ии , не изменяют обычного хода событий . Счи тается , что только лидеры - герои ( либо злод еи ) определяют ход истории. На основе характера лидеров разделяют на “активно - позитивных” и “активно - н егативных” , а также на “пассивно - позитивных” и “пассивно-негативных”. В современной политологии нередко назыв аются четыре собирательных образа лидера : 1. Лидера - знаменосца отличает собственное видение действительности , н аличие идеи , увлекающей массы. 2. Лидер - служитель стремится выступать в роли выразителя интересов своих сторонников , ориентируется на их мнение и действует от их имени. 3. Лидер - торговец способен привлекательно преподнести свои идеи и убедить людей в их преимуществе. 4. Лидер - пожарный ориентируется на реше ние наиболее актуальных проблем в обществе , насущные требования момента. В реальной жизни эти четыре образа лидерства обычно встречаются в сочетании у различных людей в разных пропорциях. Америк анский социолог В.Стоун отмети л , что политическое лидерство высокого уровня по сравнению с лидерством в небольшой группе имеет ряд отличий , что позволило ему выделить два самостоятельных типа лиде рства. Имид ж лидера : психологическое пособие для политик о в . - М ., 1994 1. Лидерство “лицом к лицу” осуществляе тся в небольших группах , где все участники процесса имеют возможность взаимодействовать между собой. 2. “Отдаленное” лидерство - это лидерство вождей , за которыми идут многочисленные мас сы. При анал изе лидерства важным фак тором является природа лидерства . Общая конце пция лидерства включает ряд факторов , которые , сочетаясь различным образом , позволяют опред елить природу лидерства в любой данный мо мент времени. 1. Личность и происхождение лидера , а та кже тот процесс , благодаря которому он стал лидером. 2. Характерные черты групп и индивидов , которыми руководит данный лидер. 3. Характер взаимоотношений между лидером и теми , кем он руководит. 4. Контекст или условия , в которых о существляется его руков одящая роль. 5. Результаты взаимодействия между лидером и теми , кем он руководит. Какого рода лидерство мы получим при этом , зависит от характера и сочетания всех этих пяти факторов . Данное определение природы лидерства предложил американский пол итолог М .Г.Херманн в своей работе “Сос тавные части лидерства”. Херманн М.Г . Составные части лидерства . - М ., 1992 М.Г.Херманн также отмечает , что руководите ли и руководимые действуют в определенном контексте , свидетельствующем о “давлении” , оказ ываемом на лиде ра , а также о тех требованиях , которые ему предъявляются . Среди таких требований можно назвать следующие : - наличие и характер формализованных пр авил для принятия решений ; - степень подотчетности руководителя руков одимым ; - сила и тип оппозиции ; - хара ктер любых разделяемых убежде ний ; - ресурсы , доступные для руководителя ; - организационный пласт , лежащий между руководителем и руководимыми. Каждый из этих факторов помогает опр еделить ситуацию , в которых может иметь ме сто лидерство , его контекст. Кон текст лидерства - это те парам етры , в которых осуществляется руководство . Ко нтекст определяет , кому из своего окружения лидер будет уделять особое внимание , каковы границы взаимодействия лидера с теми , кем он пытается руководить . Более того , от контекста з ависит , в каких предел ах лидер может использовать определенные про цедуры , осуществляя руководство , кто будет оце нивать это руководство и насколько эффективны м сочтет его. Неотъемлемой составной частью лидерства является и сам лидер , который наделен вла ст ью принимать решения в отношении др угих людей , группы , организации или правительс тва , который несет ответственность за последс твия любых своих решений. В социально - психологической литературе можно встретить такую типологию лидеров . Суще ствует два психол огических типа лидеров : “игроки” и “открытые”. Первые внешне выглядят эффектными , надеж ными , гибкими . Они умеют “пускать пыль в глаза” , а поэтому быстро меняют позиции , следуя исключительно своим интересам . На де ле они не умеют работать с полной отд ачей , плохо справляются с проблемами . Это - политиканы , стремящиеся правдами , а больше неправдами захватить власть и как можно дольше при ней удержаться . В итоге они оказываются “калифами на час”. “Открытые” лидеры не столь заметны , но они последовательны . Бе рутся за люб ые трудные дела , стремятся добросовестно во все вникнуть , чем завоевывают доверие и уважение на долгое время . Они тоже гибк и и действуют с учетом обстоятельств , но живут не сегодняшним днем , пытаясь “урват ь” от него побольше , а устремлены в бу д ущее . Власть в их руках остае тся надолго . Именно они являются истинными лидерами , обладающими непререкаемым авторитетом у своих подчиненных. Веснин В.Р . Менеджмент для всех . - М ., 1994 В социально - психологической литературе существует также классифик ация типов лиде рства по стилям руководства . Здесь допускаетс я существование трех основных типов лидеров : - авторитарный ; - демократический ; - нейтральный ( анархический ). Для лидера авторитарного типа характерн о жесткое , единоличное принятие решений , к асающихся группы , слабый интерес к раб отнику как к личности . Лидер демократического типа стремится к выработке конкретных ре шений , демонстрируя при этом интерес к неф ормальному человеческому аспекту отношений . Для нейтрального типа лидера характерна полна я отстраненность от дел коллектива . В книге Р.Л . Кричевского “ Если в ы - руководитель” приводится пример данных тип ов лидерства Кричевский Р.Л . Если вы - руководитель . - М ., 1993 Авторитарный тип Формальная сторона Содержательная сторона Деловы е к раткие распоряжения Дела в гр уппе планируются заранее ( во всем их объе ме ) Запреты без снис хождения , с угрозой Определяются лишь неп осред-ственные цели , дальние-неизвестны Четкий язык , неприветливый тон Голос руководителя решающий Пох вала и порицание су бъективны Эмоции в расчет не принимаются П озиция руководителя - вне группы Демократический тип Формальная сторона Содержательная сторона Инструкция в форме предложений Мероприятия планируются не заранее , а в группе Не сухая речь , а товарищеский тон За реализацию предложений отвечают все Похвала и порицание - с сове тами . Распоряжения и запреты - с дискуссиями Все разделы работы не только предлага ются , но и обсуждаются Позиция руководителя - внутри группы Нейтральный тип Формальная сторо на Содержательная сторона Тон - конвенциальный Дела в группе идет сами собой Отсутствие похвалы , порицаний Руководитель не дает указаний Никакого сотрудничества Раздел ы работы складываются из отдельных интересов или исходят от лидеров подгрупп Позиция руководителя - незаметно в стороне от группы Изучение трудов о лидерах позволяет предположить , что на руководство могут оказат ь влияние следующие семь свойств : 1. Основные убеждения лидера. 2. Стиль лидера. 3. Мотивы , которыми руководствуется лидер , стремясь добиться определенного положения. 4. Реакция лидера на давление и стре сс. 5. То , каким образом лидер впервые о казался в положении руководителя. 6. Предшествующий опыт лидера. 7. Среда , в которой лидер начинает с вою деятельность. Итак , убежд ения лидера это один из наиболее прямых способов понимания вз аимосвязи между тем , что представляет собой лидер и тем , в чем он хочет убедить своих сторонников. Убеждения определяют то , как лидеры интерпретируют среду своей деятельности и по могают лидерам составить карту той сфер ы , в которой они действуют . Убеждения вклю чают в себя цели и стратегии . Необходимо также знать , насколько твердо лидер приде рживается своих убеждений .. Чем прочнее убежде ния лидера в отношении внешних влияний , те м более вероятно , ч то эти убежде ния повлияют на его руководящую деятельность. В книге “Основы социально - психологическ их теорий” предложена концептуальная типология лидерства Б.Д.Парыгина , предполагающая дифференциаци ю лидеров в соответствии с особенностями их деятельности по трем различным основ аниям : 1. По содержанию деятельности - лидер - пр ограммист - “творец” ситуации , не только создаю щий , но и в большинстве случаев разрешающи й ее , и лидер - “исполнитель” , то есть п риспособленец , чутко улавливающий групповые настр оени я и приходящий на смену лидеру - “программисту” лишь после того , как ситуац ия создана. 2. По стилю руководства - авторитарный ли дер , ориентирующийся на себя , и демократически й , ориентирующийся на группу. 3. По характеру деятельности ( лидер ситу ационный, т.е . умеющий создавать и разреш ать только определенные , сходные ситуации , или же универсальный , справляющийся с обязанност ями организатора в различных ситуациях , не похожих друг на друга ). Таким образом , стало возможным вычленени е восьми типов лидеров : 1. Лидер - “программист” , универсальный , автор итарный. 2. Лидер - “программист” , ситуационный , автори тарный. 3. Лидер - “программист” , ситуационный , демокр атический. 4. Лидер - “программист” , универсальный , демок ратический. 5. Лидер - “исполнитель” , ун иверсальный , авторитарный. 6. Лидер - “исполнитель” , ситуационный , автори тарный. 7. Лидер - “исполнитель” , универсальный , демок ратический. 8. Лидер - “исполнитель” , ситуационный , демокр атический. Парыгин Б.Д . Основы социально - психологи ческих теорий. - М ., 1971 В организациях различают “формальное” и “неформальное” лидерство . Первое связано с установлением правил назначения руководителя и подразумевает функциональные отношения . “Неформа льное” лидерство возникает на основе личных взаимоотношений учас тников . Эти типы лидерства либо дополняют друг друга и соч етаются в лице авторитарного руководителя , ли бо вступают в конфликт и тогда эффективно сть организации падает. Имеются и другие классификации лидеров . Так , они делятся на правящих и оппози ционных , к рупных и мелких , крупных и рутинных и т.п. В заключение можно сказать , что суще ствуют различные основания для классификации и сравнения лидеров , а следовательно и раз личные типологии лидерства . Разнообразие типов лидеров во многом объясняется широким круг ом решаемых ими задач. Такова типология лидерства , которая , коне чно , не является исчерпывающей . Кроме того , теоретический анализ , даже самый тщательный , н е может охватить всего сложного и многооб разного явления лидерства . Реальность практически всегда бог аче теории и порождает чаще всего комбинированные типы лидеров и различные модификации. 2. Политическое лидерство. Политическое лидерство представл яет собой тип лидерства в том смысле , что оно осуществляется по широкому кругу вопросов и проблем , затраги вая практическ и все стороны общественной жизни . Деятельност ь различных партий , общественных организаций персонифицируется в конкретных личностях - лидерах . Поэтому политические лидеры являются самыми признаваемым , универсальным , вызывающим всеобщий интере с элементом политической жиз ни. Субъектами и объектами политики всегда выступают люди со своими потребностями и интересами , идеалом , опытом , ценностными ориен тирами , эмоциями и культурой . Политика всегда связана с отношениями между людьми , выраж ает деятель ность людей среди людей . На Западе интерес к политическому лидерству возник в середине 70-х годов , но исследов ания в этой области оказались незначительными . Наиболее известными политологами , занимавшим ися проблемой политического лидерства являются Дж.Пейд ж , Дж . Мак Грегор Бернс , Ж.Блон дель , Р.Такер. Интеллектуальным прорывом в исследовании феномена политического лидерства явилось опубл икование в 1978 году книги Дж . Мак Грегора Бернса “Лидерство” . Она была направлена на то , чтобы проложить новую дорогу для исследований в области , в которой к этому времени кое-что уже было запутано множеством дефиниций , понятий здравого смысл а и биографическими очерками при нехватке , в то же время , общей теории лидерства. Штук ина Т.А . К новому измерению феномена полит ическ ого лидерства . - Кентавр 1994, № 6 Что же такое политическое лидерство ? Нет общепринятого определения этого понятия , точно так же как не существует характерис тики , которая применялась бы к лидерству в ообще. Ж.Блондель в книге “Политическое лидерст во . П уть ко всеобъемлющему анализу.” о пределяет лидерство как “власть” , которая осу ществляется “сверху вниз”. Отличие власти лидера от других форм власти Блондель видит не столько в п рироде отношений между лидером и остальной нацией , сколько в том , что лидер о бладающий властью и отдающий приказы , осуществляет эту власть над определенной груп пой своих подчиненных . Отношения власти , осуще ствляемые в контексте лидерства отличаются о собым неравенством , так как лидеры способны заставить всех членов своей группы ( в сех граждан ) делать то , что в друго м случае они не делали бы. Дж.Пейдж считает , что политическое лидерс тво - это поведение людей , находящихся в по зиции власти их соперников , их взаимодействие с остальными членами общества , как это существовало в прошлом , существует в настоящем и , возможно , будет существовать в будущем во всем мире Ж.Блондель . Политическое лиде рство .- М ., 1992 Политическое лидерство означает не толь ко поведение людей , находящихся на вершине власти , но и тех , кто находится на с реднем и бо лее низком уровне . По м нению Дж.Пейджа , под политическим лидерством и меется в виду не только лидерство отдельн ых личностей , но и “коллективное лидерство” , и взаимодействие лидера со своими последов ателями как единое образование. По словам Р.Такера , “лидер ство ес ть указание направления , которое в конечном счете нацелено на действие” . Но оно буд ет эффективным и реальным только в случае , если “указание” имеет смысл применительно к данной ситуации. Механизм же политического лидерства пре дставляет собой систе му регуляторов деяте льности политика , обеспечивающую не только ле гальность его действий , но и соответствие их принятой в обществе системе духовных ц енностей. Говоря о политическом лидерстве как об особом и значительном типе власти , нужн о сказать , что осо бенность эта состоит в том , что эта власть осуществляется по широкому кругу вопросов и проблем . Поли тические лидеры осуществляют свою власть над сферой , включающей в себя международные д ела , оборону , экономическое и социальное благо состояние граждан. Для понимания комплексного феномена политического лидерства необходим учет различн ых типов переменных , которые в совокупности определяют природу лидерства в каждый конк ретный момент времени : - личность лидера , его происхождение , пр оцесс социализации и способы его выдвиж ения ; - характеристики последователей ; - отношения между лидером и последовате лями ; - контекст , в котором имеет место ли дерство ; -результат взаимодействия между лидером и его последователями в определенных ситуация х. Имидж лидера : психоло гическое пособ ие для политиков . - М .,1994 При таком рассмотрении процесса политич еского лидерства на первый план выступают отношения лидера с последователями . Поэтому не случайно некоторые авторы считают отнош ения “лидер - последователи” доминирующим фак тором , определяющим лидерство. В структуре политического лидерства обы чно выделяют три главных компонента : 1. Индивидуальные черты лидера. 2. Ресурсы , или инструменты , которыми он располагает. 3. Ситуация , в которой он действует и которая оказывает на него влияние. Все эти компоненты прямо влияют на эффективность лидерства . Но если властные позиции и роли , являющиеся объективной осно вой политического лидерства , относительно стабиль ны , с трудом и достаточно редко подвергают ся радикальным изменениям , то личностный , персональный компонент лидерства более текуч и подвижен. Природа политического лидерства достаточно сложна и не поддается однозначной интерп ретации . Прояснить его субъективные механизмы помогают психологические теории и , в частност и , психоана литическое объяснение лидерства . Как считал основоположник психоанализа З.Фрейд , в основе лидерства лежит подавленное либ идо - преимущественно бессознательное влечение сек суального характера . Оно проявляется в стремл ении к творчеству , в том числе и к лиде р ству. У многих людей обладание руководящими позициями выполняет субъективно - компенсаторские функции , позволяет подавлять либо преодолевать различного рода комплексы , чувство неполноце нности . Определенные психологические потребности также подчинение лиде ру . Субъективное при нятие лидерства закладывается еще в детстве , когда ребенок нуждается в покровительстве и авторитете родителей. Политическое лидерство существует на тр ех социальных уровнях , где выполняет различны е функции : 1. На уровне малой группы , объедине нной политическими интересами . Оно представляет собой механизм интеграции групповой деятельнос ти , в которой лидер направляет и организов ывает действия группы , предъявляющей к личнос ти лидера определенные требования . Лидерство этого уровня присуще в сем обществам. 2. Лидерство на уровне политических дви жений в контексте притязаний на власть ко нкретных социальных слоев , связанных общностью политических интересов , основанной на одинаково м социальном статусе , а не узкогрупповыми интересами . В этом случа е лидерство вы полняет не только интегративную , но и пра гматическую функцию . Первые два уровня характ еризуют власть в любом обществе , независимо от формы государственного устройства и явл яются по существу проявлением феномена лидерс тва в политике как одн о й из сфер общественной жизни . Лидером второго ур овня может быть как потенциальный диктатор , так и будущий реформатор демократической о риентации. 3. Лидерство политическое как способ ор ганизации власти в условиях существования гра жданского общества , раздел ения властей , а также дифференциации социальных слоев на основе экономического положения и соответствую щего самосознания. Политическое лидерство служит институтом , который включает большую часть населения в решение социальных проблем в масштабе об щества в целом . Политическое лидерство , к ак механизм интеграции общества создается со здается не только посредством правовой реглам ентации деятельности политики , но и морально - психологическими регулятивами . Судьба политики зависит от поступка , за который он не обязательно несет ответственность , но он может стоить ему карьеры. В качестве специфического социального и нститута политическое лидерство обнаруживает себ я по мере реализации следующих функций : 1. Интегративной ( интеграции интересов слоев населения в ко нкретной политической программе ,, в идеале предусматривающей удовлетворе ние интересов каждой группы населения ). 2. Координационной ( корреляция деятельности трех властных институтов ( парламента , суда , адм инистрации ) с принятой в обществе системой регуля тивов , с общественным мнением ). 3.Прагматичной (превращение целей и зад ач , стоящих перед обществом и формирующихся в идеологии , в конкретные программы действи я. С точки зрения содержания принято вы делять следующие функции : 1. Интеграция общества , объеди нение масс . Лидер призван воплощать в себе и представлять во взаимоотношениях с другими государствами национальное единство , подавать п ример служения народу , отечеству. 2. Нахождение и принятие оптимальных по литических решений. 3. Социальный арбитраж и патронаж , поддержание порядка и законности с помощью контроля , поощрения и наказания. 4. Коммуникация власти и масс , упрочение эмоциональной связи и тем самым предотвр ащение отчуждения граждан от власти. 5. Инициирование обновления , генерированние оптими зма и социальной энергии , мобилизац ия масс на реализацию политических целей . Лидер призван охранять народные традиции , обе спечивать прогресс общества. Политическое лидерство как сложное соци альное явление неоднородно по типологии . Типы политического лидер ства строятся по следующим признакам : 1. Четкость политической цели , провозглашаем ая в программных заявлениях лидера , ясность для населения проводимых мер по ее реа лизации. 2. Наличие собственных подходов к решен ию политических проблем , самобытность лидера . 3. Особенности взаимоотношений лидера и его соратников , методы руководства , используемые лидером. Предлагается следующая типология политическ их лидеров : 1. Автократический тип , предполагающий неогр аниченную личную власть , жесткое давление на о бщественные структуры , насилие как а трибут авторитарного стиля . В тоталитарной об щественой системе к такому типу можно отн ести лидеров известных тоталитарных режимов ( сталинизм , фашизм ). 2. Либеральный стиль , предполагающий гибкое политическое реагирован ие на происходящи е в обществе процессы : реформирование сверху с опережением событий , политическое прогнози рование . Нередко этот стиль политического лид ера приводит к отчуждению масс от реально го политического творчества , к видимости демо кратических реформ и политических сво бод. 3. Демократический стиль не был характе рен для российской политической истории как политическая традиция . Данный стиль в чис том виде не представлен ни в одной ст ране . Демократический стиль основан на всемер ном привлечении широких сл оев населения к управленческой политической деятельности в элементарных повседневных формах , к высшему типу политической деятельности - политическому творчеству . Данный стиль создает предпосылки для становления самоорганизации и саморегулиро вания общества и его структур. Итак , в краткой форме было рассмотре но политическое лидерство , на основании вышеи зложенного в заключение можно сделать следующ ий вывод : - В современной науке существует множес тво определений политического лидерства , политиче ское лидерство представляет собой особый тип лидерства , более заметный и значимый , чем другие формы лидерства . Круг задач и функций , выполняемых политическими лидерами достаточно широк . Главной же особенностью пол итического лидерства является его масштабность и значимо с ть для общества. 3. Руководство и лидерство Специфика понятий лидерства в социальной психологии хорошо видна при а нализе и сравнении двух феноменов - лидерства и руководства . Под лидерством ученые , исс ледовавшие этот вопрос обычно имели в вид у характери стику психологических отношений , возникающих в группе “по-вертикали” , то ест ь с точки зрения доминирования и подчинен ия. Понятие же руководства относится к о рганизации деятельности группы к процессу упр авления ею . Наиболее полно различия между этими понят иями отражены в работе Б.Д. Парыгина : Парыгин Б.Д . Основы социально психологич еских теорий . - М ., 1971 1. Лидер в основном призван осуществлят ь регуляцию межличностных отношений в группе , в то время как руководитель осуществляет организацию официальных отношений группы как социальной организации.. 2. Лидерство можно констатировать в усл овиях микросреды ( ею и является малая гру ппа ). Руководство - это элемент макросреды , т.е . оно связано системой общественных отношений. 3. Лидерство возникает стихийно , руков одитель всякой реальной социальной группы либ о назначается , либо избирается . Но так или иначе , этот процесс не является стихийным , а , напротив , целенаправленно осуществляемым п од контролем различных элементов социальной с труктуры. 4. Явление лидерств а менее стабильн о , выдвижение лидера в большой степени зав исит от настроения в группе , в то врем я как руководитель - явление более стабильное. 5. Руководство подчиненными , в отличие о т лидерства , обладает гораздо более определен ной системой различных санк ций , которых нет в руках лидера. 6. Процесс принятия решений руководителем более сложен и опосредован множеством разл ичных обстоятельств , в то время как лидер принимает более непосредственные решения , ка сающиеся групповой деятельности. 7. Сфера деятельно сти лидера - в основном малая группа , где он является лид ером , сфера деятельности руководителя шире , та к как он представляет малую группу в более широкой социальной системе. В этом различия руководства и лидерс тва , но есть и общее : 1. Руководство и лиде рство - средства координации отношений членов социальной груп пы. 2. Оба феномена реализуют процессы соци ального влияния в коллективе. 3. Руководству , как и лидерству присуща определенная субординация отношений . В перво м случае отношения четко определены и закреплены должностными инструкциями , а во втором - отношения никак не очерчены. Нередко лидерство способно переходить в руководство , а руководство часто становится лидерством. Лоутон А . и Роуз Э . считают , что лидеры - это те , кто превращает сослуживце в в людей , сотрудничающих с ним по убеждению. Лоутон А.,Роуз Э . Организация и управ ление в государственных учреждениях . - М ., 1993 В государственных учреждениях обычно сч итается , что намечать цели и брать на себя ответственность - дело политиков , а не государственных служащих . Лидерство на государственной службе - логическая несообразность в условиях демократии (Лоутон , Роуз ). Труднос ть с децентрализацией ответственности и подот четностью в государственных учреждениях заключае тся в том , что по традиции отче та требуют от политика , а не от чиновн ика . Так что если в этой структуре и осуществляется лидерство , то оно совпадает с ролью и целями политика. Внутри государственной службы выделяются четыре фактора , влияющие на лидерство : - компетентность : адми нистративный перс онал должен быть восприимчив к проблемам , решения которых ждут от него лидеры ; - организация управления : разумная организа ция горизонтальных связей , столь же важных , как и вертикальных . Следует искать оптималь ный компромисс между конфликт ующими целям и , устранять ситуацию , когда одни органы д ействуют эффективнее , чем другие ; - тесная связь между бюрократией с одной стороны , лидерством и правительством с другой . Государственные служащие должны быть такими , чтобы на них можно было полож иться . Но все зависит от того , какие требования предъявляются государственным служащ им : если они завышены , то это деморализует . Сложность заключается в различии между к арьерой политика и карьерой государственного служащего . Когда политик приходит “извне” , воз н и кают трения . Воспитание лояльности государственных служащих различными средствами , но не в ущерб инициативности - таково очевидное требование , если лидеры ожидают от бюрократии помощи в достижении своих цел ей. - бюрократия должна быть связана с населением , таким образом трудности в ре ализации задач сводятся к минимуму. Следует добавить , что лидеры должны иметь четкое представление о том , что закл ючается в руководстве , чтобы оказывать на остальных направляющее воздействие. Еще важный момент , который можно отметить , состоит в том , что руководство должно шире рассматривать работу организации и не забывать , в какой среде функционир ует организация . Лидеры всех уровней должны быть осведомлены об общих условиях , в к оторых протекает их работа. Многие трудности в государственных учреждениях обусловлены формальной неразберихой , иерархической структурой , в которой развиваютс я эти взаимоотношения . Эти организации имеют тенденцию управляться приказами и комитетами , которые сами прибегают к директивному ст илю руковод с тва . Поэтому , чтобы оп ределить наиболее подходящее руководство , необход имо знать структуру организации . Бесполезно в ыступать за более демократический стиль руков одства , если структура не допускает соучастия и неформального руководства. Говоря о руководств е , можно прив ести точку зрения американских исследователей Джонсона , Каста и Розенцвейга , которые опред еляют его как “основную силу в организаци ях , которая координирует деятельность подсистем и определяет их взаимосвязь с окружающей средой” Джонсон Р.,Ка ст Ф ., Розенцвейг Д . Системы и руководство . - М ., 1971 Определяя задачи руководителя , они утве рждают , что руководитель должен превратить не организованные материальные ресурсы в полезное и эффективное предприятие . Руководством они называют процесс , посредс твом которого разрозненные ресурсы объединяются в единую си стему для достижения поставленной цели . Управ ляя трудовыми и материальными ресурсами , для достижения целей системы руководитель обеспе чивает производство продукции , координирует и интегрирует деят е льность других сотр удников. Функции руководства эти авторы определя ют следующим образом : 1. Планирование - включает в себя выбор целей организации , а также определение поли тики , программ , образа действий и методов их достижения , обеспечивает основу для п ринятия интегрированных решений. 2. Организация - направлена на объединение людей и материальных , финансовых и других ресурсов в систему таким образом , чтобы совместная деятельность производственного персона ла обеспечивала решение задач , стоящих перед о рганизацией . Включает в себя : опреде ление тех видов административной деятельности , которые необходимы для достижения целей пр едприятия , распределение этих видов деятельности по подразделениям , предоставление прав и установление ответственности за их испол н ение. 3. Управление - обеспечивает работу различных подсистем в соответствии с планом . Заключ ается в контроле деятельности подсистем с последующей коррекцией для обеспечения выполне ния плана всей организации. 4. Связь - передача информации между цент рами различных подсистем и организаций , обеспечивающими принятие решений и взаимный о бмен информацией с внешним миром. Выполнение каждой функции зависит от выполнения трех остальных . Таким образом , ос новная задача руководства заключается в интег рации всех чет ырех функций для обеспе чения эффективного достижения общих целей сис темы. Существует и несколько иная точка зр ения , сводящаяся к тому , что функции руков одства следует рассматривать через управленчески е процессы - планирование , организацию , руководство лю дьми , мотивацию , контроль и , соответ ственно , выделяются следующие функции руководител я : - администраторская ( прежде всего этап контроля ); - стратегическая ( планирование и прогноз возможных событий в сфере деятельности кон кретного руководителя и социаль ной органи зации в целом ); - экспертно - консультативная ; - представительская ; - воспитательная ; - коммуникативно - регулирующая ; - инновационная ; - дисциплинарная. Важную роль в процессе руководства и грают планирование и прогнозирование . Планировани е - это деятельность руководителя , направле нная на предопределение планов на последний период времени , пробуждение к выполнению различных видов деятельности и определение н еобходимых для этого средств , в результате чего должны быть поставлены определенны е цели . Прогнозирование - это деятель ность руководителя , направленная на то , чтобы оценить , предвосхитить события и достичь желаемого результата. Большую роль в планировании и прогно зировании играет политика организации . Политика организации - это деятельн ость руководителя по эффективному использованию инструкций и предписаний , направленная на экономию времен и . Политика организации должна быть сформулир ована так , чтобы сократить время в приняти и управленческих решений . Умение принимать ре шения и способност ь творчески решат ь проблемы - важнейшие профессиональные качества руководителя , от которого зависит эффективность любой управленческой деятельности. В управленческом руководстве каждому ру ководителю , лидеру необходимы также знания и умение коммуникативно - регулирующего общен ия . Каждый руководитель обязан создавать комм уникации в своем коллективе , чтобы с наиме ньшими затратами добиться желаемого результата. Если говорить о коммуникации в управ ленческих системах , то нужно иметь в виду ее участников - люд ей , и , с учетом человеческого фактора , коммуникацию необходимо рассматривать особым образом , так как во всех аспектах деятельности , где затрагивается человеческий фактор , начиная с найма на работу и заканчивая уходом на пенсию , потребность в эффективной к о ммуник ации является решающей. Говоря о коммуникации , нельзя не зат ронуть проблему мотивации как руководителя , т ак и подчиненных . Руководитель заинтересован в высокой мотивации своих сотрудников , но не в меньшей степени объектом собственных забот должен яв ляться он сам . Чем выше заинтересованность работника , тем лучше качество его работы. Выделяют следующие принципы мотивации : -участия ; - коммуникации ; - признания ; - делегирования ; - взаимности ; - вертикальной нагрузки. В конечном итоге деятельность руко водителя через вдохновение , поощрение заставляет подчиненных выполнять необходимую работу. Одной из важнейших управленческих задач , а также важным этапом управленческого пр оцесса является контроль . Контроль - это деятел ьность руководителя по изменен ию , регулир ованию и оценке полученных результатов. Г.Кунц и О Доннел определяют контрол ь как сравнение полученных результатов с нормативами Кунц Г ., О Доннел С ., Управление : системный и ситуационный анализ управленческих функций . Т .2. - М .,1982 Суще ствуют следующие требования к контролю : - постоянность ; - оперативность ; - объективность ; - открытость ; - экономичность. Важным способом контроля является бесед а руководителя с подчиненными . Каждый сотрудн ик желает установить контакт с начальником . Наличие контроля подчеркивает очевидную з начимость контролируемой деятельности. Контроль тесно связан с другими эта пами управленческого процесса и своими резуль татами способен побуждать руководителя вносить в него необходимые коррективы. При этом контро ль обеспечивает ф ункционирование в организации бесперебойной обра тной связи ( метод делегирования полномочий ) - о дного из важнейших условий эффективного руков одства. Руководитель , не умеющий и не желающ ий пользоваться методом делегирования не може т быть э ффективным . Пока он не нау чится делать работу руками других , над ним постоянно будет висеть угроза развала ра боты. Применение делегирования полномочий требует от руководителя определенной готовности : - передавать право принятия решения дру гим ; - учитыва ть мнение других ; - мириться с ошибками других ; - доверять подчиненным ; - найти и использовать средства контрол я за действиями подчиненных. Делегирование ( в пределах контроля ) это не способ уйти от ответственности , это форма разделения управленческого труда , п озволяющая повысить его эффективность . Делегирова ние облегчает работу руководителя , но не с нимает с него обязанности принимать окончател ьное решение , той обязанности , которая и д елает его руководителем. В заключение можно отметить , что одн им из в ажных инструментов в руках руководителя является информация , находящаяся в его распоряжении . Используя , передавая информ ацию и получая ее , руководитель организует , руководит и мотивирует починенных . Многое з ависит от его способности передавать информац ию н аиболее эффективным способом. Из вышеизложенного можно сделать вывод , что управленческое руководство и лидерство есть сложные и многогранные явления , сост оящие из различных элементов . Основными их составляющими являются природа , коммуникации , о рганизация деятельности , от которых в бо льшой степени зависит эффективная работа орга низации. Чтобы достаточно точно оценивать ситуац ию , руководитель должен хорошо представлять с пособности подчиненных и свои собственные зад ачи , полномочия и качество информации. Глав ной задачей руководителя любого уровня является достижение целей организации путем умножения своих интеллектуальных и физических сил на коллективные усилия его подчиненных. Руководитель , желающий получать все , что можно от подчиненных , как можно более эфф ективно работать , должен умело польз оваться и владеть лидерством в зависимости от требований и целей организации. Заключение На основании вышеизложенного материала можно сделать следующие выводы : 1. До настоящего времени не существует универсального оп ределения лидерства , ра зличные авторы дают каждый свое определение лидерства. 2. Среди различных аспектов лидерства в ыделяется политическое лидерство , как занимающее особое положение . Его главная особенность заключается в масштабности и значимости дл я общ ества. 3. Руководство - основная сила в организа циях , координирующая деятельность подсистем и определяющая их взаимосвязь с окружающей сре дой . Его главная задача состоит в достижен ии организацией поставленных перед ней целей. Лидерство и руководство прис утствую т везде , где есть власть и организация ; Эффективное руководство всегда должно с овмещаться с лидерством ; При анализе и сравнении феноменов ли дерства и руководства хорошо видны различия и общее между ними . Наиболее полно ра зличия между этими понятия ми отражены Б.Д.Парыгиным в его книге “Основы социально - психологических теорий”. В связи с многообразием феноменов ли дерства и руководства их нельзя вместить в рамки курсовой работы . Помимо приведенных в работе теорий , существует множество аспек тов данн ой проблемы. В заключение можно сказать , что любо му управленцу для успешного осуществления сво их функций нужно уметь вести за собой подчиненных , проявляя себя как лидера в организации. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВА ННОЙ ЛИТЕР АТУРЫ : 1. Блондель Ж .. Политическое ли дерство . - М ., 1992 2. Вебер М .. Харизматическое господство / Со циологические исследования , 1988, № 5 3. Веснин В.Р . Менеджмент для всех . - М .,1994 4. Джонсон Р ., Каст Ф ., Розенцвейг Д . Системы и руководство . - М ., 19 71 5.Имидж лидера : психологическое пособие для политиков . - М ., 1994 6. Кричевский Р.Л . Если вы - руководитель . - М ., 1993 7. Кунц Г ., О Доннел С .. Управление : системный и ситуационный анализ управленческих функций . Т .2. - М ., 1982 8. Лоутон А ., Роуз Э . Организация и управление в государственных учреждениях . - М ., 1993 9. Огарков А.А . Теория организации , Волгогр ад , 1998 10. Парыгин Б.Д . Основы социально - психолог ических теорий . - М , 1971 11. Политология . Энциклопедический словарь . - М ., 1994 12. Херман н М.Г . Составные части ли дерства . - М ., 1992 13. Штукина Т.А . К новому измерению пол итического лидерства . - Кентавр , 1994
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
— Столько слов есть, чтобы описать женщину, которая не хочет секса: холодная, фригидная, ледяная… но можешь ли ты вспомнить хотя бы одно слово описывающее мужчину, который не хочет секса?
— Мёртвый?
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru