Реферат: Судьбы друзей-лицеистов Пушкина - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Судьбы друзей-лицеистов Пушкина

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 161 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УПРАВЛЕН ИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Г. СНЕЖИНСК Т Е М А Судьбы друзей - лицеистов Пушкина. Реферат по литературе д ля промежуточн ой (итоговой) аттест ации учащегося 9«В» класса Горбу нова Антона Учитель: Полонская Регина Александровна Муницип альное образовательное учреждение Средняя (полная) общеобразовательная школа № 124 СОДЕРЖАНИЕ: 1). Введение. 2). Рассказ о Дельвиге А.А. 3). Рассказ о Кюхельбекере В.К. 4). Рассказ о Пущине И.И. 5 ). Рассказ о Данзасе К.К. 6). Рассказ о Матюшкине Ф.Ф. 7 ). Заключение . В начале жизни школу помню я; Там нас, детей беспечных, было много; Неровная и нервная семья; А.С.Пушкин "В начале жизни школу помню я..." 1830 1) Колыбель ю юной поэзии Пушкина был Лицей. Об этом неоднократно говорил Пушкин в св оих стихах, и это, по-видимому, не поэтический вымысел, а историч е ский факт. Именно Лицей в какой-то ме ре стимулировал литературные занятия Пу ш кина. Когда Пушкину исполнилось 12 ле т, родители решили отдать его для продо л жения образования в какое-либо учебное заведение. Ка к раз в это время в Петербурге было задумано Александром I открытие Лицея для подго товки молодых людей из лучших дворянских семей к государственной служб е в «высших государственных должностях». Идея Лицея возникла ещё в 1808г. Это было учебное заведение, в котором, по зам ыслу, должны были воспитываться младшие братья Александра I – Николай (род. в 1796г.) и Мих аил (род. в 1798г.). Возрастом великих князей определялся и возра с тной подбор учащихся. Идея со вместного обучения великих князей с принятыми воспитанниками Лицея от пала лишь в конце 1811г., т.е. почти в дни его открытия. Причиной этого была напр яженность международной обстановки, заставлявшей предп о лагать неизбежность тяжелой войны с Наполеоном. Мог на подобное решение повлиять и определившийся со став молодых воспита н ников Лицея. Устав Лицея вырабатывался в результате сотрудничества многих лиц. Посл е д няя редакция прин адлежала Сперанскому. В организации Лицея ближайшее участие принимал м и нистр народного пр освещения Разумовский. В программу первых трех лет входило «грамматическое учение языков: росс ийского, латинского, французского, немецкого», довольно обширный курс ма тем а тики, от арифмет ики до тригонометрии включительно. Изучались «первоначальные основани я изящных письмен», т.е. разбор образцовых отрывков из произведений лучш их писателей, и правила риторики. Проходилась история и география. Кроме т о го, в программе бы ли Закон Божий, чистописания, рисование, танцы, фехтование, верховая езда и плавание. В последующие годы список изучаемых дисциплин вкл ю чал в себя: логику, нравственн ую философию, Право естественное, частное и публи ч ное, Российское гражданское и уголовное право, финансы, статистику. Отличител ь ной особенностью Лицея был эн циклопедический характер программы преподавания. Для устройства Александра в Лицей, далеко не богатым и не знатным Пушк и ным пришлось прибе гнуть к протекции влиятельного петербургского знакомого А.И. Тургенева. В июне 1811 поэт Василий Львович привез своего племянника в Пете р бург на приемные экзамены. Ал ександр сдавал вступительные экзамены 12 августа. При этом он получил сле дующие оценки: в грамматическом познании языков: ро с сийского – очень хорошо, фра нцузского – хорошо, немецкого – не учился; в арифм е тики – знает до тройного пра вила; в познании общих свойств тел – хорошо; в начал ь ных основаниях географии и в начальных основаниях история – имеет сведения. В ы держав испытания, Пушкин в чи сле 30 воспитанников был принят в Лицей. 19 октября 1811 года в торжественной обстановке состоялось открытие Лицея. В присутствии царя и царской семьи, высшего духовенства, членов Государст венного совета, министров держал речь об обязанностях гражданина питом ец Геттингенского университета, профессор естественного права Куницын : «Вы помнит е: когда возник Лицей, Как царь открыл для нас чертог Царицын, И мы пришли. И встретил нас Куницын Приветствием меж царственных гост ей» («19 октября 1836 г.») Весной 1817 г. лицеисты стали готовиться к вып уску. Шестилетний курс об у чения подходит к концу. Стали думать о своей дальнейшей суд ьбе. Оканчивающие Лицей направлялись либо на военную, либо на гражданску ю службу. Пушкин, друживший с царско-сельскими гусарами, давно мечтал о во енной службе. Однако родные не поощряли этих н а мерений молодого Александра . В мае 1817 г. состоялись выпускные экза мены. В результате испытаний Пу ш кин получил свидетельство, где его успехи достаточно охар актеризованы. В этом свидетельстве сказано: «…оказал успехи: в Законе бо жьем и Священной истории, в Логике и Нравственной Философии, в Праве есте ственном, частном и публичном, в Российском гражданском и уголовном прав е хорошие; в Латинской словесности, в Государственной экономии и Финанса х весьма хорошие; в Российской и Францу з ской словесности, также в Фехтовании превосходные; сверх того занимался Истор и ей, Географией, Статистикой, Математикой и Немецким языком ». Выпуск из Лицея состоялся 9 июня 1817 г. Лицеисты прощались друг с другом при пении гимна, написанного Дельвигом: «Простим ся, братья! Руку в руку! Обнимемся в последний раз! Судьба на вечную разлуку, Быть может, здесь сроднила нас! Друг на друге остановите Вы взор с прощальною слезой! Храните, о друзья, храните Ту ж дружбу, с тою же душой, То ж к славе сильное стремленье, То ж правде – да, неправде – нет, В несчастье – гордое терпенье, А в счастье – всем равно привет» Личных истинных друзей у каждого человека, даже та кого отзывчивого на дружбу и чуткого к людям, как Пушкин, не столь уж мног о. Определяющим фактором для выбора друзей Пушкина должна быть близость душевных побуждений и сокровенность мыслей. Друзья Пушкина были не толь ко людьми, с которыми он делился сокровенными мыслями и чувствами, но от к оторых он получал постоянный ответный отклик импульса к творчеству и об ыкновенную человеческую поддержку. “Нам всем надобно соединится, чтобы помочь этому будущему гиганту, который всех нас перерастет”,- призывал Ж уковский, и они вольно или невольно, соединились для этого. О многих друже ских связях Пушкина можно было бы сказать: « М еж ними все рождало споры И к размышлению влекло: Племен минувших договоры Плоды наук, добро и зло, И предрассудки вековые, И гроба тайны роковые, Судьба и жизнь в свою чреду, Все подвергалось их суду» (Евгений Онегин.) А сей час я хочу рассказать о пятерых дру зьях – лицеистах Пушкина – это Дельвиг А.А., Кюхельберг В.К., Пущин И.И., Данзас К.К., Матюшкин Ф.Ф. 2) “Никто на свете не был мне ближе Дельвига“, - писал Пушкин. Дельвиг был не только другом души, но и большим поэтом, при жизни н едооцененным едва ли не всеми, кроме его великого друга. Антон Дельвиг но сил баронский титул, а по отцу он происходил из прибалтийских Немцов, но н е слова по-немецки он не знал, что и было с прискорбием замечено на вступит ельном экзамене в лицее и по-французски он получил – “преслабо“ но по пр ошению московского главнокомандующего и спрошенному отцом он поступил в лицей. В лицее Дельвиг отличался только познаниями в российской слове сности, да и те не склонен был проявлять в классе. Все остальные лекции про ходили как в тумане, он дремал. Тогда и родилась пулу легенда – полу быль о небывалой лености барона Дельвига. «Дай руку, Дельвиг, что ты спиш ь? Просни сь ленивец сонный! Ты не под кафедрой сидишь, Латынью усыпленный .» Едва ли он был ленив, скорее, это манера поведения, некий темп жизни, усвое нный в детстве и перешедший в привычку. Делбвиг не боялся общества, он люб ил пошалить, да и силой мог помериться с любым силачом. Дельвиг увлекался Г. Р. Державиным, хорошо знал издан ие Жуковского в 1810-1811 годах. Особое влияния он уделял изучению русской лите ратуры, по свидетельству директора лицея Е. А. Энгельгарда, знал ее лучше в сех своих товарищей. В лицее он начинал писать стихи и вскоре стал одним и з первых лицейских поэтов; в его стихотворениях Пушкин находил " необыкн овенное чувство гармонии и той классической стройности, которой никогд а он изменял". В 1814 году Дельвиг дебетирует в печати патриотической одой "На взятие Парижа" и в 1814-1815 годах систематически помещает стихи в журналах “Ве стник Европы” и "Российский музей". Окончив в 1817 году лицей ( Дельвигу прина длежала ставшая лицейским гимном " Прощальная песнь воспитанников Царс коселенского лицея, 1817), Дельвиг служил в разных ведомствах, а с 1820 года – по мощником библиотекаря в Публичной библиотеке под начальством И. А. Крыло ва, но остальное время отдавал литературным знаниям. Он входил в поэтиче скую группу, сложившуюся вокруг Пушкина. Дельвиг был первым кто еще в лиц ее объявил Пушкина поэтическим наследником Державина и главой нового п оэтического движения. Группа, обозначившая себя как " союз поэтов", провоз гласила дух поэтической независимости, дружеского единения, наслажден ия радостями жизни; в лирике Дельвига звучат мотивы политического и рели гиозного вольномыслия; его стихотворения "Поэт" (1820) стало декларацией сво боды и высокого предназначения поэта. Дельвиг посещал и литературно-пол итические кружки, куда входили будущие декабристы. Он сблизился с Ф. К. Гли нкой, А. А. Бестужевым, К. Ф. Рылеевым. В 20 годы Дельвиг окончательно формируе тся как поэт по преимуществу лирический. Он пишет романсы, элегии, антоло гические стихи, одним из первых в 19 веке обращается к форме сонета. Но осно вные его жанры - идиллия и "русская песня". В традиционный жанр идиллия, изл юбленный поэтами-сентименталистами, Дельвиг вкладывает новое содержан ие. Он пытается воссоздать мир чувств и мыслей человека античной древнос ти. Дельвиг показывает, как в его мире органически рождается художествен ное творчество. Сам Дельвиг был тесно связан с русской художественной ср едой и пытался перенести в свои стихи принципы скульптурной пластичнос ти и гармонии. Другим характерным жанром для Дельвига были "русские песн и", которые он писал по образцам подлинных песен, также стремясь проникну ть в их духовный и художественный мир. Песни Дельвига высоко оценивались Пушкиным и декабристской критикой. Среди русских поэтов Дельвиг был одн им из лучших знатоков народной лирической песни. Он сумел почувствовать и передать многие особенности ее построения, атмосферы. В 1825 году Дельвиг начинает издавать один из лучших произведений пушкинского времени - "Сев ерные цветы", где участвовали Пушкин, В. А. Жуковский, И. А. Крылов, и другие. По стоянно тяжело болевший он скончался после нескольких дней простудной болезни. Смерть Дельвига стала потрясением для всего его окружения, боле е всего для Пушкина. Пушкинский круг писателей лишился человека, который умел объединять и ободрять друзей. 3) Поэт и революционер – декабрист Вильгельм Кюхельбекер. Родился в Пете рбурге в семье саксонского дворянина Карла Генриховича Кюхельбекера, в 1770гг перебравшегося в Россию. Человек образованный и деловой он довольно успешно поднимался по служебной лестнице при Павле 1. Но дворцовый перев орот оборвал карьеру иммигранта. Поступить в лицей Кюхельбекеру помог М. Б. Барклай-де-Толли. Кюхельбекеру в лицее на первых порах пришлось нелегк о. Неуклюжий; вечно занятый своими мыслями, а по тому – рассеянный; готовы й взорваться при любой обиде ему нанесенной; вдобавок глуховатый, Кюхля был предметом насмешек товарищей; подчас вовсе не беззлобных. Пушкин тож е иногда посмеивался над Виленькой но вскоре разглядел и оценил те свой ства Кюхельбекера которые заслуживали не иронии, а самого высокого уваж ения. Вильгельм был прямодушен и искренен в принципах добра и справедлив ости. Он лучше других лицеистов знал литературу, историю, философию и щед ро делился своими знаниями. Кюхля писал стихи (в начале неумелые и косноя зычные), но преклонялся перед стихами звучными и тонкими по мысли. Он всег да восхищался стихами Пушкина и с любовью относился к его поэтическому д ару. Но при этом возникал с критикой если ему что-то не нравилось. Из лицея Кюхельбекер (он окончил с серебряной медалью) как и Пушкин, был выпущен в г лавный архив иностранной коллегии. Но “шаркуном“- чиновником он не мог с тать по своей природе; вот и получилось, что бедствия подстерегли его чут ь ли не у лицейского порога. По началу про него говорили, что он живет как с ыр в масле… Однако уже весной 1820г мирные дни Кюхли были нарушены. Узнав, что Пушкину грозит царская расправа, Кюхельбекер ринулся на защиту друга. О н прочитал в Вольном обществе стихотворение, “поэта”: «И ты – наш новый Корифей- Певец любви, певец Руслана! Что для тебя шипенье змей, Что крик Ифимии и Врана?- Лети и вырвись из тумана, Из тьмы з авистливых времен » И сразу министр внутренних дел получил донос на Кюхельбекера. Тучи сгущались на д головами двух поэтов. К счастью помог третий: Дельвиг предложил место К юхельбекеру при богатом вельможе. В 1820 г. читал в Париже публичные лекц ии о русской литературе, которые должен был прекратить по требованию рус ского посольства. В 1821 - 1822 годах служил при Ермолове на Кавказе , где сошелся с Грибоедовым . 1823 - 1824 годы п ровел в Москве, давая уроки и занимаясь литературой, издал вместе с князе м В.Ф. Одоевским сборник "Мн емозина", (1824). Радикальное настроение сблизило Кюхельбекера с некоторыми участниками Северного Общества, но членом его Кюхельбекер не был и в дел о 14 декабря замешался случайно, "охмелел в чужом пиру", как выразился Пушки н. На Сенатской площади он покушался на жизнь великого князя Михаила Павловича , бежал из П етербурга, был схвачен в Варшаве, судим и приговорен к смертной казни, зам ененной 15-летним содержанием в крепости и после того ссылкой на поселени е. Проведя девять лет в крепостях Европейской России, Кюхельбекер в 1835 г. был отправлен на жительство в Б аргузин. Умер в Тобольске. Неуравновешенный, чувствительный, вечно восто рженный, Кюхельбекер был образцом романтика в жизни и в литературе. Пушк ин отозвался о нем: "человек дельный с пером в руках, хоть и сумасброд". Как и здатель "Мнемозины", Кюхельбекер был одним из распространителей шеллинг изма в России. От иск усства он требовал самобытности: "для славы России нужна поэзия истинно русская; вера праотцев, нравы отечественности, летописи, песни и сказани я народные - лучшие, чистейшие, вернейшие источники для нашей словесност и". Основные черты его творчества - идеализм и пиетизм с мистическим оттен ком. В крупных произведениях Кюхельбекер мало самостоятелен как по мысл и, так и по исполнению; лучшая часть его наследия - лирика, где редки гражда нские мотивы и преобладают религиозные и космические. Стиль Кюхельбеке ра вообще риторичен, местами до вычурности; язык бледен и богат славяниз мами и архаизмами; поэтические формы однообразны. Написанное им еще не с обрано; сам он издал отдельно поэму "Смерть Байрона", тяжеловесную шутку "Ш експировы духи", мистерию "Ижорский". Несколько десятков его пьес помещен ы в "Собрании стихотворений декабристов". "Избранные стихотворения В.К. Кю хельбекера" изданы в Шо-де-фон (1880). В "Русской Старине" были напечатаны его дн евник и поэма "Вечный Жид". 4) Лицейское братство – самая светлая глава би ографии Пушкина. Куда бы их “не бросила судьбина” лицеистов первого выпу ска, куда бы их “счастье ни привело”, они всегда обращались мыслью и сердц ем к своему Царскосельскому отечеству, когда в шалостях и забавах, в друж бе и ссорах создавалась личность каждого из них. В 1826г Пушкин писал о Пущине: “Мой первый друг мой друг бесценный”, как пишут и думают о первой любви, даже больше чем о первой любви ибо “Она прошла,… н о с первыми друзьями” в семье генерал-лейтенанта, а потом сенатора Ивана Петровича Пущина и жены его Анастасии Ивановной родился Иван Иванович П ущин. Старый адмирал, дед Пущина, Петр Иванович в 1811г самолично определил в нука в лицей. Молодые люди сразу же подружились, первый лицейский круг бы л обретен. Учился Пущин прекрасно, был прилежным учеником, у него были бл истательные познания во всех науках. Но особое внимание он уделял естест венному праву, который читал А.Л. Куницын. В числе немногих лицеистов Пущи н был выпущен не в статскую, а в военную службу – офицером в гвардию. Уваж ение товарищей сопровождало его с детства. Он был живым олицетворением справедливости, правды и высокого ума. Карьера его ждала скорая и надежн ая. За пять лет службы 1817-1822гг конногвардеец Пущин дважды повышался в чинах, был на отличном счету и радовал отца – сенатора. Но в нем кипела духовная работа, которая сделала И.И. Пущина одним из декабрьского движения. Он уча ствовал в приготовления к выходу на Сенатскую площадь, в совещаниях думы , руководившей восстанием на квартире у Рылеева. 14-ого декабря Пущин приня л командование теми войсками, командиры которых струсили и попрятались, и по этому он спас многих солдат от гибели. Друзья хотели, чтобы он уехал з а границу, они хотели его спасти. Но Пущин отказался: не в его обычаях спас аться бегством, когда гибнут друзья. Верность принципам стоила ему тюрьм ы и ссылки. Необычной по своему историческому сюжету была дружба этих дв ух друзей. Шесть лет в лицее, затем 1817-1819гг довольно редкие встречи в Петербу рге общих знакомых - чаще всего у Дельвига. И всего один день, проведенный вместе с Пушкиным. 11-ое января 1825г Пущин первый из друзей посетил дом опаль ный в Михайловском. Одиннадцать лет Пушкин знал, что Пущина заживо похор онили “В мрачных пропастях земли“ но дружба не слабела. «Молю свя тое провиденье: Да голос мой душе твоей Дарует тоже утешенье, Да озар ит он заточенье Лучом лиц ейских ясных дней» После 1837 г настал черед Пущина одному из двоих хоронить верность старой дружбе. О н словно и не считал Пушкина мертвым. Он допытывался, у кого только мог под робности жизни поэта в те годы, которые сам провел в тюрьме. Бесспорно, что под влиянием Пушкина Пущин развил и свой литературный вкус, который в по следствии признавали безупречном. Такие луди как Пущин, воистину редкие : они не чего не хотят для себя и умеют не хвастаться этим. Небывалое хладн окровие и острый ум Пущина сбивали с толку членов Следственного комитет а по делам декабристов, обезоруживали тюремщиков, вливали силу в измучен ных декабристов. Тридцать один год провел Пущин в тюрьме, на каторге, в ссы лке, но когда вернулся, все заметили, что духом он несколько не постарел, н е перед какой бедой не опустил голову, и не потерял прежней доброты и остр оты ума. Он возвратился не начинать жизнь с нова а подводить итоги. Он стар ался успеть помочь тем кому еще не помог, и развязать все узлы, завязанные в жизни. Память о Пушкине волновала его безотвязно. Пущин – умер 3-его апреля 1859г “Наст радавшись досыта“, как он писал. Иван Иванович Пущин сохранил свои веров ания, свои убеждения до последней минуты. 5). Данзас Константин Карлович – друг и товарищ Пушкина (1800-1870). Данзас был в товарищеских, но не самых близких отношениях с Пушкиным в Ли цее, и не так часто Пушкин виделся с ним после Лицея. Встреча Пушкина с Дан засом в день дуэли долгое время считалось случайностью, на этом настаива л сам Данзас. Но Пушкин видимо очень хотел чтобы в час смертельного боя ря дом с ним оказался один из лицеистов, один из первых его «друзей души». Всю жизнь Пушкин был окружен друзьями и было бы странно если бы он оказал ся одинок на черной речке, без преданного друга, знавшего его с детства. По эту нужен был в качестве секунданта человек верный, твердого характера, и далекого от высшего общества, которая смаковала подробности дуэли и тр епетала имя его жены. Сила лицейского братства в глазах великого поэта б ыла огромна. В последние дни для Пушкина эту силу олицетворял Данзас. Уми рая поэт звал Пущина и Малиновского, но звал их, обращаясь именно к Данзас у. Сын генерал-майора Константин Карлович Данзас. Происходил из курляндск их дворян. Детские годы он провел в Москве, где обучался в университетско м пансионе. По ходатайству влиятельной знакомой отца графини С. В. Строга новой он был принят в Лицей. Экзамен сдал отлично, но потом репутацию свою испортил. Про него говорили, что он не может идти ровным шагом, прилежание его зависит от глаз надзирателей, почему и успехи его малы и слабы. Рыжево лосый, большой, неуклюжий, с вечно вздернутыми бровями, Данзас был прозва н в Лицее «Медведем». Он оправдывал свое прозвище т.к. был равнодушный ко в сему, а иногда у него были вспышки ярости, когда его дразнили. Он был медведь, но мишка милый… Эти слова были в одной из лицейских песен. Данзас был в хвосте списка по ус певаемости. Пушкин один раз упомянул его в своих стихах. «19 октября» (1825г.) Спарта нскою душою пленяя нас, Воспитанный суровою Минервой, Пускай опять Вольховский сядет первый, Последним я, иль Брольо, иль Данзас. Но они и не были вовсе чужды друг другу. У них были общие интересы. Данзас в месте с Дельвигом выпускал журнал «Лицейский мудрец». Он был из тех люде й, которые не выдаются в кругу сверстников-соучеников, и обнаруживают св ои лучшие качества позднее – в живом деле. Выпущен Данзас был - офицером, но в армию, а не в гвардию. И началась его слу жба полная суровых испытаний, опасных сражений и постоянных ссор с начал ьством. Но зато он был очень храбрым и его любили солдаты. Кочевая жизнь ег о в начале 1820-х годов занесла его в Кишинев, где он мельком виделся со ссыль ным Пушкиным. Данзас зато что был секундантом Пушкина был предан суду и п риговорен в двух месячному аресту. Долгое время он прослужил в Санкт-Пет ербургской инженерной команде. Но вновь не поладил с начальством и был н аправлен в Тенгинский полк, где оказался прямым начальником Лермонтова. На Кавказе он рвался под пули. В отставку Данзас вышел с чином генерал-май ор в начале 1850-х годов. Не терпевший теплых мест, он ни нажил ни гроша, он был бездомным бедняком. В том что произошло на дуэли он винил себя, и превратился в нервного и изд ерганного человека. В последствии он создал свой собственный музей Пушкина. Он собирал все ч то связано с Пушкиным. Скончался Данзас 3 февраля 1870 года в совершенном одиночестве в Петербурге . 6). Федор Федорович Матюшкин Его называли в лицее ласково: “Федернельке“ переделывая на немецкий лад русское “Феденька“. Матюшкин родился Штутгарте, где советником в русско м посольстве служил его отец. Отец Матюшкина скончался еще в Германии. Ма ть Нина Богдановна перебралась в Москву и, не имея никаких капиталов, пол учила должность классной дамы в Екатеринбургском институте благородны х девиц. Матюшкин поучился некоторое время в пансионате при университет е, а затем был определен в лицей. За все шесть лет мать ни разу не имела мате риальной возможности навестить сына. Учился он прилежно. Интерес его к истории и географии преобладал над про чими. Было у Федора Федоровича Матюшкина и прозвище в лицее: “Плыть хочет ся“- это было связанно с мечтой детства Матюшкина о морских странствиях. Это своего рода дарование, которое ровно поэтическому таланту. Директор лицея Энгельгардт из всех воспитанников особенно выделил “Федернельке ”. Послушный, искренний, одинокий Матюшкин вызывал у директора не только симпатию, но и желание помочь. Морскому искусству в лицее не обучали и “Фе денька” был выпущен коллежским секретарем в гражданскую службу. Но дире ктор сделал все чтобы мечта его любимого ученика осуществилась. В качест ве гардемарина его прикомандировали к экспедиции капитана В.М. Головнин а. Два с половиной года отсутствовал он в России. Он часто писал Энгельгар дту и получал от него вести о лицеистах. Матюшкин стал профессиональным моряком, заслужив орден и звание мичмана, корабль стал для него домом. Так же он участвовал в длительной труднейшей сухопутной экспедиции капита на Ф.П. Врангеля. Затем он получил должность в Кронштадте, там он познакоми лся с плачевным состоянием русского флота. К н ему приезжали Рылеев, Кюхельбекер – они вели какие-то беседы с кронштадтскими флотскими офицерами (многие потом оказ ались в рядах декабристов). Своей семьи у него никогда не было. Встав на по следний якорь в Петербурге в 1852году, он поселился сначала в семье лицейск ого товарища М.Л. Яковлева, а потом переехал в гостиницу Демута и прожил та м 15 лет в полном одиночестве. В лицее Матюшкин был одним из любимейших товарищей Пушкина, он был его со седом по комнате. Общение их после Лицея было коротко и нечасто. Он очень п ереживал смерть друга: “Как могли это допустить, у какого подлеца поднял ась на него рука?“. После смерти М.А. Яковлева к Матюшкину перешел лицейский архив. Он хранил его и пополнял. Именно ему принадлежит счастливая мысль соорудить памят ник А.С. Пушкину не Царском Селе, а в Москве. Но памятника он не дождался. Мат юшкин скончался в 73 года в Бологом, похоронен в Петербурге. В 1951 году останк и его были перенесены со Смоленского кладбища в некрополь Александро-Не вской лавры. 7). Незаметно подошел 1816 год. 19 окт ября лицеисты отметили годовщину основания Лицея. Состоялся торжестве нный спектакль. На нем были разыграны пьесы: французская "Благодетельный судья" и немецкая "Паж". По окончании спектакля начался бал... 1817 год... Последн ий год пребывания в Лицее. 9 июня состоялся выпускной Акт. В Лицее вторично появился Александр I. Как и в 1811 году снова раздалось гулкое: Александр Пушкин! На середину вышел кур чавый смуглый юноша, прочитал свое "Безверие" и император вручил ему выпу скной диплом и медаль, на лицевой стороне котор ого изображены были: сова - птица мудрости, лира, свиток, лавровый и дубовый венки и над ними надпись - "Для общей пользы". Теперь пер ед Александром I стоял не двенадцатилетний мальчик, а признанный поэт, ко торого уже коснулась своим крылом слава. Началась взрослая жизнь. Важную роль в судьбе Пушкина играли его лицейские друзья, т.к. с их помощью Пушкин стал таким великим поэтом. На мой взгляд, если бы Пушкин не провел свое детство в Царско - Сельском лицее, то он не знал бы столь много интересных людей, он не получил бы от них так много вдохновения и такого огромного интерес а к литературе. Его друзья играли огромную роль на протяжении всей его жи зни, они помогали ему в трудные времена, вдохновляли и спасали от одиноче ства в трудные для него времена. Как и у каждого чело века у Пушкина детство-это самая малая, но самая лучшая часть жизни прожи той в столь короткий промежуток времени. Я выбрал эту тему, потому что з аинтересовался творчеством Пушкина и захотел больше узнать об его жизни и о тех людях, с которыми ему приходилось сталкиваться на протяжений всей своей очень короткой жизни. Я считаю, что такие люди как Пу шкин должны жить долго и радовать людей все новыми и новыми произведения ми!
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Разговор двух подруг.
- А ты долго можешь обходится без секса?
- Без секса с мужем - долго, а так - нет.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Судьбы друзей-лицеистов Пушкина", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru