Реферат: Ринофония. - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Ринофония.

Банк рефератов / Психология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 92 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

I. Введение. Речь является уникальной способ ностью , присущей только человеку . Она св язана с процессами мышления и обеспечи вает общение с помощью того или иного языка . Мозговая организация речевых функций с середины 19 века является предметом разнос тороннего изучения клиницистов , нейрофизиологов и психологов. В детском возрасте в развитии реч евых процессов значительную роль играет право е полушарие . В формировании же сознательного и произвольного применения речевых средств ведущая роль принадлежит структурам доминант ного (обычно левого ) полушария мозга. II. Ринофония. 1. Ринофония , ее приз наки , виды. Особенно стью речевых нарушений в детском возрасте является их обратимость , что связано с высокой пластичностью детского мозга. Речевые нарушения , наблюдаемые в детском возрасте , могут быть физиологического (связаны со сро ками созревания перифер ических центральных структур головного мозга ) и патологическими (болезненного ) характера. Патологи ческие нарушения речи в зависимости от ло кализации подразделяются на центральные и пер иферические , а в зависимости от характера нарушения – на органические и функциона льные. Ринофония относится к нарушениям речи периферического характера. Ринофония - нар ушение фонации , п росодики и тембра голоса при сохранном звукопроизношении и нормальной артикуляции зв уков речи , обусловленное дискоординацией участия ротовой и носовой полости в процесс е фонации . Голос ребенка тихий , слабый , хриплый , назализованный , немодулированный , сдавленный . Но при этом , нарушений звуков речи нет. Речь неи нтонированная , неясная. Ринофония и ринолалия стоят несколько обособленно среди других голосовых нару шений , так как их патофизиологический механиз м заключается в неправильной функции мягкого нёба органического или функционального харак тера . При закрытой рин офонии носовые согласные при обретают ротовое резонирование , гласные те ряют звучность , тембр становится неестественным. Наступает в результате нарушения проходимост и полости носа или носоглотки. Открытая ринофония проявляется в патологической назализации всех ротовых звуков , голос при этом слабый , сдавленный . Х арактеризу ется тем , что во время произне сения всех звуков речи воздух проходит не только через рот , но и через нос. 2. Причины воз никновения ринофонии и других видов нарушений речи. Раз личные неблагоприятные воздействия на мозг во внутриутробном периоде р азвития , во время родов , а также в перв ые годы жизни ребенка могут приводить к речевой патологии. Структура и степень речевой недостаточнос ти во многом зависят от локализации и тяжести мозгового поражения , а эти факторы в свою очередь связаны со временем п атогенного влияния на мозг . При этом наиболее тяжелое поражение мозга возникает в период раннего эмбриогенеза , на 3-4 месяце внутриутробной жизни , в период наиболее инт енсивной дифференцировки нервных клеток. Среди причин , вызывающих недоразвитие мозга и п риводящих к тяжелым нару шениям речи , наиболее частыми являются инфекц ии и интоксикации матери во время беремен ности , токсикозы , родовая травма , асфиксии , несо вместимость крови матери и плода по резус- фактору или по групповой принадлежности крови , заболева н ия центральной нервной с истемы (нейроинфекции – менингиты , энцефалиты , менингоэнцефалиты ) и травмы мозга в первые годы жизни ребенка. В литературе указывается , что употребление алкоголя и никотина во время беременности также может привести к нару шениям физ ического и нервно-психического р азвития ребенка , одним из проявлений которого является общее недоразвитие речи . Возникновение обратимых форм н арушений развития речи может быть связано с неблагоприятными условиями окружения и в оспитания . Психическая деприв ация в период наиболее интенсивного формирования речи прив одит к отставанию в ее развитии. Общее недоразвитие речи обычно является следствием резидуально-органического по ражения мозга . Его следует отличать от нар ушений речевого развития при текущи х нервно- психических заболеваниях . III. Заключение. У дет ей с речевыми нарушениями по сравнению с возрастной нормой наблюдается снижение позн авательной деятельности и входящих в ее с труктуру процессов : меньший объем запоминания и воспроизведения материала , неустой чивость внимания , быстрая отвлекаемость , истощаемость п сихических процессов , снижение уровня обобщения и осмысления действительности ; у них затруд нена развернутая связная речь . Со стороны эмоционально-волевой сферы также наблюдается ряд особенностей : повы ш енная возбудимость , раздражительность или общая заторможенность , замкнутость , обидчивость , плаксивость , многократная смена настроения и др. Психокоррекционная работа с так ими детьми должна включать комплекс мероприят ий , направленных на устранение неблагопр ия тного воздействия указанных факторов , на улуч шение общего психического состояния ребенка , на формирование у него интереса к речевом у общению и необходимых навыков поведения , на организацию правильного речевого воспитания . Эффективность психолого-педагог и ческой коррекции будет во многом определяться спе циальными занятиями с ребенком. Содержани е. I. Введение. II. Ринофония. 1) Ринофония и ее признаки. 2) Причины возник новения ринофонии и других нарушений речи. III. Заключение.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Идёт экзамен по логике.
Профессор:
- На борту самолёта 500 кирпичей. Один кирпич выпал из самолёта. Сколько на борту осталось кирпичей?
Студент:
- Ну, это легко! 499!
- Правильно. Следующий вопрос. Как поместить слона в холодильник в три приёма?
- 1. Открыть холодильник. 2. Поместить туда слона. 3. Закрыть холодильник.
- Дальше. Как поместить оленя в холодильник в четыре приёма?
- 1. Открыть холодильник. 2. Вынуть оттуда слона. 3. Положить оленя. 4. Закрыть холодильник.
- Отлично! У царя зверей льва день рождения! Поздравить его пришли все животные, кроме одного. Почему?
- Потому что олень всё ещё находится в холодильнике.
- Великолепно! - говорит профессор. - Пойдём дальше. Может ли бабуля пройти через болото с крокодилами?
- Конечно, может! Ведь все крокодилы ушли праздновать день рождения льва.
- Хорошо! А теперь последний вопрос. Бабуля прошла через пустое болото, но всё равно умерла. Что с ней случилось?
- Э-э-э... Может быть, сердечный приступ?
- А вот и нет! На неё упал кирпич, который, как вы помните, выпал из самолёта. Через недельку, голубчик, придёте ко мне на пересдачу!..
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по психологии "Ринофония.", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru