Реферат: Классификация семей в современном Узбекистане в зависимости от своеобразия их педагогических условий - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Классификация семей в современном Узбекистане в зависимости от своеобразия их педагогических условий

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 72 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

ЛЕКЦИЯ №2 Классификация семей в современном Узбекистане в зависимости от своеобразия их педагогических условий. ПЛАН: Общие и специфические задачи современной узбекск ой семьи. Воспитание детей в однодетных семьях. Воспитание детей в многодетной семье интеллигенции. Воспитание детей в многодетных семьях рабочих. Воспитание детей в многодетных семьях дехкан. Семья является важным фактором воспитания молодого поколения. Характерными чертами передовой семьи будет: ее трудовой характер, связь с обществом, равенство супругов, коллективное взаимоуважение взрослых и детей, растущая культура домашнего быта. Но современная семья, утрачивая свои хозяйственные и производственные функции, все больше приобретает значение потребительской единицы. Поэтому возможности воспитания детей в домашнем труде в семье в городе у меньшаются. Ведь в городских семьях хозяйственные нужды (заботы) состоят из труда по самообслуживанию, разумного и бережного расходования зараб отков членов семьи, приготовления птицы, уход за жилищем и т.д. В семейном воспитании в республиках Средней Азии мы можем определить 2 т ипичные ошибки в воспитании детей. Первая типичная ошибка - это непоследовательность и несогласованность м ежду действиями родителей (а также старших членов семьи). Такой разнобой выводит детей из психологического равновесия и вызывает нервозность. Чем это объяснить? Несмотря на рост различной информации, получаемой родителями по вопрос ам воспитания, духовное созревание родителей протекает медленнее, чем н арастание информации и это мешает правильно ее воспринять, усвоить и выб рать в семье правильную педагогическую позицию. Семейные конфликты, нервные взаимоотношения, их сравнительно низкий ку льтурный и образовательный уровень мешает им усвоению педагогических знаний. Несогласованность воспитательных позиций родителей проявляет ся в связи с оценкой неожиданного поведения ребенка: когда необходимо во здействовать на него. Отцы склонны к наказанию, а матери к снисходительности. Родители чаще всего не имели возможности вместе смотреть теле- и радиопе редачи, читать педагогическую литературу. Они не стремятся выработать о бщую педагогическую позицию в семье. Поэтому в действиях родителей прео бладают не качественные требования, а количественные. Вторая типичная ошибка - это преимущественно неосознаваемое отсутствие целенаправленного воспитательного воздействия на ребенка с малых лет и непродуманные меры со стороны родителей, стремящихся изменить характ ер этого воздействия, когда ребенок становится подростком. Социальная причина этого явления - противоречие между необходимостью с пециально организованного педагогического влияния родителей на детей и отставание бытовых услуг от развития промышленности, большая занятос ть родителей на производстве, психическая и физическая усталость матер и и т.д. Каждая семья - это особый мир, и конечно условия, методы педагогического в оздействия, структура семьи (однодетные, многодетные), возраст родителей , образование, род занятий, степень занятости матери на производстве (вну трисемейные отношения, пример родителей, все влияет на детей. Воспитательные возможности многодетных семей иные чем малодетных. Один ребенок в семье - явление исключительное, он центр притяжения, восх ищения, любви. Но этому ребенку не с кем делить свои детские радости, горести, не с кем ем у и общаться. Наукой доказано, что для нравственного воспитания, формирования у ребен ка способности к сопереживанию, сопричастности, ответственного отноше ния к другим людям, необходимо иметь в семье - хотя бы двух детей. Родители однодетной семьи чрезмерно балуют ребенка, выполняют все его капризы. Та ким детям присущи чаще всего: эгоизм, лень, самомнение. Различно воспитание детей в условиях города и села. В сельских условиях дети ухаживают за домашними животными, о беспечивают их кормом, поят водой и помогают на садовом участке или на ко лхозном поле. А городские дети участвуют не систематически в труде. У многих подростков родители на работу и они проводят время праздно, бесцельно, п опадают под влияние улицы, особенно из малодетных семей. А.С. Макаренко говорил, что «воспитание единственного сына ил дочери гор аздо более трудное дело, чем воспитание нескольких детей». Согласны ли в ы? Сейчас в обиходе появилось новое выражение у специалистов: «преступник из неблагополучной семь…» Не дурной пример родителей, не стесненные материальные и бытовые услови я подтолкнули таких детей к правонарушениям. И все же главная причина - в семье, её укладе, в нравственно-этических норм ах и ценностях. Благополучные семьи считаются те, где есть оба родителя, г де нет длительных и тяжелых конфликтов, у них нормальное поведение, и вид имо, здесь все дело в скрытых, незаметных недостатках семейного влияния. И еще одно наблюдение: городские девчонки, даже в однодетных семьях, как и в сельских, моют полы, поливают цветы, шьют одежду, стирают и т.д. Необходимо подчеркнуть традиционные свойства для девочек-узбечек - трудолюбие и скромность. Многовековая традиция подчиненного положения девочек в семье ушла в пр ошлое, как и покорность и забитость и темнота женщин в семье. Но расцвели такие качества, как трудолюбие, скромность, внутренняя красо та и сила. И в городе можно найти немало полезных дел для приложения сил в семье. 3. Воспитание детей в многодетной семье интеллиге нции. В Узбекистане большинство семей многодетные. В сутки в Узбекистане рождается 11842 человека. За 1 час - 77 детей. В Узбекистане 3 млн. многодетных семей. В Намангане 6785 многодетных семей. В семьях интеллигенции много детей, но и сейчас здесь наблюдается снижен ие количества детей. Большинство семей интеллигенции Узбекистана живет в городе. Здесь, конечно есть все условия для успешного приобщения детей к умствен ному труду, чего нельзя сказать о сельских семьях. Родители сознательно и умело используют семейные традиции своих отцов. Знакомят детей с историей и культурой народа. Основное занятие детей в с емьях интеллигенции это учение. Но, конечно, дети оказывают помощь в домашнем хозяйстве, присматривают з а младшими братьями и сестрами. В семьях главное внимание здесь уделяют усвоению знаний по предметам в ш коле, поэтому дети интеллигенции чаще поступают в вузы, в средние технич еские заведения, т.к. они сильнее в плане теоретической подготовки. В семьях сельской интеллигенции немного по другому идет процесс воспит ания. В семье практикуется посильный ручной труд подростков на колхозно м поле, огороде. После вузов многие возвращаются в родные села. Итак: В многодетной семье интеллигентов родители воспитывают детей личным п римером. В сельских семьях интеллигенции дети более трудолюбивы, имеют опыт физи ческого труда, более покладисты. 4. Воспитание детей в многодетных семьях рабочих Рабочие семьи в основном живут в промышленных гор одах и районах. В Наманганской области в 1980 г. количество рабочих семей было 185 тыс., из них м ногодетных - 172 тыс., малодетных - 23 тыс. Средний размер семьи - 5,7 человек. Многодетные матери почти все заняты домашним хозяйством. Такие семьи (где нет взрослых детей), живут только на зарплату отца. Зарплаты порой не хватает, чтобы покрыть расходы. Те, у кого есть огород, продают излишки овощей на базаре. Также дети по ука занию взрослых продают на базаре семечки, лепешки, сигареты и т.д. И к чему это приводит? К стремлению добыть побольше денег, поиском легких путей в жизни. 5. Воспитание детей в многодетных семьях дехкан Воспитание детей в семьях дехкан отличается от го родских семей, интеллигенции и рабочих. Дети дехкан смотрят за домашними животными, помогают родителям в поле и доме. В селах Узбекистана прожива ют около 60% всего населения Узбекистана. Дети в многодетных семьях дехкан получают деньги за работу в ученическо й бригаде или во время сбора хлопка и отдают их своим родителям. Это одно и з средств воспитания моральной честности, верности. Какие недостатки семейного воспитания характер ны для узбекских семей. Родители не могут выбрать путь воспитательного в оздействия на детей, не имеют достаточного педагогического образовани я. Нет продуманного плана воспитания. Родители недостаточно конкретно разъясняют детям, как поступать в тот и ли иной момент, нет единого требования к детям и старшие дети стремятся с валить работу на младших. Родители не соблюдают правила культурного поведения и отрицательно вл ияют на воспитание детей. Родители не имеют связи с детской средой. Родители не учитывают индивидуальные и возрастные особенности детей, н е считаются с интересами детей. Если дети плохо выполняют работу, родители порицают их, приводят в приме р детей соседей. Но когда работа выполнена хорошо, они молчат и не хвалят д етей, чтобы поднять настроение детей, вселить в них чувство уверенности, гордости за успехи. Матери полностью подчинены воле отцов и без них ничего не решают. Без ука за отца дети не знают что делать, с чего начать работу, становятся безыниц иативными. Родители не контролируют выполнение своих поручений.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Раньше она думала, что очень круто быть умнее и остроумнее мужика, но в этом году ей будет тридцать.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Классификация семей в современном Узбекистане в зависимости от своеобразия их педагогических условий", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru