Реферат: Рост и развитие - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Рост и развитие

Банк рефератов / Биология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 219 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

~ 11 ~ 2000 г. Департамент народно го образования Школа № 33 г . Озёрск. РОС Т И РАЗВИТИЕ Экзаменационный реферат. Автор реферат а : Андронников Павел Александрович Руководитель : Васильева И рина Геннадьевна. Оглавление. 1. Введение 2. Рост 3. Измерение роста 4. Типы роста 5. Первичный и вторичный рост растений 6. Регулирование роста и развития 7. Развитие 8. Личиночные стадии 9. Развитие п озвоночных 10. Восстановление и регенерация 11. Состояние покоя 12. Термины 13. Использованная литература 1.Введение. Мне очень нравиться биология как предмет , поэтому я , не раздумывая, выбрал её . С темой для реферата было сложнее , но , в конце концов , я её выбрал . Трудно сказать , почему именно её . Возможно , даже я сам не знаю ответа на этот вопрос . В процессе создания и сследовательского проекта я столкнулся с неск олькими темами , которые являются вес ьма актуальными в наше время. Во-первых , сама тема «Рост и Развитие» . Человечество побывало в глубинах океанов , на вершинах самых высоких гор , в космос е , а в самом себе человек не может разобраться уже много веков . И хотя сей час о росте и развитии человека достаточно мног о известно , этого ещё не хватает для п олной картины . Выяснить остальное – наша задача. Во-вторых , в реферате частично затронуты такие проблемы , как клонирование млекопитающих , акселерация . Всем известны опыты по клон ированию высших млекопит ающих (плацентарных ), проводящиеся моральности этого поступка. Я надеюсь , что мой проект будет по лезным и интересным. 2. Рост. Способность к росту – одна из главных особенностей всех живых организ мов . Обычно ростом называют увеличение размер ов клетки , орг ана , организма за счет процессов биосинтеза , хотя это определение неполно . Во время дробления зиготы и на ранних стадиях развития зародыша происходит увеличение числа клеток без увеличения общ их размеров , то есть объёма и массы . Эт о результат клеточных де л ений без последующего роста дочерних клеток . Этот процесс , по-видимому , следует считать ростом , хо тя увеличения размеров при этом не происх одит . Напротив , истинным ростом нельзя считать увеличение размеров растительной клетки из-з а поглощения воды , так к а к это т процесс иногда бывает обратным . У однокл еточных организмов (таких как бактерии , однокл еточные водоросли ) клеточное деление приводит к репродукции (но не к росту ) данной о соби и к росту популяции. Развитие так тесно связано с ростом , что для описания процессов , которые о бычно считают ростом , часто пользуются термин ом «рост и развитие» . Рост многоклеточного организма , начинающийся с одной клетки , можн о разделить на три стадии : 1. деление клеток (гиперплазия ) – увеличение числа клеток в результате митоз ов ; 2. рост клеток (гипертро фия ) – увеличение размеров клеток в резул ьтате поглощения воды или синтеза протоплазмы ; 3. дифференцировка клеток – их специализация. Определение п онятия «рост» должно удовлетворять критерию у величения размеров , а также учитыват ь связанную с ростом метаболическую активность . Таким образом , рост можно опр еделить , как необратимое увеличение сухой мас сы протоплазмы . Рост может быть как положительным , так и отрицательным . Положительный рост – анаболизм преобладает над катаболизмом , отрицательный – катаболизм преобладает над анаболизмом. Например , при прорастании семени многие параметры , такие как количество клет ок , их размеры , сырая масса , объём , сложност ь формы , возрастают . А другие , такие как сухая масса , уменьшаются . Следовательно , пр орастание представляет собой период отрицательно го роста. 4. Измерение рост а. Рост можно измерять на разных уровнях биологической организации . Например , можно из мерять рост клетки , организма или всей поп уляции . На уровне отдельного организма можно из мерять множество параметров : · Длину ; · Площадь поверхнос ти ; · Объём ; · Массу ; и т.д . При построении кривых роста животного или ра стения чаще всего используют длину и масс у . Массу можно оценивать по двум показателям – по сырой и сухой массе . Сырую массу и змеря ть легче , потому что это не требует сп ециальной обработки и не причиняет организму вреда . Главный недостаток сырой массы – данные могут варьировать из-за колебаний содержания влаги в тканях организма. Единственный надёжный способ изме рения роста – это определение сухой массы , но для этого организм нужно убит ь . Его высушивают в печи при температуре 110 С . Затем его охлаждают и взвешивают . Эти процедуры повторяют до тех пор , пока масса не станет постоянной , что и будет соотв етствовать сухой массе . К сожалению , п ри взвешивании сухой массы нельзя многократно измерять один и тот же организм на протяжении длительного времени. Если измерять клетку , организм или поп уляцию , то во всех случаях график зависимо сти измеряемого параметра от времени пр едставляет собой S -образную кривую роста (сигмоидную кривую роста ). S -образную кривую роста можно разделить на четыре участка : · Начальная (лаг-фа за ); · Логарифмическая фаза ; · Фаза замедления (и ли самозамедления ); · Фаза плато (стацио нарная фаза ). 1.Начальная фаза – характ еризуется незначительным ростом. 2.Логарифмическ ая фаза – фаза интенсивного роста . Во время этой фазы наступает пер иод самого интенсивного роста . Но через не которое время скорость роста начинает замедля ться . Точку , пос ле которой это происхо дит , называют точкой перегиба. 3.Фаза замедления – рост ограничивается из-за влияния какого-н ибудь внешнего или внутреннего фактора или того и другого вместе. 5. Фаза плато – в период фазы плато общий рост прекращается , и рассматривае мый параметр остаётся по стоянным , хотя в некоторых случаях может п родолжаться незначительное восхождение прямой . Он о будет продолжаться , пока организм не пог ибнет . Такое наблюдается у листьев однодольны х , у некоторых беспозвоночных , рыб и некот орых рептил и й . Это свидетельствует об их положительном росте . В отличие от них у многих млекопитающих , в том чис ле и человека , кривая роста отклоняется вн из , что служит показателем отрицательного рос та . У некоторых кишечнополостных кривая роста уплощается , что отража е т отсутств ие изменений в скорости роста. 4. Типы р оста. Существуют дв а типа роста . Первый тип определяется как отношение роста отдельного органа к рост у всего тела . К первому типу роста отн оситься изометрический и аллометрический рост . Изометрический рос т – это рост , при котором данный орган растет с такой же скоростью , как и всё т ело . Аллометрический рост – это рост , при котором данный орган растёт иначе , чем остальное тело. Изометрический ро ст характерен для рыб и для насекомых с неполным превращением , например , саранчи (кроме крыльев и половых органов ). Аллометрический рост характерен для млеко питающих , в том числе и для человека . О н иллюстрирует зависимость роста и развития . Почти у всех животных развитие и спе циализация органов размножения происходит в последнюю очередь . Эти органы растут алло метрически , но это можно наблюдать только у животных с наружными половыми органами . Поэтому у рыб , у которых они внутренние , рост кажется чисто изометрическим. Ко второй категории относятся ограниченны й и неограни ченный рост , то есть б есконечный . У однолетних растений рост ограни чен . После того как растение достигнет зре лости , оно умирает , причём гибель наступает после периода отрицательного роста . Некоторым частям растений также свойственен ограниченн ый рост (нап р имер , плодам , органам вегетативного размножения , листьям и междоуз лиям стебля у двудольных ). Ограниченный рост присущ также насекомым , птицам и млекопитаю щим. Неограниченный рост имеет место у мно голетних древесных растений , грибов , низших ра стений , многих животных , в особенности бе спозвоночных , рыб и рептилий . Неограниченный р ост характерен также для листьев однодольных растений . Для древесных растений подходит кривая роста , слагающаяся из ряда S -образных участков. Своеобразный тип роста наблюдается у рако образных , насекомых с неполным превра щением и личинок насекомых с полным превр ащением. У этих членистоногих наружный скелет состоит из хитина и поэтому не эластичен . Рост в длину у них происходит как бы рывками . Но кривые роста , основанные на длине , не даю т общего впечатления о росте . Если вместо длины взять за меру сухую массу , то в результате получ иться типичная S -образная кривая . Это указывает на то , что истинный рост непрерывен. 6. Первичный и вторичный рост растений. У многоклеточных растений , в о тли чие от животных , рост происходит ли шь на определённых участках , называемых меристемами (исключение составляет только ранняя стадия развития з ародыша ). Меристема – это группа кл еток , сохраняющая способность к митотическому делению. В результате этого деле ни я образуются дочерние клетки , формирующ ие постоянную ткань растения из клеток , уж е не способных делиться. Сначала происходит первичный рост . Он заключается в том , что в его результате может сформироваться целое растение . Первичный рост характерен для всех растений , но для большинства однодольных и травянистых двудольных растений он является единственным ростом. В нём участвуют апикальна я , реже – интер калярная меристемы. Вторичный рост происходит у кустарников и деревьев (древесных растений ) вследствие актив ности латеральных меристем . Как пр авило , вторичный рост связан с отложением вторичной ксилемы (д ревесины ), которая совершенно изменяет первичную структуру и составляет всем известную особ енность деревьев и кустарников . Хотя для т равянистых не характерен вт оричный рост , некоторые элементы его всё же присутству ют . Так у подсолнечника наблюдается развитие добавочных проводящих пучков и , как следс твие этого , - вторичное утолщение стебля. 6.Регулирова ние роста и развития. Процесс роста и развития определяется, в конечном счёте , информацией , содержащейся в его ДНК . Однако рост – результат взаимодействия между ДНК и факторами внешней и внутренне й среды . К внешним факторам относятся свет , тепло , пища , вода и другие . Внутренняя среда слагается под действием гормон о в и цитоплазматических белков . Внешняя среда также может оказывать влияние на внутреннюю среду организма . К примеру , при отсутствии в пищевом рационе человека йода организм человека не может вырабатывать гормон токсинтироксин , и это может привести к замед л ению роста. Ещё один простой пример влияния внешн ей среды на рост и развитие . Одна из особенностей людей нашего времени – акселерация. Она проявля ется в ускоренном психическом и физическом развитии человека . Человек сейчас на 10 см выше , чем 100 лет назад. Среди причин акселерации отмечаются : лучшее питание , занятия спортом , потребление витаминов , искусственное у величение светового дня , повышение уровня рад иации и содержания СО 2 в атмосфере и другие причины. В недавних экспериментах по пересадке тканей было установлено , что одна тка нь может влиять на скорость роста другой , регулировать её рост. 7.Развитие. Рост – эт о не только увеличение сухой массы , но и последующий процесс развития . В процессе развития клетки специализируются (дифференцируют ся ) для выпол нения различных функций в организме , то есть между ними происходит распределение обязанностей . Степень дифференциро вки клеток связана с уровнем биологической организации. Самая интригующая проблема специализации – это вопрос о её механизме. Главным факторо м роста служит дел ение клеток , но тогда это означает , что все клетки , образовавшиеся из исходной зиго ты или споры , должны иметь идентичную стру ктуру и функцию . Очевидно , что на самом деле всё не так . Но какие же механи змы создают различные клетки , ткани , о рганы , системы органов ? Различие могло бы достигаться двумя с пособами : · Клетки при спец иализации утрачивают часть генов , оставляя то лько всё необходимое для выполнения основной функции ; · Специализация обусловл ена «включением» и «выключением» разных генов в различных клетках. После опытов Стюарда и Гердона соответственно в 1960 1967 гг . была доказана правильность второго способа . Их опыты заключались в том , что они помещали дифференцированную клетку в подходя щие условия и получали через некоторое вр емя цел ый организм (из клетки моркови – целую морковь , из клеток кишечного эпителия лягушки , точнее из их ядер , пер есаженных в яйцеклетки с предварительно разру шенными ядрами – целую шпорцевую лягушку ). Это означало , что клетки и их ядра всю необходимую информац и ю . С помо щью этого метода можно получить любое чис ло генетически идентичных организмов – клонов. Метод получения клонов называется клонирование . В настоящее время предпринимаются попытки по клонированию млекопитающих , хотя это и сопряжено с большими трудно стями из-з а высокой степени специализации клеток млекоп итающих . На дифференцировку оказывают влияние и гормоны . Они могут оказывать прямое или косвенное воздействие на гены , в определё нной последовательности «включая» или «выключая» их . Сейчас имеются дан н ые , ука зывающие на то , что влияние гормонов на процессы роста и развития , в том числе и не дифференциацию , сходны у всех ор ганизмов. 7. Личиночные ста дии. Личинка – стадия развития многих животных , например кишечно - полостных , ленточных червей , ракообра з ных , насекомых , частично рыб и амфибий и т . д . Личинки ведут самостоятельный образ жизни , отличаются от взрослых форм по в нутреннему и внешнему строению . Очень показат ельный пример отличия по внутреннему строению – оболочники . У личинок оболочников есть х орда , а у взрослых форм , кр оме одного исключения , - нет . Личинки обычно служат стадией , предназначенной для расселения и обеспечивающей распространение вида . Это особенно важно для сидячих организмов , так как устраняет проблему перенаселения. Личинки отлич аются от взрослых ос обей и по биологии питания , и по своем у местообитанию , и по способам передвижения (летающая стрекоза и её плавающая личинка ), особенностям поведения . Благодаря этому один вид может на протяжении всего жизненного цикла пользоваться возм о жностями , п редоставленными двумя экологическими нишами . Это увеличивает шансы на выживание вида. Другая особенность личинок заключается в том , что они могут приспособиться к р азличным условиям , ожидающим их во второй жизни , они обладают физиологической вын ос ливостью . Так что не следует считать , что личинки – это непременно какие-нибудь не доразвитые формы . Во многих случаях они до стигают весьма высокой организации , когда нед оразвитыми остаются только половые органы . Но у аксолотля (амфибии ) даже половые орг а ны развиты до такой степени , что он может размножаться. 9.Развитие позвоночных. Изменения , происходящие при превращении л ичиночной формы во взрослую , конечно , впечатля ют , их значение огромно , но они кажутся незначительными по сравнению с изменениями , про исходящими после оплодотворения яйцекле тки . По имеющимся данным у человека 42 клето чных поколения из 47 приходится на период в нутриутробного развития . Эмбриональное (зародышевое ) развитие изучает наука эмбриол огия . По её данным события , п роисходящие в этот период , сходны у всех животных . Они помогают нам лучше поня ть происхождение тканей , органов , систем орган ов и функциональные связи между ними . Эмбр иональное развитие удобней всего разделить на три стадии , хотя следует помнить , что процесс развития непрер ы вен , и каж дая стадия плавно переходит в другую , межд у ними нет чётких границ. Первая стадия это дробление яйца . Дробление – митотическ ие деления зиготы , которые происходят после оплодотворения . Его вызывает оплодотворение . В результате дробления получаются дочерние клетки (бластомеры ), образующие полый шар – бластулу , внутренню ю плоскость которого называют бластоцель . Второй процесс – гаструл яция . Он начинается с образовани я в бластуле круглого отверстия – бластопора . Далее клетки бластулы делятся , дифферен цируются и выпячиваются внутрь через бластопор . При этом бластоцель исчезает и образуется полость первичной кишки ( архентерон ). Клетки располагаются в виде трёх отдельных зародышевых листков в трёхслойной структуре , называемой гаструлой . Зародышевые листки – эктодерма , мезодерма и энтодерма . Они приобрета ют определённую организацию , что служит подго товкой к третьей стадии. При органогенезе (третьей стадии ) происходят дальнейшие к леточные деления , рост и дифференцировка прив одят к образованию хорды , централь ной нервной системы , развитию мезодермы . У позвоно чных образуются ткани , органы , системы органов . Органогенез заканчивается вылуплением из яй ца или рождением детёныша. На развитие и рот позвоночных влияют гормоны , выделяемые четырьмя железами : щитови дной , печенью , корой надпочечников и поло выми железами . Этот процесс происходит под контролем гипофиза – железы , расположенной у основания головн ого мозга . В свою очередь на гипофиз о казывают влияние особые стимулирующие и ингиб ирующие (задерживающие ) факторы , в ырабатываемые гипоталамусом . Из гипофиза было экстрагировано вещество , спосо бное увеличивать массу тела и названное гормоном роста. 10. Восстановл ение и регенерация. Когда организ м достигает своих окончательных размеров , рос т клеток не прекращается . Если в рез ультате старения , заболеваний , несчастных случаев или нападения других организмов он утрат ил или повредил часть клеток , то это н е может стимулировать деление и дифференциров ку клеток , что приводит к заживлению ран , восстановлению или замещению повре ж дённых или недостающих тканей. У млекопитающих такие ткани как кожа , клетки кишечного эпителия и клетки крови , непрерывно , на протяжении всей жизни , зам ещаются . В других органах (печени , щитовидной и поджелудочной железах ) клетки взрослой ос оби почти не де лятся , но если убра ть часть органа , то остальные клетки начну т усиленно делиться и дифференцироваться , пок а орган не вернётся в первоначальное сост ояние . Этот процесс называется компенсаторной гипертрофией. Тол ько клетки нервной системы не способны к восст ановлению. Регенерация очень часто наблюдается у растений и лежит в основе их вегетатив ного размножения . У животных она , по-видимому , зависит от сложности организации . Из животн ых поразительных результатов добились губки , кишечнополостные , плоские черви . О ни могут регенерировать целую особь из небольшого куска особи . У ракообразных , насекомых , игло кожих и личинок амфибий возможна регенерация конечностей , у взрослых ящериц – хвостов . Ящерицы в случае нападения сами отламыва ли себе хвосты , чтобы отвлечь вним а ние хищника и успеть спастись бегство м . Эта способность самопроизвольно сбрасывать придатки тела получила название аутотомин. 11.Состояние покоя. На протяжении жизненного цикла у многих растений и животных наблюдаются периоды , когда метаболичес кая активн ость и рост снижаются до минимума . Это периоды покоя , наблюдаемые у взрослых организмов на одной из стадий развития или у специализированных репродуктивн ых структур (таких как споры , семена ). Перио д покоя наступает под влиянием изменений во внешней среде. Его биологическая роль состоит в том , чтобы дать возможно сть виду пережить неблагоприятные времена . У животных есть три формы покоя , в кото рых участвуют физиологические адаптации , позволяю щие переносить экстремальные внешние условия. Диапауза – своео бразна я остановка развития , наблюдаемая у насекомых . Этот термин обозначает также п ериод покоя , характерный для цист простейших и для зимующих яиц многих пресноводных организмов . Диапауза создаёт возможность для координирования времени появления потомства на сек о мых в период изобилия кормов . Главный фактор, вызывающий диапаузу – длина светового дня (фотопериод ), хотя её могут также опр еделять наличие пищи , температура и влажность. Летняя спячка (эстивация ) наблюдается у некоторых рыб (двоякодышащих ) и амфибий в пе риоды жаркой , сухой погоды . Это ос обое состояние покоя , когда рыбы и амфибии забиваются в ил и понижают метаболизм (и , следовательно , рост ) до минимума , чтобы пережить дефицит влаги . Во время спячки они дышат атмосферным воздухом . Нормальная активность во з обновляется только посл е периода засухи , когда водоём снова запол няется водой. Зимняя спячка (гибернация ) связана с периодом низких темпе ратур . При настоящей спячке температура тела падает почти до температуры окружающей с реды , сокращения сердца , дыхание , метаболизм , рост и процессы развития резко замедляют ся. Среди организмов , впадающих в зимнюю с пячку , можно назвать ежей , землероек , грызунов (сурки , хомяки , суслики сони ), насекомоядных летучих мышей , нескольких птиц (колибри ). Бол ьшинство других животных находятся в со стоянии оцепенения ( сна , псевдоспячки ). В случае повышения температ уры они могут просыпаться , чтобы подкормиться имеющимися у них запасами , для мочеиспуск ания и дефекации. Судя по имеющимся данным , в крови содержится какое-то вещество , способ ное ст имулировать спячку . Спячка не спасает животны х от гибели при очень сильном охлаждении , но они избегают замерзания , сохраняя все ми способами тепло : гнёзда или норы , умень шая поверхность тела (свёртывание в комок , погружение морды в мех ). Если и это не помогает , животные чтобы повыси ть температуру тела . Начинают двигаться или же повышают метаболизм , не просыпаясь. Многие животные запасают энергию в ви де липидных капель в буром жире . Они р асходуют эти запасы на протяжении всей сп ячки . Но несмотря н а все эти ухищр ения , направленные на выживание в холодное время года , некоторым особо подвижным живот ным удаётся избежать холодов . Они просто м игрируют в более подходящий по климатическим условиям район . Так они избегают необходи мости в спячке. 12. Термин ы. 1. Аллометрический рост (греч . allos – другой и metron – мера ) – неравномерный рост. 2. Анаболизм (гр еч . anabole – п одъём ) – совокупность химических процессов в живом организме , заключающаяся в синтезе сложных молекул из более простых с запаса нием энер гии. 3. Апикальная меристема – образовательная ткань растения . Находится в области точек роста : верхушка побега , кончик нарастания корня. 4. Биосинтез – процесс образования необходимых организму ве ществ , протекающий с участием катализаторов . И з простых вещ еств образуются более сл ожные. 5. Бластула – первая стадия развития зародыша из яйцек летки . Представляет собой полый однослойный ш ар с внутренней полостью – бластоцелем. 6. Гаструла – вторая стадия развития зародыша. 7. Гиперплазия – деление клет ок в резул ьтате делений митоза. 8. Гипертрофия – рост клеток , увеличение размеров клеток в результате поглощения воды или синтеза протоплазмы. 9. Гипоталамус – отдел промежуточного мозг , регулирует обме н веществ , деятельность пищеварительной и дру гих систем , некотор ые железы , механизмы сна , эмоции. 10. Гормоны – БАВ , вырабатываемые в организме специальными клетками или органами. 11. Диапауза – своеобразная остановка развития , период поко я с целью переживания неблагоприятных условий среды обитания. 12. Дифференциация клеток – специализация клеток организ ма при его развитии. 14. Дробление – быстрое увеличение числа клеток. 15 . Зигота (греч . zygotes – соединённый вместе ) – оплодотворённое яйцо , диплоидная клетка , образуется в результате слияния п оловых клеток (гамет ), начальная стадия р азвития зародыша. 16 . Изометрический рост – р авномерный рост частей тела. 17. Интеркалярная меристема – образовательная ткань растения , которая находится в узлах побегов. 18. Катаболизм – совокупность химических процессов, расщеп ление сложных органических веществ , при котор ом происходит высвобождение энергии. 19. Клон (греч . klon – ветвь , отпрыск ) – результат бесполого размножения , ряд поколений наследственно однородных пото мков . 20. Ксилема – ткань высших растений , служащ ая для проведения воды и растворённых минеральных солей. 21. Липиды (греч . lipos – жир ы ) – жироподобные вещества , образуют энергети ческий резерв организма , содержатся во всех клетках.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Женщина при ПМС становится агрессивной, хочет секса, еды, внимания и ничего не делать. Короче, ведет себя как мужик.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по биологии "Рост и развитие", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru