ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………….3
1. Порядок назначения и изменения условий содержания во время отбывания наказаний……………………………………….………….6
2. Виды режимов исправительных колоний, порядок назначения и изменения режима …………………..………………………………...10
3. Распорядок дня в исправительных колониях………………………..16
Заключение……………………………………………………………………21
Библиографический список…………………………………………………22
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Происходящие в обществе социально-политические, экономические преобразования, а также меняющийся характер преступности объективно влияют на состояние и развитие уголовно-исполнительной системы России, а, следовательно, и на преобразования, происходящие в исправительных колониях как государственных учреждениях, осуществляющих функцию исполнения уголовного наказания.
Исправительные колонии предназначены для отбывания лишения свободы осужденными, достигшими совершеннолетия. Условия содержания и особенности режима исполнения наказания в каждом из видов исправительных колоний различны. При исполнении наказания к осужденным применяются средства исправления: установленный порядок исполнения и отбывания наказания, общественно полезный труд осужденных, воспитательная работа, получение общего образования, профессиональная подготовка и общественное воздействие. Совокупность средств исправления осужденных при их применении образует исправительное воздействие, которое представляет собой особый вид воспитательного, педагогического процесса, осуществляемого при исполнении наказаний, т.е. в условиях реализации мер государственного принуждения, ограничения прав, свобод и законных интересов осужденных. Они не присущи педагогическому процессу, проводимому, например, в учебных заведениях, в воинских частях. Объём и характер средств исправления зависит от вида исполняемого наказания. Даже при исполнении различных видов наказаний, связанных с изоляцией от общества, исправительное воздействие на осужденных отличается по своему содержанию.
Остаются актуальными вопросы ресоциализации осужденных, их социальная адаптация после освобождения из мест лишения свободы. Однако ни органы власти, ни подразделения УИС, ни другие правоохранительные органы государства не принимают достаточно эффективных мер по нормализации этой деятельности.
Предметом исследования является обширный опыт законодательного решения проблемы, современное отечественное уголовно- исполнительное законодательство, сложившуюся практику применения норм УИК РФ, официальные статистические данные и достижения уголовно- правовой доктрины.
Для более детального и глубокого научного подхода были использованы авторские источники, такие как: Уголовно- исполнительное право под редакцией Казакова В.А.; Уголовно- исполнительное право под редакцией Анисимкова В.М.; конспект лекций под редакцией Коломытцева Н.А.; также различные комментарии и многое другое. Для научного исследования и широкого обзора данной темы использовались также периодические издания: «Российская газета», пенитенциарный журнал «Преступление и наказание», журнал «Ведомости уголовно- исполнительной системы » и др.
Следует заметить, что эта проблема в уголовной литературе достаточно хорошо исследована. В своей работе я также буду придерживаться предметной направленности, указанной выше.
Целью данной работы является дать характеристику порядка и условия исполнения и отбывания наказания в исправительных колониях.
В рамках достижения поставленной цели, мною, также были поставлены следующие задачи:
Изучить, проанализировать и обобщить опубликованные материалы в юридической и научной литературе для определения степени и уровня теоретической разработанности проблемы;
Определить место и роль исправительных колоний в системе исправительных учреждений;
Изучить нормы уголовного, уголовно-исполнительного законодательства, обеспечивающие дифференциацию исполнения наказания в отношении осужденных исправительных колоний различного режима;
Методологическая база исследования основана на следующих методах познания:
сравнительно-правовых;
формально-логических;
системных;
уголовно-правовых.
Теоретическая основа исследования представлена анализом работ российских и зарубежных ученых, таких как: С.М. Зубарева, А.А. Толкаченко, А.С. Бланкова, Ю.Н. Емельяновой, Ю.А. Красиковой, и др.
1. Порядок назначения и изменения условий содержания во время отбывания наказаний.
В уголовно- исполнительном законодательстве РФ закреплен один из важнейших способов индивидуализации исполнения наказаний в виде лишения свободы - это изменение условий содержания осужденных в зависимости от их поведения, отношения к труду и обучению.
Режим в местах лишения свободы включает в себя условия отбывания наказаний осужденными в ИК, которые в процессе исполнения наказаний могут изменяться в зависимости от поведения осужденных, их состояния здоровья, вида учреждения, куда их переводят для дальнейшего отбывания наказаний.
Согласно ст. 87 УИК РФ в пределах одной исполнительной колонии осужденные к лишению свободы могут находиться в обычных, облегченных и строгих условиях отбывания наказания, предусмотренных видом режима данного учреждения. В воспитательных колониях вводятся еще и льготные условия отбывания наказания [11]. Перевод осужденных из одних условий отбывания наказаний в другие производится в зависимости от поведения осужденных и отбытой части срока наказания (основания таких переводов определены в ст. 120, 122, 124, 125, 127, 130 и 132 УИК РФ) по решению комиссии ИК, в работе которой могут принимать участие представители органов местного самоуправления.
Впервые в истории отечественной законодательной практики закрепляется право осужденных обжаловать, в том числе в суд, решение комиссии о переводе их в строгие условия отбывания наказаний в ИУ. Подобное решение законодателя можно расценить не только как прогрессивное, но и обусловленное заботой о соблюдении законности при существенном изменении условий отбывания наказания осужденным.
Установление в одной ИК несколько видов различных условий отбывания наказаний кардинально изменяет не только общий облик колоний, но и само содержание режима в ИК. Причем условия отбывания наказания осужденным во многом зависят от него самого и прежде всего от его поведения. Возможность выбора условий отбывания наказаний определяет исключительно высокую воспитательную направленность данной правовой нормы, позволяет администрации оказывать воспитательное воздействие на осужденных.
В зависимости от тяжести совершенного преступления, характеристики личности преступника он может содержаться в различных условиях в пределах одной исправительной колонии. При этом следует отметить, что осужденный может быть переведен в более строгие или более легкие условия содержания. При этом учитывается тяжесть совершенного преступления, уже отбытый срок, отношение осужденного к трудовой деятельности, а также поведение осужденного. На основании этих данных делается вывод о возможности перевода осужденного в другие условия содержания [18].
По общему правилу все осужденные по прибытии в колонию вначале направляются на обычные условия отбывания наказания, а затем в зависимости от поведения и по другим основаниям могут быть переведены на облегченные или строгие условия. Условия содержания указанных видов отбывания наказания различаются количеством предоставляемых осужденным свиданий, посылок, бандеролей, денег, расходуемых на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости, а также степенью ограничений в свободе передвижения по территории колонии и за ее пределами.
Перевод из одних условий в другие в значительной мере влияет на фактический объем прав осужденного и наряду с мерами поощрения и взыскания призван обеспечить необходимое стимулирующее воздействие. Однако, как показывают результаты прокурорского надзора, администрациями исправительных учреждений недостаточно интенсивно и гибко используются возможности стимулирования правомерного, социально активного поведения осужденных. Количественные показатели изменения условий в исправительных колониях незначительны.
Представляется, причины недостаточного использования мер стимулирующего характера носят объективный характер. Одна из них - классификация осужденных в зависимости от степени исправления, которая не позволяет обеспечить учет всех значимых социально-психологических факторов личности.
В группе осужденных, отбывающих наказание в обычных условиях (на общем и строгом режиме), которых почти 80%, могут быть выделены еще 1-2 подгруппы лиц в зависимости от степени исправления. У них еще не сформировалась четкая тенденция к замене негативных установок, однако в то же время отсутствует безусловная ориентация на отрицание общепринятых социальных ценностей.
Меры, стимулирующие позитивное поведение названной категории осужденных, не используются. Объективно они еще не достигли той степени исправления, когда возможен перевод в облегченные условия, и в то же время не являются злостными нарушителями. Отсутствие достаточно эффективных стимулов приводит к тому, что осужденные «застаиваются» в обычных условиях. По сведениям ФСИН России, из обычных в строгие и облегченные условия в исправительных колониях всех видов режимов [18] в 2011 г. переведены только 9,4% (на общем режиме - 13,4%, на строгом - 8%, на особом - 7,9%).
Условия содержания указанных видов отбывания наказания различаются количеством предоставляемых осужденным свиданий, посылок, бандеролей, денег, расходуемых на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости, а также степенью ограничений в свободе передвижения по территории колонии и за ее пределами.
Для перевода из строгих условий содержания в менее строгие служат следующие основания:
Отбытие определенного срока наказания на более строгих условиях;
Отсутствие взысканий за нарушения установленного порядка отбывания наказания;
Добросовестное отношение к труду.
Для перевода из менее строгих условий содержания в более строгие служат основания, которые регламентируются следующими статьями УИК РФ: ст. 120,122,124, 127,130 и 132.
Все необходимые вопросы, связанные с изменением условия отбывания наказаний решает комиссия исправительной колонии, которую возглавляет начальник ИК или один из его заместителей. В состав данной комиссии входят сотрудники основных служб учреждения [14].
Таким образом, важным элементом условий отбывания наказаний является степень изоляции осужденных от внешнего мира.
2. Виды режимов исправительных колоний, порядок назначения и изменения режима.
Особые вопросы режима в исправительных учреждениях регламентируются в гл. 12 Особенной части УИК РФ. В частности, согласно ч.1 ст. 82 УИК РФ режим определяется как установленный законом и соответствующими закону нормативными правовыми актами порядок исполнения и отбывания лишения свободы, обеспечивающий охрану и изоляцию осужденных, постоянный надзор за ними, исполнение возложенных на них обязанностей, реализацию их прав и законных интересов, личную безопасность осужденных, и персонала, раздельное содержание разных категорий осужденных, различные условия в зависимости от вида исправительного учреждения, назначенного судом, [11] изменение условий отбывания наказания. В нормах этой главы раскрываются основные требования режима и средства его обеспечения применительно ко всем видам исправительных учреждений.
В науке уголовно- исполнительного права выделяют несколько видов функций режима:
• Карательная функция - реализуется путем установления различных правоограничений осужденным в процессе отбывания наказания в виде лишения свободы (изоляция, ограничения свободы передвижения внутри исправительной колонии, права пользования имуществом и т.п.);
• Воспитательная функция - осуществляется в большей мере посредством принуждения, поскольку оно воспитывает человека, приучает его к дисциплине, соблюдению правил поведения, приобщает осужденных к цивилизованным взаимоотношениям, а также путем стимулирования их правомерного поведения.
• Обеспечивающая функция - представляет собой правовую основу применения к осужденным мер исправительного воздействия.
• Предупредительная функция – выражена в превентивном значении должным образом организованного порядка исполнения и отбывания наказания, обеспечивающего предупреждение совершения новых преступлений и других правонарушений, как осужденными, так и иными лицами [13].
Что касается видов режима, то его определяет вид исправительной колонии. Исправительные колонии подразделяются на:
1) Колонии – поселения
2) Колонии общего режима
3) Колонии строго режима
4) Колонии особого режима
Воспитательные колонии в свое время подразделяются на:
1) Колонии общего режима
2) Колонии усиленного режима
Лица, осужденные к лишению свободы отбывают наказание в исправительных колониях и тюрьмах в пределах субъекта Российской Федерации, где они проживали до ареста или были осуждены. В исключительных случаях, по состоянию здоровья осужденных или для обеспечения безопасности осужденных, либо с их согласия, они могут быть направлены для отбывания наказания в соответствующее исправительное учреждение другого субъекта Российской Федерации.
При отсутствии по месту проживания осужденного до ареста или месту его осуждения исправительного учреждения соответствующего вида или невозможности размещения осужденного в имеющихся учреждениях, он направляется в ближайшие учреждения, расположенные на территории данного субъекта Российской Федерации либо по согласованию с соответствующими органами управления уголовно-исполнительной системы в учреждения другого субъекта Российской Федерации.
Категории лиц, содержащихся в исправительных колониях:
В колониях-поселениях отбывают наказание осуждённые к лишению свободы за преступления, совершённые:
- по неосторожности;
- умышленные преступления небольшой и средней тяжести;
- осуждённые, переведённые из исправительных колоний общего и строгого режимов на основании и в порядке, установленных частями 2 и 3 статьи 78 УИК РФ;
В исправительных колониях общего режима отбывают наказание:
- осуждённые мужчины, кроме перечисленных в ч.5,6 и 7 ст.74 УИК РФ;
- осуждённые женщины;
В исправительных колониях строгого режима отбывают наказание:
- мужчины, впервые осуждённые к лишению свободы за совершение особо тяжких преступлений;
- при рецидиве преступлений и опасном рецидиве преступлений, если осуждённый ранее отбывал лишение свободы.
В исправительных колониях особого режима отбывают наказание:
- осуждённые мужчины при особо опасном рецидиве преступлений,
- осуждённые к пожизненному лишению свободы,
- осуждённые кому смертная казнь в порядке помилования заменена лишением свободы на определенный срок или пожизненным лишением свободы (ч. 3,4,5,6 ст.74 УИК РФ).
Закон устанавливает требование обязательного раздельного содержания в исправительных колониях различных категорий осужденных. Это требование обусловлено как задачами обеспечения безопасности, так и воспитательными целями.
Осужденные, отбывающие наказание в виде лишения свободы, как правило, весь его срок должны находиться в одной исправительной или воспитательной колонии. Данное положение, закрепленное в ст. 81 УИК РФ, имеет важное значение для эффективного использования основных средств исправительного воздействия на осужденных, так как позволяет администрации ИК глубоко изучить личность каждого осужденного, что дает возможность индивидуализировать средства воспитательного воздействия для достижения целей исправления осужденного.
В процессе отбывания наказаний в виде лишения свободы осужденным может быть изменен вид ИУ в зависимости от их поведения и отношения к труду в соответствии со ст. 78 УИК РФ [18]. Перевод осужденного для дальнейшего отбывания наказания из одного исправительного учреждения в другое того же вида допускается в случае болезни осужденного либо для обеспечения его личной безопасности, при реорганизации или ликвидации исправительного учреждения, а также при иных исключительных обстоятельствах, препятствующих дальнейшему нахождению осужденного в данном исправительном учреждении. Порядок перевода осужденных определяется федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний. Такие переводы могут быть направлены как на облегчение условий отбывания наказаний осужденным ( из тюрьмы в исправительную колонию и из исправительной колонии в колонию – поселения), так и их ужесточение ( из исправительной колонии общего, строгого и особого видов режима в тюрьму и из колонии – поселения в исправительную колонию общего и строгого видов режима).
В колонии – поселения переводятся осужденные, отбывающие наказания в исправительных колониях общего и строгого видов режима, отбывшие определенный срок наказания (не менее одной трети, а лица, осужденные за совершение особо тяжких преступлений или ранее условно – досрочно освободившиеся от отбывания лишения свободы и совершение новые преступления в период оставшейся неотбытой части наказания, - не менее двух третей) и находящиеся в указанных колониях в облегченных условиях содержания (т.е. характеризующихся хорошим поведением и отношением к труду). Осужденные также могут быть переведены из колонии особого вида режима в исправительную колонию строгого вида режима по отбытии не менее половины срока наказания, назначенного по приговору суда [16].
Из исправительных колоний общего и строгого вида режима злостные нарушители могут быть переведены в тюрьму на срок до трех лет с последующим отбыванием оставшегося срока наказания в исправительной колонии того вида режима, откуда они были направлены в тюрьму. На основании ч. 4 ст. 78 УИК РФ [11] в случае признания осужденных злостными нарушителями установленного порядка отбывания наказаний они могут быть переведены из колонии – поселения в исправительную колонию, вид которой ранее был определен приговором суда, либо в исправительную колонию, вид которой ранее был определен приговором суда, либо в исправительную колонию общего режима – в отношении лиц, которые по приговору суда сразу были направлены в колонии – поселения для отбывания наказаний [17].
Делая вывод по данному вопросу можно сказать, о том, что данные переводы как было сказано ранее преследуется воспитательными целями, а также целью обеспечения безопасности для полного исправления осужденного.
3. Распорядок дня в исправительных колониях
С первых дней пребывания лица в местах лишения свободы необходимо всемерно развивать в нем положительные качества, позитивные начала, всеми способами добиваться сокращения незримого пространства, разделяющего человека, отбывающего наказание, и общество. Соответственно эту задачу должны преследовать уголовно-исполнительное законодательство России, подзаконные, ведомственные и иные акты. Одним из таких важных актов являются Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений.
В настоящее время действуют Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений, утвержденные 3 ноября 2005 года Министерством юстиции Российской Федерации. В работе с осужденными приоритет отдается теперь педагогическим мерам, установлению доверительных отношений между персоналом системы и осужденными.
Однако проблема гуманизации, предоставления широких прав и свобод осужденным, чревата другой, не менее острой проблемой - постпенитенциарного рецидива. Излишняя либерализация порядка и условий отбывания лишения свободы, не всегда дает положительные результаты. Так, согласно проведенным мною исследованиям, после внесенных в уголовное и уголовно-исполнительное законодательство изменений и дополнений в последнее время наблюдается тенденция «возврата» бывших осужденных в исправительные заведения. То есть, усилился рецидив лиц, уже отбывавших лишение свободы. Такое положение дел обусловлено тем, что нет четкого и жесткого соблюдения режимных требований, в целом, и Правил внутреннего распорядка, в частности.
Режим в исправительных учреждениях есть установленный законом и соответствующими закону нормативными правовыми актами (Правилами внутреннего распорядка исправительных учреждений) порядок исполнения и отбывания лишения свободы. Обосновывается положение, согласно которому Правила внутреннего распорядка являются одним из важных составных частей режима в местах лишения свободы, конкретизирующих порядок, условия отбывания лишения свободы, правовой статус осужденных и т.д. Отмечается взаимосвязь режима и соответствующих Правил на примере некоторых режимных функций (обеспечивающей, превентивной или социального контроля и пр.).
Внутренний распорядок в ИУ включает: порядок приема осужденных; правила их поведения во время работы и отдыха; перечень работ и должностей, на которых запрещается использование осужденных; перечень и количество предметов и вещей, которые они могут иметь при себе; порядок изъятия предметов, запрещенных к использованию; правила производства проверок свиданий, приема и вручения осужденным посылок, передач, бандеролей и корреспонденции, а также перечень и количество продуктов питания и предметов первой необходимости, разрешенных к продаже осужденным. Исходя из вышеизложенного перечня, автор полагает, что правила, определяющие внутренний распорядок, в первую очередь, адресованы администрации учреждений, поскольку она несет ответственность за состояние законности и правопорядка в этих учреждениях.
Правила внутреннего распорядка ИУ дифференцируются, точнее «трансформируются» в зависимости от типа исправительного учреждения Соответственно необходимо отметить, что в местах лишения свободы действуют и иные Правила внутреннего распорядка. Таковыми являются Правила внутреннего распорядка воспитательных колоний (утвержденные приказом МЮ РФ №311 от 06.10.2006); Правила внутреннего распорядка следственных изоляторов УИС МЮ РФ (утв. Приказом МЮ №189 от 14.10. 2005 г.); Правила внутреннего распорядка исправительных центров; Правила отбывания уголовных наказаний осужденными военнослужащими (Утверждены приказом Минобороны РФ от 29 июля 1997 года №302 с изменениями от 16 января 2001 года) [4].
Правила внутреннего распорядка строго регламентируют работу, учебу, досуг осужденных. Осужденный, находясь в исправительном учреждении, не может по собственному желанию выбирать время сна, приема пищи, характер и место работы, время и место прогулки, число и время свиданий с родными и близкими и т.д. На первый взгляд, это обстоятельство противоречит основным требованиям педагогики и создает непреодолимые трудности для педагогического процесса по исправлению осужденных. Однако, несмотря на отсутствие у осужденных права самостоятельного выбора и решения всех вопросов их жизни, труда и быта, несмотря на принудительный распорядок дня, и в условиях лишения свободы имеются все возможности для успешного воспитательного воздействия на осужденных. Правовое воспитание заключенных - сложный и многогранный процесс. В числе тех средств, при помощи которых исправительные учреждения осуществляют задачу правового воспитания осужденных, положительную роль играют правила режима, точнее, Правила внутреннего распорядка, и обеспечение неуклонного их выполнения. Систематическое, неуклонное соблюдение этих норм воспитывает у осужденного привычку и осознание обязательности и целесообразности норм права, недопустимости их нарушения. Действительно, если осужденный по привычке выполняет нормы, содержащие правила режима, и видит на собственном опыте, что выполнение этих норм не только избавляет его от неприятных последствий, неизбежных в случае их нарушения, но и влечет за собой применение к нему льгот, улучшает его положение и даже приближает его освобождение, у него вырабатывается сознание целесообразности и обязательности выполнения этих норм. Значение выработки в осужденном сознания целесообразности выполнения правил режима в целом, и правил распорядка в ИУ, в частности, с точки зрения правового воспитания заключается в том, что оно прокладывает в его психике путь к более высокой форме сознания - к сознанию целесообразности и обязательности не только норм, содержащих правила режима, но и других правовых норм (уголовно-правовых, административно-правовых и, пр.), регулирующих поведение в обществе всех граждан.
В Правилах внутреннего распорядка ИУ подробно описываются все элементы внутреннего распорядка, детализируются права и обязанности администрации ИУ, осужденных, определяются процедуры их реализации. Правила внутреннего распорядка не создают новые материальные нормы (это компетенция Кодекса), а формулируют процедурные нормы, основная задача которых - детально регламентировать механизм реализации правовых предписаний, обеспечивающих порядок исполнения и отбывания наказания. Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений на основании УИК РФ регламентируют и конкретизируют соответствующие вопросы деятельности исправительных колоний, лечебных исправительных учреждений, лечебно-профилактических учреждений и тюрем в целях создания наиболее благоприятных возможностей для реализации предусмотренных законом [4].
В каждом исправительном учреждении устанавливается строго регламентированный распорядок дня с учетом особенностей работы с тем или иным составом осужденных, времени года, местных условий и других конкретных обстоятельств. Распорядок дня включает в себя время подъема, отбоя, туалета, физической зарядки, принятия пищи, развода на работу, нахождения на производстве, учебе, воспитательных и спортивно-массовых мероприятиях и пр. предусматривается непрерывный восьмичасовой сон осужденных и предоставление им личного времени. Распорядок дня утверждается приказом начальника ИУ и доводится до сведения персонала и осужденных. Распорядок дня составляется в каждом ИУ, исходя из местных условий, продолжительности светового дня, времени года. Новое уголовно-исполнительное законодательство предоставляет широкие возможности для поиска наиболее эффективных форм и методов материально-бытового обеспечения осужденных к лишению свободы.
В заключении можно сказать о том, что в Уголовно-исполнительном кодексе РФ и соответствующих ведомственных нормативно-правовых актах указанным вопросам уделено больше внимания, чем это делалось в прежнем исправительно-трудовом законодательстве, проявлено больше либерального гуманизма к осужденным.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приведенный в настоящей работе анализ «Порядок и условия исполнения и отбывания наказания в исправительных колониях» позволяет сделать следующий вывод:
1. Появление в Российском законодательстве данных норм явилось результатом развития идеи исправления преступников в процессе общей гуманизации уголовной политики.
2. Хотелось бы отметить, что от непосредственного поведения осужденного, зависит степень изоляции от общества. Здесь мы говорим, о степени совершенного деяния, которого я тоже считаю необходимым включить в данный пункт нашего вывода, а также поведение осужденного в самих стенах учреждений УИС.
3. Если говорить о самой степени изоляции, то можно сделать вывод о том, что она может как повышаться, так и снижаться, путем предоставления определенных прав, например передвижения без конвоя, либо ограничения, например, ШИЗО.
4. Необходимость более тщательного надзора и охраны за осужденными, а именно повышенная подготовка специальных подразделений и службы безопасности исправительных учреждений.
Таким образом, в заключении подведены основные итоги научного исследования, сформулированы общие выводы и обозначены проблемы развития и повышения эффективности института изоляции в российском законодательстве.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Нормативно- правовые акты:
1. Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний : указ Президента Рос. Федерации : [от 13 окт. 2004 г. № 1314] // Рос. газ. – 2004. – 19 окт.
2. Конституция Российской Федерации : [принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. : с учетом поправок, внес. законами Рос. Федерации о поправках к Конституции Рос. Федерации от 30 дек. 2008 г. № 6-ФКЗ, 30 дек. 2008 г. № 7-ФКЗ] // Рос. газ. – 2009. – 21 янв.
3. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы : закон Рос. Федерации : [от 21 июля 1993 г. 2004 № 5473-1 : в ред. от 25 нояб. 2009 г. № 267-ФЗ] // Ведомости Съезда нар. депутатов и Верхов. Cовета Рос. Федерации. – 1993. – № 33,ст. 1316 ; Рос. газ. – 2009. –
27 нояб.
4. Об утверждении правил внутреннего распорядка исправительных учреждений : приказ Мин. Юстиции Рос. Федерации от 03 нояб. 2005 г. № 205 // Бюл. норматив. актов федер. органов исполн. власти. – 2006. – № 47.
5. Об утверждении инструкции о порядке направления осужденных к лишению свободы для отбывания наказания, их перевода из одного исправительного учреждения в другое, а также направления осужденных на лечение и обследование в лечебно – профилактические и лечебные исправительные учреждения: приказ Мин. Юстиции Рос. Федерации от 01 дек. 2005 г. № 235 // Бюл. норматив. актов федер. органов исполн. власти. – 2005. – № 51.
6. Об оперативно-розыскной деятельности : федер. закон : [от 12 авг. 1995 г. № 144-ФЗ ] // Собр. законодательства Рос.Федерации. – 1995. – № 3, ст. 3349.
7. О решении Конституционного Суда Российской Федерации : письмо Минюста России от 19 янв. 2004 г. № 18/13-47 // Ведомости уголов.-исполн. системы. – 2004. – № 4.
8. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11 января 2007 г. № 2 «О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания» (с изменениями от 3 апреля 2008 г.) // «Российская газета», № 13, 24.01.2007, «Бюллетень Верховного Суда РФ», № 4, апрель, 2007.
9. Уголовный кодекс Российской Федерации : [федер. закон :
от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ : в ред. от 21 февр. 2010 г. № 16-ФЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 25, ст. 2954 ; 2010. – № 8, ст. 780.
10. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации : [федер. закон : от 18 дек. 2001 г. № 174-ФЗ : в ред. от 21 февр. 2010 г. № 16-ФЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2001. – № 52, ч. 1, ст. 4921 ; 2010. – № 8, ст. 780.
11. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации : [федер. закон : от 8 янв. 1997 г. № 1-ФЗ : в ред. от 21 февр. 2010 г. № 16-ФЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1997. – № 2, ст. 198 ; 2010. – № 8, ст. 780.
12. Федеральный закон Российской Федерации от 08.12.2003 № 162-ФЗ О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс РФ: федер. Закон: [ от 08 дек. 2003г. № 162- ФЗ] // Российская газета.- 2008.- № 8, ст.123.
Монографии, учебники, учебные пособия:
13. Беляев, Н. А. Цели наказания и средства их достижения в исправительно-трудовых учреждениях: учебник/ Н. А Беляев. – М.,2008.- 141 с.
14. Здравомыслова, Б. В. Уголовное право Российской Федерации.Общая часть: учебник/ Б. В. Здравомыслова.-М.: Исполнение и наказание, 2009.- 177 с.
15. Лишение свободы в России (теоретико-правовые проблемы сущности и целей наказания): учеб.-метод. пособие/Б. З. Маликов [и др.]; МВД.- Саратов: юрид. институт МВД России, 2012. -192 с.
16. Телегин, А. А. Наука уголовно- исполнительного права (методический аспект): монография/ А. А. Телегин; МВД; Моск. акад. МВД РФ – Москва : МАУ МВД РФ, 2004. – 110с.
17. Уголовно – исполнительное право : учеб.-метод. пособие / В. А. Ильин [и др.] ; Федер. служба исполнения наказаний ; Владим. юрид. ин-т Федер. службы исполнения наказаний. – 2-е изд., перераб. и доп. – Владимир : ВЮИ ФСИН России, 2002. – 167 с.
18. Уголовно – исполнительное право. Общая и особенная части: конспект лекций / Н. А. Коломытцев [и др.] ; Федер. служба исполнения наказаний ; Владим. юрид. ин-т Федер. службы исполнения наказаний. – Владимир: ВЮИ ФСИН России, 2007. – 200 с.
19. Уголовно – исполнительное право : практикум / Федер. служба исполнения наказаний ; Владим. юрид. ин-т Федер. службы исполнения наказаний ; сост. С. А. Соколов. – Владимир : ВЮИ ФСИН России, 2005. – 58 с.
Диссертации и авторефераты диссертаций:
20. Бутаева, А.Н. Содержание Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений: автореф. дис. … канд. юрид. наук: 12.10.04/ Анна Николаевна Бутаева.- Москва, 2009.- 15 с.