Основы социального структурирования общества

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО СТРУКТУРИРОВАН ИЯ ОБЩЕСТВА 1. Социальное неравенство Любое общество в сегда структурировано по многим основаниям - национальным, социально-кл ассовым, демографическим, расселенческим и т.п. Структурирование, то ест ь принадлежность людей к тем или иным социальным, профессиональным, соци ально-демографическим группам, может порождать социальное неравенство . Даже естественные генетические или физические различия между людьми м огут стать основой для формирования неравных отношений! Но главное в общ естве - те различия, те объективные факторы, которые порождают социально е неравенство людей. Неравенство есть непреходящий факт всякого общест ва. Ральф Дарендорф писал: "Даже в процветающем обществе неравное положе ние людей остается важным непреходящим явлением... Конечно, эти различия больше не опираются на прямое насилие и законодательные нормы, на которы х держалась система привилегий в кастовом или сословном обществе. Тем не менее, помимо более грубых делений по размеру собственности и доходов, п рестижа и власти, наше общество характеризуется множеством ранговых ра зличий - столь тонких и в то же время столь глубоко укорененных, что заявле ния об исчезновении всех форм неравенства в результате уравнительных п роцессов можно воспринимать, по меньшей мере, скептически". Социальными называют те различия, которые порождены со циальными факторами: разделением труда, укладом жизни, социальными роля ми, которые выполняют отдельные индивиды или социальные группы. Структурированное общество может быть представлено ка к совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных областей социал ьной жизни: экономической, политической, духовной, общественной, в котор ой иногда выделяют семейно-бытовую сферу. В каждой из указанных сфер соц иальной жизни имеет место собственное социальное расслоение, собствен ная структура. Социальные различия между людьми определяют социальную структуру. В ней проявляется в первую очередь экономическая структура о бщества. Основные элементы этой структуры - классы, социальные и професс иональные группы, страты. Самое крупное социально-стратификационное образовани е общества - класс. Не следует забывать тезис К. Маркса о фундаментальном з начении общественных классов в истории человеческого общества. Слово "класс" пришло из Древнего Рима, где его использова ли для деления населения на отдельные группы в целях налогообложения. На верхней ступени были ассидии - богатейшие римляне, на низшей - пролетарии. Платон в Древней Греции видел два класса - богатые и бедн ые. Аристотель делил общество на жадный высший класс, низший - класс рабов и достопочтенный средний класс, которому можно доверить заботу о всеобщ ем благе, поскольку он умеренно т обладал добродетелями и пороками. Научная концепция класса появилась в XIX в. Ее автором явля ется К. Маркс. Всю историю общества он видел в конфликте классов. Отсюда ид ея бесклассового общества, общества полной социальной интеграции, соци ального равенства. К. Маркс разделял современное ему общество на два осн овных класса, в первую очередь, по отношению к частной собственности. Сле дуя его логике, можно считать, что социалистическая система обеспечивае т полное социальное равенство, ибо собственность превратилась в общена родную, или государственную, к которой все члены общества, все социальны е группы должны иметь равное отношение. Однако именно на базе общенародн ой собственности пышно расцвели номенклатура, привилегии, появилась те невая экономика. Почему же закончился неудачей социалистический экспе римент? Во-первых, в любом обществе, кроме владения собственност ью, кто-то должен осуществлять оперативный хозяйственный контроль за не й. Возможность распределения материальных и денежных Ресурсов часто ок азывается более важной и выгодной, чем прямое падение собственностью. В этом варианте у распорядителя преимущество безответственности, ведь о н имеет дело с чужой собственностью. Таким образом, при неграмотном упра влении у армии чиновников - риск небольшой, а социальные преимущества оч евидны. Во-вторых, общество всегда имеет определенную государс твенную, политическую организацию, а значит, появляются лидеры, государс твенные менеджеры, чиновники, которые объективно должны иметь больше пр ав, иначе они просто не смогут выполнять функции государственного управ ления. Практически в любом обществе такие социальные группы занимают оп ределенный статус который объективно порождает социальное неравенств о. Письменная история человечества пока не знает ни одног о общества без социального неравенства. Социальное неравенство многол ико, оно проявляется в самых различных формах и на разных ступенях социа льной организации. Опросы показывают: люди достаточно хорошо представл яют свое место в социальной иерархии остро ощущают и болезненно реагиру ют на социальное неравенство, что нередко выражается в социальных конфл иктах. В-третьих, есть основания полагать, что в природе челове ка заложено генетически стремление к доминированию над другими людьми. Это стремление в разной степени выражено у отдельных лиц Человек или соц иальная группа, получив власть, всегда стараются открыто или замаскиров ано ее использовать. Эти процессы можно регулировать (представительная демократия, разделение властей, ротация государственных чиновников), но устранить полностью нельзя. В-четвертых, общество объективно заинтересовано выдви гать для управления, на вершины власти, самых способных, одаренных и тем с амым вынуждено создавать такие условия, чтобы люди стремились, имели жел ание занимать эти места. Социальное неравенство - это своего рода инстру мент самосохранения общества, с помощью которого оно сознательно обесп ечивает замещение наиболее важных постов способными и квалифицированн ыми людьми, своего рода элитой - политической, экономической, научной, вое нной и т.п. Ошибки таких людей или их некомпетентность могут обходиться о бществу слишком дорого. Поэтому нужно создавать некоторые преимуществ а в общественном статусе, социальном положении, стимулируя выдвижение с амых способных людей. Фундаментальной теоретической основой социального не равенства, стратификации является само развитие цивилизации. Каждая от дельная личность не может овладеть всеми достижениями материальной и д уховной культуры. Возникает специализация людей и вместе с ней - более и м енее ценные виды деятельности. Люди равны по своим способностям, воспита нию и образованию. Вот объективная основа стратификации. 2. Социальная с труктура общества В социальной стр уктуре общества принято выделять "дующие подструктуры: социально-посел енческую, социально-классовую, социально-этническую, социально-демогра фическую. Каждая подструктура характеризуется своим набором социальны х организаций и учреждений, своей системой социальных ролей, социальных ценностей и норм. Основным элемен том социальной структуры являются: социальные общности (большие и малые группы); профессиональные группы; социально-демографические группы; социально-территориальные общности. Самая крупная ед иница в социальном структурировании общества - класс. В социологии имеют ся различные определения этого понятия. В. Ленин дал лучшую дефиницию кл ассов, показав, что классы - это большие группы людей, различающиеся по сво ему месту в системе производства, по их отношению к средствам производст ва, но их роли в общественной организации труда, по способам получения и р азмерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Социально-классовая структура общества всегда подвижн а. Исчезают одни классы и социальные группы, появляются новые, а иногда, ка к это происходит сегодня в нашей стране, - классы и социальные группы возр ождаются. Например, крестьяне-единоличники, предприниматели. Довольно длительное время отечественные социологи, ис ходя из марксовой схемы, видели в социальной структуре нашего общества д ва дружественных класса: рабочий класс и колхозное крестьянство, добавл яя социальную группу интеллигенции. Формально каждая из этих групп обла дает необходимыми для социального структурирования признаками. Но это слишком плоская фотография, и она не дает ответа на многие вопросы. Напри мер, куда по этой классификации следовало относить партийную и хозяйств енную номенклатуру, которая также, по ленинскому определению, обладала в семи необходимыми классообразующими признаками. Корее всего, она являл ась не просто самостоятельным классом, а в силу ее возможностей распоряж аться собственностью, иметь значительную долю общественного богатства , играть определенную роль в организации труда - главным, основным классо м общества. Тогда становится понятным определение "августовская револю ция 1991 года" - устранение от власти класса номенклатуры. В западной социоло гии, подчеркивая роль современных менеджеров в экономической и государ ственной жизни, пишут о революции управляющих. В обществе всегда имеется класс, который выполняет функ ции ведущего. В условиях научно-технической и информационной революции, наметившегося перехода к постиндустриальному обществу таковыми стано вятся те социальные группы, в которых накапливается потенциал для качес твенного прорыва в развитии общества. К ним относятся инженерная интелл игенция, носители высокотехнологического, наукоемкого производства, с оздатели программных продуктов - то есть инженеры, конструкторы, управля ющие, высококвалифицированные рабочие. Сюда же примыкают представител и гуманитарной интеллигенции, которые обеспечивают вложения в человек а, его индивидуальное развитие, - ученые, учителя, работники высшей школы и т. п. Именно эти социальные группы, возможно, создают основу нового средне го класса нашего общества, обеспечивая его прогресс, стабильность, и явл яются по-настоящему ведущим классом. Наряду с горизонтальной расшифровкой социально-классо вой структуры можно осуществить и вертикальную, по уровню образованнос ти, профессиональной квалификации. Например, среди рабочих выделить гру ппы низкой, средней и высокой квалификации. Соотношение примерно 25: 50 :25. Исс ледования показывают, что деление на три группы вполне достаточно. Сложнее осуществить вертикальную расшифровку интелли генции. Традиционно к ней относятся люди, занятые профессионально умств енным трудом, требующим специальной подготовки. В социологии эту группу часто делят на собственно интеллигенцию и служащих. К интеллигенции при числяют работников, профессионально занятых квалифицированным умстве нным, как правило, творческим трудом, требующим высшего и среднего специ ального образования, хотя это могут быть и практики. К служащим-неспециа листам относятся работники умственного труда, где не требуется обязате льно научное образование, хотя оно и может быть; рядовой милиционер, касс ир, секретарь, учетчик и т. д. Не следует относить к интеллигенции всех люд ей, которые закончили вузы. Среди рабочих до 10 процентов имеют высшее и ср еднее специальное образование. Определяющим в этом плане является хара ктер труда. В отечественной социологии попробовали найти выход, введя по нятие рабочий-интеллигент. Это группа рабочих, занятых квалифицированн ым трудом, где требуется хорошая профессиональная подготовка, специаль ное образование. Например, рабочие-испытатели, летчики, операторы сложны х станков и установок и т.п. Можно определенно говорить, что с развитием общества ег о социальная структура все более усложняется и отдельные группы людей н аходятся как бы на стыках разных классов и социальных групп. 3. Специфика ст руктуры российского общества Специфика росси йской действительности заключается в том, что в условиях переходного со стояния общества групп, находящихся на стыках различных социальных кла ссов, появляется все больше. Сама социальная структура становится аморф ной, идет интенсивный процесс люмпенизации части населения. Российское общество отличается еще и тем, что в его форм ировании большую роль занимают идеолого-политические факторы. Не секре т, что радикальные демократы проводили политику быстрого перераспреде ления собственности и создания новых социальных групп, обеспечивающих им политическую поддержку. Для обозначения этих новых для России социал ьных групп используется такое выражение, как "новые русские". В совокупно сти это неоднородная социальная группа, имеющая свою внутреннюю диффер енциацию. В настоящее время в России формируются два основных кла сса: собственники и наемные работники. Разумеется, каждый из этих классо в имеет свою внутреннюю дифференциацию. Нарождающийся класс собственн иков, использующий наемный труд, скорее всего, можно разделить на крупны х собственников, средних и мелких. Если рассматривать работников наемно го труда, то их дифференциацию можно провести в зависимости от формы соб ственности, с которой связан их труд: занятые на предприятиях с государс твенной формой собственности, смешанной и частной. Третья достаточно крупная социальная группа - лица не на емного труда, которые составляют до 10 процентов занятых в народном хозяй стве. Это фермеры, владельцы и совладельцы частных предприятий, работающ ие на индивидуальной основе, на семейном предприятии. Указанная социаль ная группа достаточно быстро увеличивается. Некоторые социологи предлагают делить все экономическ и активное население на три класса: высший, средний и низший. В мае 1994 г. к выс шему классу причислил себя 1 процент опрошенного населения, к среднему - 39 процентов и к низшему - 44 процента. Таким образом, россияне научились себя идентифицировать, реально представляют свое место в социальной иерарх ии. В работах современных российских социологов серьезное внимание уделяется исследованию проблем социальной стратификации Осо бенно тщательно изучаются вопросы формирования среднего класса в совр еменной России. Отмечаются, с одной стороны, трудности его становления, с другой - сложности его теоретического определения, поиск критерия отнош ения людей к среднему классу. По результатам исследования Л. А. Беляевой, в настоящее в ремя в России средний класс неоднороден и составляет в среднем до 20 % насе ления. М. Н. Руткевич, анализируя трансформацию социальной структуры рос сийского общества, называет следующие основные социальные группы: "верх и" - компрадорская буржуазия и новая буржуазия, "низы" - мелкая и средняя бур жуазия, работники наемного труда, криминальные слои, маргинальные слои. Т. И. Заславская и Р. Г. Громова выделяют верхний, средний и ' базовый слой. По их оценкам, верхний слой образуют крупные и средние пред приниматели, бизнес-слой, руководители производства, высокооплачиваем ые специалисты, бюрократия, высшие офицеры армии, силовых структур. В сре дний слой входят: мелкие предприниматели, высококвалифицированные спе циалисты, лица, занятые в управленческих структурах, военные. Базовый сл ой образуют массовая интеллигенция, служащие, лица массовых профессий, и ндустриальные рабочие, крестьяне и фермеры. Неформальность классовой структуры, отсутствие стабил ьных, устойчивых классов способствует дальнейшему усугублению неконтр олируемых деструктивных социальных конфликтов. Социологи активно занимаются процессами развития соци альной структуры, ее динамики в стране, по отдельным регионам и городам; у частвуют в анализе данных переписи населения, разработке социальных па спортов городов и регионов. 4. Социальная м обильность населения Важное место в и зучении социальной структуры занимают вопросы социальной мобильности населения, то есть перехода человека из одного класса в другой, из одной в нутриклассовой группы в другую, социальные перемещения между поколени ями. Социальные перемещения носят массовый характер и по мере развития о бщества становятся все более интенсивными. Социологи изучают характер социальных перемещений, их направленность, интенсивность; перемещения между классами, поколениями, городами и регионами. Они могут носить пози тивный и негативный характер, поощряться или, наоборот, сдерживаться. В с оциологии социальных перемещений изучаются основные этапы профессион альной карьеры, сравнивается социальное положение родителей и детей. Пр ичем возникает такая сложность: родителей два и они могут принадлежать к разным социально-классовым группам, то есть семьи бывают социально-гомо генными, или социально-однородными, и социально-гетерогенными. В разноро дных семьях, как правило, социальные перемещения просматриваются по схе ме: мать - дочь, отец - сын. Сравнивается социальное положение детей и родит елей в самом начале карьеры молодого поколения. При этом приходится учит ывать, что данная проблема была всегда излишне политизирована, идеологи зирована. В нашей стране десятилетиями на первый план в характеристике, биографии ставилось социальное происхождение, и преимущество получали люди с рабоче-крестьянскими корнями. Например, молодые люди из интеллиг ентных семей, чтобы поступить в вуз, первоначально шли на год-другой пора ботать, получить трудовой стаж, сменить социальное положение. Таким обра зом, получив новый социальный статус рабочего, они как бы очищались от св оего "ущербного" социального происхождения. Кроме того, абитуриенты, име ющие трудовой стаж, получали льготы при поступлении, зачислялись на самы е престижные специальности практически без конкурса. Основная направленность межпоколенных социальных пер емещений - от физического к умственному труду, из села в город. Социологич еские исследования показали, что в гетерогенных семьях чаще наследуетс я социальная группа матери. Она воспитатель специалист по профориентац ии. По данным исследований, из семей где отец был занят физическим трудом, а мать - умственным, ВН состав интеллигенции приходило более 40 процентов д етей, а, обратной ситуации - 15 процентов. Может быть, дело еще и в том, что соци альное происхождение обозначалось преимущественно по социальному пол ожению отца. Социальная биография выходцев из рабочих семей характ еризуется тем, что подавляющая часть начинает трудовую деятельность с м алоквалифицированного физического труда - более 80 процентов. Лишь десят ая часть переходит в группу интеллигенции. Только 70 процентов выходцев и з гетерогенных семей начинают с неквалифицированного физического труд а и примерно пятая часть из них переходит в группу интеллигенции. Среди в ыходцев из интеллигентных семей начинали трудовую биографию с физичес кого труда две трети, а треть - с умственного труда, при том, что существова ли механизмы регуляции этого процесса. В западной социологии также очень широко исследуется п роблема социальной мобильности. Строго говоря, социальная мобильность - это изменение социального статуса. Есть статус - реальный и мнимый, припи сываемый. Любой человек получает определенный статус уже при рождении в зависимости от принадлежности к определенной расе, полу, места рождения , положения родителей. Во всех общественных системах действуют принципы как м нимых, так и реальных заслуг. Чем больше при определении социального ста туса преобладают мнимые заслуги, чем жестче общество, меньше социальная мобильность (средневековая Европа, касты в Индии). Такое положение может сохраняться только в предельно простом обществе и то до определенного у ровня. Дальше оно просто тормозит общественное развитие. Дело в том, что п о всем законам генетики талантливые и одаренные молодые люди встречают ся одинаково равномерно во всех социальных группах населения. Чем более развито общество, чем оно динамичней, тем боль ше в его системе работают принципы реального статуса, реальных заслуг. О бщество в этом заинтересовано. Социологи не ограничиваются описанием объективных про цессов, а стремятся влиять на социальную ориентацию молодежи, выбор проф ессии с учетом общественных потребностей. Вслед за П. Сорокиным мы будем различать два типа социальной мобильности: горизонтальную и вертикаль ную. Горизонтальная мобильность - это переход индивида или социальной гр уппы одной социальной позиции к другой на том же уровне. Но наиболее важн ой представляется вертикальная мобильность, например, служебное повыш ение, существенное повышение материального благополучия, переход на др угой уровень власти и т.п. Общество может повышать статус одних индивидов и пониж ать статус других. И это понятно: одни индивиды, обладающие талантом, энер гией, молодостью, должны вытеснять с более высоких статусных позиций инд ивидов, не обладающих этими качествами. Таким образом, можно выделить во сходящую и нисходящую социальную мобильность. Конечно, с выходом челове ка на пенсию статус его практически всегда понижается. В социальных перемещениях выделяются групповая и инди видуальная социальная мобильность. Групповая мобильность наблюдается тогда, когда в силу крупных изменений в обществе, часто в условиях нестаб ильности, большие социальные группы быстро перемещаются, меняется поли тическая и экономическая элита. Типичный пример, когда к государственно му рулю в нашей стране была поставлена команда Е. Гайдара. Точно так же сит уация, связанная с Е. Гайдаром, может служить примером снижения социальн ого статуса, нисходящей социальной мобильности. Конечно, групповая социальная мобильность состоит из и ндивидуальных перемещений, но последняя всегда имеет свои особенности. Эти перемещения регулируют социальные институты, устанавливая определ енные правила игры. Например, система образования в лице престижных унив ерситетов, политические партии выполняют роль социальных лифтов для фо рмирования управленческой и политической элиты. В представлении многих жизненный успех связывается с д остижением определенных высот в социальной иерархии, то есть восходяще й социальной мобильности. Но, прежде всего, надо уяснить правила игры: то е сть в каком обществе вы живете и на каких принципах строится его стратиф икационная структура. Понятно, что если в основе жизненного успеха лежит титул, происхождение или высокое положение ваших родителей, а у вас нет "г олубых кровей", влиятельных родственников, то ваши шансы на продвижение в жизни невысоки. Если в обществе высоко ценится денежный потенциал чело века, необходимо оценить свои предпринимательские способности если вл асть - то надо заниматься политической деятельностью. Но при этом следуе т учитывать, что в конкретном обществе все взаимосвязано: политическую в ласть, влияние проще заполучить, имея деньги. "Новые русские" - Мавроди, Бер езовский, Гусинский и многие другие, - заполучив неважно каким путем боль шие деньги, прорываются к политической власти. Могут работать и такие со циальные лифты, как удачный и выгодный брак, участие в мафиозных группир овках, религиозных общинах и т.п. В результате социального перемещения человек попадает в новую социальную группу, что часто означает и новую социально-культур ную среду, адаптироваться к которой он не всегда сможет, Полбеды, если он н е сумел адаптироваться в более высокой по статусу социальной группе, а е сли он переместился по каким-то причинам вниз? Не случайно, распростране нное слово "бич" расшифровывается как "бывший интеллигентный человек". Им енно в результате неспособности адаптироваться к новой социально-куль турной среде образуются маргинальные группы. Таким образом, изучение социально-классовой структуры общества, процессов, связанных с ее изменением, занимает важное место в с оциологической практике. Причем не только отечественные социологи ана лизируют стратификационные процессы в обществе, но и западные ученые уд еляют большое внимание этому вопросу. 5. Теория страт ификации в западной социологии Западная социол огия традиционно рассматривает социальную структуру общества с точки зрения теории стратификации (страты - пласты). Стратификация, по их мнению, такая организация общества , при которой одни индивиды, социальные группы имеют больше, вторые - меньш е, а третьи могут не иметь совсем ничего. Разрешить этот конфликт, утвержд ают социологи, практически невозможно. Он основывается на двух несовмес тимых абсолютных истинах. С одной стороны, стратификация общества чревата многим и негативными последствиями, в том числе и социальными конфликтами впло ть до революций. Люди, которые находятся на дне стратификационной систем ы, ущемлены и физически, и морально. Можно представить себе социальное са мочувствие и настроение, отношение к реальному обществу люмпена, безраб отного, бездомного голодного человека. С другой стороны, стратификация заставляет людей, социа льные группы проявлять инициативу, предприимчивость, обеспечивать про гресс общества. Основоположником теории стратификации является Макс В ебер. В отличие от К. Маркса он считал, что общественное положение не всегд а сводится лишь к владению собственностью. Могут быть люди, например, обе дневшие аристократы, генералы, которые, не имея большой собственности, о бладают большим политическим весом. Или, например, крупные промышленник и в Германии, обладая громадным состоянием, не имели достойного социальн ого статуса только потому, что не были немцами по национальности. М. Вебер считал, что марксова схема излишне упрощена, поэтому стоит определять ст ратификацию по трем параметрам: собственность, престиж, власть, именно о ни создают статус любого человека или "социальной" группы. По ним можно вы делить три группы: низшую, среднюю и высшую. Социальная структура как бы р астягивается, особенно по материальному богатству. Основной показател ь стратификации общества по материальному положению: уровень материал ьного положения 10-ти процентов населения, находящихся на верху социальн ой лестницы и внизу. Их соотношение может точно показывать степень конфл иктности, антагонизированности конкретного общества. Между этими двум я социальными группами должен находиться средний класс: мелкие и средни е предприниматели, квалифицированные рабочие, интеллигенция, государс твенные чиновники, банковские служащие. Чем многочисленней средний кла сс, чем лучше его социальное самочувствие, тем стабильней развивается об щество, тем в большей мере оно застраховано от социальных конфликтов. М. Вебер не придавал особого значения владению собствен ностью. Человек или социальная группа, не располагая значительной собст венностью, могут иметь большой престиж и власть. Например, менеджер высо кого класса на предприятии. Престиж тоже в решающей мере определяет положение чело века в социальной структуре. К примеру, престиж спортсмена, актера, модел и можно обменивать на экономическую выгоду. Политическая власть также о тносительно независима от собственности. В реальном обществе возможны различные варианты. Челов ек может быть богатым, но не иметь необходимого статуса, образования, пол итического влияния. Такое положение в западной социологии обозначают т ермином "статус несовместимости". Люди испытывающие статус несовместим ости, чувствуют разочарование, неудовлетворенность, склонны к экстреми зму. Если у человека имеется более высокий ранг в одном статусе и относит ельно низкий в другом, то он старается подчеркивать свой высокий статус, а когда его оценивают окружающие люди, то они видят в первую очередь его н изкий статус. Вот где основа для возможных конфликтов. Например, профессора университетов стремятся, чтобы их оценивали с точки зрения их образованности, научных достижений. Но многи е люди вне университетов игнорируют их претензии и оценивают их статус к ак весьма низкий, так как им не хватает политического влияния, власти и ма териального богатства. Выражение "вульгарный богач" подчеркивает стату с несовместимости многих богатых людей. Основополагающим принципом современных стратификаци онных концепций является функционализм Т. Парсонса, Л. Уорнера, Б. Барбера и других представителей этого направления. Они воспринимали социально е неравенство "как функционально необходимое для сохранения общества, ч асти которого рассматривались как объединенные и взаимозависимые в си стеме, находящиеся в равновесии". Т. Парсонс исходил из того, что сущностью стратификации в любом обществе является относительная моральная оценка, система ценн остей, в терминах которой могут быть оценены различные социальные едини цы. В концепциях К. Дэвиса и Г. Мура утверждалось, что теория с оциальной стратификации объединяет функциональную необходимость и ун иверсальное наличие стратификации в каждом обществе. Стратификация дл я них - это неравномерное распределение материальных благ и общественно го престижа, которое определяется функциональной значимостью позиции. Американский социолог Элтон Джонсон в своих стратифик ационных исследованиях обозначил социальный статус индивидов трем осн овным признакам: род занятий, образование и расово-этническая группа чел овека. Образование высшее, среднее и низшее. Понятно, что к высо кому по статусу образованию относятся люди, окончившие в свое время не п росто университеты, а престижные университеты. Расово-этническая группа. С учетом специфики США он выде лил в одну группу ирландцев по происхождению, во вторую - итальянцев (сред и белых) и в третью - представителей желтой и черной рас. Род занятий: высший статус, средний статус и низкий стат ус. С помощью сочетания индивидуальных рангов по трем груп пам можно определить статус совместимости конкретных людей. Белый амер иканец, с высшим образованием, работающий мусорщиком или водителем такс и, - один статус. Мэр города, без высшего образования, чернокожий, - другой ст атус. Определение социального статуса отдельной личности или социальн ой группы в стратификационной системе позволяет в значительной мере пр огнозировать поведение человека, его реакцию на конкретные ситуации, от ношение к социальным конфликтам и многое другое. Теория стратификации - это почва для объяснения многооб разия явлений в жизни. Почему люди, имеющие деньги, становятся меценатам и? Почему университетские профессора уходят в коммерцию? Почему родивши еся в смешанных семьях записываются русскими? Почему жители столичных г ородов несколько высокомерно относятся к провинциалам? Таким образом, анализ социально-классовой структуры яв ляйся важнейшей частью современной социологической теории, а также тео ретическим основанием для социальной практики. Список литер атуры Беляева Л. А. В по исках среднего класса // СоцИС. 1998 № 7. Будья П. Социальное пространство и генезис классов. - М., 1993. Вебер М. Класс, статус и партия// Социальная стратификаци я. Вып. 1. - М., 1992. Вебер М. Основные понятия стратификации // СоцИС. 1994. № 5. Вселенский М. С. Номенклатура. Господствующий класс Сове тского Союза. - М., 1991. Голенкова 3. Т. Трансформация и социальное неравенство // с оциально-экономические проблемы трансформации российского общества. Т юмень, 1998. Голенкова 3. Т. Иштханян Е. Д. Средние слои современной РОС СИИ, опыт социологического исследования// СоцИС. 1998. № 7 . Заславская Т. И. Громова Р. Г. К вопросу о "среднем классе" ро ссийского общества// Мир России. 1998. № 4. Заславская Т. И. Трансформация российского общества как предмет мониторинга // Экономические и социальные перемены. - М., 1993. Комаров М. С. Социальная стратификация и социальная стру ктура // СоцИС. 1992. № 7. И. Кочетов А. Истоки "новой" социальной структуры// Свободн ая мысль.- М., 1993. Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация: Учеб ник для вузов. - М., 1996. Рукавишников В. О. Население года (Социальный состав, рас селение, оценка городской среды). - М., 1980 Римашевская Н. М., Римашевская А. А. Равенство как справедл ивость. - М., 1991. Руткевич М. Н. Трансформация социальной структуры росси йского общества // СоцИС. 1997. № 7. Сорокин Б. Система социологии - М., 1993. Т. 2. Хрящева А. К. К вопросу об условии образования классов // В естник статистики. 1992. Книга XII. № 9-12. Для подготовки д анной работы были использованы материалы с сайта http://websites.pfu.edu.ru/IDO/ffec/