Первые шаги советской физической культуры 1917-1941 гг

1 . Те оретические истоки советской систе мы физического воспитания Принципиально новый этап развития физической культуры в Беларуси нача л ся с 1917 г ., после победы Великой Октябрьской социалистической рев олюции, результатом которой было рождение нового государственного уст ройства – впе р вые провозгласившего вла сть класса неимущих. Все сферы деятельности были н а правлены на улучшение жизни народ ных масс: крестьян, рабочих, бедной инте л лигенции. Таким образом, на протяжении семи десятков лет, в СССР, в состав к о торого вх одила и Белоруссия, была создана одна из самых эффективных систем физиче ского воспитания. Физическая культура и спорт стали доступны всем. В основу создания советской системы физического воспитания был положе н опыт и теоретические труды основоположников социализма, научного ком муни з ма. Возникновение нового учения о физическом воспитании как составной час ти воспитания рабочего класса и беднейшего крестьянства и их поколений относится к середине XIX века, когда условий для распространения физической культуры среди труд ящихся не было. Поэтому лучшие представители буржуазной интелл и генции пытались найти такие пути о рганизации общества, которые могли бы пр е дотвратить умственную и физическую деградацию народных масс. Огромный вклад в этом учении принадлежит Сен-Симону (1760 – 1 825 гг .), Шарлю Фурье (1772 – 1 837 гг .), Роберту Оуэну (1771 – 1 838 гг .) и идеологам рабочего класса Карлу Марксу (1818 – 1 885 гг .) и Фридриху Энгельсу (1820 – 1 895 гг .). Шарль Фурье сч и тал, что главным пороком буржуазной системы воспитания я вляется его недо с тупность для детей трудящихся. Ш. Фурье была разработана система, по его м н е нию предполагающая всес тороннее воспитание: с 3 до 9 лет трудовые игры, физ и ческое закаливание, основы механи ки, подвижные игры; с 9 до 16 лет – образов а н ие, сочетаемое с физической и трудовой деятельностью. В 1830 – 4 0 гг . во Фра н ции и США сторонники Фурье предприняли попытки создани я производственно-бытовых общин. Однако в условиях капиталистического общества эти общины долго не продержались. Роберт Оуэн видел основную причину социальных бедс т вий и тяжелого положения трудящих ся в недостаточном развитии народного пр о свещения. Будучи хозяином бумагопрядильной фабрики в Шо тландии, Р. Оуэ н п ы та лся осуществить свою теорию на практике, обучая детей рабочих. Он открыл школу, где они получали общее образование, занимались физической культу рой и получали основы производственного труда. Робертом Оуэном были пос троены специальные площадки для игр, военных упражнений, гимнастики. В д альнейшем в США он попытался привлечь трудящихся к построению социалис тической о б щины « Н овая гармония » ( 1825 г .), где мечтал осуществить свою теорию всест о роннего воспитания детей трудящи хся. Карл Маркс и Фридрих Энгельс, создатели теории научного коммунизма, отводили огромное значение в своей идеологии воспитанию. В « М анифесте коммунисти ческой партии » они определили задачи воспитания пролетариата в новом обще ственном, свободном обществе. В инс т рукции делегатам на Женевский конгресс Международного тов арищества рабочих (1866 г .) Карл Маркс писал: « П од воспитанием мы понимаем три вещи: во-первых – умственное воспитание, во-вторых, физическое, такое как ое дается детям в ги м насти ческих школах, в-третьих, техническое воспитание, знакомство с основными принципами производства » . В дальнейшем в систему воспитания основоположн и ком научного коммунизма было введ ено понятие « э стетического и нравственного » воспитания. В своей книге « П оложение рабочего класса в Англии » Фридрих Э н гельс назвал положение рабочи х (по состоянию здоровья) « с ознательным соц и альным убийством, организуемым буржуазией » . Это послужило толчком к созд а нию рабочих спортивно-гим настических клубов и объединений среди трудящихся. Введенный Карлом Ма рксом и Фридрихом Энгельсом термин « в сестороннее во с питание личности » – стал основой формирования подрастающего поколения в с о ветской системе воспитания. 2 . Ро ль и значение деятельности П.Ф. Лесгафта В основу советского физического воспитания была положена научно-метод ическая и практическая деятельность великого русского ученого Петра Ф ранцевича Лесгафта, которому принадлежит учение об общественном значе нии физической культуры. П.Ф. Лесгафт на личные сбережения и поже ртвования, со б ранные учени ками, открыл первое в Царской России специальное высшее учебное заведен ие – « К урсы воспитательниц и руководительни ц физического воспитания » (1896 г .). В 1905 г . курсы были преобразованы в Вольную Высшую Школу (ВВШ). К П.Ф. Лесгафту приезжали учиться со всех уголков российской империи: Укра и ны, Кавказа, Беларуси, Финл яндии, Средней Азии, Польши. Учебное заведение было общественным и демок ратичным, в нем обучались люди различного верои с поведания, имущественного ценза, социального поло жения. Вся жизнь самого п е д агога-ученого, его взгляды и поступки, были сформулированы в жизненном к р е до Лесгафта – « н икогда и ни в чем не допускать насилия » . Позже, советский ф и зиолог Л.А. Орбели назовет систему физического воспитания П.Ф. Лесгафта « о ч е ловеченной гимнастикой » , а за выдающие ся заслуги ученого первый советский специальный вуз будет носить его им я. Свою теорию физического воспитания П.Ф. Лесгафт изложил в труд е « Р уководств о по физическому воспитанию и обр а зованию детей школьного возраста » (1888 г .). В этой кн иге он раскрыл принцип научной обоснованности физического воспитания на базе используемых обяз а тельно педагогических, психологических, медико-биологических методов иссл е дования; разработал п ринципы и подходы профессиональной подготовки специ а листов; обосновал возрастные подх оды; представил классификацию физических упражнений. А также установил и обосновал связь физического и умственного развития; показал важную ро ль двигательных действий во всех сферах жизнедеятельности чел о века (трудовой, бытовой, культурной ). 3 . Ст ановление и развитие советской сис темы физического воспитания (1917 – 1 941 гг .) Становление советского физического воспитания происходило на базе тог о, что уже было достигнуто в этой области деятельности людей. Однако в рам ках нового государственного устройства принципы советской физической культуры должны были быть иными, чем в западноевропейских странах. Поэто му стали предлагаться различные пути и направления по содержанию совет ской системы физического воспитания. « С оциалистическое направление » сводилось к испол ьз о ванию только « б лагоприятной и полез ной игровой деятельности » . Приверженцы « м едицинского направления » отвергали занятия боксом, футболом, тяж елой атл е тикой, гимнастико й и т.д. , так как считали их вредными д ля ослабленного здор о вья т рудящихся. Их кредо были гигиенические упражнения и лечебная физическа я культура, пеший туризм. Специфическую форму советской системы физичес кого воспитания предлагали сторонники « П ролеткульта » – физическая культура у них была представлена подражательны ми действиями рабочих движений (загребание угля, строгание, пиление и т.п. ) и называлась « т рудовой гимнастикой » . « С каутское направление » строилось на основе у же существующего в Англии. В 1922 г . была изменена ид еологическая основа скаутского воспитания и создано « п ионерское движение » , включающее и физичес кую подготовку учащихся школ. В обстановке существования различных кон цепций советского физического воспитания 1917 – 1 923 гг . было необходимо принятие фундаментальной едино й основы развития и содержания физической культуры. Она была изложена в Постановлении ЦК РКП (б) « О задачах партии в обл асти физической культуры » (1925 г .). В нем были сформулированы: а) определения социалистической системы физического восп и тания; б) определены ее задачи; в) сод ержание; г) организационная структура; д) основные направления. Все дальн ейшие положения и решения коммунистической партии и советского правит ельства о физической культуре и спорте развивались на этом рук о водящем документе. Следует также отметить, что несмотря на все трудности постреволюционно го периода, правительство молодого советского государства начало осущ ествлять эффективную организационную деятельность в сфере развития и подъема физич е ской культуры. Были созданы управл енческие структуры, без которых руководить советской системой физичес кого воспитания было бы невозможно. В начале эту функцию выполняло Главн ое управление всеобщего военного обучения формир о вания частей Красной Армии (Всевоб уч). С 1918 – 1 920 гг . в его составе им елся о т дел физического развития и спорта , кото рый ведал физической подготовкой в а р мии и подготовкой допризывников. После окончания гражданск ой войны в 1920 г . создается Высший совет физическо й культуры (ВСФК), который в 1930 г . был п е реименован во Всесоюзный совет фи зической культуры при Правительстве СССР. Начиная с 1936 г ., высшая структура управления получила наименование Все с о юзный комитет по делам ф изической культуры и спорта (ВКФКС). По существу, с тех пор структура руков одства советской системой физического воспитания, о с нованная на принципе вертикально й подчиненности, не менялась вплоть до расп а да СССР (1990 г .). В период с 1917 по 1940 гг . успешно развивались научно-методические осн о вы советской системы физического воспитания. Уже в первые годы советской власти начала решаться проблема подготовки научно-педагогических кадров. В 1919 – 1 920 гг . приступили к работе два первых высших учебных за ведения: инст и тут физическ ого образования им. П.Ф. Лесгафта в Петрограде и Центральный и н ститут физической культу ры в Москве. В этих вузах в 20 - е годы начались серье з ные научные исследования в области физического воспитания. Заслуга в разр а ботке медик о-биологических, психологических и педагогических проблем физ и ческой культуры и спорта принадле жала великим ученым Гориневскому В.В. , О р бели Л.А. , Крестовникову А.Н. , Рудику П.А. , Бернштейну Н.А. , Иваницкому М.Ф. Огромное значение, в плане развития нау чно-методических основ советской си с темы физического воспитания, имело открытие издательства « Ф изкультура и спорт » ( 1923 г .). Издательство стало выпускать сб орники научных статей, а с 1925 г . ежемесячный науч но-теоретический журнал « Т еория и практика физической культуры » . Таким образом был основан цент ральный орган печати, публикуемый новейшие отечественные и зарубежные экспериментальные достижения ученых в сфере физической культуры и спо рта. Неоценимый вклад в становление советской системы физического восп итания внес журнал « Ф изическая культура в школе » , издаваемый с 1930 г . В 1933 г . в СССР открывается головное (веду щее) научное учреждение: Центральный научно-исследовательский институ т физической кул ь туры в Мо скве, затем НИИФК в Ленинграде. Огромный урон научно-методическому разви тию советской системы физического воспитания нанесло П о становление ЦК ВКП(б) 1936 г . « О педагогических извращениях в системе на р компрос сов » , в связи с чем начались гонения на научных корифеев области физ и ческой культуры и спорта. Многие из них были репрессированы, другие вынужд е ны эмигрировать. Решения этого Постановления были перес мотрены только спу с тя двад цать лет, в 1956 г . В советской системе физического воспитания предвоенного периода была сделана попытка использования двигательных тестов для определения уровня ф и зической подготовленности населения, т.е. введен Всесоюзный физкультурный компле кс « Г отов к тру ду и обороне СССР » . Инициатором комплекса ГТО выст у пил Ленинградский комсомол. Инициатива комсомольц ев нашла поддержку среди широкой советской общественности. Поэтому в ма рте 1931 г . ВСФК при ЦИК СССР утвердил физкул ьтурный комплекс ГТО I ступени, включающий нормативы по бегу, прыжкам и метаниям, подтягиванию на перекладине и переноске патро н ного ящика (мужчины), лазан ью по канату (женщины), плаванию, езде на велос и педе, лыжным переходам, гребле, передвижению в проти вогазе. К требованию о т нос илось умение оказать первую помощь (санминимум), знание основ самоко н троля, знакомство с основами ф изкультурного движения СССР, ударный труд на производстве. Год с небольш им работы по комплексу ГТО I ступени выявил нео б ходимость установления более высоких требований к всестор онней физической подготовленности. В связи с этим был введен в практику работы комплекс ГТО II с тупени (1933 г .), состоявший из 22 норм и 3 требований . В нем более широко б ы ли пре дставлены виды спорта и военноприкладные упражнения: прыжки на лыжах с т рамплина (мужчины), прыжки в воду, фехтование на штыках, преодоление п о лосы препятствий и др. В 1934 г . вошел в практику работы с детьми к омплекс « Б удь готов к труду и обороне СССР » . Следует отметить, что введение полного комплекса стало о дним из средств, стимулирующих всестороннюю физическую подготовку дет ей, молодежи, взрослых. Достаточно сказать, что с 1931 по 1940 г . испытания на значок БГТО выде р жало окол о 1,5 млн. учащихся, ГТО I с тупени – боле е 7 млн. человека и ГТО II ступени – бол ее 134 тысяч человек. Физкультурный комплекс по праву стал пр о граммно-нормативной основой сове тской системы физического воспит а ния. Огромной популярностью предвоенные годы в СССР пользовались также ком плексы на значок « В орошиловский стрелок » , « Г отов к противовоздушной и химической обороне » (ПВХО), « А льпинист СССР » , « П арашютист СССР » , « Т урист СССР » и др. Советские физкультурные организа ции приближали свою работу к нуждам обороны Родины. Началось преодолени е « т епличност и » в процессе о буч е ния и тренировки. Особое внимание с 1917 по 1941 г . уделялось развит ию спорта. В течение 1922 – 1 924 гг . комсомолом были созданы спортивные организации « М уравей » (Москва и Московская г уберния), « С пар так » (Петрогра д, Украина, Закавказье), « К омсомольский флот » (Казань), « К расный джигит » (Средняя Азия), « К расный молодняк » (Белоруссия) и др. В 1923 г . было организовано первое добровольно-спортивное общес тво « Д инамо » , а позднее ДСО « С партак » , « Л окомотив » и др. С 1927 г . в стране родилась традиция проведения Всесоюзных физкультурных пр аздников (летних и зимних). Самым крупным спортивным торжеством рассма т риваемого периода стала В сесоюзная спартакиада (август 1928 г .). В ней приняло участие 7225 атлетов, из них 600 участников – представители зарубежных рабочих спо ртивных организаций. Программа Спартакиады по своему разнообразию не з нала равной себе в мировой истории. В 30 - е годы активно создаются детские спорт ивные школы (ДСШ). Первыми из них были ДСШ « Ю ный динамовец » и « Ю ный спартаковец » . К концу 1937 г . в СССР насчитывалось уже свыше 200 де т ских спортивных школ. Открылись всесоюзные секции (федер ации) по видам спорта. Налаживаются с 1922 г . междуна родные спортивные связи. Советские спортсмены в довоенный период приня ли участие в слете спортсменов в Париже ( 1934 г .), Ге теборге (1935 г .), в III Международной рабочей Олимпиаде в Антве р пене ( 1937 г .). Только с 1938 – 1 940 г . в СССР приехало 250 иностранных спортсм е нов и 175 советских атлетов выезжали в зарубежные страны. В 1935 – 1 937 гг . создается в СССР Единая всесоюзная спортивная классиф и кация (ЕВСК), включающая 10 видов спорта: гимнастика, легкая атлетика, плав а ние, коньки, борьба, бокс, тяжелая атлетика, фехтование, теннис, охотничий спорт. Введе ние спортивной классификации способствовало развитию массового спорт а и росту спортивных достижений. Мастерство занимающихся оценивалось н е только по разрядам. Было введено также почетное звание « З аслуженный мастер спорта » и « М астер спорта » (1934 – 1 935 гг .). 4 . Ра звитие физической культуры в Советской Белоруссии д овоенного п е риода (1917 – 1 941 гг .) Первые шаги белорусской физической культуры после 1917 годы были н е легкими, так велась борьба с вну тренней контрреволюцией и иностранной инте р венцией. В марте 1918 г . на терри тории Советской Белоруссии начинают акти в ную работу отделы и пункты всевобуча. Для повышения физ ической подгото в ленности населения повсеместно организуются спортивные кружки. Первыми б ы ли открыты « О лимп » в Витебске, « Е динение » и « С порт » в Гомеле ( 1919 г. ). Возо б новили свою деятельность буржуазные кружки « С окол » , « М аккаби » , « Б огатырь » . Появились комсомольские физкультурные кружки « К расная молодежь » , « Ю ные большевики » в Сенно, Лепеле, Улле, О рше, Полоцке. После I Вс ероссийского съезда по физической культуре, спорту и допризывной подго товке был утвержден устав спортивного клуба (апрель 1919 г .). Это послужило основанием для созд а ния широкой сети военно-спортивны х клубов в белорусских городах: Бобруйске, Орше, Минске, Полоцке, Борисове , Витебске, Гомеле, Могилеве. Под патронатом всевобуча организуются физк ультурные парады. Была проведена I губернская олимпиада, в которой приняли участие 240 атлетов в соревнованиях по легкой а т летике, верховой езде, французской борьбе и футболу. В Могилеве, Гомеле и н е которых других городах в 1923 г . организованы кружки « Ч ырвоны маладняк » . В Витебске 20 мая 1920 г . состоялась первая в Белоруссии об щегородская эстафета с финишем на площади Свободы. В этом же году провед ены первые соревнования по лыжным гонкам. Большое внимание всевобуч уде ляет и физическому развитию детей. В 1920 г . в могилевском, а затем витебском г убернских управлениях на смену отделам всевобуча приходят советы физи ческой культуры. Одним из первых п о становлений ВСФК Белоруссии было введение в школах физичес кого воспитания как обязательного предмета. В связи с этим стали готовит ься инструкторы, стр о иться спортивные площадки для занятий с детьми легкой атлетикой, баскетболу, футболу, лыжному спорту. Появились первые школьные спортивные кружки « Ю ный Спартак » . Высший совет физической культуры Белоруссии в феврале 1924 г . проводит первый всебелорусский зимний праздник физкультуры. В авгу сте1924 г. I летний Всебело русский праздник, в котором приняло участие 8 округов: Ми н ский, Витебский, Бобруйский, Оршанс кий, Слуцкий, Мозырский, Борисовский, Могилевский. Для участия в летнем пр азднике съехалось 200 атлетов. Спортивные соревнования проходили на площ адке « П рофинт ерн » и продолж ались 6 дней. Пе р выми рекорд сменами БССР стали: Никифоров (бег 1500 м ), Белевич ( бег 60 м ), Волошников (прыжок в высоту), Кузьм ин (прыжки в длину), Биргер (метание ди с ка). С 1924 г . также регулярно стали про водиться первенства республики по по д нятию тяжестей, борьбе и конькобежному спорту. На тот период, по уровню ра з вития физичес кой культуры, Белоруссия занимала одно из ведущих мест в СССР. Именно в Бе лоруссии были сделаны первые попытки ввести спортивную класс и фикацию ( 1924 г .). Большое значение для развития физической культуры БССР имел выпус к приложения « Л исток физической культуры » к газете « Ч ырвоная зм е на » . В 1927 г . физкультурные организации Бе лоруссии развернули активную по д готовку к Всесоюзной спартакиаде: проводятся всебелорусск ие спартакиады, о р ганизовы вают первые учебно-тренировочные сборы. Во Всесоюзной Спартакиаде прин яло участие 185 наших атлетов, которым были показаны следующие резул ь таты: II место по баскетболу, стрелков ому спорту, тяжелой атлетике; III место по легкой атлетике. Активно развивалась с 1921 – 1 928 гг . физическая культура на с е ле, где насчитывалось 108 кру жков и 4000 занимающихся. Огромное значение в массовости занятий физической культуры обеспечил введенный в СССР комплекс ГТО. В 1936 г . на смену Высшему совету физическо й культуры Белоруссии пр и ш ли Комитеты по делам физической культуры при СНК БССР, при областных, г о родских и районных Совета х депутатов трудящихся. В предвоенные годы в Бел о руссии стали проводиться Всебелорусские парады ф изкультурников, первый с о с тоялся в 1937 г . Широкое распространение получил и добровольно-спортивные общества (ДСО) « Л окомотив » , « Д инамо » , « П ламя » , « М олния » , « Б ольшевик » , « К расная звезда » . Численность занимающихся в них превысила 90 тысяч человек. Всего на 1941 г . в БССР было создано 3295 физкультурных коллективов, в кот о рых подготовлено 154,4 тысячи физкультурников, в том ч исле 90 тысяч значк и стов ГТО и 8 тысяч спортсменов разрядников. Была создана хорошая материал ь но-техническая база: 400 спортзал ов, 450 лыжных станций, 2000 площадок, десятки стадионов. Работало свыше 1203 специ ал и стов. Литература 1. Голоща пов Б.Р. История физической культуры и спорта. – М: Академия, 2001. 2. Кулино вич К.А. Развитие физической культуры и спорта в БССР, – Мн, Бе л а русь, 1969. 3. Кун Л. Вс еобщая история физической культуры и спорта. – М: Радуга, 1982. 4. Реализа ция государственной молодежной политики в Республике Беларусь // И нститут социально-политических исследований при А дминистрации През и дента Р еспублики Беларусь. – Мн., 2004. – С. 16 .18. 5. Соколов В. Олимпийское движение в Беларуси // Ц ентральная газета. – № 3 5, 1997. – С. 2 . 6. Столбо в В.В. История физической культуры и спорта – М: Физкультура и спорт, 1983. 7. Столбо в В.В. , Финогенова Л.А. , Мельникова Н.Ю. История физической кул ь туры и спорта: Учебник / Под ред. В.В. Столбова . – М.: ФиС, 2000.