Школа в годы войны

Школа в годы войны Условия работы школы в период войны были оче нь тяжелыми . Миллионы с о ветс ких детей на вре менно оккупированных террито риях вообще не учились . В тылу число у ча щихся увеличилось за счет эва куированных д етей . Большинство школ раб о тало в две-три сме ны , не хватало учебников , тетрадей , учеб ных пособий . В стране численность учащихся 5-10-х классов сократилась в 2-2,5 раза . Было з акрыто свыше 6 тысяч средних школ . Цен тральной задачей было обеспечение всеобуча . Несмотря на громадные расходы на нужды фронта , за 1941-1945 годы в стране было построено и введ е но в действие больше 8 тыся ч школ и восстановлено , отремонтировано и присп о со блено для занятий свыше 9 тысяч школ . Во время войны более 1 млн . детей или п о теряли или временно лишились своих родителей . Широко развернулось движение за усыновление осироте вших детей . К 1945 году в стране работал о 6 тысяч детских д о мов . В 1943 году были учреждены Суворовские военные учи лища , Нахимовские вое н но-морск ие училища. Основной контингент учащихся составляли у ченики младших классов . Больши н ство детей стар шего школьног о возраста вместе с взрослыми трудились на фабриках и заводах или учились в ремесленных училищах и школах Ф ЗО , которые готовили кадры для народ ного хозяйства. Забота государства об охвате обучением всех детей и подростков , которые по раз ным причинам прекр атили посещение школы , выразилась в организации новых в и дов учебно-вос питательных заведений . С 1 сентября 1943 года стали функционировать школы рабочей молодежи (ШРМ ). Осенью следующего года были образованы подо б ные школы для сель ской молодежи (ШСМ ). Впер вые такие школы были созданы в Ленинграде зимой 1941-1942 годов . В г о ды блокады у ленин градских учащихся не было чернил , не хватало бумаги , помещение не ота пливало сь , а полуголодные под ростки продолжали заним аться после работы. По решению Ленгорсовета в декабре 1942 года в городе открылись 52 школы р а бо чей молоде жи . Некоторые школы находились у самой лин ии фронта . Решением Ленгорис полкома с 1 сентяб ря 11943 года учащиеся вечерних школ в дни занятий ст а ли получать дополнительно 50, а пот ом 100 г хлеба , 7 г . жира и 300 г . овощ ей . Школы рабочей молодежи , возникнув по в сей стране в годы войны , сыграли ва ж ную роль в повы шении образовательного уровня и подг отовке кадров квалифицир о ванных ра бочих. В условиях войны были пересмотрены уч ебные программы , скорре ктированы учеб ные планы . Не которые предметы (рисование , пение ) мо гли временно исключаться из учеб ных планов , в которых увели чивалось число часов на русский язык литературу и матема тику . По постановлению ГКО о Всеобщем обу чении с сентября 1941 года в школах была на чата военно-допрызывная подготовка учащихся старш их , а в 1942-43 учебном году вве ден новый п редмет - военное дело . С 1943-1944 учебного года в городских школах было введено раздельное обуч е ние , охвативше е около 20 % школ страны . Особое вним ание уделялось укреплению дисциплины организованност и школь ников . Этому способствовало введение в 1944 году "Правил для учащихся ". В 1944-45 учебном году был осуществлен переход к обучению детей в общеоб разовательных школах с 7-ле тнего возраста , а такж е были вве дены экзамены на аттестат зрелости , выпускные экзамены за курс 7-летней школы и пере водные экза мены в 4-6-х и 8-9-х классах . Ст ала применяться цифровая пяти-бальная система оценки знаний . Были уч реждены золотые и с еребряные медали для выпускн и ков средней школы. В условиях войны произошли изменения в составе педагогических кадров , среди ко торы х состав ляли более 70%. Свыше 180 тысяч учителей ушли на фронт , часть осталась на захвач енной территории. В 1942 году число вузов , готовивших педаг огиче ские кадры , сократилось вдвое по сравнению с до военным периодом . Нехватка учит елей приводила к тому , что о т дельные предм еты в ряде школ не препо давались . По решению правительства учителя , работавшие не по специальности или мобилизованные на произв одство, стали возвр а щаться в школы . При всех педагогических учебных заведениях и средних шко лах ст а ли действовать уско ренные курсы (3-8 месяцев ), готовившие преподавателей 1-7 кла с сов . В 1943 го ду была по вышена заработная плата учителям и другим работникам нач альной и ср едней школы и был учрежден почетный знак "Отличник народного о б разования ". Стали восстанавливат ься пе дагогические вузы и училища , возросла чи с лен ность студентов заочных отделений педаго гических вузов. Признанием значения народного образования и педагогической науки было р е шение о с оздании Академии педагогических наук РСФСР , п ринятое правительством осенью 1934 года. Большую роль в улучшении совершенствовани и учебного процесса сыграли меры по увели чению выпуска и улучшению качества учебников и де тской литературы . В тяжелей шие для нее времена страна издавала для де тей произведения Пушкина , Ле р монтова , Горь кого , Шек спира , Гете , книги , без которых не возможно приобщение к о с новам мировой культуры . Вместе с тем страна вынуждена была издавать книги , кот о рые учили детей де лать убежища и распознавать самолеты врага , бороться с зажиг а тельными бомбами и ока зывать первую помощь при ранениях и ожогах . В октябре 1944 года сост оялся первый праздник , по ложивший начало трад иционной неделе де т ской книги. Учеб ный процесс был тесно связан с трудовым . Школьники принимали активное участие в сельскохозяй ственных работах . В 1942 го ду 77 тысяч учащихся старших классов заменили ушедших на фронт механиза торов . За 4 года войны в сельскохозя й ственных работах при няло у частие более 14,5 млн . учащихся . Учащиеся всех возрастов участвовали в сборе металлолома , вещевых и продукт о вых посылок вои нам , помогали ухаживать за ранеными в госпиталях , собирали сре д ства в Фонд обороны стр аны . В приф ронтовой полосе школьники трудили сь на стро и тельстве оборони тельных сооружений , создавали санитар ные дружины и отряды св я зи . 36 тысяч школьников в годы войны были награж дены орденами и медалями. В чрезвычайно сложных условиях работали коллективы ленинградских школ . При каждой школе было от 1 до 6 групп учеников младших классов , которые заним а лись в бом боубежищах . В декабре 1941 года положение в школах к райне осложнилось . Не было элек тричества , дров , керосина . От голода умирали учителя и ученики . К я н варю 1942 года в младших классах ост алось 36 тысяч учеников , а в после дующие два месяца их число резко сократил ось. В конце 1941- начале 1942 годов большинство ш кол вынуждены были прекратить за нятия . В зим ние месяцы 1941/42 учебного года они продолжали сь в 39 школах . Чт о бы не срывать урок и и з-за артилле рийских обстрелов , занятия проводилис ь в бомб о убежищах . Учителя и ученики , не прекра щавшие занятий , получали в школе тарелку с упа без вырезки талонов из продовольственных карточек. С 1 по 10 января 1942 года для ленинградских школьников был и устроены нов о год ние елки . На них побывало около 50 тысяч детей. С мая 1942 года возобновились занятия в 148 школах , в которых насчитывалось бо лее 65 тысяч учеников - практически все школьники , нах одившиеся в Ленинграде . Многие дети сначала не имели сил , чтобы учиться , и , бла годаря регулярному 3-кратному питанию , организованн ому в школах , они постепенно втягивались в учебу . В 1942 году 10 класс в осажденном го роде окончили 542 ученика . Для них 30 июня был устроен общегородской праздник во Дворце пионеро в. Во время 1942/43 учебного года в Ленинграде работали 84 школы , в 863 классах ко торых учил ись 26584 ученика . В 1943/44 учебном году число школ достигло 124, и в них занимались 36 тысяч учеников . В 1944/45 учебном году работало уже 200 ш кол , а число учащи хся превысило 100 тысяч . Свыше 5 тысяч школьников города за акт ивное участие в его обороне было награж д ено медалью "За оборону Ленинграда ". В самые трудные для страны моменты школа стремилась не только уберечь от опас ности , обогреть их , накормить , но и не переставала думать о человеке , кото рый будет жить после войны.