Развитие японского социума под влиянием НТП

Развитие япон ского социума под влиянием НТП За свою историю человеч ес тво пережило несколько технико-технологических ре волюций . Последняя из них , начавшаяся в се редине XX столетия , приобретает сейчас качество информационной революции . Компьютерно-информационные с труктуры ( ) уже становятся реалиями современной ж и зни в передовых индустриальных странах мира , в том числе и в Японии , превращающейся в мирового лидер а . Как ожидается , к 2010 году в стране дол жно завершиться строительство высокоэффективной фиброоптической сети , которая охватит каждый японский дом , семью, компанию , предприят ие . В связи с тем что в настоящее время подлинно «информационного общества» ка к такового не существует ни в США , ни в Европе , ни в Японии и пока толь ко намечаются пути , которые должны привести к нему , небезынтересно представить , к а к информационная революция повлияет на сознательную жизнь . Дополнительный материал для размышлений на эту тему может дать н овейшая история Японии . В Японии еще в начале 70-х годов на общенациональном уров не была выдвинута концепция создания к 2000 г о ду информатизационного общества . Бол ее четверти века вынашивался этот проект [I]. Только в 1995-1999-е годы две правительственные организации - Совет по телекоммуникациям и М инистерство внешней торговли и промышленности - представили на рассмотрение прави т ельства свои проекты строительства высокоэффекти вной сети , что дало повод для дискуссии о том , готовы ли японцы воспринять новы е требования жизни . На протяжении всей истории Японию несколько раз захлестывали «цунами» технических революций . Важно под ч еркнуть , что для каждого периода реша ющим являлось то , что японцы никогда не рассматривали иноземную культуру как определен ную систему и не обращали внимания на стоявшую за ней идеологию [2]. Вот почему они могли заимствовать отдельные фрагменты эт ой куль т уры , которые были им н еобходимы для улучшения своей жизни , хотя иногда под действием тех или иных местных факторов заимствованное японцами позитивное начало превращалось в негативное , привнося в их многовековую национальную традицию разруш ительные тенденц и и . Первый период технизации японского государства охватывает VI-IX века , когда шло широкое заимствование культу ры китайского народа . В Японии было положи тельно воспринято и получило всенародное приз нание множество различных технических новшеств . Осо б енно больших успехов японцы смогли добиться в овладении техникой отлив ки по частям огромных медных скульптур , чт о принесло им большие выгоды . Следующая волна технических инноваций относится к се редине XVI - середине XVII века . В этот период нар яду с внедрением в привычный для японцев ритм жизни новых , теперь уже европейских технологий , таких , как изготовление оружия , строительство кораблей , способных преод олевать открытые морские пространства , и т . д ., иностранцы стали насильственно насаждать в стран е западную идеологию . В этой ситуации стремление властей сохранить политическую независимость возобладало над тен денцией воспользоваться большим числом техническ их новшеств Старого Света , и в результате Япония самоизолировалась . «Мэйдзи исин» ( рестав р ация власти императора в с тране ) положила конец японской политике «закр ытых дверей» , принесшей японскому государству , помимо прочего , «техническую изоляцию» , и посл ужила началом следующей «технической интервенции » . Произошло это в 1868 году , когда рухнула система с гуната Токугава , неприм енимая в новых для Японии условиях . В стране , население которой в то время насчи тывало около 30 млн человек , на базе достиже ний западной научно-технической революции были построены промышленные предприятия , созданы тра нспо р тные сети , телефон , телеграф и т . д . Однако в отличие от прежних процессов модернизации , протекавших медленно и естественно , последний , относящийся к концу XIX - началу XX века , сознательно запущенный и проводимый ускоренными темпами , породил опреде л енное социальное напряжение в ст ране . Но японцы нс испытывали особого стра ха перед новыми механизмами . Это , вероятно , можно объяснить наличием в характере японцев такой черты , как трудолюбие , которая край не необходима человеку для выживания в тр удных прир о дно-климатических условиях . Тем не менее накануне Второй мировой войны в Японии еще ощущалась большая п отребность в обновлении и модернизации промыш ленности , так как уровень техновооруженности заводов и фабрик значительно уступал соответс твующим пок а зателям стран Запада . Когда после окончания войны в Европе прои зошли крупные технические сдвиги , это отстава ние углубилось . Вторая половина XX века озна меновалась переломным этапом в технологическом общепланетарном развитии , что было обусловлено сме н ой его основополагающих целе й . Раньше технологический прогресс был направ лен на расширение физических возможностей чел овека и создание средств , потребляющих все возрастающее количество энергии . Со второй половины XX века приоритеты стали связывать с разви т ием интеллектуального потенциала человека и созданием средств , позволяющих обрабатывать растущие объемы информации . Этот сдвиг проявился особенно рельефно после Второй мировой войны , обозначив контуры «ново го информационного века» [З ]. Уровень жизни населения Японии в середине XX века был очень низким . Например , рядовой японе ц «жил в доме , построенном из дерева и бумаги , питался рисом , бобовой пастой и рыбой , в лучшем случае изредка отведывал мясо , молоко и сливочное масло , носил од ежду из хлопчатобу м ажных тканей и ли тканей штапельного волокна (шелк являлся в Японии предметом роскоши и производился до 1937 года главным образом для экспорта ), матерчатые ботинки на резиновой подошве (р едко кожаной ), а чаще всего еще более д ешевые деревянные «гета» (санд а лии ). Автомобили , стиральные машины , канализированные уборные , радиоприемники и прочее ему были совершенно незнакомы» [4]. Процесс превращения довоенного японского «индустриального общества» в послевоенное «информационное» в краткой форме изложен в п опулярной в Яп онии концепции профессора . Масуда [5]. Схематично она выглядит следующим образом (см . габл .). Годы Цели информатизации Главный объект информатизации Приобре таемые ценности 1945-1970 Укрепление обороноспособности , освоение космоса и т. д . Научно-техническая сфера Национальный престиж 1955-1980 Развитие производства , рос т ВНП Сфера управления Экономическ ий прогресс 1970-1990 Подъем национального благ осостояния Общество как единое целое Высокий уровень социально-экономического развития 1975-2000 Достижение всеобщей удовл етворенности Члены общества как отдельные индивидуумы Свобода индивидуального само выражения Два пе рвых временных отрезка включают начало послев оенного восстановления с 1945 года ) и первую половину пе риода высоких темпов экономиче ского роста (до ; ередины 60-х годов ). Этот период примечателен тем , что со второй по ловины 50-х годов вслед за политикой рацион ализации производства начинается создание новых для Японии отраслей промышленности с бол ьшим потен ц иалом роста . Одной из таких отраслей стала электронно-техническая промышленность , в отношении кото рой была разработана программа развития примерно на пя ть лет , а в мае 1957 года был принят « Закон о временных мерах по развитию элект ронно-технической промы ш ленности» , на основе которого активно осуществлялась поддержка опытноисследовательских разработок и внедрения их в производство с учетом уровня ра звития , достигнутого каждой из подотраслей . Эл ектронная техника вошла в число отраслей , которые были выделены японцами в к ачестве объектов первоочередного развития . Ка к отмечают российские исследователи , формирование «информационного общества» стало превращением информации в жизненно важный и повсеместно пользующийся спросом ресурс [б ]. Иными сло вами , более 125 млн японцев , живущих в стране , которая не имеет богатых запа сов полезных ископаемых , импортирует более 80% о сновных энергетических ресурсов , стали обладателя ми нового вида ресурса - мультимедиа '. Это , б езусловно , качественно меняет жизнь японцев и , ка к представляется , может сделать страну более открытой для мирового сообщ ества . Вместе с тем необходимо срочно , в течение 10-15 лет , перестроить общество в це лом , включая реформу промышленной структуры и производственных отношений , разработать новую з а конодательную базу , снять бюрокра тические ограничения для частного сектора в области компьютеризации , привести в соответс твие с международными стандартами оборудование , которое будет использоваться в новой гелек оммуникационной системе , и т . д . Кроме того, в сжатые сроки должна произойти юциально-психологическая переориентация каждого человека с учетом требований мультимедиа . Необходимо , чтобы «информационное общество» сос тояло из «людей-творцов» , способных производить новые идеи , новые знания [7]. Се г од ня таких личностей в Японии немного , и резкий рост числа «людей-творцов» пока не предвидится . По крайней мере таков вывод японских социологов [8]. Таким образом , можно с казать , что это требование мультимедиа и о бъективная реальность Японии на данный мом е нт не совпадают . Что касается насыщенности японского общества компьютерной техникой , то ейчас только одна десятая часть семей в Японии имеет домашний компь ютер ; в юмпаниях компьютер на своем рабоче м месте имеют менее одной четверти работн иков . В США же домашний компьютер имеет одна треть семей , на рабочих ме стах пользуются компьютером половина работников [9]. В то же время , согласно результатам последних социологических опросов госслужащих СШ А , среди них стала распространяться своего рода болезнь , вы з ванная мультимедиа , - компьютерофобия . Опрошенные госчиновники условн о разделились на три группы : одна сразу приняла условия мультимедиа ; другая , переборов себя , покорилась им ; третья до сих пор «не сдалась» и всячески им противостоит . В настоящее в р емя в Япон ии стараются предвосхитить возникновение подобно й проблемы . Прежде всего стремятся подготовит ь подрастающее поколение к общению с разл ичными видами компьютеров : выпускают учебные программы обеспечения почти по всем школьным предметам , начиная с м атематики и кончая музыкой , электронные «записные кни жки» , «блокноты» для младших школьников , карма нные калькуляторы с дополнительной игровой фу нкцией - выращиванием электронных домашних животны х : собак , кошек , певчих птиц , рыбок . Для взрослых , по а н алогии с тради ционными японскими «собраниями у колодца» , со здаются «электронные кафе» , в которых на с толах стоят компьютеры , заменяя собеседника . С помощью компьютеров можно поиграть в игр ы либо узнать новости о жизни в стран е или «попасть» в сеть Интерне т а . Предпринимаемые японскими властями с 1993 года усилия по ознакомлению или , скоре е , по насаждению среди японцев «компьютерного стиля жизни» положительно воспринимаются в основном молодежью , студентами , людьми с высшим образованием , теми , кто работ а л за границей и поддерживает связи с иностранными гражданами . Это не случайно и во многом объясняется тем , что они владеют необходимым для пользователя Интерне та английским языком . Данная социальная групп а включает в себя примерно одну треть населения стр а ны . Следует отмет ить , что мультимедиа требуют от японцев пр испосабливаться к новому стилю жизни , вызванн ому экономическим подъемом 60-х годов , который сменил полунищенские довоенный и военный периоды и первые послевоенные годы . Видимо , на тех , кому с ейчас 50-60 лет и больше , такие резкие перепады в экономиче ском состоянии произвели неоднозначный психологи ческий эффект . Во всяком случае в Японии , население которой в XXI веке будет самым «старым» на планете , в середине 90-х годо в возросло число самоуби й ств . По мнению японских социологов , в Японии на основе синтеза трех начал - традиционного , модернистского и постмодернистского - возникло но вое поколение молодых людей (син дзинруй ), выросших в годы «экономического чуда» , бессоз нательно отвергающих с истему жизненных целей тех лет , но оказавшихся не в состоянии определить свои подлинные идеалы и ценности . У молодых японцев возник ду ховный вакуум , им стали присущи эгоизм , ни гилизм , социальная апатия , что считается в Японии тревожной тенденцией . Этой ча с ти молодежи «ближе удовольствия , чем с традания ; развлечения , чем труд ; потребление , че м производство ; оценка , чем творчество ; движени е , чем стабильность ; изменчивость , чем устойчив ость ; текучесть , чем организованность ; знаки , че м вещи ; внешний вид , чем су щ нос ть ; свободная форма , чем структура» [10]. Однако с большой долей уверенности можно сказать , что в отличие от старшего поколения молодые японцы легко адаптируются к техническ им изменениям и быстро овладевают компьютерам и . По данным опросов 1994 го д а , японский социум разделился почти пополам в своем отношении к возможностям науки : 54% ре спондентов согласны с утверждением , что «наук а делает жизнь здоровой , безопасной и прия тной» , 57% считают , что «наука делает нашу жи знь более неспокойной» ; не соглас н ы с первой формулировкой 32%, со второй -41% [II]. Специфичность указанных статистических данных отражает ситуацию на научнотехническом рынке : ведь , не секрет , что его услугами пользуют ся как в мирных , так и в военных ц елях . Например , профессор Митио Кондо из университета Цукуба в конце июля 1996 г ода выступил в газете «Сэкай ниппо» с заявлением , что США ведут работы по соз данию неизвестного человечеству компьютерно-электронн ого оружия , направленные волны которого будут выводить из строя компьютеры в с тране противника , начиная с тех , котор ые обеспечивают , например , связь , и кончая «электронными мозгами» боевых ракет [12]. В т о же время в Японии с 1997 года нескольки м сотням японских семей на полтора года предоставлены бесплатные услуги мультимеди а . Таким образом , на практике отрабатывае тся модель инфраструктуры информационной системы будущего , его мирная форма . У японцев возникло опасение , что современные компьютер ные технологии смогут вызвать к жизни ком пьютерную преступность : экономическую, порнограф ическую и т . д . Такое мнение в конце 1995 года высказали 90% японцев . Это обстоятельство вынудило японское правительство немедленно при ступить к рассмотрению вопроса о создании полиции телекоммуникаций . Наконец , нельзя з абывать , что на пос т роение «компью терного общества» , которое предполагает перестрой ку сознания каждого японца в отдельности и всего общества в целом , в Японии отв едено всего 10-15 лет . Реально ли это и че м способно обернуться ? Ведь искусственное уве личение темпов очередной м о дернизации страны , учитывая не совсем подготовленную для нее базу , о чем свидетельствуют при веденные выше данные , в очень короткий вре менной отрезок может привести к неоптимальном у варианту дальнейшего развития японского соц иума . По мнению японских и сследо вателей , «компьютер - это модель мыслящего инди вида» [13] и с учетом этого «судьба японского общества в век мультимедиа будет в н емалой степени зависеть от того , сумеют ли японцы изменить свою психологию , отбросить веками культивируемые шаблоны общи н ного мышления и коллективистского поведен ия , сделать акцент на развитии творческого индивидуализма» [14]. А пока японцы довольно оптимистично оценивают перспективу создания у себя «информационного общества» . Вероятно , та кой подход убедил совет Между н аро дного бюро выставок принять 13 июля 1997 года р ешение о проведении в 2005 году в японской префектуре Айти Всемирной выставки под пре дложенным японцами девизом : «Технология , культура и коммуникация во имя создания нового глобального сообщества» . СПИСОК ЛИТ ЕРАТУРЫ 1. The Japan Times. 1994. 16 Nov. 2. Сакаия Т . Что такое Япония ? М ., 1992. С . 154, 157. 3. Japan Echo. 1986. Vol. 13. 2. Р . 37. 4. Ко енДж . Б . Военная экономика Японии . М ., 1951. С . 323, 324. 5. Y. Masuda. The Inform ation Society as Post-Industrial Society. Washington, 1983. P. 37. 6. Росин В . Я . «Информация к размышлению» об «информационном обществе» // Японский опыт для российских реформ . М ., 1995. 2. С . 48. 7. Пшенников В . Стратегия информации //Япония с егодня . 1996. Апрель . С . 3. 8. Хаяси Т . Нихондзин-но кокоро-о хакару (Японский н ациональный характер . Анализ обследований ). Токио , 1988. С . 60. 9. Бантин В . Япония на пороге «информационного общества» // Компас . 1996. 1. С . 46. 10. Nakano 0. A Sociological Analysis of the « New Breed» // Japan Echo. 1988. Vol. 15. Special Issue. P. 15-16. 11. Денисов Ю . Д . Основные принципы научно-технической политики // Японский опыт для российских реформ . М ., 1996, № 4, С .45. 12. Сэкай ниппо . 1 996. 31. VII. 13. Кавано Х. Кагаку гидзюцу-то гэйдзюцу (Научная технология и ис кусство ). Токио , 1983. Т .5. С . 100. 14. Цукио И. Киберпространство - новый шанс для бизнеса // Япония сегодня . 1996. Сентябрь . С .11