Реферат: Экология жизни - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Экология жизни

Банк рефератов / Биология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 151 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Введение Термин экология образован от двух греческих слов ( ойкос – дом , жилище , родина , и логос – наука ), означающих дословно "наука о местообитании ". В более общем смысле экология – это наука , изучающая взаимоотно шения организмов и их сообществ с окружаю щей их средой обитания (в том числе мн огообразие взаимосвязей их с другими организм ами и сообществами ). В качестве самостоятельной наук и экология оформилас ь лишь в ХХ в ., хотя факты , составляющи е ее содержание , с давних времен привлекал и внимание человека . Большое значение экологи и как науки по-настоящему стали понимать л ишь недавно . Этому есть объяснение , которое связано с тем , что рост численно сти населения Земли и усиливающееся воздейств ие человека на природную среду поставили его перед необходимостью решать ряд новых жизненно важных задач . Для удовлетворения с воих потребностей в воде , пище , чистом воз духе человеку надо знать , как устр о ена и как функционирует окружающая ег о природа . Экология как раз и изучает эти проблемы. Очевидно , что экология тесно связана с другими био логическими дисциплинами , например с зоологией и ботаникой . Это действительно так . На з аре развития этих наук внимани е иссле дователей было сосредоточено на систематике и строении организмов . Но уже в первых сочинениях по флоре писание каждого вида растения стало сопровождаться указанием мест его произрастания . В изучении фауны также пришли к тому , что образ жизни животн о го взаимосвязан с условиями его обитания . Большинство этих сведений относятс я , по существу , к экологии. Теперь перейдем к следующему подразделени ю экологии и будем рассматривать особь не изолированно , а в составе группы таких же особей , занимающих определе нную терр иторию и относящихся к одному виду . Такие группы называют популяциями (от латинского слова популус – народ , или население ). Наша особь начинает испытывать влияние соседей , а главное – начинает размножаться . И здесь возникают новые проблемы , относя щиеся к изучению влияния внешних факторов уже не на отд ельную особь , а на их группу , на измене ние ее численности и состава. Жизнь и функционирование популяций достат очно сложный процесс . Дело в том , что п опуляция – не просто сумма отдельных осо бей . Взаимод ействия организмов в популяци и приводят к тому , что у нее появляютс я собственные свойства , отличные от свойств отдельных особей . Природная популяция всегда представляет собой некое единство. Под влиянием различных факторов численнос ть (число особей ) популя ции , ее возраст ной состав и область распространения могут значительно изменяться во времени . Часто эт и изменения способны приводить к неблагоприят ным последствиям . Например , вспышки численности насекомых-вредителей могут наносить большой уро н сельскому хо з яйству . И наоборот , ущерб может возникать вследствие снижения численности организмов , используемых человеком для своих нужд (промысловых рыб , охотничьих и других видов животных и растений ). Изучение жизни отдельных популяций , определение причин их из менени й представляют собой большой матери ал , определяющий популяционную экологию. В природе совме стно обитающие популяции различных организмов всегда образуют определенное единство , называем ое сообществом , или биоценозом (от греческих слов биос – ж изнь и ценоз – общее ). Сообщество – довольно устойчиво е биологическое образование , так как обладает способностью к самоподдержанию своих природн ых свойств и видового состава при внешних воздействиях , вызываемых обычными изменениями климатических и других факторов . Усто й чивость сообщества определяется не только устойчивостью входящих в него популяций , но и особенностями взаимодействия между ними . Изучение сообществ позволяет более точно определять причины изменений численности отдел ьных групп организмов , правильно органи з овывать ведение сельского , охотничьего ил и лесного хозяйства , разрабатывать способы бо рьбы с инфекциями , планировать размещение нас еленных пунктов и т.д . Здесь мы сталкиваем ся со следующим , еще более сложным раздело м экологии – экологией сообществ. Совокуп ность всех экосистем Земли , в пределах трех геосфер (литосферы , гидросф еры , атмосферы ), с которыми взаимодействуют жив ые организмы , образует самую крупную экологич ескую систему Земли , называемую биосферой (от греческих слов биос – жизнь и сфера – шар ). В б иосфере протекают очень сложны е процессы . Все живые организмы тесно взаи мосвязаны между собой и со своим окружени ем , состоящим из элементов неживой природы . Это вода , воздух , почва , свет , температура. Организмы не только зависят от внешни х условий , но и са ми оказывают огр омное влияние на окружающий их мир . Иными словами , живые организмы и неживая природ а тесно связаны и находятся в постоянном взаимодействии . Изучение биосферы – наивысш ий по сложности раздел экологии , именуемый глобальной экологией. В эколог ии имеются и другие п одразделения . Одно из них ставит в центр внимания изучение человека . Эту отрасль э кологии , использующую экологический подход примен ительно к человеческому обществу , называют се йчас наукой об окружающей среде , или эколо гией человека. Ит ак , экология – наука , изучающая взаимоотношения живых организмов (включая че ловека ) между собой и с окружающей средой . При этом объекты ее изучения – не только отдельные организмы , но , главным обра зом , их популяции , сообщества в определенных средах обитан и я , то есть природ ные экологические системы , развивающиеся и де йствующие по своим законам. Экология – жизненно важная для челов ека наука , изучающая его непосредственное при родное окружение . Человек , наблюдая природу и присущую ей гармонию , невольно стремилс я внести эту гармонию и в свою жизнь . Это желание стало особенно острым лишь сравнительно недавно , после того как сделались очень заметными последствия неразумн ой хозяйственной деятельности , приводящие к р азрушению природной среды . А это в конечно м итоге о казало неблагоприятное вли яние на самого человека . Вот почему термин "экология " получил такое широкое распростране ние. Следует помнить , что экология – фунда ментальная научная дисциплина , идеи которой и меют очень важное значение . И если мы признаем важность этой науки , нам надо научиться правильно пользоваться ее законами , понятиями , терминами . Ведь они помогают люд ям определять свое место в окружающей их среде , правильно и рационально использовать природные богатства. Знания основ экологии помогут разумно с троить свою жизнь и обществу и отдельному человеку ; они помогут каждому ощ утить себя частью великой Природы , достичь гармонии и комфорта там , где ранее шла неразумная борьба с природными силами. В настоящее время экология превратилась в одну из главенствую щих междисципли нарных синтетических наук , решающую актуальную проблему современности – изучение взаимоотнош ений человечества с окружающей средой . Это связано прежде всего с негативными экологи ческими последствиями воздействия антропогенных факторов на био с феру Земли : парник овый эффект , кислотные дожди , истощение "озонов ого слоя ", обезлесивание , опустынивание , угрожающее загрязнение среды различными токсикантами , о беднение и деградация природных экосистем. Цель : Я хочу из учить основу науки экологии. Задачи : 1. Изучить "экологию жизни ". 2. Понять термины эколог ии. 3. Обобщить факты давних времен экологии. "Экология жизни " Экология вызывает в настоящее время особый интерес как в различных естественно-научных дисциплинах , та к и в гуманитарном знании . Интегрирую щ ее направление в этой науке связано с исследованием гармоничных взаимодействий системы и окружающей среды и с исследованием экосистем . Подобное направление хорошо коррелир ует с концепцией относительных равновесий в природе . Можно даже сказать , что относи т ельные идеи экологии основаны на относительных равновесиях . Экология – одна из наук биосферного класса , которые получ или широкое распространение в современном ест ествознании , поскольку в ней равновесные взаи модействия природной системы и окружающей сре ды п ринимаются в качестве исходного понятия. Экология рассматривается в свете основных принципов естествознания . Возможность подойти к экологии как к науке , изучающей экоси стемы , существует благодаря развитию системного метода исследований . Для эффективного ис пользования этого метода необходимо расши рить представления об основных понятиях данно й науки , основываясь прежде всего на таких , как "адаптация ", "экосистема ", "экологическое рав новесие ", "экологическая ниша ". Сам термин "экосистема " введен А . Тенсл и в 19 35 г . Экосистема слагается из вс ех организмов , обитающих в данной местности и зависящих друг от друга в различных отношениях , и из окружающей эти элементы физической и химической среды . Выделение в ландшафте различных экосистем осуществляется достаточно п р оизвольно . Четкие гран ицы между ними встречаются редко . Процессы в одной экосистеме затрагивают и другую . Круговороты воды обеспечивают связь между экосистемами воды и суши . Следовательно , все экосистемы взаимосвязаны и образуют в свое й совокупности едино е целое – биосферу. Важной разновидностью экосистем можно счи тать экосистему человека , под которой понимаю тся отдельные люди вместе со своими культ урными растениями и домашними животными . Кажд ый организм может жить , только взаимодействуя со своим окружением в рамках экоси стемы . Устойчивые экосистемы – основное усло вие устойчивости жизни на Земле . В каждой экосистеме выделяют два основных компонента : организмы и факторы окружающей их неживо й среды . Первые (совокупность организмов – растений , животных , микроб о в ) называ ют биотой экосистемы. Развитие представлений об экологии как науке об эк осистемах позволяет сформулировать три основных принципа функционирования экосистем (Н.Ф . Рейм ерс ). 1. Получение ресурсов и избавление от отходов осуществляется в рамках круго ворота всех элементов. 2. Экосистемы существу ют за счет не загрязняющей среду и пр актически вечной солнечной энергии , количество которой относительно постоянно в пределах экосистем и избыточно. 3. Чем больше биомасса популяции , тем ниже должен быть занимае мый ею трофический (пищевой ) уровень. Первый пр инцип хорошо гармонирует с законом сохранения массы . Поскольку атомы не исчезают , не возникают и не превращаются один в дру гой , постольку они могут использоваться беско нечно в самых различных соединениях и зап ас их никогда не истощится. Второй принцип делает акцент на основ ном факторе , который обеспечивает устойчивость процессов взаимодействия экосистем с окружающе й их средой . Количество солнечной энергии , достигающей земной поверхности , является постоянн ой вел ичиной и может служить наглядны м примером природных равновесий . Второй принц ип органически вписывается в основополагающие принципы современного естествознания , он хорошо коррелирует с концепцией относительных равно весий природы. Третий принцип связан с при нципом дополнительности . Одной из важнейших форм энергетических потоков в экосистемах являются пищевые цепи . Исходная причина всех этих потоков – солнечное излучение , практическое их воплощение характеризуется особыми механи змами. В природе существуют два типа п роцессов : первый – экологическое равновесие и закономерные изменения среды ; второй – экологическое равновесие организмов во времени . Исследование экосистем ведется прежде всего в рамках исследования биогеоценозов . Здесь основную роль сыграли В.Н . Су к ачев , который в 1940 г . ввел само понятие "биог еоценоз ", и Н.В . Тимофеев-Ресовский , предложивший разделять экосистемы на типы : биотропные , не дотропные , гидротропные и эквитропные . В основ е этого разделения лежат различия в накоп ительных способностях биома с сы , содер жащейся в почвах , грунтах водоемов , илах . Б иомасса является мощным накопителем многих эл ементов , и именно этим объясняются интенсивно сть миграции элементов и условия ускорения и замедления этой миграции. Понятия "экосистема " и "адаптация " тесно св язаны между собой . Они ориентированы на совместное рассмотрение понятий "система " и "среда ", их влияния друг на друга . Экологическое равновесие обеспечивает в природ е устойчивость существования совокупности животн ых , растительных организмов и человека . В о снове экологического равновесия лежи т относительное постоянство круговорота веществ в каждой конкретной экосистеме . В связи с этим уместно подчеркнуть , что простые системы экологически нестабильны и , наоборот , разнообразие – залог стабильности. Прибавление особей обусловливается биот ическим потенциалом , их гибель – сопротивлен ием среды . Подобное равновесие называют динам ическим , так как параметры сопротивления редк о подолгу остаются неизменными . Размер популя ций является результатом динамического равновеси я между их биотическим потенциалом и сопротивлением среды. Нечто подобное можно сказать и относи тельно вида . Основным условием , определяющим ж изнеспособность вида , является его способность устанавливать и поддерживать равновесие с другими видами в пределах экосистемы , об еспечивающей эффективный круговорот биогенов и устойчивый поток энергии . Что касается чело вечества , то оно имеет дело с промежуточны ми равновесиями и не достигло еще собстве нного популяционного равновесия , которое можно считать исходным для п остроения о стальных равновесий. Выделенный нами подход к экологическим проблемам иллюстрируется рядом важнейших эколо гических принципов и законов. Отметим правило В . Шелфорда , согласно которому процветание популяции зависит от ком плекса экологических факто ров , каждому из которых соответствует определенный диапазон выносливости (толерантности ). К этому правилу п римыкает закон Ю . Либиха , который сформулирова л его применительно к сельскохозяйственным ку льтурам : вещество , имеющееся в минимальном объ еме , опреде л яет урожай , а также величину и устойчивость последнего во врем ени . Обычно правило Шелфорда объединяется с законом Либиха в принцип лимитирующих факт оров . К этим законам следует добавить прав ило А . Мичерлиха : продуктивность биологической системы определяет с я всей совокупн остью действующих экологических факторов . Это правило может рассматриваться как поправка к закону Либиха . В основе данного правила лежит математическая формула , описывающая со вокупное действие экологических факторов и их взаимодействие . В 1 9 18 г . правило было дополнено математической формулой и пре образовано Б . Бауле в закон совокупного де йствия Мичерлиха– Бауле. В экологии следует особо отметить тер модинамический метод , который позволяет исследова ть передачи массы и энергии . С ним свя заны цеп и питания , а также загрязнения окружающей среды . Процессы деградации энерги и неизбежны , но начала термодинамики не за прещают с помощью работы преобразовать более опасные продукты деградации в менее опас ные . Особенно много разрушающего (деградационного ) де й ствия производит неразумно ор ганизованная энергетика . В настоящее время од на она способна привести к всепланетарной экологической катастрофе. Циклические процессы , с которыми связаны взаимодействия организмов и окружающей их среды , часто бывают организован ы весьма сложным образом . Согласно Вильямсу , солнечная радиация вызывает на Земле два вида круговорота веществ : геологический и биологически й . Следовательно , все циклические взаимодействия систем с окружающей их средой вовлечены в эти планетарные циклы. Та ким образом , все рассмотренные о сновные понятия экологии тесно связаны с различными типами равновесий , причем равновесий динамических , т.е . непрерывно регулирующихся . Эко логию можно считать ступенью восхождения к планетарному мышлению. Экология – это наука , изучающая условия существования живых организмов и в заимосвязи между организмами и окружающей сре дой . Впервые термин и общее определение эк ологии дал немецкий биолог Э . Геккель (1866) в своем капитальном труде "Всеобщая морфология организмов ". Он писал : "Под эко логией мы понимаем сумму знаний , относящихся к экономике природы : изучение всей совоку пности взаимоотношений животного с окружающей его средой , как органической , так и неор ганической , и прежде всего – его дружеств енных или враждебных отношений с т е ми животными и растениями , с которыми он прямо или косвенно вступает в кон такт ". Однако в настоящее время отмечается р азнообразие толкования самого термина : 1) экология – одна из биологиче ских наук , изучающая живые системы в их взаимодействии со средой оби тания ; 2) экология – ком плексная наука , синтезирующая данные естественных и общественных наук о природе и взаи модействии ее и общества ; 3) экология – особый общенаучный подход к исследованию проблем взаимодействия организмов , биосистем и среды ( экологическ ий подход ); 4) экология – совокупность научных и практических проблем взаимоотношен ий человека и природы (экологические проблемы ). Заключение Итак , я познакомилась с основными разделами экологии . Завершение любого курса из тех дисциплин , с которыми я знаком илась , требует п одведения некоторых итогов . Знакомясь с эколо гией , я узнала , что устойчивое существование организмов в природе обеспечивается определенн ым способом их организации. Лите ратура 1. Брылов С.А ., Граб чак Л.Г ., Комащенко В.И . Охрана окружающей ср еды. 2. Вронский В.А . Приклад ная экология : учебное пособие . – Ростов н /Д .: Феникс , 1996. 3. Голубев И.Р ., Новиков Ю.В . Окружающая среда и ее охрана. 4. Данилова В.С ., Кожевни ков Н.Н . Основные концепции современного естес твознания : Учебн . пособие для вузов . – М .: Аспект Пресс , 2000. 5. Криксунов Е.А ., Пасечн ик В.В ., Сидорин А.П . Экология . 9класс : Учеб . для общеобразов . учеб . заведений . – М .: Д рофа , 1997. 6. Справочник по охране природы / Под ред . К.П . Митрюшкина.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Увольнение Фабио Капелло:
- получает 30 миллионов евро.
Твоё увольнение:
- забираешь кружку и контейнер для обедов.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по биологии "Экология жизни", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru