Реферат: Дети блокадного Ленинграда - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Дети блокадного Ленинграда

Банк рефератов / История

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 134 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Дети блокадного Ленинграда Понятия дети и война несо вместимы !Однак о юным ленинградцам-детям б локадного города-пришлось вместе со взрослыми перенести всю трагедию осажденного города. Детям было хуже ,чем взрослым !Они не понима ли,что происходит : почему нет папы,почему мама постоянно плачет,почему постоянно хочется есть,поч ему по визгу сирены надо бежать в бомбоубе жище ...Много детского почему ? Но детским чутьём они понимали,что в их дом прищла большая беда. Город жил,сражался и ковал оружие для грядущей победы ; вместе со взрослыми встали на защиту любимого города дети и подр ост ки Ленинграда . Они встали к станкам на военных заводах,дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках,выращивали овощи наполях савхозов,ухаживали за ранеными и больными,воева ли в партизанских отрядах. Более пяти тысяч ленинградских подростков за муж е ст во и героизм ,проявленные в дни блокады были награждены медалями за оборону Ленинг рада. Когда в сентябре 1941 года зам кнулось блокадное кольцо , в Ленинграде остава лось четыреста тысяч детей - от младенцев до школьников и под Вплоть до декабря 1941 года по Ладоге пробивались к Ленинг раду буксиры с баржами .К этому времени Военный совет фронта уже сделал все дл я подготовки будущей “ Дороги Жизни ” . 21 ноября 1941 года пошел ,потя нулся по первому льду конный обоз ,вскоре пошли и автомашины ,60 автомашин двин ул ись к восточному берегу озера за мукой .Ленинград стал получать хлеб .Но потребовал ись недели и месяцы ,пока на карточки стали выдавать не 125 граммов ,а 200 граммов ,а потом 300 граммов .Хлеб подвозили ,пробиваясь через вьюги ,минуя ледяные полыньи ,т р ещины , из Кобоны . ” Дорога Жизни ” не сразу могла восполнить тающие запасы продовольствия в городе .Страна слала Ленинграду все ч то могла .Эшелоны с подарками ,партизанские обозы ростков.Естественно их хотели сберечь в первую очередь , стремились укрыт ь от обстрелов и бомбёжек . Всесторонняя забот а о детях и в тех условиях была х арактернейшей чертой ленинградцев . И она же давала особую силу взрослым , поднимала их на труд и на бой , потому что спасти детей можно было только отстояв город.А назад ,из Ле нин града ,машины увозили матерей с дет ьми .Самых бедственных .Двадцать тысяч солдат ,офицеров ,вольнонаёмных обслуживали “ Дорогу Жизни ” .Они делали в сё что могли ,да ещё и то , что нево зможно в обыденной жизни .Героизм этих люд ей составляет одну из прекрасных с тра ниц истории Великой Отечественной Войны .Они были герои – каждый опять-таки по-своему ,своим отдельным ,неповторимым поведением . Вес ной 1942 года в опустевшие ,обезлюдевшие цехи предприятий пришли тысячи детей и подростков .В 12-15 лет они становились с таночн иками и сборщиками ,выпускали автоматы и п улеметы ,артиллерийские и реактивные снаряды . Чтобы они могли работать за станками и сборочными верстаками ,для них изготавливали деревянные подставки . Когда в канун прорыва бло кады на предприятия стали при езжать д елегации из фронтовых частей ,бывалые солдаты глотали слезы ,глядя на рабочие плакатики над рабочими местами мальчишек и девчоно к .Там было написано их руками : “ Не уйду ,по ка не выполню норму ! ” Вот два примера ,защиты и дежурство ,работы детей в бло кадном городе. Это были не очень хорошие мальчики . Во дворе и в доме их не очень любили , все озорство — выбитые ст екла , поврежденные двери , запачканные стены — приписывало сь им . Если они играли в лапту , то шум поднимали та кой , будто дом горит . А когда реб ята стали увлекаться голубями , то управ хоз заявил , что он скоро пос едеет . Мальчики бегали по крыше п ятиэтажного дома , как по панели , и ошеломл енным жителям казалось , что они вот-вот ру хнут на землю . Старшему из них было тр инадцать лет , и прозвище его был о “Крокодил” . Младшему было одиннадцать , и дразн или его так :“Мячик”.Пришла война . Впервые ее недели мы как-то забыли о шумном от ряде ребят . Но скоро поняли :-Ребята работа ют ! Да еще как ! В ряде случаев без них просто обойти сь нельзя .От Крокодила до Мячика, или , говоря точнее , от Коли Кузнецова д” Миши Зай цева , все ребята с той же силой увлече ния , которой отличались их игры , стали слу жить делу — серьезному , настоящему делу . Быстрые исп олнительные связисты , неутомимые носильщики, — это они снабжала чердаки пе ском и водой . Но вот наступили страшные дни . Наш район фашисты бо мбили с тупой я бессмысленной жестокостью . И бывший управхоз , ныне начальник объекта , опять заявил , что ребята доведут его до седых вол ос . Не загнать их в бомбо убежище, — жаловался он. — Едва отвернешься — они уже на черд аке . Поговорите с ними ! И мы поговорили. — Что я , грудной ребенок , что ли ? — сказал нам Крокодил , он же Коля Кузнецов. — Все стоят на св оих местах , а нам в нору забираться ? От ец с фронта пишет : не бойся ничего . А я буду трусит ь ?Р аз мы не боимся , зачем же вам прятатьс я ? — п оддержал его Миша Зайцев.Весь народ защищаетс я , а нам отсиживаться ? — продолжал Коля. — Читали : девочка пятнадцати лет з атушила четыре з ажигательные бомбы ? И мал ьчик вместе с дворником тоже . А мы , значит , не можем ? Нас потом спросят : что вы делали ? А мы скажем : прятались. Весь народ поднялся , а мы, значит , не народ ? — Мы тоже народ. Мы тоже ленингра дцы ! — поддержал его Миша Зайцев .И с огромным трудом, общими усилиями добились мы лишь того, что ребята дежурят т еперь во время тревог не па чердаке , а в низу , под основа тельными , надежными сводами лестничной клетки . И во дворе и в дом е теперь уважа ют и хвалят ребят . Это настоящие дети Ленинграда , плоть or плоти, к ровь от крови своих отцов и старших братьев . Они го во рят : мы — народ . И это так и есть ; они — народ , они — буду щее народа. В шестнадцать мальч ишеских лет.Когда началась войн , Лене Голикову исполнилось пятнадцать лет .В шестнадцать — было это в марте сорок второго года — он стал партизаном . Сначала ему отказы вали . Деск ать , не можем ребятню набирать .У нас в едь не пионерский отряд... Но что поделаешь с этим пар еньком , если он уж пришел в лес ? Через месяц — в апреле — во время атаки вражеского гарн изона все увидели , что Леня Голиков храбро дерется . А вскоре понял и , что в разведке он просто незаменим.Однажды в лес пришла женщина и рассказала партизанам , ч то в де ревне Сосницы появилась немецкая воинская часть . Что это за часть , ка ковы ее численность , вооружение , женщина сказать не могла.Командир послал в Сосницы Голик ова . Босой , в поношенной рубахе , он как ни в чем не бывало ходил по деревне . Вернувшись , рас с казал командиру , что видел пушку . Возле са рая стояла автомашина , на которую грузили ящики со снарядами . У школы Леня увидел несколько легковых машин и мотоци клов . Нетрудно было догадаться , что здесь разм естился штаб.В ту же ночь партизаны напали на немец кий гарнизон . Леня Голиков был в группе , на носившей удар по штабу . Авт оматной очередью он скосил гитлеровцев , выско чивших из дверей школы , и первым ворвался туда . Три фашиста стреляли через окна . Они не слышали шагов партизана . Двух Леня снял молниеносно . Тре тий успел броситься на пол и выстрелил в Го ликова . Леня метнулся в сторону , упал . Гитле ровец решил , что партизан убит , и поднялся . Короткая очередь на в сегда уложила врага.Из ночного налета Леня возвращался с трофеями . Он тащил связку бумаг , захвачен ных в школе . Над ним даже посмеивались : Не иначе, как в писаря метишь . Гляди , сколько бумаги сгреб.В партизанс ком штабе Леню похвалили за “бумажные тро феи” . Э то оказались важные документы.Но особую похвалу он заслужил , когда 13 августа 1942 года принес в отряд большой кожаный портфель .Отряд в это время действовал в районе дороги Псков — Луга . Леня был в разведке : наблюдал за шоссе , запоминал , какой груз везут ма ш ины . Вдали показался легковой автомобиль . Леня заметил человека в белом кителе . Не иначе как ехал какой-то большой начальник .Под колеса автомашины полетела граната . Взрыв слился с автоматной очередью . Проохав по инерции метров двадцат ь , автомобиль замер , В глубине машины мелькал белый китель . Пытаясь открыть закли нив шуюся при взрыве дверцу , немец бил в нее плечом . Наконец дверца рас пахнулась . Фа шист выскочил из автомобиля и побежал . Гол иков бросился следом . Что было сил крикнул :Немец бежал , размахивая большим п ортфелем. На хо ду обернулся . Увидев в руках врага пистоле т , Леня пригнулся. На выстрел ответил ' длинной очередью...Под скочил к лежавшему на земле гитлеровцу , схватил портфель . Взгляд скользнул по золотым погонам , полоск ам орденских ленточек на кит еле . “Важн ая птица”,— подумал Леня . Хотел было захватить с собой китель , но нельзя было терять время, — каждую минуту на дороге могла показаться машина . Он сорвал погоны, — возможно , хоть по ним опр еде лят чин этого немца.Погоны , однако , оказали сь ни к чему . Когда переводчик разоб рал бумаги , выяснилось , что портфель принадлеж ал действительно “важной птице” — генерал-майору инженерных войск Виртцу . Од вез в Луг у се кретные документы.Командиру Леня сказал , ч то в машине был еще и чемодан . Может быть , принести, а вдруг в нем что-нибудь интересное . Командир улыбнулся : — Думаешь , так он и ждет тйбя-нл-логювд 9 — А он . не н а дороге, — ответил юноша. — Я его в кусты увалок . Разрешите сходить ?Вечером в сопровождении двух партизан Голиков пробрался к тому ме сту , где был перехвачен генерал Виртц.Вер нулся Леня мрачный. — Стой ! Хальт ! — В чемодане одна ч епуха : рубашки , халаты ... Пригодится только вот это, — и он протянул командиру баночку с солью.Воевал Леня меньше года . Погиб в бою . Но сделал он за это время мног о — взо рвал д ва железнодорожных и двенадцать шоссейных мостов , сжег три склада , уничтожил девять автомашин с боеприпасами , истребил около восьмидесяти оккупантов . В сорок четв ертом году , когда народные мстители вошли в Ленинград , все узнали о Лене Голикове.В газетах п о явилось полное имя и даже отчество юного партизана . Тем , кт о знал мальчика , это показал ось странным, непривычным . Лепя Голиков и вдруг — Леонид Александрович , но в указа х по-другому не пишут.Голикову присвоили звани е Героя Советского Союза . Именно тогда е го вперв ые назвали Леонидом Александровичем.А вот нов ая улица п Ленинграде все-таки называется просто улицей Лени Голикова.Среди обвинительных документов , представленных на Нюрнберг ском процессе , была маленькая записная книжка ленингр адской школьницы Тани Савичевой . В ней всего девять страниц . Из ни х на шести — даты - И за каждой — смерть. Шесть страниц — шесть смер тей. Больше ничего, кроме сжатых лаконичных записей : " 28 декабря 1941 года . Ж е ня умерла ... Бабушка умерла 25 января 1942-го, 17 мар ' та • — Лека у мер , дядя Вася умер 13 апреля . 10 мая — дядя Леша . мама — 15 мая " . А дальше — без дат ы : “Савичевы умерли. Умерли все . Остала сь одна Таня”. И так искренн е и сжато поведала людям о войне , прин есшей столько горя и страданий ей и е е близким , двенадцатилетняя дево чка , что и сегодня перед этим и строчками , старательно выведенн ыми дет ской ру кой , останавливаются потрясенные люди разных возрастов и нац иональностей , вглядываются в простые и страшн ые слова . Дневник сегодня выставлен в Музе е истории Ленинграда, а его коп и я в витрине одного из павильонов Пискаревского мем ориального кладбища. Не удалось спасти и Таню . Даже после того, как ее вывезли из блокадного города , истощенная голодом и страданиями девочка уже не смогла подняться . Трагедия этой семьи типична для блокадно го Ленинграда : сколько погибло от голода людей , ск олько вымерло семей. Главным подвигом юных жителей города была учеба .Тридцать девять ленинг радских школ работали без перерыва даже в самые тяжёлые зимние дни .Это было не вероятно трудно из-за морозов и гол ода .Вот что было написано в отчете одной из таких школ – 251 - й Октябрьского ра йона : “ Из двухсот двадцати учащихся пришедших в шк олу третьего ноября ,систематически продолжали занятия 55 .Это одна четвёртая часть .Недостат ок питания сказывался на всех . В дек абре – январе умерло одиннадцать мальчиков .Остальные мальчики лежали и не могли посещать школу .Остались только девочки ,но и те еле ходили ” Но учеба шла .Шла и пи онерская работа .В том числе сбор подарков – папирос ,мыла ,карандашей ,блокнотов дл я б ойцов Ленинградского фронта .А весн ой у школьников началась “ огородная жизнь ” .
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Воспитанный человек не назовет лекарство имудон, ибупрофен и долобене.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru