Реферат: Правила для родителей - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Правила для родителей

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 83 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Как развив ать самостоятельность у детей. Правила для родителей “ Человек н е может быть свободным , если он не сам остоятелен ” . М.Монтессори. Правило 1. Приз нание личности ребенка и его неприкосновеннос ти . Отсутствие произвола в действиях отца и матери. Правило 2. Фо рмирование адекватной самооценки . Человек с низкой самооценкой постоянно зависит от чужого мнения , считает себя недостаточным. Формирование самооценки ребенка зависит о т оценки его родителями т.к . в раннем в озрасте ребенок еще не умеет оценивать се бя сам. Правило 3. Прио бщать к реальным делам семьи . Можно провод ить минисовещание с участием всех членов семьи , совместно планировать семейные дела. Правило 4. Разв ивать силу воли ребенка . Научить проявить выносливость , смелость , мужественность , терпение . У чить п рилагать усилия для достижения цели. Правило 5. Учит ь планировать . Составлять план действий . Больш ое и сложное дело разбивать на ряд ко нкретных действий. Правило 6. С малых лет приобщать к труду . Требовать выполнения домашних обязанностей , поручений . Можно наладить домашнее производство – обуч ение ремеслу , повышение самооценки , сближение членов семьи. Правило 7. Науч ить общаться с другими детьми , людьми . Мод ель родительского поведения. Правило 8. Форм ировать нравственные качества : доброту , порядочнос ть , со чувствие , взаимопомощь , ответственность. Как устранить конфликты между детьми. Правила для родителей. Правило 1. Вместо того , чтобы стараться не замечать негативные чувства ребенка по отношение к брату или сестре , осознайте их сами и помогите осознать ребенк у . Назовите предполагаемое вами чувство ребен ка , покажите , что вы его понимаете . Осознов ание чувств , называние их целительно для д етей , и для родителей . Можно сделать и больше . Если вы назовете вслух не осуществ ляемые желания ре б енка (из-за чего и возникает нелюбовь к “ сопернику ” – помехе для жела ний ), да еще и выразите свое сочувствие , это принесет эмоциональное облегчение . Это может помочь ребенку понять , что именно ег о тревожит и огорчает : не появление нового братика или сестры , а страх потерят ь то чувство защищенности , которое давало уверенность в вашей исключительной , абсолютной любви к нему. Когда от детей требует хороших чувств по отношению друг к другу , у них лишь усиливается отрицательные чувства . Когда вы позволяете ребен ку испытывать негатив ные чувства – выслушиваете его спокойно , показываете , что понимаете его чувства , это приведет к появлению позитивных чувств. Правила 2. Пост арайтесь помочь детям найти безопасный и безвредный выход для их негативных чувств : приучайте и х выражать свои чувства в символической форме (рисунок , лепка , письм о , стихи и т.п .). А не в ругани или драках . Этому именно и надо научить реб енка : осознавать свое чувство и уметь его конструктивно и безопасно выразить , а не запрещать себе это чувство ис п ытывать. Когда ребенку нужно выразить чувства , поставьте его перед выбором пути выражения и помогите найти наиболее конструктивный д ля данной ситуации . Этот навык – не м гновенная реакция крика или драки , а поиск конструктивного способа справится с проблемо й – поможет ему и в будущем. Правило 3. Вмеш иваясь в драки , прекращайте их немедленно , но при этом старайтесь не заниматься выя снением того , кто обидчик , кто жертва . Удел ите внимание пострадавшему ребенку , выразите веру в способность детей самостоятельно р ешать свои споры без драки . Не при учайте детей к тому , что их спор решае т родители , поощряйте их самостоятельное реше ние. Надо постараться не только прервать и запретить драку , но и подсказать , как можно более спокойно и здраво разрешить к онфликт , или пере ключить внимание детей на устраивающее обоих общее дело или п омощь вам. Правило 4. Стар аясь не требовать от детей любви для её проявления и развития . Ваша постоянная модель поведения перед глазами ребенка. Правило 5. Отне ситесь к негативным чувствам ребенк а как к естественным чувствам , а не как зловещим признакам того , сто ребенок зол , завистлив , плохой . Важно понять : ребенок не виновен в своем неприятии , ревность , в с воих чувствах. Рекомендуемая литература для родителей. 1. Азаров Ю.П . Семейная педагоги ка . – М .: Политиздат , 1982. – 223 с. 2. Афанасьева Т. М . Семья . – М .: Просвещение , 1985. – 224 с. 3. Антонова Р.Я . Воспитание детей : идеи и опыт народной педагогики . Якутск , 1995. – 102 с. 4. Брускова Е.С . Урок после уроков : (о воспитании детей в семье ). М ., 1987. – 164 с. 5. Варга Д . Д ела семейные : Пер . с венг . – М .: Педагог ика , 1986. – 160 с. 6. Ковалев С.В . Психология современной семьи . – М .: Просвещ ение , 1988. – 208 с. 7. Как помочь ребенку войти в современный мир ? /Под ре д . Т.В . Антоновой . – М ., 1 995. – 168 с. 8. Кульчицкая Е. И . Воспитание чувств детей в семье . – Киев , 1982. – 202 с. 9. Лаптева И . Деловые люди . //Дошкольное воспитание . 1997, № 9. С .18. 10. Любина Г . Как воспитать ребенка удачником ? //Дошкольное в оспитание . 1997, № 1. С .73. 11. Ма тейчек З . Родители и дети . М .: Просвещение , 1992. – 320 с. 12. Матушкин С.Е . У вас растут дети . – М ., 1974. – 134 с. 13. Мудрость восп итания : Кн . для родителей /Сост . Б.М . Бим-Бад , Э.Д . Днепров , Г.Б Корпетов . – М .: Педаго гика , 1987. – 288 с. 14. Никитин Б.П . Ступеньки творчества , или развивающие и гры . – М .: Просвещение , 1991. – 160 с. 15. Никитин Б.П ., Никитина Л.А . Мы и наши дети . – М .: Мол-гвардия , 1980. – 223 с. 16. Островская Л. Ф . Педагогические знания – родителям . М .: П росвещение , 1983. – 176 с. 17. Петровский А. В . Дети и тактика семейного воспитания . – М ., 1981. – 216 с. 18. Рутман Э.М . От соперничества к сотрудничеству . //Семья и школа . 1997, № 5., С .41. 19. Рутман Э.М ., Исподольский И.В . Истоки радости . – М ., 1987 – 224 с. 20. Спиваловская А. С . Как быть родителями : (о психологии родительской любви ). – М .: Педагогика , 1986. – 160 с. 21. Тепнюк С . Истоки самостоятельности . //Дошкольное воспитание . 1991, № 7. С .67. 22. Хоментаускас Г.Т . Семья глазами ребенка . – М ., 1989. – 322 с. 23. Чиряев К.С . Э h ээ дневнигэ . Якутск , 1996. – 160 с. 24. Юзерович Г.Я ., Соколова В.Н . Трудные дети : /беседы для родителей . Хабаровск , 1982. – 320 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Встречаются два нарика.
1 — Все! Больше в деревню не поеду.
2 — А почему?
1 — Да приехал я туда вчера, а дед меня свинью колоть послал. Я об нее три иглы сломал, да еще дед мне за это лопатой по спине заехал.
2 — По спине? Так у тебя же рука сломана!
1- Ну так дед меня еще потом дрова колоть послал…
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по педагогике "Правила для родителей", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru