Электричество в нашей квартире

Сценарии урока Раздел программы : Электричество в нашей квартире Тема : Холодильник К ласс : 8 Трудовое задание : Ознакомить учащихся с устройством и принципом работы холодильника. Время работы : 45 мин. Образовательные цели : 1) Ознакомить учащихся с назначением холодильника 2) Ознакомить учащихся с устройством и принципом действия холодильни ка ; 3) Ознакомить учащихся с ТБ при работе с холодильником Развивающие цели : 1) Уметь объяснить устройство и принцип действия холодильника 2) Учить соблюдать ТБ при работе с бытовыми приборами Воспитательные цели : 1) Знание устройства холодильника позвол ит производить его обслуживание Тип урока : Урок изучения нового материала Основной метод проведения урока : Эвристическая беседа Оборудование : холодильник , руководство по эксплуатации , секундомер , термометр. Литература : 1. «Технология» 8 кл .; 2. «Подготовка учителя технологии к уроку» Соловьянюк В.Г. Место проведения : Учебные мастерские Ход урока Организационный момент : - Здравствуйте… садитесь ! Дежурный , назовите отсутствующих. Мотивационный этап : -У всех дома имеется огромное количество бытовых приборов .(телевизор , радио ). Одним из наиболее необходимых и нужных приборов является холодильник . От того , как мы будем ее эксплуатировать , зависит срок ее службы . Сегодня мы с вами должны ознакомиться с устройством , принципом действи я и правилами тех.обслуживания холодильника . Сообщение темы и цели урока : -Итак , тема нашего сегодняшнего занятия «Холодильник ». Этап актуализации знаний : - Для чего у нас предназначен холодильник ? - Может кто знает , как он работает , почему охлаждает ? Хол одильник . Изучение нового материала : Холодильники пред ставляют аппараты , предназначенные для кратковременного сохранения пищевых продуктов в домашних условиях путем их искусственного охлаждения. Первы е домашние холодильники с искусственным охлаждением (ко мпрессионны е ) появились в 1910 г . в США. У нас в стране холодильники появились : компрессионные в 1939 (ХТЗ ), абсорционны е в 1945 (“Газоаппарат” ), термоэлектрические в 1951 (опытные образцы ). Массовое произ водство холодильников компрессионного типа началось с 1951 (ЗИЛ ). В настоящее время нашей промышленностью выпускаются самые разнообразные домашние холодильники . Однако наибольшее распространение получили компрессионные холодильники. Холодильники этого типа выполнены в виде шкаф а , внутри которого расположена холодильная камера , освещаемая электрической лампой , отключающейся при закрывании двери шкафа. В верхней части холодильной камеры находится морозильное отделение (испаритель ). Холодильный агрегат (рис . 60) состоит из поршнево го компрессора , однофазного электродвигателя , системы трубопроводов , защитной и терморегулирующей автоматической аппаратуры . Агрегат герметичен. В нижней части шкафа расположен компрессор с элект родвигателем . Компресс ор служит для сжатия паров холод ильного агента от давления всасывания до давления нагнет ания. Компрессор и двигател ь соединены общим валом и закл ючены в общий герметиче ский кожух . Все соединения тру бопроводов неразборные. Рис . 60. Схема работы компрессорного холодильника : 1 - двигатель ; 2-компрессор ; 3-нагнетательная трубка ; 4-испарител ь ; 5-осушитель ; 6-капиллярная трубка ; 7-коиде нсатор ; 8-отсасьтвающая трубка ; 9-фильтр . Для обеспечения бесшумной работы и амортизации , кожух двигателя- компрессора подвешен на пружинах к раме , смонтированной на конденсаторе , который прикреплен к зад - ней стенке шкафа. Конденсатор представляет собой трубчатый змеевик , припаянный к металлическому кожуху . Кон денсатор охлаждаетс я естественной циркуляцией воздуха в помещ ении . З меевик конденсатора соединен трубопроводами с нагнетательной стороной компрессора и через специальный фильтр и капиллярную трубку - с испарителем. В испарителе холодильный агент кипит , за счет чего достигается охлаждение продуктов и соприкасающегося с ним воздуха . Испаритель изготовлен из нержавеющей стали или алюминия , и имеет систему каналов для прохода по ним испарения хладагента . Каналы испарителя хладагента выходят в общий к анал , соединенный трубопровода ми с внутренней полостью кожуха компрессор а. Хладагентом в системе холодильного агрегата служит фреон - 1 2. Фреон - безвредная жидкость , без запаха , не окисляющая металл . Фреон не гор ит , обладает низкой температу рой испарения - закипает при -29°С при нормальном давлении . Те мпература замерзания фрео на - 1 55°С . Фреон очень текуч . Он проходит через мелкие поры металла , растворяет резину , в жидком состоянии не проводит электрический ток. Компрессор смазывается фреонны м маслом , температура застывания которого не выше -40°С . Хладагент фреон - 12 и масло не меняются в течении всего времени эксплуатации электрохолодильника. Принцип работы холодильника следующий . Компрессор , приводимый в движение электродвигателем , засасывает пары фреона из кожуха компрессора , сжимает их и нагнетает в конденсатор . Отдан в конд енсаторе тепло , фреон конденсируется и переходит в жидк ое состояние . Жидкий фреон про ходит через капиллярную трубку и попадает в испаритель , где, расширяясь , испаряется , отнимая тепло от стенок испарителя и окружающего его воздуха в холодильной ка мере . Исп арившийся фреон отсасы вается компрессором , сжимается и через капилляр вновь поступает в испаритель . Зат ем все повторяет ся. Поршневой компрессор приводится в движение асинхронным двигателем переменного тока , напряжением 220 В . Включение пусково й обмотки эле ктродвигателя осу ществляется пусковым реле , в одном корпусе с которым смонтировано тепловое реле , предназначенное для защиты электродвигателя от перегрузок. Электродвигатель холодильника в нормальных условиях работает цик лично , т.е . включается и выклю ч а етс я периодически через определенные промежутки времени . Эта периодичность обеспечивается за счет терморегулятора (термостата ), который поддержи вает заданный режим в шкафу холодильни ка . При достижении на испарителе определенной минусовой температ уры контакты терморегулятора вык лючают электродвигатель . В результатё поглощения тепла из холодильной камеры и притока извне , температура на испарителе начинает повышаться . При более высокой температу ре контакты терморегул ятора замыкаются , включают элек тродвигатель , хл адагент начинает поступать и температура испарителя понижается . В дальнейшем процесс повторяется. Терморегулятор позволяет автоматически поддерживать заданную температуру в холодильной камере . Режим работы холодильника регулируется с помощью ручки термоста та. С целью экономии расхода электроэнергии необходимо ручку термостата устанавливать в положение нормально” , а на деление ‘ холод” только в крайнем случае . При этом не только излишне расходуется электроэнергия , но и могут те ряться вкусовые качества некотор ы х продуктов. Если систематическ и и аккуратно ухаживать за холо ди льником , то он может работать 1 5-20 лет. Внешний вид хол одильника представлен на рис . 6 1 , а электрическая схема на рис . 62. Рис . 61. Хол одильник STINOL -103; 1-панель управления 2-полки ; 3-напоавляющая для стока воды ; 4-емкости для фруктов и овощей ; 5-отделение для замораживания продуктов 6-отделение для хранения свежих продуктов 7-регулировочные опоры ; 8-водоотводящая система для удалени я талой воды ; 9-индикатор температуры 10-съемная полка для бутылок,пачек молока и т.д. 11-разделитель для бутылок ; 12-откидные полки ; 13-полка для яиц 14-съемная ем-кость с крышкой ; 15- плафон с лампой Этап применения новых з наний : 1 . Внимательно изучите руководство по эксплуатации холодильника и выпишите его технические данные , обратив особое внимание на требование безопасности. 2. Рассмотрите устройство и принцип работы холодильника , изобразите его электрическую схему. 3 По дготовьте холодильник к работе и включите его в сеть. 4. Определите с помощью секундомера коэффициент ра бочего времени холодильника , равный отношению части цикла , в течение которого э лектродвигатель работает , к об щей продолжительности цикла. 5. Установите ручку термостата в различные положения и измерьте термометром температуру окружающей среды , холодильной и морозильной камер. 6. Ознакомьтесь с правилами загрузки холодильника и обращения с ним , а также с возможными неисправностями и способами их устранения. Подведение итогов урока : - Сегодня на уроке активно занимались… Им соответственно оценки…На этом наше занятие завершилось . До свидания !!!