Курсовая: Преступность несовершеннолетних с психическими отклонениями - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Преступность несовершеннолетних с психическими отклонениями

Банк рефератов / Законодательство и право

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 440 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Введение. 1. Преступность несовершеннолетних с психическими а номалиями как результат криминогенного взаимодействия внешних явлени й и личностных особенностей. 2.Личность несовершеннолетнего преступника с психич ескими отклонениями. 3. Признаковый аспект ответственности несовершеннол етних как социальной единицы. 4. Предупреждение преступлений, совершаемых несовершеннолети ми с психическими отклонениями. Заключение. Введение. В последние годы проблема преступности несовершеннолетних в России при обрела особую остроту и актуальность . Специалисты из разных областей высказывают тр евогу по поводу деградации молодого поколения , которое , еще не начав жить , уже лишил о себя перспективы найти достойное место в обществе . Рост различных форм девиантного пов е дения , преступности , аморальных проявлений тревожит родителей и учителей , уче ных и политиков , работников милиции , судов , колоний и т.д . Постоянно идет обсуждение п роблем создания ювенальной юстиции , ориентированн ой не столько не применение репрессивных ме р в отношении несовершеннолетних , сколько на оказание социальной поддержки и помощи молодым людям , имеющим проблемы с законом . Обоснованная тревога старшего поколени я , однако , так и останется только тревогой , если не будут осознаны все механизмы производст в а преступности несовершенно летних в обществе . Только признание обществом своей вины перед молодым поколением и организация мероприятий по исправлению ошибок взрослого мира могут стать по-настоящему действенным механизмом исправления ситуации с преступност ь ю несовершеннолетних , тем более если эти несовершеннолетние имеют какие-то психические отклонения или просто ст радают какими то расстройствами психики. 1. Преступность несовершеннолетних с психическими а номалиями как результат криминогенного взаимодействия внешних явлени й и личностных особенностей. Всякое управление процессом, всяк ое целенаправленное воздействие на процесс требует достоверного знани я о нём, о его внутренних и внешних связях. Полученные в ходе исследований данные свидетельствуют о том, что преступность несовершеннолетних с пс ихическими аномалиями не есть замкнутая система. Наоборот, она есть итог взаимодействия различных явлений экономического, социального, биолог ического порядка на макро- и микроуровне, составное звено в системе обще ственных связей на данной ступени развития. Но вместе с тем как целостны й организм она обладает относительной самостоятельностью и имеет внут ренние закономерности и тенденции. Прежде всего следует отметить, что несмотря на у бедительные данные науки о том, что значительная часть несовершеннолет них правонарушителей страдает определенными психическими аномалиями, судебно-следственные органы, к сожалению, весьма редко направляют несов ершеннолетних, совершивших преступления, на судебно-психиатрическую э кспертизу. Так, к примеру, по Саратовской области ежегодно направляется на судебно-психиатрическую экспертизу не более 10% совершивших преступле ния несовершеннолетних. Результаты судебно-психиатрическ их экспертиз можно увидеть из табл. 1. Таблица 1 Распределение несовершеннолетних по результатам судебн о-психиатрических экспертиз (в %) Результаты экспертиз 1996 1997 1998 1999 2000 Признано невменяемыми 4,0 2,0 4,8 8,0 7,8 Признано вменяемыми, но имею щими психические аномалии 62,0 45,0 58,7 71,6 62,3 Признано вменяемыми и не име ющими никаких аномалий 34,0 53,0 36,5 20,4 29,9 Итого 100 100 100 100 100 Основную массу (в среднем примерно 60% в год) с оставляют лица, признанные вменяемыми, но имеющими отклонения в психике . Из числа психически неполноценных несовершеннолетних, признанных вме няемыми, преступления совершают, как правило, те, которые страдают олиго френией (врождённым умственным недоразвитием) в степени лёгкой либо уме ренной дебильности 1 , или те, которые являютс я психопатами либо имеют иные психопатические расстройства без призна ков слабоумия 2 . Другие аномалии здесь имеют меньшее распространение. Из них чаще всего встречается эпилепсия. Распределение по видам аномалий дано в табл. 2. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 1. В дальнейшем будут н азываться олигоф ренами 2. В дальнейшем будут называться п сихопатами Таблица 2 Распределение совершивших преступления психически непо лноценных несовершеннолетних по видам аномалий (в %) Виды аномалий 1996 1997 1998 1999 2000 Олигофрении 61,3 51,1 63,9 58,7 66,7 Психопатии 37,1 46,7 34,5 39,7 31,2 Эпилепсии и прочие 1,6 2,2 1,6 1,6 2,1 Итого 100 100 100 100 100 Как видно из табл. 2, в общем количес тве психически неполноценных несовершеннолетних, совершивших преступ ления, доминируют олигофрены. Однако это проявляется лишь в общем количе стве. Чтобы уяснить качественную сторону проблемы, необходимо было опре делить количество несовершеннолетних, страдающих соответствующими ви дами аномалий, которые находятся на диспансерном учёте, и установить, ка ков соответственно коэффициент поражённости преступным поведением ка ждого вида аномалий. Согласно расчётным данным, в Москоской области олигофрено в в возрасте от 14-ти до 18-ти лет ежегодно находится на диспансерном учёте пр имерно в 15– 19 раз больше, чем психопатов, и в 4– 5 раз больше, чем эпилептиков , а коэффициент поражённости преступным поведением у несовершеннолетн их психопатов примерно в 7– 10 раз выше, чем у олигофренов, и в 40– 50 раз выше, ч ем эпилептиков. Что касается преступности психически здоровых несовер шеннолетних, не имеющих никаких аномалий, то она в различных районах г. Мо сквы и области примерно в 1,7– 2 раза ниже, чем у олигофренов, в 15– 16 раз ниже, ч ем у психопатов, и в 3– 3,5 раза выше, чем у эпилептиков. Всё это говорит в поль зу того, что необходимо более углублённо и тщательно изучать личность пс ихически неполноценного несовершеннолетнего, совершившего преступле ние. К сожалению, в юридической литературе до недавнего времени без всякого о боснования утверждалось, что процент психопатов среди преступников не выше процента таких лиц среди всего населения 3 , что дезориентировало научную общественность в понимании детерми нант преступного поведения. И лишь в последние годы криминологи были вын уждены признать, что ранее выдвинутая точка зрения относительно частот ы психопатов среди всего населения и среди преступников не соответству ет действительности, что психопаты совершают преступления чаще, чем не п сихопаты 4 , и что нервно-психические расстрой ства встречаются у подростков-правонарушителей чаще, чем в контрольной группе 5 . Но если о психопатах ещё в том или ином аспекте упо минается в криминологической литературе, то олигофрены вообще выпадаю т из поля зрения криминологов. Следует заметить, что и в судебной психиат рии после десятков лет перерыва стали придавать значение изучению роли олигофрении в этиологии – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 3. Лейкина Н.С . Влияние личностных особенност ей на преступность ; 1967 г. 4. Антонян Ю.М Преступность и психические ан омали; 1979 г. 5. Криминология ; 1976 г. преступности лишь совсем недавно. « Судебные психиатры, — отмечал О. Е. Фр ейеров, — на протяжении многих лет ведя вполне оправданную в методологи ческом плане борьбу с неоломброзианскими взглядами, нередко впадали в д ругую крайность — полностью игнорировали психические аномалии (в том ч исле и умственную неполноценность) а качестве возможного источника опа сных для общества действий» 6 . Чтобы детально разобраться в преступности пси хически неполноценных, необходимо обратиться к их личности, представля ющей собой особый тип личности преступника, который следует включить в общую типологию личности преступников. С сожалением приходится конста тировать, что ни в одной из типологий личность психически неполноценног о преступника (а также личность психически неполноценного несовершенн олетнего преступника) не нашла должного места. А между тем, особенности м ыслительной, мотивационной сферы лиц этой категории не могут не сказыва ться на их деятельности и восприятии ими объективной действительности. Как уже было отмечено, среди психопатов чаще встречаю тся преступники, чем среди олигофренов, а среди олигофренов — чаще, чем с реди эпилептиков. Видимо, особенность аномалии накладывает свой отпеча ток на взаимодействие с социальной средой и реализацию возникающих пот ребностей. Менее всего подвержены неблагоприятным социальным в оздействиям (даже по сравнению с полностью здоровыми) больные эпилепсие й. Причины этого, должно быть, заложены в особенностях психики самого нес овершеннолетнего эпилептика и в обусловленном этой психикой отношении , которое он ощущает со стороны ближайшего окружения. Из психиатрической практики известно, что у больных эпилепсией (если эта болезнь началась в детском возрасте) происходит изменение личности, которое приводит обыч но к некоему сочетанию брутальности, угодливости и педантичности 7 , «такие больные заняты собой и своим здор овьем» 8 , «они считают свою болезнь с ерьёзной и охотно лечатся» 9 . Осозна вая свою неполноценность, такой ребёнок пытается вызвать хорошее отнош ение к себе пугающихся его сверстников угодливостью, приспосабливаемо стью к ним, что в дальнейшем становится не просто компенсацией, а привычн ым способом действования, определённым отношением к окружающему миру, о пределённой социальной позицией, чертой характера 10 . Вместе с тем у больных, страдающих эпилепсией, возника ют также дисфории — беспричинные расстройства настроения, сопровожда емые злобностью, тоскливостью, раздражительностью, беспокойством, стра хом. Чаще всего дисфория предшествует припадку или наступает после него 11 . Именно в этот период они чаще всег о совершают антиобщественные деяния и, как правило, признаются невменяе мыми. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 6. Фрейеров О.В . О социальной опасности больных олигофренией ; 1967 г. 7. Зейгарник Б.В. Основы патопсихол огии; 1973 г. 8. Калашник Я.М. Судебная психиатрия; 1961 г. 9. Морозов Г.В. Судебная психиатрия ; 1978 г. 10. Зейгарник Б.В. указанная работа 11. Калашник Я.М. указанная работа Течение заболевания в виде эпилепсии довольно ярко выраже но для самого больного и окружающих. Поэтому ближайшие окружающие, особе нно в период нахождения больного в состоянии дисфории, стараются не конф ликтовать с ним и создать ему щадящий режим. В период же «просветления» б ольные сами угодливы, конформны, но эти качества, как правило, не использу ются преступными группировками, поскольку зная о психической неполноц енности несовершеннолетнего, выраженной в такой яркой и опасной форме, о ни стараются быть с ним «на дистанции», дабы не подвергать себя опасност и. Сами же несовершеннолетние эпилептики в одиночку преступлений практ ически не совершают в силу присущей им с детства конформности и боязливо сти. То есть особенность психики несовершеннолетнего, страдающего эпил епсией, опосредованная отмеченными социально-психологическими фактор ами, порождает и его определённую социальную роль, которая в наименьшей степени связана с криминальным результатом деятельности, ибо в науке уж е не вызывает сомнения, что не только ролевой комплекс оказывает воздейс твие на личностные качества индивида.Есть и обратный процесс: психологи ческие особенности человека существенно влияют на его статус, на выбор е го социальных ролей и на их реализацию 12 . Наиболее «представительны» в числе психически неполноценных несовершеннолетних преступников психопаты и олигофрен ы. Указанные психические аномалии существенным образом различаются не только их клиникой, но и характером преступного посягательства их несов ершеннолетних носителей. Достаточно сравнить табл. 3 и 4, чтобы убедиться в этом. При общем обзоре этих таблиц усматривается, что олигофрены в основ ном совершают преступления ненасильственного характера, психопаты же более склонны к совершению насильственных преступлений. У олигофренов ежегодно примерно 65– 70% преступлений приходятся на кражу и грабёж, не сое динённый с насилием, в то время как у психопатов на эти преступления прих одится чуть более 40%, а на преступления, требующие агрессивных, решительны х, разрушительных действий, — более 50%. Психопаты чаще олигофренов соверш ают убийства, изнасилования, разбойные нападения, хулиганство. Однако сл едует иметь в виду, что и олигофрены совершают те же самые преступления, х отя и значительно реже. Совершивших преступления олигофренов в первую очере дь следует чётко разграничивать по типу их внутренней конституции. В суд ебной психиатрии принято выделять два типа олигофренов: гипердинамиче ский (возбудимые, раздражительные, расторможенные) и адинамический (вялы е, безразличные, апатичные, медлительные) 13 . В числе совершивших преступления несовершенно летних олигофренов следует выделить в самостоятельную группу олигофре нов с психопатическими особенностями. При проведении исследований был о установлено, что они составляют довольно значительную группу в числе п сихически неполноценных несовершеннолетних преступников. Таким образом, совершивших преступления несовершенн олетних олигофренов можно разделить на три группы. В первую входят олиго френы с уравновешенной эмоционально-волевой сферой, которым присущи та кие черты, как медлительность, спокойствие, податливость. Как показали и сследования, эти – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 12. Кузьмин В.С . Основы социальной психологии ; 1967 г. 13. Калашник Я.М. Судебная психиатри я; 1978 г. несовершеннолетние если и совершают преступления, то, как правило, будучи втянутыми в группы. Самостоятельно же они практически не совершают преступлений, исключения составляют лишь кражи необходимых для удовлетворения их элементарных потребностей конкретных вещей. Ко в торой группе относятся олигофрены с неуравновешенной эмоционально-вол евой сферой, нервозные, взрывчатые, расторможенные, но без признаков пси хопатических расстройств. Третью группу составляют олигофрены с призн аками психопатизации. Всем олигофренам присуще конкретное мышление, аб страктное недоступно или серьёзным образом затруднено. Таблица 3 Распределение несовершеннолетних олигофренов по видам с овершённых преступлений (в %) Виды преступлений 1996 1997 1998 1999 2000 В целом за 5 лет Кража (ст. 158 УК РФ) 60,5 56,5 53,8 64,9 53,1 59,2 Грабёж (ст. 161 УК РФ) 5,3 8,7 10,3 10,8 12,5 9,5 Разбой (ст. 162 УК РФ) 5,3 — — — 3,1 1,8 Хулиганство и смежные с ним преступления (ст. 213 УК РФ) 15,8 13,0 7,7 8,1 9,4 10,7 Уб ийство (ст. 105 УК РФ) — 4,4 2,6 5,4 — 2,4 Половые преступления (ст. 131-ст.135 УК РФ) 7,9 8,7 17,9 8,1 15,6 11,8 По совокупности вышеперечисленных преступлений и прочие 5,2 8,7 7,7 2,7 6,3 4,6 Ит ого 100 100 100 100 100 100 Таблица 4 Распределение несовершеннолетних психопатов по видам со вершенных преступлений (в %) Виды преступлений 1996 1997 1998 1999 2000 В целом за 5 лет Кража (ст. 158 УК РФ) 50,0 36,4 13,6 42,6 37,5 36,7 Гр абёж (ст. 161 УК РФ) — 18,2 4,5 3,8 6,3 6,4 Разбой (ст. 162 УК РФ) 4,2 4,5 13,6 7,7 6,3 7,3 Хулиганство и смежные с ним преступления (ст. 213 УК РФ) 20,8 4,5 18,2 23,1 6,4 15,5 Уб ийство (ст. 105 УК РФ) 12,5 4,5 4,6 — 6,2 5,5 Половые преступления (ст. 131-ст.135 УК РФ) 4,2 13,6 40,9 15,4 25,0 19,1 По совокупности вышеперечисленных преступлений и прочие 8,3 18,3 4,6 7,7 12,3 9,5 Ит ого 100 100 100 100 100 100 В ходе исследования было выявлено, что любо е преступление несовершеннолетнего олигофрена является результатом т есного переплетения неблагоприятных социальных факторов с клиникой ол игофрении, выражавшейся в одном или нескольких следующих моментов: «явн ый недоучёт ситуации и недоосмышление предъявляемых к гражданам требо ваний закона, недостаточно адекватные разряды, дисфории, импульсивные п оступки, своеобразный олигофренический «негативизм» (вариант тупого у прямства) или, наоборот, повышенная внушаемость и некритическое следова ние чужому примеру» 14 . Что касается психопатий, то в науке выделяются их след ующие основные формы: возбудимые, истерические, параноические, неустойч ивые, астенические (тормозимые). Все формы психопатий, за исключением пос ледней, характеризуются интенсивной деятельностью, агрессивностью, не уживчивостью, неустойчивостью, некритичностью. Лишь только астеники вя лы, беспомощны, инертны, мнительны, чувствительны к замечаниям, постоянн о сомневаются в правильности своих действий, не уверены в своих силах и с пособностях, но и они тоже иногда дают срывы в виде агрессии 15 . Отсюда становится ясным, почему психопаты з начительно чаще олигофренов совершают тяжкие преступления. В динамике по годам у олигофренов имеется скачу щая тенденция по разбойным нападениям и умышленному убийству и незначи тельная тенденция к снижению удельного веса хулиганских действий; у пси хопатов — скачущая тенденции по хулиганству и умышленному убийству и н екоторое увеличение удельного веса разбойных нападений. Как среди олигофренов, так и среди психопатов наблюда ется тенденция к повышению удельного веса половых преступлений. Очевид но, этот процесс является следствием взаимосвязи несовершеннолетнего возраста, психической неполноценности и получившего широкое распростр анение в последнее время всеобщего явления — акселерации. Под акселерацией понимается процесс увеличения рост а и веса тела, увеличение периметра грудной клетки у детей и подростков, а также ускорение их полового созревания 16 . У акселерированных юношей рост стал заканчиваться к 17– 19-ти год ам вместо 23– 25 лет в прежнее время, а у девушек — к 16– 17-ти годам вместо 21– 23 л ет, как было прежде; по сравнению с когортой подростков 70– 80-х гг. все показ атели окостенения скелета «помолодели» на 1– 3 года 17 . Большинство современных юношей и девушек в 15– 16 лет по своему физическому, в том числе и сексуальному, развитию соответствуют 18 – 19-летним в 20– 30-е гг. нашего столетия, однако их социальный статус остаёт ся без изменения 18 . На прежнем, весьм а неудовлетворительном уровне остаётся и профилактическая работа, про водимая без учёта личностных особенностей определённых контингентов – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 14. ФрейеровО.В . указанная работа 15. Калашник Я.М. Судебная психиатри я; 1978 г. 16. Обухова Л.В. Человек и научно-технический прогресс; 1977 г. 17. Пашкова В. А. О необходимости пер есмотра показателей оценки физ-го и полового развития детей; 1973 г. 18. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации харак тера подростков; 1977 г. подростков, требующих специального подхода. Между тем вызванная процессом акселерации повышенная половая потребность психи чески неполноценных несовершеннолетних находит специфическое прелом ление в их неполноценной психике. «С началом пубертатного периода, — от мечает И. Л. Юркова, — у многих больных олигофренией, особенно у больных с более значительным снижением интеллекта, появляется повышение сексуал ьных влечений (онанизм, грубые сексуальные притязания к окружающим)» 19 . Таким образом, в ряде случаев поло вая потребность у психически неполноценного несовершеннолетнего выхо дит на первое место в сфере мотивации его поведения, обусловливает течен ие его мотивационного процесса. Сфера мотивации включает в себя все виды побуждений: мотив ы, потребности, идеалы, стремления, цели, влечения, интересы 20 . С. Л. Рубинштейн указывал, что «учение о мотивации со ставляет основное ядро психологии личности» 21 , что «мотивация — это опосредованная процессом её отражения субъе ктивная детерминация поведения человека миром. Через свою мотивацию че ловек вплетён в контекст действительности» 22 . Мотивация оказывает побудительное воздействие на поведение чело века и в самом начале, и во всех звеньях, поэтому проблема мотивации включ ает в себя не только выяснение первоначальных побудительных сил челове ческой активности, не только рассмотрение некоторой идеальной предвар яющей модели целенаправленных действий, которая возникает в сознании л ичности как субъекта этих действий, но и анализ всех тех факторов, которы е направляют, регулируют, поддерживают эти действия или, наоборот, измен яют их исходную направленность, блокируют их осуществление 23 . Реализация возникающих потребностей может блок ироваться различными факторами внешнего и внутреннего порядка, и в зави симости от ценностных ориентаций личности эти факторы, отражаясь в сфер е мотивации, либо принимаются, либо преодолеваются. Так, внешними фактор ами, блокирующими реализацию половой потребности несовершеннолетнего , могут быть: сопротивление потерпевшей, запрещение старших и т. д., внутре нними — осознание противоправности деяния, нежелание иметь неприятно сти, сила воли , наличие каких-то других целей и стремлений. Наиболее сильн ое воздействие оказывают именно внутренние блокирующие факторы. Однак о у олигофренов в силу их конкретного мышления и неспособности абстраги роваться и представлять более отдалённые результаты своего поведения эти факторы практически отсутствуют. Они стремятся удовлетворить свои ближайшие потребности и как можно скорее, в результате чего внешние блок ирующие факторы преодолеваются и зачастую преступным путём. Психопаты способны к абстрактному мышлению, предвидят и отдалённые последствия с воих действий, но их внутренние блокирующие факторы могут быть парализо ваны общей ослабленностью тормозных процессов, а также наличием каких-т о других причин и патологически выраженных потребностей, например, потр ебности в самоутверждении. Её удовлетворение зачастую пронизывает всю жизнедеятельность психопатов, становится самоцелью, стержнем всей мот ивационной сферы, проявляется и в реализации других потребностей. В таки х случаях достаточно социализированные – – – – – – – – – – – – – – – – – – 19. Юркова И . А . Психопатологические проявлени я декомпенсации у подростков с олигофренией ; 1967 г. 20. Асеев В.Г. Проблема мотивации и личности . 21. Рубинштейн С.П. Бытие и сознание ; 1967 г. 22. Рубинштейн С.П. Методолгические и теорет ические проблемы психологии; 1969 г. 23. Джидарьян И. А. Теоретические пр облемы психологии личности . психопаты иногда достигают больших успехов в области наук и, техники, литературы и искусства. Однако у несовсршеннолетних психопат ов, степень социализации которых ещё явно недостаточна, эта потребность , не будучи понятой и удовлетворённой в семье, школе, на работе, часто нахо дит воплощение в отклоняющихся формах поведения. Примером такого рода поведений могут послужить некоторые вырезки из уг оловных дел, которые будут чётко отражать взаимосвязь биологических фа кторов и биосоциальных. В свою очередь те могли послужить побуждающим фа ктором к совершению преступления. Например, из материалов в отношении несовершеннолетнего Т. узнаём: По дростку около 17 лет. Привлекается к уголовной ответственности за то, что б удучи в нетрезвом состоянии, совершил дерзкое хулиганство с применение м холодного оружия, а в момент задержания оказал активное сопротивление работнику милиции. Родился от доношенной беременности, беременность и р оды у матери протекали нормально. Отца не знает. Рос капризным, непослушн ым, упрямым, любил настаивать на своём. В школе был трудным, жестоко избива л товарищей, любил верховодить, грубил учителям. Часто приходил домой в н етрезвом состоянии, грубил матери. Состоит на учёте в милиции за различн ые правонарушения. Заключение: обнаруживает признаки психопатии и скло нность к употреблению спиртного, вменяем 24 . У олигофренов острая потребность в самоутверждении и пре ступные формы её реализации часто возникают как реакция на ненормальны й социально-психологический климат, в частности на недоброжелательное и насмешливое отношение к ним в легальных социальных группах. «Обиженны е» в легальных группах олигофрены, будучи втянуты в преступные группы, ч лены которых обычно не отличаются высоким интеллектом, чувствуют себя т ам более раскованно, видя в членах этих групп «настоящих» товарищей, «св оих» людей, которые относятся к ним с «пониманием» и «уважением». Так, в материалах в отношении несовершеннолетней Н. отмеча ется следующее: По дэкспертной 17 лет. Привлекается за соучастие в краже личного имущества. И з первого класса массовой школы была переведена во вспомогательную. Зде сь имела хорошие оценки, но часто нарушала дисциплину, т. к. было неинтере сно учиться, потому что «учителя сто раз говорили одно и то же». Рано стала курить, выпивать, употреблять иногда наркотические средства, совершать мелкие квартирные кражи. С 12 лет состоит на учёте в милиции. В 16 лет начала р аботать на швейной фабрике, но шить не успевала, за что её ругали, и поэтом у она уволилась. Больше нигде не работала. Основную часть времени провод ила в группе молодых женщин, ранее судимых и ведущих аморальный образ жи зни. По характеру обидчивая, грубая, вспыльчивая. Заключение: обнаружива ет признаки олигофрении в степени лёгкой дебильности с психопатоподоб ным поведением, вменяема 25 . Потребность в самоутверждении чаще всего не осознаётся п сихически неполноценными несовершеннолетними как таковая, а действует как подсознательный внутренний импульс. «Сила указанной потребности и степень её – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 24. Архив Саратовского городского психоневрологи ческого диспансера за 1975 г. 25. Архив Саратовского городского психонев родогического диспансера за 1976г. осознания, — отмечает И. С. Ной, — не находятся в пропо рциональной зависимости. Более того, чем ниже интеллектуальный и культу рный уровень индивида, тем слабее его способность к пониманию своих ощущ ений. Такие люди, испытывая естественную потребность в самоутверждении, в признании своих оригинальных способностей и не умея найти легальные с редства заявить о себе, стремятся выделиться, отличиться от других людей путём насилия над личностью. Здесь проявляется также и их извращённое с амоуважение 26 . Об этом, в частности, с видетельствуют материалы в отношении несовершеннолетнего И.: По дростку 17 лет. Привлекался к уголовной ответственности за то, что будучи в нетрезвом состоянии, изнасиловал знакомую несовершеннолетнюю девушку , а затем вогнал ей во влагалище и задний проход деревянные палки. Родился в семье рабочих. Беременность и роды у матери протекали нормально. Курит ь начал с 5-ти лет, с 7– 8-ми употреблял спиртное. Со 2-го класса бродяжничал, во ровал, в связи с чем находился на учёте в милиции, 3-й класс дублировал, посл е чего не учился, бродяжничал. В 13-летнем возрасте облил кислотой соседку, выжег ей глаза, после чего был помещён в ДПР г. Саратова. По возвращении ра ботал. До этого половой жизнью не жил. Заключение: обнаруживает психопат ическое развитие личности и признаки хронического алкоголизма, вменяе м 27 . Пот ребность в самоутверждении является оборотной стороной тесно связанно й с ней потребности в общении, в коллективном образе жизни, которая запро граммирована у человека как следствие его исторического развития. В это м проявляется единство в человеке индивидуального и общественного. Чел овек рождается потенциально готовым вступить в общественные отношения и не может жить вне общества, вне коллективных связей, именно в обществе у него развивается самосознание, и происходит самопознание и возникает п отребность в самоутверждении, в утверждении значимости собственного « Я». Только общество может установить степень значимости этого «Я». Но че ловек непосредственно вступает в отношение не со всем обществом, а с опр еделёнными группами, коллективами. И если потребность в общении с опреде лёнными группами не согласуется с его потребностью в самоутверждении, ч еловек отчуждается от этих групп и вступает в другие либо выражает проте ст с целью обратить на себя внимание и «внести в сознание других лиц пред ставление о значимости его «Я» 28 , что у малоку льтурных людей нередко выливается в антиобщественные формы поведения. Нередко у психически неполноценных несовершенн олетних в качестве побочного продукта стремления к самоутверждению во зникает склонность к частому употреблению спиртных напитков, которую н есовершеннолетний может ощущать как самостоятельную потребность, побу ждающую преодолевать блокирующие факторы. Если к тому же имеются фактор ы, стимулирующие такое поведение (плохой пример ближайшего окружения, бе сконтрольность со стороны родителей и т. д.), то потребность, заставляющая всё чаще преодолевать блокирующие воздействия, может выработать опред елённый стереотип поведения. В качестве примера можно привести материалы в отношении н есовершеннолетнего Д.: – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 26. Ной И.С . Методологические проблемы советск ой криминологии . 27. Архив Саратовского городского психонев рологического диспансера за 1974 г. 28. Алимов С.Б. Ситуация совершения преступления и её криминологическое значение ; 1971 г. Подэкспертному 16 лет. Привлекается к уголовной ответственности за систематические кражи. Ранее также прив лекался к уголовной ответственности за кражи, дело было прекращено и мат ериалы переданы в комиссию по делам несовершеннолетних. Родился и семье механизаторов, беременность и роды у матери протекали нормально. Отец зл оупотреблял алкоголем. В настоящее время отец совместно с семьёй не живё т. Подросток проживает с отчимом и матерью, которые также часто употребл яют спиртное. Свою мать подросток не уважает, местными органами уже став ился вопрос о лишении её родительских прав. Подэкспертный учился во вспо могательной школе, часто нарушал дисциплину, бродяжничал, состоял на учё те в милиции. Рано начал курить, воровать, с 8 лет употребляет водку. Дружит с подобными же ребятами, вместе выпивают на ворованные деньги либо ворую т самогон у родителей. Мышление конкретное, абстрактное недоступно. Закл ючение: обнаруживает признаки олигофрении в степени лёгкой дебильност и с психопатоподобным поведением и склонностью к частому употреблению алкоголя, вменяем 29 . Ставшее потребностью злоупотребление алкоголем нередко стиму лирует у психически неполноценных несовершеннолетних извращения в удо влетворении других потребностей или же ослабляет устойчивость против извращённых форм их реализации, что является следствием общей растормо женности, усугублённой алкоголем. «Необходимо подчеркнуть, — отмечает О. Е. Фрейеров, — особо патогенное действие алкоголя на некоторых больны х олигофренией: даже от сравнительно небольших доз алкоголя у этих больн ых отмечается иногда тяжёлая картина простого опьянения с общим возбуж дением, безмотивными агрессивно-разрушительными действиями и иногда р асторможением сексуальных влечений» 30 . Очевидно, это в полной мере относится и к психопатам, и не только тогда, когда употребление алкоголя уже стало потребностью, но и в случая х его однократного употребления. Так, проведённое исследование показало, что из ч исла психопатов, совершивших убийство в одиночку, в состоянии опьянения находилось 75%, из числа совершивших хулиганство — 90%, изнасилование — 62,5%. Р азбойные нападения, независимо от того, совершались ли они психопатами с амостоятельно или в группе, все были совершены в момент алкогольного опь янения. Все психопаты, привлечённые за соучастие в убийстве, в момент совершения этого преступления были в нетрезвом состоянии, из чис ла психопатов, привлечённых за соучастие в хулиганских действиях, в сост оянии опьянения было 50%, за соучастие в изнасиловании — 66,7%. Все олигофрены, совершившие в одиночку умышленные уби йства, разбойные нападения, а также хулиганство и сопряжённые с ним сопр отивление работнику милиции, посягательство на жизнь работника милици и, в момент совершения этих преступлений были в нетрезвом состоянии. Из ч исла олигофренов, совершивших эти преступления в группе, все были в нетр езвом состоянии в момент разбойного нападения и убийства и 70% — в момент хулиганских действий. Однако ни один олигофрен с уравновешенной эмоциональ но-волевой сферой ни в пьяном, ни в трезвом виде указанных преступлений н е совершил, поэтому проводить прямую связь между состоянием опьянения и преступлением – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 29. Архив Саратовского городского психоневрологи ческого диспансера за 1975 г. 30. Фрейеров О.В. - указанная работа психически ненормального несовершеннолетнего н ельзя. Связь здесь сложная, диалектически противоречивая, зависит от мно жества внешних и внутренних факторов воздействия. При этом, по-видимому, есть нечто общее между тем, что несовершеннолетний имеет определённую а номалию психики, тем, что он склонен к употреблению алкоголя и тем, что он совершает опр еделённый вид преступлений. Самым «трезвым» по сравнению с другими видами преступлений является кр ажа. Среди олигофренов, совершивших кражу, в состоянии опьянения находил ось 17,3%, среди психопатов — 40%. Кража является самым распространенным прес туплением среди несовершеннолетних с психическими аномалиями (см. табл . 3, 4). Чаще всего этот вид преступления встречается среди олигофренов (ежег одно, примерно, 60% от всех совершенных ими преступлений). Причём, кражи сове ршаются в основном самостоятельно (среди олигофренов в 60,2% случаев, среди психопатов — в 62,5%). Простота, доступность, конкретность этого вида престу пления обусловливают распространённость его среди психически неполно ценных несовершеннолетних и особенно среди олигофренов, так как им от ро ждения присущи конкретность мышления, узкий круг интересов, примитивно сть потребностей. Таким образом, круг потребностей психически неполноценных несовершенн олетних, обусловленный их возрастом, особенностями физического и психи ческого развития, определяет и круг их преступных посягательств. Кроме рассмотренных выше преступных деяний психически неполноценными несовершеннолетними были совершены: угон автотранспортных средств; не законное ношение, хранение, а также кража огнестрельного оружия; нанесен ие тяжких, менее тяжких и лёгких телесных повреждений; мужеложство, граб ёж. Все эти преступления, кроме грабежа, были совершены психически непол ноценными несовершеннолетними только в одиночку и только олигофренами с психопатическими расстройствами и психопатами без признаков слабоу мия. Грабёж и олигофрены, и психопаты в большинстве случаев (более 50%) совершаю т, находясь в группе. Приведённый выше перечень преступлений, совершённых психически неполн оценными несовершеннолетними, является исчерпывающим. Других преступл ений указанной категорией лиц за исследуемый период не совершалось. Вид имо, как отмечалось выше, кроме психических аномалий определённое значе ние имеет возраст изучаемого контингента. При проведении подобного же а нализа среди взрослых преступников, страдающих психическими аномалиям и, не лишающими вменяемости, было установлено, что их преступные посягат ельства намного разнообразнее, однако характер психической аномалии и здесь создаёт определённый фон (см. табл. 5). Здесь также наименее криминог енны эпилептики и относительно устойчиво количество олигофренов и пси хопатов, между которыми по видам преступлений наблюдается почти такое ж е соотношение, как и между несовершеннолетними олигофренами и психопат ами. Взрослые психопаты также чаще олигофренов совершают насильственн ые преступления, за исключением половых, что, видимо, имеет связь с особен ностями аномалии, проявляющимися во взрослом и несовершеннолетнем воз расте, но этот вопрос требует специальных медицинских и психологически х исследований. При сравнении таблиц 3, 4 и 5 усматривается, что с повзрослен ием как у олигофренов, так и у психопатов увеличивается удельный вес нас ильственных преступлений. С повзрослением меняется и соотношение межд у видами аномалий в общем количестве психически неполноценных преступ ников. Таблица 5 Среднегодовое распределение психически неполноценных в зрослых преступников по видам аномалий и преступлений (в %) Виды преступлений Олигофрении Психопатии Эпилепсии Остат. явлен. Проч ие Кража государственного и личног о имущества 34,0 16,0 42,3 15,8 26,2 Грабёж государственного и личного имущества 5,6 7,6 3,8 7,9 2,4 Разбойное нападение с целью завладения государствен ным и личным имуществом 4,2 5,3 — — 2,0 Умышленное убийство 2,2 8,4 — 10,5 2,2 Половые преступления 16,9 8,4 — 7,9 4,2 Действия, дезорганизующие работу ИТУ — 3,8 — — 1,0 Телесные повреждения 3,4 7,6 3,8 2,6 8,1 Хулиганство 16,0 26,7 26,9 28,9 27,0 Автотранспортные преступле ния 4,1 0,8 3,8 5,3 0,5 Уклонение от общественно-полезного труда, от лечения вензаболевания, от уплаты алиментов, нарушение паспортного режима 7,6 5,3 15,6 18,4 20,9 Воинские преступления 4,2 3,8 — 2,7 2,0 Прочие 2,8 6,2 3,8 — 3,5 Итого 100 100 100 100 100 Здесь на первое мест о выходят хронические алкоголики, за ними — примерно на одном друг прот ив друга уровне — находятся олигофрены и психопаты, но эпилептики — по- прежнему в последнем ряду. Что же касается коэффициента поражённости пр еступным поведением, то здесь так же, как у несовершеннолетних, на первом месте — страдающие психопатией, на последнем — эпилепсией. Однако подробное рассмотрение взрослых психически непол ноценных преступников выходит за рамки темы. Этот вопрос требует специа льного освещения в юридической и медицинской литературе. При изучении психически неполноценных школьников, возраст которых при мерно на 1,3– 1,5 года ниже средневзвешенного возраста всех несовершенноле тних, было установлено, что круг их преступных посягательств значительн о уже, однако соотношение между видами аномалий почти такое же, как и в общ ем количестве психически неполноценных несовершеннолетних преступни ков. При рассмотрении структуры преступности психически неполноценных школьников было выявлено, что среди них малочисленны эпилептики (1,7%) и оли гофрены с уравновешенной эмоционально-волевой сферой (12,1%). Основную масс у составляют олигофрены с неуравновешенной эмоционально-волевой сферо й или психопатоподобным поведением и психопаты. При детальном исследовании мы выяснили, что из чи сла психически неполноценных школьников ни один олигофрен, будь он урав новешен или расторможен, не совершил в одиночку таких преступлений, как хулиганство и изнасилование. Ни один олигофрен, ни самостоятельно, ни в г руппе, не совершил мужеложства. Данное деяние совершают только психопат ы (причём в одиночку). Это, по-видимому, связано с особенностями психологии психастенических психопатов (к которым относятся гомосексуалисты), выр аженными в том, что, стараясь удовлетворить половую страсть в извращённо й форме, они стремятся в то же время скрыть собственную неполноценность от окружающих. Грабёж и разбой из числа олигофренов-школьников совершаю т в одиночку только те, которые отличаются психопатическим развитием. Ол игофрены-школьники с уравновешенной эмоционально-волевой сферой, так ж е как и все психически неполноценные несовершеннолетние этого типа, сам остоятельно совершают только кражи и, в отличие от всех психически непол ноценных, крадут только личное имущество. За кражи личного имущества чащ е других неполноценных школьников привлекаются страдающие олигофрени ей с неуравновешенной эмоционально-волевой сферой, но без признаков пси хопатических расстройств, реже — олигофрены с психопатическими расст ройствами и ещё реже психопаты без признаков слабоумия, что же касается краж государственного имущества, то здесь строго обратная зависимость. Олигофрены чаще совершают преступления в группе, психопаты — в одиночк у. Здесь, очевидно, проявляются особенности клиники олигофрений и психоп атий. Исследования показали, что школьники-психопаты раньше нач инают совершать преступления, чем школьники-олигофрены (средний возрас т психопатов — 15,2 лет, олигофренов — 15,6). Далее было выявлено, что более дер зкому и сложному преступлению в общей массе соответствует и более высок ий возраст, при этом возраст совершающих преступления самостоятельно н есколько выше возраста совершающих преступления в группе. Очевидно, сов ершение конкретных преступлений конкретным способом вообще возможно т олько по достижении психически неполноценным школьником определённог о возраста. Малый возраст, а также наличие психических аномалий обусловливают то об стоятельство, что из общего числа этих школьников, совершивших преступл ения в соучастии, лишь 3,0% были членами групп, в которых имелись совершенно летние, остальные же 97% входили в группы, состоящие только из несовершенно летних, и из них примерно треть входили в группы, состоящие только из псих ически неполноценных несовершеннолетних, где руководили либо психопат ы, либо расторможенные олигофрены. Видимо, для того, чтобы стать членом ка кой-то преступной группы, также необходимо обладать соответствующим ур овнем интеллекта и достигнуть определённого возраста. Иначе говоря, пси хические аномалии и возраст их носителей оказывают обратное воздейств ие на социально-психологические и прочие отношения несовершеннолетних . Все описанные выше виды преступлений несовершеннолетних являются прак тически монополией мужского пола. Удельный вес женского пола среди сове ршивших преступления несовершеннолетних с психическими аномалиями со ставляет ежегодно 6,5%. При детальном изучении было установлено, что самост оятельно они совершают только кражи и крадут только предметы личного по требления (продукты питания, одежду, обувь). При этом они чаще своих сверст ников мужского пола крадут в одиночку (78,8% от случаев краж). Другие же прест упления они совершают только в соучастии с несовершеннолетними мужско го пола, причем все эти преступления приходятся на страдающих олигофрен ией с признаками психопатизации. Иными словами, особенности психики определённым образом влияют на уров ень притязаний психически неполноценных несовершеннолетних и характе р их реализации. Обращает на себя внимание тот факт, что потребности несовершеннолетних с психическими аномалиями в той или иной мере опосредованы социальной д ействительностью. «Личные планы, желания людей, — пишет А. М. Яковлев, — д алеко не случайны. Отдельный случай принятия какого-либо решения выгляд ит как бы результатом «свободного усмотрения». Однако взятые в совокупн ости устремления индивидов теряют в целом характер случайных, произвол ьных, «независимых». В них явственно выступают определённые тенденции и устремления, выявляется их социально производный характер. В устремлен иях индивидов получает своё объективное отражение иерархия социальных ценностей. Следовательно, «уровень притязаний» — это явление не только индивидуальной, но и социальной психологии» 31 . Однако в неполноценной психике эти ценности обретают своеобразно е отражение, ибо «общественные условия оказывают доминирующее влияние на выбор поступка, но не непосредственно, а лишь преломившись в личностн ом стереотипе человека» 32 . И суть вопроса сос тоит в том, каким образом социально опосредованные потребности и ценнос тные ориентации преломляются в неполноценной психике человека и как он и воздействуют на его поведение, какова роль при этом индивидуальных осо бенностей психики, воспринимающей иерархию общественных ценностей. Общество не только формирует определённые ценно сти, но и создаёт возможности для их использования. Однако эти возможнос ти могут быть реализованы отдельным индивидом лишь в том случае, если у н его самого будут иметься для этого индивидуальные возможности и способ ности. Человек, правильно соизмеряющий свои потребности со своими спосо бностями и возможностями, стремится к обладанию именно тем кругом ценно стей, который соответствует его действительному положению, а от ценност ей, которые не соответствуют его личностному статусу, он отказывается. Ч еловек, не умеющий соизмерять свои возможности с потребностями, полагаю щий, что его действительное положение не соответствует его внутреннему уровню (особенно часто это бывает среди психопатов), пытается достичь св оей цели в иных общностях. Так, стремящиеся к положению лидера психопаты, не добившись признания в легальной общественной среде, находят удовлет ворение этой потребности в создании преступных группировок. Как показа ли проведённые нами – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 31. Яковлев А.М . Преспупность и социальная психология ; 1971 г. 32. Эдельгауз Е.М. К вопросу о понятии свободы воли в уголовном праве; 1962 г. исследования преступных групп, состоящих толь ко из психически неполноценных несовершеннолетних, лидерами этих груп п были либо психопаты, либо олигофрены с психопатоподобным поведением, п ри изучении которых было установлено, что они никогда не пользовались ав торитетом ни в школе, ни в училище, ни на работе. Уровень удовлетворения потребностей конкретного ин дивида во многом зависит и от того, насколько соответствуют предъявляем ые к нему обществом требования его возможностям и способностям. Отношен ие к конкретным членам общества или группам должно строиться на основе у чёта их специфических особенностей и прежде всего особенностей психик и. Там же, где социально-психологический климат не соответствует состоян ию и динамике психики несовершеннолетнего, происходят срывы в его психи ческой деятельности. Как показали проведённые нами исследования, олиго френы, обучающиеся во вспомогательных школах, при прочих равных условия х совершают антиобщественные поступки примерно в 1,9 раза реже олигофрен ов, обучающихся в общеобразовательных школах. Значит, те требования, кот орые предъявляются к олигофренам во вспомогательных школах, соответст вуют их возможностям, способствуют удовлетворению многих потребностей и в частности потребности в самоутверждении, которую им весьма трудно у довлетворить в общеобразовательной школе, где они всегда на плохом счет у. Создание социально-психологического климата, соотве тствующего особенностям неполноценной психики несовершеннолетнего, н еобходимо не только по месту учёбы этого несовершеннолетнего, но и по ме сту работы, жительства, а также в воспитательно-трудовых учреждениях. «П ри посильном труде, — отмечает занимавшаяся проблемой олигофрении нес овершеннолетних И. А. Юркова, — соответствующем возможностям больного, при условии благоприятного быта, больные были исполнительными, легко по дчинялись дисциплине на работе. Если условия работы превышали возможно сти больного (более быстрый темп работы) или больной подвергался насмешк ам со стороны окружающих, это служило поводом для конфликтов с окружающи ми, больные самовольно оставляли работу» 33 . Иначе говоря, не столько опасна сама по себе психическая аномал ия, сколько опасны игнорирование особенностей неполноценной психики, н еправильные меры в отношении психически неполноценных, преступное пов едение которых обусловлено не только социальными, но и биологическими п роцессами. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 33. Юркова И . А . указанная ст атья Личность преступника. Личность преступника в общем в криминологии расс матривается, во-первых, как обобщённый статистический портрет, отражающ ий совокупность социальных признаков, выделяющих преступников из насе ления. Во-вторых как особый социальный тип, получивший название криминог енный тип личности. В-третьих личность преступника изучается в отношени и отдельного человека, совершившего противоправное действие. Личность преступника как целостное образование представ ляет собой социальное качество человека. В то же время человек есть прод укт двойной детерминации, поскольку его природа бессознательна. Соотно шение природного и социального в человеке таково, что биологическое нах одится в подчинённом отношении к социальному и выступает в нём не непоср едственно, как у других животных существ, а в преобразованном, “очеловеч енном “ виде. Принципиальное значение имеет правильное решение вопроса о взаимодейс твии биологического и социального в личности преступника и преступном поведении. В криминологической литературе но это му вопр осу высказывались различные суждения и оценки: от крайне биологизаторс ких до упрощенно социологических. Крайне биологизаторский подход подр азумевает признание примата биологической наследственности над социа льной и выведение всей содержательной стороны поведения человека из ин дивидуально-биологических пред посылок. В российской криминологии так ой подход в основном связан с этапом ее ста новления (20-30-е гг.). В настоящее время ученые криминологи едины в признании социальной природы преступности и ее причин, считая, что определяющее зн ачение в механизме преступного поведения имеют социальная среда и соци альные качества индивида, а биологические детерминанты не являются при чиной преступного поведения, хотя и играют важную роль. Индивидуальное развитие личности, формирование неповторимого духовно го облика каждого человека происходит во взаимодействии диетической и социальной программ. Социальная программа (материальная и духовная кул ьтура человечества) под влиянием воспитания в непосредственном взаимо действии с генетической программой в той или иной мере усваивается инди видом, постепенно становится внутренним содержанием личности. Процесс осуществляется на всех уровнях (от отдельной личности до целого поколен ия). Различные представители того или иного поколения усваивают социальную программу по-разному. Так, люди с врожденными или приобретенными физиче скими и психическими недостатками образуют особый тип, поскольку они ли бо вообще не в состоянии усваивать социальные программы, либо усваивают их в ограниченном объеме. Криминологов интересует не вся эта группа люде й, а лишь те из них, у кого врожденные или приобретенные физические и психи ческие аномалии, во-первых, повлекли личностные изменения, не исключающи е вменяемость, во-вторых, могут привести к преступному поведению. Эмпири ческие исследования показали, что психические и физические аномалии вл ияют на поведение человека, облетают, иногда даже стимулируют действие к риминальных личностных ориентации. К психическим аномалиям относятся: алкоголизм, психопатия, остаточные я вления черепно-мозговых травм, олигофрения, наркомания, сосудистые забо левания с психическими изменениями, шизофрения в стадии стойкой ремисс ии и эпилепсия. Криминологические исследования свидетельствую т о наличии устойчивых зависимостей между отдельными видами психическ их аномалий и отдельными видами преступлений. Данные о высоком уровне ли ц с психическими аномалиями среди убийц (72%) совпадают с ре зультатами исследований, пров еденных в 20-е гг. Для лиц с психиче скими аномалиями характерно совершени е тяжких насильственных преступлений (убийств, телесных повреждений, из насилований, гра бежей, разбоев). Более половины лиц, совершивших эти прес тупления, имеют различные психические аномалии: алкоголиков больше сре ди тех, кто совершил тяжкие насильственные преступления (разбой, гра беж, хулиганство); психопатов, лиц, страдающих остаточными явле ниями черепн о-мозговых травм и органическими заболеваниями цен тральной нервной си стемы, — среди тех, кто совершил убийство, хулиганство, изнасилование, гр абеж и разбой; для олигофренов харак терно совершение изнасилований и х улиганств; для эпилептиков и шизофреников — убийств и хулиганств, а для наркоманов — убийств, хулиганств и краж. «Наиболее распространенными психическими аномалиями среди преступни ков являются алкоголизм и психопатия. Эмпирические ис следования свиде тельствуют, что алкоголизм и психопатия, как пра вило, сопровождаются фо рмированием криминально значимых черт личности: повышенной раздражительности и агрессивности, конф ликтности, подозрительности и мнительности, ревности, сутяжниче ства, садизма.» 34 Таким образом, криминологические исследования подтверждают положение о том, что врожденные и приобретенные психическ ие ано малии могут оказывать заметное влияние (а при заболеваниях, исклю чающих вменяемость, — решающее влияние) на усвоение человеком социальн ых программ. Психические аномалии способствуют форми рованию криминог енной личности, однако сама криминогенность пси хических отклонений вс егда зависит от социальных условий форми рования и жизни индивида. Поэт ому их влияние на развитие и поведение личности может быть скорректиров ано под воздействием социальной среды и лечения. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 34. Бурлакова В.Н . , Кропачева Н.М . Криминология ; 2005 г. П ризнаковый аспект ответственности несовершеннолетних. Считается, что ответственность не совершеннолетних скорее воспитательная фу нкция чем наказательная. Как же следует рассматривать то, что и несоверш еннолетний с психическим отклонением такой же подросток как и все, и уго ловный закон должен это учитывать. Должна быть выявлена чёткая взаимосв язь возрастных и социальных факторов. Ответственность имеет регулирую щую, оценочную, мотивационную роль в поведении человека. Именно обладая определенным сознанием, человек понимает суть своих связей с обществом, необходимость существования этих связей и в силу этого готов принять со циальный контроль и выполнить предъявляемые ему обществом требования. Во-вторых, ответственность - это реальная необходимость ответа за свои о трицательные поступки. Подходя так к оценке сущности ответственности, З . А. Астемиров ставит вопрос о способности человека отвечать за свои дейс твия. Он справедливо отмечает, что эта « способность зависит не только от состояния психики человека, но и от уровня его знаний». 35 Естественно, что все это происходит с годам и, и поэтому способность понимать характер своих действий и отвечать за них возникает у человека в определенном возрасте. Уяснение сущности уголовной от ветственности требует раскрытия в ней не только объективного содержан ия, но и субъективных, личностно-психологических моментов. С точки зрени я субъективно-личностной ответственность предполагает усвоение право субъектными лицами требований уголовного закона, запечатление в их соз нании содержащихся в нем норм (правил поведения) и сообразовывания ими с воего поведения с этими нормами, а также охватывает осознанную обязанно сть и вынужденность отвечать перед органами правосудия в случаях совер шения преступления и понести заслуженное наказание. «Субъективно-личностный аспект ответственности непосредственно связан с такими философскими (социоло гическими) категориями, как «свобода» и «необходимость», и вместе с ними отражает степень формирования, социализации личности». 36 По мере познания необходимости и постижени я свободы личность динамично приобретает способность нести ответствен ность в той или иной форме. Ответственность в субъективном смысле вызрев ает точно также, как вызревает и мужает человек, укрепляются его разум и в оля, расширяется кругозор. Поэтому ее можно отнести к свойствам личности . Это важное положение, признаваемое в социологии и этике, поче му-то отвергается отдельными авторами-юристами. «Признание ответственности «одним из решающих элементов структуры личности, опре деляющим степень свободы и основное направление поведения человека», а ее воспитание - одной из главных задач воспитательной работ ы и составной частью формирования личности имеет прямое отно шение к проблеме ответственности вообще, к раскрытию сущности и специфи ки ответственности несовершеннолетних, к ее субъективно-личностному а спекту в частности» 37 . Отсюда вытекает очень важный и принципиальный вывод: по мере формирования, социализации личности та или иная форма ответстве нности – – – – – – – – – – – – – – – – – – 35. Астемиров З.А . Уголовное наказание и о тветственность несовершеннолетних ; 1976 г. 36. Кудрявцев В.Н. Закон, проступок, ответстве нность; 1990 г. 37. Кудрявцев В.Н.- указанная работа становится ей внутренне присущей, а соответственно с этим и посильной. З начит, нельзя не учитывать этого при решении вопроса об ответственности в объективном смысле, при определении форм ответственности и ее субъект ов. Произвольное возложение ответственности противоречит природе само го человека и поэтому не может дать ожидаемого результата. Это положение приобретает особую остроту, когда речь идет об уголовной ответственнос ти несовершеннолетних. Нес овершеннолетний - это формирующаяся личность, постепенно познающая «не обходимость» и постигающая «свободу» и соответственно этому также пос тепенно приобретающая способность принимать решения, то есть поступат ь ответственно, на основе усвоения закономерностей общественного разв ития и правил общежития. Иначе говоря, процесс формирования, социализаци и личности несовершеннолетнего, определяемый как внешними, так и внутре нними условиями, сопряжен с постепенным (можно сказать, поэтапным, имея в виду возрастную эволюцию) приобретением им способности нести определе нную форму ответственности. Требования уголовно-правовых норм, поскольку в них сод ержатся нравственно-ценностные начала, имеют воспитательное значение для всех членов общества, оказывают влияние на поведение каждого сознат ельного человека. Однако в качестве их конкретных адресатов выступают н е все члены общества, а именно те, которые могут быть субъектами уголовно й ответственности. Круг этих лиц определяет сам уголовный закон, законод атель на основе учета и правильной оценки закономерностей развития и фо рмирования личности. При этом решающее значение имеют два социально-био логических и социально-психологических критерия - возраст и уровень соз нания, отражающий накопление социального опыта, степень социализации л ичности. Как отмечает Б. Г. Ананьев, у человека «переход от одной функции к другой, от одного уровня обязанностей, прав и ответственности к другому совершается по мере накопления общественного опыта и возрастной эволю ции. Каждое общество и государство регулирует эти переходы определенны ми индексами права: избирательного, трудового, уголовного и т. д.» 38 Возрастные особенности и уровень сознания в их единс тве и взаимной связи являются предпосылками того, чтобы развивающаяся л ичность по мере своего формирования могла выступать в качестве субъект а тех или иных общественных отношений, носителем определенной формы соц иальной ответственности, вытекающей из характера этих отношений. Иными словами, на том или ином этапе своего развития и формирования личности ч еловек несет ( или может нести) ответственность в определенной степени, в той или иной форме, в зависимости от уровня сознания, его структурных эле ментов. Хотя сознание само по себе не определяет характера общественных отношений, в которые вступает личность, но оно позволяет человеку аккум улировать опыт, причем не какой-то индивидуальный, а прежде всего общест венный опыт, и сделать его своим достоянием. Принципиальным является вопрос о возрастном пороге, а также об уровне и характере сознания, с кото рых начинается уголовная ответственность, о «точке пересечения» двух э тих критериев. Уголовная ответствен ность в объективном смысле представляет собой – – – – – – – – – – – – – – – – – – 38. Астемиров З.А.-указанная работа возложение на правосубъектных лиц сопряженной с опре деленными санкциями обязанности не совершать деяния, признаваемые уго ловным законом как преступные ( позитивный аспект), а в случаях нарушения ими этой обязанности - привлечение их к ответу перед органами правосудия посредством вменения в вину совершенного преступления и применения со ответствующих санкций (негативный аспект). А в субъективном смысле она п редполагает усвоение правосубъектными лицами указанной обязанности, о тражение ее в их сознании и сообразовывании ими своего поведения и посту пков с требованиями уголовного закона (позитивный аспект), а в случаях на рушения этих требований и совершения преступления - осознанную обязанн ость и вынужденность отвечать за содеянное перед органами правосудия и понести заслуженное наказание ( негативный аспект). Установление уголовной ответственности в законе происходит не произвольно, а на основе учета закономерностей формирования личности, о бъективных условий и субъективных предпосылок этого процесса. Формиру ющаяся личность может быть признана субъектом уголовной ответственнос ти начиная с определенного возраста, по мере приобретения ею необходимо го уровня правого сознания, предполагающего способность осознания общ ественной, общегосударственной значимости установлений уголовного за кона. Поэтому уголовная ответственность несовершеннолетних имеет свои особенности. По российскому законодательству уголовной ответственности подлежат несовершеннолетние с 16 лет, а за осо бо тяжкие преступления, такие как, убийства, разбои, грабежи – с 14 лет . Предупреждение преступлений, совершаемых несовершенно летими с психическими отклонениями. В на стоящее время выделяется много подходов и методов борьбы с преступност ью несовершеннолетних с психическими отклонениями. Не следует также не забывать о той специфике и проблематике этого вопроса. Для того чтобы эф фективным стало то воздействие которое делается и будет делаться необх одимо разложить комплекс мер на группы и каждую рассмотреть как по одино чке, так и в синтезе. К мерам специально-криминологического характер а относят улучшение деятельности органов милиции, прокуратуры и судов, п овседневное изучение состояния преступности, планирование мер борьбы с нею, устранение обстоятельств, способствующих совершению преступлен ий, обобщение и анализ правоприменительной деятельности. К мероприятиям индивидуального хара ктера относят контроль за лицами, склонными к совершению правонарушени й, а также те меры, которые принимаются по конкретным преступлениям или п о иным антиобщественным деяниям. «В юридической литературе и на пра ктике существует также понятие профилактики преступлений, под которым понимается деятельность органов внутренних дел и общественных организ аций, направленная на выявление и устранение причин конкретных преступ лений и обстоятельств, способствующих формированию антиобщественной н аправленности конкретной личности». 39 «В сущности, профилактика — это та же предупредительная деятельность. Поэтому попытки представить профилак тику как нечто отличное от предупреждения преступности есть схоластич еское теоретизирование. На наш взгляд, нужно согласиться с тем, что терми ны «предупреждение», «профилактика» и «предотвращение» преступности с ледует применять как взаимозаменяющие». 40 Все меры предупреждения преступности только тогда дадут наибольший эф фект, когда они будут применяться одновременно, в тесном единстве и в то ж е время дифференцированно, применительно к конкретным регионам, к конкр етному типу преступников. «В современных условиях, — пишет В. Г. Алексее ва, — всё большее значение для повышения эффективности воспитания прио бретает учёт особенностей того контингента, с которым ведётся воспитат ельная работа, и тех условий, в которых она происходит». 41 Важную роль в деле предуп реждения преступности несовершеннолетних с – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 39. Пека рь А.Г . Профилактика преступлений ; 1972 г. 40. см. Теоретически е основы предупреждения преступности 41. Алексеева В.Г. Неформ альные группы подростков в условиях города ( статистические исследован ия ) психическими аномалиями должно сыграть всестороннее изучение и предуп реждение самих психических аномалии (особенно тех, которые отличаются н аибольшей криминогенностью), выявление процессов и явлений, обусловлив ающих возникновение аномалий, и нейтрализация негативных влияний. Большие возможности в изучении и предупреждении психических аномалий открываются в связи с новейшими достижениями генетики в области управл ения жизнедеятельностью клетки, сущность которого заключается в искус ственном синтезе генов и введении их в клетку с тем, чтобы придать её жизн едеятельности целенаправленный характер. 42 Возможность целенаправленного изменения кода наследственной информа ции человека уже не отрицается современными учёными, вопрос состоит лиш ь в том, чтобы достижения «генной инженерии» не были обращены по вред соц иальному процессу и гуманистическим идеалам 7 . Думается, что в перспективе изменение наследственной информации, о тягчённой психическим заболеванием или наследственным предрасположе нием центральной нервной системы к психической неполноценности, с соци альной и гуманистической точек зрения вполне оправдано. «Ликвидация на следственных болезней, — пишет Л. Е. Обухова, — путём замены больных и по вреждённых генов на здоровые и нормальные, исправление врождённых дефе ктов посредством «микрохирургических» операций на наследственной мас се — основная цель биохимических изысканий. Все это позволяет оптимист ически смотреть на ближайшую возможность исправления определённых неж елательных наследственных отклонений и предрасположений с помощью спе циальной терапии генетических факторов». 43 О днако это — мероприятие будущего. К тому же не все психические аномалии имеют чисто наследственное происхождение. Предупреждение преступн ости психически неполноценных несовершеннолетних должно включать в се бя и медицинскую профилактику. В настоящее время необходимо вести наступательную работу по выявлению лиц, имеющих психические аномалии и оказанию им психиатрич еской помощи. Особое внимание следует обращать на несовершеннолетних, с овершающих антиобщественные поступки. По мнению учёных , каждого несове ршеннолетнего, совершившего антиобщественный поступок, следует подвер гать тщательному психиатрическому обследованию. Это в значительной ме ре снизит удельный вес латентной неполноценности среди несовершенноле тних преступников, Между тем, на судебно-психиатрическую экспертизу, как отмечалось выше, пока ежегодно направляется не более 10% несовершеннолет них, совершивших преступления. Следует также проводить систематически е психиатрические обследования лиц, находящихся в местах лишения свобо ды, и применять к ним меры с учётом особенностей их психики. Говоря о психически неполноценных несовершенно летних преступниках, следует прежде всего иметь в виду, что это не стольк о преступники, в собственном смысле этого слова, сколько психически нено рмальные личности, что они по-иному воспринимают окружающую действител ьность, чем нормальные люди, у – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 42. Чепиков М.Г . Современная рево люция в биологии ( философский анализ ); 1976 г. 43. Обухова Л.Е. Человек и научно-технический прогресс ( антропоэкологичекий аспект ); 1977 г. них несколько иные потре бности, мотивы, идеалы, цели, стремления. В связи с этим представляется сущ ественным недостатком уголовного законодательства отсутствие инстит ута уменьшенной вменяемости. Конституционная обязанность органов государственной вл асти обеспечивать комплексное развитие подведомственного региона, оче видно, включает и необходимость координации усилий учёных и практиков р азличных областей знаний по комплексному изучению тех или иных проблем. Только органы общей компетенции в комплексе могут обеспечить комплекс ное изучение и разрешение социальных проблем. Это в полной мере относитс я и к проблеме преступности. Борьба с преступностью может быть успешной лишь на основе комплексного изучения этого феномена специалистами раз личных областей знаний, организованного и координируемого партийно-со ветскими органами. «Уровень преступности, — отмечает Ю. Д. Блувштейн, — существенно зависит от социально-экономических и социально-психологич еских особенностей региона и лишь в значительно меньшей степени — от со стояния деятельности соответствующего органа внутренних дел». 44 Поэтому всестороннее изучение и совершенствова ние социально-экономических и социально-психологических отношений и я влений, направляемое органами государственной власти, является важным фактором в деле предупреждения преступности. Только на основе всесторо ннего изучения процесса можно принимать научно обоснованные решения, н аправленные на изменение или ликвидацию процесса. На основе базовой информации о преступности и ли чности преступников, о тех факторах, которые обусловливают преступное п оведение, делается прогноз о развитии самих этих факторов и разрабатыва ются мероприятия с целью придания взаимодействию факторов антикримино генного характера применительно к конкретному региону, микрорайону, ти пу преступников. Не может быть какого-то универсального, раз и навсегда с озданного набора мероприятий, пригодного для предупреждения преступно сти во всех регионах и микрорайонах и относительно всех типов преступни ков. В конкретном месте — и конкретный подход к предупреждению преступн ости. Однако это не значит, что не может быть общего стержня в деле предупр еждения преступности и конкретных её разновидностей. Таковыми являются мероприятия компл ексного плана социально-экономического развития, направленные на улуч шение структуры экономики и населения, социально-психологических отно шений, совершенствование торговли, здравоохранения, просвещения, культ уры, политико-воспитательной работы и учитывающие особенности развити я региона и его контингента. Одной из составных частей комплексного план а предупреждения преступности должен быть план предупреждения преступ ности несовершеннолетних с психическими аномалиями. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 44. Блувштейн Ю . Д . Методологичес кие проблемы изучения пре ступности и личности преступника ; 1975 г. Для составления плана профилактики преступност и несовершеннолетних с психическими аномалиями необходимы следующие д анные: 1. Информация социальной географии о структуре, динамике и п ричинах психических заболеваний и аномалий, мерах и способах их выявлен ия и предупреждения. 2. Прогностическая информация о структуре и динамике психич еских заболеваний, меры их профилактики и способы выявления на планируе мый период. 3. Информация о социально-психологических от ношениях и социально-трудовой адаптации психически неполноценных несо вершеннолетних, зафиксированная в социальной географии. 4. Мероприятия по улучшению социально-психол огического климата и совершенствованию социально-трудовой адаптации н есовершеннолетних с психическими аномалиями на планируемый период. 5. Информация о структуре и динамике преступн ости и иных форм отклоняющегося поведения несовершеннолетних с психич ескими аномалиями, содержащаяся в социальной географии. 6. Мероприятия по улучшению социально-экономических, социал ьно-психологических и других показателей, по борьбе с преступностью нес овершеннолетних в данном регионе с распределением по микрорайонам и об ъектам. Меры предупреждения прес тупности несовершеннолетних с психическими аномалиями должны совмест но разрабатываться научными и практическими работниками различных спе циальностей из области общественных и естественных наук. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Преступность несовершеннолетних с психическими аномалиями, будучи порождением множества взаимосвязанн ых социально-экономических и биопсихологических процессов и явлений, т ребует всестороннего изучения и комплексных мер предупреждения. Эффективность борьбы с преступность ю несовершеннолетних с психическими отклонениями может быть обеспечен а лишь при координации деятельности правоохранительных органов с орга нами здравоохранения и общественности. Основой объединения специалист ов для изучения и предупреждения преступности несовершеннолетних с пс ихическими аномалиями является комплексное социально-экономическое п ланирование, учитывающее взаимосвязь всех протекающих в территориальн ой общности экономических, социально-психологических, биологических п роцессов и явлений. Только комплексные меры могут в будущем предупредить, а также снизить ур овень преступности в этой среде. Ведь базисом для улучшения уровня эффек тивности становится синтез всех сторон общественной жизни, так как не сл едует забывать, что человек существо биосоциальное. Источники и литература : 1. Лейкина Н. С. Влияние личностных особенностей на преступность // Советское госуд арство и право. — 1967. — № 1.; Кудрявцев В. Н. Причи нность в криминологии (о структуре индивидуального преступного поведе ния). — М., 1968. Исключением являлась работа: Крахмальник Л. Г ., Ной И. С. О профилактике преступлений психопатов: Сборник научных работ. — Саратов, 1961. — Вып. 3. 2. Орехов В. В. Соци альное планирование и вопросы борьбы с преступностью. — Л., 1972. ; Антонян Ю. М., Виноградов М. В., Голумб Ц. А. Преступность и психические аномалии // Советское государство и право. — 1979. — № 7. 3. Криминология. — М., 1976. — С. 290– 291; 1979. 4. Фрейеров О. Е. О социальной опасности больны х олигофренией и основные принципы судебно-психиатрической экспертизы этих лиц // Второй Всероссийский съезд невропатологов и психиатров 11– 16 д екабря 1967 года: Материалы к съезду. — М., 1967. 5. Зейгарник Б. В. Основы патопсихологии. — М ., 1973. 6. Калашник Я. М. Судебная психиатрия. — М., 1961. 7. Судебная психиатрия / Под ред. Г. В. Морозова. — М., 1978. 8. Кузьмин Е. С. Основы социальной психологии. — Л., 1967.; Кон И. С. Социология личнос ти. — М., 1967. ; Ананьев Б. Г. Человек как предмет по знания. — Л., 1968. 9. Обухова Л. Е. Человек и научно- технический прогресс (антропоэкологический аспект). — М., 1977. 10. Пашкова В. А. О необходимости пересмотра по казателей оценки физического и полового развития детей и подростков дл я задач судебной медицины в связи с явлениями акселерации // Судебно-меди цинская экспертиза. — 1973. — № 1. 11. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характ ера у подростков. — Л., 1977. 12. Юркова И. А. Психопатологические проявлени я декомпенсации у подростков, страдающих олигофренией // Второй Всеросси йский съезд невропатологов и психиатров 11– 16 декабря 1967 года: Материалы к съезду. — М., 1967. 13. Асеев В. Г. Проблема мотивации и личности // Т еоретические проблемы психологии личности. 14. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. — М., 1967. 15. Рубинштейн С. Л и мир // Методологические и те оретические проблемы психологии. — М., 1969. 16. Джидарьян И. А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности // Теоретические проблемы психологии лично сти. 17. Архив Саратовского городского психоневрологического диспансера за 1975 г. , архив Саратовского городского психоневрологического диспансера з а 1976 г. 18. Ной И. С. Методологические проблемы советс кой криминологии. 19. Алимов С. Б. Ситуация совершения преступлен ия и её криминологическое значение (по материалам дел о хулиганстве). — А втореф. дисс. … канд. юрид. наук. — М., 1971. 20. Яковлев А. М. Преступность и социальная пси хология (социально-психологические закономерности противоправного по ведения). — М., 1971. 21. Эдельгауз Е. М. К вопросу о пон ятии свободы воли в уголовном праве // Правоведение. — 1962. — № 4. 22. Бу рлакова В.Н. , Кропачева Н.М. Криминология ; 2005 г. 23. Аст емиров З.А. Уголовное наказание и ответственность несовершеннолетних. М , 1976. 24. Кудрявцев В. Н. Закон, поступок, ответственность. М, 1990. 25. Лекарь А. Г. Профилактика прес туплений. — М., 1972.; Аванесов Г. А. Криминология. Прогностика. Управление. — Горький, 1975. 26. Алексеева В. Г. Неформальные группы подростков в условиях города // Социологи ческие исследования. — 1977. — № 3. 27. Чепиков М. Г. Современная революция в биологии (философский анализ). — М., 1976. 28. Обухова Л. Е. Человек и научно-технический п рогресс (антропоэкологический аспект). — М., 1977. 29. Блувштейн Ю. Д. Методологические проблемы изучения преступности и личности преступника (логико-математический а спект). — Автореф. дисс. … д-ра юрид. наук. — М., 1975. 30. Статистические данны е по преступности несовершеннолетних с психическими отклонениями из с ети Интернет ( таблицы и тд.) .
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Живые бифидобактерии "Actimel" помогли Серому Волку переварить бабушку и Красную Шапочку ещё до прихода охотников!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по праву и законодательству "Преступность несовершеннолетних с психическими отклонениями", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru