Реферат: Теория обучения и половое развитие - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Теория обучения и половое развитие

Банк рефератов / Психология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 65 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Теория обучения и половое развитие В противовес воззрениям Фрейда , полагавшего , что ключевой силой , мотивирую щей поведение человека , является половое влеч ение , исследователи более позднего времени ст али придавать большое значение обучению и накоплению опыта , которые происходят в проц ессе взаимодействия человека с окружаю щ ей его средой . Начало современной теории обучения было положено на рубеже нынешнего века , когда русский физиолог Иван Павлов (1849-1936) выяснил механизм условного рефлекса . Изучая пищевые р еакции собак , Павлов обнаружил , что условные рефлексы (например , выделение слюны в ответ на предъявление пищи ) можно вызвать не связанными с ними раздражителями , например звуковым сигналом , при условии , что данны й сигнал регулярно повторяется перед кормлени ем . После того как между двумя этими с обытиями устанавливается с вязь , собака привыкает воспринимать звук как сигнал к ормления , и уже один этот сигнал (условный раздражитель ) может вызывать слюноотделение ( условный ответ ), даже без предъявления корма . Павловская модель классического условного рефлекса непосредственно н е объясняет половое поведение человека . У человека можно выработать "условный рефлекс " в павловском смысле слова , так чтобы он реагировал п оловым возбуждением на запах духов или ло сьона для бритья , которым пользуется его (е е ) половой партнер , или на звуки м узыки , которую они обычно включают во время полового акта . Однако такая связь между раздражителем и реакцией на него в большинстве случаев недостаточно сильна , чтобы нейтрализовать другие воздействия на по ловое поведение : настроение , озабоченность и т. д . У силиями ряда американских физиол огов , в том числе Э . Торндайка , Дж . Уотс она и Б . Скиннера , рамки теории обучения были значительно расширены . Эти исследователи показали важность положительного или отрицат ельного опыта в формировании последующего пов едения. Согласно принципу формирования оперантных условных рефлексов , поведение , сопро вождающееся поощрением , приятным ощущением или устранением неприятного раздражителя , будет пов торяться , тогда как поведение , сопровождающееся неприятными последствиями или прекр а щением вознаграждения , скорее всего стане т менее частым . Положительное подкрепление оказывает хорошо выраженное непосредственное воздействие на х арактер полового поведения . Так , например , ребе нок , узнавший что потирание наружных генитали й сопровождается п риятным ощущением , по всей вероятности , будет прибегать к нему снова и снова . Наказание также влияет н а половое поведение . Возьмем , например , человек а , испытывающего боль при половом акте . Ес ли такое ощущение повторяется достаточно част о , человек устанавл и вает зависимость между коитусом и болезненным чувством , чт о заставляет его избегать половых контактов или сократить их частоту . Наказание испол ьзуют для лечения лиц , совершающих преступлен ия на почве полового влечения к детям . Процесс лечения , называемый а версионн ой терапией , включает демонстрацию таким лица м фотографии детей и воздействие электрически м током , если при этом у них возникает половое возбуждение (Barlow, 1973). Лечение проводится в несколько сеансов , до полного исчезновения нежелательной реак ц ии (полового воз буждения при виде ребенка ). Отрицательные факт оры обычно оказывают меньшее влияние на п оловое поведение , чем положительные . Наказание иногда не столько устраняет нежелательное поведение , сколько приводит к попыткам скрыть его . Это случаетс я особенно час то в ситуациях , когда имеет место одноврем енное воздействие положительных и отрицательных подкрепляющих факторов (конфликтытипа приближени е-избегание ). В некоторых случаях угроза наказа ния только усиливает наслаждение : запретное в олнует и воз б уждает , а угроза становится элементом положительного подкрепления. Еще в более широком контексте теорию обучения использовал Альберт Бандура (родилс я в 1925 г .), который предложил модель , названну ю социальной теорией обучения . По мнению э того исследователя , люди моделируют свое социальное поведение , наблюдая за поведением окружающих . Характер усваиваемой информации час тично зависит от авторитетности человека , изб ранного в качестве примера для подражания . Так , пятилетний ребенок скорее будет имитир овать пов е дение семилетнего брата или сестры , чем младших по возрасту чле нов семьи . Люди вообще склонны идентифицирова ть себя с теми , кого они уважают и кем восхищаются . Поэтому телевизионные и ки нематографические герои часто служат объектами для подражания . Социал ь ный опыт приобретается в общении с друзьями , учителя ми , родителями . Теория обучения имеет самое непосредствен ное отношение к процессу психополового развит ия . Сексуальность у детей формируется не т олько под воздействием того , что говорят о б этом их родител и , но и под в лиянием тех элементов поведения последних , ко торые они сами подмечают . Отношение к друг им людям и характер поведения во многом определяются примером одноклассников , старших п риятелей и других лиц за пределами семейн ого круга . Зрелище разжигаю щ их сце н обольщения на киноэкране представляет собой одну из форм обучения в процессе наб людения . Таким способом не имеющий сексуально го опыта подросток "узнает ", как ведут себя взрослые в подобных ситуациях . Обучение в реальных социальных ситуациях несомн е нно столь же важно для формирования полового сознания и половой роли . Список использованной литературы : 1. Основы сексологии (HUMAN SEXUALITY). Уильям Г . c , Вирджиния Э . Джонсон , Роберт К . Колодни . Пер . с англ . — М .: Мир , 1998. — х + 692 с ., ил . ISBN 5-03-003223-1
1Авиация и космонавтика
2Архитектура и строительство
3Астрономия
 
4Безопасность жизнедеятельности
5Биология
 
6Военная кафедра, гражданская оборона
 
7География, экономическая география
8Геология и геодезия
9Государственное регулирование и налоги
 
10Естествознание
 
11Журналистика
 
12Законодательство и право
13Адвокатура
14Административное право
15Арбитражное процессуальное право
16Банковское право
17Государство и право
18Гражданское право и процесс
19Жилищное право
20Законодательство зарубежных стран
21Земельное право
22Конституционное право
23Конституционное право зарубежных стран
24Международное право
25Муниципальное право
26Налоговое право
27Римское право
28Семейное право
29Таможенное право
30Трудовое право
31Уголовное право и процесс
32Финансовое право
33Хозяйственное право
34Экологическое право
35Юриспруденция
36Иностранные языки
37Информатика, информационные технологии
38Базы данных
39Компьютерные сети
40Программирование
41Искусство и культура
42Краеведение
43Культурология
44Музыка
45История
46Биографии
47Историческая личность
 
48Литература
 
49Маркетинг и реклама
50Математика
51Медицина и здоровье
52Менеджмент
53Антикризисное управление
54Делопроизводство и документооборот
55Логистика
 
56Педагогика
57Политология
58Правоохранительные органы
59Криминалистика и криминология
60Прочее
61Психология
62Юридическая психология
 
63Радиоэлектроника
64Религия
 
65Сельское хозяйство и землепользование
66Социология
67Страхование
 
68Технологии
69Материаловедение
70Машиностроение
71Металлургия
72Транспорт
73Туризм
 
74Физика
75Физкультура и спорт
76Философия
 
77Химия
 
78Экология, охрана природы
79Экономика и финансы
80Анализ хозяйственной деятельности
81Банковское дело и кредитование
82Биржевое дело
83Бухгалтерский учет и аудит
84История экономических учений
85Международные отношения
86Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
87Финансы
88Ценные бумаги и фондовый рынок
89Экономика предприятия
90Экономико-математическое моделирование
91Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Как мужчина может знать, что хочет женщина, если он даже не может понять, для чего она сначала выщипывает брови, а потом заново их рисует?
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по психологии "Теория обучения и половое развитие", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru