Реферат: Социологические взгляды П. Лаврова и Н.Михайлова - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Социологические взгляды П. Лаврова и Н.Михайлова

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 61 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Социологические взгляды П . Лаврова и Н. Михайловского. Субъективная шко ла является, по выражению Геккера, специфически русским направлениям в с оциологии, наиболее отчетливо выразившим общественно-исторические осо бенности российской действительности. В истории отечественной науки с убъективная школа явилась не просто значительным событием общественно й жизни или одним из течений, притом самым широким и влиятельным. Она сост авила целую эпоху и была представлена такими яркими именами, как П. Л. Лавр ов, Н. К. Михайловский, С. Н. Южаков, С. Н. Кривенко и др. Унаследовав основные принципы позитивизма, его учения об эволюции и про грессе, теоретически субъективного направления поставили перед собой задачу путем обращения к фактам истории, общим теориям исторического пр оцесса, к научной литературе по проблемам эволюции органической природ ы, а также к реалиям социально-исторического и культурного развития Росс ии, найти ответы на главные вопросы времени: · каковы природ а, содержание и движущие силы общественного прогресса? · в чем состоит с ущность исторического процесса и какую роль играют в нем отдельные личн ости? В трудах основат елей субъективной школы, прежде всего в произведениях программного сод ержания - “Исторических письмах” Лаврова, “Что такое прогресс?” Михайлов ского, дается разъяснение ее названия: главный предмет исследования общ ества и человека составляет привносимый в социальную жизнь субъективн ый элемент. Объективные же процессы - материальные условия жизни людей, и сторические традиции и т. д. - также учитываются, но лишь как факторы инерт ные, используемого критически мыслящим субъектом в его творческой деят ельности. Вся разнообразная проблематика, субъект социологии, формировалась во круг единого стержня - субъективного метода. Основу субъективного метод а составляет позитивистское деление человеческой истории на три перио да: · объективно-ан тропоцентрический (первобытный); · эксцентрическ ий (период разорваности жизни, разделение труда, подавленности окружающ ей действительностью); · субъективно-а нтропоцентрический (когда начинает торжествовать основной принцип суб ъективного метода: человек - центр земной жизни, все для человека); Сущность третьег о периода Михайловский выразил следующим образом: “ Я - не цель природы, пр ирода не имеет других целей, но у меня есть цели и я их достигну”. Этим пони манием субъективного метода обусловлена его структура: · пламенное отн ошение к человеку как он есть, к страдающему человечеству; · законосообраз ность; На всех этапах ра звития народнического движения субъективный метод использовался его и деологами в качестве главного оружия в борьбе против исторического мат ериализма и марксистской методологии социального познания. Самый общи й смысл этого понятия в том, что познающий субъект (наблюдатель) в ходе поз нания ставит себя на место наблюдаемого, т. е. Субъективный метод есть так ой способ познания, при котором объект социологии - “человек - тождествен ен с субъектом, может быть, в следствии этой тождественности мыслящий су бъект только в таком случае может дойти до истины когда вполне сольется с мыслимым объектом и ни на минуту не разлучится с ним, т. е. Войдет в его инт ересы, переживет его жизнь, перемыслит его мысль, перечувствует его чувс тво, перестрадает его страдания, переплачет его слезами”. Попытки выразить сущность субъективного метода, как принципиально нов ого и многообещающего средства познания предпринимались неоднократно . Так, Лавров связывал с ним надежды на выведение социологических законо в. Процедура его применения, считал он, состоит в том, что социолог ставит себя “на место страждущих и наслаждающихся членов общества, а не на мест о бесстрастного постороннего наблюдателя общественного механизма”. Ми хайловский, трактовавший этот метод как “такой способ удовлетворения п ознавательных потребностей, когда наблюдатель ставит себя мысленно в п оложение наблюдаемого” видел в нем, кроме того, еще и особый способ регул ирования деятельности, тот “путь, которым сознательно идем к определенн ой цели”. Основоположники субъективного метода обладали могучим интеллектуаль ным зарядом. В соединении с сознанием высокого гражданского долга он дал мощный импульс к развитию социологической мысли на многие годы вперед. Об этом свидетельствует и широкое использование идей субъективной шко лы в практике русского революционного движения, и постоянно возникающа я потребность обращения к теориям Лаврова, Михайловского на более поздн их этапах народнического движения. Лавров и Михайловский обнаружили св оеобразие социального факта и убедились в насущной необходимости испо льзовать в социологии оценочные критерии (поскольку социолог имеет дел о не только с психологией, но и различными фактами этической, религиозно й, правовой и другими сторонами жизни людей). Большой заслугой Михайловского считается разработка им идея индивидуа льности и связанная с этим трактовка понятия истины, объединяющего Прав ду - Истину и Правду - Справедливость. Тема борьбы за индивидуальность как часть общей борьбы за человеческое достоинство и справедливость соста вляет главное содержание субъективного метода, его гуманистическую су щность. Серьезной заслугой субъективной школы была пропаганда в России достижений западной социологии. Благодаря заботам Лаврова, Михайловск ого, других представителей этой школы, русская общественность получила возможность ознакомиться с трудами О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, других европейских мыслителей. Тем самым были достигнуты заметные сдвиги в сто рону радикализации общественного сознания, сделаны новые шаги по пути к приобщению общественной мысли России к достижениям мирового научного сообщества.
1Авиация и космонавтика
2Архитектура и строительство
3Астрономия
 
4Безопасность жизнедеятельности
5Биология
 
6Военная кафедра, гражданская оборона
 
7География, экономическая география
8Геология и геодезия
9Государственное регулирование и налоги
 
10Естествознание
 
11Журналистика
 
12Законодательство и право
13Адвокатура
14Административное право
15Арбитражное процессуальное право
16Банковское право
17Государство и право
18Гражданское право и процесс
19Жилищное право
20Законодательство зарубежных стран
21Земельное право
22Конституционное право
23Конституционное право зарубежных стран
24Международное право
25Муниципальное право
26Налоговое право
27Римское право
28Семейное право
29Таможенное право
30Трудовое право
31Уголовное право и процесс
32Финансовое право
33Хозяйственное право
34Экологическое право
35Юриспруденция
36Иностранные языки
37Информатика, информационные технологии
38Базы данных
39Компьютерные сети
40Программирование
41Искусство и культура
42Краеведение
43Культурология
44Музыка
45История
46Биографии
47Историческая личность
 
48Литература
 
49Маркетинг и реклама
50Математика
51Медицина и здоровье
52Менеджмент
53Антикризисное управление
54Делопроизводство и документооборот
55Логистика
 
56Педагогика
57Политология
58Правоохранительные органы
59Криминалистика и криминология
60Прочее
61Психология
62Юридическая психология
 
63Радиоэлектроника
64Религия
 
65Сельское хозяйство и землепользование
66Социология
67Страхование
 
68Технологии
69Материаловедение
70Машиностроение
71Металлургия
72Транспорт
73Туризм
 
74Физика
75Физкультура и спорт
76Философия
 
77Химия
 
78Экология, охрана природы
79Экономика и финансы
80Анализ хозяйственной деятельности
81Банковское дело и кредитование
82Биржевое дело
83Бухгалтерский учет и аудит
84История экономических учений
85Международные отношения
86Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
87Финансы
88Ценные бумаги и фондовый рынок
89Экономика предприятия
90Экономико-математическое моделирование
91Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Кстати, когда Путин ездил на Лада-Калина на Дальний Восток, то обратно он пригнал подержанную японку... Ну, чтобы зря не ездить...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Социологические взгляды П. Лаврова и Н.Михайлова", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru