Физкультурно-спортивные сооружения для детей дошкольного возраста

Содержание Введение 1 . Детские игр овые площадки 2 . Оборудован ие детских игровых площадок Литература Введение На протяжении первых семи лет жизни ребенок проход ит огромный путь физического и духовного развития. Направленное исполь зование физической культуры на протяжении первых семи лет жизни, осущес твляемое специальными дошкольными учреждениями, является начальным и очень важным звеном системы физического воспитания. Дошкольный возраст является важным периодом физического развития и фо рмирования личности человека. Он отличается, с одной стороны, интенсивны м ростом и развитием детского организма, а с другой – незрелостью, низко й сопротивляемостью неблагоприятным воздействиям внешней среды. Вот почему в этот период важно своевременно и эффективно стимулировать нормальное протекание естественного процесса физического развития, по вышать жизнеспособность и сопротивляемость орган изма неблагоприятным внешним воздействиям. Дошкольная жизнь и развитие ребенка находятся в бо льшой зависимости от двигательной активности, которая является источн иком не только познания окружающего мира, но и психического и физическог о развития. Несвоевременность и низкая эффективность использования фи зической культуры в дошкольном возрасте приводит к нарушению развития детей, отрицательно влияет на их умственную сферу, снижает уровень подго товленности к школе. 1. Детские игровые площадки К игровым площадкам простейшего типа следует относить детские игровые площадки, размещаемые на свободных участках детских дошкольных учрежд ений (детские сады, ясли-сады), а также в детских секторах парков культуры и отдыха, во дворах жилых домов, в микрорайонах, парках и скверах. Известно, что физическое воспитание детей дошкольного возраста осущес твляется главным образом в процессе игр и для этого необходимо строить с пециальные простейшие сооружения. В современных действующих дошкольны х учреждениях (детские сады, ясли-сады), как правило, спортивные залы или к омнаты отсутствуют. В некоторых случаях могут быть маленькие зальчики р азмером 6х12 м. поэтому в большинстве случаев физические упражнения и игры в зимнее время проводятся в игровых комнатах, а летом – во дворе, на участ ке со специальным оборудованием. Для защиты участка от ветра и пыли по всему периметру его высаживаются з еленые насаждения в виде высокого кустарника, хвойных и лиственных дере вьев. При необходимости вокруг участка может быть устроено ограждение. Рекомендуемая площадь земельного участка от 0,5 га и более. 2. Оборудование детских игровых площадок Из практики известно, что основой развлечения детей являются разнообразные игры, ко торые воспитывают и способствуют гармоничному физическому развитию. О борудование детских площадок, независимо от места их расположения (детс ад, парк, сквер, двор жилых домов и др.), представляет собой традиционно изв естный различных приспособлений и устройств – качели, качалки, го рки, для взбегания и забегания, устройства для лазания (вышки, лианы, шести гранники и др.), бревна для равновесия и др. Качалки детские упрощенные можно выполнять самой разнообразной конструкции. Например, качалку можно сделать из гладкост роганной доски длиной 3 - 4 м, толщиной 45 – 50 мм, шириной 20 – 25 см, доску сле дует покраси ть масляной краской, желательно яркого цвета. Шарнирное устройство можн о выполнить из дерева, а также из металлической трубы, в которую пропуска ется стержень, опирающийся на стойки. Возможны и другие варианты шарнира . Качели наиболее распространенное устройство, при меняющееся как для детей, так и для молодежи (особенно в сельской местнос ти). Выполняются качели из металлических труб диаметром 50 – 75 мм, заделываемых в бетонные фундаменты раз мером 100 х 50 х 75 см. Сиденье в ви де деревянной дощечки размером 50 х 25 х 4 см подвешивается к верхней поперечине на цепях ( при отсутствии цепей возможно применение прочной веревки для подвески или проволоки). Основные размеры качели – высота 2 – 3,5 м, ширина 2 – 1,8м, При отсутствии таких материалов, как бетон и металлические трубы, можно использовать обычные деревянные столы-стойки, под которые выкапываются ямы глубиной до 1 м. Ямы заполняются мелким щебнем или колотым камнем вперемешку с грунтом и уплотняются. Такая конструкция качелей широко применяется в сельской местности и небольш их городах. Для выработки у детей такого качества, как умение б алансировать и сохранять равновесие, служит бревно для равновесия. Разм еры его – длина 4 – 5 м, диаметр 16 – 20 см. Бревно плотно укладывается на выровненную поверхность площадки и для обеспечения неподвижности его опирают на «шипы», то есть на два колышка, вбитые в грунт. Для детей старше го возраста бревно упирается на две или четыре подставки на высоте 40 – 50 см от поверхности земли, диаметр бревна 16 см. С одной из торцов бревн о затесывается для удобства всхода на него. Шестигранник для лазания представляет собой шестиугольник из невысоко й гимнастической стенки в шесть пролетов. Форма шестиугольника обеспеч ивает жесткость и устойчивость конструкции . Элеме нты стенки должны иметь гладкую поверхность (покрытие лаком или мелкой с толярной шкуркой). Конструкция шестигранника может быть стационарной, к огда все вертикальные элементы – стойки наглухо закрепляются в грунте, и переносной, в которой крепятся в грунт только крайние стойки, а отдельн ые секции связываются между собой. Высота отдельных секций равна 70, 90, 110 и 160 см. Горка для взбегания и сбегания выполняется из дере вянных досок толщиной не менее 50 мм . Ограждающие барьеры должны быть высотой 50 – 60 см. Деревянный желобок, по которому опускается детвора, долж ен быть гладким, без сучков, в зимнее время горку можно использовать для с пуска на санках. Вышка с лесенкой для детей младших групп представляет собой вертикальн ую решетчатую конструкцию для лазания и ходьбы с горизонтальной площад кой размером 200 х 100 см, на высоте 1 м от уровня земли. С двух сторон вышк и через каждые 20 см делаются лесенки со ступеньками-ребрами. Высота бортиков огр аждения не менее 70 см. Детали лестницы окрашиваются масляной или другой атмосферосто йкой краской, или покрываются лаком по гладкой поверхности. Вышка для старших детей сооружается также, как и дл я детей младшего возраста, но в конструкции нет лесенки для взбегания на площадку. Вертикальные стенки связываются между собой горизонтальными ребрами через 20 и 40 см, по которым де ти взбираются на верхнюю площадку размерами 200 х 200 или 150 х 150 см, расположенную на высоте 2 м от поверхности земли. Лианы для лазания устраиваются из металлических труб диаметром 30 – 40 мм и представляют собой ряд верти кальных лестниц, сваренных кустом. Горизонтальные трубки-ступеньки диа метром 20 – 25 мм образуют лестницы д ля лазания детей по всем направлениям при помощи рук и ног. Как известно, дети всех возрастов очень любят лазить по деревьям. Для этого рекомендуется на детс ких п лощадках вкапы ва ть в грунт де рево для лазания, представляющее собой обычное дер ево, срубленное и тщательно окуренное. На нем сохраняют крупные сучки и с уки, которые окрашивают масляной краской. Мелкие сучки тщательно убираю т во избежание у детей царапин и ссадин, дерево для лазания можно положит ь в углу площадки или прислонить к ограждению, обеспечив при этом безопа сность детям. Перечисленные устройства и игровые приспособлени я для оборудования детских площадок в любых условиях не ограничивают во зможности использования и других конструкций. Все зависит от изобретат ельности и фантазии взрослых, обеспечивающих физическое воспитание по драстающего поколения и подготовку детей к будущей полноценной жизни. Литература: 1. И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущ ий. Спортивно-оздоровительные сооружения и их оборудование. М.: 2002. 2. Теория и методика физической к ультуры. Под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. М.: 2004.