Реферат: Индивидуальная психология Альфреда Адлера - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Индивидуальная психология Альфреда Адлера

Банк рефератов / Психология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 129 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Оглавление. 1. Введение - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 2. Альфре д Адлер : Индивидуальная теория личности биографи ческий очерк - - - - - - - 2 3. Основные концепции индивид уальной психологии - - - - - - - - - - - - 3 3.1. Индивидуум как единое и самосогласующееся целое - - - - - - - - - - - - - 3 3.2. Человеческая жизнь как активное ст ремление к совершенству - - - - - - 3 3.3. Индивидуум как творческое и самооп ределяющееся целое - - - - - - - - 4 3.4. Социа льная принадлежность индивидуу ма - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 3.5. Индивидуальная субъективность - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5 3.6. Комплекс неполноценности и компенсация - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 3.7. Социал ьный интерес - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 3.8. Стиль жизни - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 4. Заключ ение - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 5. Список литературы - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8 1. Введение Один н аиболее выдающийся психо лог , разошедшийся с Фрейдом и избравший путь создания своей собственной теории стал Альфред Адлер . О н с самого начала горячо поддер живал шир оту и новизну теории Фрейда . Однако со временем он заявил о своем несогласии с тем , что учи тель придавал чрезме р но большое значение сексуальнос ти и агрессии , считая их средоточием человеческой жиз ни . Обсудим главные концепции теории А . Адлера . Он внес значительный вклад в н аше понимание личности , и некоторые из его идей имеют актуальность и в сегодняшнее врем я . Главным в системе взгляд ов Адлера является положение о том , что индивидуум не может быть отделен от со циума . Вот одни из главных тем теории А . Адлера сфокусированы на способности людей : • твор ить свою судьбу ; • преод олевать примитивные побуждения и неко нтро лируемую среду в борьбе за более удовлетв орительную жизнь ; • совершенствовать себя и окружающий м ир посредством самопознания. 2. Альфре д Адлер : Индивидуальная теория личности био графический очерк Альфред Адлер ( Alfred Adier ) родился в Вене 7 феврал я 1870 года , третьим из шес ти детей . Он был сыном торговца , принадлеж авшего к среднему классу общества . В первы х классах школы Адлер учился весьма посре дственно . Он не успевал по математике и вынужден был остаться на второй год . Од нако отец побудил сына п р одолжать учебу , и благодаря упорству и напряженной работе Адлер стал лучшим учеником но мате матике в классе. В 18 лет Адлер поступил в Венский университет . Там он встретил свою будущую жену , Раису Эпштейн , студентку из России , которая тоже училась в Ве нском уни верситете . В 1897 году они поженились. Адлер получил медицинскую степень в 1895 году . С 1902 по 1911 годы он был активным чле ном кружка , образовавшегося вокруг Зигмунда Ф рейда . Но Адлер скоро начал развивать идеи , отличавшиеся от идей Фрейда и сто ронников его теории . Его взгляды стано вились все более несовместимыми с по зицией Фрейда . В 1911 году Адлер сложил с себя обязанности президента Венско го психоаналитическо го общества и вышел из него . После чег о он и основал Общество свободного психоа нали за — большей частью из желания досадить Фрейду и некоторым из его п реданных единомышленников . В следующем , 1912 году название адлеровского общества было изменено , и оно стало Обществом индивидуальной психоло гии . В 1935 году Адлер с же ной обосновались в Н ь ю-Йорке . Вскоре после этого он получил должность практи кующего профессо ра медицинской психологии в медицинском колле дже в Лонг-Айленде и продолжил свою частну ю психиатрическую практику . Двое из четверых детей Адлера , Александра и Курт , стали психиатрами, как и отец. Адлер был неутомимым лектором . Он чита л свои лекции непринужденно и пользовался большой популярностью . 28 мая 1937 года во время лекционного турне Адлер внезапно скончался в шотландском городе Абердине. Адлер был плодовитым и активным писат елем . За свою жизнь он написал около 300 книг и статей . Возможно , лучшим введение м в его теорию личности является «Практик а и теория индивидуальной психологии». 3. Основные концепции индивид уальной психологии 3.1. Индиви дуум как единое и самосогласующеес я целое Пр eдстав ление о том , что человек является единым и самосогласующимся орга низмом , составляет г лавную идею адлеровской психологии [ A длер , 1995 стр . 116]. Ад лер дал своей теории название «индивидуаль ная психология» , поскольку в латы ни “ individuu m ” о значает «неделимый» — то есть означает с ущность , которую нельзя разделить . Адлер исход ил из того , что ни одно проявление жиз ненной активности нельзя рассматривать в отде льности , а лишь только в соотношении с личностью в целом . Индивидуум представляет с обой неделимое целое как в отно шени и взаимосвязи между мозгом и телом , так и в отношении психической жизни . По убе ждению Адлера , главное требование к индивидуа льной психологии состоит в том , чтобы дока зать это единство в каждом индивидууме : в его мышлен и и , чувствах , действиях , так называемом сознании и бессознательном , в каждом про явлении личности . Структуру са мосогласующейся и единой личности Адлер опре делял как стиль жизни. В этой концепции более , чем в какой-либо другой , выра жена его попытка р ассмат ривать человека как единое целое. 3.2. Челове ческая жизнь как активное стремление к совершенству Утверждая , что человек стремится к совершенству . Адлер исходил из сообра жения , чт о люди не отталкиваются от внутренних или внешних причин , а скорее , тяну тся вперед — они всегда находятся в движении к личностно значимым жиз ненным целям . Це ли , которые люди ставят перед собой , а также индивидуальные пути их достижения дают ключ к пониманию того , какое значение они придают своей жизни . По мнению Адле ра , эти ж изненные цели в значите льной степени выбираются индивидуально , а сле довательно , в постоянном стремлении к совер ше нству люди способны планировать свои действия и определять собственную судьбу . Достигая намеченных целей , они не только повышают самооценку , н о также находят свое место в жизни. 3.3. Индиви дуум как творческое и самоопределяющееся ц елое Признавая значение наследственности и окружающей среды в формировании личности , Адлер настаивал на том , что индивидуум — нечто большее , чем только продукт эти х двух влияний [ A длер 1995 с . 144 ] . А именно , он считал , что люди о блада ют творческой силой, которая обеспечивает возможность рас поряжаться своей жизнью , — свободная , осознан ная активность является определяющей чертой ч е ловека . Это творческая сила влия ет н а каждую грань человеческого опыта : вос прияти е , память , воображение , фантазию и мечты . 3.4. Социальная принадлежность индивидуума Адлеровское видение природы человека было всеобъемлющим . Он по нимал человека не только как ц елостную систему взаим освязей , взятую в отдель ности , но также как составную часть больших систем — семьи , сообщества : “Инд ивидуальная психология рассматривает и исследует индивидуу ма включенным в общество . Мы от казываемся рассматривать и изучать человека и золированно от нег о ” [ A длер , 1995 p . 2]. Ведущим в теории Адлера является положение , согласно которому все поведение человека происходит в социальном контексте, и суть человеческой природы можно постичь только через понимание социальных отношений . Более того , у каждого челов ека есть естественное ч ув ство общности или социальный интере c — вр ожденное стремление вступать во изаимные соци альные отношения сотрудничества . Таким образом , индивиду альная психология полагает необходимой гармонию объединения и сотрудниче ства между че ловеком и обществом , а конфликт м ежду ними считает неестествен ным . 3.5. Индиви дуальная субъективность Адлер считал , что поведе ние всегда зависит от мнения людей о себе и об окружении , в которое они должны вписываться . Люди жи вут в ими же созданном м ире . Адлер доказывал , что люди мотивированы фиктивными целями — личными мнениями о настоящих и будущих событиях , регулирующими их поведение . Например , человек может в своей жизни руковод ствова ться кредо «честность — лучшая политика» , или «каждый за себя» , или уве ренность ю в том , что в загробной жизни доброде тель будет вознаграждена , а порок наказан . Адлер полагает , что люди ведут себя в соответствии с этими личными убеждениями , нез ависимо от того , являются они объективно р еальными или нет. 3.6. Комплек с неполноценнос ти и компенсация Сформулированная идея о непол ноценности , прежде всего – неполноценности т ого или иного органа как существенного об стоятельства , оказавшего влияние на поведение , в совокупности с понятием “компенсация” с тали фундамента льными положениями в конце пции Адлера . Согласно Адлеру , неполноценность , её компенсация и соц . среда – вот тр и переменные , результирующая сила воздействия которых приводит к формированию стремления к значимости и привосходству . Именно тот неповторимый путь , каким вырабатывается способ самоутвержде ния , и составляет , по Адлеру , индивидуальность . Адлер в развитии понятия “неполноценности” приводит к психологическому , формулируя те базисные противопоставления (“Я-слаб и беспомощ ен . Жизнь-опасна ” [ A длер 1 995 с .42] ), которые и вызы вают переживание неполноценности . 3.7. Социальный интерес Адлерианская психология исходит из убеждения , что удлетворённость жизнью во многом зависит от социального интереса к ак основы человеческого существования . По Адлеру , здоровая личность - это личность , способная к продуктивной социальной активности , которая , в свою очередь , предпочитает соц иальные личностные чувства , поведение . Идея со циального интереса основана на предположении , что человек – не самодостаточное существо и поэтому должен учиться вза имозависимости . 3.8. Стиль жизни Адлер в своих ранних работ ах говорит о “первичной форме адаптации и ндивида к жизни “ [ A длер 1995 с .189] . Этот изречение которое Адл ер позже назвал “планом” , формируется в те чен ие первых пяти лет жизни . Как т олько план возник , он становится костяком , который обрастает смыслами , приобретёнными из жизненного опыта и обладающими направляющей силой . С 1914 года Адлер предпочитает термин ”линия Ego ” , затем - ”линия жизни” и након ец ”стиль жизни” . В этой консепции Адлеру принадлежат такие понятия как : “сам ость” “Я-концепция” “Я-идеальное” “образ жизни” . В заключении отметим , что , по Адлеру , це ли поведения человека не меняются в течен ии жизни , изменяются только отношения . Одна из целей психотерапии – их коррекция . 4. Заключение Продуктивность для многих психологических направлений , высокая практическая ценность – таковы существенные особенности индививидуальной психологии А . Адлера , которые органически вошли в совреме нную психологическую науку . А . Адлер намного опеределил своё время Многие его положения и идеи сохраняют свою ценность в наш и дни. Главное в оц енке концепции состоит , на мой взгляд , в том что , она в наибольшей мере спосо бствовала развитию в сех остальных психот ерапевтических концепций и проблем (от пробле мы детского возраста до семейной и социал ьной проблематики ) . Трудно оценить весь потенц иал направления , которое не стало теорией , а продолжает жить . Поэтому в заключении я хочу приве с ти высказывание с амого А . Адлера : “Честный психолог не может закрыть глаза на социальные условия , не позволяющие ребёнку стать частью сообщества и почувствовать себя дома в мире , вмест о этого заставляя его расти так , как б удто он живёт во вражеском с тане . Психолог , следовательно , должен работать против национализма… Против захватнических воин , рева ншизма и престижа ; против безработицы , которая повергает людей в безнадёжность ; и проти в всех остальных препятствий , которые покушаю тся на социал ь ный интерес в с емье , школе и обществе целом.” Альфр ед Адлер. 5. Список литературы : 1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии . / Пер . с нем. М .: Фонд “За экономическую грамот ность” , 1995. 2. А . Н . Ждан История психологии . М .: Из-во Мос ковского университета , 1990.
1Авиация и космонавтика
2Архитектура и строительство
3Астрономия
 
4Безопасность жизнедеятельности
5Биология
 
6Военная кафедра, гражданская оборона
 
7География, экономическая география
8Геология и геодезия
9Государственное регулирование и налоги
 
10Естествознание
 
11Журналистика
 
12Законодательство и право
13Адвокатура
14Административное право
15Арбитражное процессуальное право
16Банковское право
17Государство и право
18Гражданское право и процесс
19Жилищное право
20Законодательство зарубежных стран
21Земельное право
22Конституционное право
23Конституционное право зарубежных стран
24Международное право
25Муниципальное право
26Налоговое право
27Римское право
28Семейное право
29Таможенное право
30Трудовое право
31Уголовное право и процесс
32Финансовое право
33Хозяйственное право
34Экологическое право
35Юриспруденция
36Иностранные языки
37Информатика, информационные технологии
38Базы данных
39Компьютерные сети
40Программирование
41Искусство и культура
42Краеведение
43Культурология
44Музыка
45История
46Биографии
47Историческая личность
 
48Литература
 
49Маркетинг и реклама
50Математика
51Медицина и здоровье
52Менеджмент
53Антикризисное управление
54Делопроизводство и документооборот
55Логистика
 
56Педагогика
57Политология
58Правоохранительные органы
59Криминалистика и криминология
60Прочее
61Психология
62Юридическая психология
 
63Радиоэлектроника
64Религия
 
65Сельское хозяйство и землепользование
66Социология
67Страхование
 
68Технологии
69Материаловедение
70Машиностроение
71Металлургия
72Транспорт
73Туризм
 
74Физика
75Физкультура и спорт
76Философия
 
77Химия
 
78Экология, охрана природы
79Экономика и финансы
80Анализ хозяйственной деятельности
81Банковское дело и кредитование
82Биржевое дело
83Бухгалтерский учет и аудит
84История экономических учений
85Международные отношения
86Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
87Финансы
88Ценные бумаги и фондовый рынок
89Экономика предприятия
90Экономико-математическое моделирование
91Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Медведев забыл пароль от аккаунта на мордокниге. Пришлось Цукерберга вызывать.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по психологии "Индивидуальная психология Альфреда Адлера", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru