"Исторический анализ систем "карандаш", "общество", "договор" в свете четырех основных концепций: концепции системного подхода, концепции самоорганизации объекта, концепции неопределенности (дуализма), концепции ноосферн

" Исторический анализ систем " карандаш " , " общество " , " договор " в свете ч етырех основных концепций : концепции системного подхода, концепции самоорганизации объекта, конц епции неопределенности (дуализма), концепции ноосферности. Раздел № 1 : " Карандаш " . 1. Кон цепция системного подхода Метод качественных структур ( МКС) 1.1.Аспект организации (АО). Объект карандаш состоит из д вух элементов : 1 Грифель (стержень) 2 Основа (обычно деревянная) в вид е палочки, которая удерживает грифель. Именно такой состав объекта обусловлен особенностями его функционирования. Объект «карандаш» - это письменная принадлежность, он должен писать, поэтому грифель должен быт ь мягким, чтобы оставлять след при трении, но при этом грифель может слома ться, поэтому мягкость грифеля компенсируется жесткой основой, которая предохраняет грифель от разломов при нажиме на него. (Помимо этого кажды й элемент выполняет дополнительные функции.) В карандаше возможна замена элеме нта «основа» (например, цветные карандаши, состоящие из одного грифеля). Взаимодействие элементов объекта «карандаш» представ лено в таблице : Элементы Основа Гри фель Основа +, - Грифель + , - Элементы Положительная св язь Отрицательная связь Основа и грифель 1) основа предохраняет грифель от повреждений (разломов) 2) Основа фиксирует гр ифель 3) Основа сообщает гри фелю силовые воздействия руки. 1) грифель пачкает основу Именно такие типы связей обусловлены функциональным пре дназначением объекта «карандаш». В пространстве связь грифеля и осн овы характеризуется жесткостью - они должны плотно прилегать к друг друг у, с течением времени эта связь становится менее прочной : деревянные половинки, составляющие о снову карандаша могут разойтись (рассохнуться). (Это обусловлено структу рой элемента «основа»). При функционировании объекта с течением времени происхо дит стачивание или поломка грифеля. Так как грифель находится внутри осн овы, то для дальнейшего выполнения функции письма происходит воздейств ие на основу - процесс подтачивания, т.е. основа корректируется, уменьшает ся. В объекте «карандаш» существует одна связь между элемент ами системы (взаимосвязь) : гри фель - основа. При этом каждое положительное действие со стороны основы с опровождается вредным действием со стороны грифеля, т.е. возникают следу ющие противоречия : 1. - основа плотно удержив ает грифель, причем для выполнения функции письма грифель зафиксирован в основе неподвижно - но в результат е плотного соприкосновения грифель пачкает основу 2. - осуществляет передач у давления от руки – грифелю, - но при этом да нное действие (являясь в общем-то положительным, т.к. необходимо для выпол нения функции письма) может перерасти в отрицательное, т.к. при увеличени и силы давления грифель может сломаться 3. - основа предохраняе т грифель от разломов, для этого она плотно охватывает грифель со всех ст орон, оставляя только кончик для письма ; но при поломке этого самого кончика, грифель, охваченны й со всех сторон основой, приходится освобождать от неё, - т.е. подтачивать карандаш. 1.2. Аспект функционирования (А Ф). Объект « карандаш » нужен надсистеме « человек » для того, чтобы последний мог делать письменные работы ( запись мыслей, телефонов, рисование и т.п.). Данным объектом производится д ействие над системой « бумага » в условиях расположения об ъекта заточенной стороной грифеля вертикально бумаге. Это действие производится в следу ющей последовательности : 1. положить на стол бум агу ; 2. взять в руки каранда ш ; 3. приставить его зато ченной стороной грифеля вертикально бумаге ; 4. аккуратно нажимая р укой на основу карандаша проводить им линии, вырисовывая необходимые зн аки ; 5. при поломке грифеля заточить его. При выполнении данных действи й осуществляется главная функция объекта - оставлять сл ед веществом (частицами графита) на бумаге . Результат дейс твия системы будет оцениваться по параметру « четкость линии » , который будет меняться в пределах « совсем не четкая - очень четк ая линия » . Изменение этих пар аметров будет зависеть от качества грифеля и силы нажатия руки человека на основу карандаша. Надсистема может предъявить претензии к тонкости л инии, оставляемой карандашом на бумаге ; это будет в том случае, если на маленьком клочке бумаги необхо димо будет сделать объемную запись или если нужно что-то красиво написат ь или нарисовать. 1 .3. Аспект связи (АС). Объект анализа связан с надсис темой « человек » .Результат деятельности системы нуж ен надсистеме для совершения письменных работ, которые незаметно можно будет подкорректировать с помощью ластика. Связь с надсистемой положит ельная, т.к. благодаря ей запускается в действие механизм реализации гла вной функции (если человек не приложит усилий к карандашу, сам по себе пос ледний оставлять след на бумаге не станет). В систему передаются следующ ие виды потоков : информацион ный и энергетический потоки входят в систему из надсистемы (информация, созреваемая в мозгу человека, о том, что и где надо нарисовать и механичес кая энергия руки человека, приводящая в действие карандаш), а затем преоб разуются в вещественный поток (частицы грифеля, отколовшиеся от основно го стержня и зацепившиеся за волокна бумаги), который выбрасывается из с истемы. Данные потоки необходимы системе для осуществления ею записей. Д ля ликвидации ненужных записей появляется система « ластик » . По приему и выбросу потоков в системе имеется следующее о граничение : энергетический п оток не должен превышать силу сопротивления грифеля, иначе он сломается и выполнение главной функции приостановится. 1.4. Аспект координации (АК). Действие главной функции объе кта выполняется на принципе откалывания . Он заключается в том, что при нажиме на корпус карандаша во время трения его о бумагу кончик грифеля разламывается на мельчайшие частицы (кусочк и грифеля откалываются от основного стержня), которые застревают в волок нах бумаги (или другого предмета, на котором пишем). Дополнительным принц ипом действия для объекта « к арандаш » является принцип « размешивания » для выполнения функции « перемешивать сахар » в стакане с чаем. Этот принцип наклад ывает ограничение на функционирование системы : он отвлекает на себя ресурсы, препятс твуя выполнению главной функции (при размешивании сахара в чае карандаш портится и писать как требуется не может). Главный принцип действия появ ился не сразу : в Древней Греци и писали палочками на глиняных дощечках. На сегодняшний день другие глав ные принципы действия не известны. 1.5. Взаимосвязь аспектов АК - АО. Принцип ограничивает струк туру объекта следующим образом : в карандаше должен быть грифель, который бы писал, но не пачкал бу магу (то есть был бы и не слишком жестким, и не слишком мягким). Поэтому стру ктура относительно принципа действия находится на уровне статического согласования. Для направленного согласования и рассогласования струк туры АО и АК осуществляются механизмы взаимодействия руки человека и ос новы карандаша и грифеля карандаша и бумаги. Структура ограничивает реа лизацию принципа действия, если грифель карандаша слишком жесткий и его частицы практически не откалываются, или если карандаш сломан. Основное противоречие между АК и АО в том, что структура ограничивает принцип и ст руктура не должна ограничивать принцип. Оно разрешается с помощью выпус ка механических карандашей. Надсистема сдерживает развитие взаимосвяз и АК и АО, если человек выпускает бракованные карандаши. 1.6. Взаимосвязь аспектов АК - АФ. Принцип ограничивает выполне ние главной функции если откалывание практически не происходит, тогда к арандаш только царапает бумагу. Функциональность системы относительно принципа действия находится на уровне статического согласования : при откалывании могут отколоться не только чешуйки, но и кусочек грифеля (кончик). Для направленного соглас ования и рассогласования взаимодействия АФ и АК осуществляются следую щие механизмы : · взаимодействие руки чел овека и основы карандаша ; · взаимодействие основы к арандаша и грифеля ; · взаимодействие грифеля и бумаги. Функциональные т ребования ограничивают реализацию принципа действия следующим образо м : нужно проводить грифелем п о бумаге с определенной силой давления - · сила давления регулиру ет толщину линии (отсюда тонкая или толстая линия) ; · сила давления регулиру ет состояние грифеля (если давить сильно - можно сломать кончик, если слаб о - не будет процесса откалывания, то есть не оставим следа на бумаге) . Принцип действия ограничивает функциональность объекта, если принцип осуществляется со знаком " минус " , то есть откалывания не происходит. Отсюда основное проти воречие между АК и АФ : принцип действия не должен ограничивать реализацию главной функции, но он огран ичивает ее. Оно разрешается с помощью устранения элементов, препятствую щих взаимодействию АК и АФ (улучшение качества грифеля : использование графита без примесей ; использование механических или наборных карандашей с составным грифелем из отдельных сегментов). В надсистеме развитие взаимосвязи АК и АФ сдерживают след ующие процессы : обморок, отвл еченность внимания от карандаша, выпуск некачественных карандашей. 1.7. Взаимосвязь ас пектов АК - АС. Принцип влияет на потоки, проходящие через АС в систему так : принцип не осуществляется, если сила проходящих потоков не способствует его реализации (если энергетический или вещественный п оток сильнее, то линия будет т олстой или сломается кончик грифеля ; если вещественный или энергетический поток слишком слабые, то не будет осуществляться главная функция ; от силы информационного потока зависит скорость веществ енного и энергетического потоков, то есть скорость стачивания ). Таким об разом, принцип действия и потоки находятся на уровне статического согла сования. Для направленного согласования и рассогласования АС и АК осуще ствляются следующие механизмы взаимодействия : Основным противоречи ем между принципом и потоками будет " принцип сдерживает прохождение потоков " и " принцип не сдерживает прохождение потоков " . В данный момент времени оно разрешен о частично благодаря использованию наборных карандашей (или механичес ких). Развитие взаимосвязи АК и АС сдерживает процесс отвлеченности вним ания, происходящий в надсистеме " человек " . 1.8. Взаимосвязь а спектов АС - АО. Аспект связи ог раничивает структуру объекта, если сила и виды потоков не соответствуют набору элементов. Поэтому структура относительно АС находится на уровн е рассогласования. Для направленного согласования и рассогласования с труктуры АО и АС осуществляются следующие механизмы взаимодействия : · взаимодействие руки че ловека и основы карандаша (энергетический поток) ; · взаимодействие основы и грифеля (энергетический поток) ; · взаимодействие грифеля и бумаги (вещественный). Основным противор ечием между АС и АО будет " стру ктура препятствует прохождению потоков " и " структура не препятствует прохождению потоков " . Оно может разрешиться с помощью усовершенствования материала, и з которого изготавливают основу и грифель, а так же усовершенствованию м еханизма взаимодействия основы и грифеля. Развитие взаимосвязи АС и АО с держивается процессом изготовления карандаша, происходящим в надсисте ме (если основа и грифель плохо подогнаны друг к другу, то это является пре пятствием для прохождения потоков). 1.9. Взаимосвязь ас пектов АС - АФ. Надсистема ограничивает функциональность объекта следующим о бразом : она задает траект орию движения грифеля. Надсистемой предъявляются претензии к тонкости и насыщенности линии. Функциональность системы относительно требовани й различных надсистем находится на уровне статического согласования - р ассогласования (какие-то тркбования может выполнить, какие-то нет). Для на правленного согласования и рассогласования структуры взаимодействия АФ и АС осуществляются следующие механизмы : · взаимодействие руки че ловека и основы карандаша (энергетический поток) ; · взаимодействие основы и грифеля (энергетический поток) ; · взаимодействие грифеля и бумаги (вещественный). Структура огранич ивает реализацию принципа действия так : при поломке карандаша кончик грифеля спрятан в основе и писа ть не возможно, таким образом, реализацию принципа сдерживает основа. Ос новным противоречием между АС и АФ будет " потоки обеспечивают реализацию главной функции " и " потоки не обеспечивают реализацию главной функции " . Оно разрешается в помощью регулиров ания силы потоков. Развитие взаимосвязи АС и АО сдерживается процессом м ыслительной деятельности, происходящим в надсистеме (человек отвлекся - слабый информационный и энергетический поток передается основе - нет вз аимосвязи между данными потоками и элементом " основа " ). 1.10. Взаимосвязь ас пектов АО - АФ. Функциональнос ть ограничивает структуру объекта следующим образом : необходимость в оставлении тонк ой линии заставляют грифель быть тонким длинным стержнем, а основу - плот но охватывать грифель со всех сторон, и поэтому она, чаще всего, имеет вид тонкой и длинной палочки. Для направленного согласования и рассогласов ания структуры АО и АФ осуществляются следующие механизмы взаимодейст вия : · взаимодействие основы и грифеля ; · взаимодействие грифел я и бумаги. Структура о граничивает реализацию главной функции тем, что тонкий кончик грифеля о ставляет тонкий след на бумаге и поэтому не возможно одним росчерком кар андаша закрасить целиком лист формата А4 (реализацию главной функции огр аничивает тонкий кончик). Основным противоречием между АФ и АО будет " структура обеспечивает реал изацию главной функции " и " структура не обеспечива ет реализацию главной функции " . Оно разрешается благодаря появлению объектов " точилка " или " нож " . Надсистема сдерживает развитие взаимосвязи АФ и АО, ес ли не подтачивает карандаш. 2. Концепция самоорганизации объекта. 2 . 1 . Открытость системы . Здесь действует закон проводи мости потоков : потоки должны не только входить в систему , н о и выбрасываться отработанными из нее . Так , потоки , входящие в систему в виде энергет ического потока (механическая энергия руки) , выбрасываются наружу в виде потока вещества : частицы графита, застревающие в воло кнах бумаги . Отсюда , понижается энтропийность системы (ка рандаш выполняет свою функцию) и повышается энтропийность в окружающей среде (листы изрисованной бумаги ). 2 . 2 . Симметрия - асимметрия . Точкой термодинамического ра вновесия в системе является ситуация , когда система не развивается , ее энергия максимально энтропийна . Это происходит , когда карандаш есть, но он не заточен ( то есть им нельзя писать) . Сам процесс писания или рисования карандашом является асимметрией в систе ме (так как она развивается : ос тавление карандашом следа на бумаге) , а симметрией - свершившийся процесс (когда карандаш оставил сл ед на бумаге) . Старая система ( не использованный в письме карандаш) разрушается за счет новой (карандаш , которым пишут) . 2 . 3 . Возникнове ние и усиление порядка через флуктуации . Флуктуация - случайный выброс энергии , толчок . С его помощью система развивается . В данном случае наша система будет развиваться благодаря очередному сигналу из надсистемы (головно го мозга) о надобности написать : сигнал приводит в действие мышцы рук , которые действуют на основу карандаша , передавая энергию грифелю и таким об разом совершается процесс работы карандаша . Объект " каран даш " очень распространен в ОС , о чем говорит их выпуск и коли чество у каждого человека . 3 . Концепция неопределенности (дуализма) . Системообразующими моментам и объекта " карандаш " могут стать следующие : Дополнительная функция Дополнительный принцип действия Элемент рыхлить землю разделение основа подпирать цветы поддерживание основа размешивать чай перемешивание основа указывать на что-либо направленност ь основа 4. Концеп ция ноосферности . Если рассматривать объект " карандаш " с точки зрения разумности воздей ствия на биосферу , увидим , что это система с низкой экологичностью : наприме р , чтобы получить каранда ш , нужно изготовить основ у , а для этого - срубить дер евья и переработать древесину (причем на основу для карандаша берется са мая лучшая древесина кедра и дуба) . Последствиями будут выбросы в атмосферу , то есть это ведет к дисбалансу в О С . Но это касается экологи и в материальном мире . Нар ушение экологии в сфере моральных отношений может произойти , если карандашем написана или нар исована негативная информация (направлена против человека , например). Исходя из этого напрашивается вы вод , что карандаш - мощное оружие , которое может быт ь направлено как в защиту человека , так и против него . Раздел № 2 : " Общество " . 1. Кон цепция системного подхода Метод качественных структур ( МКС) 1.1.Аспект организации (АО). Понятие " общество " состоит из двух элементов : 1. люди ; 2. критерий объединения. Именно такой состав понятия обусловлен особенностями ег о употребления. Понятие «общество» - это социальная категория. В понятии " общество " невозможно заменить ни один элемент, в силу его специфики. Взаимодействие элементов понятия " общество " представлено в таблице : Элементы Люди Крите рий объединения Люди +, - Критерий объединения + , - + - положи тельная связь ; - - отрицательная связь. Именно такие типы связей обусловлены функциональным п редназначением понятия " общество " . С течением врем ени при употреблении понятия " общество " пр оисходит изменение его содерж ания : от понимания его как приятной компании людей (светское общество) до совокупности людей, живу щих на одной территории. В понятии " общество " существует одна связь между элемента ми системы (взаимосвязь) : люди - критерий объединения. При этом каждое положительное действие со сторо ны людей сопровождается вредным действием со стороны критерия объедин ения, т.е. возникают следующие противоречия : 1. - основа плотно удержив ает грифель, причем для выполнения функции письма грифель зафиксирован в основе неподвижно - но в результат е плотного соприкосновения грифель пачкает основу 2. - осуществляет передач у давления от руки – грифелю, - но при этом да нное действие (являясь в общем-то положительным, т.к. необходимо для выпол нения функции письма) может перерасти в отрицательное, т.к. при увеличени и силы давления грифель может сломаться 3. - основа предохраняе т грифель от разломов, для этого она плотно охватывает грифель со всех ст орон, оставляя только кончик для письма ; но при поломке этого самого кончика, грифель, охваченны й со всех сторон основой, приходится освобождать от неё, - т.е. подтачивать карандаш. 1.2. Аспект функционирования (А Ф). Объект « карандаш » нужен надсистеме « человек » для того, чтобы последний мог делать письменные работы ( запись мыслей, телефонов, рисование и т.п.). Данным объектом производится д ействие над системой « бумага » в условиях расположения об ъекта заточенной стороной грифеля вертикально бумаге. Это действие производится в следу ющей последовательности : 1. положить на стол б умагу ; 2. взять в руки каран даш ; 3. приставить его зат оченной стороной грифеля вертикально бумаге ; 4. аккуратно нажимая рукой на основу карандаша проводить им линии, вырисовывая необходимые з наки ; 5. при поломке грифел я заточить его. При выполнении данных дейст вий осуществляется главная функция объекта - отавлять след веществом (частицами графита) на бумаге . Результат действия системы будет оцениваться по параметру « четкость линии » , который будет меняться в предел ах « совсем не четкая - оче нь четкая линия » . Изменен ие этих параметров будет зависеть от качества грифеля и силы нажатия рук и человека на основу карандаша. Надсистема может предъявить претензии к тонкости линии, оставляемой карандашом на бумаге ; это будет в том случае, если на мал еньком клочке бумаги необходимо будет сделать объемную запись или если нужно что-то красиво написать или нарисовать. 1 .3. Аспект связи (АС). Объект анализа связан с надсис темой « человек » .Результат деятельности системы нуж ен надсистеме для совершения письменных работ, которые незаметно можно будет подкорректировать с помощью ластика. Связь с надсистемой положит ельная, т.к. благодаря ей запускается в действие механизм реализации гла вной функции (если человек не приложит усилий к карандашу, сам по себе пос ледний оставлять след на бумаге не станет). В систему передаются следующ ие виды потоков : информацион ный и энергетический потоки входят в систему из надсистемы (информация, созреваемая в мозгу человека, о том, что и где надо нарисовать и механичес кая энергия руки человека, приводящая в действие карандаш), а затем преоб разуются в вещественный поток (частицы грифеля, отколовшиеся от основно го стержня и зацепившиеся за волокна бумаги), который выбрасывается из с истемы. Данные потоки необходимы системе для осуществления ею записей. Д ля ликвидации ненужных записей появляется система « ластик » . По приему и выбросу потоков в системе имеется следующее о граничение : энергетический п оток не должен превышать силу сопротивления грифеля, иначе он сломается и выполнение главной функции приостановится. 1.4. Аспект координации (АК). Действие главной функции об ъекта выполняется на принципе откалывания . Он заключается в том, что при нажиме на корпус карандаша во время трения его о бумагу кончик грифеля разламывается на мельчайшие частицы (кусочки грифеля откалываются от основного стержня), которые застревают в волокнах бумаги (или другого предмета, на котором пишем). Дополнительны м принципом действия для объекта « карандаш » яв ляется принцип « размеши вания » для выполнения фу нкции « перемешивать сах ар » в стакане с чаем. Этот принцип накладывает ограничение на функционирование системы : он отвлекает на себя ресурсы, преп ятствуя выполнению главной функции (при размешивании сахара в чае каран даш портится и писать как требуется не может). Главный принцип действия п оявился не сразу : в Древне й Греции писали палочками на глиняных дощечках. На сегодняшний день друг ие главные принципы действия не известны. 1.5. Взаимосвязь аспектов АК - АО. Принцип ограничивает структу ру объекта следующим образом : в карандаше должен быть грифель, который бы писал, но не пачкал бум агу (то есть был бы и не слишком жестким, и не слишком мягким). Поэтому струк тура относительно принципа действия находится на уровне статического согласования. Для направленного согласования и рассогласования структ уры АО и АК осуществляются механизмы взаимодействия руки человека и осн овы карандаша и грифеля карандаша и бумаги. Структура ограничивает реал изацию принципа действия, если грифель карандаша слишком жесткий и его ч астицы практически не откалываются, или если карандаш сломан. Основное п ротиворечие между АК и АО в том, что структура ограничивает принцип и стр уктура не должна ограничивать принцип. Оно разрешается с помощью выпуск а механических карандашей. Надсистема сдерживает развитие взаимосвязи АК и АО, если человек выпускает бракованные карандаши. 1.6. Взаимосвязь аспектов АК - АФ. Принцип ограничивает выпол нение главной функции если откалывание практически не происходит, тогд а карандаш только царапает бумагу. Функциональность системы относител ьно принципа действия находится на уровне статического согласования : при откалывании могут от колоться не только чешуйки, но и кусочек грифеля (кончик). Для направленно го согласования и рассогласования взаимодействия АФ и АК осуществляют ся следующие механизмы : · взаимодействие руки ч еловека и основы карандаша ; · взаимодействие основ ы карандаша и грифеля ; · взаимодействие грифе ля и бумаги. Функциональные требования ограничивают реализацию принципа действия следующим образ ом : нужно проводить грифе лем по бумаге с определенной силой давления - · сила давления регулируе т толщину линии (отсюда тонкая или толстая линия) ; · сила давления регулируе т состояние грифеля (если давить сильно - можно сломать кончик, если слабо - не будет процесса откалывания, то есть не оставим следа на бумаге) . Принцип действия ограничивает функциональность объекта, если принцип осуществляется со знаком " минус " , то есть откалывания не происходит. Отсюда основное проти воречие между АК и АФ : принцип действия не должен ограничивать реализацию главной функции, но он огран ичивает ее. Оно разрешается с помощью устранения элементов, препятствую щих взаимодействию АК и АФ (улучшение качества грифеля : использование графита без примесей ; использование механических или наборных карандашей с составным грифелем из отдельных сегментов). В надсистеме развитие взаимосвязи АК и АФ сдерживают след ующие процессы : обморок, отвл еченность внимания от карандаша, выпуск некачественных карандашей. 1.7. Взаимосвязь ас пектов АК - АС. Принцип влияет на потоки, проходящие через АС в систему так : принцип не осуществляется, если с ила проходящих потоков не способствует его реализации (если энергетиче ский или вещественный поток сильнее, то линия будет толстой или сломается кончик грифеля ; если вещественный или энерге тический поток слишком слабые, то не будет осуществляться главная функц ия ; от силы информационно го потока зависит скорость вещественного и энергетического потоков, то есть скорость стачивания ). Таким образом, принцип действия и потоки нахо дятся на уровне статического согласования. Для направленного согласов ания и рассогласования АС и АК осуществляются следующие механизмы взаи модействия : Основным противоречи ем между принципом и потоками будет " принцип сдерживает прохождение потоков " и " принцип не сдерживает прохождение потоков " . В данный момент времени оно разрешен о частично благодаря использованию наборных карандашей (или механичес ких). Развитие взаимосвязи АК и АС сдерживает процесс отвлеченности вним ания, происходящий в надсистеме " человек " . 1.8. Взаимосвязь а спектов АС - АО. Аспект связи огра ничивает структуру объекта, если сила и виды потоков не соответствуют на бору элементов. Поэтому структура относительно АС находится на уровне р ассогласования. Для направленного согласования и рассогласования стру ктуры АО и АС осуществляются следующие механизмы взаимодействия : · взаимодействие руки чел овека и основы карандаша (энергетический поток) ; · взаимодействие основы и грифеля (энергетический поток) ; · взаимодействие грифел я и бумаги (вещественный). Основным против оречием между АС и АО будет " структура препятствует прохождению потоков " и " структура не препятствует прохождению потоков " . Оно может разрешиться с помощ ью усовершенствования материала, из которого изготавливают основу и гр ифель, а так же усовершенствованию механизма взаимодействия основы и гр ифеля. Развитие взаимосвязи АС и АО сдерживается процессом изготовлени я карандаша, происходящим в надсистеме (если основа и грифель плохо подо гнаны друг к другу, то это является препятствием для прохождения потоков ). 1.9. Взаимосвязь ас пектов АС - АФ. Над система ограничивает функциональность объекта следующим образом : она задает траекторию движения грифеля. Надсистемой предъявляются претензии к тонкости и насыщенност и линии. Функциональность системы относительно требований различных н адсистем находится на уровне статического согласования - рассогласова ния (какие-то требования может выполнить, какие-то нет). Для направленного согласования и рассогласования структуры взаимодействия АФ и АС осуще ствляются следующие механизмы : · взаимодействие руки чел овека и основы карандаша (энергетический поток) ; · взаимодействие основы и грифеля (энергетический поток) ; · взаимодействие грифел я и бумаги (вещественный). Структура огран ичивает реализацию принципа действия так : при поломке карандаша кончик грифеля спрятан в основе и писать не возможно, таким образом, реализацию принципа сдерживает осно ва. Основным противоречием между АС и АФ будет " потоки обеспечивают реализацию г лавной функции " и " потоки не обеспечивают реализ ацию главной функции " . Оно разрешается в помощью регулирования силы потоков. Развитие взаимосвяз и АС и АО сдерживается процессом мыслительной деятельности, происходящ им в надсистеме (человек отвлекся - слабый информационный и энергетическ ий поток передается основе - нет взаимосвязи между данными потоками и эл ементом " основа " ). 1.10. Взаимосвязь ас пектов АО - АФ. Функциональност ь ограничивает структуру объекта следующим образом : необходимость в оставлении тонкой ли нии заставляют грифель быть тонким длинным стержнем, а основу - плотно ох ватывать грифель со всех сторон, и поэтому она, чаще всего, имеет вид тонко й и длинной палочки. Для направленного согласования и рассогласования с труктуры АО и АФ осуществляются следующие механизмы взаимодействия : · взаимодействие основы и грифеля ; · взаимодействие грифеля и бумаги. Структура огра ничивает реализацию главной функции тем, что тонкий кончик грифеля оста вляет тонкий след на бумаге и поэтому не возможно одним росчерком каранд аша закрасить целиком лист формата А4 (реализацию главной функции ограни чивает тонкий кончик). Основным противоречием между АФ и АО будет " структура обеспечивает реализац ию главной функции " и " структура не обеспечивает реализ ацию главной функции " . Оно раз решается благодаря появлению объектов " точилка " или " нож " . Надсистема сдерживает развитие взаимосвязи АФ и АО, если не подтачивает карандаш. 2. Концепция самоорганизации объекта. 2 . 1 . Открытость системы . Здесь действует закон проводи мости потоков : потоки должны не только входить в систему , н о и выбрасываться отработанными из нее . Так , потоки , входящие в систему в виде энергет ического потока (механическая энергия руки) , выбрасываются наружу в виде потока вещества : частицы графита, застревающие в воло кнах бумаги . Отсюда , понижается энтропийность системы (ка рандаш выполняет свою функцию) и повышается энтропийность в окружающей среде (листы изрисованной бумаги ). 2 . 2 . Симметрия - асимметрия . Точкой термодинамического ра вновесия в системе является ситуация , когда система не развивается , ее энергия максимально энтропийна . Это происходит , когда карандаш есть, но он не заточен ( то есть им нельзя писать) . Сам процесс писания или рисования карандашом является асимметрией в систе ме (так как она развивается : ос тавление карандашом следа на бумаге) , а симметрией - свершившийся процесс (когда карандаш оставил сл ед на бумаге) . Старая система ( не использованный в письме карандаш) разрушается за счет новой (карандаш , которым пишут) . 2 . 3 . Возникнове ние и усиление порядка через флуктуации . Флуктуация - случайный выброс энергии , толчок . С его помощью система развивается . В данном случае наша система будет развиваться благодаря очередному сигналу из надсистемы (головно го мозга) о надобности написать : сигнал приводит в действие мышцы рук , которые действуют на основу карандаша , передавая энергию грифелю и таким об разом совершается процесс работы карандаша . Объект " каран даш " очень распространен в ОС , о чем говорит их выпуск и коли чество у каждого человека . 3 . Концепция неопределенности (дуализма) . Системообразующими моментам и объекта " карандаш " могут стать следующие : Дополнительная функция Дополнительный принцип действия Элемент рыхлить землю разделение основа подпирать цветы поддерживание основа размешивать чай перемешивание основа указывать на что-либо направленность основа 4. Концепция ноосферности . Если рассматривать объект " карандаш " с точки зрения разумности воздействи я на биосферу , увидим , что это система с низкой экологичнос тью : например , чтобы получить карандаш , нужно изготовить основу , а для этого - срубить деревья и перераб отать древесину (причем на основу для карандаша берется самая лучшая дре весина кедра и дуба) . Последст виями будут выбросы в атмосферу , то есть это ведет к дисбалансу в ОС . Но это касается экологии в материальном мире . Нарушение экологии в сфере моральных отношений может произойти , е сли карандашом написана или нарисована негативная информация (направл ена против человека , наприме р). Исходя из этого напрашивае тся вывод , что карандаш - мощно е оружие , которое может быть н аправлено как в защиту человека , так и против него .