Реферат: Педагогическое взаимодействие - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Педагогическое взаимодействие

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 73 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Педагогическое взаимодействие Взаимо действие – уникальная форма развития, обоюдного и зменения явлений, как в природе, так и в обществе, приводящего каждое звен о в новое качественное состояние. Взаимодействие отображает широкий кр уг процессов окружающей действительности, посредством которых реализу ются причинно-следственные связи, происходит обмен между взаимодейств ующими сторонами, их взаимное изменение. Различают педагогическое и социальное взаимоде йствие Социальное взаимодействие – более широкое понятие, включает педагогическое взаимодействие. Хара ктеризуется как стихийными контактами, так и специально организованны м процессом, направленным на решение воспитательных задач. Педагогическое взаимодействие – всегда является специально организованным процессом, направленным на решение воспитательных задач. Основные характеристики взаимодействия 1. Взаимопознание – это объективность знания личностны х особенностей, лучших сторон друг друга, интересов, увлечений; стремлен ие лучше узнать и познать друг друга, обоюдный интерес друг к другу; 2. Взаимопонимание – это понимание общ ей цели взаимодействия, общности и единства задач, стоящих перед педагог ами и школьниками; понимание и принятие трудностей и забот друг друга; по нимание мотивов поведения в различных ситуациях; адекватность оценок и самооценок; совпадение установок на совместную деятельность; 3. Взаимоотношение – это проявление та кта, внимание к мнению и предложению друг друга; эмоциональная готовност ь к совместной деятельности, удовлетворенность её результатами; уважен ие позиции друг друга, сопереживание, сочувствие; стремление к официальн ому и неофициальному общению; творческий характер отношений, стимулиру ющий инициативу и самостоятельность детей; 4. Взаимные действия – это осуществлен ие постоянных контактов, активность участия в совместной деятельности; инициатива в установлении различных контактов, идущая с обеих сторон; ср абатываемость (количество, качество, скорость проделанной работы), коорд инация действий на основе взаимного содействия, согласованность; подст раховка, помощь, поддержка друг друга; 5. Взаимовлияние – это способность к с огласию по спорным вопросам; учёт мнения друг друга при организации рабо ты; действенность обоснованных и корректных по форме обоюдных замечани й, изменение способов поведения и действий после рекомендации в адрес д руг друга; восприятие другого как примера для подражания; 6. С рабатываемость – феномен, характери зующий совместную деятельность людей с точки зрения её успешности, опти мальной координации действия партнёров, основанной на взаимном содейс твии; 7. Совместимость – характеризуется пр ежде всего максимально возможной удовлетворенностью партнёров друг др угом, значительными эмоционально-энергетическими затратами на взаимод ействие, высокой когнитивной идентификацией. Типы взаимодействия ь По субъекту (л ичность – личность), (ученик – ученик, педагог – ученик, педагог – педагог, педа гог – родитель). ь Объект – субъект ( к оллектив – коллекти в, коллектив младших – коллектив старших, класс – класс, ученический ко ллектив – педагогический коллектив). ь Прямое ( н епосредственное воздействие друг на друга). ь Косвенное (н аправлено не н а саму личность, а на обстоятельства её жизни, её микросреду). ь Сотрудническ ое ( х арактеризуется объективным знанием, опо рой на лучшие стороны друг друга, адекватностью их оценок и самооценок; г уманными, доброжелательными, доверительными и демократическими взаимо отношениями; активностью обеих сторон, совместно осознанными и приняты ми действиями, положительно взаимным влиянием друг на друга, – иначе го воря высоким уровнем развития всех его компонентов). ь Диалоговое (п редполагает р авенство позиций партнёров, уважительные, положительные отношения вза имодействующих). Такое взаимодействие помогает лучше чувствовать парт нера. Лучше узнать, понять и мысленно встать на его позицию. Прийти к согла сию. Эфф е ктивность диалогу обеспечива ет его открытость, искренность, эмоциональная насыщенн ость, отсутствие предвзятости. ь Опека (забота одной стороны о другой). ь Подавливание (проявляется в пассивном подчинении одной стороны другой). Такое взаимодействие проявляется в ви де открытых, жестких указаний, требований, предписаний. ь Индифферентность (равнодушие, безучас тность друг к другу). Характерен для людей и групп, ко торые никак не зависят друг от друга либо плохо знают своих партнёров. Та кже характерна неразвитость эмоционального компонента, нейтральные фо рмальные отношения, отсутствие взаимовлияние или несуществующие возде йствие друг на друга. ь Конфронтация (скрытая неприязнь друг к другу или одной стороны по отношению к другой, противоборство, противопо ставление, столкновение. Характеризуется явным расхождением целей и ин тересов; иногда цели совпадают, но личностный смысл существенно расходи тся. ь Конфли кт (столкновение противоположно направленных цел ей, интересов, позиций, мнений, взглядов, субъектов взаимодействия). В осн ове любого конфликта лежит ситуация, включающая либо противоречивые по зиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели или средст ва их достижения в данных обстоятельствах, либо несовпадение интересов, желаний партнеров. Отношения педагогов и воспитанников в школе – эт о обусловленное всей системой производственных , политических, правовых и моральных отношений общества вза имодействия, направляемое педагогами на решение образовательных задач .
1Авиация и космонавтика
2Архитектура и строительство
3Астрономия
 
4Безопасность жизнедеятельности
5Биология
 
6Военная кафедра, гражданская оборона
 
7География, экономическая география
8Геология и геодезия
9Государственное регулирование и налоги
 
10Естествознание
 
11Журналистика
 
12Законодательство и право
13Адвокатура
14Административное право
15Арбитражное процессуальное право
16Банковское право
17Государство и право
18Гражданское право и процесс
19Жилищное право
20Законодательство зарубежных стран
21Земельное право
22Конституционное право
23Конституционное право зарубежных стран
24Международное право
25Муниципальное право
26Налоговое право
27Римское право
28Семейное право
29Таможенное право
30Трудовое право
31Уголовное право и процесс
32Финансовое право
33Хозяйственное право
34Экологическое право
35Юриспруденция
36Иностранные языки
37Информатика, информационные технологии
38Базы данных
39Компьютерные сети
40Программирование
41Искусство и культура
42Краеведение
43Культурология
44Музыка
45История
46Биографии
47Историческая личность
 
48Литература
 
49Маркетинг и реклама
50Математика
51Медицина и здоровье
52Менеджмент
53Антикризисное управление
54Делопроизводство и документооборот
55Логистика
 
56Педагогика
57Политология
58Правоохранительные органы
59Криминалистика и криминология
60Прочее
61Психология
62Юридическая психология
 
63Радиоэлектроника
64Религия
 
65Сельское хозяйство и землепользование
66Социология
67Страхование
 
68Технологии
69Материаловедение
70Машиностроение
71Металлургия
72Транспорт
73Туризм
 
74Физика
75Физкультура и спорт
76Философия
 
77Химия
 
78Экология, охрана природы
79Экономика и финансы
80Анализ хозяйственной деятельности
81Банковское дело и кредитование
82Биржевое дело
83Бухгалтерский учет и аудит
84История экономических учений
85Международные отношения
86Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
87Финансы
88Ценные бумаги и фондовый рынок
89Экономика предприятия
90Экономико-математическое моделирование
91Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Сексуальный маньяк сильно покраснел после фразы: "И это все?!"
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по педагогике "Педагогическое взаимодействие", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru