ПЛАН РАБОТЫ
Введение.
1. Элементы эволюционного естествознания.
2. Теория эволюции в эпоху Нового времени.
2.1. Теория эволюции Карла Линнея.
2.2. Теория эволюции Ж.-Б. Ламарка.
2.3. Успехи анатомии и палеонтологии. Теория катастроф.
3. Переворот в эволюционистике XIX века. Теория эволюции Ч.Дарвина.
4. Правила эволюции.
Заключение.
Список используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ
Издавна люди пытались найти объяснение многообразию и причудливости мира. На протяжении тысячелетий господствовало объяснение, которое состояло в том, что будто бы все виды организмов были созданы однажды в их нынешних формах и больше никогда не изменялись. Служители христианской церкви верили, что всё многообразие организмов, населяющих Землю, однажды было создано Богом за шесть дней, а любое другое объяснение в эпоху Нового времени воспринимались как оскорбления своей веры. Но человек так устроен, что он осваивает мир, несмотря на существование каких-либо запретов. Он пытается понять мир, не только полностью полагаясь на религиозные взгляды, которые господствовали вплоть до XVIII в, но и с помощью разума, опираясь на свои собственные знания, доказательства. Используя рациональные методы, ряд учёных пришли к выводу, что организмы, населяющие Землю, не неизменны, а терпят эволюцию. С давних пор теория эволюции остаётся самым плодотворным продуктом биологической мысли за всё время её существования.
Одна из важнейших идей европейской цивилизации – идея развития мира. В своих простых и неразвитых формах она начала появляться в естествознании ещё в XVIII в. но уже XIX в. можно назвать веком эволюции. Сначала в геологии, потом в биологии и социологии теоретическому моделированию развивающихся объектов стали уделять всё больше и больше внимания. В то же время теория эволюции имеет важное общее мировоззренческое значение: определённое отношение к проблемам эволюции органического мира характеризует различные общие философские концепции. Теория эволюции занимает центральное положение в системе современных наук. Можно даже сказать, что показателем научной зрелости конкретных биологических наук является, с одной стороны их вклад в теорию эволюции, а с другой – степень использования выводов теории эволюции в их научной практике.
1. Элементы эволюционного естествознания.
Сама по себе идея эволюции изучается многими науками: создание последовательной теории эволюции потребовало привлечение многих идей из физики и химии. Отдельные эволюционные проблемы также изучались в рамках космологии и геологии. Например, в космологии рассматривается вопрос об эволюции галактик, то есть количественные и качественные изменения, которые претерпевают галактики за очень длительные промежутки времени. Сюда включается первоначальное обособление под действием гравитационных сил огромного газового облака — протогалактики, ее сжатие, процессы звездообразования и формирования различных звездных подсистем, гибель звезд, изменение химического состава межзвездной среды со временем. Очень часто говорят о звёздной эволюции - изменение со временем физических характеристик и химического состава звезд. Изучают звездную эволюцию на основе сопоставления физических характеристик множества звезд, находящихся на разных стадиях эволюции. Основные этапы звездной эволюции — образование протозвезды в результате гравитационной неустойчивости межзвездных газа и пыли, возникновение в центре сжимающейся звезды термоядерного источника энергии, превращение звезды в гиганта, а затем в белого карлика (для звезд солнечной массы), образование нейтронных звезд или черных дыр.
Теория эволюции в антропологии заслуживает отдельного рассмотрения. Происхождение человека, формирование когнитивных структур мозга, возникновение речи и письма, формирование памяти, мышления и способности к познанию природы – основные проблемы теории эволюции в антропологии. Рассматривая проблемы антропогенеза, уже выходишь за рамки природы. И в этом случае в поле зрения оказывается биосоциальная природа человека. Здесь важнейшее значение приобретают глобальные проблемы и кризисы человеческого общества. Многие понятия и терминология эволюционного естествознания были взяты из биологии. Принято говорить об онтогенезе и филогенезе основных природных объектов.
Теория эволюции занимает центральное положение в современной биологии. Именно в биологии, начиная с появления выдающейся работы Ч. Дарвина (1859 г.), эволюционные взгляды получили наибольшее развитие. Для самой биологии концепция эволюции имеет фундаментальное значение. Это привело к формированию ещё одной отрасли в биологии – эволюционной биологии, самостоятельная область знания о живой природе. Эволюционное учение в биологии - комплекс знаний об историческом развитии живой природы. Согласно эволюционному учению, все ныне существующие виды организмов произошли от ранее существовавших, путем длительного их изменения. Эволюция в биологии, это необратимое историческое развитие живой природы. Она определяется изменчивостью, наследственностью и естественным отбором организмов. Сопровождается приспособлением их к условиям существования, образованием и вымиранием видов. Создание Дарвином первой теории эволюции сыграло выдающуюся роль для всего естествознания. Конечно, за прошедшее время теория эволюции Дарвина прошла ещё очень большой путь развития, но основные идеи Дарвина оказались верны до сих пор. С современной точки зрения исходные идеи теории эволюции, заложенные Дарвином, применимы к любому эволюционному процессу в естествознании.
2. Теория эволюции в эпоху Нового времени.
Если говорить о теории эволюции органического мира необходимо знать, как развивались представления о развитии жизни на земле, как формировались эволюционные взгляды. Ещё в древнем мире были собраны некоторые сведения о живой природе. Систематическим изучением животных занимался Аристотель. Он описал более 500 видов различных организмов и расположил их в определённом порядке. Вместе с учениками Аристотель изучал строение растений. На протяжении всего средневековья труды Аристотеля были основой представлений о живой природе. Интерес к биологии возрос в Эпоху Великих географических открытий (XVв.) и развития товарного производства. Интенсивная торговля и открытие новых земель расширяли сведения о животных и растениях. Ботаники и зоологи описывали множество новых, невиданных ранее растений и животных. В практических целях они указывали, какими полезными или вредными свойствами обладают эти растения и животные. Быстро накапливающиеся знания требовали упорядочности и необходимости их систематизировать. Тогда стали создаваться практические системы, в которых растения и животные объединялись в группы в зависимости от их пользы для человека. Например, выделяли лекарственные растения, садовые и огородные культуры.
2.1. Теория эволюции Карла Линнея.
На протяжении XVI-XVIIIвв. продолжалась непрерывная и увлекательная работа по описанию животных и растений, по их классификациям. Большой вклад в создание системы природы в XVIIIв. внёс выдающийся шведский естествоиспытатель К. Линней. Он был талантливым, неутомимым исследователем, все свои силы и наблюдения многочисленных путешествий он употребил на создание классификации растительного и животного мира. Впервые последовательно применил бинарную номенклатуру и построил наиболее удачную искусственную классификацию растений и животных, описал около 1500 видов растений. В своём основном труде «Система природы» (1735 г.), он сформулировал принцип классификации животных и растений. За единицу классификации он принял вид – совокупность особей, сходных по строению. К. Линней установил единообразную терминологию и порядок описания видов. Он объединил по строению цветка сходные виды в роды, сходные роды – в отряды, а отряды – в классы. Таким образом, он положил принцип иерархичности т. е подчинённости. Это был очень важный шаг на пути к установлению естественной системы. Линней закрепил использование в науке бинарной номенклатуры для обозначения видов. С тех пор каждый вид называется двумя словами: первое слово означает род и является общим для всех входящих в него видов, второе слово есть само видовое название.
С развитием науки в систему были введены некоторые дополнительные категории: семейство, подкласс, тип и другие. Но принцип построения систем, созданный Линнеем остался неизменным. Например, таким образом можно описать систематическое положение домашней кошки. Кошка домашняя, входит в род мелких кошек семейства кошачьих, отряд хищных, класс млекопитающих, подтип позвоночных, тип хордовых. К. Линней создал самую совершенную для того времени систему органического мира и включил в неё всех известных на тот момент животных и растений. Он во многих случаях правильно объединил виды организмов по сходству строения. Однако выбор для классификации одного признака привёл к ряду ошибок. Учёный выступал в защиту постоянства видов и креационизма. Система К. Линнея была искусственной, потому что отражала родство и сходство растений и животных по совокупности существенных черт строения, и не указывала на единство происхождения живых организмов. Это определялось тем, что в те времена господствовали религиозные представления и учёные полагали, что виды организмов созданы независимо друг от друга Творцом и неизменимы. И все поиски естественной системы природы означали для биологов попытки проникновения в план творения Бога. Такое представление о создании неживого и живого мира Богом и о неизменности видов получило название креационизма. Но, несмотря на это, все остальные глобальные открытия других учёных того времени можно было сделать только после гигантского труда К. Линнея.
2.2. Теория эволюции Ж.-Б. Ламарка.
Несмотря на господство взглядов о неизменности живой природы биологи продолжали накапливать материал, который противоречил этим представлениям. Открытие микроскопа в XVIIв. и его применение в биологических исследованиях значительно расширили кругозор учёных. Появилась наука эмбриология, возникла палеонтология. Ученым, создавшим первую эволюционную теорию, был выдающийся французский естествоиспытатель Ж.-Б. Ламарк (1744 - 1829). Своими трудами он внёс огромный вклад в биологию. Именно Ж.-Б. Ламарк ввел в 1802г. термин «биология». Создал учение об эволюции живой природы (ламаркизм). Он автор первой научной сводки по флоре Франции (1778г.). Занимаясь систематикой животных он обратил внимание на сходство существенных черт строения у животных, не относящихся к одному виду. На основе сходства Ж.-Б. Ламарк выделил 10 классов беспозвоночных вместо двух классов у К. Линнея. Можно сказать, что Ж.-Б. Ламарк заложил основы естественной систематики. Он же впервые поставил вопрос о причинах сходства и различия животных. Впервые этот учёный уверено заявил, что не Бог создал организмы разной степени сложности, а природа на основе естественных законов. Он впервые высказал представление о связи эволюции живых организмов с изменениями условий окружающей среды. Ламарк пришёл к эволюционной идее – идее исторического развития органического мира. Заслуга Ламарка заключается в том, что эта эволюционная идея у него была тщательно разработана, подкреплена многочисленными фактами и выводами, и именно поэтому её можно называть теорией. В основе её лежит стройное представление о развитии, постепенном и медленном, и о роли внешней среды в преобразовании организмов. Основной труд Ламарка «Философия зоологии» был опубликован в 1809г. в нём Ламарк приводит многочисленные доказательства измены видов. Он видел в изменяющихся условиях окружающей среды движущую силу эволюции органического мира. Согласно Ламарку, изменения в окружающей среде вели к изменениям в потребностях животных, и из-за этого было изменение их жизнедеятельности. В течение одного поколения, считал он, в случае перемен в функционировании органа появляются наследственные изменения в этом органе. При этом постоянное упражнение органов укрепляет их, а отсутствие упражнений ослабляет. Поэтому получается, что возникают новые органы, а старые исчезают. Таким образом, Ламарк полагал, что приобретённые под влиянием внешней среды изменения в живых организмах становятся наследственными и служат причиной образования новых видов. Но передача по наследству этих приобретенных изменений ни Ламарком, ни кем-либо из его последователей доказана не была. Изменения строения живых организмов и образования новых видов происходят, по его мнению, очень медленно и поэтому незаметны. Важная роль в возникновении новых видов в историческом прошлом отводится постепенным переменам гидрогеологического режима на поверхности Земли и климатических условий. Учёный включил два важных фактора: время и условия внешней среды. Это стало принципиально новым по сравнению с представлениями сторонников неизменности видов.
Ж.-Б. Ламарк считал, что в основе образования новых видов лежат два механизма: во-первых, стремление организмов к самосовершенствованию, и, во-вторых, прямое влияние внешней среды на развитие признаков. Эти взгляды оказались ошибочными. Но огромная заслуга его теории в том, что впервые был выдвинут, в качестве главной причины изменяемости видов условия внешней среды.
Эволюционная теория Ж.-Б. Ламарка не получила признания современников. Доказательства причин изменяемости видов были не достаточно убедительными. Отводя решающую роль в эволюции прямому влиянию внешней среды, упражнению или неупражнению органов и наследованию приобретённых признаков, Ламарк не мог объяснить возникновение ряда приспособлений. Объяснить факт приспособления с позиции теории Ж.-Б. Ламарка невозможно. Взгляды Ламарка на эволюцию живой природы не получили должного обоснования. Однако это не умаляет его заслуги как создателя первого в истории науки целостного, систематического эволюционного учения.
Хотя представления о неизменности видов окончательно не были поколеблены, их сторонникам становилось всё труднее объяснить новые факты, которые открывали биологи. Клеточная теория, разработанная Т. Шванном, доказывала принципиальное единство живого мира. В переднем отделе пищеварительной трубки зародышей птиц были обнаружены жаберные щели. У наземных животных эти жаберные щели никак нельзя было объяснить иначе, чем происхождением их от предков, обитавших в водной среде.
2.3. Успехи анатомии и палеонтологии. Теория катастроф.
В первой четверти XIXв. были достигнуты значительные успехи в сравнительной анатомии и палеонтологии. Большие заслуги в развитии этих областей биологии принадлежат французскому зоологу Ж. Кювье (1769-1832гг.) Он один из реформаторов сравнительной анатомии, палеонтологии и систематики животных. Ввел понятие типа в зоологии. Установил принцип «корреляции органов», на основе которого реконструировал строение многих вымерших животных. Исследуя строение органов позвоночных животных, он установил, что все органы животного представляют собой части одной целостной системы. И из-за этого строение каждого органа закономерно соотносится со строением всех других. Ни одна часть тела не может изменяться без соответствующих изменений других частей. Это значит, что в строении каждой части тела можно найти отражение принципов строения всего организма. Например, если животное травоядное у него строение зубов приспособлено для перетирания растительной пищи, челюсти имеют определённую форму, желудок многокамерный и т.д. Tакое соответствие строения органов животных друг другу Ж. Кювье назвал принципом корреляций. Руководствуясь этим принципом, он успешно изучал кости вымерших животных и восстанавливал их облик. Сравнительно - анатомические исследования показали единство плана строения крупных групп животных – птиц, зверей. Реконструкция строения ископаемых животных позволила установить черты сходства некоторых из них с современными. Возникла мысль о родстве вымерших и существующих форм.
Палеонтологические данные неопровержимо свидетельствовали о смене видов животных на Земле. Стала очевидной ненаучность религиозного подхода, когда была установлена степень древности вымерших животных. Основываясь на палеонтологических данных, Кювье выдвинул теорию катастроф. Согласно этой теории, причиной вымирания некоторых животных были периодически происходившие крупные геологические катастрофы. Кювье утверждал, что каждый период в истории земли завершался мировой катастрофой – поднятием и опусканием материков, наводнениями разрывами слоёв и т.д. в результате этого гибли животные и растения, и в новых условиях появлялись новые их виды. Поэтому, считал Кювье, современные геологические условия и представители живой природы совершенно не похожи на то, что было прежде. Но причины катастроф и возникновения новых видов растительного и животного мира Кювье не объяснял. Последователи и ученики Кювье, развивая его учение, утверждали, что катастрофы охватывали весь земной шар, и после каждой катастрофы следовал новый акт творения. Теория получила широкое распространение. Но были учёные, которые сомневались в ней. К числу таких учёных относились и русские биологи Н.А. Северцов (1827-1885), российский зоолог, зоогеограф и путешественник, один из пионеров экологии и эволюционного учения в России; и К.Ф. Рулье (1814-1858), российский биолог, один из основоположников палеоэкологии и эволюционной палеонтологии, создатель первой научной школы зоологов-эволюционистов, доказал причинную зависимость эволюции живых форм от изменения среды их обитания. Английский естествоиспытатель, один из основоположников актуализма в геологии, Чарльз Лайель (1797-1875), в главных трудах «Основы геологии» (1830-1833) в противовес теории катастроф развил учение о медленном и непрерывном изменении земной поверхности под влиянием постоянных геологических факторов. В этом труде Лайель нанёс сокрушительный удар по теории катастроф. Проведя анализ большого материала, он показал, что все изменения, которые произошли в течение геологической истории, происходили под влиянием тех же факторов, которые действовали и в настоящее время. Поэтому для объяснения этих изменений ненужно прибегать к представлениям о грандиозных катастрофах. Необходимо допустить лишь очень длительный срок существования Земли. Чарльз Лайель придерживался эволюционной теории Ч. Дарвина.
3. Переворот в эволюционистике XIX века. Теория эволюции Ч. Дарвина.
Первым ученым, который сделал настоящий переворот в теории эволюции Нового времени, был Чарльз Дарвин. Чарльз Роберт Дарвин (1809-1882), английский естествоиспытатель. В своём основном труде «Происхождение видов путем естественного отбора» (1859г.), обобщив результаты собственных наблюдений и достижения современной ему биологии и селекционной практики, вскрыл основные факторы эволюции органического мира. Моделью процессов, происходящих в природе, послужила для Дарвина практика сельского хозяйства в Англии. Он обратил внимание на то, что селекционеры могут очень быстро вывести новый сорт растений, отбирая среди большого числа особей те, у которых желаемый признак наиболее выражен, и оставляя их для размножения. Как целостное материалистическое учение Дарвинизм совершил переворот в биологии, подорвал позиции креационизма и витализма, оказал во 2-й половине XIX в. огромное влияние на естественные и общественные науки, культуру в целом. Однако еще при жизни Дарвина, наряду с широким признанием его теории, в биологии возникли различные течения антидарвинизма, отрицавшие или резко ограничивавшие роль естественного отбора в эволюции и выдвигавшие в качестве главных сил, приводящих к видообразованию, другие факторы. Полемика по основным проблемам эволюции учения продолжается и в современной науке.
Главный труд Ч. Дарвина «Происхождение видов путём естественного отбора» был опубликован в 1859г. В нём Дарвин, опираясь на огромный естественнонаучный материал из области палеонтологии, эмбриологии, сравнительной анатомии, географии животных и растений, изложил факты и причины биологической эволюции. Он показал, что вне саморазвития органический мир не существует и поэтому органическая эволюция не может прекратиться. Развитие – это условие существования вида, условие его приспособления к окружающей среде.
Принципиально важное в учении Дарвина, является теория естественного отбора. Согласно этой теории, виды с их относительно целесообразной организацией возникли и возникают в результате отбора и накопления качеств, полезных для организмов в их борьбе за существование в данных условиях. Движущими силами эволюции, по Дарвину, являются наследственная изменчивость и естественный отбор. Гипотеза Дарвина основана на двух наблюдениях и двух выводах. Наблюдение первое: особи, входящие в состав популяции обладают большим репродуктивным потенциалом. Наблюдение второе: число особей в каждой данной популяции примерно постоянно. Вывод первый: значит, многим особям не удаётся выжить и оставить потомство. Все организмы оставляют многочисленное потомство, но значительная их часть гибнет. Причины гибели: недостаток корма из-за конкуренции с представителями своего же вида, нападение врагов, действие неблагоприятных абиотических факторов. Отсюда следует второй вывод, к которому пришел Дарвин: в природе существует непрерывная борьба за существование. Второй вывод содержит гипотезу о естественном отборе, который может служить механизмом эволюции. Решающий фактор это приспособленность к среде. Таким образом, Дарвин выделил три основные формы борьбы за существование: а) внутривидовую – она наиболее напряжённая, потому что особи одного вида живут в одинаковых условиях и имеют одинаковые потребности при ограниченности пищевых ресурсов; б) межвидовая – борьба с особями других видов, в том числе с хищниками, паразитами, микроорганизмами; в) борьба с неживой природой – с засухой, наводнениями, сильными морозами. Наблюдения показывают, что для растительных и животных организмов характерны всеобщая изменчивость признаков и свойств и бесконечное разнообразие их комбинаций. Изменчивость служит основой образования новых признаков в строении и функциях организмов, а наследственность закрепляет эти признаки. В результате борьбы за существование происходит преимущественно выживание и участие в размножении наиболее приспособленных особей, т. е. естественный отбор, следствием которого является возникновение новых видов. Каждый вид, считал Дарвин, всегда находится на пути непостижимой гармонии с его жизненными условиями. В борьбе за существование выживают и оставляют потомство особи, обладающие таким комплексом признаков и свойств, который позволяет наиболее успешно конкурировать с другими. Любое даже самое незначительное физическое или поведенческое изменение, дающее одному организму преимущество над другим, будет действовать в борьбе за существование как селективное преимущество. Благоприятные изменения будут передаваться следующим поколениям, а неблагоприятные будут исключаться, так как они не выгодны организму. Действуя таким образом, естественный отбор ведёт к повышению «мощности» вида, а в филогенетическом плане обеспечивает его выживание. Таким образом, в природе происходят процессы избирательного уничтожения одних особей и преимущественного размножения других – это явление Ч. Дарвин назвал естественным отбором или выживанием наиболее приспособленных.
Естественный отбор является основным фактором, направляющим эволюционное изменение. Именно он формирует у живых организмов оптимальные способности к выживанию и самовоспроизведению. Результаты естественного отбора проявляются в ходе смены многих поколений. Особь, прошедшая отбор вносит свой вклад в генофонд популяции. Отбору подвергаются все признаки свойства живого. Он действует на всех стадиях развития особи и имеет чёткую направленность – повышение способности к выживанию и оставлению потомства. Причём отбор закрепляет и те особенности, которые полезны данному виду как целому. Эти признаки могут быть вредны для особи, но полезны для популяции. Например, отгоняя врага, пчела, которая его ужалила - гибнет, но тем самым спасает всё своё семейство, запас мёда. Учитывая всё сказанное, можно сделать главный вывод: весь ход эволюции видов ведёт к тому, что генетические и иные признаки, обеспечивающие выживание, встречаются от поколения к поколению в данной популяции всё чаще, определяя направление развития вида. Ч. Дарвин убедительно показал, что принцип естественного отбора объясняет возникновение всех без исключения основных характеристик органического мира: от признаков, свойственных крупным систематическим группам живых организмов, до мелких приспособлений.
Отзывы на учение Ч. Дарвина были многочисленны и разнообразны. Были и положительные и даже восторженные, и крайне отрицательные, негативные. Критика дарвинизма велась со дня его возникновения. Одним не нравилось, что изменения по Дарвину могут идти во всех возможных направлениях и случайным образом. Концепция номогенеза утверждала, что изменения происходят не беспорядочно и случайно, а по законам форм. Русский учёный и революционер П.А. Кропоткин придерживался точки зрения, в соответствии с которой взаимопомощь является более важным фактором эволюции, чем борьба. Весьма резко реагировали на идею Дарвина о том, что человек произошёл от общего с обезьяной существа. Представители церковных культур, господствующих в то время, усматривали в этой идее одну из форм атеизма. К ним присоединялись и ряд некоторых учёных, например, немецкий врач Вирхов, его религиозные чувства оказались сильнее научной логики. Но всё-таки большинство учёных-естествоиспытателей сразу же стали сторонниками дарвинизма.
Время от времени и в наше время появляются ученые, которые объявляют, что Ч. Дарвин был неправ. Но всё же до сих пор не появилось другой значимой теории, которая дала бы объяснение многим загадочным фактам, как это сделала теория эволюции Ч. Дарвина. Более того, сегодня его теория находит всё новые области применения. Например, в физике. Современная физика обосновывает концепцию универсальной эволюции, согласно которой развитие Вселенной предстаёт как ряд последовательных эволюционных этапов, начиная с Большого взрыва через период эволюции неживой материи к биологической эволюции, а от неё к этапу исторической эволюции человека и общества. Наибольший вклад Дарвина в науку заключается не в том что он доказал существование эволюции, а в том что он объяснил как она может происходить. Теория Ч. Дарвина завершила длительные поиски естествоиспытателей, которые пытались найти объяснение многим чертам сходства, наблюдаемым у организмов, относящихся к разным видам. Он объяснил сходство родством и показал, как происходит видообразование, как происходит эволюция.
4. Правила эволюции.
При рассматривании вопросов об эволюции необходимо выделить основные правила. Главное правило эволюции её необратимость. Эволюция процесс необратимый, организмы не могут вернуться к прежнему состоянию. Если какая-либо группа организмов в процессе эволюции возвращается в среду существования её предков, то приспособление будет уже другим. Эволюция не проходит бесследно, возвращаясь в прежнюю зону обитания, группа не может стать полностью идентичной предкам, которые когда-то вышли из этой среды. Для любой группы организмов история развития не проходит бесследно и приспособление к среде, в которой когда-то обитали предки, осуществляется уже на иной генетической основе.
В генетике известна возможность повторного возникновения признаков из-за обратных мутаций. Обратная мутация по конкретному признаку может привести к повторному возникновению аллеля, но не генотипа в целом. Главное заключается в том, что мутантный ген, идентичный гену предков, будет действовать среди большого числа совершенно новых генов, возникших в процессе эволюции в той генотипической среде. Действительно, изредка возникающие атавизмы – возврат к структурам предков – ни по строению, ни по функции не являются полноценными.
Правило прогрессирующей специализации. Группа, вступившая на путь специализации, как правило, в дальнейшем развитии будет идти по пути всё более глубокого приспособления к более узким условиям существования. Например, если в процессе эволюции одна из групп позвоночных приобрела адаптации к полёту, то на последующем этапе эволюции это направление сохраняется и усиливается. Организм определённого строения не может жить в любой среде, в выборе адаптивной зоны группа ограничена особенностями строения. Если эти особенности несут черты специализации, то организмы, обычно в результате борьбы за существование попадают во всё более частную среду обитания, где их специализированные приспособления могут обеспечить успешное выживание и оставление потомства.
Правило чередования главных направлений эволюции. Эволюция представляет собой непрерывный процесс возникновения и развития новых адаптаций. Одни из вновь возникших адаптаций оказываются очень частными, и их значение не выходит за пределы узких условий. Другие дают возможность выхода группы в новую адаптивную зону и ведут к быстрому эволюционному развитию в новом направлении и более высокому уровню организации.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сейчас эволюционное учение видит свою главную задачу в том, чтобы на основе углублённого познания механизма эволюционных процессов предсказывать конкретные возможности эволюционных преобразований. И на этой основе управлять эволюционным процессом. Всё возрастающую роль в выполнении главной задачи играет одна из наиболее перспективных отраслей биологической науки – генетика. В наше время, в результате открытия мутаций - наследственных изменений признаков и свойств организмов, возникла мутационная теория. Она была основана российским ученым С. И. Коржинским, (1899г), и нидерландским учёным — Х. Де Фризом, (1901-1903гг.). Согласно мутационной теории резкие, внезапные мутации — решающий фактор эволюции, сразу ведущий к возникновению новых видов; естественному отбору отводилась подсобная роль. При дальнейшем синтезе генетики и дарвинизма (1920-1930гг.) было показано, что эволюция может происходить только путем естественного отбора мутаций.
Эволюция организмов представляет собой процесс исторических преобразований всех уровней биологических систем – от молекулярного до биосферного. Эволюция является неизбежным следствием, вытекающем из основных свойств организмов – размножения и редупликации аппарата наследственности. Эволюционистика ещё не разрешила всего огромного круга стоящих перед нею проблем и продолжает стремительное развитие. Многое ещё предстоит сделать даже в наиболее разработанных областях эволюционистики. Главной задачей является переосмысливание и интеграция новейших данных и выводов, полученных в последние годы. Некоторые биологи даже говорят о создании новой теории эволюции, подчёркивая этим отсталость классических представлений теории эволюции. Однако важнейшие положения классической синтетической теории о естественном отборе, механизмах видообразования, несомненно, останутся основой обновлённой эволюционной теории.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Витол. Э.А. Концепции современного естествознания: Уч. пос. / 2-е изд. - Ростов н/Д.: Феникс,1998.
2. Концепции современного естествознания. / Под. ред. С.И Самыгина. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000.
3. Концепции современного естествознания: Краткий курс лекций. / Авторы-составители: Бондаренко А.В., Витол Э.А., Золотухин В.Е. и др. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000.
4. Лавриенко В.А. Концепции современного естествознания: Пособие для студентов. / 2-е. изд.- Ростов н/Д.: Феникс, 2002.
5. Мамонтов С.Г. Биология. Часть 1: Общая биология. / 6-е изд., стер. – М.: Дрофа, 2003