Лекции: Антропологические концепции современной науки, на тему социология. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Лекции

Антропологические концепции современной науки

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Лекция
Язык лекции: Русский
Прислал: Владимирова Элина Джоновна
Дата создания: 2008
Дата добавления:   
 
Текст
Текст лекции.
Скачать
Архив Zip, 399 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Примечания
Часть первая
Содержание
Введение

Основная учебная литература по всему курсу

Дополнительная учебная литература по всему курсу

Ресурсы Интернет



Тема 1. Предмет и задачи современной антропологии

1.1. Исторический взгляд на предмет антропологии

1.2. Актуальные проблемы современной антропологии

Дополнительная литература по теме 1

Контрольная работа № 1. Междисциплинарные связи антропологии. Место

антропологии в ряду других наук

Контрольная работа № 2. Объект, предмет и методы антропологии



Тема 2. Закономерности эволюционного процесса

2.1. Основные принципы эволюции

2.2. Популяция – основная эволюционирующая единица

2.3. Факторы эволюции

2.4. Специфика естественного отбора как важнейшего эволюционного фактора

2.5. Особенности эволюции мелких изолированных популяций гоминид в плейстоцене

2.6. Темпы эволюции в плейстоцене

2.7. Эволюционный процесс и современный человек

Дополнительная литература по теме 2

Контрольная работа № 3. Основные понятия теории эволюции

Контрольная работа № 4.Элементарное эволюционное явление

Контрольная работа № 5. Факторы эволюции



Тема 3. Вопросы приматологии

3.1. Понятие «предок человека»

3.2. Систематика и морфология обезьян

3.3. Человек как примат по биологической таксономии

3.4. Социальность обезьян

3.5.Сходство людей и понгид по иммунологическим, молекулярным и

биохимическим параметрам

3.6. Биологические предпосылки очеловечивания обезьян

Дополнительная литература по теме 3

Контрольная работа № 6. Вопросы приматологии



Тема 4. Проблемы современной палеоантропологии. Общая картина антропогенеза

4.1. Проблемы современной палеоантропологии

4.2. Методы определения возраста палеонтологического материала

4.3. Эволюционные события кайнозойской эры

4.4. Палеолит и его подразделения

4.5. Краткая характеристика антропогенеза

Дополнительная литература по теме 4



Тема 5. Основные формы ископаемых представителей рода Человек

5.1. Находки и классификация австралопитеков

5.2. Общий обзор австралопитеков

5.3. Экология австралопитеков (места обитания и образ жизни)

5.6. Эволюция представителей рода Человек. Хомо хабилис и олдувайская культура

5.7. Проблема сосуществования гоминид разного уровня

5.8. Характеристика древнейших людей – архантропов (эректусов)

5.9. Синантроп

5.10. Гейдельбергский человек

5.11. Африканские архантропы

5.12. Общий обзор ископаемых остатков древнейших людей

5.13. Краткий обзор палеоантропов

5.14. Неоантроп – человек современного типа

5.15. Гипотезы моно- и полицентризма

5.16. Расселение первобытных людей по Земле

5.17. Заключение

Дополнительная литература по теме 5

Контрольная работа № 7. Палеоантропология

Ответы
Введение
Для формирования современной, единой и непротиворечивой картины мира, включающей научный взгляд на человека, особенно актуален синтез сведений, поставляемых естественными и гуманитарными дисциплинами. Человек, как известно, одновременно является существом как биологическим, так и социальным. При этом социальные отношения людей, которые начали складываться в процессе социобиологической эволюции как форма групповой адаптации, базируются на интерсубъективных отношениях и осуществляются с помощью речевой коммуникации. Вступая в приспособительные взаимодействия с внешним миром, преобразуя его, отдельная человеческая личность функционирует как активный субъект, желающий признания со стороны других людей. Люди обладают разумом благодаря своему приобщению к языку и культуре в целом. Сфера социокультурных отношений людей немыслима без речевой деятельности. Поэтому в данном пособии, наряду с вопросами биологической эволюции рода Человек, большое значение уделяется проблемам биологических предпосылок и происхождения естественного языка.

В настоящее время вклад естествознания в дело комплексного изучения человека переоценить невозможно. Что же касается гуманитарного исследования человека, то здесь, до последнего времени, господствовала широко признанная точка зрения, обосновывающая особую специфику методов гуманитарных наук. Согласно этой позиции, в «науках о духе», то есть в гуманитарных науках, приоритетным является не «объективное» познание, максимально свободное от индивидуальной позиции исследователя (это метод и цель естествознания), а «понимание». «Природу мы объясняем, душевную жизнь – понимаем», – полагал немецкий философ, психолог и историк культуры Вильгельм Дильтей.

Новаторской чертой науки конца ХХ – начала ХХI века является появление объективных методов гуманитарного знания, связанных, прежде всего, с развитием языкознания, в частности, структурной лингвистики. Ещё одна точка соприкосновения гуманитарных и естественных наук последнего времени касается идеи «генетического» родства коммуникативных систем животных и естественного языка человека. «Естественные знаковые системы предшествуют языку на лестнице эволюции живой природы, первичны по отношению к нему, а искусственные языки, в том же порядке эволюции, следуют за языком, вторичны по отношению к нему», – пишет крупнейший российский лингвист академик Ю.С. Степанов.

В данном пособии антропологические феномены, традиционно представляющие интерес для гуманитарных наук, рассматриваются с естественнонаучной точки зрения. С этой позиции, символическая способность человека, знаковая коммуникация, язык, ритуал, рассудок, сознание, бессознательное представляют собой необходимые условия и эволюционно-исторические последствия естественной адаптации социализированных представителей вида Homo sapiens (L.).

Порядок подачи материала в данном пособии соответствует последовательности утвержденной учебной программы и лекционного курса. После названия темы приводятся основные концепции, базисные идеи, ключевые теоретические положения учебного раздела. Этот материал – своего рода «путеводитель» по теме, облегчающий дальнейшее самостоятельное постижение информации.

Данное пособие является продолжением ранее опубликованного учебно-методического пособия «Антропология», в котором приведены общая программа курса, дополнительная литература (более 150 источников), разъяснительные хронологические таблицы, учебный глоссарий и темы для рефератов. Указанное пособие, наряду с конспектами лекций и учебниками, необходимо использовать при написании реферата, а также для подготовки к семинарам, контрольным работам, коллоквиуму и экзамену.

Для подготовки к выполнению контрольных работ следует также использовать текст лекций, а также вузовские учебники по «Концепциям современного естествознания» и «Антропологии». В ряде случаев, по отдельным вопросам программы, дополнительно предлагается специальная учебная литература. При её отборе, в качестве основного критерия, учитывалась доступность содержания текстов для студентов первого курса, пока ещё не имеющих специальных знаний.

В ходе последовательного освоения учебного материала не рекомендуется пропускать выполнение контрольных работ. Если по одной теме приводится несколько контрольных работ, то они располагаются по мере усложнения и углубления материала. Программированные тесты составлены таким образом, чтобы, помимо оценки знаний, имеющихся у студентов на момент работы над контрольной, в ходе самого выполнения тестового задания дать дополнительную учебную информацию, навести студентов на размышление, предложить им попытаться самостоятельно решить проблему, указать на имеющиеся пробелы в знаниях. Поэтому выполнение контрольных работ, приведенных в данном пособии – обязательное условие обучения. Каким бы ни был результат выполненной Вами контрольной работы, необходимо, после проверки и уточнения, запомнить правильные ответы.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Сведения о сдачах и прочих использованиях лекции...
Добавить запись о сдаче Добавить запись 
Где? Обязательное поле
Название вуза, учебного заведения, номер школы, город.
Например: Томский политехнический университет; Школа №55, г. Пермь и т.п.
Когда?  
Произвольная, понятная людям, форма даты. Например: апрель 2010; 15.12.2007 и т.п.
Кто проверял?  
ФИО преподавателя
Оценка:  
Комментарии, впечатления, особенности сдачи и примечания: Обязательное поле
Ваше имя:  
Подпись к комментариям
Код подтверждения: Обязательное поле
Введите этот код в поле ниже Введите этот код в поле ниже Введите этот код в поле ниже Введите этот код в поле ниже
Введите код подстверждения Пожалуйста, введите указанные цифры.
Обязательное поле  - желательно, чтобы хотя бы одно из этих полей было заполнено.
Обязательное поле  - поля, обязательные для заполнения.
Не стоит употреблять ругательные выражения, недостоверные данные, рекламу товаров и услуг, спам и флуд.

Где использовались Когда Кто проверял Оценка
Самарский государственный университет 2008 рецензенты канд. филос. А.Н.Огнев, канд. биол. нау отлично (5)

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Чаку Норрису 72 года. Но это не жизнь его потрепала, а он её потрепал.
Anekdot.ru


Обратите внимание, лекции по социологии "Антропологические концепции современной науки", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru