Курсовая: Обучение ориентировочной деятельности на уроках географии в коррекционной школе 8 вида, на тему педагогика. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Обучение ориентировочной деятельности на уроках географии в коррекционной школе 8 вида

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Прислал: Альсеитова
Дата создания: 2009
Дата добавления:   
 
Текст
Текст курсовой.
Скачать
Microsoft Word, 106 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Содержание
Введение

Глава 1. Педагогические проблемы развития ориентировочной деятельности учащихся с умственной отсталостью

1.1. Психолого-педагогическая наука в развитии ориентировочной деятельности

1.2. Особенности обучения ориентировочной деятельности учащихся с умственной отсталостью

Выводы по первой главе

Глава 2. Экспериментальное исследование ориентировочной деятельности учащихся с умственной отсталостью в условиях самостоятельной работы на уроках географии

2.1. Организация и методы исследования ориентировочной деятельности в условиях самостоятельной работы на уроках географии

2.2. Результаты и анализ исследования ориентировочной деятельности в условиях самостоятельной работы

2.3. Методические рекомендации

Выводы по второй главе

Заключение

Список используемой литературы

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3
Введение
Развитие специального образования в России на современном этапе определяется социально-экономическими и политическими изменениями, происходящими в нашей стране. Основной проблемой в настоящее время является повышение качества специального образования.

Первостепенная задача обучения умственно отсталых детей - обеспечение их общеобразовательными знаниями, развитие познавательных возможностей, подготовка к жизни. Главная цель преподавания географии в коррекционной школе - сформировать у учащихся географические представления и понятия, показать взаимосвязь между природными явлениями. Общение с природой способствует у учащихся с умственной отсталостью развития внимания, интереса к учебе, наблюдательности, памяти. Знания о природе, получаемые учащимися на уроках географии, во время экскурсий и практических занятий, являются основой воспитания элементов научного мировоззрения.

При формировании географических представлений большое значение имеет не только подбор учебного материала, но и умение использовать жизненный опыт детей, организовать самостоятельную работу учащихся, пробудить их творческую инициативу. Правильная организация уроков географии предполагает использование наглядности и предметности в обучении.

Успешность подготовки детей к самостоятельной жизни и общественно полезной деятельности во многом обусловлена эффективностью коррекционно-воспитательной работы с ними в условиях специально организованного педагогического процесса. Важность этой проблемы определяется ее направленностью на изыскание новых возможностей и путей реализации принципа корригирующего обучения детей в коррекционных школах.

Объектом исследования данной работы является процесс обучения учащихся с умственной отсталостью ориентировке в задании в условиях самостоятельной работы на уроках географии.

Предметом исследования данной работы являются педагогические условия учебно-воспитательного процесса, обеспечивающие формирование ориентировочной деятельности в условиях самостоятельной работы школьников на уроках географии.

Целью исследования является изучение ориентировочной деятельности учащихся с умственной отсталостью на уроках географии в условиях самостоятельной работы.

Задачи исследования:

1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме обучения ориентировочной деятельности на уроках географии.

2. Выявить причины затруднений, возникающие у учеников коррекционной школы в ориентировочной деятельности при изучении курса географии.

3. Разработать методические рекомендации по обучению ориентировочным действиям учеников с умственной отсталостью на уроках географии в условиях самостоятельной работы и выявить эффективность реализации разработанной системы в учебно-воспитательном процессе в коррекционной школе.

Для решения указанных задач на достижении общей и специальной психологии использовались различные методы исследования: анализ, обобщение сведений, содержащихся в специальных литературных источниках по указанной проблеме; общей и специальной педагогики, психологии частных методик; наблюдения педагогического процесса.
1Авиация и космонавтика
2Архитектура и строительство
3Астрономия
 
4Безопасность жизнедеятельности
5Биология
 
6Военная кафедра, гражданская оборона
 
7География, экономическая география
8Геология и геодезия
9Государственное регулирование и налоги
 
10Естествознание
 
11Журналистика
 
12Законодательство и право
13Адвокатура
14Административное право
15Арбитражное процессуальное право
16Банковское право
17Государство и право
18Гражданское право и процесс
19Жилищное право
20Законодательство зарубежных стран
21Земельное право
22Конституционное право
23Конституционное право зарубежных стран
24Международное право
25Муниципальное право
26Налоговое право
27Римское право
28Семейное право
29Таможенное право
30Трудовое право
31Уголовное право и процесс
32Финансовое право
33Хозяйственное право
34Экологическое право
35Юриспруденция
36Иностранные языки
37Информатика, информационные технологии
38Базы данных
39Компьютерные сети
40Программирование
41Искусство и культура
42Краеведение
43Культурология
44Музыка
45История
46Биографии
47Историческая личность
 
48Литература
 
49Маркетинг и реклама
50Математика
51Медицина и здоровье
52Менеджмент
53Антикризисное управление
54Делопроизводство и документооборот
55Логистика
 
56Педагогика
57Политология
58Правоохранительные органы
59Криминалистика и криминология
60Прочее
61Психология
62Юридическая психология
 
63Радиоэлектроника
64Религия
 
65Сельское хозяйство и землепользование
66Социология
67Страхование
 
68Технологии
69Материаловедение
70Машиностроение
71Металлургия
72Транспорт
73Туризм
 
74Физика
75Физкультура и спорт
76Философия
 
77Химия
 
78Экология, охрана природы
79Экономика и финансы
80Анализ хозяйственной деятельности
81Банковское дело и кредитование
82Биржевое дело
83Бухгалтерский учет и аудит
84История экономических учений
85Международные отношения
86Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
87Финансы
88Ценные бумаги и фондовый рынок
89Экономика предприятия
90Экономико-математическое моделирование
91Экономическая теория

 Сведения о сдачах и прочих использованиях курсовой...
Добавить запись о сдаче Добавить запись 
Где? Обязательное поле
Название вуза, учебного заведения, номер школы, город.
Например: Томский политехнический университет; Школа №55, г. Пермь и т.п.
Когда?  
Произвольная, понятная людям, форма даты. Например: апрель 2010; 15.12.2007 и т.п.
Кто проверял?  
ФИО преподавателя
Оценка:  
Комментарии, впечатления, особенности сдачи и примечания: Обязательное поле
Ваше имя:  
Подпись к комментариям
Код подтверждения: Обязательное поле
Введите этот код в поле ниже Введите этот код в поле ниже Введите этот код в поле ниже Введите этот код в поле ниже
Введите код подстверждения Пожалуйста, введите указанные цифры.
Обязательное поле  - желательно, чтобы хотя бы одно из этих полей было заполнено.
Обязательное поле  - поля, обязательные для заполнения.
Не стоит употреблять ругательные выражения, недостоверные данные, рекламу товаров и услуг, спам и флуд.

Где сдавалась (использовалась) Когда Кто проверял Оценка
Оренбургский педагогический университет 2009   хорошо (4)

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Если после прочтения новостей смотреть фильмы ужасов, то они покажутся комедиями!
Anekdot.ru


Обратите внимание, курсовая по педагогике "Обучение ориентировочной деятельности на уроках географии в коррекционной школе 8 вида", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru