Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554714 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Раздел 1. Глобальные мировые тенденции развития концепции высшего образования современности 4
Раздел 2. Формирование новой концепции высшего образования в России 9
Раздел 3. Основные направления модернизации системы высшего образования в России 13
Раздел 4. Проблемы модернизации системы высшего образования и пути их решения 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 24
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Отличительной чертой современности в сравнении с предыдущими этапами развития человеческой культуры стало доминирование концепции «непрерывного образования», когда процесс получения новых знаний непрерывен, и человек обучается чему-то новому на протяжении всей жизни. Даная модель личностного развития реализуется на всех уровнях жизненного пространства – в форме хобби, различных частных курсов и школ, и в профессиональной сфере, в системе высшего образования. Качественно и количественно расширяется массив знаний, необходимых для базового комфорта, усложняются социальные связи, и соответственно изменятся концепция профессионального и высшего образования во всех странах мира. Особенности этого процесса в культурном пространстве РФ и стали темой данного исследования.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования – модернизации системы образования.
Предмет исследования – основные тенденции развития современной системы высшего образования в РФ.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные тенденции развития системы высшего образования в глобальных масштабах.
2. Высветить ключевые аспекты роста современной системы высшего образования в России.
3. Охарактеризовать некоторые проблемы, стоящие на пути модернизации.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонова О. Г. Социальные функции высшего образования в контексте новой образовательной парадигмы // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, № 1 (45), 2018, с. 89-98.
2. Берулава Г. А. К проблеме современного состояния развития системы высшего образования / Берулава Г. А., Берулава М. Н. // Вестник Университета Российской академии образования, № 5, 2018, с. 4-13.
3. Бышевская А. В. Исторические основы и современные тенденции развития отечественной системы высшего образования в области физической культуры и спорта / Сулимов А. А., Бышевская А. В. // KANT, № 3 (28), 2018, с. 91-93.
4. Богуславский М. В. Стратегические тенденции развития системы высшего образования в Российской Федерации / Богуславский М. В., Неборский Е. В. // Гуманитарные исследования Центральной России, № 2 (3), 2017, с. 7-20. doi:10.24411/2541-9056-2017-00016
5. Демцура С. С. Реформа российского образования и судьба высшей школы // Социум и власть, № 4 (66), 2017, с. 43-48.
6. Дрокина К. В. Тренды развития системы высшего образования в современных условиях // Экономика и бизнес: теория и практика, № 6, 2020, с. 89-91. doi:10.24411/2411-0450-2020-10537
7. Ерохин А. К. Организационная структура современной российской системы высшего образования: проблемы и тенденции развития / Ерохин А. К., Власенко А. А., Царева Н. А. // Балтийский гуманитарный журнал, ч. 7, № 1 (22), 2018, с. 241-245.
8. Изотова А. Г. Анализ современных тенденций развития науки и высшего образования в условиях цифровизации экономики / Литвинова Н. А., Изотова А. Г., Токарев А. А. // Экономика и бизнес: теория и практика, № 11-2, 2019, с. 68-71. doi:10.24411/2411-0450-2019-11353
9. Квон Г. М. Современное состояние и развитие системы высшего образования в России: количественный аспект // Вестник экономики, права и социологии, № 3, 2019, с. 165-169.
10. Коваленко Л. В. Система высшего образования как главный ресурс инновационного развития общества // Концепт, № 8, 2020, с. 43-56. doi:10.24411/2304-120X-2020-11056
11. Манахов С. В. Основные тенденции развития высшего образования в России: количественные и качественные аспекты / Манахов С. В., Рыжакова А. В. // Вестник Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, № 10 (76), 2014, с. 19-28.
12. Овчинникова Н. Э. Финансирование высшего образования в развитых странах и России: анализ современных тенденций / Овчинникова О. П., Овчинникова Н. Э. // Финансы и кредит, ч. 23, № 38 (758), 2017, с. 2305-2316.
13. Панкина С. Н. Особенности современного этапа развития негосударственного высшего образования // Экономические и социально-гуманитарные исследования, № 2 (18), 2018, с. 123-131.
14. Щукина Т. В. Интернационализация высшего образования: предпосылки необходимости экспорта, нормативно-правовое регулирование и политико-экономические проблемы // Право и практика, № 4, 2019, с. 75-82.
15. Ящук Т. Ф. Формирование системы учреждений высшего образования в Российской Федерации // Вестник Омского университета. Серия Право, № 2 (51), 2017, с. 45-51.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00982