Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
553105 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Сущность и понятие «композиции» 5
2. Композиция в художественной школе 7
3. Способы выделения композиционного центра 10
4. Обучение композиции в детских художественных школах 12
Заключение 14
Список использованных источников 16
Введение
В современном обществе каждый сталкивается с произведениями искусства, которые, в свою очередь, так или иначе, влияют на формирование идеологических представлений.
Искусство, как и мировоззрение, - это форма сознания и духовно-практической деятельности человека, т.е. существенную часть художественного содержания составляют идеологические проблемы, оформленные в виде конкретных жизненных ситуаций, конфликтов и противоречий.
Фрагмент работы для ознакомления
Интерес к рисованию как к учебной дисциплине на Руси возник очень давно. За историей его развития мы можем проследить в двух направлениях - за рисованием как общеобразовательным предметом и как специальным, связанным с подготовкой профессиональных художников.
В стремительно меняющемся потоке событий незыблемой остается роль художника-педагога, главной целью которого является культурное развитие ребенка, его приобщение к обществу и воспитание активно творческой личности. Поэтому основной подход в обучении и приобщении детей к искусству - это направление их деятельности в соответствии с практикой, подкрепленное теорией.
Список литературы
Список использованных источников
1. Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисованию: Рус. И сов. Школы рисунка. Учеб. пособие для студентов худож.-граф. фак. пед. ин-тов по спец. № 2109 «Черчение, рисование и труд». - М.: Просвещение, 1982.-240 с.
2. Доклад «Преподавание композиции в детских школах искусств». [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.art-talant.org/publikacii/23613-doklad-prepodavanie-kompozicii-v-detskih-shkolah-iskusstv (Дата обращения 17.05.2021).
3. Композиция в художественной школе. Способы выделения композиционного центра. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://zaholstom.ru/?page_id=337 (Дата обращения 17.05.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00434