Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
427238 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВСТУП………………………………………………………………………..3
РОЗДІЛ І.МОДЕЛЮВАННЯ УРОКІВ З ЛЕГКОЇ АТЛЕТИКИ З ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ………………………..5
1.1. Урок - основна форма організації навчання з легкої атлетики…….5
1.2. Структура уроку з легкої атлетики…………………………………..7
1.3. Анатомо-фізіологічні особливості учнів…………………………….10
1.4. Шляхи підходу до активізації учнів на уроках з легкої атлетики….13
РОЗДІЛ ІІ.ДОСЛІДИТИ РОЗВИТОК ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ ПІД ЧАС УРОКІВ З ЛЕГКОЇ АТЛЕТИКИ………………………………………….16
2.1. Констатуючий експеримент…………………………………………….16
2.2. Формуючий експеримент………………………………………………..18
2.3. Контрольний експеримент……………………………………………….20
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………...25
Введение
Легка атлетика - один з основних масових видів спорту - посідає провідне місце в системі фізичного виховання. Завдяки своїй різноманітності й загальнодоступності вона має велике прикладне значення, що входить до програм уроків з фізичного виховання у школах. Різні види бігу, стрибків і метань входять як складові частини до кожного уроку фізичної культури освітніх установ усіх ступенів і до тренувального процесу багатьох інших видів спорту.
Фрагмент работы для ознакомления
Тема: Легкая атлетика
Список литературы
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:
1. Артюшенко О. Ф., Стеценко А. І. Легка атлетика: навч. посіб. [для студ. ф-тів фіз. культури] / О. Ф. Артюшенко, А. І. Стеценко. - Черкаси, 2006. - 424 с.
2. Бевзюк В.С. Методичні рекомендації до вивчення курсу “Легка атлетика та методика її викладання / В.С Бевзюк, О.Г.Шалар. Херсон: Айлант. 2001. - 28 с.
3. Бевзюк В.С., Куцегуб С.І. Особливості бігу та структура бігового кроку / В.С Бевзюк, С.І. Куцегуб - Херсон: Айлант, 2008. - 60 с.
4. Бурлаков, И.П. Специальные сооружения для легкой атлетики / И.П. Бурлаков, Г.П. Неминущий.- М.: Спорт Академия Пресс, 2001. - 146 с.
5. Жилкин А. И. Легкая атлетика. - Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.И. Жилкин, В.С.Кузьмин, Е.В. Сидорчук. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 464 с.
6. Зеличенок, В.Б. Подготовка юных легкоатлетов /В.Б.Зеличенок.- М.: Терра спорт, 2000.- 165 с.
7. Креер В. А., Попов В. Б. Прыжок в длину с разбега / В. А. Креер, В. Б. Попов. - Легкая атлетика. - 1992. - № 3. - 103 с.
8. Леоненко І. Ф. Теорія та методика викладання легкої атлетики / І. Ф. Лео-ненко, Ю. Г. Бондарєв, О. С. Федина. - К.: Олімп. л-ра, 1995. - 300 с.
9. Марков А. А. Обучая легкой атлетике / А. А. Марков, С. М. Масленников // Физ. культура в школе. - 2000. - № 3. - 344с.
10. Полищук В. Д. Использование специальных и подводящих упражнений в тренировочном процессе легкоатлетов / В. Д. Полищук. - К.: Олимпийская литература, 2009. - 143 с.
11. Савчук С. І. Підготовка вчителя фізичної культури у процесі вивчення курсу «Легка атлетика»: автореф. дис. . канд. наук з фіз. виховання та спорту: спец. 24. 00. 02 / С. І. Савчук. - Луцьк, 2000. - 20с.
12. Сидоренко В.І., Яковлів В.Л., Євсєєв Л.Г. Легка атлетика. Тестовий конт¬роль знань правил змагань з легкої атлетики: навчальний посібник / В.І. Сидоренко, В.Л. Яковлів, Л.Г. Євсєєв. - 2000. - 60 с.
13. Тер-Ованесян И.А. Подготовка легкоатлета: современный взгляд / И.А. Тер - Ованесян. - М.: Терра-Спорт, 2000. - 128 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00416