Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
355442 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
135
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический аспект влияния экстремального туризма на формирование личностных качеств молодого человека
1.1 Разновидности экстремального туризма
1.2 Технологические особенности использования экстремального туризма в процессе социализации детей
1.3. Место экстремального туризма в процессе обучения детей младшего школьного возраста
1.4 Понятие личностные качества
1.5 Классификация личностных качеств
1.6 Влияние экстремального туризма на личностные качества человек
Глава 2. Использование экстремального туризма как ресурса формирования образовательного процесса
2.1 Анализ деятельности МУ Кировская гимназия
2.2 Финансирование гимназии как материальная база организации школьного экстремального туризма
2.3 Анализ результата исследования целевого сегмента
2.4 Разработка авторского экстремального тура для детей старших классов
2.4.1 Обоснование проекта экстремального тура
2.4.2 Особенности разработки экстремального тура для детей
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Экстремальный туризм как средство формирования подлинных качеств человека
Фрагмент работы для ознакомления
увеличить культурно-досуговую базу,
показать, что есть другие источники адреналина, кроме сигарет и наркотиков,
помочь детям бросить вредные привычки, так как во время спортивного мероприятия – экстремального тура – следить, чтобы дети не курили и объяснить как это может помочь им при большой физической нагрузки.
Тур направлен на формирование таких личностных качеств как:
физическая сила
здоровье,
выносливость,
ловкость,
координация движений,
мелкая моторика
самостоятельность
этические проявления
активность,
воля (целеустремленность, настойчивость, упорство, внутренняя дисциплина),
аккуратность,
ответственность,
терпимость.
Обобщенными характеристиками эффективного внедрения средств физической культуры в учебный процесс, обеспечивающих состояние высокой работоспособности школьников в учебно-трудовой деятельности, являются: длительное сохранение работоспособности в учебном труде; малая вариабельность функций, несущих основную нагрузку в различных видах учебного труда; эмоциональная и волевая устойчивость к сбивающим факторам, средняя выраженность эмоционального фона; снижение физиологической стоимости учебного труда на единицу работы
В качестве объекта посещения была выбрана Камчатка.
Территория Камчатской области и всей Камчатки - это одна из богатейших в мире по природным и рекреационным ресурсам. Термальные и минеральные источники, вулканы и ледники Камчатки, знаменитая Долина гейзеров, разнообразная, в большинстве мест не тронутая цивилизацией флора и фауна, создают большие возможности для развития экологического туризма на Камчатке, спортивной рыбалки, горнолыжного туризма, альпинизма.
На Камчатке имеется 2 государственных заповедника, 17 государственных заказников, 169 уникальных природных объектов, включая памятники природы, 5 природных парков. 27% территории Камчатки отнесено к категории охраняемых. Пять природных территорий Камчатской области включены ЮНЕСКО в Список Всемирного культурного и природного наследия, объединенные под общим названием "Вулканы Камчатки".
К рекреационному потенциалу Камчатки, экзотическим объектам и особенностям Камчатки относятся, в первую очередь, такие явления природы, как горные хребты с обилием потухших или действующих вулканов, множество горячих и холодных минеральных источников, гейзеры, фумаролы, расположенные, как правило, в живописных долинах, окруженных горами со вздымающимися к небу вершинами, покрытыми вечными снегами, с поросшими буйной зеленью склонами и альпийскими лугами.
Состояние природных ресурсов Камчатки ухудшается с каждым днем. Основные проблемы- нехватка финансирования, отсутствие внешней информации о проблемах региона. Грамотное развитие экологического туризма позволит улучшить финансовое положение региона.
Для возможности организации тура, был проанализирован потенциал Камчатки, который показал, что туристская инфраструктура Камчатки развита, и позволяет не только внедрить новый продукт, но и развивать экологический туризм России на ее базе.
Список литературы
"1.РФ. Федеральный Закон. Об основах деятельности в Российской Федерации: Федеральный Закон РФ от 24.11.96г. N 132-ФЗ. Собрание законодательства РФ.- 1996.- (N 49) Гл.1 Ст. 1.
2.Биржаков М.Б. Введение в туризм: учебник. – Изд.7. – СПб: «Невский Фонд» - «Издательский дом Герда», 2004. – 448 с.
3.Двойменный И.А. Социально-психологические особенности несовершенных преступников// Социс, 1994 №8.
4.Дикова Т.М. Археология Южной Камчатки в связи с проблемой расселения айнов. М., Наука, 1983, с. 232.
5.Дитмар К. Путешествие и пребывание в Камчатке в 1851-1855 г.г. СПб., 1901, с.212.
6.Долговременная программа охраны природы и рационального использования природных ресурсов Приморского края до 2005 года. (Экологическая программа). Часть 2. Дальнаука, Владивосток, с. 276.
7.Жолдак В.И., Квартальнов В.А. Основы менеджмента в спорте и туризме. Т.2: Социально – педагогические основы: Учебник. – М.: Советский спорт, 2002. С. 54
8.Закон Российской Федерации об охране окружающей природной среды.// Законодательство и экономика, выпуск 16-17 (38-39), 1992 г.
9.Илюшкин А.Н. Современное состояние ресурсов речной выдры на Камчатке //Промысловая фауна Северной Пацифики: Сборник научных трудов ВНИИОЗ им. проф. Б.М. Житкова, Киров, 1989, с. 85-97.
10.Инструкция по применению классификации эксплуатационных запасов подземных вод к месторождениям лечебных минеральных вод. М., 1984.
11.Инструкция по организации и проведению туристских мероприятий с обучающимися образовательных учреждений системы Московского комитета образования. Утверждена приказом Московского комитета образования № 707 от 25.09. 2001 г
12.Истомин П.И. Туристская деятельность школьников: вопросы теории и методики. - М.: Педагогика, 1987-96с.
13.Косолапов А.Б. Теория и практика экологического туризма: учеб. Пособие.- М.: КНОРУС, 2005-240 с.
14.Колесников Б.П. Изучение растительного мира Камчатской области и задачи научно-исследовательских работ.//Сырьевые ресурсы Камчатской оьласти. Изд-во АН СССР, 1961, с.143-159.
15.Комаров В.Л. Путешествие по Камчатке в 1908-1909 г.г. //Ботанический отдел экспедиции Русского географического общества, В. 1, 1912.
16.Комаров В.Л. Флора полуострова Камчатка. Том 1. Ленинград: Изд-во АН ССР, 1927, с. 339.
17.Комаров В.Л. Флора полуострова Камчатка. Том 2. Ленинград: Изд-во АН ССР, 1929, с. 369.
18.Комаров В.Л. Флора полуострова Камчатка. Том 3. Ленинград: Изд-во АН ССР, 1930, с. 210.
19.Кондратюк В.И. Климат Камчатки. М., Гидрометеоиздат, 1974, с.204.
20.Кузякина Т.И., Лупикина Е.Г. Перспективы использования и сохранения альго-бактериальных сообществ поверхностных термопроявлений Камчатки.// Актуальные вопросы природопользования и экологической культуры на Камчатке. Тез. докл. 1 региональной научно-практической конференции, г.Елизово, Камчатской обл., 8-10 апреля 1994 г., Петропавловск-Камчатский, 1994 г., с. 20-21.
21.Куренцов А.И. Зоогеография Камчатки. //Труды Камчатской комплексной экспедиции. Л. Изд-во АН СССР, 1963, с. 3-60.
22.Меньшиков В.И. Природный региональный парк ""Налычево"" как новая форма особоохраняемых территорий Камчатки //Сб. материалов научно-проектной конференции ""Современное состояние и перспективы использования рекреационных ресурсов Камчатской области"", г. Петропавловск-Камчатский, 20-21 октября 1994 г. Петропавловск-Камчатский, 1994, с.83-86.
23.Моисеев Р.С. Условия развития рекреационной деятельности в Камчатской области.// Вопросы географии Камчатки, вып.9. Петропавловск-Камчатский, 1985, с.77-84.
24.Моисеев Р.С. Концепция природопользования в Камчатской области: подходы и особенности.// Вестник ДВО РАН, N 1, 1994 г., с. 72-79.
25.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – Ч.1. – Пенза. – 1994
26.Науменко А.Т., Лобков Е.Г., Никаноров А.П. Кроноцкий заповедник.
М.: Агропромиздат, 1986, с.192.
27.Науменко А.Т., Санталов В.А. Камчатский природный каркас - основа экологического благополучия и полигон комплексного мониторинга среды в регионе.// Рекреации и охрана природы на Камчатке. Петропавловск-Камчатский, 1994 г., с. 93-97.
28.Новикова С.С. Об организации туристской работы с детьми на основе проекта ""СпАрт"" //Труды ученых ГЦОЛИФКа за 75 лет. Ежегодник. - М.: ГЦО-ЛИФК, 1993
29.Новограбленов П.Т. Налычевские и Краеведческие горячие ключи на Камчатке. // Изв. Русс. геогр. общества, 1929, т. 61, вып. 2, с. 285 -297.
30.Одинокова Л.Ю. Потенциальные рекреационные возможности Камчатки и её реальные рекреационные перспективы. // Рекреации и охрана природы на Камчатке. Петропавловск-Камчатский, 1994 г., с. 93-97.
31.Организация туризма: Учеб. Пособие/А.П. Дурович, Н.И. Кабушкин, Т.М. Сергеева и др.; Под общ. ред. Н.И. Кабушкина и др. – Мн.: Новое знание, 2003 .-409с
32.Педагогика. Учебное пособие. Под. ред Виноградовой В.Л. , СПб, 1998 -210с.
33.Ресурсы поверхностных вод СССР. Л., Гидрометеоиздат, 1973, т.20, с. 350.
34.Савина Н.В. , Горбылева З.М. Экскурсоведение. В. 2 ч. Мн.: БГЭУ, 2000 -335с.
35.Семенов В.И. По вулканам и горячим источника Камчатки. Петропавловск-Камчатский, 1983. с. 80.
36.Семенов В.И. В краю горячих источников. Петропавловск-Камчатский, 1988. с. 144.
37.Соколов И.А. Вулканизм и почвообразование. М., Наука, 1973, с.234. Сосудистые растения советского Дальнего Востока. Л.: Наука, 1985-1989. Т. 1-4.; С-П.: Наука, 1991. Т.5; С-П.: Наука, 1992, Т.6.
38.Справочник туриста. Петропавловск-Камчатский, РИО КОТ, 1994, с. 228.
39.Столяренко Л.Д. Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах. Изд. 2-е.-Ростов-на-Доня:Феникс, 2004 С. 170
40.Туризм и спортивное ориентирование. Учеб. для ин-тов и тех-мов физ. Культуры / Сост. В.И. Ганопольский - М.: Физкультура и спорт, 1987-96с.
41.Туристские спортивные маршруты. Перечень классифицированных туристских спортивных маршрутов на 1989-1992 годы. М.: Профиздат, 1989, с.192.
42.Туристская схема. Камчатка, район Налычево. Фотокарта М 1:100000, Госцентр ""Природа"", М., 1992.
43.Уайт Г. География, ресурсы и окружающая среда. Избранные статьи. М.: Прогресс, 1990, с.544.
44.Чернягина О.А., Дульченко Е.В. ""Налычевская долина"" - рекогносцировочная оценка экологической ситуации.// Актуальные вопросы природопользования и экологической культуры на Камчатке. Тез. докл. 1 региональной научно-практической конференции, г.Елизово, Камчатской обл., 8-10 апреля 1994 г., Петропавловск-Камчатский, 1994 г., с. 36-39.
45.http://www.turik.ru/article/100/ - водные лыжи
46.http://www.turik.ru/article/102/ каякинг
47.http://www.turik.ru/article/106/маунтинбакинг
48.http://www.turik.ru/article/107/ -спелеология
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00642