Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
338477 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
48
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Глава 2. Методика изучения нарушений функции словообразования у детей с ЗПР
2.1. Теоретические основы изучения симптоматики
2.2Методика изучения симптоматики нарушений функций словообразования у детей с ЗПР
Глава 3. Организация исследования
3.1. Цели, задачи, методы и организация исследования.
3.2. Краткая характеристика исследуемых детей
Глава 4. Характер нарушений словообразовательных процессов у детей с ЗПР
4.1. Симптоматика нарушений словообразовательных процессов у детей с ЗПР
Глава 5. Логопедическая работа по коррекции функций словообразования у детей с задержкой психического развития дошкольного возраста
Введение
Особенности словообразования у детей с задержкой психического развития
Фрагмент работы для ознакомления
1) Логико-грамматическая сторона речи(фраза).
2) Грамматические категории и формы.
3) Словообразование и формы словообразования.
4) Состояние контекстной речи ( рассказы по сюжетным картинкам , серии последовательных картинок и тексты).
5) положение К.Г.Корвина (1976 г.) о том, что образование грамматической формы по контексту доступно лишь в условиях практически сформировавшийся речи.
С учётом вышеуказанных положений были определены следующие направления методики исследования нарушений функций словообразования у детей с ЗПР: изучения функции словообразования в импрессивной и экспрессивной речи.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00474