Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
280980 |
| Дата создания |
07 октября 2014 |
| Страниц |
77
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Семья – это особый социальный институт, регулирующий межличностные отношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками, связанными общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Брак - это социально-правовые аспекты семейно-родственных отношений, институционализацию отношений между мужем и женой как гражданами государства. Межличностные отношения между супругами во многом зависят от их психологической и психофизиологической совместимости. Можно было бы предполагать, что у совместимых супругов имеется полное сходство психологических характеристик. Однако это не так. В ряде исследований отмечается как совпадение, так и расхождение совместимых супругов по ряду личностных характеристик. Причины неудовлетворенности браком у мужчин и женщин бывают сходн ...
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы семейных ролей и удовлетворенности браком, партнеров, состоящих в официальном и неофициальном браке
1.1. Современная семья: структура, функции, этапы развития
1.2. Исследования семейных ролей в психологии
1.3. Исследования совместимости супругов и их удовлетворенности браком
Выводы по главе 1
Глава 2. Организация и методы эмпирического исследования
2.1. Характеристика выборки
2.2. Методики исследования
2.3. Методы статистической обработки данных
Выводы по главе 2
Глава 3 Анализ результатов исследования
3.1. Сравнительный анализ ролевых ожиданий и притязания в браке
3.2. Сравнительный анализ ценностных ориентаций в области семейных отношений
3.3 Сравнительный анализ показателей удовлетворенности браком
3.4 Корреляционный анализ результатов исследования
Выводы и практические рекомендации
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Современная жизнь очень динамична, сложна и наполнена социальными изменениями. Условия социально-экономической нестабильности наносят удар по наиболее уязвимым социальным институтам, в первую очередь, по институту семьи. В последнее время все большую популярность приобретает форма гражданского, «неофициального» брака супругов. Приверженцы данной формы брака отмечают возможность «проверки» взаимных чувств партнеров, степени совместимости, большую степень финансовой и личностной независимости. Научный, а также социальный интерес вызывает проблема увеличения количества так называемых «гражданских» браков – неофициальных союзов партнеров. Базовым фактором благоприятного брачного союза особое место занимает удовлетворенность браком – переживание супругами благоприятности внутрисемейных отношени й. Основной составляющей психологического климата семьи является удовлетворенность супругов взаимоотношениями и браком в целом. Удовлетворенность браком либо рассматривается как соответствие между наличным и желаемым, либо отождествляется с субъективно переживаемым ощущением удовольствия-неудовольствия при оценке супругами всех аспектов брака. Гражданский брак является средой «проверки отношений» на прочность. В данном случае стиль межличностного общения партнеров может изменяться от властного к подчиняемому , от сотрудничающего к замкнутому. В официальном браке супруги в большей степени зависимы друг от друга, существует система межличностных отношений с родственниками партнера, актуальна проблема воспитания детей. Официальный брак характеризуется как система относительно устойчивых взаимоотношений – резкие изменения стиля межличностного общения одного из супругов могут способствовать повышению напряженности во взаимоотношениях. Изучение актуальных проблем семейных отношений, а также выявление значимых факторов, влияющие на благополучие семьи, сегодня как никогда востребованы. Несмотря на то, что институту семьи и брака присущи стереотипность и преемственности традиций, необходимо признать, что сегодняшняя семья имеет существенные отличия от семьи, к примеру, 90-х годов. Именно поэтому любое современное исследование, касающееся брака и семьи, является актуальным. Цель: н айти и оценить различия в распределении семейных ролей и удовлетворенност и браком у партнеров , которые состоят в официальном и неофициальном браке . Объект: мужчины и женщины , состоящи е в неофициальном и официальном браке , 60 человек. Предмет: семейные роли и удовлетворенность браком партнеров, состоящих в официальном и неофициальном браке. Гипотезы: 1. Супруги, состоящие в зарегистрированном браке, имеют более традиционные взг л яды на распределение ролей в семье, чем состоящие в неофициальном браке. 2. В неофициальном браке удовлетворённость супружескими отношениями в целом и удовлетворённость отдельными сферами брака ниже, чем в официальном. Задачи : 1. Проанализировать теоретические представления о браке пар в возрасте от 19 до 27 лет. 2. Выявить специфику неофициального и официального в молодёжных браках. 3. Изучить ролевые ожидания и притязания в браке у супружеских пар, состоящиз в зарегистрированном и незарегистрированном браке. 4. Изучить ценностные ориентации в области семейных отношений у супружеских пар, состоящиз в зарегистрированном и незарегистрированном браке. 5. Определить уровень удовлетворенности браком у супружеских пар, состоящиз в зарегистрированном и незарегистрированном браке. 4. Сделать анализ данных и выявить, существуют ли взаимосвязи между ролевыми ожиданиями и притязаниями в браке, ценностными ориентациями в области семейных отношений, уровнем удовлетворенности браком у супружеских пар, состоящиз в зарегистрированном и незарегистрированном браке. 5. Подтвердить или опровергнуть поставленную в дипломной работе гипотезу. Методы и методики исследования: 1. Анкетирование (основные социально-демографические характеристики супругов: пол, возраст, уровень образования) 2. Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП) - Автор - А.Н. Волкова. 3. Опросник «Ценностные ориентации в области семейных отношений» (ШСЦ). Автор - А.Н. Волкова. 4. Методика «Удовлетворенность браком» (В.В. Столин, Т.М. Романова, Г.П. Бутенко). 5. Методы математической статистики: t - критерий Стьюдента. База исследования : с емейные пары , проживающие в гор. Санкт-Петербург. Научная новизна исследования : п олученные сведения дополняют имеющиеся в науке данные о различиях в распределении семейных ролей супругами, проживающими в семьях различного типа. Практическая значимость работы : п рактическая значимость заключается в использовании полученных данных в практике профилактической, консультативной и коррекционной работы с лицами , планирующими создание семьи ; с супругами, состоящими в неофициальном молодёжном браке, членами их расширенных семей, а также в возможности совершенствования научно-методической и предметной подготовки семейных психологов.
Список литературы
1.Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2.Андреева Т. В., Пипченко Т. Ю. Потребности мужчин и женщин в брачно-семейных отношениях // Психолого-педагогический поиск: проблемы и достижения: Материалы 3-й межвузовской научн. конф. СПб., 1999.
3.Андреева Т. В., Савина Л. И. Расширенная семья: психологические аспекты взаимоотношений невестки и свекрови // Ананьевские чтения — 2000. СПб.: СПбГУ, 2000.
4.Андреева Т.В. Психология семьи. – СПб.: Речь 2010. – 384с.
5.Берг-Кросс Л. Терапия супружеских пар. – М.: Издательство института психотерапии, 2004. – 528с.
6.Бодалев А.А., Казанцев В.Н. Социальная психология. М. : Академия, 2008. – 600 с.
7.Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. – СПб.: Питер, 2001. – 352с.
8.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике. СПб.: Питер Ком, 2004 – 428 с.
9.Бэндлер Р., Грендер Дж., Сатир В. Семейная терапия и НЛП / Пер. с анг. Уокер Ю.С. М.: Институт общеизмерительных исследований. Серия современной психологии: теория и практика, 2000. – 160с.
10.Варга А.Я. Семейные мифы в практике системной семейной психотерапии // Журнал практического психолога, №1-2, 2001. - С.65.
11.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. – СПб.: Речь, 2001. – 144с.
12.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001.
13.Видра Д. Помощь разведенным родителям и их детям: от трагедии к надежде. М.: Издательство института психотерапии, 200. – 224с.
14.Винникотт Д.В. Семья и развитие личности. Екатеринбург, 2004. – 238 с.
15.Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 208с.
16.Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. Семейная терапия: симоволический подход, основанный на личном опыте / Пер. с англ. Шапиро А.З. М.: Независимая фирма «Класс», 1997. – 172с.
17.Гильманов С.А. Социально-психологические особенности современной российской семьи (на примере северного региона) //Журнал практического психолога, 2005, №5. – С.26.
18.Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. – М.: Прогресс, 2004 – 178 с.
19.Голод С.И. Семья и брак. Историко-социологический анализ. – СПБ.: Петрополис., 1998. – 272с.
20.Грюнвальд Б.Б., Макаби Г.В. Консультирование семьи / Пер. с англ. – М.: Когито-Центр, 2004. – 416с.
21.Дети в семейной психотерапии. Практическая работа в семейной психотерапии. Практическая работа и профессиональное обучение. / Под ред. Зильбах Дж. – М.: Издательство психотерапии, 2004. – 208с.
22.Дюваль Е.М. Развитие и циклы брака. – СПб.: Речь, 2007. – 195 с.
23.Кабакова М.П. Психологические аспекты стабилизации супружеских отношений // Журнал практического психолога, 2005, №5. – С.135-148.
24.КлуМаданес. Стратегическая семейная терапия. М.: Прогресс, 1999. – 256 с.
25.Коваль Н.А. Психология семьи и семейной дезадаптивности. – Тамбов.: изд. ТГУ, 2007. – 351с.
26.Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Карпенко Л.А./ – Ростов.: Альянс, 2004 – 278 с.
27.Кратохвил С. Психотерапия семейной дисгармонии. / Пер. с чешского. – М.: Медицина, 1991. – 336с.
28.Крюкова Т.Л. Сапоровская М.В., Куфтяк Е.В. Психология семьи, жизненные трудности и совладение с ними. – М.: изд. Речь, 2005. – 240с.
29.Кузнецов И.Н., Савченко Е.А. Научное исследование. – Мн.: Слово, 2004., с.118
30.Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи. – М.: Академия, 2008. – 432с. (С.179-183)
31.Навайтис Г. Семья в психологической консультации. Москва; Воронеж: Московский психолого-социальный институт. Изд-во НПО «МОДЭК», 1999.
32.Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А.Д. Наследов Учебное пособие, СПб: Речь, 2000. -392 с.
33.Нейтер О., Витакер К. Семья в кризисе: опыт терапии одной семьи, преобразившей всю его жизнь. – М.: Кигито-Центр, 2005. – 344с.
34.Николс М., Шварц Р. Семейная терапия. Концепция и методы. – М.: Эксмо, 2004. – 960с.
35.Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И. Рогов./ – М.: Просвещение, 2005. – 325 с.
36.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных тезисов. – СПб: Речь, 2006. – 360с.
37.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь. – 360с.
38.Пезешклан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья, как терапевт. / Пер. с англ., нем. – М.: Март, 1996. – 336с.
39.Практическая психодиагностика. Методики. Тесты. / Уч. пособие, ред. Д.Я. Райгородский – Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2001. – 672с.
40.Психология человека от рождения до смерти. Психологический атлас человека/ под ред. Реана А.А.. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007 – 651с
41.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб. : Питер, 2008.
42.Сатир В. Психотерапии семьи. СПб.: Речь, 2000.
43.Сатир В. Психотерапия семьи. СПБ.: Ювента, 1999. – 284с.
44.Сатир В. Психотерапия семьи. Теория семейной терапии. Практика семейной терапии. - СПб.: Речь 2000. – 288с.
45.Сиволобов В.В. Семейные конфликты. – СПб.: Сотис, 2000. – 64с.
46.Скиннер Р., Клипз Д. Семья и как в ней уцелеть. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. – 272с.
47.Слободчиков В.И., Исаев Е.И.Психология человека. – М.: Просвещение, 2005. – 312 с.
48.Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. Т.1. – М.: ООО Апрель-Пресс», ЗАО Эксмо, 2000. – 304с.
49.Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. Т.2. – М.: ООО Апрель-Пресс», ЗАО Эксмо, 2000. – 464с.
50.Страшенбаум Г.В. Сексуальная и семейная психотерапия. М.: Высшая школа психологии, 2003. – 300с.
51.Теория семейной системы МюрреяБоуэна: Основные понятия: методы и клиническая практика. – М.: Когито-центр, 2005. – 496с.
52.Франкл В. Психотерапия на практике. СПб: Питер, 2001. – 256с.
53.Фримен Д. Техника семейной психотерапии. – СПб.: Питер, 2001. – с.384с.
54.Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М.: Гуманитарный издательский центра ВЛАДОС, 2006. – 287с.
55.Черников А. Системная семейная психотерапия: Интегративная модель диагностики. – М.: Инфра-М, 2001. – 208с.
56.Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-на-Дону: Слово, 2004.- 214 с.
57.Шилов И.Ю. Фамилистика (Психология и педагогика семьи). Практикум. – СПб.: Изд. «Петрополис», 2000. – 416с.
58.Эйдемиллер Э. Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. Семейная психотерапия. Хрестоматия – СПб.: Речь, 2007. – 400 с.
59.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999.- 656 с.
60.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи, 4-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 672с.
61.Эффективность брачного союза / Под ред. Обозова И.Н., Обозовой А.Н.. - СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 2002.- 268 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0056