Вход

Особенности копинг-стратегий наркозависимых на разных стадиях ремиссии

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 197247
Дата создания 11 июня 2017
Страниц 80
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 880руб.
КУПИТЬ

Описание

Цели и задачи, поставленные в данной работе были решены в полном объеме – мы изучили и проанализировали теоретическую литературу по теме исследования, сформулировали цели, задачи и гипотезу исследования, выбрали адекватные методы эмпирического исследования, проанализировали полученные результаты и сделали выводы. Гипотеза о том, что у наркозависимых с длительной ремиссией проявляются особенности копинг стратегий, способствующие продолжительной ремиссии и эффективности повседневной жизнедеятельности, подтвердилась.
Проведенный анализ литературы выявил значительные трудности реабилитации лиц с наркотической зависимостью, отличающихся целым рядом психологических особенностей. На сегодняшний день альтернативу жестким директивным методам борьбы с зависимостью составляют более мягкие психотера ...

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы копинг- стратегий наркозависимых 7
1.1 Копинг-поведение и аддиктивное поведение 7
1.2 Наркомания и ремиссия. Стадии Ремиссии 17
1.3 Особенности копинг-стратегий во время ремиссии 21
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Эмпирическое исследование копинг-стратегий у лиц , страдающих наркотической зависимостью 36
2.1 Организация исследования 36
2.2 Этапы исследования 37
2.3 Анализ и интерпретация результатов исследования Рекомендации по формированию эффективного копинг-поведения у лиц страдающих наркотической зависимостью 42
2.4 Рекомендации по формированию эффективного копинг-поведения у лиц страдающих наркотической зависимостью 51
Выводы по второй главе 60
Заключение 65
Список литературы 68
Приложения 75



Введение

Актуальность. Употребление психоактивных веществ превратилось сегодня в серьезную проблему, приобретающую все более угрожающий характер и сопровождающуюся рядом негативных тенденций.
Последние десятилетия наркомания в России стремительно развивается. Появляются все новые и новые виды наркотических средств (таблетки, курительные смеси, порошки), не изученных медициной. Бывает так, что они состоят из веществ, которые ещё не успели запретить, а это значит, что они абсолютно легальны. По данным ООН, наша страна является крупнейшим рынком наркотиков в Европе. По числу наркозависимых на душу населения, Россия находится на третьем месте в мире, а по количеству героиновых наркозависимых – на первом. Согласно статистике Госнаркоконтроля за 2012 год, в России 3 млн. человек регулярно принимают нар котические вещества, 18 млн. человек хотя бы раз сталкивались с наркотиками. В круг наркозависимых вовлекаются все более молодые люди – многие попробовали наркотики в возрасте младше 15 лет. [60] В последние 10 лет смертность от приема наркотиков увеличилась в 10 раз, а детская смертность – в 45 раз. [61] В России существуют следующие проблемы борьбы с наркоманией: низкая стоимость препаратов; широкое распространение наркотиков; большой ассортимент наркотических и психотропных веществ; низкая эффективность пропаганды, направленной на борьбу с наркоманией; неэффективная медицинская и реабилитационная помощь наркозависимым; низкая, а порой противоречивая, информированность общества по вопросам наркомании и ее последствий; низкий уровень жизни большинства населения страны. [31]
В ближайшее время совершенно необходимо принять действенные меры, чтобы прочно оградить население от наркотических соблазнов, причем речь должна идти не только о профилактике наркопотребления, но и о выработке новых эффективных способов лечения от наркотической зависимости. Если такие меры приняты не будут, то можно будет говорить о деградации нации и ее вымирании.
Несмотря на достаточно большое количество исследований, проблема преодолевающего поведения остается актуальной в современном психологическом знании. В рамках данной темы создано значительное число классификаций способов, стратегий, моделей поведения, но до сих пор остаются спорными вопросы выбора, формирования, а также эффективности той или иной стратегии. Какие из копинг стратегий преобладают у наркозависимых на разных стадиях ремиссии и существуют ли особенности в зависимости от срока ремиссии , как они соотносятся с продолжительностью ремиссии?
Все вышесказанное обуславливает актуальность обращения к данной теме. Исходя из актуальности исследования определена цель работы.
Цель исследования: выявить преобладающие копинг стратегии и их особенности на стадиях ремиссии: до года ;от 4 до 7 лет; на начальном этапе. Обосновать теоретическую взаимосвязь особеностей копинг стратегий на стадии от 4 до 7 лет с эффективностью ремиссии. Разработать рекомендации по формированию эффективных копинг стратегий.
Объект исследования: копинг поведение у наркозависимых в ремиссии.
Предмет исследования: копинг стратегии у наркозависимых на 3 х стадиях ремиссии
Интересующие Особенности: Эмоциональная, Когнитивная, Поведенческая
Гипотеза : у наркозависимых с длительной ремиссией проявляются особенности копинг стратегий, способствующие продолжительной ремиссии и эффективности повседневной жизнедеятельности.
Задачи:
1) теоретический обзор литературы
2) изучить и сравнить специфику коппинг-стратегий у наркозависимых на разных стадиях ремиссии
3) выявить особенности коппинг-стратегий у наркозависимых на разных стадиях ремиссии
4) разработать рекомендации по формированию эффективных копинг стратегий
Методы исследования
Используемые методики:
1.Опросник процесса стресса и копинга (The Stress and Coping Prosess Questionnaire (SCPQ) – Perrez, Reihertts, 1987; 1992). Стратегии совладающего поведения исследуются применительно к гипотетическим стрессовым ситуациям, включающим когнитивные оценки, эмоции, атрибуции.
2.Бернский опросник «Способы преодоления критических ситуаций» – методика Э. Хайма (Heim, 1988) адаптирован в НИПНИ им. В. М. Бехтерева (1998, 2005) и позволяет оценивать 25 способов преодоления трудностей по трем плоскостям копинг-стратегий (поведенческой, когнитивной и эмоциональной), а также выявлять адаптивные, относительно адаптивные и неадаптивные варианты.
3. Опросник способов совладания (Ways of Coping Questionnaire, Folkman, Lazarus, 1988). (Крюкова, 2004).
Выборка исследования
4 группы по 25 человек мужчины от 25 до 35 лет
1. Не наркозависимые ( контрольная группа)
2. Наркозависимые на начальном этапе (по завершении острой обстененции)
3. Наркозависимые на этапе до года
4. Наркозависимые на этапе от 4 до7 лет.

Методы математической обработки: первичная статистика, однофакторный дисперсионный анализ (критерий Фишера). Данные обработаны при помощи компьютерной программы SPSS17.0
База исследования: Исследование проводилось на базе реабилитационного центра «Ручей», группы самопомощи «Восход» и «Наша».
Практическая значимость исследования: Результаты исследования будут интересны для психологов, психотерапевтов в области оказания психокоррекционной помощи наркозависимым больным в период реабилитации
Структура работы: Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы в количестве .(указать количество).. источников и (указать количество) приложений.


Фрагмент работы для ознакомления

Психотерапевты говорят: главное на первом этапе лечения, чтобы в человеческой душе началась "борьба мотивов". Если наркозависимый начал думать и сомневаться - это первый шаг к успеху терапии.[14]Рассмотрим некоторые виды психотерапевтических программ, успешно применяемых на практике.С.А. Кулаковым была разработана реабилитационная программа, включающая следующие этапы: [36.с.88] диагностико- мотивационный; наблюдательный; коррекционный; коррекционно-адаптационный; адаптационный; психосоциальное сопровождение. Самым важным этапом, обуславливающим успех всей программы, является диагностико- мотивационный этап. [36,40] Он включает психологическое обследование пациента; семейную и индивидуальную консультацию психолога, специалиста по социальной работе; наблюдение врача; лекции социального работника; участие в работе учебных групп по типу «Анонимные наркоманы»; работа с журналом аналитических мотивационных заданий; заключение терапевтического соглашения; индивидуальное собеседование для перевода на второй этап. Цели специалистов на этом этапе: формирование мотивации на исследование своей болезни; формирование установки на соблюдение рекомендаций специалистов. По времени первый этап продолжается около 1-2 недель. Специалисты стремятся к реализации следующих задач: клинико-психологическая диагностика; адаптация к распорядку дня, расписанию занятий, правилам отделения и работы в группе; обучение навыкам, необходимым в процессе реабилитации (формулирование чувств, умение их выражать, анализ собственного состояния, поведения, возникающих ситуаций). Первым с наркозависимым работает врач, который после мотивационной беседы направляет его к психологу. Психолог делает акцент на негативных последствиях употребления наркотиков: вред здоровью, травмы, различные проблемы в отношениях, материальные потери. Совместно с пациентом психолог анализирует все его предыдущие попытки бросить наркотики. Таким образом, специалист подводит пациента к выводу, что собственными усилиями справиться с зависимостью невозможно, поэтому для достижения успеха необходимо обращаться за помощью. Следующим важным звеном в мотивационной работе является социальный работник-консультант- человек, который сам имел проблему зависимости, прошел программу реабилитации (имеет срок трезвости от 1 -2 лет), имеющий подготовку в форме специализированных курсов и стажировку на рабочем месте. В его обязанности входит проведение индивидуальных консультаций и групповых занятий для пациентов, чтение лекций о трезвости и выздоравливании. Для повышения эффективности работы к мотивационной работе необходимо привлекать также реабилитантов (находящихся на продвинутых этапах реабилитации) и волонтеров (окончивших курс реабилитации, имеющих трезвость более полугода и занимающихся служением, помогая в деятельности основным специалистам программы – психологам и социальным работникам-консультантам). При этом реабилитанты и волонтеры повышают уверенность в себе, формируют лидерские качества, отрабатывают навыки ассертивности и начинают глубже понимать принципы реабилитации. Среди методик, используемых на этом этапе, можно назвать: Социальный паспорт пациента, Журнал аналитических мотивационных заданий, авторы Кулаков С.А и Вайсов С.Б, групповые занятия – утренние и вечерние собрания, лекции, группы поддержки и психотерапевтические группы в соответствии с расписанием. В Социальном паспорте пациента пациент перечисляет свои социальные проблемы и вместе со специалистом определяет способы и сроки их разрешения. Аналитическое задание прочитывается индивидуально специалисту или на групповом занятии в присутствии других реабилитантов. Главная задача специалистов на мотивационном этапе – это организовать для пациентов безопасную терапевтическую среду, в которой можно искренне переживать и проявлять чувства. [36,40]Скажем также несколько слов о методе индивидуального психологического консультирования. П.Д. Шабанов описывает результаты многолетней (на протяжении 12 лет) психотерапевтической работы в рамках программы индивидуального психологического консультирования. В первый год после стационарного лечения с пациентами проводилась одно-полуторачасовая беседа каждую неделю, в последующие годы эти встречи осуществляли один раз в месяц. При необходимости (появление дополнительных или неожиданных проблем у пациента) встречи проводились и во внеурочное время [64,65].В ходе психотерапевтических бесед врач-нарколог выслушивал текущие проблемы пациента, направлял его для самостоятельного решения конкретных проблем, пытаясь не заменять решение самого пациента на суждение (подсказку) врача. Такая практика позволила поддерживать ремиссию у большинства наркозависимых.2/3 наркозависимых прошли курс программы индивидуального психологического консультирования в течение всех этих лет, 1/3 выпала из исследования по разным причинам: летальный исход, переезд в другой город, нежелание лечиться, трансформация болезни в другое психическое заболевание.[65.c.193] Программа индивидуального психологического консультирования позволила контролировать ремиссию у 2/3 наркозависимых в течение значительного периода времени (10—12лет).[64,65] Средняя продолжительность ремиссии составила 3,6 лет, причем у женщин ремиссия была менее продолжительна. Употребление наркотиков в возрастной группе 19—25 лет характеризовалось неудовлетворенностью личной ситуацией, а также потребностью избавиться от усталости и конфликтов. В данном случае наркотик использовался как способ, позволяющий решить проблему. Полученный опыт длительного (лонгитудинального) исследования по реабилитации наркозависимых с помощью программы индивидуального психологического консультирования позволяет констатировать ее высокий в сравнении с другими методами терапевтический потенциал и реальную возможность контроля развития рецидива у наркозависимых пациентов.[64,c.495]Клинико-экспериментальный проект по программе медико-психологического исследования и реабилитации наркозависимых включал отбор пациентов из 336 больных наркоманией, лечившихся в Санкт-Петербургском городском наркологическом диспансере в 1990—1997 гг. и в дальнейшем проходивших курс наркологической реабилитации на базе кафедры наркологии Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования МЗ РФ.[64,65] В общей сложности было отобрано 96 больных наркоманией, которых разделили на две группы: опытную (49 человек) и контрольную (47 человек). Средний возраст больных составил 21,4 года. Для опытной группы была разработана программа группового психологического консультирования (ПГПК) предложеная Кабановым М.М. [30,36].ПГПК включала одночасовые беседы с пациентами, проводимые каждые две недели в течение 9—10 месяцев. Обычно рассматривались такие темы, как занятость, межличностные отношения, семейные проблемы, вопросы здоровья, финансовые проблемы. В ходе осуществления ПГПК у лиц, лечение которых дало положительные результаты, произошли значительные изменения некоторых психологических черт. В частности, изменилось отношение к следующим вопросам: отношение к наркомании; показатель «застенчивость/непринужденность в общении; показатель «уверенность/неуверенность»; показатель «приглушенное чувство тревоги/явно выраженное чувство тревоги». Результаты этого исследования автором которого является Кабанов М.М показывают, что у больных наркоманией, лечение которых дало положительные результаты и которые участвовали в реабилитационной программе группового психологического консультирования, наблюдаются два типа изменений: а) изменение отношения к наркомании (появление большей критичности к наркомании как болезни, что, безусловно, положительно) и б) улучшение психического состояния и деятельности (больные становятся более общительными, спокойными, уверенными и в меньшей степени подверженными чувству тревоги) [30,36].В ходе реализации программы больные имели возможность обсуждать проблемы, с которыми они сталкиваются, рассматривать различные пути их решения и учиться преодолевать их у других членов и руководителя группы. При осуществлении всей программы они также имели возможность обмениваться мнениями и опытом, оказывать друг другу поддержку и помощь. В ходе занятий в группах они поняли, что другие члены группы, как и они, сталкиваются с различными проблемами и сложностями и что они также хотят добиться изменений к лучшему. Это не только помогало приобрести им спокойствие, почувствовать себя свободно, более уверенно и в меньшей степени испытывать тревогу, но и поверить в возможность решения собственных проблем. [30]Сущность понятия «coping» заключается в эффективной адаптации человека к требованиям ситуации. Предназначение «coping stress» состоит в том, чтобы позволить человеку справиться с ситуацией – ослабить, смягчить, избежать или привыкнуть к требованиям ситуации и таким образом преодолеть стресс, совладать с ним или предохранить себя от стрессовой ситуации. С. Коэн и Р. Лазарус, обобщив данные многих исследований, выделили пять основных задач копинга:минимизация негативных воздействий обстоятельств и повышение возможностей восстановления (выздоровления);терпение, приспособление или регулирование, преобразование жизненных ситуаций;поддержание позитивного, положительного «образа Я», уверенности в своих силах;поддержание эмоционального равновесия;поддержание, сохранение достаточно тесных взаимосвязей с другими людьми.Успешность преодоления зависит от реализации перечисленных задач. Преодолевающее поведение оценивается как успешное, если оно: устраняет физиологические и уменьшает психологические проявления напряжения; дает личности возможность восстановить дострессовую активность; оберегает индивида от психического истощения, иными словами предотвращает дистресс.Таким образом, в качестве критериев эффективности преодоления выдвигаются психическое благополучие, снижение уровня невротизации, уязвимости к стрессам. Эффективность копинга исследователи связывают также с длительностью позитивных последствий. Выделяют два вида последствий преодоления стрессовой ситуации: кратковременные эффекты (их измеряют по психофизиологическим и аффективным показателям); долговременные эффекты (оказывают влияние на психологическое благополучие). В методическом плане их измерение связано с большими трудностями. Несмотря на серьезные исследования копинг-поведения, до сих пор не выяснены концептуальные и эмпирические вопросы в объяснении успешности процесса преодоления. Является открытым вопрос об эффективности эмоционально-фокусированного копинга – продолжительности его действия, его контекста и субъекта. Исследования показали, что восстановление эмоционального баланса с помощью пассивных стратегий используется более интенсивно, если источник стресса не ясен и у человека нет знаний, умений или реальных возможностей уменьшить его. В таких ситуациях более эффективным является проблемно-фокусированный копинг. Известно так же, что использование проблемно-фокусированного копинга в плохо поддающихся контролю ситуациях оказывается малопродуктивным, так как истощаются энергетические ресурсы. При возможном контроле над ситуацией наиболее эффективны проблемно-ориентированные стратегии. Применительно к конкретной ситуации люди могут использовать разные стратегии, и один и тот же человек в различных ситуациях может применять либо разные стратегии, либо наиболее типичные для него, причем в ряде случаев для преодоления стресса в конкретной ситуации возможна реализация нескольких разнородных копинг-стратегий. Успешность использования какой-либо стратегии в конкретной стрессогенной ситуации не гарантирует ее эффективность в других ситуациях. Эффективность определенной стратегии преодоления стресса зависит не только от реальной ситуации, но и от ее когнитивной оценки субъектом. (3, с. 225)Выводы по первой главеПроведенный анализ литературы выявил значительные трудности реабилитации лиц с наркотической зависимостью, отличающихся целым рядом психологических особенностей. На сегодняшний день альтернативу жестким директивным методам борьбы с зависимостью составляют более мягкие психотерапевтические, в основу которых положена работа с мотивацией отказа от зависимости.В основе химических аддикций лежит пристрастие к какому-либо химическому веществу (никотин, алкоголь, героин и др.). Нехимические аддикций от производимых субъектом действий и сопровождающих их эмоций (азартные игры, компьютер, Интернет, работа, экстрим и др.). В основе нехимических аддикций лежит эмоциональная зависимость от объекта, а не пристрастие к веществу. Химические и нехимические патологические зависимости имеют свои особенности. К химической зависимости относят алкоголизм, наркоманию, токсикоманию (зависимость от лекарственных средств и табакокурение). Существуют общие черты, присущие данным формам аддикций. Привыкание организма к любому химическому веществу возникает постепенно. При систематическом употреблении формирование зависимости проходит ряд фаз. Психотропные средства воздействуют на головной мозг и на организм в целом. Влияние на головной мозг проявляется либо в ускорении передачи сенсорных сигналов, либо в ее блокировании или видоизменении, либо в подавлении активности некоторых нервных центров. Особенности химической зависимости заключаются в том, что на эффект от употребления химического вещества влияет непосредственно ожидание эффекта, предшествующее психическое состояние и общий уровень развития личности. Иными словами, для данного вида зависимостей характерно наличие двух составляющих — физической и психологической. Таким образом, в качестве критериев эффективности преодоления выдвигаются психическое благополучие, снижение уровня невротизации, уязвимости к стрессам. Эффективность копинга исследователи связывают также с длительностью позитивных последствий. Выделяют два вида последствий преодоления стрессовой ситуации: кратковременные эффекты (их измеряют по психофизиологическим и аффективным показателям); долговременные эффекты (оказывают влияние на психологическое благополучие). В методическом плане их измерение связано с большими трудностями. Глава 2. Эмпирическое исследование копинг-стратегий у лиц , страдающих наркотической зависимостью 2.1 Организация исследования Цель исследования: выявить преобладающие копинг стратегии и их особенности на стадиях ремиссии: до года ;от 4 до 7 лет; на начальном этапе. Обосновать теоретическую взаимосвязь особеностей копинг стратегий на стадии от 4 до 7 лет с эффективностью ремиссии. Разработать рекомендации по формированию эффективных копинг стратегий.Объект исследования: копинг поведение у наркозависимых в ремиссии.Предмет исследования: копинг стратегии у наркозависимых на 3 х стадиях ремиссии Интересующие Особенности: Эмоциональная, Когнитивная, ПоведенческаяГипотеза : у наркозависимых с длительной ремиссией проявляются особенности копинг стратегий, способствующие продолжительной ремиссии и эффективности повседневной жизнедеятельности.Задачи: 1) теоретический обзор литературы2) изучить и сравнить специфику коппинг-стратегий у наркозависимых на разных стадиях ремиссии3) выявить особенности коппинг-стратегий у наркозависимых на разных стадиях ремиссии 4) разработать рекомендации по формированию эффективных копинг стратегийМетоды исследованияИспользуемые методики: 1.Опросник процесса стресса и копинга (The Stress and Coping Prosess Questionnaire (SCPQ) – Perrez, Reihertts, 1987; 1992). Стратегии совладающего поведения исследуются применительно к гипотетическим стрессовым ситуациям, включающим когнитивные оценки, эмоции, атрибуции.2.Бернский опросник «Способы преодоления критических ситуаций» – методика Э. Хайма (Heim, 1988) адаптирован в НИПНИ им. В. М. Бехтерева (1998, 2005) и позволяет оценивать 25 способов преодоления трудностей по трем плоскостям копинг-стратегий (поведенческой, когнитивной и эмоциональной), а также выявлять адаптивные, относительно адаптивные и неадаптивные варианты.3. Опросник способов совладания (Ways of Coping Questionnaire, Folkman, Lazarus, 1988). (Крюкова, 2004).Выборка исследования4 группы по 25 человек мужчины от 25 до 35 лет1. Не наркозависимые ( контрольная группа)2. Наркозависимые на начальном этапе (по завершении острой обстененции)3. Наркозависимые на этапе до года4. Наркозависимые на этапе от 4 до7 лет.2.2 Этапы исследованияДанное исследование проводилось в 3 этапа:1) Теоретический этап (время проведения ноябрь - декабрь2014): анализ литературы, формулировка гипотез, подбор методик, разработка программы исследования;2) Эмпирический этап (время проведения январь 2015-март 2015): проведение эмпирического исследования по изучению преобладающих копинг стратегий и их особенностей у наркозависимых на разных стадиях ремиссии: до года ;от 4 до 7 лет; на начальном этапе;3) Аналитический этап (март - апрель 2015): обработка и интерпретация полученных результатов и формулирование выводов.Рассмотрим более подробно использованные нами психодиагностические методики.1.Опросник процесса стресса и копинга (The Stress and Coping Prosess Questionnaire (SCPQ) – Perrez, Reihertts, 1987; 1992). Стратегии совладающего поведения исследуются применительно к гипотетическим стрессовым ситуациям, включающим когнитивные оценки, эмоции, атрибуции.Опросник состоит из 60 вопросов и включает 15 подшкал:1) позитивное переопределение события и личностный рост (восприятие стрессора в позитивном свете и его преодоление);2) психическое избегание (включение в различные виды деятельности для отвлечения от стрессогенного воздействия);3) фокусировка на эмоциях и их вентилирование (концентрация на переживаниях и выражении чувств);4) использование инструментальной социальной поддержки (поиск дополнительной информации, совета, помощи);5) активный копинг (активные действия по преодолению стрессовой ситуации);6) отрицание (отказ поверить в то, что стрессор существует на самом деле);7) религиозный копинг (обращение к Богу, молитвы);8) использование юмора;9) поведенческое избегание (отказ от любых действий по преодолению стрессора);10) самоограничение (предотвращение поспешности действий);11) использование эмоциональной социальной поддержки (поиск утешения, сопереживания, понимания);12) употребление психоактивных веществ (алкоголя и наркотических веществ);13) принятие (принятие реальности стрессовой ситуации без активных действий по её преодолению);14) оттормаживание всех других занятий (откладывание всех других дел для полной концентрации на проблеме);15) планирование совладания (обдумывание шагов, которые следует предпринять для решения проблемы).2.Бернский опросник «Способы преодоления критических ситуаций» – методика Э. Хайма (Heim, 1988) адаптирован в НИПНИ им. В. М. Бехтерева (1998, 2005) и позволяет оценивать 25 способов преодоления трудностей по трем плоскостям копинг-стратегий (поведенческой, когнитивной и эмоциональной), а также выявлять адаптивные, относительно адаптивные и неадаптивные варианты.Варианты копинг-механизмов:В поведенческой сфере1. Отвлечение: «Я погружаюсь в любимое дело, стараясь о них забыть».2. Альтруизм: «Я стараюсь помочь людям и в заботах о них забываю о своих горестях».3. Активное избегание: «Стараюсь не думать, всячески избегаю думать о своих неприятностях».4. Компенсация: «Стараюсь отвлечься и расслабиться (с помощью алкоголя, успокоительных средств, вкусной еды и т. п.)».5. Конструктивная активность: «Чтобы пережить эти трудности, я берусь за осуществление своей давней мечты (еду путешествовать, поступаю на курсы иностранного языка и т. п.)».6. Отступление: «Я изолируюсь, стараюсь остаться наедине с собой».7. Сотрудничество: «Я использую сотрудничество со значимыми мне людьми для преодоления трудностей».8. Обращение: «Я обычно ищу людей, способных помочь мне советом».В когнитивной сфере1. Игнорирование: «Говорю себе: в данный момент есть что-то важнее, чем эти трудности».2. Смирение: «Говорю себе: это судьба, нужно с этим смириться».3. Диссимиляция: «Это несущественные трудности, не все так плохо, в основном все хорошо».4. Сохранение апломба: «Я не теряю самообладания и контроля над собой в тяжелые минуты и стараюсь никому не показывать своего состояния».5.

Список литературы

1. Анонимные Наркоманы изд. Одесса 1998. 117 стр.
2. Басов Н.Ф. Социальная работа: учебное пособие – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008.-364с.
3. Батищев В.В. 12-шаговые групповые программы и реабилитация больных алкоголизмом / В.В. Батищев / Вопросы наркологии. – 1998. - №2. – С.14-20.
4. Белова В.Л. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. Концепция, образовательная программа, учебные планы, тренинги, литература. – М: Изд. Нарконет, 2002 г. 96 стр.
5. Белокуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. Книга для всех. Спб.: М.: Невский диалект-БИНОМ,1998.-128 с.
6. Березин С.В. Психология наркотической зависимости и созависимости / С.В. Березин, К.С. Лисецкий, Е.А. Назаров. – М.: МПА, 2001. -432 с.
7. Березин С.В. Психология ранней наркомании /С.В. Березин, К.С. Лисецкий. – Самара: Самарский университет, 2000. – 64 с.
8. Березин С.В., Лисецкий К.С. Наркомания глазами семейного психолога. – СПб.: Речь, 2005. – 240 с., ил.
9. Березин С.В., Лисецкий К.С. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002, 206 с.
10. Березин С.В., Лисецкий К.С. Профилактика наркотизма: теория и практика. – Самара: ГУСО «Перспектива», 2005. – 272 с.
11. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально – психологического исследования). Самара: Изд – во «Самарский университет», 1998. – 148с.
12. Брокгауз Ф., Ефрона И. Иллюстрированный энциклопедический словарь М: Изд: Эксмо, 2007, 960 с.
13. Гаранский А.Н. Наркомания: Методические рекомендации по преодолению наркозависимости - М.: Бином. Лаборатория базовых знаний, 2000. 348 с.
14. Гофман А.Г., Сидоров П.И. Наркологическая превентология /А.Г. Гофман, П.И.Сидоров. – М.: Гениус, 2005. –796с.
15. Григорьев Н.Б. Психолого-социальная помощь в наркологии. Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения. - Спб.: Изд-во Санкт-Петербургский институт психологии и социальной работы, 2004. – 106 с.
16. Гульдан В.В., Шведова М.В. Психологический анализ мотиво-образующих факторов наркотизации подростков // Саморазрушающее поведение у подростков. Л.: Из-во "Ленинградский психоневрологический институт", 1991 226 с
17. Документ представленный на 18-ом Международном Форуме по профилактике и лечению наркоманий ICAA'S, в Берлине, в июле 1990 г. Обновлен в Мае 1995 года. документ впервые представлен на18-ом Международном Форуме по профилактике и лечению наркоманий ICAA'S, в Берлине, в июле 1990 г. Обновлен в 2007 году. Официальный сайт Регионального Комитета Обслуживания Анонимных Наркоманов Западной России (http://www.rko-na.ru/informacia.html)
18. Егоров А. Ю. Возрастная наркология. (Серия: «Лечение зависимостей»). СПб.: Дидактика Плюс, М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 272 с.
19. Еникеева Д. Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: Учебное пособие для студентов средних и высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1999
20. Захаров В.Н. «Необходимость социальной работы в наркологии» информационно-публистистический ресурс «Нет наркотикам» (http://www.narkotiki.ru/expert_5352.html)
21. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр Академия, 2003, 288 с.
22. Зыков О.В., Максудов Р.Р., Флямер М.Г., Хананашвили Н.Л. Ювенальная юстиция: правовые и технологические аспекты. Сб. статей / Под общ. Ред. Зыкова О.В., Хананашвили Н.Л., — М.: Российский благотворительный фонд "Нет алкоголизму и наркомании" (НАН), 2000. — 124с.
23. Иванец Н.Н. Медико-социальные проблемы наркологии и пути их решения//Вопросы наркологии. 1997. N4. С.4-11.
24. Иванова Е.Б. Как помочь наркоману. - СПб., 1997. 186 с.
25. Инет-журнал новостей NEWSru.com «В России 6 млн наркоманов: за 10 лет их число увеличилось в 9 раз» время публикации: 20 июля 2005 г., 15:09 (http://www.newsru.com/russia/20jul2005/narkomany.html)
26. Кириченко А.А. Психиатрия: Учеб. для мед. институтов. Минск: Высш.школа,1996. 297 стр.
27. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учеб. пособие для вузов. — М.: Сфера, 2001, 160 с.
28. Козлов А. А. Медицинские и социальные последствия наркоманий /А.А. Козлов //Руководство по наркологии. Том I. / ред. Н.Н. Иванец. —М.: Национальный Научный Центр Наркологии Росздрава, 2006. –С. 367-384.
29. Козлов А.А. Наркоманическая личность /А.А. Козлов, М.Л. Рохлина //Журнал неврологии и психиатрии им.С.С. Корсакова.- 2008. - №3. – С. 24-29.
30. Кольцова О.В. Психология работы с наркозависимыми. – Спб.: Речь, 2007. -160с
31. Концептуальная программа профилактики злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи М.: Российский Благотворительный Фонд «НАН», 1999.
32. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития. // Обозр. психиат. и мед. психол., 2009. С. 214
33. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе. : Деструктив. поведение в современ. мире – Новосибирск: Наука Сиб. отд-ние 1990. 222 с.
34. Корсини Р., А. Ауэрбаха А.. Психологическая энциклопедия. Concise Encyclopedia of Psychology. Издательство: Питер, 2003 г. Твердый переплет, 1096 стр.
35. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: Теория и практика . Учеб. пособие. – М.: Академический Проект, 2000. – 240 с.
36. Кулаков С.А. Руководство по реабилитации наркозависимых /С.А. Кулаков, С.Б. Вайсов. – СПб.: Речь, 2006. – 240 с.
37. Курек Н.С. Нарушение психической активности и злоупотребление ПАВ /Н.С. Курек. - СПб., 2001.- 151 с.
38. Латышев Г.В., Орлова М.В., Яцышин С.М., Титова О.А., Речнов Д.Д. Смотри по жизни вперед: Руководство по работе с подростками. – СПб., 2001. – 112 с.
39. Леонова Л.Г., Бочкарева Н.Л. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте. Учебно-методическое пособие. Новосибирск. 2008. С. 198
40. Медико-социальная реабилитация зависимых от психоактивных веществ (обзор современных подходов и технологий)/Ред. А.Л. Катков. – Павлодар, 2011. –397с.
41. Методика для психологической диагностики совладающего поведения в стрессовых и проблемных для личности ситуациях /Л.И. Вассерман и др. – СПб., 2008.- 135 с.
42. Нестерова Г.Ф., Астер И.В. Технология и методология социальной работы: Учебно-методическое пособие для студентов высш. Учеб. Заведений. – Спб.: Изд-во Санкт-Петербургский институт психологии и социальной работы, 2004. – 163 с.
43. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Ред. С. В. Березин, К. С.Лисецкий. — М., 2003.-206 с.
44. Психотерапевтическая энциклопедия /Ред. Б.Д. Карвасарский. — С-Пб.: Питер, 2000. -672 с.
45. Пятницкая И.Н. Наркомании /И.Н. Пятницкая- Л.: Медицина, 1994.- 544с.
46. Раттер М. Помощь трудным детям: Пер. с англ. / Под общ. ред. А.С. Спиваковской. М.: Прогресс, 1987. 424 с.
47. Рохлина М. Л. Наркомании: медицинские и социальные последствия. Лечение /М.Л. Рохлина. — М., 2001. -208 с.
48. РФ остаётся в тройке стран, больше всех потребляющих афганский героин [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.fontanka.ru/2012/07/23/138/. – (дата обращения: 28.03.2014)
49. Современные стратегии противодействия злоупотреблению алкоголем/ Ред. В. Ли, Д. Очерет. –М., 2010. – 121 с.
50. Старшенбаум Г.В. Аддиктология. Психология и психотерапия зависимостей. Из-во: Когито-Центр, 2006. – 368с.
51. Старшенбаум Г.В., Психотерапия в группе, М., Изд-во Института психотерапии, 2005 г., -320 с.
52. Сусоколов А.А. `Технология социологического исследования. Учебное пособие по курсу ``Практикум по экономической социологии``` М., Русская панорама 2008г. 288 с.
53. Тазетдинов И. Значение личностных особенностей пациентов, страдающих наркотической зависимостью, для их психологической реабилитации /И. Тазетдинов, В. Менделевич [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.narcom.ru/publ/info/211. - (Дата обращения: 26.03.2014)
54. Теория и практика медико-социальной работы в наркологии / Валентик Ю.В., Зыков О.В., Мартыненко А.В., Цетлин М.Г. — М.: Центр программно-технич. управл. Федер. системы информ. обеспеч. молодежи, 1996, с. 20-22.
55. Технологии социальной работы: Учебник» / ред. Е.И. Холостова. - М.: ИНФРА-М, 2004, - 400с.
56. Тихашин С.А. Программа первичной профилактики употребления психоактивных веществ /С.А. Тихашин, О.С. Тимофеева. —М., 2008.- 112 с.
57. Фадеева Т.Б. Справочник врача: Психические и нервные болезни М: Изд-во: Современный литератор, 2003 г. 288 стр.Флямер М.Г., Максудов Р.Р. Комиссия по делам несовершеннолетних (КНД): реалии и перспективы / Под общ. Ред. Зыкова О.В., Хананашвили Н.Л., — М.: Российский благотворительный фонд "Нет алкоголизму и наркомании" (НАН), 2000. — 56с.
59. Фридман Л.С. Наркология: Учебник / Л.С. Фридман, Н.Ф. Флеминг. - М., СПб.: «Издательство Бином» - «Невский диалект», 1998.- 317 с.
60. ФСКН насчитала 18 млн россиян, хотя бы раз попробовавших наркотики [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://top.rbc.ru/society/18/10/2012/674948.shtml. - (Дата обращения: 28.03.2014)
61. Хайбуллина Э. Они выбирали жизнь [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.mmpsrb.ru/news/detail.php?ID=12018. - (Дата обращения: 28.03.2014)
62. Чирко В.В., Демина М.В. Очерки клинической наркологии (наркомания и токсикомания: клиника, течение, терапия). М.: Медпрактика-М, 2002. – 240 с.
63. Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. – Спб. Изд-во «Лань»,1998 -352 с.
64. Шабанов П.Д. Наркология: Практическое руководство для врачей /П.Д. Шабанов- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. –217с.
65. Шабанов П.Д. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация/П.Д. Шабанов, О.Ю. Штакельберг. — СПб., 2001. –356с.
66. Шипунова Т.В. Технология социальной работы/ Т.В. Шипунова. – М., 2012.- 240 с.
67. Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. - СПб.: Речь. - 2002 -16 c.
68. Энциклопедия «Кругосвет» (http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet)
69. Ялтонский В.М., Сирота Н.А. Анализ современных подходов к профилактике употребления наркотиков // Вопросы наркологии. – 1996. – №3. – С. 91-97.
70. Goelz J. Der drogenabhaengige Patient. Urban & Fischer, 1999
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00497
© Рефератбанк, 2002 - 2024